MoŜliwości powstawania firm odpryskowych wywodzących się z wyŝszych uczelni Prof. zw. dr hab. inŝ. Jan Koch POLITECHNIKA WROCŁAWSKA WROCŁAWSKIE CENTRUM TRANSFERU TECHNOLOGII
Plan prezentacji Wprowadzenie Zadania Uczelni i ich ewolucja Jak uczyć przedsiębiorczo biorczości? ci? Przykłady wspierania przedsiębiorczo biorczości ci realizowanych przez WCTT Podsumowanie
Cechy Uniwersytetu Humboldtowskiego Cele poznawcze, odkrywanie praw natury DąŜenie do prawdy i wiedzy Poszukiwanie wiedzy dla wiedzy Kształcenie elit o szerokiej wiedzy i horyzontach Wyniki badań są własnością publiczną
Zmiana sytuacji uniwersytetów w drugiej połowie XX wieku Gwałtowne zwiększenie liczby studentów ObniŜenie jakości nauczania Ingerencja państwa i polityki Rozrost kadry nauczającej cej i pomocniczej ObniŜenie poziomu prac naukowych Biurokratyczna ocena jakości badań Współpraca praca z przemysłem jest podejrzana Powstawanie instytucji badawczych poza uczelniami (PAN, JBR, Instytuty Fraunhofera) Korporacje przemysłowe tworzą własną bazę badawczą
Nowe moŝliwości uniwersytetów Kształcenie kadr specjalistycznych dla gospodarki Kształcenie zawodowe wymaga współpracy pracy z gospodarka Powstaje moŝliwo liwość praktycznego zastosowania wyników w badan naukowych Komercjalizacja wyników w badań staje się trzecim celem działań uniwersytetów Rządy państw dojrzały y potencjał gospodarczy uczelni
Trzy główne elementy kształcenia przedsiębiorców 1. Opanowanie wiedzy teoretycznej 2. Kształcenie zawodowe 3. Uczenie przedsiębiorczo biorczościci
Trzy główne elementy kształcenia przedsiębiorców c.d. 1. Opanowanie wiedzy teoretycznej to: Opanowanie wiedzy teoretycznej z określonej dyscypliny Umiejętno tność analizowania zjawisk i szerokości pojęć Umiejętno tność wnioskowania i stawiania tez
Trzy główne elementy kształcenia przedsiębiorców c.d. 2. Kształcenie zawodowe to: Umiejętno tność stosowania teorii w praktyce Ocena uŝytecznou yteczności ci i umiejętno tności i standaryzacji Umiejętno tność wytrwałości, pewności i efektywności działań
Trzy główne elementy kształcenia przedsiębiorców c.d. 3. Uczenie przedsiębiorczo biorczości ci to: Umiejętno tność motywowania innych Umiejętno tność komunikowania się Umiejętno tność budowania zaufania Umiejętno tność doboru osób Posiadanie odwagi i wytrwałości
Tematyka zalecanych zajęć dla przedsiębiorców Strategia firm Organizacja i zarządzanie Planowanie (takŝe e finansowe) Prezentacja planów w działania ania Sporządzanie i analiza biznesplanów Marketing
Działalność WCTT wspierająca przedsiębiorczość Własna firma po studiach Projekt własny w dofinansowany w 50% przez PARP Zrealizowano 2 edycje w 2001 i 2002 roku Działalno alność gospodarczą zarejestrowały 3 osoby
Działalność WCTT wspierająca przedsiębiorczość c.d. Projekt UE PRO-PLUS 9 Partnerów w z 8 krajów Cel: przekazanie dobrych praktyk z 15 krajów w UE Zrealizowano 2 edycje w 2003 i 2004 roku Działalno alność gospodarczą zarejestrowało 8 osób
Działalność WCTT wspierająca przedsiębiorczość c.d. Akademia Wiedzy Koniecznej dla Juniorów w Biznesu Absolwenci uczelni, którzy nie ukończyli 27 lat i sąs zarejestrowani jako bezrobotni Jedna edycja 2005 Udział 105 osób, przeszkolono 80 osób Zatrudnienie znalazło o 26 osób Działalno alność gospodarcza zarejestrowało o 12 osób
Działalność WCTT wspierająca przedsiębiorczość c.d. Zintegrowany Program Operacyjny Rozwoju Regionalnego Promocja Przedsiębiorczo biorczości ZPORR - działanie anie 2.5 6 edycji w latach 2005-2008 2008 W pierwszej edycji działalno alność zarejestrowało o 17 osób Wsparcie finansowe otrzymało o 5 osób
Wsparcie finansowe w projekcie Promocja Przedsiębiorczości Dotacja inwestycyjna 20.000 złz Wsparcie pomostowe 700 złz x 12 miesięcy ObniŜona opłata za wynajęcie biura w Parku Technologicznym, opłata rynkowa 900 złz miesięczne za pokój j 20m 2 wraz z dostępem do internetu Opłata obniŝona ona przez 2 lata Nagrody w konkursie I miejsce 6.000 złz II miejsce 4.000 złz III miejsce 2.500 złz cy (ZUS itp.)
Wewnętrzne czynniki jakości Wizja, misja i filozofia Struktura i kultura organizacyjna oraz finansowa Właściwości populacji studentów Właściwości kadry akademickiej Dostępno pność terenów w oraz budynków Dostępno pność funduszu innowacji
Instrumenty wspierające Programy zwiększaj kszające świadomość i rozgłos os Program edukacyjny o przedsiębiorczo biorczościci Inkubatory Wspólne biura, park technologiczny Infrastruktura finansowa Badania w dziedzinie przedsiębiorczo biorczościci
Sieci Doradcy Inwestorzy nieformalni Usługi dla firm Korporacje i niezaleŝnie organizacje badawcze Sieci wewnątrz uczelniane Sieci między uczelniami