Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe



Podobne dokumenty
Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe

1. Jaki to taniec? 1:03 a) walc angielski b) cza-cza c) tango d) krakowiak 2. Jaki głos słyszysz? 1:44

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

OCENIANIE PRZEDMIOTOWE MUZYKA WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE KLASA IV

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

Treści nauczania - wymagania szczegółowe

Turniej wiedzy muzycznej

Muzyka Klasa IV Ocena CELUJĄCA Ocena BARDZO DOBRA bardzo dobrze potrafi wypowiedzieć się Ocena DOBRA przy pomocy

Edukacja muzyczna w nowej podstawie programowej. kl. I SP

Test ze sztuki. Małe olimpiady przedmiotowe

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

TEST KOMPETENCJI MUZYCZNYCH UCZNIÓW

KRYTERIA OCENIANIA KLASA I KLASA II KLASA III

Kryteria oceniania z muzyki w szkole podstawowej dla kl. IV i VII SP Ocenie z muzyki powinny podlegać: 1) umiejętności w zakresie: śpiewania; grania

ELIMINACJE SZKOLNE TEST

- przynajmniej raz w roku bierze udział w konkursie muzycznym szkolnym, gminnym lub rejonowym.

Kryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy VI

Ocenę dobrą (4) otrzymuje uczeń, który: opanował większość wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym programie nauczania;

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej.

wyjaśnia znaczenie terminu rytm rozpoznaje wartości rytmiczne nut i pauz śpiewa piosenkę w grupie

Test ze sztuki. Małe olimpiady przedmiotowe

Kryteria oceniania z muzyki w kl. IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ MUZYKA KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW W SKALI OCEN SZKOLNYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Szkoła Podstawowa nr 5 w Grudziądzu

KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE V

Kryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy V

ZAKRES WYMAGAŃ Z PRZEDMIOTU MUZYKA DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OPARCIU O PROGRAM NAUCZANIA MUZYKI W KLASACH IV- VI MUZYCZNY ŚWIAT, WYD.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU UMUZYKALNIENIE. KLASA VI Rok szkolny 2015/2016 Opracowała Agata Kracińska

Szkoła Podstawowa nr 5 w Grudziądzu

Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy 5

w kl. 4, 5 i 6 szkoły podstawowej

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ

MUZYKA CELE KSZTAŁCENIA WYMAGANIA OGÓLNE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE MUZYKA KLASA V

Wymagania edukacyjne z muzyki w klasach IV-VI

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen z muzyki

MUZYKA. Cele kształcenia wymagania ogólne

Przedmiotowe Zasady Oceniania w SP 77 w klasach IV VII muzyka

WYMAGANIA EDUKACYJNE MUZYKA - KLASY IV - VIII. I Indywidualna i zespołowa ekspresja twórcza, doskonalenie umiejętności muzycznych.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE MUZYKA KLASA VI

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe

PROGRAMY EDUKACYJNE DLA GRUP ZORGANIZOWANYCH

Test ze sztuki. Małe olimpiady przedmiotowe

Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę:

klasach 4-5 będzie brać pod uwagę przede wszystkim jego aktywność, zaangażowanie i

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Rozkład materiału z muzyki dla klasy V. Wymagania podstawowe Uczeń:

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACY- JNYCH Z MUZYKI W KLASIE 7

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MUZYKA

Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. IV szkoły podstawowej SEMESTR II

Szkoła Podstawowa nr 5 w Grudziądzu

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z przedmiotu Muzyka. Opracowanie Dorota Kret. Na ocenę dopuszczającą uczeń :

Muzyka Program nauczania muzyki w klasach IV-VII (II etap edukacji)

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ MUZYKA

ZAŁĄCZNIK NR 1 WYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z MUZYKI W KLASIE V

Ewa Dębko Zespół Szkół Ogólnokształcących w Sokółce

Przedmiotowy system oceniania z muzykiw kl. 4, 5 i 6 szkoły podstawowej nauczyciel: Emanuela Rejdych-Warmińska

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI. Klasy IV-VI rok szkolny 2014/2015

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MUZYKA

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE I SPOSOBY ICH POMIARU DLA PRZEDMIOTU MUZYKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KL. IV-VII

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI W KLASIE V SP 3

Wymagania podstawowe Uczeń 1 :

MUZYKA - KLASA VI I półrocze

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MUZYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Przedmiot: muzyka Nauczyciel: Jolanta Gromadzik

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ PROJEKT II etap edukacyjny klasy IV VIII kształcenie przedmiotowe

Kryteria ocen - muzyka- klasa IV

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE NSM II STOPNIA

HARMONOGRAM UROCZYSTOŚCI W ROKU SZK / Sprzątanie świata wrzesień I. Blabuś, M. Paw, I. Blabuś, M. Ochman M. Paw, M.

Wymagania edukacyjne oraz przedmiotowe ocenianie z muzyki dla klas IV- VI w roku szkolnym 2015/2016

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA SZKOŁA PODSTAWOWA

Wymagania edukacyjne z muzyki klasa V. rok szkolny 2018/2019 Program: Muzyka. Program nauczania muzyki w klasach IV-VII Teresa Wójcik, Śpiew

MUZYKA. Ogólne cele kształcenia

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z muzyki Klasa IV - ocena śródroczna

OGÓLNE WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MUZYKI NA POSZCZEGÓLNĄ OCENĘ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA. (klasy 4, 5, 6 szkoły podstawowej)

OCENA BARDZO DOBRA Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych z nich informacji (wiedza o muzyce)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ KLASY IV - V

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z muzyki w kl IV - VI w Szkole Podstawowej w Ostrężnicy

Język Haseł Przedmiotowych Biblioteki Narodowej

Eugeniusz Wachowiak ROCZNE PLANY PRACY. do nowej podstawy programowej dla II etapu edukacyjnego klas IV-VI szkoły podstawowej

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu muzyki dla klasy V na podst. programu Odkrywamy na nowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU MUZYKA KLASA IV I GRA MUZYKA - WYD.: NOWA ERA. według nowej podstawy programowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W KLASACH IV-V -VI. - oznaczenia agogiczne, dynamiczne, artykulacyjne i skróty ich pisowni.

Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę:

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Muzyka w Publicznym Gimnazjum im. Jana Pawła II w Mikstacie

Edukacja muzyczna klasa 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA PRZEDMIOTU MUZYKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W PROSZOWICACH KL. IV-VI

EDUKACJA KULTURALNA NAJMŁODSZYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI W KLASACH IV V SZKOŁY PODSTAWOWEJ Rok Szkolny 2012/2013 KLASA IV

Wymagania podstawowe - uczeń:

Transkrypt:

Małe olimpiady przedmiotowe Test z muzyki Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta w Koszalinie Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Szkoła Podstawowa Nr 17 w Koszalinie Szkoła Podstawowa Nr 18 w Koszalinie Drogi uczniu, test składa się z 25 zadań, na rozwiązanie których masz 80 minut. W zadaniach 1 13 wybierz jedną prawidłową odpowiedź i zaznacz ją ołówkiem na karcie odpowiedzi. W zadaniach 14 25 zapisz odpowiedź w miejscu wyznaczonym pod zadaniem. Powodzenia! Koszalin, maj 2006

Za chwilę usłyszysz utwory. Po wysłuchaniu zakreśl prawidłową odpowiedź. Przy kaŝdym pytaniu podana jest długość fragmentu muzycznego. 1. Jakim głosem śpiewa solista ( utwór trwa 1:47)? a) tenor b) bas c) alt d) kontratenor 2. Jaki to taniec (utwór trwa 2:28)? a) krakowiak b) oberek c) kujawiak d) polonez 3. Kto jest kompozytorem tego utworu ( utwór trwa 3:00)? a) Felix Mendelssohn Bartholdy b) Wolfgang Amadeusz Mozart c) Ludwig von Beethoven d) Fryderyk Chopin 4. Z jakiego okresu pochodzi ten utwór ( utwór trwa 1:45)? a) barok b) klasycyzm c) romantyzm d) średniowiecze 5. Do jakiego rodzaju muzyki zaliczyłbyś ten utwór (utwór trwa 1:44)? a) country b) jazz c) musical d) folklor 6. Jaki to instrument? (fragment trwa 1:12)? a) czynele b) klawesyn c) gitara d) fortepian 7. Jaką budowę (formę) posiada ten utwór ( utwór trwa 2:34)? a) rondo b) AB c) ABA d) wariacje 2

8. Który z wymienionych kompozytorów jest twórcą polskiej opery narodowej? a) Fryderyk Chopin b) Krzysztof Penderecki c) Mikołaj Gomółka d) Stanisław Moniuszko 9. Gdzie urodził się Chopin a) Warszawie b) Krakowie c) śelazowej Woli d) Stalowej Woli 10. Co w muzyce oznacza pauza? a) ciszę b) przedłuŝenie nuty o połowę c) zaakcentowanie danej nuty d) skrócenie czasu trwania nuty 11. Który szereg zawiera polskie tańce narodowe? a) walc, polka, polonez b) krakowiak, mazur, kujawiak c) rumba, czardasz, zbójnicki d) oberek, kujawiak, polka 12. Es, to nazwa: a) podwyŝszonego o półton dźwięku d b) głosu męskiego c) obniŝonego o półton dźwięku e d) podwyŝszonego o półton dźwięku e 13. Który z podanych terminów to znak chromatyczny? a) klucz wiolinowy b) stroik c) forte d) kasownik 14.Do jakiej grupy instrumentów zaliczamy skrzypce? 15. Co oznaczają w muzyce następujące terminy: a) etnografia... b) uwertura 3

c) tłumik... d) rondo 16. Do podanych pojęć dopasuj definicję. Wpisz odpowiednią cyfrę w miejsce kropek a) fuga... 1. ogólna nazwa instrumentów strunowych b) interwał... 2. szczegółowy zapis nutowy wszystkich głosów c) partytura... 3. maniera śpiewacza górali alpejskich d) chordofony... 4. róŝnica wysokości między dwoma dźwiękami e) jodłowanie... 5. utwór polifoniczny 17. Narysuj znak graficzny wybranej wartości rytmicznej i nazwij ją 18. Który znak chromatyczny podwyŝsza dźwięk o pół tonu? 19. Przeczytaj krótkie notki o Ŝyciu i twórczości mistrzów muzyki i napisz, o kim mowa Urodził się w 1685 roku w Eisenach. Pochodził z rodu o muzycznych tradycjach. Kiedy się usamodzielnił i załoŝył swoją rodzinę, często przenosił się z miasta do miasta w poszukiwaniu dobrze płatnej posady. Zasłynął jako wirtuoz organów, doprowadził do perfekcji formę fugi. Urodził się w 1882 roku. Ten wielki polski kompozytor wyrósł w środowisku o wysokiej kulturze artystycznej. Interesował się polską muzyką ludową, a zwłaszcza folklorem podhalańskim. Często przebywał w Zakopanem, a mieszkał w willi Atma, w której dziś znajduje się muzeum jego imienia. Urodził się w 1770 roku. Zaliczany jest do grona klasyków wiedeńskich. Był twórcą rewolucyjnym, walczącym o postęp w muzyce. Kompozytor ten mimo utraty słuchu ciągle komponował, nie przerywając działalności koncertowej jako pianista, a takŝe jako dyrygent. 4

20. Zakreśl w rozsypance (poziomo lub pionowo), terminy muzyczne, tytuły utworów i nazwiska kompozytorów związanych ze średniowieczem i wpisz je w wyznaczonym miejscu. Jedno hasło msza- dla przykładu zostało juŝ wyróŝnione, szukaj pozostałych czternastu. msza,............... 21. Wpisz właściwe oznaczenie taktowe (metrum) w podanych przykładach. 5

22. Podziel na takty podane szeregi wartości rytmicznych 23. Zaznacz w gamach G-dur, F-dur i D-dur tonikę (T), subdominantę (S) i dominantę (D), a następnie utwórz od nich trójdźwięki triady harmonicznej 6

24. Podpisz nuty ze znakami chromatycznymi. 25. Wpisz w odpowiednich miejscach na schemacie graficznym nazwy grup instrumentów wchodzących w skład współczesnej orkiestry symfonicznej: skrzypce I, skrzypce II, altówki, wiolonczele, kontrabasy, instrumenty dęte drewniane, instrumenty dęte blaszane, instrumenty perkusyjne. 7

Klucz odpowiedzi - muzyka - 2006 1. B 2. A 3. C 4. D 5. A 6. B 7. D 8. D 9. C 10. A 11. B 12. C 13. D zadanie 14 strunowe smyczkowe 1. zadanie 15 za kaŝdy prawidłowo wyjaśniony termin 1 p. razem 4 p. zadanie 17 narysowanie i nazwanie wartości rytmicznej 1 p. zadanie 18 krzyŝyk 1p. zadanie 19 Jan Sebastian Bach, Karol Szymanowski, Ludwig van Beethoven 1p. za kaŝdą odp. razem 3 p. zadanie20 gaude Mater Polonia, psalm, misteria, trubadur, Bogurodzica, chorał, neumy, motet, Leoninus, organy, hymny, Aperotinus, partysony, rybałt wyliczenie 13-14 elementów 3 p. 12-11 elementów 2. 10-9 elementów 1 p. poniŝej 9 0p. zadanie 21 ¾, 3/8, 4/4 podanie 3 oznaczeń 2p., podanie 2 oznaczeń 1p. poniŝej 2 0p. zadanie 22 poprawny podział 4 szeregów 2p. 3 szeregów 1p. 0-2 szeregów 0p. zadanie 23 za kaŝde poprawnie wykonanie zadania w jednej gamie 1 p. razem 3p. zadanie 24 7 poprawnych nazw 2 p., 5-6 nazw 1p., poniŝej 5 nazw 0p. zadanie 25 za poprawne wpisanie 8 grup instrumentów 2 p. 7-6 grup instrumentów 1p. poniŝej 6 0p. 8