WSPÓŁPRACA SZKÓŁ Z PRACODAWCAMI

Podobne dokumenty
ZAPEWNIENIE JAKOŚCI W KSZTAŁCENIU ZAWODOWYM. Październik 2014 r.

Korzyści dla pracodawców ze współpracy ze szkołami. Bydgoszcz, 29 września 2014 r.

System dualny w kształceniu zawodowym w Polsce nowe możliwości współpracy pracodawców ze szkołami zawodowymi. Mszczonów, 17 września 2015

KSZTAŁCENIE ZAWODOWE SZANSĄ ROZWOJU

ORGANIZACJA PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU

Zmiany w systemie kształcenia zawodowego i egzaminowania z perspektywy pracodawcy. Bydgoszcz, 29 września 2014 r.

ORGANIZACJA PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU

Wideokonferencja. Temat: Organizacja praktycznej nauki zawodu..

OŚ PRIORYTETOWA IX JAKOŚĆ EDUKACJI I KOMPETENCJI W REGIONIE Działanie 9.4: Poprawa jakości kształcenia zawodowego

Warszawa, 16 kwietnia 2015 r. DKZU-DKZU JF. Pan Radosław Sikorski Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej. Szanowny Panie Marszałku,

Aktualne zmiany w kształceniu zawodowym Warszawa, 15 czerwca 2016

brzmienie pierwotne (od )

Kwalifikacje techniczne dla gospodarki. Finansowe wsparcie kształcenia zawodowego

Zespół Szkół Samochodowych i Licealnych Nr 3 im. I.J. Paderewskiego w Warszawie

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Rozwój kształcenia i doradztwa zawodowego w nowej perspektywie finansowej

WYTYCZNE W ZAKRESIE ORGANIZACJI STAŻY I PRAKTYK ZAWODOWYCH W RAMACH PODDZIAŁANIA Wsparcie kształcenia zawodowego RPO WO

UCHWAŁA NR 25/2016/2017 z dnia 24 kwietnia 2017 r. Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Technicznych im. Ziemi Dobrzyńskiej w Lipnie W 48

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie praktycznej nauki zawodu

Oczekiwania szkoły wobec pracodawców w świetle wprowadzanych zmian w szkolnictwie zawodowym. Alicja Bieńczyk

Wykorzystanie środków europejskich - kształcenie zawodowe i ustawiczne

STRATEGICZNY PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA

Przemiany w edukacji a uczenie się przez całe życie. Białystok, 21 marca 2014 r.

Koncepcja pracy i rozwoju ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W PUŁAWACH NA LATA

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019


Bliżej rynku pracy organizacja i struktura szkolnictwa zawodowego w Polsce

Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru. Mielec, 6 września 2013 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1

Zawód na lata nowy kierunek kształcenia zawodowego

Możliwość wsparcia szkolnictwa zawodowego w ramach Działania 11.2 Europejskiego Funduszu Społecznego

UCHWAŁA Nr 782/19 ZARZĄDU WOJEWÓDZTWA MAŁOPOLSKIEGO z dnia 14 maja 2019 roku

Kryteria szczegółowe. Priorytet Inwestycyjny

ROLA I ZNACZENIE PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU - ASPEKTY PRAWNE JAN GŁÓWCZEWSKI KURATORIUM OŚWIATY W GDAŃSKU

EDUKACJA ZAWODOWA W NOWEJ PERSPEKTYWIE

Kształcenie zawodowe i ustawiczne w nowej perspektywie finansowej. Warszawa, 4 kwietnia 2013

OŚ PRIORYTETOWA IX JAKOŚĆ EDUKACJI I KOMPETENCJI W REGIONIE Działanie 9.4: Poprawa jakości kształcenia zawodowego

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

ZINTEGROWANE INWESTYCJE TERYTORIALNE AGLOMERACJI JELENIOGÓRSKIEJ - WNIOSKUJ O DOFINANSOWANIE I DZIAŁAJ!

Przygotowanie zawodowe dorosłych

ZAŁĄCZNIK NR 11 WYTYCZNE W ZAKRESIE ORGANIZACJI STAŻY I PRAKTYK ZAWODOWYCH W RAMACH PODDZIAŁANIA 9.2

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

ZMIANY W SZKOLNICTWIE BRANŻOWYM. marzec 2019 r.

Podstawowe warunki odbywania staży, praktyk zawodowych, zajęć reintegracji zawodowej oraz szkoleń i kursów zawodowych

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Współdziałanie pracodawców z edukacją dla rozwoju lokalnego rynku pracy

Model wsparcia kształcenia zawodowego w Małopolsce w latach

Modernizacja kształcenia zawodowego. Departament Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego

Rozwój szkolnictwa zawodowego w kontekście branży elektryczno-elektronicznej

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1)

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU. z dnia 1 lipca 2002 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu. (Dz. U. z dnia 20 lipca 2002 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU z dnia 1 lipca 2002 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu. (Dz. U. Nr 113, poz.

Szkoły i pracodawcy razem ku lepszej jakości kształcenia zawodowego. Informacje z Konferencji w Warszawie. Gabriela Albertin

KSZTAŁCENIE PRAKTYCZNE U PRACODAWCÓW. STAŻ UCZNIOWSKI (materiały szkoleniowe)

INWESTYCJE W SZKOLNICTWO ZAWODOWE. Wyzwania dla edukacji zawodowej w świetle zmian prawa oświatowego. Białystok, r.

Doświadczenia we wdrażaniu nowej podstawy programowej kształcenia zawodowego. Witold Woźniak Gronowo, 28 października 2014

Projekt pilotażowy Nowoczesna Szkoła Zawodowa Nowoczesny Region

Wsparcie będzie obejmowała jeden lub kilka typów działań dostępnych w przedmiotowym konkursie.

Regulamin refundacji praktyk zawodowych z dnia 28 grudnia 2015 r.

Szczegółowa organizacja Praktycznej Nauki Zawodu

Plan pracy Zespołu Szkół z DNJB w Hajnówce w roku szkolnym 2016/2017

ORGANIZACJA PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU

Data Podpis Numer zmiany

WYKORZYSTANIE WYNIKÓW MONITOROWANIA DOSKONALENIA PRACY SZKOŁY

Koncepcja pracy Zespołu Szkół Ekonomicznych im. Jana Pawła II w Staszowie na lata

str StaŜ/praktyka zawodowa trwa nie krócej niŝ 3 miesiące i nie dłuŝej niŝ 6 miesięcy kalendarzowych.

REGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH W BIELSKIEJ SZKOLE PRZEMYSŁOWEJ

Przewodnik po kształceniu dualnym RODoN

Współpraca czy to się opłaca?

Wsparcie kształcenia zawodowego w ramach

Edukacja w nowej perspektywie finansowej

WSPARCIE DLA OŚWIATY W RAMACH FUNDUSZY EUROPEJSKICH W WOJEWÓDZTWIE LUBUSKIM

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W KIELCACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019

REJESTR ZMIAN. Str. 1 Wersja (1.0) Str. 1 Wersja (1.1) Str. 1 Szczecin, dnia Str. 1 Szczecin, dnia Str. 8

Kształcenie zawodowe a wymagania państwa wobec szkół

Zespół ds. Ewaluacji pracy Szkoły rok szkolny 2016/2017 WDROŻENIE REKOMENDACJI Z ZAKRESU EWALUACJI PRZEPROWADZONEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

TRÓJSTRONNA UMOWA SZKOLENIOWA (TUS) SZKOLENIA SZYTE NA MIARĘ

Przykład dobrej współpracy szkoły zawodowej z pracodawcą

Warszawa, dnia 28 lutego 2019 r. Poz. 391 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu

Zmiany w szkolnictwie zawodowym w kontekście uczenia się przez całe życie i mobilności zawodowej absolwentów szkół zawodowych

REGULAMIN PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU W ZESPOLE SZKÓŁ TECHICZNYCH W WODZISŁAWIU Śl.

Nowy model kształcenia zawodowego

Wspierająca rola ECVET w zapewnieniu jakości mobilności edukacyjnej Warszawa 11 grudnia 2014 r. Krzysztof Świerk Zespół Ekspertów ECVET

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W BARLEWICZKACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016

PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA Zespół Szkół Budowlanych im. K.K. Baczyńskiego. Chorzów, ul. Narutowicza 5

STATUT ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 8 W EŁKU

Omówienie VI edycji badania jakości kształcenia w UAM i rekomendacji Rady Jakości Kształcenia Spotkanie WZOJK 31 marca 2016 r.

REGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH TECHNIKUM W RAWICZU

Kliknij, żeby dodać tytuł

STATUT CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO W WYSZKOWIE

Placówki prowadzące kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych. Ich rola i zadania

Modernizacja doradztwa zawodowego Konferencja Skierniewice, 19 listopada 2018 r.

INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

REGULAMIN ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH

Programy unijne. realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach

Kryteria wyboru projektów w ramach IX Osi Priorytetowej RPO WP Jakość edukacji i kompetencji w regionie Działanie 9.4

Kierunki działań w obszarze szkolnictwa zawodowego w Małopolsce. Roman Ciepiela Wicemarszałek Województwa Małopolskiego

REGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH W ZESPOLE SZKÓŁ EKONOMICZNYCH TECHNIKUM NR 3 W CZĘSTOCHOWIE

Starostwo Powiatowe w Rypinie, 20 kwietnia 2015 roku

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ NR 5 SPECJALNEJ W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

Transkrypt:

WSPÓŁPRACA SZKÓŁ Z PRACODAWCAMI korzyści dla ucznia, szkoły i pracodawcy Toruń 4 grudzień 2014 r.

Współczesna szkoła zawodowa powinna realizować kształcenie zawodowe o wysokiej jakości, które między innymi: kształtuje odpowiednie kompetencje zawodowe opisane w podstawach programowych kształcenia w zawodach, rozwija kompetencje personalne i społeczne niezbędne do zdobywania i podnoszenia kwalifikacji zawodowych, dostosowuje kierunki i efekty kształcenia do wymogów rynku pracy, kształtuje u uczniów postawy przedsiębiorczości sprzyjające aktywnemu uczestnictwu w życiu gospodarczym, daje różne możliwości kształcenia (np. dodatkowe uprawnienia i certyfikaty), także osobom o specjalnych potrzebach edukacyjnych, ułatwia wejście ucznia na rynek pracy i uczestniczenie w nim w trakcie procesu kształcenia zawodowego, solidnie przygotowuje do egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie, promuje umiejętności zawodowe swoich uczniów oraz analizuje oferty pracy dla absolwentów, wyciąga wnioski z analizy losów absolwentów.

PARTNERZY SZKOŁY ZAWODOWEJ Pracodawcy JST Szkoła zawodowa Urzędy pracy Uczelnie

WSPÓŁPRACA SZKÓŁ Z PRACODAWCAMI Standard jakości każdej szkoły zawodowej w zakresie współpracy z pracodawcami. PRACODAWCY SĄ AKTYWNIE WŁĄCZENI W PROJEKTOWANIE, REALIZACJĘ I OCENĘ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO

Włączenie pracodawców w system egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie. ZAANGAŻOWANIE PRACODAWCÓW W PROCES KSZTAŁCENIA I EGZAMINOWANIA Wpływ pracodawców na konstruowanie przez szkołę i organ prowadzący oferty kształcenia w zawodach. Udział pracodawców w tworzeniu programów nauczania. Udział pracodawców w tworzeniu i modernizacji bazy i wyposażenia dydaktycznego szkoły. Zaangażowanie pracodawców w realizacje procesu dydaktycznego Udział pracodawców w doskonaleniu zawodowym nauczycieli kształcenia zawodowego.

Współpraca szkół z pracodawcami Uczniowie Profesjonalne przygotowanie do wykonywania zawodu Podniesienie kompetencji zawodowych i zdobycie specjalistycznej wiedzy zawodowej Rozwój kompetencji kluczowych oczekiwanych przez pracodawców Doskonalenie umiejętności w zakresie planowania kariery i funkcjonowania na rynku pracy Nabywanie umiejętności praktycznych w rzeczywistym środowisku pracy, bezpośredni kontakt uczniów i nauczycieli z pracownikami firmy Zwiększenie dostępu do branżowej wiedzy i technologii Szkoła Poznanie potrzeb pracodawcy Prowadzenie kształcenia zgodnie z oczekiwaniem rynku pracy Zajęcia pozaszkolne dopasowane do kierunku kształcenia uczniów. Zajęcia wzmacniające i rozwijające kompetencje. Większa konkurencyjność szkół. Szkolenia specjalistyczne dla nauczycieli. Korzyści finansowe -doposażenie pracowni szkolnych, darowizny Pracodawcy Możliwość włączenia się w proces edukacyjny ucznia. Możliwość ukształtowania przyszłego pracownika wg oczekiwań Reklama i promocja własnej działalności w środowisku edukacyjnym. Dofinansowanie kosztów kształcenia. Zakładanie i prowadzenie szkół przez pracodawców

DOFINANSOWANIE KOSZTÓW KSZTAŁCENIA PRACOWNICY MŁODOCIANI Pracodawcom, którzy zawarli z młodocianymi pracownikami umowę o pracę w celu przygotowania zawodowego przysługuje dofinansowanie kosztów kształcenia, Organy prowadzące szkoły, które organizują praktyczną naukę zawodu poza szkołą, zapewniają środki finansowe przeznaczone na: refundowanie pracodawcom wynagrodzenia instruktorów praktycznej nauki zawodu prowadzących zajęcia praktyczne z uczniami do wysokości minimalnej stawki wynagrodzenia zasadniczego nauczyciela kontraktowego refundowanie pracodawcom dodatku szkoleniowego dla instruktorów praktycznej nauki zawodu prowadzących zajęcia praktyczne w wysokości nie mniejszej niż 10% przeciętnego wynagrodzenia refundowanie pracodawcom kosztów odzieży i obuwia roboczego oraz środków ochrony indywidualnej, niezbędnej na danym stanowisku szkoleniowym, przydzielonym uczniom na okres zajęć praktycznych pracodawcy w danym roku szkolnym do wysokości 20% przeciętnego wynagrodzenia

DOFINANSOWANIE KOSZTÓW KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Ponadto: opiekun praktyk zawodowych otrzymuje dodatek szkoleniowy nie niższy niż 10 % przeciętnego wynagrodzenia, o ile nie został zwolniony od świadczenia pracy, opiekun praktyk zawodowych może otrzymać od pracodawcy za okres prowadzenia praktyk zawodowych premię w wysokości nie niższej niż 10% przeciętnego wynagrodzenia Szkoły prowadzące kształcenie zawodowe przekazują pracodawcom, u których realizowana jest praktyczna nauka zawodu w formie praktyk zawodowych, środki na pokrycie dodatków i premii wypłacanych pracownikom za wykonywanie obowiązków opiekunów praktyk zawodowych oraz opłacanych od nich składek na ubezpieczenia społeczne.

FORMY WSPÓŁPRACY Z PRACODAWCAMI Badania Ministerstwa Edukacji Narodowej dot. współpracy firm ze szkołami zawodowymi: Formy współpracy ze szkołami zawodowymi wymieniane przez pracodawców: 1) zajęcia praktyczne (63%) 2) praktyki zawodowe (60%) 3) sponsorowanie szkół (50%) 4) kształcenie zawodowe obejmujące zajęcia teoretyczne i praktyczne, w tym specjalizujące, np. laboratoria) (48%) 5) wzbogacanie bazy szkolnej w materiały dydaktyczne (30%) 6) umowy partnerskie ze szkołą zawodową (27%) 7) dostarczanie wyposażenia pracowni (26%) 8) współorganizacja wycieczek (11%) 9) klasy patronackie (11%)

FORMY WSPÓŁPRACY Z PRACODAWCAMI Wprowadzane od 1 września 2012 roku zmiany w kształceniu zawodowym rozszerzyły ww. katalog form współpracy szkół z pracodawcami m.in. o: współpracę przy opracowywaniu programu nauczania dla zawodu, w tym praktycznej nauki zawodu, przeprowadzanie części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, udział pracodawców jako egzaminatorów w egzaminie potwierdzającym kwalifikacje zawodowe.

Przykłady dobrych praktyk w obszarze współpracy szkół z pracodawcami Dziękuję za uwagę