Rzdział VII WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA 45 Infrmacje gólne. 1. Rada pedaggiczna zespłu szkół pracwuje i zatwierdza wewnątrzszklny system ceniania, klasyfikwania i prmwania uczniów. 2. Wewnątrzszklny system ceniania, klasyfikwania i prmwania piniują: Rada Rdziców i Samrząd Uczniwski. 3. Ocenianie wewnątrzszklne siągnięć edukacyjnych ucznia plega na rzpznaniu przez nauczycieli pzimu i pstępów w panwaniu przez ucznia wiadmści i umiejętnści w stsunku d wymagań edukacyjnych wynikających z pdstawy prgramwej i realizwanych w szkle prgramów nauczania, uwzględniających tę pdstawę, raz frmułwaniu ceny. 4. Dkumentacji ceniania wewnątrzszklneg dknuje się w elektrnicznym dzienniku lekcyjnym Librus. 5. Ocenianie wewnątrzszklne ma na celu: 1) pinfrmwanie ucznia pzimie jeg siągnięć edukacyjnych i pstępach w tym zakresie, 2) pmc uczniwi w samdzielnym planwaniu swjeg rzwju, 3) mtywwanie ucznia d dalszej pracy, 4) dstarczanie rdzicm (prawnym piekunm) i nauczycielm infrmacji pstępach, trudnściach w uczeniu się, raz specjalnych uzdlnieniach ucznia, 5) umżliwienie nauczycielm dsknalenia rganizacji i metd ich pracy. 5. Ocenianie wewnątrzszklne bejmuje: 1) frmułwanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych raz infrmwanie nich uczniów i ich rdziców (prawnych piekunów), 2) bieżące mawianie i śródrczne klasyfikwanie, według skali i frmach przyjętych w danej szkle, raz zaliczeniu niektórych zajęć edukacyjnych, 3) przeprwadzanie egzaminów klasyfikacyjnych, 4) ustalenie cen klasyfikacyjnych na kniec rku szklneg (półrcza). 6. Nauczyciele na pczątku każdeg rku szklneg infrmują uczniów raz ich rdziców (prawnych piekunów), pdczas wrześniwych sptkań, wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizwaneg przez siebie prgramu nauczania raz spsbach sprawdzania
siągnięć edukacyjnych uczniów, warunkach i trybie uzyskania ceny wyższej niż przewidywana w klasyfikacji śródrcznej i kńcwej. 7. Przy ustalaniu ceny z wychwania fizyczneg, techniki, sztuki nauczyciele birą pd uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z bwiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć. 46 Rdzaje cen szklnych. 1. Klasyfikwanie śródrczne/rczne plega na kreswym pdsumwaniu siągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych kreślnych w szklnym planie nauczania i ustaleniu cen według następującej skali: 1) stpień niedstateczny (1) ndst 2) stpień dpuszczający (2) dp 3) stpień dstateczny (3) dst 4) stpień dbry (4) db 5) stpień bardz dbry (5) bdb 6) stpień celujący (6) cel 2. Pzytywnymi cenami klasyfikacyjnymi są ceny ustalne w stpniach, których mwa w ust. 1 pkt 1-5. 3. Negatywną ceną klasyfikacyjną jest cena ustalna w stpniu, którym mwa w ust. 1 pkt 6. 4. Ocenę klasyfikacyjna śródrczną/rczną ustala się na pdstawie cen cząstkwych wyrażnych w następującej skali : stpień celujący (6) bardz dbry + (5+) bardz dbry (5) bardz dbry - (5-) dbry + (4+) dbry (4) dbry - (4-) dstateczny + (3+) dstateczny (3) dstateczny - (3-) dpuszczający + (2+) dpuszczający (2) dpuszczający - (2-) niedstateczny + (1+) niedstateczny (1) według następujących zakresów prcentwych: 0-34% niedstateczny 84
35-50% 51-74% 75-89% 90-99% 100% dpuszczający dstateczny dbry bardz dbry celujący 47 Spsby sprawdzania siągnięć edukacyjnych. 1. Ustaln następujące spsby i frmy sprawdzania pzimu siągnięć zajęć edukacyjnych i pstępów w tym zakresie: 1) zadawanie pytań utrwalających pznana już wiedzę i pytań kntrlnych, 2) przeprwadzanie krótkich sprawdzianów, 3) prace klaswe, 4) cena wytwrów pracy ucznia, 5) analiza samdzielnej pracy, 6) testy, 7) karty pracy w nauczaniu zintegrwanym. 2. Oceny z w/w frm sprawdzania pzimu siągnięć edukacyjnych uczniów, są jawne zarówn dla ucznia, jak i jeg rdziców (prawnych piekunów). O wystawianych cenach uczniwie są infrmwani przez nauczycieli na bieżąc, a rdzice pdczas półwywiadówek, wywiadówek raz sptkań indywidualnych, na życzenie rdzica. Sprawdzne i cenine pisemne prace kntrlne uczeń i jeg rdzice (prawni piekunwie) trzymują d wglądu na warunkach kreślnych przez nauczycieli. 3. Na prśbę ucznia lub jeg rdziców (prawnych piekunów) nauczyciel ustalający cenę pwinien ją uzasadnić. 4. Obwiązują następujące ustalenia dtyczące sprawdzianów, testów, prac kntrlnych: 1) wyniki sprawdzianów, testów i prac klaswych nauczyciel analizuje i mawia z uczniem nie później niż 2 tygdnie p ich przeprwadzeniu, 2) jeden test (praca klaswa) dziennie dla ucznia, maksymalnie trzy w tygdniu, 3) nauczyciele zapwiadają prace pwtórzeniwe przynajmniej tydzień przed terminem i zaznaczają ten fakt w dzienniku Librus, 4) uczeń, który nie napisał pracy w kreślnym terminie (z usprawiedliwinych pwdów) ma praw napisać ją w innym terminie ustalnym z nauczycielem, 5) dyrektr szkły przeprwadza test na tej samej gdzinie lekcyjnej, w tym samym dniu, we wszystkich ddziałach daneg pzimu kształcenia. 85
5. Zasady pprawiania prac pisemnych w ciągu semestru: 1) pprawiane mgą być tylk ceny niedstateczne i dpuszczające, 2) nie ma mżliwści pprawy prac dmwych. 48 System ceniania na I etapie edukacyjnym. 1. W klasach I-III szkły pdstawwej cena klasyfikacyjna jest ceną piswą. 1) pisując bieżące pstępy uczniów w nauce nauczyciele nauczania zintegrwaneg psługują się następującą skalą cen: stpień celujący (6) bardz dbry + (5+) bardz dbry (5) bardz dbry - (5-) dbry + (4+) dbry (4) dbry - (4-) dstateczny + (3+) dstateczny (3) dstateczny - (3-) dpuszczający + (2+) dpuszczający (2) dpuszczający - (2-) niedstateczny + (1+) niedstateczny (1) 2) Ocena śródrczna/rczna ma charakter infrmacyjny mżliwściach dziecka i pstępach w jeg rzwju. Będzie zachęcać dzieck d sam rzwju i wyrównania braków w nauce. Ocena ta będzie zawierać infrmacje dtyczące rzwju pznawczeg, artystyczneg i fizyczneg raz będzie infrmwać szczególnych zaintereswaniach i uzdlnieniach ucznia. 86
49 Zasady ustalania cen z zachwania. 1. Wychwawca klasy na pczątku każdeg rku szklneg infrmuje uczniów raz ich rdziców (prawnych piekunów) zasadach ceniania zachwania. 2. Ocenę z zachwania ustala wychwawca klasy (p uzyskaniu pinii zespłu klasweg nauczycieli i uczniów danej klasy). 1) cena zachwania ustalna przez wychwawcę jest stateczna, 2) w klasach I-III szkły pdstawwej cena zachwania jest ceną piswą. 3. Ocena z zachwania nie ma wpływu na ceny z zajęć edukacyjnych (i dwrtnie). 4. W szkle bwiązuje punktwy system ceniania. 5. Szczegółwe kryteria ceny zachwania, tryb i zasady ustalania cen realizwane są p uzyskaniu pinii Samrządu Uczniwskieg, Rady Rdziców raz p zatwierdzeniu przez Radę Pedaggiczną. 6. Obwiązkiem nauczyciela - wychwawcy klasy jest zapznanie uczniów i ich rdziców ze szczegółwymi kryteriami ceniania zachwania uczniów raz ustalnym w Statucie Szkły trybie dwławczym. 7. Ocenę zachwania ucznia ustala wychwawca klasy, birąc pd uwagę kryteria ceniania zachwania, infrmacje zachwaniu ucznia zamieszczne w dkumentacji i p zasięgnięciu pinii nauczycieli, uczniów danej klasy raz samcenę ucznia. 8. Celem ceniania zachwania jest kształtwanie wśród uczniów pstaw kreślnych w szklnym prgramie prfilaktyki raz prgramie wychwawczym szkły. 9. Ocena klasyfikacyjna zachwania uwzględnia w szczególnści: Wywiązywanie się z bwiązków ucznia. Pstępwanie zgdnie z dbrem spłecznści szklnej. Dbałść hnr i tradycje szkły. Dbałść piękn mwy jczystej. Dbałść bezpieczeństw i zdrwie własne raz innych sób. Gdne i kulturalne zachwanie w szkle i pza nią. Okazywanie szacunku innym sbm. 10. System punktwy jest czynnikiem mtywującym i wspmagającym cenianie zachwania ucznia. Wychwawca ustalając cenę zachwania bierze pd uwagę: Samcenę ucznia; Ocenę zespłu uczniwskieg; Ocenę zespłu nauczycieli uczących w danym zesple klaswym; Ocenę wynikającą z systemu punktweg. 11. Ocena zachwania ustalna zgdnie z prcedurami przez wychwawcę jest stateczna. 12. Szczegółwe kryteria ceny zachwania uczniów. 87
1) Na pczątku 1 i 2 semestru uczeń trzymuje 100 punktów. (cena wyjściwa - pprawna) 2) Samcena ucznia. Uczeń dknuje samceny zachwania na karcie zbirczej klasy, zgdnie z kryteriami cen zachwania. Każdemu uczniwi dpisuje się dpwiednią liczbę punktów: cenie wzrwej przypisuje się 20 punktów cenie bardz dbrej przypisuje się 15 punktów cenie dbrej przypisuje się 10 punktów cenie pprawnej przypisuje się 5 punktów cenie niedpwiedniej - 0 punktów cenie nagannej dejmuje się 5 punktów Nauczyciel - wychwawca infrmuje pzstałych człnków zespłu klasweg samcenie ucznia (samcena każdeg ucznia jest jawna). 3) Ocenę klasy ustala się następując. Uczniwie wypwiadają się pisemnie na karcie zbirczej klasy, wychwawca dknuje pdsumwania i blicza średnią arytmetyczną. O wynikach infrmuje klasę. Każdemu uczniwi dpisuje się dpwiednią liczbę punktów: cenie wzrwej (średnia pwyżej 5,5) przypisuje się 20 punktów cenie bardz dbrej (średnia d 4,5-5,4) przypisuje się 15 punktów cenie dbrej (średnia d 3,5-4,4) przypisuje się 10 punktów cenie pprawnej (średnia d 2,5-3,4) przypisuje się 5 punktów cenie niedpwiedniej (średnia d 1,5-2,4) - 0 punktów cenie nagannej (średnia pniżej 1,5) dejmuje się 5 punktów. Ocenie klasy nie pdlega uczeń spełniający bwiązek szklny w frmie nauczania indywidualneg. 4) Ocenę zespłu nauczycieli uczących w danej klasie ustala się następując. Nauczyciele indywidualnie ceniają zachwanie każdeg ucznia, a wychwawca dknuje pdsumwania i blicza średnią arytmetyczną. Każdemu uczniwi dpisuje się dpwiednią liczbę punktów: cenie wzrwej (średnia pwyżej 5,5) przypisuje się 20 punktów cenie bardz dbrej (średnia d 4,5-5,4) przypisuje się 15 punktów cenie dbrej (średnia d 3,5-4,4) przypisuje się 10 punktów cenie pprawnej (średnia d 2,5-3,4) przypisuje się 5 punktów cenie niedpwiedniej (średnia d 1,5-2,4) - 0 punktów cenie nagannej (średnia pniżej 1,5) dejmuje się 5 punktów 88
5) Klejną częścią składwą ceny zachwania stanwią punkty ddatnie i ujemne, które blicza wychwawca klasy p uwzględnieniu pchwał i nagan grna pedaggiczneg raz pracwników szkły, zapisanych w e-dzienniku lub klaswych kartach bserwacji uczniów. Obwiązkiem każdeg nauczyciela jest systematyczne dknywanie wpisów d e-dziennika lub d kart bserwacji uczniów. 6) Każdy semestr kńczy się przeliczeniem wszystkich zdbytych punktów na cenę zachwania według następującej skali: Liczba punktów uzyskanych w semestrze pwyżej 300 Ocena zachwania wzrwe 201-300 bardz dbre 101-200 dbre 1-100 pprawne (- 99) - 0 niedpwiednie pniżej (0) naganne Ograniczenia punktwe. Uczeń, który w ciągu semestru c najmniej dwukrtnie stracił punkty z jednej z kategrii: wagary, palenie papiersów, kntakt z alkhlem lub innymi używkami, agresja, fałszerstw - ma bniżną cenę z zachwania d ceny niedpwiedniej lub nagannej bez względu na uzyskaną liczbę punktów. Uczeń, który w ciągu semestru zbierze pwyżej 30 punktów ujemnych lub trzyma 3 razy punkty ujemne, nie mże trzymać ceny wzrwej z zachwania. Uczeń, który w ciągu semestru zbierze pwyżej 50 punktów ujemnych, nie mże trzymać ceny bardz dbrej z zachwania. Uczeń, który w ciągu semestru zbierze pwyżej 70 punktów ujemnych, nie mże trzymać ceny dbrej z zachwania. Uczeń, który będzie miał kntakt z alkhlem lub innymi używkami, nie mże trzymać ceny bardz dbrej i wzrwej z zachwania bez względu na uzyskaną liczbę punktów. 5. Istnieje mżliwść dstępstwa d przyjętych zasad ceny zachwania w szczególnych przypadkach. Są t: zaburzenia emcjnalne, nadpbudliwść, nerwica, udkumentwane zaświadczeniem lekarskim lub pinią/rzeczeniem właściwej pradni. 89
6. Praca spłeczna wyknywana na rzecz szkły w czasie lekcji nie jest punktwana. 7. Rdzic ma bwiązek usprawiedliwić niebecnści ucznia w szkle w ciągu 7 dni d dnia jeg pwrtu d szkły. Jeżeli uczeń dstarczy usprawiedliwienie p terminie 7 dni d pwrtu, t gdziny zstają usprawiedliwine, ale punkty ujemne pzstają. 8. Uczniwie zbwiązani są d rzliczenia się z wypżycznych z bibliteki szklnej książek na tydzień przed rczną klasyfikacyjną Radą Pedaggiczną. Niedpełnienie teg bwiązku skutkuje uzyskaniem ujemnych punktów z zachwania. 9. Ocenę kńcwrczną z zachwania ustala się jak średnią punktów z dwóch semestrów. 10. W sytuacji, gdy zachwanie ucznia uległ zdecydwanej pprawie, wychwawca ma praw przyjąć za pdstawę ustalenia rcznej ceny klasyfikacyjnej punkty za drugi semestr (p knsultacjach z pedaggiem szklnym i zespłem klaswym). 11. Wychwawca klasy, ustalając śródrczną lub kńcwrczną cenę zachwania, ma bwiązek na życzenie jeg rdziców przedstawić uzasadnienie tej ceny. 12. Gdy uczeń jest zagrżny ceną naganną z zachwania, wychwawca infrmuje tym uczniów i rdziców (piekunów prawnych) na miesiąc przed zakńczeniem semestru/rku szklneg. Pzstałe ceny zstają pdane tydzień przed klasyfikacyjną Radą Pedaggiczną. 13. Uczeń lub jeg rdzice (piekunwie prawni) mgą zgłsić zastrzeżenia d dyrektra szkły, jeśli uznają, że rczna cena klasyfikacyjna zachwania zstała ustalna niezgdnie z przepisami prawa dtyczącymi trybu ustalenia tej ceny. Zastrzeżenia mgą być zgłaszane w terminie d 7 dni p zakńczeniu zajęć dydaktyczn-wychwawczych. 14. W przypadku stwierdzenia, że rczna cena klasyfikacyjna zachwania zstała ustalna niezgdnie z przepisami dtyczącymi trybu ustalania tej ceny, dyrektr szkły pwłuje kmisję, która ustala rczną cenę klasyfikacyjną zachwania w drdze głswania zwykłą większścią głsów. W przypadku równej liczby głsów decyduje głs przewdnicząceg kmisji. 15. Ustalna przez kmisję rczna cena klasyfikacyjna zachwania nie mże być niższa d ustalnej wcześniej ceny. Ocena ustalna przez kmisję jest stateczna. 16. Wychwawca klasy infrmuje ustalnych cenach zachwania: innych nauczycieli - ceny zachwania zstają pdane na psiedzeniu klasyfikacyjnej Rady Pedaggicznej, uczniów, rdziców - na wywiadówkach. 90
50 Szczegółwe kryteria dtyczące przyznawania punktów. Kryteria Punkty Osba dpwiedzialna za wpisanie punktów I. Wywiązywanie się z bwiązków ucznia. 1. Udział w knkursach szklnych. Uzyskanie minimum 50% z maksymalnej punktacji knkursu. Zajęcie człwych miejsc w w/w knkursach: 1 miejsce 2 miejsce 3 miejsce 2. Udział w knkursach pzaszklnych (np. Czas na szóstkę, muzyczne, plastyczne, ftgraficzne, itp.). Awans d etapu pwiatweg. Zajęcie człwych miejsc w etapie pwiatwym (rejnwym): 1 miejsce 2 miejsce 3 miejsce wyróżnienie/nagrda 3. Udział w knkursach: Kangur, FOX. Zajęcie człwych miejsc: laureat wynik bardz dbry wynik dbry/wyróżnienie 4. Udział w limpiadach przedmitwych Olimpus. Zajęcie człwych miejsc: grawerwany dyplm laureata dyplm laureata (d 2 d 5 miejsca) dyplm laureata (d 6 d 10 miejsca) 5. Reprezentwanie szkły w knkursach kuratryjnych. Etap szklny Udział w knkursie. Uzyskanie minimum 50% z maksymalnej punktacji knkursu. Awans d etapu rejnweg. 5 10 30 25 20 5 30 50 40 30 20 5 50 40 30 5 50 40 30 10 20 30 nauczyciel przedmitu nauczyciel przedmitu nauczyciel przedmitu nauczyciel przedmitu nauczyciel przedmitu 91
Etap rejnwy Uzyskanie minimum 50% z maksymalnej punktacji knkursu. Awans d etapu wjewódzkieg (finalista). 25 50 Etap wjewódzki Uzyskanie minimum 50% z maksymalnej punktacji knkursu. Laureat 60 100 6. Udział w zawdach sprtwych. Pwiat: udział w zawdach 1 miejsce 2 miejsce 3 miejsce Rejn: udział w zawdach 1 miejsce 2 miejsce 3 miejsce Wielkplska: udział w zawdach 1 miejsce 2 miejsce 3 miejsce Odmwa udziału w zawdach na wszystkich szczeblach. 7. Udkumentwane siągnięcia uzyskiwane pza szkłą. 1 miejsce 2 miejsce 3 miejsce 8. Wlntariat (udział w akcjach: WOŚP, Góra Grsza, Pgtwie św. Mikłaja, itp.). 9. Przyniesienie 50 nakrętek lub 15 baterii (minimum). 10. 100% frekwencja w semestrze i brak spóźnień na zajęcia lekcyjne. 11. Pprawa średniej cen na kres (punkty wpisywane w następnym kresie w danym lub klejnym rku szklnym). 10 25 20 15 25 50 40 30 50 100 90 80 każdrazw 50 40 30 każdrazw 10 każdrazw 20 na semestr 50 na semestr 5 za każde 0,1 stpnia nauczyciel wf rdzice ucznia piekun knkursu piekun akcji wychwawca wychwawca wychwawca 12. Niewywiązywanie się z bwiązków ucznia (np. bwiązków nałżnych przez nauczyciela, wychwawcę; nieterminwe ddawanie dkumentów szklnych). -5 każdrazw wychwawca, grn pedaggiczne 92
13. Spóźnienia na lekcje: - 3 pierwsze spóźnienia - klejne spóźnienia 14. Nieusprawiedliwienie niebecnści na zajęciach. -5-5 każde spóźnienie każda niebecnść wychwawca wychwawca 15. Samwlne puszczenie zajęć pdczas ich trwania. -50 każdrazw nauczyciel prwadzący zajęcia II. Pstępwanie zgdne z dbrem spłecznści szklnej. 1. Wyknywanie kazjnalnych prac na rzecz klasy, szkły, śrdwiska (plakaty, afisze, dekracje, pmce szklne; udział w akademiach, przedstawieniach, akcjach rganizwanych przez szkłę). 2. Aktywny udział w pracach samrządu: - klasweg - szklneg 3. Systematyczny i aktywny udział w zajęciach pzalekcyjnych (75% becnści): - kłach zaintereswań, - zajęciach wyrównawczych, - zajęciach krekcyjn-kmpensacyjnych. 4. Systematyczna pmc kleżeńska w nauce (za wiedzą nauczyciela). 5. Niewyknanie pleceń nauczycieli i pracwników szkły. 6. Wszelkie frmy niszczenia mienia szklneg. 7. Lekceważący i argancki stsunek d nauczycieli i innych pracwników szkły. 10 każdrazw 20 30-50 na semestr 20 za każde działanie/ na semestr 20 na semestr każdrazw -20 każdrazw -20 każdrazw wychwawca, grn pedaggiczne wychwawca, piekun SU prwadzący zajęcia wychwawca wychwawca, grn pedaggiczne wychwawca, grn pedaggiczne grn pedaggiczne, inni pracwnicy szkły III. Dbałść hnr i tradycje szkły. 1. Reprezentwanie szkły pdczas: - urczystści dbywających się pza szkłą w czasie zajęć szklnych, - urczystści dbywających się pza szkłą w czasie wlnym ucznia. 2. Zakłócanie przebiegu akademii i urczystści szklnych. 10 każdrazw 20 każdrazw każdrazw piekunwie wychwawca, grn pedaggiczne 3. Lekceważenie lub znieważanie symbli nardwych i religijnych w szkle i pza szkłą. -20 każdrazw wychwawca, grn pedaggiczne 93
4. Niestswanie się d zarządzenia pdkreślania urczystym strjem wskazanych urczystści. każdrazw wychwawca IV. Dbałść piękn mwy jczystej. 1. Zajęcie 1-3 miejsca w czytelnictwie: - w klasie - w szkle 2. Nieddanie książek d bibliteki szklnej na tydzień przed rczną klasyfikacyjną Radą Pedaggiczną. 3. Używanie wulgarnych słów lub gestów. 4. Zapisywanie braźliwych tekstów i rysunków w miejscach gólnie dstępnych, a także w zeszytach i pracach pisemnych. 10 na semestr 20 na semestr przed Radą Pedaggiczną kńcwą każdrazw -20 każdrazw nauczyciel bibliteki nauczyciel bibliteki wychwawca, grn pedaggiczne wychwawca, grn pedaggiczne V. Dbałść bezpieczeństw i zdrwie własne i innych sób. 1. Wyjście pza teren szkły pdczas: - przerw, - zajęć świetlicwych, - czekiwania na dwóz. 2. Niechlujny wygląd, brak dbałści higienę sbistą. 3. Użycie siły: ppychanie, szarpanie, bicie, kpanie, inicjwanie i prwkwanie sytuacji zagrażających życiu i zdrwiu. -20 każdrazw -20 na kres -20 każdrazw -50 każdrazw -30 każdrazw wychwawca, grn pedaggiczne higienistka, wychwawca, grn pedaggiczne wychwawca, grn pedaggiczne 4. Psiadanie papiersów, e-papiersów, alkhlu, śrdków durzających, częstwanie innych. 0 każdrazw wychwawca, grn pedaggiczne 5. Palenie papiersów, e-papiersów, spżywanie alkhlu, śrdków durzających (w szkle i pza szkłą). 0 każdrazw wychwawca, grn pedaggiczne, inni pracwnicy szkły 6. Przebywanie na terenie szkły w stanie nietrzeźwym lub wskazującym na użycie śrdków durzających. 7. Przynszenie d szkły i psiadanie niebezpiecznych przedmitów (nże, siekiery, petardy, itp.). 0 każdrazw -50 każdrazw wychwawca, grn pedaggiczne, inni pracwnicy szkły wychwawca, grn pedaggiczne, inni pracwnicy szkły 94
8. Bierne uczestniczenie w aktach agresji raz innych demralizujących zachwaniach i brak reakcji na nie. -15 każdrazw wychwawca, grn pedaggiczne, inni pracwnicy szkły 9. Cyberprzemc: wyzywanie, straszenie, pniżanie kgś w Internecie lub przy użyciu telefnu, rbienie kmuś zdjęć lub rejestrwanie filmów bez jeg zgdy, publikwanie w Internecie lub rzsyłanie telefnem zdjęć, filmów lub tekstów, które kgś brażają lub śmieszają; pdszywanie się pd kgś w sieci. 10. Łamanie regulaminu dwzów. 0 każdrazw 0 każdrazw 0 każdrazw każdrazw wychwawca, grn pedaggiczne, inni pracwnicy szkły, rdzice uczniów piekun pdczas dwzów VI. Gdne i kulturalne zachwanie się w szkle i pza nią. 1. Przeszkadzanie w prwadzeniu zajęć lekcyjnych. -15 każdrazw wychwawca, grn pedaggiczne 2. Spżywanie napjów, żucie gumy, jedzenie pdczas lekcji (wyjątkiem są sytuacje wynikające ze wskazań lekarskich). każdrazw wychwawca, grn pedaggiczne 3. Niewłaściwe zachwanie pdczas przerw, brak reakcji na upmnienia nauczyciela dyżurująceg (bieganie, hałaswanie, zaśmiecanie krytarza, dpisywanie prac dmwych, itp.). każdrazw wychwawca, grn pedaggiczne 4. Wszelkie przewinienia na terenie szkły i pza nią z udziałem plicji. 0 każdrazw wychwawca, grn pedaggiczne 5. Używanie telefnów kmórkwych pdczas lekcji, zajęć pzalekcyjnych, świetlicwych, w taletach, w szatniach. -20 każdrazw wychwawca, grn pedaggiczne 6. Fałszwanie dkumentów (pdrabianie pdpisów rdziców lub piekunów na zwlnieniach i usprawiedliwieniach, pisanie zwlnień klegm, plagiat, itp.). -50 każdrazw wychwawca, grn pedaggiczne 7. Niewłaściwe zachwanie pdczas wycieczki, wyjazdu na zawdy: chdzenie p autbusie pdczas jazdy, naganne zachwanie w stsunku d innych użytkwników drgi, ddalenie się d grupy. każdrazw -20 każdrazw -30 każdrazw rganizatr wyjazdu 95
VII. Okazywanie szacunku innym sbm. 1. Niestswny d warunków szklnych wygląd zewnętrzny: niedpwiedni d pry dnia i miejsca strój, makijaż, fryzura, klr włsów inny niż naturalny, klr paznkci inny niż naturalny, nszenie klczyków w innych częściach ciała niż uszy, tatuaż. każdrazw wychwawca, grn pedaggiczne 2. Brak pszanwania wbec innych sób (argancja, pniżanie fizyczne lub psychiczne, uwłaczanie gdnści sbistej, pmówienie, zniesławienie). 3. Nieszanwanie cudzej własnści. 4. Kradzież, wymuszanie. 5. Kłamstw. -30 każdrazw -30 każdrazw -50 każdrazw -20 każdrazw wychwawca, grn pedaggiczne wychwawca, grn pedaggiczne wychwawca, grn pedaggiczne wychwawca, grn pedaggiczne 51 Klasyfikacja śródrczna i rczna. 1. Oceny śródrczne i kńcwrczne ustalają n-le prwadzący pszczególne zajęcia edukacyjne. 2. W ddziałach integracyjnych cenę klasyfikacyjną ustala n-l prwadzący dane zajęcia edukacyjne, p zasięgnięciu pinii n-la współrganizująceg kształcenie integracyjne. 3. Klasyfikacji śródrcznej dknuje się najpóźniej d kńca stycznia, a kńcwej w czerwcu. 4. Laureaci statnieg stpnia wjewódzkich knkursów gimnazjum trzymują z daneg przedmitu celującą cenę klasyfikacyjną rczną (śródrczną). 5. Uczeń mże trzymać cenę wyższą d przewidywanej rcznej (śródrcznej) ceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych lub z zachwania w przypadku reprezentwania szkły w knkursach i zawdach sprtwych. 6. W klasach I-III szkły pdstawwej klasyfikwanie rczne plega na pdsumwaniu siągnięć edukacyjnych w danym rku szklnym i jest ceną piswą. Ocena zachwania jest także ceną piswą. Oceny śródrczne i rczne wystawia się na tydzień przed psiedzeniem rady pedaggicznej. 7. W przypadku uczęszczania na zajęcia z wychwania d życia w rdzinie w dkumentacji przebiegu nauczania zamiast ceny wpisuje się uczestniczył lub uczestniczyła. 96
8. Na miesiąc przed rcznym (śródrcznym) klasyfikacyjnym psiedzeniem rady pedaggicznej wychwawcy klas są bwiązani pinfrmwać ucznia i jeg rdziców (prawnych piekunów) przewidywanych dla nieg cenach klasyfikacyjnych. 9. Ustalna przez nauczyciela niedstateczna cena klasyfikacyjna (śródrczna i rczna), raz naganna z zachwania wymaga pisemneg uzasadnienia. 10. Ustalna przez nauczyciela niedstateczna cena klasyfikacyjna rczna (śródrczna) mże być zmienina tylk w wyniku egzaminu pprawkweg. 52 Tryb i warunki uzyskania wyższej ceny niż przewidywana rcznej ceny z zajęć edukacyjnych. 1. Warunki i tryb ubiegania się wyższą niż przewidywana śródrczną lub rczną cenę klasyfikacyjną z bwiązkwych i ddatkwych zajęć edukacyjnych: 1) Każdy uczeń mże ubiegać się wyższą niż przewidywana śródrczną lub rczną cenę klasyfikacyjną z bwiązujących i ddatkwych zajęć edukacyjnych pprzez złżenie pisemneg wnisku przez rdziców (prawnych piekunów) d dyrektra szkły przeprwadzenie egzaminu sprawdzająceg; 2) Wnisek należy złżyć w terminie 7 dni d pinfrmwania ucznia i rdzica przewidywanej śródrcznej lub rcznej cenie klasyfikacyjnej z bwiązkwych lub ddatkwych zajęć edukacyjnych; 3) W celu sprawdzenia zasadnści dwłania dyrektr rganizuje egzamin sprawdzający, nie później niż w statnim dniu przed psiedzeniem klasyfikacyjnym rady pedaggicznej. 2. Egzamin sprawdzający składa się z części pisemnej raz ustnej, z wyjątkiem egzaminu z plastyki, muzyki, infrmatyki (techniki) raz wychwania fizyczneg, z których egzamin pwinien mieć przede wszystkim frmę ćwiczeń praktycznych. 3. Egzamin sprawdzający przeprwadza kmisja pwłana przez dyrektra szkły. W skład kmisji wchdzą: a) dyrektr szkły alb wicedyrektr szkły - jak przewdniczący kmisji, b) nauczyciel prwadzący dane zajęcia edukacyjne - jak egzaminujący, c) nauczyciel prwadzący takie same lub pkrewne zajęcia edukacyjne - jak człnek kmisji. 4. Nauczyciel, którym mwa w ust. 5 pkt. b, mże być zwlniny z pracy w kmisji na własną prśbę lub w innych, szczególnie uzasadninych przypadkach. W takim przypadku dyrektr 97
szkły pwłuje jak sbę egzaminującą inneg nauczyciela prwadząceg takie same zajęcia edukacyjne, z tym że pwłanie nauczyciela zatrudnineg w innej szkle następuje w przumieniu z tą szkłą. 5. Z przeprwadzneg egzaminu sprawdzająceg sprządza się prtkół zawierający: skład kmisji, termin egzaminu, pytania egzaminacyjne, wynik egzaminu raz cenę ustalną przez kmisję. D prtkłu załącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą infrmację ustnych dpwiedziach ucznia. 6. Uczeń, który z przyczyn lswych nie przystąpił d egzaminu sprawdzająceg w wyznacznym terminie, mże przystąpić d nieg w ddatkwym terminie, kreślnym przez dyrektra szkły. 7. Ocena ustalna przez kmisję jest stateczna. 53 Egzamin klasyfikacyjny. 1. Uczeń mże być nieklasyfikwany z jedneg, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych z pwdu niebecnści na zajęciach edukacyjnych przekraczającej płwę czasu przeznaczneg na te zajęcia w szklnym planie nauczania. 2. Uczeń nieklasyfikwany z pwdu usprawiedliwinej niebecnści mże zdawać egzamin klasyfikacyjny. Na prśbę rdziców (piekunów prawnych) ucznia nieklasyfikwaneg z pwdu niebecnści nieusprawiedliwinej rada pedaggiczna mże wyrazić zgdę na egzamin klasyfikacyjny. 3. Egzamin klasyfikacyjny wyznacza dyrektr szkły nie później niż na trzy dni przed zakńczeniem rku szklneg. 4. D przeprwadzania egzaminu klasyfikacyjneg stsuje się tryb egzaminu pprawkweg. 54 Egzamin pprawkwy. 1. Egzamin pprawkwy składa się z części pisemnej raz ustnej, z wyjątkiem egzaminu ze sztuki, infrmatyki, techniki raz wychwania fizyczneg z których egzamin pwinien mieć przede wszystkim frmę zadań praktycznych. 2. Termin egzaminu pprawkweg wyznacza dyrektr szkły w statnim tygdniu wakacji letnich. 3. Egzamin pprawkwy przeprwadza kmisja pwłana - przez dyrektra szkły. W skład kmisji wchdzą: 98
1) dyrektr szkły lub jeg zastępca - przewdniczący kmisji, 2) nauczyciel prwadzący dane zajęcia edukacyjne - egzaminatr, 3) nauczyciel prwadzący takie same lub pkrewne zajęcia edukacyjne - człnek kmisji. 4. Uczeń, który z przyczyn lswych nie przystąpił d egzaminu pprawkweg w wyznacznym terminie, mże przystąpić d nieg w ddatkwym terminie, wyznacznym przez dyrektra szkły. 5. Uczeń, który nie zdał egzaminu pprawkweg, nie trzymuje prmcji i pwtarza klasę. Uwzględniając mżliwści edukacyjne ucznia, rada pedaggiczna raz w ciągu daneg etapu edukacyjneg mże prmwać d klasy prgramw wyższej, który nie zdał egzaminu pprawkweg z jednych zajęć edukacyjnych. 55 Egzamin śmiklasisty - infrmacje gólne. 1. Egzamin śmiklasisty, który p raz pierwszy zstanie przeprwadzny w rku szklnym 2018/19, będzie sprawdzał wiadmści i umiejętnści kreślne w pdstawie prgramwej kształcenia gólneg dla szkły pdstawwej. 2. Egzamin jest przeprwadzany w frmie pisemnej przez trzy klejne dni. 3. Uczeń w klasie ósmej przystępuje d egzaminu z trzech przedmitów: 1) z języka plskieg (120 minut) 2) z matematyki (100 minut) 3) z języka bceg nwżytneg (90 minut) 4. Egzamin jest bwiązkwy dla uczniów VIII klasy szkły pdstawwej. 5. Egzamin nie ma prgu zdawalnści. 6. Od rku 2022 ósmklasista będzie zbwiązany d przystąpienia d egzaminu z czterech przedmitów bwiązkwych: 1) języka plskieg, 2) matematyki, 3) języka bceg nwżytneg, 4) jedneg przedmitu d wybru spśród przedmitów: bilgia, chemia, fizyka, gegrafia lub histria. 7. C rku CKE raz OKE pracwują prcedury przeprwadzania egzaminu, które zawierają szczegółwe infrmacje na temat warunków przeprwadzania, dstswań i ewentualnych zwlnień z egzaminu. 99
56 Zasady zwlnień uczniów z zajęć. 1. Zasady zwalniania ucznia na zajęciach wychwania fizyczneg: 1) w przypadku psiadania przez ucznia pinii lekarza granicznych mżliwściach wyknywania kreślnych ćwiczeń fizycznych, dyrektr szkły, na wnisek rdzica ucznia, zwalnia ucznia z wyknywania kreślnych ćwiczeń fizycznych na lekcjach wychwania fizyczneg na czas kreślny w tej pinii. Uczeń jest bwiązany uczestniczyć w zajęciach wychwania fizyczneg. Nauczyciel prwadzący zajęcia z wychwania fizyczneg dstswuje wymagania edukacyjne d mżliwści ucznia. Zasady ceniania kreślają przepisy zawarte w statucie szkły - Dział XIII wewnątrzszklne zasady ceniania; 2) w przypadku psiadania przez ucznia pinii lekarza braku mżliwści uczestniczenia ucznia na zajęciach wychwania fizyczneg, dyrektr szkły zwalania ucznia z realizacji zajęć wychwania fizyczneg. Uczeń jest bwiązany przebywać na zajęciach pd pieką nauczyciela, chyba, że rdzice ucznia złżą świadczenie zapewnieniu dziecku pieki na czas trwania lekcji wychwania fizyczneg (zwlnienia z pierwszych i statnich lekcji w planie zajęć). W dkumentacji przebiegu nauczania zamiast ceny klasyfikacyjnej wpisuje się zwlniny alb zwlnina. 2. Uczeń nabiera praw d zwlnienia z kreślnych ćwiczeń fizycznych lub zwlnienia z zajęć wychwania fizyczneg p trzymaniu decyzji dyrektra szkły. 3. Dyrektr szkły na wnisek rdziców ucznia raz na pdstawie pinii pradni psychlgicznpedaggicznej, w tym pradni specjalistycznej raz na pdstawie rzeczenia ptrzebie kształcenia specjalneg i rzeczenia ptrzebie indywidualneg nauczania zwalania d kńca daneg etapu edukacyjneg ucznia z wadą słuchu, z głębką dysleksją rzwjwą, z afazją, z niepełnsprawnściami sprzężnymi lub z autyzmem z nauki drugieg języka nwżytneg. W dkumentacji przebiegu nauczania zamiast ceny klasyfikacyjnej wpisuje się zwlniny alb zwlnina. 4. Uczniwie ze sprzężnymi niepełnsprawnściami, psiadającymi rzeczenie ptrzebie kształcenia specjalneg, którzy z pwdu swjej niepełnsprawnści nie ptrafią czytać lub pisać, mgą być zwlnieni przez dyrektra kmisji kręgwej z bwiązku przystąpienia d egzaminu na wnisek rdziców (prawnych piekunów) pzytywnie zapiniwanych przez dyrektra szkły. 5. W szczególnych przypadkach lswych lub zdrwtnych, uniemżliwiających przystąpienie d egzaminu dyrektr kmisji kręgwej, na udkumentwany wnisek dyrektra szkły, mże 100
zwlnić ucznia z bwiązku przystąpienia d egzaminu. Dyrektr szkły składa wnisek w przumieniu z rdzicami (prawnymi piekunami) ucznia. 6. Dyrektr szkły, na wnisek rdziców (prawnych piekunów) ucznia, w drdze decyzji administracyjnej mże zezwlić, p spełnieniu wymaganych warunków na spełnianie bwiązku szklneg pza szkłą. 57 Pstanwienia dtyczące ddziałów gimnazjalnych. 1. Egzamin Gimnazjalny d 2019 r. przeprwadzany jest zgdnie z prcedurami OKE w ciągu trzech klejnych dni. 2. Egzamin składa się z trzech części: 1) humanistycznej (histria i ws, raz język plski), 2) matematyczn-przyrdniczej (przedmity przyrdnicze, matematyka), 3) z języka bceg nwżytneg (pzim pdstawwy i rzszerzny). 3. Uczniwski prjekt edukacyjny: 1) piekunem prjektu mże być nauczyciel uczący w ddziałach gimnazjalnych; 2) udział ucznia w realizacji prjektu mże pdlegać bieżącemu cenianiu z przedmitu; 3) zasady takieg ceniania raz wpływ uzyskanych cen na cenę klasyfikacyjną zawierają z przedmitwe systemy ceniania z pszczególnych przedmitów; 4) cena za prjekt ma charakter piswy i kńczy się stwierdzeniem zaliczył/nie zaliczył; 5) udział w prjekcie, który jest pdstawą d dknania zapisu na świadectwie ukńczenia gimnazjum i w innych dkumentach szklnych. 58 Nagrdy. 1. Uczeń Zespłu mże trzymać nagrdy i wyróżnienia za: 1) właściwą pstawę ucznia, 2) działalnść na rzecz klasy i szkły, 3) aktywnść w działalnści szklnej i pzaszklnej, 4) znaczące siągnięcia w nauce, 5) reprezentwanie szkły na frum pzaszklnym, 6) incydentalne zachwania w spsób szczególny wyróżniający ucznia. 101
2. Nagrdami i wyróżnieniami są: 1) punkty ddatnie według Punktweg Systemu Oceniania Zachwania, 2) pchwała wychwawcy klasy na frum klasy, 3) pchwała Dyrektra szkły na frum szkły, 4) list gratulacyjny d rdziców, 5) prezentwanie znaczących siągnięć na tablicy Samrządu Uczniwskieg, 6) umieszczenie infrmacji uczniu na strnie internetwej gimnazjum, 7) nagrda dyrektra za najlepszą frekwencję, 8) wpis d krniki szkły, 9) mżliwść trzymania stypendium naukweg, 10) trzymanie nagród książkwych, rzeczwych, dyplmów wręczanych na zakńczenie rku szklneg, 11) nagrda finanswa dla najlepszeg ucznia gimnazjum w danym rku szklnym, ufundwana przez Radę Rdziców, 12) wniskwanie przez szkłę stypendia fundwane przez różne instytucje, 13) pdwyższenie ceny z zachwania. 59 Kary. 1. Uczeń Zespłu mże zstać ukarany za: 1) niewłaściwą pstawę, 2) zachwania gdzące w dbr drugieg człwieka, 3) nieprzestrzeganie zasad Statutu sskły, 4) naruszanie nietykalnści sbistej drugiej sby, 5) niepszanwanie i niszczenie mienia szkły i mienia wspólneg, 6) zachwania urągające przyjętym spłecznie nrmm, 7) stswanie agresji słwnej i fizycznej, 8) używanie niktyny, alkhlu i narktyków. 2. Karami dla ucznia Zespłu są: 1) punkty ujemne według Punktweg Systemu Oceniania Zachwania, 2) nagana Dyrektra, 3) knfrntacja z rdzicami w becnści wychwawcy, 4) drabianie zaległści wynikających z wagarów w spsób wyznaczny przez nauczyciela przedmitu lub wychwawcę, 102
5) wyknywanie prac na rzecz klasy bądź szkły wyznacznych przez wychwawcę lub dyrektra w zakresie dpuszczalnym ze względu na wiek ucznia, 6) wyknywanie prac spłecznie użytecznych pza gdzinami zajęć lekcyjnych wraz z ptwierdzeniem ich przydatnści i wyknania w zakresie dpuszczalnym ze względu na wiek ucznia, 7) czaswy zakaz uczestnictwa w imprezach szklnych charakterze rzrywkwym i rekreacyjnym, 8) bniżenie ceny semestralnej lub kńcwrcznej z zachwania, 9) przeniesienie d innej, równległej klasy, 10) przeniesienie d innej szkły zgdnie z prcedurami kreślnymi prawem. 60 Zasady gólne. 1. Szkła w miarę mżliwści zapewnia upwszechnienie infrmacji siągnięciach uczniów, w szczególnści pprzez przekazywanie infrmacji d śrdków masweg przekazu, publikwanie infrmacji na strnie internetwej Zespłu, itp. 2. O niewłaściwym zachwaniu raz wymierznej karze niezwłczne infrmwani są rdzice (prawni piekunwie) ucznia. 3. Wychwawca klasy mże skierwać ucznia na rzmwę z pedaggiem szklnym w celu złżenia deklaracji d Dyrektra dtyczącej pprawy niewłaściweg pstępwania. 4. Rdzice (prawni piekunwie) są wzywani d pkrycia ksztów wynikających ze zniszczeniem mienia szkły lub pstępwania, które naraził szkłę na straty. 5. O czynie ucznia nszącym znamina przestępstwa infrmuje się plicję. 6. Wyskść kary wymierzanej przez Dyrektra jest uzgadniana z rdzicami (prawnymi piekunami) ucznia. 7. Dpuszcza się mżliwść dbrwlneg pddania się przez ucznia karze zaprpnwanej przez nieg pd warunkiem uzyskania akceptacji sby uprawninej d wymierzenia kary. 8. Od każdej wymierznej kary uczeń mże się dwłać za pśrednictwem Samrządu Uczniwskieg, wychwawcy lub rdziców d Dyrektra w terminie dwóch dni. 103