Szkoły i pracodawcy razem ku lepszej jakości kształcenia zawodowego. Informacje z Konferencji w Warszawie. Gabriela Albertin

Transkrypt

1 Szkoły i pracodawcy razem ku lepszej jakości kształcenia zawodowego Informacje z Konferencji w Warszawie Gabriela Albertin

2 Plan wystąpienia Informacje z konferencji Szkoły i pracodawcy razem ku lepszej jakości kształcenia zawodowego Informacje nt. Konferencji Prezentacje i publikacje Raporty na temat kształcenia zawodowego - RAPORT Projekty realizowane przez KOWEZiU Doskonalenie podstaw programowych kluczem do modernizacji kształcenia zawodowego p. Maria Suliga Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru p. Emilia Maciejewska Problemy związane z realizacją kształcenia zawodowego Informacja dotycząca błędów w SIO Informacja ze spotkania z OKE

3 CEL PROJEKTU Doskonalenie podstaw programowych kluczem do modernizacji kształcenia zawodowego Głównym celem projektu jest poprawa jakości kształcenia zawodowego poprzez weryfikację i modernizację podstaw programowych kształcenia w zawodzie pod kątem ich dostosowania do wymogów gospodarki opartej na wiedzy

4 Eksperci w projekcie Doskonalenie podstaw programowych kluczem do modernizacji kształcenia zawodowego Przedstawi ciele uczelni Przedstawiciele systemu egzaminów zewnętrznych Pracoda wcy Przedstawi ciele placówek doskonalen ia nauczycieli Nauczyci ele

5 Badanie kwalifikacji i kompetencji oczekiwanych przez PRACODAWCÓW od ABSOLWENTÓW kształcenia zawodowego w projekcie Doskonalenie podstaw programowych kluczem do modernizacji kształcenia zawodowego

6 BADANIE STANU SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO W POLSCE badanie przeprowadzono od sierpnia 2010 r. do lutego 2011 r. na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej Projekt: Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru Badaniami ilościowymi objęto: dyrektorów szkół publicznych kształcących w zawodzie, 141 dyrektorów centrów kształcenia praktycznego (CKP), uczniów najwyższych programowo klas, przedsiębiorców, 374 przedstawicieli starostw powiatowych prowadzących szkoły kształcące w zawodzie. Przeprowadzono także badania jakościowe, które obejmowały: 32 indywidualne wywiady w starostwach powiatowych, 64 wywiady z przedstawicielami firm współpracujących ze szkołami.

7 Korzyści ze współpracy dla przedsiębiorstw Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru zupełnie nieważne raczej nieważne raczej ważne bardzo ważne średnia lepsze przygotowanie przyszłych pracowników do danego zawodu ,3 wykształcenie przyszłych kadr dla mojego przedsiębiorstwa ,2 możliwość pozyskania najlepszych uczniów przez moje przedsiębiorstwo ,2 wykształcenie wyspecjalizowanych kadr dla rynku pracy ,0 promowanie marki przedsiębiorstwa wśród przyszłych kientów ,0 pozyskanie przyszłych pracowników do wykorzystywania określonej technologii w zawodzie ,8 wprowadzanie nowej technologii w proces kształcenia zawodowego ,7 praca wykonywana przez uczniów na rzecz mojego przedsiębiorstwa ,6 możliwość uzyskania dodatkowych zarobków dla pracowników przedsiębiorstwa ,1 wykorzystanie patronackiej pracowni w placówce dla celów spotkań roboczych pracowników ,1 korzystanie z patronackiej pracowni w celu przepr. szkoleń dla pracowników z innych przedsiębiorstw ,0

8 Opinie przedsiębiorców o absolwentach szkół zawodowych Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru zdecydowanie nie raczej nie ani tak, ani nie raczej tak zdecydowanie tak 100% 90% % 70% % 50% 40% % 20% 10% 0% znają najnowsze narzędzia i metody pracy mają dobre przygotowanie praktyczne mają wystarczającą wiedzę teoretyczną 21 6 mają kompetencje do pracy w wybranym przez siebie zawodzie

9 Formy współpracy wśród przedsiębiorstw współpracujących ze szkołami / CKP Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru zajęcia praktyczne praktyki zawodowe sponsorowanie szkół kształcenie zawodowe (teoretyczne i praktyczne) szkolenia dla uczniów przy współpracy ze szkołą /CKP wzbogacanie bazy szkolnej w materiały dydaktyczne umowa partnerska ze szkołą zawodową dostarczanie materiałów / surowców do praktycznej dostarczanie wyposażenia pracowni opracowywanie programów nauczania we współpracy ze patronat nad szkołą / CKP lub pracownią współorganizacja wycieczek dydaktycznych dla uczniów organizacja konkursów z wiedzy i umiejętności realizacja projektów z wykorzystaniem funduszy UE finansowanie stypendiów dla uczniów szkolenia dla nauczycieli przy współpracy ze szkołą / CKP współorganizacja wycieczek dydaktycznych dla nauczycieli inne formy współpracy ze szkołami zawodowymi / CKP

10 PRZYKŁADY DOBRYCH PRAKTYK Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru ZAKŁAD POLIGRAFICZNY (woj. kujawsko-pomorskie) właściciel: zainicjował i brał udział w tworzeniu klasy poligraficznej w technikum współtworzył program nauczania na praktykach uczniowie poznawali specyfikę każdego działu drukarni część pracowników drukarni zdobyła odpowiednie uprawnienia do nauczania przedmiotów zawodowych pomagał szkole remontując i częściowo wyposażając pracownię SALON FRYZJERSKI (woj. lubelskie) właścicielka: przyjmuje uczennice (zwykle 3, tak by mogła sama je wykształcić) prowadzi zajęcia w szkole zawodowej pomaga szkole przekazując np. materiały pomocne w nauce zawodu, takie jak farby do włosów, odżywki, itp. inicjuje i dofinansowuje wyjazdy uczniów na pokazy/zawody fryzjerskie oraz targi branżowe

11 Przykłady dobrych praktyk z Francji i Niemiec Stowarzyszenie Deutsch Prodialog przygotowało słowniki francusko niemieckie z 22 branż. W ten sposób studenci wyjeżdżający na staże, znają słownictwo branżowe i mogą bez problemu komunikować się w firmie zagranicznej.

12 ANALIZA DANYCH SIO Departament Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego MEN szkoły prowadzące kształcenie zawodowe (wg stanu na r.): dokonały naboru na rok szkolny 2012/2013 w zawodach, które nie występują w kwalifikacji zawodów szkolnictwa zawodowego lub określonego typu szkoły, w którym kształcenie w danym zawodzie nie występuje ponieważ zostały wprowadzone kwalifikacyjne kursy zawodowe Pisma w sprawie nieprawidłowości jeszcze w tym tygodniu

13 ANALIZA DANYCH SIO Departament Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego MEN Rozporządzenie MEN z dnia r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r. poz. 7) nie występują w kwalifikacji zawodów szkolnictwa zawodowego: -technik organizacji usług gastronomicznych zamiast technik żywienia i usług gastronomicznych (343404) -technik żywienia i gospodarstwa domowego zamiast technik żywienia i usług gastronomicznych (343404) - kucharz małej gastronomii zamiast kucharz (512001) kwalifikacyjne kursy zawodowe: - technik logistyk - technik budownictwa - technik usług fryzjerskich - technik organizacji reklamy - rzeźnik-wędliniarz zamiast wędliniarz (751107) - monter instalacji i urządzeń sanitarnych zamiast monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych (712616) -murarz zamiast murarz-tynkarz (711204) Serwis dla Dyrektora

14 OKE Gdańsk Zmodernizowany egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie Serwis dla Dyrektora Uczeń zdaje egzamin w szkole/placówce, do której uczęszczał Pierwsze egzaminy po zakończeniu kształcenia w kwalifikacji na przełomie stycznia i lutego 2013, tymczasem: -brak egzaminatorów -brak wniosków o upoważnienie do zorganizowania części praktycznej egzaminu i części pisemnej (j. ma być przeprowadzana w formie elektronicznej) Szczegóły na stronie OKE zakładka: Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie