Międzynarodowy Konkurs M a t e m a t y k a B e z G r a n i c Junior

Podobne dokumenty
Die Summe von fünf aufeinander folgenden natürlichen Zahlen ist gleich von diesen Zahlen ist: A) 490 B) 475 C) 471 D) 423 E) 402

Ćwiczenia otwierające Pola, ary i hektary

Systemy liczenia. 333= 3*100+3*10+3*1

PRÓBNY EGZAMIN ÓSMOKLASISTY Matematyka

otwierające Zabawy figurami

Spotkanie 1: Ćwiczenia otwierające Zmagania z polami

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI DLA KLAS DWUJĘZYCZNYCH

Małopolski Konkurs Matematyczny etap szkolny

RACHUNEK PRAWDOPODOBIEŃSTWA I KOMBINATORYKA

Runda 5: zmiana planszy: < < i 6 rzutów.

P r a w d o p o d o b i eństwo Lekcja 1 Temat: Lekcja organizacyjna. Program. Kontrakt.

Przykładowe rozwiązania

10 luty Pomalujcie trzy przedstawione pudełka, po kolei - na zielono, czerwono i niebiesko.

Opis obsługi programu KALKULACJA

Karta pracy w grupach

EKSPLOATACJA SYSTEMÓW TECHNICZNYCH - LAB. Wprowadzenie do zajęć

Ciekawe zadania o... liczbach całkowitych poziom 3

ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2013/2014 ETAP OKRĘGOWY

Etap finałowy (12 marca 2013) Międzynarodowy Konkurs M a t e m a t y k a be z G r a n i c Junior Elementy rozwiązań

Kodowanie na matematyce w podstawówce Joanna Palińska

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

III WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

3. Gdy wyjrzałem na zakręcie z okna pociągu spostrzegłem przede mną 12 wagonów, a za mną 7 wagonów. Z ilu wagonów składał się pociąg?

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Zmagania z polami

Obszar pierwszy to pasek narzędzi (rys. 1) zawierający skróty do najczęściej uŝywanych funkcji. Rys. 1 Pasek Narzędzi

Systemy rozgrywek sportowych OGÓLNE ZASADY ORGANIZOWANIA ROZGRYWEK SPORTOWYCH

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

XV MIĘDZYSZKOLONA LIGA PRZEDMIOTOWA PŁOCK ZADANIA KONKURSOWE Z MATEMATYKI dla klasy V szkoły podstawowej. Opracowanie: mgr Władysława Paczesna

Zasady gry i przygotowanie

Ćwiczenia otwierające Pola małe i duże

Obwody i pola figur -klasa 4

INSTRUKCJA INWENTARYZACJI

BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA MATEMATYKA

CAMBRIDGE ESOL PRETESTING (PILOTAś EGZAMINÓW CAMBRIDGE ESOL)

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty

Spotkanie 1: Ćwiczenia otwierające - Świat w trójwymiarze

XX edycja Międzynarodowego Konkursu Matematycznego PIKOMAT rok szkolny 2011/2012

Instrukcje dla zawodników

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z MATEMATYKI dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów 2018/2019

MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA klasa IV PŁOCK 2014

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

3. Twelve is the sum of numbers seven and five. Is it true or false? odp...

12. RACHUNEK PRAWDOPODOBIEŃSTWA I STATYSTYKA zadania

Wokół dzielników i wielokrotności Ćwiczenia Otwierające

SCENARIUSZE LEKCJI SZACHOWYCH DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH KLAS I III LEKCJA NR 7

Gra w AUTOR GRY: JACEK SZCZAP. to lepsze niż krzyżówka. SŁóWkA INSTRUKCJA. Wiek graczy 8+ Liczba graczy 2-4. Czas gry 30

pobieramy pierwszą literę komunikatu i wypełniamy nią (wszystkie pozycje tą samą literą) bufor słownikowy.

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

Test na koniec nauki w klasie trzeciej gimnazjum

Samouczek przygotowujący do Kuratoryjnego Konkursu Matematycznego (na podstawie zadań z roku 2009) Szkoły podstawowe Odpowiedzi

A8-0176/54. Tekst proponowany przez Komisję. Uzasadnienie

SPIS TREŚCI. Do Nauczyciela Regulamin konkursu Zadania

Wyroby medyczne Systemy zarządzania jakością Wymagania do celów przepisów prawnych

1. Przykładowy test nr 1

Ustawianie lokalizacji dla indeksów Ustawianie lokalizacji dla indeksów spis kroków

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Autor gry: Jacek Szczap. od 8 lat Gra słowna dla 2-4 graczy

~ A ~ 1. Jaka cyfra stoi na dwutysięcznym miejscu po przecinku w rozwinięciu dziesiętnym ułamka a. 1 b. 2 c. 5 d. 7 e. 8

Rozdział 22 Pole elektryczne

Instrukcja zarządzania kontami i prawami

Szkolna Liga Matematyczna zestaw nr 3 dla klasy 3

II POWIATOWY KONKURS MATEMATYCZNY 1z10 o tytuł MISTRZA LOGICZNEGO MYŚLENIA

Liczbolandii C) 3290 D) 3630 E) Wie viel beträgt der Unterschied zwischen der Zahl 3300 und einer 10mal kleineren Zahl?

Praca w Gabinecie lekarskim

Z logiką na Ty Rozwiążmy Razem

Podsumowanie wiadomości o wielokątach. (klasa III gimnazjum)

V Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego

Małopolski Konkurs Matematyczny etap wojewódzki

REGULAMIN I MIĘDZYKLASOWEGO TURNIEJU W SCRABBLE 2016/2017

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ

Instrukcja automatycznego tworzenia pozycji towarowych SAD na podstawie danych wczytywanych z plików zewnętrznych (XLS).

Zadanie 1.2. Zadanie 1.4. Zadanie 1.6. Zadanie 1.8

Małopolski Konkurs Matematyczny r. etap szkolny

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ

Spotkanie 2: Rozwiążmy razem - Do czego służą procenty?

Diagnoza umiejętności matematycznych na rozpoczęcie klasy czwartej

P r o j e k t W e s p ó ł w z e s p ó ł z M a t e m a t y k ą b e z G r a n i c

Matematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, A/14

VIII WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY Z MATEMATYKĄ ZA PAN BRAT

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Obsługa serwisu kształcenie kwalifikacyjne w zawodzie - nowa formuła egzaminu zawodowego

Program do obsługi ubezpieczeń minifort

POPRAWKA do POLSKIEJ NORMY PN-EN 16005: /AC. Drzwi z napędem Bezpieczeństwo użytkowania Wymagania i metody badań

DODAWANIE I ODEJMOWANIE SUM ALGEBRAICZNYCH

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Instrukcje dla zawodników

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

Scenariusz lekcji matematyki, klasa 1 LO.

Próbny Egzamin Gimnazjalny z Matematyki Zestaw przygotowany przez serwis 24 marca 2012 Czas pracy: 90 minut

KOMUNIKACJI AGENTA/GESTORÓW KONTENERÓW Z SYSTEMEM KOMPUTEROWYM GCT.

Składanie wniosku o płatność w FMP

Instrukcja programowania IRSC OPEN

Akademia Zaruskiego III edycja r.szk.2016/2017 ODZNAKA MATEMATYK KLASY II-III

JĘZYK FRANCUSKI KARTA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ 6., 7. i 8.

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL

Egzamin ósmoklasisty Matematyka

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Transkrypt:

Zawody międzyklasowe dla piątej i szóstej klasy szkoły podstawowej zorganizowane przy wsparciu Inspection Pédagogique Régionale i Institut de Recherche sur l Enseignement des Mathématiques w Strasburgu Międzynarodowy Konkurs M a t e m a t y k a B e z G r a n i c Junior Etap wstępny edycja 2010 * Rozwiązanie kaŝdego zadania naleŝy przedstawić na osobnym arkuszu odpowiedzi. * Obowiązuje limit jednej kartki na zadanie. * NaleŜy objaśnić rozwiązanie kaŝdego zadania, częściowe rozwiązania takŝe będą punktowane. * W zadaniu 1 naleŝy przetłumaczyć jego treść i zapisać rozwiązanie w jednym z uŝytych języków obcych. * Za rozwiązanie kaŝdego zadania moŝna otrzymać maksymalnie 5 punktów. * Pod uwagę brana będzie teŝ staranność pracy. Zadanie 1 Epreuve 1: Die letzte Zahl Ergänze das Diagramm mit allen ganzen Zahlen von 1 bis 15. Hilfe : Alle Zahlen mit 2 Ziffern sind in der ersten Linie. In der dritten Linie ist die Summe der Zahlen gleich 7. Welche Zahlen stehen im Quadrat und im Dreieck? Epreuve 1: The last number Fill in the blanks with whole numbers from 1 to 15. Help : Two-figure numbers are in the first line. The sum of the numbers in the third line is 7. Which numbers are in the square and in the triangle? Epreuve 1: Le dernier nombre Complète le diagramme ci-dessous avec tous les nombres entiers de 1 à 15. Aide : Tous les nombres à 2 chiffres sont dans la 1 ère ligne. La somme des nombres de la troisième ligne est 7. Quels sont les nombres inscrits dans le carré et dans le triangle? 13 = = = = 8 = = Strona 1

Zadanie 2 : Niewiarygodny Bobby Koszykarz Bobby Schmitt doprowadził do zwycięstwa swojej druŝyny, uzyskując 28 punktów! Wykonał cztery udane rzuty wolne, Dalsza część artykułu została oderwana..wiemy jednak, Ŝe za umieszczenie piłki w koszu otrzymuje się: - 1 punkt za udany rzut wolny (z linii rzutów osobistych), - 2 punkty za kosz z bliska (czyli rzut z akcji sprzed linii rzutów za trzy punkty), - 3 punkty za kosz z daleka (czyli rzut zza linii rzutów za trzy punkty). Ile trafionych do kosza rzutów kaŝdego rodzaju wykonał Bobby? Podaj wszystkie moŝliwości. Zadanie 3 : Worki ze złotem Pirat ma dziesięć worków. W kaŝdym z nich jest taka sama ilość złotych monet. Niestety, jeden worek jest wypełniony fałszywymi monetami, które są lŝejsze od prawdziwych. Pirat ma dwuszalową wagę. Wie, Ŝe maksymalnie po trzech pomiarach wagi jest w stanie wskazać worek z fałszywymi monetami. Wytłumacz, jak powinien postąpić. Zadanie 4 : Skoczek w szachu Skoczek szachowy moŝe poruszać się tylko po literze L, czyli po czterech polach (licząc pole początkowe). Na przedstawionej obok szachownicy pokazano w jaki sposób skoczek stojący na polu C3 mógłby dotrzeć do pola A3 wykonując dwa ruchy: z C3 do B5 oraz z B5 do A3. 1 2 3 4 5 A B C D Na drugiej szachownicy skoczek ustawiony na polu A1 musi dotrzeć do pola E5. Podaj moŝliwe ruchy skoczka. Narysuj na karcie odpowiedzi 5 róŝnych sposobów. Zadanie 5 : Kodowanie Celina i Antek wymieniają między sobą sekretne listy. Wymyślili w tym celu swój własny kod. Ponumerowali litery alfabetu: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z liczbami od 1 do 26. Aby zaszyfrować literę, mnoŝą jej miejsce w alfabecie przez 2 i do wyniku dodają liczbę 3. E 1 2 3 4 5 A B C D D to 4 2 + 3 =11 E Odczytaj tę wiadomość: 35 33 49 33 11 55 13 31 21 5 49 15 21 31 5 27 13 25 33 31 25 45 39 41 45 Strona 2

Zadanie 6 : Tangram Tangram to chińska gra znana juŝ od 3 tysięcy lat. Jest to kwadrat złoŝony z siedmiu elementów przedstawionych na rysunku. Celem gry jest ułoŝenie pewnej figury przy wykorzystaniu wszystkich siedmiu elementów pamiętając jednak o tym, Ŝe poszczególne elementy muszą leŝeć obok siebie i nie mogą na siebie nachodzić. Która z poniŝszych figur nie moŝe być zbudowana z tych siedmiu elementów? Uzasadnij. łabędź lis dzięcioł zając Zadanie 7 : Modna Frania Frania chce dzisiaj załoŝyć do szkoły spódnicę, sweter i buty. W swojej szafie ma: - dwie spódnice: czarną i Ŝółtą, - trzy swetry: fioletowy, niebieski i pomarańczowy, - dwie pary butów: czarne i brązowe. Frania nigdy nie wkłada fioletowego razem z Ŝółtym. Opisz, na ile sposobów Frania moŝe się dzisiaj ubrać? Zadanie 8 : Co za udręka! I Przedstawiony obok statek moŝna narysować bez odrywania ołówka i bez rysowania dwa razy po tej samej linii. Zaproponuj rozwiązania, podając po kolei punkty, przez które przechodzisz. Podaj 5 zaproponowanych przez Ciebie rozwiązań. I B H A C E G D F Zadanie specjalne dla szóstej klasy szkoły podstawowej Zadanie 9 : Pudełko cukierków Babcia Joanna ma pudełko, w którym przechowuje cukierki. Pudełko pełne cukierków waŝy 1,6 kg, a zapełnione cukierkami do połowy - 900 g. Oblicz wagę pustego pudełka? Strona 3

Załączniki : tangram ---------------------------------------------- łabędź Strona 4

lis Strona 5

dzięcioł Strona 6

zając Strona 7