Ocena dobra. Przyporządkowuje kierunki do współrzędnych. Wymienia podział map i podaje ich znaczenie.

Podobne dokumenty
WYMAGANIA OGÓLNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z GEOGRAFII W KLASACH I-III GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE. Informatyka Szkoła Podstawowa Klasa 4 NA ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne z geografii w klasie I gimnazjum Ocenę celująca otrzymuje uczeń, który: - opanował wiadomości i

WYMAGANIA EDUKACYJNE. niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych. śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z geografii.

Kryteria ocen z geografii w gimnazjum specjalnym dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z GEOGRAFII W KLASACH PIĄTEJ, SZÓSTEJ, SIÓDMEJ I ÓSMEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ obowiązujące od 1 września 2019 r.

Scenariusz lekcji przyrody w klasie IV z wykorzystaniem tablicy interaktywnej

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne z geografii w klasie I gimnazjum Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: - opanował wiadomości i

1. Wysokość względna między poziomem morza a Rysami (2499 m n.p.m.) wynosi A cm. B m. C m n.p.m. D. około 2500 m.

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z geografii.

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W BABIAKU

Kryteria oceniania z geografii (PSO) wg Podstawy Programowej i programu nauczania do podręczników Nowa Nasza Planeta.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z GEOGRAFII. Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne z geografii w klasie I gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VI wg podstawy programowej z VIII 2008r.

w zależności od powierzchni, jaka została użyta do odwzorowania siatki kartograficznej, wyróżniać będziemy 3 typy odwzorowań:

Tryb ustalania i podwyższania oceny semestralnej oceny semestralnej, końcowo rocznej:

3a. Mapa jako obraz Ziemi

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 5

rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania Edukacyjne w Szkole Podstawowej nr 4. im. Marii Dąbrowskiej w Kaliszu. Matematyka. Przedmiotem oceniania są:

Tryb ustalania i podwyższania oceny semestralnej oceny semestralnej, końcoworocznej:

Przedmiotowy system oceniania geografia gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV DOBRY DZIAŁ 1. LICZBY NATURALNE

Klasa 1 technikum. Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM W STOPNIU LEKKIM

2) oblicza odległości w terenie oraz powierzchnię na podstawie map wykonanych w różnych skalach;

MATeMAtyka 1. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony Klasa pierwsza

Przedmiotowy system oceniania z przyrody w kl. 6

Analiza wyników próbnego egzaminu maturalnego OPERON 2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY IV

Format MARC 21 rekordu bibliograficznego dla dokumentów kartograficznych. Strefa danych matematycznych. Strefa opisu fizycznego.

Stopień dobry otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na stopień dostateczny oraz:

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDSIĘBIORCZOŚCI klasa 4

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV

ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY

Przedmiotowy system oceniania na lekcjach przyroda

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY DLA KLAS 4-6 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W ZAMOŚCIU

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z GEOGRAFII W KLASIE I GIMNAZJUM

1. Przedmiot oceniania:

Przedmiotowy system oceniania z geografii w gimnazjum opracowany w oparciu o :

Mapa niewyczerpane źródło informacji

GIMNAZJUM Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne oceny półroczne i roczne w roku szkolnym

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA GEOGRAFIA 2017/2018

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie III gimnazjum

Przedmiotowe Zasady Oceniania z geografii uwzględniają główne ramy i wartości określone Zasadami Wewnątrzszkolnego Oceniania.

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASIE 4

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM. WG PROGRAMU ZAJĘCIA TECHNICZNE w roku szkolnym 2016/2017

WYMAGANIA Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASYFIKACYJNE DLA UCZNIÓW KLAS TRZECICH. Sposoby sprawdzania wiedzy i umiejętności uczniów

A. Arkusz standardowy GM-A1, B1, C1 oraz arkusze przystosowane: GM-A4, GM-A5, GM-A6 1.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA V

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy III gimnazjum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA- MATEMATYKA KLASA 6. Rok szkolny 2012/2013. Tamara Kostencka

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI dla klasy I ba Rok szk. 2012/2013

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Wymagania na poszczególne oceny w klasie IV

Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy VI. (na podstawie Grażyny Koba, Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej.

KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

MATEMATYKA klasa IV wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

dobry (wymagania rozszerzające) dodaje i odejmuje w pamięci liczby naturalne z przekraczaniem progu dziesiątkowego

MATEMATYKA - WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Wymagania przedmiotowe z techniki do klasy 1 gimnazjum

Przedmiotowy system oceniania z przyrody w kl. 5

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z GEOGRAFII

WYMAGANIA EDUKACYJNE - matematyka - poziom rozszerzony Dariusz Drabczyk

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w klasie IV

Wymagania Edukacyjne z GEOGRAFII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W PLESZEWIE. Barbara Walter

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy pierwszej zasadniczej szkoły zawodowej

Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu matematyka Matematyka z kluczem dla klasy 4 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych

dodaje liczby bez przekraczania progu dziesiątkowego, zapisuje słownie godziny przedstawione na zegarze,

ZADANIA DO TEMATU SKALA MAPY część 2

Przedmiotowy system oceniania z geografii uczniów

Przedmiotowy System Oceniania. Historia i społeczeństwo klasa IV VI szkoła podstawowa. Marian Grabas

Wymagania dla klasy szóstej Treści na 2 na 3 na 4 na 5 na 6 Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Mnożenie ułamków zwykłych

Dwa razy w semestrze uczeń może zgłosić nieprzygotowanie do zajęć ( nie dotyczy to zapowiadanych sprawdzianów)

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLAS 4-6 SP ROK SZKOLNY 2015/2016

KRYTERIA OCENIANIA III ETAP EDUKACYJNY WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JÓZEFA WYBICKIEGO W GOSTKOWIE MATEMATYKA DLA KLAS IV VI

Ocenianie wewnątrzszkolne z przyrody. DLA KLAS 4-6 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W ZAMOŚCIU

Ocenianie przedmiotowe MATEMATYKA

Przedmiotowy system oceniania przyroda

1. POSTANOWIENIA WSTĘPNE

Przedmiotowy system oceniania z geografii

BIOLOGIA POPRAWA PIERWSZEGO SEMESTRU TECHNIKUM KLASA 1

Przedmiotowe zasady oceniania i wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5

Matematyka z kluczem

Wymagania edukacyjne z matematyki do programu pracy z podręcznikiem Matematyka wokół nas

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Transkrypt:

Numer lekcji dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra 1 ------------------------------------------------- ------------------------------------- ---------------------------------------------- ---------------------------------------- 2 Podaje definicję podstawowych Zamienia skalę liczbową na Oblicza zadania tekstowe ze skali Oblicza skalę polową. pojęć mianowaną. Porównuje je. liczbowej i mianowanej oraz 3 Podaje definicję współrzędnych geograficznych( długości i szerokości) 4 Podaje definicję podstawowych pojęć (skala, mapa, legenda) 5 Wymienia rodzaje metod kartograficznych Przyporządkowuje kierunki do współrzędnych. Wymienia podział map i podaje ich znaczenie. Podaje przykłady zastosowania Metod kartograficznych. 6 Potrafi współpracować w grupie Robi pomiary, szkice przy pomocy nauczyciela 7 Potrafi współpracować w grupie Robi pomiary, szkice przy pomocy nauczyciela 8 Podaje kilka cech omawianego Przy pomocy nauczyciela opisuje terenu. wskazany teren 9 Pracując w grupie rozwiązuje podstawowe zadania. Przy dużej pomocy nauczyciela rozwiązuje zadania maturalne. posługuje się podziałką liniową Odszukuje obiekty według współrzędnych. Wyróżnia i opisuje odwzorowania kartograficzne. Sporządza diagramy kołowe i słupowe Samodzielnie wykonuje pomiary i szkice. Samodzielnie wykonuje pomiary i szkice. Podaje charakterystykę terenu się mapą. Przy niewielkich wskazówkach nauczyciela rozwiązuje zadania maturalne. Oblicza współrzędne się mapą. Potrafi uzasadnić znaczenie generalizacji przy tworzeniu map, Wyróżnia rodzaje map posługują się skalą. Sporządza diagramy i je analizuje, Charakteryzuje dane się różnymi danymi. Proponuje rozwiązania poleceń nauczyciela, kieruje pracami. Proponuje rozwiązania poleceń nauczyciela, kieruje pracami. Podaje szczegółową charakterystykę terenu się mapą topograficzną Samodzielnie rozwiązuje zadania maturalne. 10 ------------------------------------------- ---------------------------------- ---------------------------------------------- ---------------------------------------- 11 ------------------------------------------ --------------------------------- -------------------------------------------- ---------------------------------------

12 Tworzy warstwice( mapę) 13 Tworzy warstwice( mapę) 14 Tworzy warstwice( mapę) 15 Tworzy warstwice( mapę) 16 Tworzy warstwice( mapę) 17 Tworzy warstwice( mapę) 18 -------------------------------------- ---------------------------------- ------------------------------------------- ---------------------------------------- 19 ------------------------------------- --------------------------------- ------------------------------------------ --------------------------------------- 20 Potrafi współpracować w grupie Przygotowuje charakterystykę Polski, się wiedzą z 21 Potrafi współpracować w grupie Przygotowuje charakterystykę

Polski, się wiedzą z 22 Potrafi współpracować w grupie Przygotowuje charakterystykę Polski, się wiedzą z 23 Potrafi współpracować w grupie Przygotowuje charakterystykę Polski, się wiedzą z 24 Potrafi współpracować w grupie Przygotowuje charakterystykę Polski, się wiedzą z 25 Potrafi współpracować w grupie Przygotowuje charakterystykę Polski, się wiedzą z 26 Potrafi współpracować w grupie Przygotowuje charakterystykę Polski, się wiedzą z 27 Potrafi współpracować w grupie Przygotowuje charakterystykę Polski, się wiedzą z

28 Potrafi współpracować w grupie Przygotowuje charakterystykę Polski, się wiedzą z 29 ------------------------------------------- ----------------------------------- --------------------------------------------- ---------------------------------------- 30 ------------------------------------------- ---------------------------------- -------------------------------------------- ---------------------------------------- 31-32 posługuje się różnymi źródłami, zaznaczając największe rzeki Europy Starannie wykonuje mapę, zaznaczając większe rzeki 33-34 posługuje się różnymi źródłami 35-36 posługuje się różnymi źródłami 37-38 posługuje się różnymi źródłami 39-40 posługuje się różnymi źródłami 41-42 posługuje się różnymi źródłami, zaznaczając największe jeziora Europy Starannie wykonuje mapę, zaznaczając większe jeziora 43-44 posługuje się różnymi źródłami 45 ------------------------------------------- -------------------------------------- -------------------------------------------- ---------------------------------------- 46 ------------------------------------------ ------------------------------------- --------------------------------------------- ----------------------------------------- 47 posługuje się różnymi źródłami podpisuje wszystkie państwa Pracę wykonuje bardzo podpisując wszystkie państwa na

podpisuje wszystkie państwa Pracę wykonuje bardzo podpisując wszystkie państwa na 48 posługuje się różnymi źródłami 49 posługuje się różnymi źródłami podpisuje wszystkie państwa Pracę wykonuje bardzo podpisując wszystkie państwa na 50 posługuje się różnymi źródłami podpisuje wszystkie państwa Pracę wykonuje bardzo podpisując wszystkie państwa na 51 posługuje się różnymi źródłami podpisuje wszystkie państwa Pracę wykonuje bardzo podpisując wszystkie państwa na 52 ------------------------------------ ---------------------------------------- ------------------------------------------- ------------------------------------ 53 ------------------------------------ --------------------------------------- ---------------------------------------------- ------------------------------------- 54 posługuje się różnymi źródłami w Polsce, pracę wykonuje dość podpisuje miasta wojewódzkie i powiatowe, pracę wykonuje 55 posługuje się różnymi źródłami 56 posługuje się różnymi źródłami 57 posługuje się różnymi źródłami 58 posługuje się różnymi źródłami 59 posługuje się różnymi źródłami

60 posługuje się różnymi źródłami