WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ MILESZKI

Transkrypt

1 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ MILESZKI WRZESIEŃ 2015

2 Pdstawa prawna 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. systemie światy (Dz. U. z 2004r. nr 256, pz. 2527, z późniejszymi zmianami) 2. Rzprządzenie MEN z 10 czerwca 2015r. w sprawie zasad ceniania, klasyfikwania i prmwania uczniów i słuchaczy raz przeprwadzania sprawdzianów i egzaminów w szkłach publicznych (Dz. U. z 2015 r. nr 843) 3. Statut Publicznej Szkły Pdstawwej Mileszki w Łdzi Rzdział I: Ogólne zasady wewnątrzszklneg ceniania 1. Ocenianiu pdlegają: 1)siągnięcia edukacyjne uczniów, 2)zachwanie uczniów. 2. Na pczątku każdeg rku szklneg nauczyciele infrmują uczniów raz ich rdziców/prawnych piekunów: 1) wymaganiach edukacyjnych niezbędnych d uzyskania pszczególnych śródrcznych i rcznych cen klasyfikacyjnych z bwiązkwych i ddatkwych zajęć edukacyjnych, wynikających w realizwaneg prgramu nauczania, 2) spsbach sprawdzania i ceniania siągnięć edukacyjnych uczniów,: 2a) spsbie uzasadniania wystawinej ceny, 2b) spsbie udstępniania ucznim i rdzicm sprawdznych i ceninych prac pisemnych, dkumentacji sprawdzianu, 2c) spsbie i terminie udzielania dpwiedzi na wniski c d trybu wystawiania ceny, 3) warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rcznej ceny klasyfikacyjnej z bwiązkwych i ddatkwych zajęć edukacyjnych. 3. Ocenianie siągnięć edukacyjnych plega na rzpznaniu przez nauczycieli pzimu i pstępów w panwaniu przez ucznia wiadmści i umiejętnści w stsunku d wymagań z pdstawy prgramwej kreślnej w drębnych przepisach i realizwanych w szkle prgramów nauczania uwzględniających tę pdstawę. 4. Wychwawca klasy na pczątku każdeg rku szklneg infrmuje uczniów i ich rdziców/prawnych piekunów: 1) warunkach, spsbie i kryteriach ceniania zachwania,

3 2) warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rcznej ceny klasyfikacyjnej zachwania, 5. Ocenianie siągnięć edukacyjnych i zachwania dbywa się w ramach ceniania wewnątrzszklneg. 6. Ocenianie wewnątrzszklne ma na celu: 1) pinfrmwanie ucznia pzimie jeg siągnięć edukacyjnych i pstępach w tym zakresie: 1a)udzielanie uczniwi pmcy w nauce pprzez przekazanie uczniwi infrmacji tym, c zrbił dbrze i jak pwinien się uczyć, 1b) udzielanie wskazówek d samdzielneg planwania własneg rzwju, 2) mtywwanie ucznia d dalszej pracy, 3) dstarczanie rdzicm/prawnym piekunm i nauczycielm infrmacji pstępach, trudnściach i szczególnych uzdlnieniach ucznia, 4) wdrażanie ucznia d systematycznej pracy, samkntrli i samceny, 5) umżliwienie nauczycielm dsknalenia rganizacji i metd pracy dydaktyczn wychwawczej. 7. Ocenianie siągnięć edukacyjnych plega na rzpznawaniu przez nauczycieli pzimu i pstępów w panwaniu przez ucznia wiadmści i umiejętnści w stsunku d wymagań edukacyjnych wynikających z pdstawy prgramwej kreślnej w drębnych przepisach i realizwanych w szkle prgramów nauczania uwzględniających tę pdstawę. 8. Ocenianie wewnątrzszklne bejmuje: 1) frmułwanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych d uzyskania pszczególnych śródrcznych i rcznych cen klasyfikacyjnych z bwiązkwych zajęć edukacyjnych, 2) ustalenie kryteriów ceniania zachwania, 3) cenianie bieżące i ustalanie śródrcznych/rcznych cen klasyfikacyjnych z bwiązkwych zajęć edukacyjnych raz śródrcznej/rcznej ceny klasyfikacyjnej zachwania, 4) przeprwadzanie egzaminów klasyfikacyjnych i pprawkwych, 5) ustalanie rcznych/śródrcznych cen klasyfikacyjnych z bwiązkwych zajęć edukacyjnych raz ceny zachwania, 6) ustalenie warunków i trybu uzyskania wyższych niż przewidywane rcznych cen klasyfikacyjnych z bwiązkwych zajęć edukacyjnych raz rcznej ceny zachwania,

4 7) ustalenie warunków i spsbu przekazywania rdzicm/prawnym piekunm infrmacji pstępach i trudnściach ucznia w nauce.ustalenie warunków i spsbu przekazywania rdzicm/prawnym piekunm infrmacji pstępach i trudnściach w nauce i zachwaniu ucznia raz jeg szczególnych uzdlnieniach.rdzice/piekunwie prawni infrmwani są cenach cząstkwych z bwiązkwych i ddatkwych zajęć edukacyjnych, zachwaniu ucznia raz jeg szczególnych uzdlnieniach w czasie zebrań i knsultacji z rdzicami, w trakcie indywidualnych rzmów z nauczycielami, pprzez wpisy d Dzienniczków Ucznia i na Kartach Ocen. 9. Ocenianie zachwania ucznia plega na rzpznawaniu przez wychwawcę klasy, nauczycieli raz uczniów danej klasy stpnia respektwania przez ucznia zasad współżycia spłeczneg i nrm etycznych. 10. Oceny są jawne dla ucznia i jeg rdziców/prawnych piekunów. Nauczyciel ma bwiązek, przekazywania ucznim infrmacji c rbią dbrze a nad czym muszą ppracwać zaś rdzicm przekazaćinfrmację przypadkach szczególnych uzdlnień. 11. Na wnisek ucznia lub jeg rdziców/prawnych piekunów nauczyciel uzasadnia cenę. 12. Sprawdzne i cenine pisemne prace kntrlne raz inną dkumentację dtyczącą ceniania udstępnia się uczniwi i jeg rdzicm/prawnym piekunm 12a) Wszystkie prace pisemne ucznia są przechwywane przez nauczycieli prwadzących zajęcia edukacyjne w ddziale, d któreg uczęszcza uczeń, d kńca daneg rku szklneg, tj. d dnia 31 sierpnia. 12b) Prace pisemne mgą być udstępnine d wglądu rdzicm/prawnym piekunm ucznia na ich życzenie w miejscu przechwywania, tj. w szkle bez mżliwści ich ftgrafwania bądź kpiwania. 12c) Pracę udstępnia się w becnści nauczyciela, który dyspnuje czasem na teg typu działania, np. w czasie ctygdniweg dyżuru, przed lekcjami, p lekcjach, pdczas zebrań lub knsultacji z rdzicami. 12d) Pracę udstępnia nauczyciel, który ją ceniał, a jeśli jest t niemżliwe inny, upważniny przez nieg nauczyciel lub dyrektr szkły. 12e) Na prśbę rdziców/prawnych piekunów nauczyciel ustalający cenę pracy pwinien ją uzasadnić. Uzasadnienie mże mieć frmę ustną lub jeśli tak kreśln we wnisku pisemną (w tym przypadku wnisek również pwinien mieć frmę pisemną).

5 13. Nauczyciel dstswuje wymagania edukacyjne d indywidualnych ptrzeb psychfizycznych i edukacyjnych ucznia, u któreg stwierdzn specyficzne trudnści w uczeniu się, uniemżliwiające sprstanie tym wymaganim. 14. Dstswanie wymagań edukacyjnych następuje na pdstawie pinii pradni psychlgiczn pedaggicznej, w tym publicznej pradni specjalistycznej raz rzpznania nauczycieli. 15. Dyrektr Szkły zwalnia ucznia z zajęć kmputerwych raz wyknywania kreślnych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychwania fizyczneg na pdstawie pinii lekarza, w tym granicznych mżliwściach wyknywania przez ucznia kreślnych ćwiczeń fizycznych, na czas kreślny w tej pinii. 16. W przypadku zwlnienia ucznia z zajęć wychwania fizyczneg w dkumentacji przebiegu nauczania zamiast ceny klasyfikacyjnej wpisuje się zwlniny lub zwlnina. 17. Zapis ten umżliwia prmcję d klasy prgramw wyższej i ukńczenie szkły, jeżeli uczeń był zwlniny przez Dyrektra Szkły z bwiązkwych zajęć edukacyjnych na pdstawie pinii pradni lub lekarza granicznych mżliwściach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach. 18. W szkle d rku szklneg 2015/2016 bwiązuje dziennik elektrniczny. Zasady krzystania z dziennika kreśla regulamin stanwiący załącznik d Statutu. Rzdział II: Zasady cenianie siągnięć edukacyjnych uczniów w klasach I-III 1. W klasach I III cena śródrczna i rczna jest ceną piswą. 2. Nauczyciel frmułując śródrczną i rczną cenę klasyfikacyjną uwzględnia pzim i pstępy w panwaniu przez ucznia wiadmści i umiejętnści w stsunku d wymagań raz wskazuje ptrzeby rzwjwe i edukacyjne ucznia związane z przezwyciężaniem trudnści w nauce lub rzwijaniem uzdlnień 3. Ocena piswa uwzględnia następujące sfery rzwjwe dziecka: 1) mówienie, 2) słuchanie, 3) czytanie, 4) pisanie, 5) wiedzę języku, 6) umiejętnści matematyczne, 7) umiejętnści związane z bsługą kmputera,

6 8) umiejętnści przyrdnicze, 9) rzwój artystyczny, 10) rzwój fizyczny, 11) rzwój spłeczn emcjnalny, 12) wiadmści, umiejętnści i pstępy w nauce języka bceg. 4. Ocena piswa uwzględnia następujące elementy: 1) wkład pracy dziecka, jeg zaangażwanie w wyknanie zadania, 2) spsób wyknania zadania, 3) aktywnść dziecka, 4) inwencję, ryginalnść wyknania zadania i samdzielnść myślenia. 5. Szczegółwe zasady cenia uczniów I etapu edukacyjneg kreśla Przedmitwy System Oceniania (PSO) dla klas I III. 6. Treści śródrcznej i rcznej ceny piswej zajęć edukacyjnych i zachwania nie pdlegają krektm na wnisek rdziców/prawnych piekunów ucznia. 7. Frmy bieżąceg ceniania pstępów edukacyjnych uczniów kl. I III ustalają nauczyciele w ramach ceny piswej, uwzględniając wysiłek dziecka, zachwanie w grupie, nawyki w pracy, przestrzeganie higieny, kulturę sbistą i frekwencję. 8. Bieżące siągnięcia edukacyjne uczniów są systematycznie dntwywane przez nauczycieli w dziennikach lekcyjnych, ćwiczeniach, zeszytach raz dzienniczkach uczniów zgdnie z następującym zapisem punktwym: 1) 6 punktów SUPER trzymuje uczeń, który przedstawia rzwiązanie zadań i prblemów z pdstawy prgramwej w spsób twórczy, nieknwencjnalny, rbi t samdzielnie, rzwija swje uzdlnienia i zaintereswania. 2) 5 punktów ZNAKOMICIE trzymuje uczeń, który w pełni panwał wymagania pdstawy prgramwej, rbi szybkie pstępy, pilnie pracuje, psiada gruntwną wiedzę i zdbywa nwe umiejętnści. 3) 4 punkty DOBRZE trzymuje uczeń, któreg psiadane wiadmści i umiejętnści w niedużym stpniu wymagają uzupełnienia i wyćwiczenia. 4) 3 punkty ZADOWALAJĄCO trzymuje uczeń, któreg psiadane wiadmści i umiejętnści w dużym stpniu wymagają uzupełnienia i wyćwiczenia. 5) 2 punkty WYMAGA POPRAWY trzymuje uczeń, któreg psiadane wiadmści i umiejętnści w bardz dużym stpniu wymagają uzupełnienia i wyćwiczenia. 6) 1 punkt BARDZO SŁABO trzymuje uczeń, który nie panwał wiadmści i umiejętnści w wymaganym zakresie.

7 9. Osiągnięcia i pstępy z religii w klasach I III cenia się według skali: celujący, bardz dbry, dbry, dstateczny, dpuszczający, niedstateczny. 10. Ocena zachwania jest ceną piswą wystawianą przez wychwawcę klasy p knsultacji z innymi uczącymi w danej klasie nauczycielami. W cenianiu zachwania ucznia klas I III należy uwzględnić: 1) wywiązywanie się z bwiązków ucznia, 2) umiejętnść współdziałania w zesple lub grupie z zachwaniem dpwiednich nrm, 3) kulturalne zachwanie się w szkle raz pza nią, 4) kazywanie szacunku innym sbm, 5) dbałść bezpieczeństw i zdrwie własne raz innych. Rzdział III: Zasady cenianie siągnięć edukacyjnych uczniów w klasach IV-VI 1. Uczeń w kl. IV VI trzymuje następujące ceny: 1) bieżące kreślające aktualne w mmencie wystawienia pstępy ucznia, pzim jeg wiadmści lub umiejętnści z kreślneg fragmentu pdstawy prgramwej szkły pdstawwej, 2) śródrczne/rczne kreślające pzim wiadmści lub umiejętnści ucznia z pdstawy prgramwej szkły pdstawwej przewidzianej d realizacji w I i II półrczu daneg rku szklneg. 3)ceny klasyfikacyjne pwinny wynikać z cen cząstkwych (nie jest t jednak średnia arytmetyczna tych cen).semestralne 2. Oceny szklne, bieżące i klasyfikacyjne, z zajęć edukacyjnych w II cyklu edukacyjnym są jawne i wyrażne w stpniach w skali: stpień celujący 6, stpień bardz dbry 5, stpień dbry 4, stpień dstateczny 3, stpień dpuszczający 2,

8 stpień niedstateczny 1. 3.Oceny w dkumentacji szklnej wpisywane są w pełnym brzmieniu. 4. D cen cząstkwych mżna stawiać plusy i minusy. 1) +, - stawia się d stpni: 5, 4, 3, 2) +, - nie stawia się d stpni: 6, 2, 1, 3) Nie ma ceny z dwma minusami. 5. O stawianiu +, - decyduje nauczyciel i uwzględnia kryteria w PSO. 6. Uczeń w ciągu semestru pwinien być ceniany za różne aktywnści i pwinien psiadać c najmniej 4 ceny z każdeg przedmitu. Szczegółwy wykaz aktywnści, za które uczeń jest ceniany i ilść cen, które pwinien uzyskać kreślają wymagania przedmitweg systemu ceniania. 7. Oceny z religii kreślają drębne przepisy. 8. Uczniwi, który uczęszczał na ddatkwe zajęcia edukacyjne lub religię alb etykę, d średniej cen, wlicza się także rczne ceny uzyskane z tych zajęć. Uczeń ma praw wybru krzystniejszej ceny. W arkuszu i świadectwie wpisuje się cenę wybraną przez ucznia bez zaznaczania religii czy etyki. 9. Przy ustalaniu ceny z wychwania fizyczneg, techniki, plastyki i muzyki należy w szczególnści brać pd uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z bwiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć (szczegółwy tryb wystawiania cen w PSO). 10. Przy cenianiu zajęć z techniki, muzyki i plastyki nauczyciel uwzględnia pnadt: 1) wysiłek wkładany przez ucznia w siągnięcie planwaneg przez nauczyciela rezultatu pracy manualnej, umiejętnści wkalnej lub instrumentalnej, 2) estetykę pracy wyknywanej pdczas zajęć dydaktycznych z psiadanych materiałów, z uwzględnieniem pznanych zasad teretycznych. 11. Przy ustalaniu ceny z wychwania fizyczneg nauczyciel uwzględnia również: 1) umiejętnść udziału w grach i ćwiczeniach zespłwych, zgdnie z zasadami fair play, 2) pstępy w siągniętym pzimie sprawnści fizycznej, 3) chęć siągnięcia przez ucznia sprawnści fizycznej w nietypwych dla daneg wieku i płci dyscyplinach sprtwych. 12.W uzasadninych przypadkach uczeń mże być zwlniny z zajęć wychwania fizyczneg: 1) draźnie przez rdzica (z pjedynczej lekcji, w przypadku złeg sampczucia) w frmie pisemnej d wiadmści nauczyciela, który pdejmuje decyzję zwlnieniu,

9 2) na pdstawie pisemnej pinii lekarza prwadząceg i pdania rdzica/prawneg piekuna złżneg d Dyrektra Szkły, który pdejmuje decyzję zwlnieniu, 3) zwlnienie lekarskie ucznia pwinn zawierać pinię lekarską granicznych mżliwściach wyknywania kreślnych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychwania fizyczneg. Dyrektr nie zwalnia ucznia z całych zajęć, a jedynie z tych czynnści, których - jak stwierdza pinia lekarska - uczeń ze względów zdrwtnych nie mże wyknywać. Zwlnienie jest udzielane na czas kreślny w pinii. 4) draźnie przez nauczyciela, który mże zwlnić z wyknywania planwanych w danym dniu ćwiczeń ucznia, uskarżająceg się na dlegliwści zdrwtne. 13. Przyjmuje się następujące frmy bieżąceg ceniania pstępów edukacyjnych ucznia pcząwszy d kl. IV: 1) dpwiedzi ustne pwtórzeniwe (zapwiedziane) z kreślneg zakresu materiału, 2) dpwiedzi ustne z bieżąceg materiału, 3) kartkówki z bieżąceg materiału (nie muszą być zapwiadane, materiał z 3 statnich lekcji), 4) prace klaswe całgdzinne zapwiedziane z tygdniwym wyprzedzeniem, zapisem w dzienniku; nauczyciel pdaje zakres wymagań, 5) udział w lekcjach, 6) prace dmwe, 7) inne, ustalne przez nauczycieli przedmitów i kreślne w PSO. 14. Każda praca klaswa pwinna być pprzedzna pwtórzeniem daneg materiału, mówina i pprawina (z zapisem w dzienniku). 15. W ciągu dnia mże się dbyć tylk jedna praca klaswa, a w tygdniu najwyżej dwie. 16. Każdy nauczyciel zbwiązany jest ddać sprawdzną pracę klaswą lub sprawdzian całgdzinny w terminie d 14 dni. 17. Odstępstw d tej zasady mże mieć miejsce w wypadkach szczególnych (np. chrba nauczyciela). 18. Każdy uczeń ma mżliwść pprawy ceny niedstatecznej lub sprawdzianu w kreślnym przez nauczyciela terminie. 19.Uczeń niebecny na sprawdzianie z ważnych przyczyn ma praw zaliczenia sprawdzianu w ciągu 7 dni d pwrtu d szkły.

10 20.Ocenę z przedmitu, którą ustala uczący teg przedmitu nauczyciel zgdnie z przyjętymi w PSO kryteriami, pwinna uwzględniać: 1) pstęp wiedzy i umiejętnści ucznia w danym kresie czasu, z dniesieniem d wymagań prgramwych przewidzianych w cyklu edukacyjnym lub rku nauki, 2) systematycznść i samdzielnść działań ucznia, 3) aktywnść ucznia w różnych frmach pracy lekcyjnej lub na zajęciach edukacyjnych, 4) pracę dmwą ucznia, której efekty zaprezentwane zstały na zajęciach ucznim lub nauczycielwi, 5) sugestie specjalistycznych placówek psychlgiczn pedaggicznych lub medycznych kreślających sprawnść intelektualną lub fizyczną ucznia raz dstswania w PDW. 21.W stsunku d ucznia, któremu specjalistyczna placówka psychlgiczn pedaggiczna lub medyczna, kreślająca sprawnść intelektualną lub fizyczną, stwierdziła deficyty rzwjwe uniemżliwiające sprstanie wymaganim edukacyjnym lub specyficzne trudnści w uczeniu się, takie jak dysleksja, dysgrafia, dysrtgrafia, niedsłuch, daltnizm i inne, nauczyciel stsuje indywidualne wymagania edukacyjne uwzględniające dysfunkcje ucznia. 22.W stsunku d ucznia, który przebywał w placówkach lecznictwa zamknięteg lub w sanatrium i nie zstał tam klasyfikwany, nauczyciel uczący ma praw przeprwadzenia kntrli nabytych tam wiadmści i umiejętnści, uzgadniając z uczniem lub jeg rdzicami/prawnymi piekunami czas i frmę tej kntrli. 23.W przypadku braku mżliwści wystawienia ceny klasyfikacyjnej przez nauczyciela prwadząceg dane zajęcia edukacyjne, wystawia ją zespół nauczycieli w składzie: wychwawca klasy, dwóch nauczycieli teg sameg lub pkrewneg przedmitu, a w klasach I III wszyscy nauczyciele uczący w danym ddziale raz nauczyciel edukacji wczesnszklnej wyznaczny przez Dyrektra Szkły. 24.O cenie zachwania decyduje wtedy Rada Pedaggiczna p zasięgnięciu pinii u nauczycieli uczących w danej klasie. 25.W ciągu 3 dni d uzyskania infrmacji przewidywanych rcznych cenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych uczeń lub jeg rdzice mgą zwrócić się bezpśredni d nauczyciela ddatkwe sprawdzenie wiedzy w celu pdwyższenia przewidywanej ceny klasyfikacyjnej. 26.Nauczyciel, w uzgdnieniu z uczniem lub jeg rdzicami/prawnymi piekunami, kreśla zakres i frmę raz termin sprawdzenia wiedzy i umiejętnści ucznia, birąc pd uwagę wymagania na pszczególne ceny kreślne w PSO.

11 27. Nie cenia się zachwania uczniwi realizującemu bwiązek szklny/ bwiązek nauki pza szkłą 28.Ocena bieżąca mże być również wyrażna w frmie piswej. Rzdział IV: Ocenianie zachwania uczniów klas I-III 1. Oceny zachwania wystawia się dwa razy w rku szklnym śródrczną i rczną. 2. W klasach I- III cena z zachwania jest ceną piswą uwzględniającą kulturę sbistą, stsunek d bwiązków szklnych i aktywnści ucznia. Przy ustalaniu ceny będą brane pd uwagę następujące zakresy: Kultura sbista uczeń używa frm grzecznściwych jest kleżeński w kulturalny spsób nawiązuję kntakty z nauczycielami, innymi pracwnikami szkły i klegami dba kulturę słwa przestrzega higieny sbistej prządkuje swje stanwisk pracy pdczas zajęć i p lekcjach Stsunek d bwiązków szklnych Aktywnść uczeń jest przygtwany d lekcji nie spóźnia się na lekcję dba estetykę zeszytów, książek i przybrów szklnych uważnie słucha i wyknuje plecenia bierze udział w knkursach, zawdach sprtwych nie puszcza lekcji bez usprawiedliwienia stsuje się d nrm i zasad panujących na terenie klasy i szkły uczeń jest aktywny na lekcjach, chętnie zgłasza się d dpwiedzi dbrze wypełnia bwiązki dyżurneg pmaga klegm pdczas zajęć pracuje wytrwale, nie zniechęca się naptykając trudnści pracuje na rzecz klasy i szkły

12 3.W bieżącym cenianiu zachwania uczniów stsuje się graficzne skróty pisów w dzienniku zajęć w pstaci znaków: "+" znacza pzytywne przejawy zachwania ucznia w bszarach kultury sbistej, aktywnści spłecznej i stsunku d bwiązków szklnych. "-" znacza negatywne przejawy zachwania ucznia w bszarach kultury sbistej, aktywnści spłecznej i stsunku d bwiązków szklnych. 4.Nauczyciel wychwawca wpisuje szczegółw kmentarze dnśnie zachwania ucznia d zeszytu krespndencji. 5.Mże również w zależnści d inwencji twórczej stswać plansze, tabele brazujące pzytywne bądź negatywne przejawy w zachwaniu ucznia. Rzdział V: Ocenianie zachwania uczniów klas IV-VI 1.Oceny zachwania wystawia się dwa razy w rku szklnym śródrczną i rczną. 2.W klasach IV VI cena zachwania wystawiana jest według skali: 1) wzrwe, 2) bardz dbre, 3) dbre, 4) pprawne, 5) niedpwiednie, 6) naganne. 3.Ocena zachwania nie mże mieć wpływu na ceny z zajęć edukacyjnych. 4.Ocenę zachwania w klasach IV VI wystawia statecznie wychwawca klasy w parciu ustalne kryteria zawarte w Punktwym Systemie Oceniania Zachwania PSPM p zasięgnięciu pinii nauczycieli uczących w klasie raz samrządu klasweg. 5.Ocena zachwania uwzględnia w szczególnści: 1) wywiązywanie się z bwiązków ucznia, 2) pstępwanie zgdne z dbrem szklnej spłecznści, 3) dbałść hnr i tradycje szkły, 4) dbałść piękn mwy jczystej, 5) dbałść bezpieczeństw i zdrwie własne raz innych sób, 6) gdne kulturalne zachwanie się w szkle i pza nią, 7) kazywanie szacunku innym sbm, 8) przeciwstawianie się przejawm przemcy, agresji i wulgarnści.

13 6.Na pczątku każdeg rku szklneg wychwawca klasy infrmuje uczniów i ich rdziców/prawnych piekunów warunkach, spsbie raz kryteriach ceniania zachwania raz skutkach ustalenia uczniwi nagannej rcznej klasyfikacyjnej ceny zachwania. 7.Przy ustalaniu ceny klasyfikacyjnej zachwania ucznia, u któreg stwierdzn zaburzenia lub dchylenia rzwjwe należy uwzględnić wpływ stwierdznych zaburzeń na jeg zachwanie na pdstawie pinii Publicznej Pradni Psychlgiczn Pedaggicznej lub innej pradni specjalistycznej. 8.Rada Pedaggiczna mże pdjąć uchwałę nieprmwaniu d klasy prgramw wyższej lub nieukńczeniu szkły przez ucznia, któremu p raz drugi z rzędu ustaln naganną rczną cenę klasyfikacyjną zachwania. 9.W ciągu 3 dni d uzyskania infrmacji przewidywanej rcznej cenie klasyfikacyjnej zachwania uczeń lub jeg rdzice/prawni piekunwie mgą ubiegać się uzyskanie wyższej jeden stpień niż prpnwana przez wychwawcę rcznej ceny klasyfikacyjnej zachwania (z wyłączeniem uczniów, przeciwk którym tczy się pstępwanie w sprawach dla nieletnich). Zastrzeżenia c d trybu wystawienia ceny z zachwania mgą być wnszne przez rdzica nie później niż dwa dni d daty zakńczenia zajęć edukacyjnych p półrczu/rku 10.Uczeń lub jeg rdzice/prawni piekunwie składają d Dyrektra Szkły pisemny wnisek zawierający uzasadnienie raz ewentualne klicznści mgące mieć wpływ na zmianę ceny. 11.Dyrektr Szkły przekazuje wnisek d rzpatrzenia wychwawcy klasy, który pnwnie w zesple nauczycieli uczących w danym ddziale, z udziałem pedagga szklneg analizuje zachwanie ucznia w danym rku szklnym raz wszelkie klicznści zawarte we wnisku. Analizie pdlega również zgdnść wystawienia przewidywanej ceny z bwiązującym w szkle trybem. 12.Zespół nauczycieli i pedagg szklny frmułują pinię i zapznają z nią wychwawcę klasy i Dyrektra. 13.Wychwawca klasy statecznie pdejmuje decyzję, wystawiając cenę klasyfikacyjną zachwania. 14.Przewidywana śródrczna/rczna cena zachwania mże być zmienina, jeśli w kresie d pdania jej rdzicm i ucznim zajdą isttne zmiany w zachwaniu ucznia, a jeg wykrczenie przeciwk regulaminwi szkły miał charakter jednrazwy. 15.Przy ustalaniu ceny klasyfikacyjnej zachwania ucznia, u któreg stwierdzn zaburzenia lub dchylenia rzwjwe, wychwawca uwzględnia wpływ stwierdznych zaburzeń na zachwanie ucznia na pdstawie rzeczenia ptrzebie kształcenia

14 specjalneg alb indywidualneg nauczania lub pinii pradni psychlgiczn pedaggicznej, w tym pradni specjalistycznej. Rzdział VI Klasyfikwanie śródrczne i rczne uczniów 1. Klasyfikację przeprwadza się dwa razy w trakcie trwania rku szklneg. W styczniu przeprwadza się klasyfikacją śródrczną, a w czerwcu klasyfikację rczną. 2. O terminach klasyfikacji decyduje crcznie Rada Pedaggiczna na pczątku rku szklneg, czym infrmuje uczniów i ich rdziców. 3. W dkumentacji przebiegu nauczania ucznia arkuszu cen zstają dntwane wyniki klasyfikacji rcznej (w klasie szóstej również klasyfikacji kńcwej). 4. Uczeń jest klasyfikwany, jeśli ze wszystkich przedmitów i zajęć edukacyjnych (pza tymi, z których był zwlniny) nauczyciele ustalili dla nieg śródrczne/rczne ceny klasyfikacyjne według bwiązującej w szkle skali cen. 5. Nauczyciel mże nie wystawić uczniwi ceny klasyfikacyjnej śródrcznej lub rcznej w przypadku: 1) realizwania przez ucznia bwiązku szklneg pza szkłą na pdstawie decyzji administracyjnej rganu prwadząceg lub dyrektra placówki na wnisek rdziców, 2) realizwania przez ucznia indywidualneg tku lub prgramu nauki, 3) zwlnienia ucznia przez Dyrektra Szkły na wnisek lekarza z zajęć edukacyjnych daneg przedmitu (np. z wychwania fizyczneg p wypadku długtrwałych knsekwencjach zdrwtnych, z plastyki, techniki, muzyki w stanie silneg niedsłyszenia lub niedwidzenia), 4) puszczenia przez ucznia pnad 50% zajęć w pdlegającym cenie czasie nauki i braku mżliwści przeprwadzenia klasyfikacji w spsób rzetelny. 6. Uczeń, któremu nauczyciel nie wystawił śródrcznej lub rcznej ceny klasyfikacyjnej z przedmitu, jest z teg przedmitu nieklasyfikwany. 7. Nieklasyfikwanie śródrczne nie ma wpływu na klasyfikwanie rczne pd warunkiem uzupełnienia przez ucznia wiedzy i umiejętnści. 8. Uczniwi nieklasyfikwanemu w dkumentacji przebiegu nauczania zamiast ceny klasyfikacyjnej wpisuje się nieklasyfikwany.

15 9. Pdanie egzamin klasyfikacyjny uczeń lub rdzic/prawny piekun mże złżyć najpóźniej na 7 dni przed planwanym rcznym klasyfikacyjnym psiedzeniem Rady Pedaggicznej. 10. Egzamin klasyfikacyjny przeprwadza się nie później niż w dniu pprzedzającym zakńczenie rcznych zajęć dydaktyczn wychwawczych. Termin egzaminu klasyfikacyjneg wyznacza Dyrektr Szkły w przumieniu z uczniem i jeg rdzicami/prawnymi piekunami. 11. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwinych nie przystąpił d egzaminu klasyfikacyjneg w wyznacznym terminie, mże przystąpić d nieg w ddatkwym terminie kreślnym przez Dyrektra Szkły. 12. Uczeń nieklasyfikwany na kniec rku szklneg z jedneg lub kilku zajęć edukacyjnych, który nie złży pdania egzaminy klasyfikacyjne jest nieprmwany i pwtarza daną klasę. 13. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia przeprwadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w becnści wskazaneg przez Dyrektra Szkły nauczyciela takich samych lub pkrewnych zajęć edukacyjnych. 14. Egzamin klasyfikacyjny przeprwadzany dla ucznia nie bejmuje bwiązkwych zajęć edukacyjnych: plastyka, technika, muzyka i wychwanie fizyczne. Uczniwi temu nie ustala się również ceny zachwania. 15. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia przeprwadza kmisja pwłana przez Dyrektra Szkły, który zezwlił na spełnianie przez ucznia dpwiedni bwiązku szklneg lub bwiązku nauki pza szkłą. W skład kmisji wchdzą: 1) Dyrektr przewdniczący kmisji, 2) Nauczyciele zajęć edukacyjnych kreślnych w szklnym planie nauczania dla dpwiedniej klasy. 16. Przewdniczący kmisji uzgadnia z uczniem raz jeg rdzicami/prawnymi piekunami liczbę zajęć edukacyjnych, z których uczeń mże zdawać egzaminy w ciągu jedneg dnia. 17. W czasie egzaminu mgą być becni w charakterze bserwatrów rdzice/prawni piekunwie ucznia. 18. Z przeprwadzneg egzaminu klasyfikacyjneg sprządza się prtkół zawierający w szczególnści: 1) imina i nazwiska nauczycieli lub skład kmisji, 2) termin egzaminu klasyfikacyjneg, 3) zadania (ćwiczenia) egzaminacyjne, 4) wyniki egzaminu klasyfikacyjneg raz uzyskane ceny.

16 19. D prtkłu dłącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą infrmację ustnych dpwiedziach. Prtkół przechwywany jest w szkle wraz z dkumentacją przebiegu nauczania. 20. Ustalna przez nauczyciela alb uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjneg niedstateczna rczna cena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych mże być zmienina w wyniku egzaminu pprawkweg. 21. Praw d wystąpienia egzamin pprawkwy ma uczeń klasyfikwany z jedną lub dwma rcznymi cenami niedstatecznymi. 22. Pdanie egzamin pprawkwy uczeń lub rdzic/prawny piekun mże złżyć nie później niż dwa dni p klasyfikacyjnym psiedzeniu Rady Pedaggicznej. 23. Termin egzaminu pprawkweg wyznacza Dyrektr d dnia zakńczenia rcznych zajęć dydaktyczn wychwawczych. Egzamin pprawkwy przeprwadza się w statnim tygdniu ferii letnich. 24. Egzamin pprawkwy składa się z części pisemnej i ustnej, z wyjątkiem egzaminu z plastyki, muzyki, techniki, infrmatyki raz wychwania fizyczneg, z których egzamin ma przede wszystkim frmę zadań praktycznych. 25. Egzamin pprawkwy przeprwadza kmisja, pwłana przez Dyrektra Szkły. W jej skład wchdzą: 1) Dyrektr, 2) nauczyciel daneg przedmitu egzaminatr, 3) inny nauczyciel takich samych lub pkrewnych zajęć edukacyjnych człnek kmisji. 26. Nauczyciel przedmitu uczący ucznia, który przystępuje d egzaminu, ma praw zgłsić wnisek wyłączenie jeg sby z pracy kmisji egzaminacyjnej. Uwzględnienie teg wnisku przez Dyrektra pwinn skutkwać pwłaniem d funkcji egzaminatra nauczyciela teg sameg przedmitu ze szkły macierzystej lub z innej szkły (p uzyskaniu zgdy jej dyrektra). 27. Pytania, zadania i ćwiczenia egzaminacyjne przygtwywane są z uwzględnieniem pzimu umiejętnści i wiedzy, którą pwinien psiadać uczeń ubiegający się daną cenę szklną zgdnie z zakresem wymagań prgramwych przewidzianych w prgramie nauczania na dany rk szklny i zgdnie z pdstawami prgramwymi. 28. Pytania, zadania i ćwiczenia egzaminacyjne przygtwywane są przez nauczyciela egzaminatra p knsultacji z nauczycielem człnkiem kmisji. Pdlegają ne zatwierdzeniu przez przewdnicząceg kmisji. 29. Czas przeprwadzania egzaminu nie pwinien przekraczać 2 jednstek lekcyjnych, a warunki stwrzne uczniwi pwinny zabezpieczyć mu mżliwść skupienia się i indywidualnej pracy.

17 30. Kmisja p przeprwadzeniu egzaminu pprawkweg i sprawdzająceg dknuje ceny pracy i mże: 1) pzstawić stpień wystawiny przez nauczyciela, gdy pzim pracy nie wyczerpuje wymagań stawianych cenie wyższej, 2) pdwyższyć stpień w przypadku pzytywneg zdania egzaminu. 31. Decyzja kmisji egzaminacyjnej dtycząca ceny jest stateczna. W przypadku egzaminu nie zmieniająceg statecznych śródrcznych lub rcznych wyników klasyfikacji nie wymaga na akceptacji Rady Pedaggicznej. Ewentualne zmiany w rcznej klasyfikacji Dyrektr przedstawia Radzie Pedaggicznej d zatwierdzenia na psiedzeniu przed rzpczęciem klejneg rku szklneg. 32. Jak dkumentacja przeprwadzneg egzaminu pzstaje w szkle: 1) pdanie rdziców, 2) decyzja Dyrektra zawierająca termin i skład kmisji egzaminacyjnej lub przyczynę decyzji dmwnej, 3) zatwierdzne pytania, zadania lub pis ćwiczeń, 4) pisemna praca ucznia, 5) prtkół kmisji zawierający zwięzłą infrmację ustnych dpwiedziach, recenzję i cenę pracy pisemnej raz stateczną decyzję kmisji. 33. Rdzic/prawny piekun ucznia, który z udkumentwanych przyczyn lswych nie mógł w wyznacznym terminie przystąpić d egzaminu mże wystąpić d Dyrektra Szkły z prśbą pnwne wyznaczenie terminu egzaminu. Wnisek pnwne ustalenie terminu egzaminu rdzic/prawny piekun składa na piśmie najpóźniej następneg dnia p terminie pierwtnym, przedstawiając dpwiednie dkumenty. Dyrektr mże nie uznać wnisku za zasadny lub w ciągu 3 dni wyznaczyć pnwny termin egzaminu. 34. Uczeń, który nie zdał egzaminu pprawkweg nie uzyskuje prmcji i pwtarza klasę (z zastrzeżeniem pkt. 3 i 4 rzdz. VII). Rzdział VII: Odwłanie d trybu wystawienia ceny rcznej 1. Uczeń lub jeg rdzice/prawni piekunwie mgą w terminie nie później niż 7 dni d dnia zakńczenia zajęć dydaktyczn wychwawczych, zgłsić zastrzeżenia d Dyrektra Szkły jeżeli uznają, że rczna cena klasyfikacyjna z zajęć

18 edukacyjnych lub rczna cena klasyfikacyjna zachwania zstała ustalna niezgdnie z przepisami prawa dtyczącymi trybu ustalania tej ceny. 2. W przypadku stwierdzenia, że rczna cena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych zstała ustalna niezgdnie z przepisami prawa dtyczącymi trybu ustalania tej ceny, Dyrektr szkły pwłuje kmisję, która przeprwadza pisemny i ustny sprawdzian wiadmści i umiejętnści ucznia raz ustala rczną cenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych. 3. Uczniwi przysługuje praw d zdawania następujących egzaminów: 1) sprawdzająceg, 2) pprawkweg, 3) klasyfikacyjneg. 4. Egzamin sprawdzający przeprwadzany jest nie później niż 5 dni p zgłszeniu zastrzeżeń. 5. W skład kmisji wchdzą: 1) Dyrektr Szkły, 2) nauczyciel prwadzący dane zajęcia edukacyjne, 3) dwóch nauczycieli z danej lub innej szkły teg sameg typu, prwadzących takie same zajęcia edukacyjne. 6. Ustalna przez kmisję rczna cena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych nie mże być niższa d ustalnej wcześniej ceny i jest stateczna. 7. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwinych nie przystąpił d sprawdzianu w wyznacznym terminie, mże przystąpić d nieg w ddatkwym terminie wyznacznym przez Dyrektra Szkły. 8. Z prac kmisji sprządza się prtkół przechwywany w szkle wraz z dkumentacją przebiegu nauczania, d któreg dłącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą infrmację jeg ustnych dpwiedziach. 9. W przypadku rcznej ceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych prtkół zawiera: 1) skład kmisji, 2) termin sprawdzianu, 3) zadania (pytania) sprawdzające, 4) wynik sprawdzianu raz ustalną cenę. 10. W przypadku rcznej ceny klasyfikacyjnej zachwania prtkół zwiera: 1) skład kmisji, 2) termin psiedzenia kmisji, 3) wynik głswania, 4) ustalną cenę zachwania wraz z uzasadnieniem.

19 Rzdział VIII: Spsby i techniki grmadzenia infrmacji i pwiadamiania rdziców siągnięciach i prblemach uczniów 1. Dla każdej klasy prwadzny jest przez wychwawcę dziennik lekcyjny strukturze zatwierdznej przez MEN. Spsób prwadzenia dziennika kreślają drębne przepisy. 2. Wychwawca zakłada dla każdeg ucznia i prwadzi d zakńczenia nauki w szkle pdstawwej arkusz cen. 3. D arkusza wpisywana jest w pierwszym cyklu edukacyjnym rczna cena piswa. W drugim cyklu edukacyjnym wpisuje się ceny rczne, a w przypadku klasy szóstej ceny kńcwe. 4. Wychwawca klasy mże pnadt grmadzić i psiadać: 1) zeszyt uwag nauczycieli zachwaniach uczniów, 2) karty samceny uczniów, 3) karty bserwacji uczniów wypełniane przez nieg lub nauczycieli pszczególnych przedmitów lub zajęć edukacyjnych, 4) zawiadmienia przewidywanych cenach klasyfikacyjnych przekazywane d wiadmści rdziców, 5) pinie wystawiane uczniwi dla ptrzeb pradni psychlgiczn pedaggicznych, sądu, świetlic terapeutycznych itp., 6) inne frmy dkumentwania pracy własnej wychwawcy na rzecz klasy. 5. Nauczyciel przedmitu lub prwadzący zajęcia edukacyjne ma praw grmadzenia infrmacji uczniu i efektach jeg pracy lekcyjnej i pzalekcyjnej w frmach pdbnych jak wychwawcy klas. 6. Uczniwie prwadzą dzienniczki ucznia, w których nauczyciele dntwują trzymywane ceny cząstkwe i klasyfikacyjne (d rzpczęcia II cyklu edukacyjneg), zawiadmienia terminach zebrań i knsultacji dla rdziców. 7. W dzienniczkach uczniów wychwawcy i nauczyciele zapisują pnadt uwagi i spstrzeżenia zachwaniu uczniów pdczas pbytu w szkle, zwłaszcza zachwaniach zagrażających bezpieczeństwu własnemu lub innych uczniów.

20 8. W trakcie rku szklneg rganizwane są knsultacje i zebrania dla rdziców. W miesiącach, w których nie dbywają się zebrania klaswe, dbywają się knsultacje indywidualne. O terminach zebrań i knsultacji rdzice pwiadamiani są na pierwszym sptkaniu każdeg rku szklneg. 9. Pdczas zebrań wychwawcy i nauczyciele przedstawiają: zbircze infrmacje wynikach nauczania, efektach pdejmwanych działań wychwawczych i piekuńczych, siągnięciach uczniów, wniski d pracy. 10. Pdczas knsultacji rdzice mają mżliwść wglądu w sprawdziany, testy pisemne, indywidualne karty pracy ucznia, przechwywane przez nauczycieli i wychwawców. Dyżury pdczas knsultacji pełnią wszyscy nauczyciele, prblemy dziecka są mawiane indywidualnie. 11. Każdy nauczyciel prwadzący zajęcia w klasach IV VI nie później niż na miesiąc przed terminem wystawienia cen infrmuje uczniów przewidywanych rcznych cenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, a wychwawcy klas przewidywanych rcznych cenach zachwania. 12. Wychwawca klasy II etapu edukacyjneg w frmie pisemnej (na druku zatwierdznym przez Dyrektra Szkły) nie później niż na miesiąc przed terminem klasyfikacyjneg śródrczneg/rczneg psiedzenia Rady Pedaggicznej infrmuje rdziców/prawnych piekunów ucznia przewidywanych niedstatecznych cenach z zajęć edukacyjnych raz niedpwiedniej lub nagannej cenie zachwania, a w I etapie edukacji zagrżeniu ucznia negatywną piswą ceną z zajęć edukacyjnych lub zachwania. 13. Jeśli uczniwi, który trzymał cenę niedstateczną, przysługuje praw składania egzaminu pprawkweg, wychwawca zawiadamia rdziców/prawnych piekunów ucznia nieprzekraczalnym terminie złżenia pdania jeg przeprwadzenie. Rzdział IX:

21 Prmwanie 1. Pcząwszy d klasy IV szkły pdstawwej uczeń trzymuje prmcję d klasy prgramw wyższej, jeżeli ze wszystkich bwiązkwych zajęć edukacyjnych, kreślnych w szklnym planie nauczania, uzyskał rczne ceny klasyfikacyjne wyższe d ceny niedstatecznej z zastrzeżeniem pkt. 9 rzdz. III raz pkt.4 rzdz. VII. 2. Pcząwszy d klasy IV szkły pdstawwej uczeń, który w wyniku klasyfikacji rcznej uzyskał z bwiązkwych zajęć edukacyjnych średnią cen c najmniej 4,75 raz c najmniej bardz dbrą cenę zachwania, trzymuje prmcję d klasy prgramw wyższej z wyróżnieniem. 3. Uwzględniając mżliwści edukacyjne ucznia, Rada Pedaggiczna mże jeden raz w ciągu daneg etapu edukacyjneg prmwać d klasy prgramw wyższej ucznia, który nie zdał egzaminu pprawkweg z jednych bwiązkwych zajęć edukacyjnych, pd warunkiem, że zajęcia te, zgdnie ze szklnym planem nauczania, są realizwane w klasie prgramw wyższej. 4. Taka prmcja nie przysługuje uczniwi, który kńczy szkłę. 5. Uczeń klasy I III szkły pdstawwej trzymuje prmcję d klasy prgramw wyższej, jeżeli jeg siągnięcia edukacyjne w danym rku szklnym cenin pzytywnie. 6. W uzasadninych przypadkach Rada Pedaggiczna mże pstanwić pwtarzaniu klasy przez ucznia I III szkły pdstawwej na wnisek wychwawcy klasy raz p zasięgnięciu pinii rdziców/prawnych piekunów ucznia. 7. Na wnisek rdziców/prawnych piekunów i p uzyskaniu zgdy wychwawcy klasy lub na wnisek wychwawcy klasy i p uzyskaniu zgdy rdziców/prawnych piekunów Rada Pedaggiczna mże pstanwić prmwaniu ucznia klasy I II d klasy prgramw wyższej w ciągu rku szklneg. 8. Uczeń kńczy szkłę pdstawwą jeżeli: 1) w wyniku klasyfikacji kńcwej, na którą składają się rczne ceny klasyfikacyjne z bwiązkwych zajęć edukacyjnych uzyskanych w klasie prgramw najwyższej raz rczne ceny klasyfikacyjne z bwiązkwych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakńczyła się w klasach prgramw niższych, uzyskał ceny klasyfikacyjne wyższe d ceny niedstatecznej, 2) Otrzymał wyższą niż naganna cenę zachwania z zastrzeżeniem pkt. 9 rzdz. III raz pkt.4 rzdz. VII. 3) przystąpił w klasie szóstej d gólnplskieg sprawdzianu. 9. Uczeń kńczy szkłę pdstawwą z wyróżnieniem, jeżeli w wyniku klasyfikacji kńcwej uzyskał z bwiązkwych zajęć edukacyjnych średnią cen c najmniej 4,75 raz c najmniej bardz dbrą cenę zachwania. Rzdział X: Zasady zmieniania wewnątrzszklneg systemu ceniania 1. Zmiany prządkwe wynikające ze zmiany struktury szkły wprwadza Dyrektr. 2. Zmiany wynikające ze zmian przepisów dtyczących ceniania będące skutkiem rzprządzeń ministerialnych wprwadza Dyrektr. 3. Nauczyciele prwadzący zajęcia przedmitwe lub edukacyjne dknują ewaluacji zasad indywidualnie p rku jeg funkcjnwania. Prpnwane przez nich zmiany przedstawiają zespłm przedmitwym. Zespły frmułują prpzycje zmian i przedstawiają je d decyzji Rady Pedaggicznej. 4. Prpzycje zmian przyjęte przez Radę wprwadza Dyrektr.

22 PUNKTOWY SYSTEM OCEN Z ZACHOWANIA W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ MILESZKI Regulamin ceniania zachwania ucznia pracwan na pdstawie: rzprządzenia MEN z dnia 10 czerwca 2015r. w sprawie warunków i spsbów ceniania, klasyfikwania i prmwania uczniów i słuchaczy raz przeprwadzania sprawdzianów i egzaminów w szkłach publicznych, Statutu Publicznej Szkły Pdstawwej Mileszki w Łdzi Szczegółwe kryteria ceny zachwania ucznia, tryb i zasady ustalania cen realizwane są p uzyskaniu pinii Samrządu Uczniwskieg i Rady Rdziców raz p zatwierdzeniu przez Radę Pedaggiczną. 1. Ustalenia gólne. 1) Ocena zachwania pwinna uwzględniać: funkcjnwanie ucznia w śrdwisku szklnym, respektwanie zasad współżycia spłeczneg i gólnie przyjętych nrm etycznych, dbałść hnr i tradycje szkły, dbałść piękn mwy jczystej, dbałść bezpieczeństw i zdrwie własne raz innych, Ocena z zachwania zstaje wystawina p zasięgnięciu pinii Rady Pedaggicznej

23 spełnianiu przez ucznia bwiązków szklnych. 2) Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie mają wpływu na ceny klasyfikacyjne zachwania. 3) Zachwanie ucznia cenia się następując: Zachwanie skrót literwy liczba punktów Wzrwe wz. 250p. i pwyżej(*) bardz dbre bdb. 176p. 249p. Dbre db. 90p. 175p. Pprawne ppr. 51p. 90p. Niedpwiednie ndp. 1p. 50p. Naganne nag. 0p. i pniżej * Osba, która uzyskała 40 punktów ujemnych w ciągu jedneg semestru, niezależnie d ilści zdbytych punktów ddatnich, nie mże trzymać ceny wzrwej zachwania w danym semestrze rku szklneg. 4) Obwiązkiem każdeg nauczyciela i pracwnika szkły jest systematyczne dknywanie wpisów d karty bserwacji ucznia, na bieżąc. 5) Za zachwanie ucznia pza szkłą dpwiadają jeg rdzice (piekunwie prawni). 2. Zasady ustalania ceny zachwania ucznia. 1) Obwiązkiem nauczyciela wychwawcy klasy jest zapznanie uczniów i ich rdziców ze szczegółwymi kryteriami ceniania zachwania uczniów raz prcedurami zawartymi w tym regulaminie: pdać rdzicm na pierwszym zebraniu, ntatka w prtkle zebrania, zapis w dzienniku lekcyjnym lekcja wychwawcza. 2) Wychwawca klasy ustala cenę zachwania śródrczną i kńcw-rczną ucznia uwzględniając: liczbę punktów zdbytych przez uczniów w czasie semestru / rku szklneg, 3) Nauczyciele wychwawcy dknują pdsumwania punktacji na 1 tydzień przed Radą Klasyfikacyjną w danym semestrze rku szklneg.

24 4) W uzasadninych przypadkach Rada Pedaggiczna mże bniżyć lub pdwyższyć cenę zachwania niezależnie d ilści uzyskanych wcześniej punktów. 5) Ocena zachwania ustalna przez wychwawcę jest stateczna, zgdnie z rzprządzeniem MEN z dnia 20 sierpnia 2011r. w sprawie warunków i spsbów ceniania, klasyfikwania i prmwania uczniów i słuchaczy raz przeprwadzania sprawdzianów i egzaminów w szkłach publicznych z zastrzeżeniem pkt ) Uczeń lub jeg rdzice (piekunwie prawni) mgą zgłsić zastrzeżenia d dyrektra szkły, jeżeli uznają, że rczna cena klasyfikacyjna zachwania zstała ustalna niezgdnie z przepisami prawa dtyczącymi trybu ustalenia tej ceny. Zastrzeżenia mgą być zgłszne w terminie d siedmiu dni p zakńczeniu zajęć dydaktyczn wychwawczych. 7) W przypadku stwierdzenia, że rczna cena klasyfikacyjna zachwania zstała ustalna niezgdnie z przepisami prawa dtyczącymi trybu ustalania tej ceny, dyrektr szkły pwłuje kmisję, która ustala rczną cenę klasyfikacyjną z zachwania w drdze głswania zwykłą większścią głsów. W przypadku równej liczby głsów decyduje głs przewdnicząceg kmisji. 8) Ustalna przez kmisję rczna cena klasyfikacyjna zachwania nie mże być niższa d ustalnej wcześniej ceny. Ocena ustalna przez kmisję jest stateczna. 9) Gdy uczeń zagrżny jest ceną naganną, wychwawca pdaje cenę d wiadmści uczniów i rdziców (piekunów prawnych) na miesiąc przed zakńczeniem semestru / rku szklneg. Pzstałe ceny pdane zstają na tydzień przed Radą Klasyfikacyjną. 10) W sytuacji, gdy uczeń dkna rażąceg naruszenia zasad zachwania (np. kradzież, bójka z uszkdzeniem ciała, spżywanie alkhlu, palenie papiersów) dyrektr szkły w przumieniu z Radą Pedaggiczną mże wystawić cenę niższą niż prpnwaną, w kresie krótszym niż miesiąc przed psiedzeniem Rady Klasyfikacyjnej 11) Wychwawca klasy infrmuje ustalnych cenach zachwania: innych nauczycieli ceny zachwania zstają pdane na psiedzeniu klasyfikacyjnej Rady Pedaggicznej, uczniów wychwawca pdaje d dzienniczka ucznia, rdziców na sptkaniu semestralnym (wywiadówkach). 12) W sytuacji, kiedy uczeń z przyczyn lswych (np. chrba, pbyt w sanatrium) nie mógł uzyskać dpwiedniej liczby punktów, cenie z zachwania decyduje wychwawca, birąc pd uwagę pinię innych nauczycieli. 3. Szczegółwe kryteria cen zachwania ucznia 1) Na pczątku I i II semestru uczeń trzymuje 100 pkt. 2) Szczegółwe ustalenia dtyczące punktów ddatnich

25 PUNKTY DODATNIE Lp. Kryteria ceny Osby Liczba Częsttliwśc ceniające punktów 1 Laureat knkursu przedmitweg zasięgu wjewódzkim nauczyciel przedmitu 150 każdrazw 2 Finalista knkursu przedmitweg zasięgu wjewódzkim nauczyciel przedmitu 100 każdrazw 3 Udział w etapie knkursu nauczyciel każdrazw przedmitweg zasięgu przedmitu 50 wjewódzkim (kangur, przyrdnicze, kuratryjne) 4 Udział w etapie szklnym knkursu nauczyciel każdrazw przedmitweg zasięgu przedmitu 10 wjewódzkim, z widcznym wkładem pracy dziecka 5 Zajęcie I miejsca w knkursie nauczyciel 40 każdrazw pzaszklnym, międzyszklnym przedmitu 6 Zajęcie II lub III miejsca w knkursie pzaszklnym, międzyszklnym nauczyciel przedmitu 30 każdrazw 7 Zajęcie wyróżnienia w knkursie nauczyciel 20 każdrazw pzaszklnym, międzyszklnym przedmitu 8 Udział w knkursie pzaszklnym, nauczyciel 5 każdrazw międzyszklnym z widcznym wkładem przedmitu pracy dziecka 9 Zajęcie I miejsca w knkursie szklnym nauczyciel 30 każdrazw przedmitu 10 Zajęcie II lub III miejsca w knkursie szklnym nauczyciel przedmitu 20 każdrazw 11 Zajęcie wyróżnienia w knkursie nauczyciel 10 każdrazw szklnym przedmitu 12 Udział w knkursie szklnym, z nauczyciel 5 każdrazw widcznym wkładem pracy dziecka przedmitu 13 Zajęcie I miejsca w pzaszklnych knkursach sprtwych i plastycznych nauczyciel przedmitu 40 każdrazw

26 14 Zajęcie II lub III miejsca w nauczyciel 30 każdrazw pzaszklnych knkursach sprtwych i przedmitu plastycznych 15 Zajęcie wyróżnienia w pzaszklnych nauczyciel 10 każdrazw knkursach sprtwych i plastycznych przedmitu 16 Udział w pzaszklnych knkursach nauczyciel 5 każdrazw sprtwych i plastycznych z widcznym wkładem pracy dziecka przedmitu 17 Zajęcie I miejsca szklnych knkursach nauczyciel 20 każdrazw sprtwych, plastycznych i przedmitu eklgicznych 18 Zajęcie II lub III miejsca w nauczyciel 10 każdrazw pzaszklnych knkursach sprtwych, przedmitu plastycznych i eklgicznych 19 Zajęcie wyróżnienia szklnych nauczyciel 5 każdrazw knkursach sprtwych, plastycznych i przedmitu eklgicznych 20 Reprezentwanie szkły w zawdach nauczyciel 5-10 każdrazw sprtwych przedmitu 21 Funkcja w szkle (aktywne działanie) Opiekun SU 20 jednrazw wychwawca 22 Kultura sbista wychwawca 20 jednrazw przy braku nagan 23 Pstępy w zachwaniu ucznia i jeg wysiłek w pracy nad sbą wychwawca i grn 20 jednrazw pedaggiczne 24 Funkcja w klasie (aktywne działanie) wychwawca 10 jednrazw 25 Udział w urczystściach szklnych: - chór, prwadzący, artyści - prządkwi, dekracje, rekwizyty sba dp. za rganizację każdrazw 26 Rzwijanie umiejętnści pprzez aktywny udział w szklnych kłach zaintereswań i innych także pza szkłą piekun kła 5 jednrazw 27 Praca na rzecz klasy i szkły wychwawca i - wlntariat (akcje charytatywne) - udział w zbiórce surwców wtórnych grn pedaggiczne jednrazw (max 25/m-c)

27 itp. 28 Przyniesienie przedmitów upiększających sale bądź przydatnych w wychwawca, 5 każdrazw szkle (kiermasze klicznściwe, piekun (max 30/m-c) kawiarenki i inne) imprezy 28 Pmc klegm w nauce, kleżeńskść, wychwawca i łagdzenie knfliktów kleżeńskich grn 10 jednrazw pedaggiczne 30 Terminwy zwrt książek d bibliteki piekun 5 jednrazw bibliteki 31 Punktualnść brak spóźnień wychwawca 5 jednrazw 32 Brak punktów ujemnych w ciągu wychwawca 5 jednrazw miesiąca Jeżeli w knkursach nie przyznaje się miejsc, tylk wyróżnienia, t traktuje się t na równi z zajęciem I miejsca. 4) Szczegółwe ustalenia dtyczące punktów ujemnych PUNKTY UJEMNE Lp. Kryteria ceny Osby ceniające Liczba punktów Częsttliwść 1 Bójka: - z uszkdzeniem ciała - szarpanina (ppychanie, kpanie) nauczyciel wychwawca każdrazw 2 Namawianie innych d łamania nauczyciel nrm i zasad współżycia wychwawca każdrazw spłeczneg, regulaminu szkły 3 Bierne uczestniczenie w aktach nauczyciel - 10 Każdrazw agresji wychwawca 4 Kradzież nauczyciel - 70 Każdrazw

28 wychwawca 5 Wyłudzanie pieniędzy lub rzeczy nauczyciel - 50 Każdrazw wartściwych wychwawca 6 Pdrbienie pdpisu rdzica lub nauczyciel - 50 Każdrazw usprawiedliwienia wychwawca 7 Próba szustwa (ściąganie) nauczyciel wychwawca - 30 Każdrazw 8 Pdważanie i kmentwanie nauczyciel - 10 Każdrazw pleceń nauczyciela na lekcji wychwawca 9 Arganckie dzywanie się d n-la nauczyciel - 10 Każdrazw lub pracwników szkły wychwawca 10 Wulgarne słwnictw, braźliwe gesty lub rysunki (także w relacjach z dziećmi) nauczyciel wychwawca - 20 Każdrazw 11 Używanie przezwisk nauczyciel - 10 Każdrazw nieakceptwanych przez ucznia wychwawca 12 Niestswne rażące zachwanie na Każdrazw przerwie, pdczas apelu, na nauczyciel wycieczce (zagrażające wychwawca - 20 bezpieczeństwu) 13 Przebywanie na przerwach w nauczyciel Każdrazw miejscach niedzwlnych wychwawca Przynszenie d szkły strych Każdrazw narzędzi i innych niebezpiecznych przedmitów lub substancji np. petardy nauczyciel wychwawca Przynszenie d szkły telefnów nauczyciel każdrazw kmórkwych i innych urządzeń elektrnicznych bez zgdy n - la wychwawca Umyślne niszczenie: każdrazw - mienia szklneg - rzeczy klegów, pracwników szkły nauczyciel wychwawca Opuszczanie lekcji bez nauczyciel - 20 każdrazw usprawiedliwienia wychwawca

29 18 Spóźnianie się na lekcje nauczyciel - 1 każdrazw wychwawca 19 Gdziny nieusprawiedliwine 1 h wychwawca - 1 każdrazw 20 Brak dzienniczka nauczyciel wychwawca - 5 każdrazw 21 Brak buwia zmienneg, nauczyciel każdrazw dpwiednieg strju wychwawca uczniwskieg 22 Niestswny, wyzywający wygląd nauczyciel każdrazw niezgdny z zapisem w statucie szkły (makijaż, biżuteria, fryzura) wychwawca Samwlne jedzenie, picie raz żucie gumy na lekcji nauczyciel wychwawca - 5 każdrazw 24 Niewywiązywanie się z pdjętych nauczyciel każdrazw zbwiązań i funkcji wychwawca 25 Niewyknywanie pleceń n - la nauczyciel wychwawca - 5 każdrazw 26 Uciążliwe przeszkadzanie na każdrazw lekcjach (chdzenie w trakcie lekcji, rzucanie papierkami, nauczyciel - 2 ntryczne dpwiedzi bez wychwawca pdnszenia ręki, rzmwy z klegami) 27 Zachwanie negatywne w czasie nauczyciel każdrazw wyjazdów i wyjść pza szkłę wychwawca 28 Zaśmiecanie tczenia nauczyciel - 5 każdrazw wychwawca 29 Terminwe nie ddawanie książek biblitekarz - 5 każdrazw d bibliteki szklnej 30 Inne skandaliczne nieprzewidziane zachwanie ucznia (spżywanie wychwawca alkhlu, palenie papiersów, każdrazw rzprwadzanie narktyków i materiałów prngraficznych)