Badanie stopnia opanowania przez uczniów umiejętności opisanych w standardach wymagań egzaminacyjnych 1.1d, 1.3, 1.4 karty pracy i materiały pomocnicze. KARTA PRACY nr 1 1.Wypisz wymienione w tekście nr 1 elementy krajobrazu, które nie należą do przyrody: a.., b.., c.... 2.Wymienione w tekście /podr. str. 19/ organizmy żywe wpisz w odpowiednie miejsce do tabeli: Zwierzęta budzące się Rośliny zakwitające Ptaki przylatujące ze snu zimowego wczesną wiosną do Polski 3.Korzystając z diagramów kołowych, uzupełnij tabelę: 4.W oparciu o mapę pogody /podr. str.29/ uzupełnij zdania: W północno-wschodniej części Polski jest zachmurzenie., a temperatura w dzień wynosi. W Polsce centralnej występują opady. i wieje wiatr.. Na południu Polski występują opady.., a temperatura nocą spadnie do.. 5.Przeczytaj tekst nr 2 i zaznacz właściwą odpowiedź: Jaką średnicę mają najczęściej kulki gradu: a/ 15 mm b/ 5mm c/ 5 cm d/ 14 cm. Największa znaleziona gradzina miała średnicę: a/ 0,76cm b/0,76mm c/14 cm d/ 14 mm. Grad powstaje w chmurach: a/ pierzastych, b/ burzowych, c/ warstwowych, d/ pierzasto-warstwowych. 6.Na podstawie tabeli nr 1 odpowiedz na pytania: Najwyższa temperatura C, była w dniu.. Ile dni było bezdeszczowych?... dni. 7. Odczytaj z wykresu średnią temperaturę lipca w górach i zapisz ją.
8.Uzupełnij tabelę, korzystając z diagramu słupkowego: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- miesiąc I II III IV V VI VII opady /mm/ 60 80 120 Tekst nr 1 Przyroda to wszystkie rzeczy i zjawiska otaczające człowieka, które w sposób naturalny powstały na Ziemi. To skały, woda, powietrze i organizmy żywe. Natomiast budynki, ulice, samochody i inne rzeczy, które wytworzyli ludzie nie są częścią przyrody. Przyrodę dzielimy na ożywioną (rośliny, zwierzęta, grzyby, bakterie) i nieożywioną (woda, powietrze, skorupa ziemska). Tekst nr 2 Jak duży może być grad? Lodowe kulki mają zwykle średnicę około 5 milimetrów, ale zdarza się, że rozmiarami dorównują piłkom golfowym lub grejpfrutom. Największa zmierzona gradzina miała średnicę 14 cm, ważyła 0,76 kilograma. Grad powstaje w chmurach burzowych, kiedy prądy wstępujące i zstępujące przenoszą kryształki lodu przez cieplejsze i chłodniejsze warstwy powietrza. Na zmianę topniejąc i zamarzając, kryształ rośnie kiedy staje się zbyt ciężki, opada na ziemię w postaci gradu. Do rozwiązania zadania nr 3, 6, 7 i 8 uczniowie mieli do dyspozycji odpowiednio: - diagramy kołowe, - tabelę podającą średnie dobowe temperatury powietrza i dobowe sumy opadów w jednym miesiącu w różnych miejscach, - liniowy wykres temperatury powietrza w górach, - wykres słupkowy rocznego przebiegu opadów w górach. KARTA PRACY nr 2 1. Na podstawie tekstu nr 1 dokończ następujące zdanie Recykling odpadów jest procesem bardzo korzystnym, gdyż pozwala on: a/ b/.. Obejrzyj podane opakowanie. Znak ekologiczny umieszczony na nim oznacza.
2. Na podstawie informacji z podręcznika /str.123/ uzupełnij schemat: 3.Korzystając z diagramu kołowego, uzupełnij tabelę: 4.W oparciu o mapę Polski /podręcznik str. 105/ uzupełnij zdania: Wigierski Park Narodowy znajduje się na Pojezierzu.. Kampinoski Park Narodowy znajduje się na od Warszawy. Przez Pieniński Park Narodowy przepływa rzeka. Znajdujący się w Tatrzańskim Parku Narodowym szczyt Rysy ma wysokość.. m n.p.m. 5. Przeczytaj tekst nr 2 i zaznacz właściwą odpowiedź: Do 2030 r. według prognoz średnia globalna temperatura wzrośnie o: a/ 3,5 C b/ 5 C c/ 3,5 5 C d/ 0,5 C Wzrost temperatury spowoduje podniesienie się poziomu mórz i oceanów o: a/ 0,5 m b/ 1 m c/ 3,5 m d/ 5 m Od 1900 roku do roku 1989 globalne temperatury wzrosły o około: A/ 5 C b/ 0,5 C c/ 3,5 C d/ 3 C 6. Na podstawie tabeli nr 1 uzupełnij zdania: W Polsce utworzono.. rezerwatów przyrody. Obszary chronionego krajobrazu zajmują.. % powierzchni kraju. Powierzchnia wszystkich parków narodowych w Polsce wynosi. ha. 7. Odczytaj z wykresu i zapisz, ile kg makulatury zebrali uczniowie klasy IV w kwietniu kg
8. Uzupełnij tabelę, korzystając z diagramu słupkowego Tekst nr 1 Odpady zawierają surowce Wiele składników odpadów można użyć ponownie. Odzyskiwanie surowców z odpadów i ich powtórne wykorzystanie zwane popularnie recyklingiem, nie tylko zmniejsza ilość odpadów ale pomaga równocześnie oszczędzać surowce Typowy śmietnik zawiera: Obszary chronione w Polsce Obszar chroniony Ilość Powierzchnia w ha Procent powierzchni kraju Parki narodowe 23 307 016 0,95 Rezerwaty 1 200 14 066 0,45 Parki krajobrazowe 105 2 130 299 6,81 Obszary chronionego 231 5 257 478 16,8
krajobrazu Pomniki przyrody 23 529 - - Leśne Kompleksy Promocyjne 10 445 670 1,42 Diagram słupkowy Liczba wysypisk śmieci w woj. śląskim w latach 1998-2001 Tekst nr 2 W jakim tempie ociepla się klimat na świecie? Według prognoz do 2030 r. średnia globalna temperatura wzrośnie o 3,5-5 stopni Celsjusza. Poziom mórz i oceanów podniesie nie przynajmniej o 0,5m. Woda zaleje delty wielkich rzek, w tym Żuławy, znikną np. Wenecja i Aleksandria oraz państewka położone na atolach. Miniony XX wiek był najcieplejszy w tysiącleciu. 1989 roku, czyli przed upałami lat 90 Raport Badań Klimatycznych Uniwersytetu Wschodniej Anglii poinformował, ze globalne temperatury wzrosły ok. 0,5 stopnia Celsjusza od początku stulecia.
Literatura: Paweł Fabijański. Najpiękniejsze miejsca 23 parki narodowe Polska. Wyd. Podsiedlik Raniowski i Spółka. Fokus. Numer specjalny 1 i 3/2003 Gertruda Maurer. I ty chronisz środowisko. Polski Klub Ekologiczny. Kraków 1991. Bożena Zyznawska. Pomysły zamiast odpadów. Gospodarowanie odpadami domowymi. Katowice 2003. Niektóre zadania na kartach pracy należy wypełniać z wykorzystaniem podręcznika do przyrody dla klasy czwartej, wyd. Nowa Era.