Poziom B2. Na ocenę dobrą. Na ocenę plus dostateczną. Zna w stopniu lepszym niż dostateczny (67% - 72%) Zna w stopniu dobrym (73% - 84%)

Podobne dokumenty
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN KLASYFIKACYJNYCH. Prezentowane poniżej kryteria ogólne dotyczą oceniania na koniec etapu edukacyjnego w klasach 6-8

Wymagania edukacyjne język niemiecki dla klas: I, II i III

1. USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

JĘZYK NIEMIECKI - ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE

z języka niemieckiego (IV-VIII)

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Nauczyciel prowadzący: mgr Agnieszka Krzeszowiak, mgr Teresa Jaśkowska

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO ROK SZKOLNY 2017/2018

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA GRUP DSD II W KLASACH I IV

Wymagania edukacyjne / kryteria oceniania - klasa 1. Podręcznik NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA. NIVEL BÁSICO A1+A2 (Unidades 1-8) wyd.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI KL.III SZKOŁA PODSTAWOWA w Trzebielu. Opracowała: Katarzyna Zawistowska

OCENA CELUJĄCA SPRAWNOŚĆ PISANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE - JĘZYK POLSKI KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA. Wymagania na poszczególne stopnie szkolne

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

uczeń powinien rozumieć teksty zbudowane w oparciu o poznane

Przedmiotowy system oceniania - ocenianie na lekcjach języka niemieckiego w LO Sióstr Prezentek im. Jana Pawła II w Rzeszowie

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z języka angielskiego w klasach II - III:

Przedmiotowy system oceniania w klasach 4-8- język angielski

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z języka angielskiego w klasach IV VI :

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z języka angielskiego w klasach I - III:

Karta przedmiotu. Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. 1 Informacje o przedmiocie. 2 Rodzaj zajęć, liczba godzin w planie studiów

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Kryteria ocen z języka hiszpańskiego

OCENA CELUJĄCA SPRAWNOŚĆ MÓWIENIA SPRAWNOŚĆ PISANIA GRAMATYKA I SŁOWNICTWO INNE UMIEJĘTNOŚCI I FORMY AKTYWNOŚCI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA II ETAPU EDUKACYJNEGO (KLASY IV-VI)

Przedmiotowy system oceniania z języków obcych (angielskiego, niemieckiego) w klasach IV VI szkoły podstawowej oraz w klasach I III gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZ. NIEMIECKIEGO W KL.III GIM

Wymagania na poszczególne oceny z języka niemieckiego dla uczniów Technikum Zawodowego poziom IV.O i IV.1, zakres podstawowy.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI NA POSZCZEGÓLNE OCENY I OKRES OCENA CELUJĄCA

projektów oraz innych form aktywności. Wskazane jest, aby te decyzje były podejmowane wraz z uczniami, przy uwzględnieniu ich sugestii.

OCENA CELUJĄCA SPRAWNOŚĆ MÓWIENIA SPRAWNOŚĆ PISANIA GRAMATYKA I SŁOWNICTWO. - wypowiedź pisemna odpowiada założonej formie,

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA GRUP DSD II W KLASACH I III

SPRAWNOŚĆ MÓWIENIA SPRAWNOŚĆ PISANIA GRAMATYKA I SŁOWNICTWO

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klas I-II gimnazjum (język mniejszości narodowej)

3. W przypadku braku zaliczenia z jednego komponentu, student nie może przystąpić do egzaminu z PNJN:

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH IV - VI

EFEKTY UCZENIA SIĘ STUDIA I STOPNIA FILOLOGIA WŁOSKA PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA WŁOSKIEGO. WIEDZA - Student:

Przedmiotowy system nauczania Das ist Deutsch! Kompakt

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z języka angielskiego w klasie IV:

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział

OCENA CELUJĄCA ROZUMIENIE TEKSTU SŁUCHANEGO/CZYTANEGO SPRAWNOŚĆ MÓWIENIA SPRAWNOŚĆ PISANIA GRAMATYKA I SŁOWNICTWO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ŁOWICZU W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

OCENA CELUJĄCA SPRAWNOŚĆ MÓWIENIA SPRAWNOŚĆ PISANIA GRAMATYKA I SŁOWNICTWO

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. lektoraty 12 zaliczenie z oceną

SPRAWNOŚĆ MÓWIENIA SPRAWNOŚĆ PISANIA GRAMATYKA I SŁOWNICTWO

OCENA CELUJĄCA. Słuchanie: Uczeń:

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego

z języka angielskiego (IV-VIII)

OCENA CELUJĄCA ROZUMIENIE TEKSTU SPRAWNOŚĆ GRAMATYKA INNE UMIEJĘTNOŚCI I SŁUCHANEGO/ MÓWIENIA SPRAWNOŚĆ PISANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO W KLASACH 4 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 93 W KRAKOWIE

Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18. Liczba punktów ECTS 4 (w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe: 2)

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w roku szkolnym 2017/2018. Kryteria Oceniania

EFEKTY UCZENIA SIĘ STUDIA I STOPNIA FILOLOGIA PORTUGALSKA PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA PORTUGALSKIEGO. WIEDZA - Student:

Przedmiotowy system oceniania z języków obcych: j. angielski, j. niemiecki, j. włoski, j. hiszpański, j. rosyjski

Kryteria wymagań na poszczególne oceny z języka niemieckiego dla klasy VII OCENA CELUJĄCA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA WŁOSKIEGO 2018/19

EFEKTY UCZENIA SIĘ STUDIA I STOPNIA FILOLOGIA HISZPAŃSKA PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO. WIEDZA - absolwent zna i rozumie:

SPRAWNOŚĆ MÓWIENIA SPRAWNOŚĆ PISANIA GRAMATYKA I SŁOWNICTWO

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS TRZECICH ODDZIAŁÓW GIMNAZJALNYCH

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2011/2012

Kryteria wymagań na poszczególne oceny do podręcznika Meine Deutschtour do języka niemieckiego do klasy VII

Kryteria oceniania z języka rosyjskiego Opracowała Barbara Piątkowska

PSO JEZYK POLSKI KL. IV - VI. a. konkretne wiadomości z kształcenia literackiego, kulturowego oraz nauki o języku i ortografii.

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE

-stopień celujący -stopień bardzo dobry:

Kryteria oceniania ogólne klasa I, II, III gimnazjum język angielski

OCENA CELUJĄCA SPRAWNOŚĆ PISANIA

JĘZYK OBCY SYLABUS. A. Informacje ogólne

Wytyczne Wydziałowej Rady ds. Jakości Kształcenia na. Wydziale Turystyki i Rekreacji

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego klasy 4-6

WYMAGANIA EDUKACYJNE - JĘZYK POLSKI KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA. Wymagania na poszczególne stopnie szkolne

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO-ROK SZKOLNY 2014/2015 Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH- JĘZYK POLSKI

Przedmiotowy System Oceniania. Język angielski klasa IV - VIII

JĘZYK OBCY SYLABUS. A. Informacje ogólne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY 7 W ROKU SZKOLNYM 2017/2018. PODRĘCZNIK Meine Deutschtour.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka niemieckiego MEINE DEUTSCHTOUR 3 OCENA CELUJĄCA GRAMATYKA I SŁOWNICTWO SPRAWNOŚĆ PISANIA

MODUŁ KSZTAŁCENIA: Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 4

Przedmiotowy System Oceniania z języków obcych: angielskiego, niemieckiego, hiszpańskiego.

Kryteria oceniania z języka angielskiego. KLASA I ROK SZKOLNY: 2017 /2018

Kryteria na poszczególne oceny klasa 4 (zgodnie z nową podstawą programową)

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN

JĘZYK NIEMIECKI liceum

KARTA PRZEDMIOTU. Lektorat języka obcego A2 Foreign language course A2. Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu w języku. polskim angielskim

MIĘDZYWYDZIAŁOWE STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH EGZAMIN CERTYFIKACYJNY Z JĘZYKA OBCEGO POZIOM B2 UNIWERSYTET JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH STUDIA I STOPNIA

UNIWERSYTET ŚLĄSKI W KATOWICACH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO GIMNAZJUM

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE

III. ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO OBOWIĄZUJĄCE OD ROKU SZKOLNEGO 2019/2020. (dla uczniów po szkole podstawowej) OCENA CELUJĄCA

OCENA CELUJĄCA INNE UMIEJĘTNOŚCI I FORMY ROZUMIENIE TEKSTU SPRAWNOŚĆ MÓWIENIA SPRAWNOŚĆ PISANIA GRAMATYKA I SŁOWNICTWO

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI. Kryteria oceniania w klasach II - III Gimnazjum (dla początkujących)

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. lektoraty 30 zaliczenie z oceną

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

Transkrypt:

Poziom B2 Zakładane efekty kształcenia nie plus plus bardzo Forma weryfikacji Zna wystarczającą ilość środków językowych koniecznych do wypowiadania się na ów ogólnych Nie zna w stopniu wystarczającym dostatecznym dostateczny dobrym (73% - 84%) dobry (85% - 90%) bardzo dobrym gramatycznoleksykalny bierze czynny udział w dyskusjach, uzasadniając wyrażane poglądy niezbyt ze znacznymi składniowym, z licznymi z na Egzamin ustny interakcja / dyskusja z drugim studentem lub egzaminatorem na wylosowany przygotowuje i wygłasza prezentację na wybrany niezbyt ze znacznymi składniowym z na Prezentacja wygłoszona na zajęciach

z licznymi pisze y w stylu chaotyczny nie, rozumienie mało,, zrozumiały i i ortograficznym, składniowym i,, popełnia nieliczne z uchybieniami i, i składniowym,, popełnia sporadyczne w pełni zrozumiały, używa i na, zachowując poprawną ortografię / zadanie domowe - wypowiedź pisemna na zadany rozumie y dotyczące życia społecznego, akademickiego i zawodowego u, nawet w najmniejszym stopniu w m stopniu w w pełni Egzamin ustny streszczenie i rozmowa na krótkiego artykułu o yce ogólnej rozumie dotyczące życia społecznego, akademickiego i zawodowego sens sens (73% - 84%) sens (85% - 90%) W pełni rozumie sens Egzamin słuchowy sprawdzenie rozumienia potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą Nie uzupełnia i nie doskonali nabytej wiedzy i Uzupełnia i doskonali nabytą wiedzę i umiejętności postępów wiedzy i

wiedzę i umiejętności wykazuje się samodzielnością i ma poczucie odpowiedzialności umiejętności Jest niesamodzielny i nie wykazuje się odpowiedzialnością Wykazuje się samodzielnością i odpowiedzialnością umiejętności u sposobu pracy Poziom B2 + Zakładane efekty kształcenia nie plus plus bardzo Forma weryfikacji zna słownictwo związane z Nie zna w stopniu wystarczającym dostatecznym dostateczny dobrym (73% - 84%) dobry (85% - 90%) bardzo dobrym leksykalny przygotowuje i wygłasza prezentacje o yce związanej z niezbyt ze znacznymi i składniowym, go z licznymi z na Egzam. ustny - przedstawienie prezentacji: opowiadanie o sobie i swoich zainteresowani ach nawiązujących do studiowanego kierunku, streszczenie i rozmowa na wylosowanego artykułu popularnonauk owego o

yce nawiązującej do kierunku pisze y na y związane z chaotyczny nie rozumienie mało i, zrozumiały i i ortograficznym składniowym i go, popełnia nieliczne z uchybieniami i, i składniowym go, popełnia sporadyczne w pełni zrozumiały poprawny pod, używa na zachowując poprawną ortografię pisemny artykuł, sprawozdanie lub rozprawka na zadany rozumie artykuły z zakresu studiowanej dziedziny i dziedzin pokrewnych nawet ogólnego sensu u sens u sens u u treść u w pełni treść u Egzamin ustny streszczenie i rozmowa na artykułu popularnonauk owego o yce nawiązującej do kierunku rozumie sens wygłaszanych językiem akademickim sens sens (73% - 84%) usłyszaną wypowiedź (85% - 90%) W pełni rozumie sens słuchowy sprawdzenie rozumienia usłyszanego

fragmentu wykładu wypracowuje własny styl uczenia się, rozumiejąc potrzebę uczenia się przez całe życie nie wykazuje się zrozumieniem potrzeby pogłębiania własnej wiedzy wykazuje się zrozumieniem potrzeby pogłębiania własnej wiedzy efektów pracy własnej wykazuje się samodzielnością i ma poczucie odpowiedzialności Jest niesamodzielny i nie wykazuje się odpowiedzialnością Wykazuje się samodzielnością i odpowiedzialnością sposobu pracy