RAMOWY PLAN STUDIÓW NA KIERUNKU: PEDAGOGIKA



Podobne dokumenty
praktyczne Seminaria Zajęcia

Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015

P l a n s t u d i ó w

E SPECJALNOŚCIOWE I DYPL

P l a n s t u d i ó w

PLAN STUDIÓW DLA KIERUNKU: Pedagogika - licencjat (niestacjonarne) część wspólna dla wszystkich specjalności

P l a n s t u d i ó w

P l a n s t u d i ó w

Dopuszczalny deficyt punktów

PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia niestacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe

Rok 3 Lp Przedmiot ECTS

KATALOG PRZEDMIOTÓW (PAKIET INFORMACYJNY ECTS) KIERUNEK PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia stacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe

Język obcy Ćw ZOC. Wykład ogólnouczelniany W ZOC. II Język obcy Ćw ZOC 2 15 III Język obcy Ćw.

Studia stacjonarne Nabór 2012 I ROK I II I II. ECTS ECTS Filozofia Filozofia E 2 3

Zal. z Wykład 15 2 człowieka. Wykład konwers. Zajęcia laboratoryjne

Kierunek PEDAGOGIKA studia I stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia I stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015

PLAN STUDIÓW KIERUNEK: PEDAGOGIKA poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia obowiązuje od roku akad. 2019/2020

PLAN STUDIÓW KIERUNEK: PEDAGOGIKA poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia obowiązuje od roku akad. 2019/2020

Załącznik nr 2b do Uchwały nr 48/2016 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. rtm. Witolda Pileckiego w Oświęcimiu z dnia 26 września 2016 r.

Ogółem liczba godzin z tego sem I sem II. Ogółem zoc / E ECTS W Ć S WT PZ W Ć S WT PZ

WYKAZ PRZEDMIOTÓW (STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA) Semestr I, II, III - wszystkie specjalności obowiązują jednakowe przedmioty

Ogółem zoc / E ECTS W Ć S WT PZ W Ć S WT PZ

Kierunek: Pedagogika ( specjalizacje od II roku ) Specjalizacja: pedagogika resocjalizacyjna i penitencjarna. Konwersatoria Cwiczenia.

RAMOWY PROGRAM STUDIÓW NA KIERUNKU PEDAGOGIKA STUDIA LICENCJACKIE semestr I

(kod modułu: MK_1 oraz nazwa modułu) wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów. Przedmioty/moduły

Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil praktyczny, 2016/2017

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH PEDAGOGIKA SPECJALNA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ

Opisy przedmiotów ECTS dla specjalności Pedagogika resocjalizacyjna forma studiów - niestacjonarne nabór

Przedmioty w siatce: 12/13z Pedagogika Studia. I stopnia Moduł Język angielski British & American studies - elementy kultury angielskiej

Rekrutacja w roku akademickim 2015/2016

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH PEDAGOGIKA SPECJALNA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ

PROGRAM STUDIÓW K_W13, K_W15, K_W16, K_W17 K_U13, K_U14, K_U15, K_U17, K_U18, K_U19, K_U20 K_K01, K_K03, K_K08

RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH:

Pedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne

szczegóły przedmiotu liczba godzin zaliczenia ECTS forma E Zal.

PLAN STUDIÓW Kierunek studiów: PRACA SOCJALNA, studia I stopnia, forma studiów: stacjonarne, profil praktyczny

(kod modułu: MK_1 oraz nazwa modułu) wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów. Przedmioty/moduły

PLAN STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA KIERUNEK: PEDAGOGIKA STUDIA STACJONARNE

Studia niestacjonarne Nabór 2012 I ROK

Przedmioty/moduły. Emisja głosu 1 0,5 1 0,5. Ochrona własności intelektualnej 1 0,5 1 0,5. Technologia informacyjna 3 1,5 3 1,5

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej Kierunek: PEDAGOGIKA SPECJALNA

Plan studiów. Sem. seminarium

Załącznik NR1/ /2016 Plan studiów na kierunku: Nauki o rodzinie Specjalność: mediacja rodzinna

Pedagogika I rok I stopnia studia niestacjonarne I II semestr- tok ogólny

Studia niestacjonarne pierwszego stopnia Kierunek: Pedagogika (profil ogólnoakademicki) Rok studiów: I Rok akad. 2017/2018

Rekrutacja w roku akademickim 2014/2015

Pedagogika I rok I stopnia studia niestacjonarne I II semestr- tok ogólny

STUDIA STACJONARNE JEDNOLITE MAGISTERSKIE, KIERUNEK: PSYCHOLOGIA MODUŁY WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH SPECJALNOŚCI

Pedagogika I rok I stopnia studia niestacjonarne I II semestr- tok ogólny

PLAN STUDIÓW Kierunek studiów: PRACA SOCJALNA, studia I stopnia, forma studiów: niestacjonarne, profil praktyczny

Plan studiów. Sem. seminarium

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK Rodzaj zajęć

Pedagogika ogólna I rok I stopnia, studia stacjonarne

Studia licencjackie stacjonarne Wczesna Edukacja specjalność nauczycielska I ROK 2012/2013

PRACA SOCJALNA I ROK, STUDIA STACJONARNE I STOPNIA. Liczba godzin. Forma zajęć. Wykład 30 2 E

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH PIERWSZEGO STOPNIA

PLAN STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA KIERUNEK: PEDAGOGIKA STUDIA NIESTACJONARNE

Lektorat języka nowożytnego 1 ZAL. OC. ĆW x 1 1 x

Pedagogika ogólna I rok I stopnia, studia stacjonarne

Pedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne

szczegóły przedmiotu liczba godzin zaliczenia ECTS forma E Zal. razem po 1 semestrze: (w tym 4 learning) p.

Pedagogika ogólna I rok I stopnia, studia stacjonarne

MK_1 OGÓLNOUCZELNIANY. WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole)

(kod modułu: MK_1 oraz nazwa modułu) wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów. Przedmioty/moduły

UNIWERSYTET W BIAŁYMSTOKU WYDZIAŁ: PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII NAZWA MODUŁU/

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH PIERWSZEGO STOPNIA

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH PIERWSZEGO STOPNIA

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK Rodzaj zajęć

P L A N S T U D I Ó W S T A C J O N A R N Y C H Przyjęty uchwałą Rady Wydziału z dnia r. Rekrutacja w roku akademickim 2017/2018

STUDIA STACJONARNE

STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA, KIERUNEK: PEDAGOGIKA MODUŁY WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH SPECJALNOŚCI (ogólnouczelniany; podstawowy/kierunkowy; dyplomowy)

WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY CHRZEŚCIJAŃSKIEJ AKADEMII TEOLOGICZNEJ W WARSZAWIE

, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: nauki o rodzinie Specjalność: mediacja rodzinna Od cyklu 2017/2018

OGÓLNOUCZELNIANY. 6 W 15 Zzo

Studia niestacjonarne pierwszego stopnia Kierunek: Pedagogika (profil ogólnoakademicki) Rok studiów: I Rok akad. 2018/2019

STUDIA NIESTACJONARNE II STOPNIA, KIERUNEK: PEDAGOGIKA MODUŁY WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH SPECJALNOŚCI (ogólnouczelniany; podstawowy/kierunkowy; dyplomowy)

Pedagogika ogólna I rok I stopnia, studia stacjonarne

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK.

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK.

P L A N S T U D I Ó W NIE S T A C J O N A R N Y C H Przyjęty uchwałą Rady Wydziału z dnia r. Rekrutacja w roku akademickim 2017/2018

Studia niestacjonarne pierwszego stopnia Kierunek: Pedagogika (profil ogólnoakademicki) Rok studiów: I Rok akad. 2017/2018

Łączny wymiar godzin. Liczba punktów ECTS. Kod jednostki org. Forma zaliczenia. Rok studiów. Kod i nazwa przedmiotu

Przedmioty/moduły. Emisja głosu 1 0,5 1 0,5. Ochrona własności intelektualnej 1 0,5 1 0,5. Technologia informacyjna 3 1,5 3 1,5

A1 Biologiczne podstawy zachowania Z/O 0. A3.1 Podstawy pomocy psychologicznej E 0. B1 Techniki studiowania Z/O 0

Plan studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia:

PRZEDMIOTY REALIZOWANE W RAMACH KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE MAGISTERSKIE STUDIA STACJONARNE

Rok I, semestr zimowy (I)

Kod jednostki org. Łączny wymiar godzin. Liczba punktów ECTS. sem. zimowy. sem. letni. Rok studiów. Forma zaliczenia. Kod i nazwa przedmiotu

NIESTACJONARNE h wykład AF w sali EL projekt Rodzaj ogółem. Forma zaliczenia

PROGRAM STUDIÓW. Przedmioty/moduły. Podstawy filozofii i etyki (obszar humanist.) 3 1,5 3 1,5 3

1. Metodologia pedagogiki i badań pedagogicznych W E Metodologia pedagogiki i badań pedagogicznych Ćw. Z 9

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA KIERUNEK PRACA SOCJALNA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI I ROK.

STUDIA NIESTACJONARNE rok

Minima programowe dla studentów MISH obowiązujące od roku akad. 2009/10. dla kierunków:

Plan studiów Wydział prowadzący kierunek studiów:

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH DRUGIEGO STOPNIA

Kierunek: Socjologia, studia stacjonarne I stopnia. Cykl kształcenia

PROGRAM STUDIÓW K_W13, K_W15, K_W16, K_W17 K_U14, K_U18, K_U19, K_U20 K_K01

Transkrypt:

Informacje ogólne. RAMOWY PLAN studiów dla kierunku PEDAGOGIKA: ) planowany jest w formie studiów stacjonarnych i niestacjonarnych (opisanych tabelami odrębnie dla każdej formy) ) realizowany jest w ciągu 6 semestrów, przy czym wybór studiowanych specjalności następuje po ukończeniu II semestru kształcenia. 3) program kształcenia tworzą 3 moduły zajęć wraz z przypisanymi do każdego modułu zakładanymi efektami kształcenia oraz liczbą punktów ECTS: a) moduł kształcenia między kierunkowego (ogólnouczelnianego)- kod przedmiotów w ramowym planie M.. b) moduł kształcenia kierunkowego, osadzonego przedmiotach podstawowych dla kierunku PEDAGOGIKAkod przedmiotów kształcenia PED lub PED. c) moduł kształcenia specjalnościowego (opisany w tabelach odrębnie dla każdej specjalności )- kod przedmiotów kształcenia PED.3-6.... RAMOWY PLAN studiów zawiera informacje o: ) terminie przewidzianym do realizacji przedmiotów programowego (kolumna w tabelach) ) kodzie nadanym przedmiotom kształcenia (kolumna ) 3) nazwie przedmiotu programowego (kolumna 3) 4) liczbie godzin nakładu pracy studenta w poszczególnych formach organizowania zajęć (kolumny 4-6) oraz nakładzie pracy własnej studenta (kolumna 7) 5) formie zaliczenia przedmiotu programowego dla poszczególnych form organizacji zajęć (kolumny 9- ) 6) minimalnej i maksymalnej liczbie punktów ECTS, jakie student może uzyskać zaliczając przedmiot programowy we wszystkich prowadzonych formach organizacyjnych (kolumny -3) 7) oraz informację o liczbie punktów, przypisanych zajęciom w ramach przedmiotu programowego, realizowanych w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym (kolumna 4). Student kierunku pedagogika wybiera dwie z czterech oferowanych specjalności studiów

I I/II I/I zajęciach w BKP TABELA. RAMOWY PLAN KSZTAŁCENIA NA STUDIACH STACJONARNYCH I STOPNIA, NA KIERUNKU PEDAGOGIKA: KSZTAŁCENIE OGÓLNOUCZLENIANE, OBSZAROWE I KIERUNKOWE 3 4 5 6 7 8 9 0 3 4 M..4. PODSTAWY BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY 5 5 5 5 ZO Z M..6. PIERWSZA POMOC PRZEDMEDYCZNA 5 0 5 Z ZO M..9. LEKTORAT JĘZYKA OBCEGO 30 0 50 ZO M..7. WYCHOWANIE FIZYCZNE 30 5 Z M..8. WSPÓŁCZESNE TECHNOLOGIE INCYJNE 30 0 50 ZO PED... PODSTAWY PSYCHOLOGII OGÓLNEJ 30 30 40 00 E ZO 4 4 PED..7. FILOZOFICZNE PODSTAWY WYCHOWANIA I KSZTAŁCENIA 5 30 30 75 E ZO 3 3 PED..9. BIOMEDYCZNE PODSTAWY ROZWOJU I WYCHOWANIA 30 5 30 75 ZO ZO 3 3 PED..5. WPROWADZENIE DO SOCJOLOGII 30 30 40 00 E ZO 4 4 PED... PODSTAWOWE ZAGADNIENIA PEDAGOGIKI 30 30 65 5 E ZO 5 5 PED..3 HISTORIA ROZWOJU MYŚLI PEDAGOGICZNEJ 5 30 30 75 ZO ZO 3 3 M..7. TECHNIKI UMYSŁOWEJ W UCZENIU SIĘ Z 3 M... BUDOWANIE ZESPOŁU I WSPÓŁPRACA W GRUPIE Z M... INTEGRACJA W GRUPIE SPOŁ. I PODST. KOMUNIKACJI 3 8 50 Z ŁĄCZNIE SEM.I 60 80 4 98 775 3 3 9 W tym min. pkt ECTS w zakresie nauk podstawowych M..9. LEKTORAT JĘZYKA OBCEGO 30 0 50 ZO M..5. TRENING UMIEJĘTNOŚCI RADZENIA SOBIE ZE STRESEM () 30 0 50 Z PED... PODSTAWY PSYCHOLOGII ROZWOJOWEJ 30 30 40 00 E ZO 4 4 PED..6. SOCJOLOGIA EDUKACJI 30 45 50 5 E ZO 5 5 3 PED..8. FILOZOFICZNE KONCEPCJE CZŁOWIEKA (PROJEKT) 30 45 75 ZO 3 3 PED.. WSPÓŁCZESNE KIERUNKI WYCHOWANIA 30 45 50 5 E ZO 5 5 3 PED..7. WYBRANE ZAGADNIENIA PEDAGOGIKI SPOŁECZNEJ 30 30 40 00 ZO Z 4 4 PED..9. PODSTAWY DIAGNOSTYKI PEDAGOGICZNEJ 30 30 40 00 ZO Z 4 4 M..6. ZARZĄDZANIE CZASEM (WARSZTAT) 6 9 5 Z M..3. TRENING KREATYWNEGO ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW I PODSTAWY NEGOCJACJI (WARSZT.) Z 0 ŁĄCZNIE SEM.II 50 80 06 34 750 30 3 7 W tym min. pkt ECTS w zakresie nauk podstawowych 5 M..9. LEKTORAT JĘZYKA OBCEGO 30 0 50 ZO3 M..5. TRENING UMIEJĘTNOŚCI RADZENIA SOBIE ZE STRESEM () 30 0 50 Z3 PED..3. PSYCHOLOGICZNE PODSTAWY WYCHOWANIA I KSZTAŁCENIA 30 30 65 5 E3 ZO3 5 5 PED..4. TEORETYCZNE PODSTAWY WYCHOWANIA 30 45 50 5 E3 ZO3 5 5 3 PED..6. PODSTAWY PEDAGOGIKI SPECJALNEJ 30 30 40 00 ZO3 Z3 4 4 PED..4. WYBRANE ZAGADNIENIA PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 30 5 30 75 ZO3 Z3 3 3 PED..8. PEDAGOGIKA (Z ELEMENTAMI ERGONOMII) 30 30 40 00 ZO3 Z3 4 4 ŁĄCZNIE SEM.III 50 50 60 5 55 5 5 4 W tym min. pkt ECTS w zakresie nauk podstawowych PED..5. TEORETYCZNE PODSTAWY KSZTAŁCENIA 30 45 50 5 E4 ZO4 5 5 3 PED..0 METODY BADAŃ PEDAGOGICZNYCH 30 45 50 5 ZO4 Z4 5 5 3 M..9. LEKTORAT JĘZYKA OBCEGO 30 70 00 E4 4 4 M..5. PROFILAKTYKA CHORÓB CYWILIZACYJNYCH ZO4 M... WYBRANE ZAGADNIENIA PRAWA CYW., GOSPOD. I PRAWA ochrona własności intelektualnej 30 0 50 ZO4 4 0 ŁĄCZNIE SEM.IV 90 90 30 90 400 6 8 8 W tym min. pkt ECTS w zakresie nauk podstawowych 0 WYBRANE ZAGADNIENIA Z ANDRAGOGIKI Z ELEMENTAMI PED... GERONTOLOGII 30 30 65 5 ZO5 Z5 5 5 PED... SEMINARIUM DYPLOMOWE 30 95 5 ZO5 5 5 PODST. ZAGADNIENIA EKONOMIKI PRZEDSIĘBIORSTW (: M.. zakładanie i prowadzenie działalność gospodarczej) ZO5 Z5 M..3. PODSTAWOWE ZAGADNIENIA PROMOCJI I MARKETINGU 30 30 5 75 ZO5 Z5 3 6 ŁĄCZNIE SEM.V 60 90 0 75 35 3 6 6 W tym min. pkt ECTS w zakresie nauk podstawowych 5 PED... SEMINARIUM DYPLOMOWE 30 95 5 ZO6 5 5 PED..3. ETYKA ZAWODU PEDAGOGA 5 5 70 00 ZO6 Z6 4 4 PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZA Z METODYKĄ OPIEKUŃCZO- PED..4. WYCHOWAWCZEJ 30 60 35 5 5 5 4 WYBRANE ZAGADNEINIA PEDAGOGIKI SPECJALNEJ Z METODYKĄ PED..5. EDUKACYJNEJ Z DZIEĆMI I MŁODZIEŻĄ Z SEN PED..6 WYKŁAD MONOGRAFICZNY 30 SEM.VI 45 05 0 00 350 4 4 6 W tym min. pkt ECTS w zakresie nauk podstawowych 0 W TOKU STUDIÓW 655 795 338 40 35 9 36 7 W TYM BKP 788 W TYM MIN PKT ECTS W ZAKRESIE NAUK PODSTAWOWYCH DLA KIERUNKU 93

zajęciech w BKP udział w zajęciech w BKP TABELA. RAMOWY PLAN KSZTAŁCENIA NA STUDIACH I STOPNIA STACJONARNYCH, NA KIERUNKU PEDAGOGIKA: KSZTAŁCENIE SPECJALNOŚCIOWE W ZAKRESIE PEDAGOGIKI RESOCJALIZACYJNEJ PRZEDMIOTU W ĆW INNE STUDENTA W ĆW INN. MIN MAX 3 4 5 6 7 8 9 0 3 4 PSYCHOLOGIA NIEDOSTOSOWANIA SPOŁECZNEGO I PED.3.. PRZESTĘPCZOŚCI 5 30 5 50 ZO3 ZO3 - I PED.3.. SYSTEMY RESOCJALIZACYJNE I PENITENCJARNE 5 5 0 50 ZO3 ZO3 - PED.3.6/6.6. DIAGNOZA W RESOCJALIZACJI 30 30 5 75 E3 ZO3 3 - ŁĄCZNIE SEM.III 60 75 0 40 75 7-5 PED.3.3./4.0 PRZEMOC I AGRESJA W RELACJACH SPOŁECZNYCH 5 4 36 75 ZO4 ZO4 3 - PED.3.4/4../6. SPOŁECZNYCH (PROJEKT) 5 5 30 5 75 E4 Z4 ZO4 3 - PED.3.5./5.3 PODSTAWY KRYMINOLOGII Z ELEMENTAMI WIKTYMOLOGII 5 30 30 75 ZO4 ZO4 3 - PED.3.9. PRAWNE PODSTAWY RESOCJALIZACJI 30 5 30 75 Z04 ZO4 3 - ŁĄCZNIE SEM.IV 75 60 54 300-8 PED.3.7./4.8./5.5. WYBRANE ZAGADNIENIA PEDAGOGIKI RESOCJALIZACJI 30 45 5 00 ZO5 ZO5 4-3 PED.3.8. METODYKA WYCHOWANIA RESOCJALIZUJĄCEGO 30 45 5 00 E5 ZO5 4-3 PED.3.5./4./5.3 PRACA METODĄ SOCJOTERAPII 5 45 40 00 ZO5 ZO5 4 - PED.3.6./5.4 WKS: KOMUNIKACJA INTERPRESONALNA W RESOCJALIZACJI I PREWENCJI- ADOLESCENT (TRENING INTERPERSONALNY) 30 0 50 Z5 - ŁĄCZNIE SEM.V 75 90 75 0 350 4-0 PED.3.0./4.6./5. 0. ZARYS WIEDZY O PROFILAKTYCE UZALEŻNIEŃ 30 5 30 75 ZO6 ZO6 3 - PED.3../4.9./5. RESOCJALIZACJA W ŚRODOWISKU OTWARTYM 5 45 65 5 ZO6 Z06 5 - PED.3../4../ 5.. SUBKULTURY MŁODZIEŻOWE 5 30 30 75 ZO6 ZO6 3 - PED.3.3./4.3./ 5.7. PRACA KURATORA SĄDOWEGO 5 30 30 75 ZO6 ZO6 3 - PED.3.4./4.4./ 5.6./6.3 30 5 30 75 ZO6 ZO6 3 - ŁĄCZNIE SEM.V 75 75 45 30 45 7-8 W TOKU KSZTAŁCENIA 85 300 74 49 50 0 0 0 50-30 W TYM BKP 759 TABELA 3. RAMOWY PLAN KSZTAŁCENIA NA STUDIACH I STOPNIA STACJONARNYCH, NA KIERUNKU PEDAGOGIKA: KSZTAŁCENIE SPECJALNOŚCIOWE W ZAKRESIE PREWENCJI KRYMNALNEJ PRZEDMIOTU 3 4 5 6 7 8 9 0 3 4 PED.5.. PODSTAWY WIEDZY O PREWENCJI KRYMINALNEJ 30 30 40 00 E3 ZO3 4 DIAGNOZA ZAGROŻEŃ I PROBLEMÓW PED.5../4.. SPOŁECZNYCH 30 30 40 00 E3 ZO3 4 ŁĄCZNIE SEM.III 60 60 0 80 00 8 5 OCHRONA DANYCH OSOBOWYCH I INCJI PED.5.4. NIEJAWNYCH 30 0 50 ZO4 PODSTAWY KRYMINOLOGII Z ELEMENTAMI PED.5.3./3.5. WIKTYMOLOGII 5 30 30 75 ZO4 ZO4 3 PED.5.6. PODSTAWOWE ZAGADNIENIA KRYMINALISTYKI 30 5 30 75 ZO4 Z04 3 ŁĄCZNIE SEM.IV 75 45 0 80 00 8 5 WYBRANE ZAGADNIENIA PEDAGOGIKI PED.5.5/4.8./3.7. RESOCJALIZACYJNEJ 30 45 5 00 ZO5 ZO5 4 3 PED.5.5. SYSTEMATYKA ŚRODKÓW PSYCHOAKTYWNYCH 30 0 50 ZO5 PED.5.3./5.3. PRACA METODĄ SOCJOTERAPII 5 45 40 00 ZO5 ZO5 4 WKS: KOMUNIKACJA INTERPRESONALNA W RESOCJALIZACJI I PREWENCJI- ADOLESCENT PED.5.4./3.6. (TRENING INTERPERSONALNY) 30 0 50 Z5 PRAWNE PODSTAWY DZIAŁALNOŚCI PED.5.8./4.7. PROFILAKTYCZNEJ I PREWENCJI KRYMINALNEJ 5 5 0 50 ZO5 ZO5 ŁĄCZNIE SEM.V 90 45 75 05 300 4 8 PED.5.0./4.6./3.0. ZARYS WIEDZY O PROFILAKTYCE UZALEŻNIEŃ 30 5 30 75 ZO6 ZO6 3 PED.5../4.9./3.. RESOCJALIZACJA W ŚRODOWISKU OTWARTYM 5 45 65 5 ZO6 ZO6 5 I PED.5../4../3.. SUBKULTURY MŁODZIEŻOWE 5 30 30 75 ZO6 ZO6 3 PED.5.7./4.3./3.3. PRACA KURATORA SĄDOWEGO 5 30 30 75 ZO6 ZO6 3 PED.5.6./4.4./3.4. 30 5 30 75 ZO6 ZO6 3 ŁĄCZNIE SEM.VI 05 90 45 85 45 7 0 W TOKU KSZTAŁCENIA 330 40 0 450 5 47 8 W TYM BKP 690 3

udział w zajęciech w BKP zajęciech w BKP TABELA 4. RAMOWY PLAN KSZTAŁCENIA NA STUDIACH I STOPNIA STACJONARNYCH, NA KIERUNKU PEDAGOGIKA: KSZTAŁCENIE SPECJALNOŚCIOWE W ZAKRESIE PROFILAKTYKI ZAGROŻEŃ SPOŁECZNYCH PRZEDMIOTU STUDENTA W ĆW INNE MIN MAX 3 4 5 6 7 8 9 0 3 4 PED.4.5. PATOLOGIE I ZAGROŻENIA SPOŁECZNE 5 5 45 75 ZO3 ZO3 3 PED.4../5.. DIAGNOZA ZAGROŻEŃ I PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH 30 30 40 00 E3 ZO3 4 W ĆW INNE I ŁĄCZNIE SEM.III 45 45 0 85 75 7 4 PED.4.0./3.3. PRZEMOC I AGRESJA W RELACJACH SPOŁECZNYCH 5 4 36 75 ZO4 ZO4 3 PED.4../3.4. SPOŁECZNYCH 5 5 30 5 75 E4 Z4 ZO4 3 BUDOWANIE PROJEKTÓW I PROGRAMÓW PED.4.3./6.4. PROFILAKTYCZNYCH 30 30 40 00 ZO4 ZO4 4 PED.4.4. INTERWENCJA KRYZYSOWA 5 30 30 75 Z04 ZO4 3 ŁĄCZNIE SEM.IV 75 45 84 35 3 8 WYBRANE ZAGADNIENIA PEDAGOGIKI PED.4.8./3.7./5.5. RESOCJALIZACYJNEJ 30 45 5 00 ZO5 ZO5 4 3 PRAWNE PODSTAWY DZIAŁALNOŚCI PROFILAKTYCZNEJ I PED.4.7./5.8. PREWENCJI KRYMINALNEJ 5 5 0 50 ZO5 ZO5 PED.4../3.5./5.3. PRACA METODĄ SOCJOTERAPII 5 45 40 00 ZO5 ZO5 4 ŁĄCZNIE SEM.V 60 60 45 85 50 0 7 PED.4.6./3.0./5.0. ZARYS WIEDZY O PROFILAKTYCE UZALEŻNIEŃ 30 5 30 75 ZO6 ZO6 3 PED.4.9./3../5.. RESOCJALIZACJA W ŚRODOWISKU OTWARTYM 5 45 65 5 ZO6 ZO6 5 PED.4../3../5.. SUBKULTURY MŁODZIEŻOWE 5 30 30 75 ZO6 ZO6 3 PED.4.3./3.3./5.7. PRACA KURATORA SĄDOWEGO 5 30 30 75 ZO6 ZO6 3 PED.4.4./3.3./5.7. 30 5 30 75 ZO6 ZO6 3 ŁĄCZNIE SEM.V 05 90 45 85 45 7 0 W TOKU KSZTAŁCENIA 85 40 74 476 75 47 8 W TYM BKP 699 TABELA 5. RAMOWY PLAN KSZTAŁCENIA NA STUDIACH I STOPNIA STACJONARNYCH, NA KIERUNKU PEDAGOGIKA: KSZTAŁCENIE SPECJALNOŚCIOWE W ZAKRESIE TERAPII UZALEŻNIEŃ PKT WŁAS NEJ ECT ROK./SEM IN STUDE INN S. PRZEDMIOTU W ĆW NE NTA W ĆW E MIN X 3 4 5 6 7 8 9 0 3 4 I PED.6../4.5. PATOLOGIE I ZAGROŻENIA SPOŁECZNE 5 5 45 75 ZO3 ZO3 3 PED.6.. WYBRANE ZAGADNIENIA PSYCHOPATOLOGII 5 30 55 00 E3 ZO3 4 PED.3.6/6.6. DIAGNOZA W RESOCJALIZACJI 30 30 5 75 E3 ZO3 3 ŁĄCZNIE SEM.III 30 45 0 00 75 7 3 PED.4.3./6.4. BUDOWANIE PROJEKTÓW I PROGRAMÓW PROFILAKTYCZNYCH 30 30 40 00 ZO4 ZO4 4 PED.4../3.4./6.5. SPOŁECZNYCH 5 5 45 75 E4 Z4 ZO4 3 PED.6.7. DIAGNOZA W UZALEŻNIENIACH (MEDYCZNA I PROBLEMOWA) 5 45 40 00 E4 ZO4 4 TEORIE I MECHANIZMY UZALEŻNIEŃ CHEMICZNYCH I PED.6.8. NIECHEMICZNYCH' 5 60 75 E4 3 ŁĄCZNIE SEM.IV 75 90 0 85 350 4 7 SYSTEM POMOCY I METODY Z OSOBAMI UZALEZNIONYMI, ZAGROŻONYMI UZALEŻNIENIEM I ICH PED.6.9. RODZINAMI 30 45 5 00 ZO5 ZO5 4 3 PED.6.0. SYSTEMATYKA ŚRODKÓW PSYCHOAKTYWNYCH 30 0 50 ZO5 PED.6.. INDYWIDUALNY PROCES TERAPEUTYCZNY- PRZEBIEG I DOKUMENTOWANIE 5 45 40 00 E5 Z05 4 PED.6.. TRENING INTERPERSONALNY 45 5 50 Z5 ŁĄCZNIE SEM.V 60 60 45 85 50 7 PED.4.4./3.3./5. 7./6.3. 30 5 30 75 ZO6 ZO6 3 PED.6.4 METODYKA GRUPOWEJ W TERAPII UZALEŻNIEŃ 5 45 65 5 E6 ZO6 5 PED.6.5. PODSTAWY PSYCHOLOGII MOTYWACJI 5 30 30 75 E6 Z06 3 PED.6.6. INTERWENCJE W Z OSOBAMI UZALEŻNIONYMI 5 30 30 75 ZO6 ZO6 3 PED.6.7. PRAWNE PODSTAYW POSTĘPOWANIA WOBEC NARKOMANII, ALKOHLIZMU I INNYCH UZALEŻNIEŃ 5 5 0 50 E6 ZO6 PED.6.8. TRENING INTRAPSYCHICZNY 45 50 Z6 ŁĄCZNIE SEM.V 90 90 45 55 350 8 9 W TOKU KSZTAŁCENIA 55 85 90 55 5 5 5 W TYM BKP 630 PKT ECT S MA 4

PRZEDMIOTU TABELA 6. RAMOWY PLAN KSZTAŁCENIA NA STUDIACH NIESTACJONARNYCH I STOPNIA, NA KIERUNKU PEDAGOGIKA: KSZTAŁCENIE OGÓLNOUCZLENIANE, OBSZAROWE I KIERUNKOWE zajęciech w BKP 3 4 5 6 7 8 9 0 3 4 I/I I/II I M..4. PODSTAWY BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY 5 0 0 5 ZO Z M..6. PIERWSZA POMOC PRZEDMEDYCZNA 5 0 5 Z ZO M..9. LEKTORAT JĘZYKA OBCEGO 30 0 50 ZO M..7. WYCHOWANIE FIZYCZNE 0 0 0 0 0 M..8. WSPÓŁCZESNE TECHNOLOGIE INCYJNE 5 35 50 ZO PED... PODSTAWY PSYCHOLOGII OGÓLNEJ 5 5 70 00 E ZO 4 4 PED..7. FILOZOFICZNE PODSTAWY WYCHOWANIA I KSZTAŁCENIA 5 5 45 75 E ZO 3 3 PED..9. BIOMEDYCZNE PODSTAWY ROZWOJU I WYCHOWANIA 5 0 40 75 ZO ZO 3 3 PED..5. WPROWADZENIE DO SOCJOLOGII 5 5 70 00 E ZO 4 4 PED... PODSTAWOWE ZAGADNIENIA PEDAGOGIKI 5 5 95 5 E ZO 5 5 PED..3 HISTORIA ROZWOJU MYŚLI PEDAGOGICZNEJ 5 5 45 75 ZO ZO 3 3 M... TECHNIKI UMYSŁOWEJ W UCZENIU SIĘ Z 3 M... BUDOWANIE ZESPOŁU I WSPÓŁPRACA W GRUPIE Z 0 INTERGACJA W GRUPIE SPOŁECZNEJ I PODSTAWY KOMUNIKACJI M..3. INTERPERSONALNEJ 6 34 50 Z 0 ŁĄCZNIE SEM.I 0 95 7 464 750 30 3 W tym min. pkt ECTS w zakresie nauk podstawowych M..9. LEKTORAT JĘZYKA OBCEGO 30 0 50 ZO M..5. TRENING UMIEJĘTNOŚCI RADZENIA SOBIE ZE STRESEM () 6 34 50 Z PED... PODSTAWY PSYCHOLOGII ROZWOJOWEJ 5 5 70 00 E ZO 4 4 PED..6. SOCJOLOGIA EDUKACJI 5 0 90 5 E ZO 5 5 PED..8. FILOZOFICZNE KONCEPCJE CZŁOWIEKA (PROJEKT) 5 60 75 ZO 3 3 PED.. WSPÓŁCZESNE KIERUNKI WYCHOWANIA 5 0 90 5 E ZO 5 5 PED..7. WYBRANE ZAGADNIENIA PEDAGOGIKI SPOŁECZNEJ 5 5 70 00 ZO Z 4 4 PED..9. PODSTAWY DIAGNOSTYKI PEDAGOGICZNEJ 8 5 77 00 ZO Z 4 4 M..4. ZARZĄDZANIE CZASEM (WARSZTAT) 6 9 5 Z M..5. TRENING KREATYWNEGO ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW I PODSTAWY NEGOCJACJI (WARSZT.) Z 0 ŁĄCZNIE SEM.II 68 85 77 50 750 30 3 9 W tym min. pkt ECTS w zakresie nauk podstawowych 5 M..9. LEKTORAT JĘZYKA OBCEGO 5 35 50 ZO3 M..5. TRENING UMIEJĘTNOŚCI RADZENIA SOBIE ZE STRESEM () 6 34 50 Z3 PED..3. PSYCHOLOGICZNE PODSTAWY WYCHOWANIA I KSZTAŁCENIA 5 30 80 5 E3 ZO3 5 5 PED..4. TEORETYCZNE PODSTAWY WYCHOWANIA 5 30 80 5 E3 ZO3 5 5 PED..6. PODSTAWY PEDAGOGIKI SPECJALNEJ 5 5 70 00 ZO3 Z3 4 4 PED..4. WYBRANE ZAGADNIENIA PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 0 0 55 75 ZO3 Z3 3 3 PED..8. PEDAGOGIKA (Z ELEMENTAMI ERGONOMII) 5 5 70 00 ZO3 Z3 4 4 ŁĄCZNIE SEM.III 70 00 3 354 55 5 5 8 W tym min. pkt ECTS w zakresie nauk podstawowych PED..5. TEORETYCZNE PODSTAWY KSZTAŁCENIA 5 0 90 5 E4 ZO4 5 5 PED..0 METODY BADAŃ PEDAGOGICZNYCH 5 0 90 5 ZO4 Z4 5 5 M..9. LEKTORAT JĘZYKA OBCEGO 5 85 00 E4 4 4 M..5. PROFILAKTYKA CHORÓB CYWILIZACYJNYCH 5 35 50 ZO4 4 WYBRANE ZAGADNIENIA PRAWA CYWILNEGO, GOSPODARCZEGO M... I PRAWA ochrona własności intelektualnej ZO4 ŁĄCZNIE SEM.IV 45 40 5 300 400 6 8 4 W tym min. pkt ECTS w zakresie nauk podstawowych 0 WYBRANE ZAGADNIENIA Z ANDRAGOGIKI Z ELEMENTAMI PED... GERONTOLOGII 5 5 95 5 ZO5 Z5 5 5 PED... SEMINARIUM DYPLOMOWE 0 05 5 ZO5 5 5 PODSTAWOWE ZAGADNIENIA EKONOMIKI PRZEDSIĘBIORSTW (w M.. tym: zakładanie i prowadzenie działalność gospodarczej) 0 0 55 75 ZO5 Z5 3 6 M..3. PODSTAWOWE ZAGADNIENIA PROMOCJI I MARKETINGU ZO5 Z5 ŁĄCZNIE SEM.V 5 45 0 55 35 3 6 3 W tym min. pkt ECTS w zakresie nauk podstawowych 5 PED... SEMINARIUM DYPLOMOWE 0 05 5 ZO6 5 5 PED..3. ETYKA ZAWODU PEDAGOGA 8 8 84 00 ZO6 Z6 4 4 PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZA Z METODYKĄ OPIEKUŃCZO- PED..4. WYCHOWAWCZEJ WYBRANE ZAGADNIENIA PEDAGOGIKI SPECJALNEJ Z METODYKĄ PED..5. EDUKACYJNEJ Z DZIEĆMI I MŁODZIEŻĄ Z SEN 30 45 50 5 ZO6 ZO6 5 5 3 PED..6 WYKŁAD MONOGRAFICZNY 5 0 Z6 SEM.VI 53 73 0 49 350 4 4 5 W tym min. pkt ECTS w zakresie nauk podstawowych 0 W TOKU STUDIÓW 37 438 94 4 300 8 35 40 W TYM BKP 003 W TYM MIN PKT ECTS W ZAKRESIE NAUK PODSTAWOWYCH DLA KIERUNKU 93 5

TABELA 7. RAMOWY PLAN KSZTAŁCENIA NA STUDIACH I STOPNIA NIESTACJONARNYCH, NA KIERUNKU PEDAGOGIKA: KSZTAŁCENIE SPECJALNOŚCIOWE W ZAKRESIE PEDAGOGIKI RESOCJALIZACYJNEJ ECT ECT S S 3 4 5 6 7 8 9 0 3 4 I zajęciac h w BKP PED.3.. PSYCHOLOGIA NIEDOSTOSOWANIA SPOŁECZNEGO I PRZESTĘPCZOŚCI 8 8 34 50 ZO3 ZO3 PED.3.. SYSTEMY RESOCJALIZACYJNE I PENITENCJARNE 8 8 34 50 ZO3 ZO3 PED.3.6/6.6. DIAGNOZA W RESOCJALIZACJI 8 5 5 75 E3 ZO3 3 ŁĄCZNIE SEM.III 4 3 0 0 75 7 3 PED.3.3./4.0 PRZEMOC I AGRESJA W RELACJACH SPOŁECZNYCH 0 6 49 75 ZO4 ZO4 3 PED.3.4/4../6. SPOŁECZNYCH 0 5 50 75 E4 Z4 ZO4 3 PED.3.5./5.3 PODSTAWY KRYMINOLOGII Z ELEMENTAMI WIKTYMOLOGII 8 8 59 75 ZO4 ZO4 3 PED.3.9. PRAWNE PODSTAWY RESOCJALIZACJI 8 8 59 75 Z04 ZO4 3 ŁĄCZNIE SEM.IV 36 6 3 7 300 4 PED.3.7./4.8./5.5. WYBRANE ZAGADNIENIA PEDAGOGIKI RESOCJALIZACJI 8 0 7 00 ZO5 ZO5 4 PED.3.8. METODYKA WYCHOWANIA RESOCJALIZUJĄCEGO 8 0 7 00 E5 ZO5 4 PED.3.5./4./5.3 PRACA METODĄ SOCJOTERAPII 8 30 6 00 ZO5 ZO5 4 WKS: KOMUNIKACJA INTERPRESONALNA W RESOCJALIZACJI I PED.3.6./5.4 PREWENCJI- ADOLESCENT (TRENING INTERPERSONALNY) 6 34 50 Z5 ŁĄCZNIE SEM.V 4 40 46 40 350 4 5 PED.3.0./4.6./5.0. ZARYS WIEDZY O PROFILAKTYCE UZALEŻNIEŃ 8 0 57 75 ZO6 ZO6 3 PED.3../4.9./5. RESOCJALIZACJA W ŚRODOWISKU OTWARTYM 8 30 87 5 ZO6 ZO6 5 PED.3../4../5.. SUBKULTURY MŁODZIEŻOWE 8 5 5 75 ZO6 ZO6 3 PED.3.3./4.3./5.7. PRACA KURATORA SĄDOWEGO 5 60 75 ZO6 ZO6 3 PED.3.4./4.4./5.6./ 6.3 5 60 75 ZO6 ZO6 3 ŁĄCZNIE SEM.V 4 55 30 36 45 7 6 0 4 8 W TOKU KSZTAŁCENIA 8 07 893 50 0 0 0 50 W TYM PKB 357 TABELA 8. RAMOWY PLAN KSZTAŁCENIA NA STUDIACH I STOPNIA NIESTACJONARNYCH, NA KIERUNKU PEDAGOGIKA: KSZTAŁCENIE SPECJALNOŚCIOWE W ZAKRESIE PREWENCJI KRYMNALNEJ 3 4 5 6 7 8 9 0 3 4 I zajęciach w BKP PED.5.. PODSTAWY WIEDZY O PREWENCJI KRYMINALNEJ 0 5 75 00 E3 ZO3 4 PED.5../4.. DIAGNOZA ZAGROŻEŃ I PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH 0 5 0 75 00 E3 ZO3 4 ŁĄCZNIE SEM.III 0 0 0 50 00 8 PED.5.4. OCHRONA DANYCH OSOBOWYCH I INCJI NIEJAWNYCH 8 4 50 ZO4 0 PED.5.3./3.5. PODSTAWY KRYMINOLOGII Z ELEMENTAMI WIKTYMOLOGII 8 6 0 5 75 ZO4 ZO4 3 PED.5.6. PODSTAWOWE ZAGADNIENIA KRYMINALISTYKI 5 60 75 ZO4 Z04 3 ŁĄCZNIE SEM.IV 3 6 0 53 00 8 PED.5.5/4.8./3.7. WYBRANE ZAGADNIENIA PEDAGOGIKI RESOCJALIZACYJNEJ 8 0 0 7 00 ZO5 ZO5 4 PED.5.5. SYSTEMATYKA ŚRODKÓW PSYCHOAKTYWNYCH 8 4 50 ZO5 0 PED.5.3./5.3. PRACA METODĄ SOCJOTERAPII 8 0 30 6 00 ZO5 ZO5 4 WKS: KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA W RESOCJALIZACJI I PED.5.4./3.6. PREWENCJI- ADOLESCENT (TRENING INTERPERSONALNY) 6 34 50 Z5 PRAWNE PODSTAWY DZIAŁALNOŚCI PROFILAKTYCZNEJ I PED.5.8./4.7. PREWENCJI KRYMINALNEJ 8 8 34 50 ZO5 ZO5 ŁĄCZNIE SEM.V 4 0 46 0 300 4 5 PED.5.0./4.6./3.0. ZARYS WIEDZY O PROFILAKTYCE UZALEŻNIEŃ 8 0 0 57 75 ZO6 ZO6 3 PED.5../4.9./3.. RESOCJALIZACJA W ŚRODOWISKU OTWARTYM 5 6 94 5 ZO6 ZO6 5 PED.5../4../3.. SUBKULTURY MŁODZIEŻOWE 8 5 5 75 ZO6 ZO6 3 PED.5.7./4.3./3.3. PRACA KURATORA SĄDOWEGO 0 5 0 60 75 ZO6 ZO6 3 PED.5.6./4.4./3.4./ 6.3 0 5 0 60 75 ZO6 ZO6 3 ŁĄCZNIE SEM.VI 3 55 6 33 45 7 5 W TOKU KSZTAŁCENIA 06 7 836 5 47 4 W TYM PKB 89 6

TABELA 9. RAMOWY PLAN KSZTAŁCENIA NA STUDIACH I STOPNIA NIESTACJONARNYCH, NA KIERUNKU PEDAGOGIKA: KSZTAŁCENIE SPECJALNOŚCIOWE W ZAKRESIE PROFILAKTYKI ZAGROŻEŃ SPOŁECZNYCH WŁASNE J STUDEN zajęciac h w BKP W ĆW INNE TA W ĆW INNE MIN MAX 3 4 5 6 7 8 9 0 3 4 PED.4.5. PATOLOGIE I ZAGROŻENIA SPOŁECZNE 8 8 59 75 ZO3 ZO3 3 PED.4../5.. DIAGNOZA ZAGROŻEŃ I PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH 0 5 0 75 00 E3 ZO3 4 ŁĄCZNIE SEM.III 8 3 0 34 75 7 PED.4.0./3.3. PRZEMOC I AGRESJA W RELACJACH SPOŁECZNYCH 0 0 6 49 75 ZO4 ZO4 3 PED.4../3.4. SPOŁECZNYCH 0 0 5 50 75 E4 Z4 ZO4 3 BUDOWANIE PROJEKTÓW I PROGRAMÓW PED.4.3./6.4. PROFILAKTYCZNYCH 0 6 74 00 ZO4 ZO4 4 PED.4.4. INTERWENCJA KRYZYSOWA 0 5 50 75 Z04 ZO4 3 ŁĄCZNIE SEM.IV 40 6 46 3 35 3 4 PED.4.8./3.7./5.5. WYBRANE ZAGADNIENIA PEDAGOGIKI RESOCJALIZACYJNEJ 8 0 0 7 00 ZO5 ZO5 4 PRAWNE PODSTAWY DZIAŁALNOŚCI PROFILAKTYCZNEJ I PED.4.7./5.8. PREWENCJI KRYMINALNEJ 8 8 0 34 50 ZO5 ZO5 PED.4../3.5./5.3 PRACA METODĄ SOCJOTERAPII. 8 0 30 6 00 ZO5 ZO5 4 ŁĄCZNIE SEM.V 4 8 30 68 50 0 4 PED.4.6./3.0./5.0. ZARYS WIEDZY O PROFILAKTYCE UZALEŻNIEŃ 8 0 0 57 75 ZO6 ZO6 3 PED.4.9./3../5.. RESOCJALIZACJA W ŚRODOWISKU OTWARTYM 5 0 6 94 5 ZO6 ZO6 5 PED.4../3../5. SUBKULTURY MŁODZIEŻOWE. 8 5 0 5 75 ZO6 ZO6 3 I PED.4.3./3.3./5.7. PRACA KURATORA SĄDOWEGO 0 5 0 60 75 ZO6 ZO6 3 PED.4.4./3.3./5.7. /6.3 0 5 0 60 75 ZO6 ZO6 3 ŁĄCZNIE SEM.V 3 55 6 33 45 7 5 W TOKU KSZTAŁCENIA 75 04 56 640 875 47 4 W TYM PKB 35 TABELA 0. RAMOWY PLAN KSZTAŁCENIA NA STUDIACH I STOPNIA NIESTACJONARNYCH, NA KIERUNKU PEDAGOGIKA: KSZTAŁCENIE SPECJALNOŚCIOWE W ZAKRESIE TERAPII UZALEŻNIEŃ zajęciac h w BKP 3 4 5 6 7 8 9 0 3 4 I PED.6../4.5. PATOLOGIE I ZAGROŻENIA SPOŁECZNE 8 8 59 75 ZO3 ZO3 3 PED.6.. WYBRANE ZAGADNIENIA PSYCHOPATOLOGII 5 5 70 00 E3 ZO3 4 PED.3.6/6.6. DIAGNOZA W RESOCJALIZACJI 8 5 5 75 E3 ZO3 3 ŁĄCZNIE SEM.III 3 3 0 9 75 7 3 PED.4.3./6.4. BUDOWANIE PROJEKTÓW I PROGRAMÓW PROFILAKTYCZNYCH 8 6 76 00 ZO4 ZO4 4 PED.4../3.4./6.5. SPOŁECZNYCH 5 5 55 75 E4 Z4 ZO4 3 PED.6.7. DIAGNOZA W UZALEŻNIENIACH (MEDYCZNA I PROBLEMOWA) 8 30 6 00 E4 ZO4 4 PED.6.8. TEORIE I MECHANIZMY UZALEŻNIEŃ CHEMICZNYCH I NIECHEMICZNYCH' 5 60 75 E4 3 ŁĄCZNIE SEM.IV 36 6 0 53 350 4 5 SYSTEM POMOCY I METODY Z OSOBAMI UZALEZNIONYMI, PED.6.9. ZAGROŻONYMI UZALEŻNIENIEM I ICH RODZINAMI 5 30 55 00 ZO5 ZO5 4 PED.6.0. SYSTEMATYKA ŚRODKÓW PSYCHOAKTYWNYCH 8 4 50 ZO5 INDYWIDUALNY PROCES TERAPEUTYCZNY- PRZEBIEG I PED.6.. DOKUMENTOWANIE 8 30 6 00 E5 Z05 4 PED.6.. TRENING INTERPERSONALNY 30 0 50 Z5 ŁĄCZNIE SEM.V 3 38 30 5 50 6 PED.4.4./3.3./5.7./6.3. 8 8 59 75 ZO6 ZO6 3 PED.6.4 METODYKA GRUPOWEJ W TERAPII UZALEŻNIEŃ 8 30 87 5 E6 ZO6 5 PED.6.5. PODSTAWY PSYCHOLOGII MOTYWACJI 8 8 59 75 E6 Z06 3 PED.6.6. INTERWENCJE W Z OSOBAMI UZALEŻNIONYMI 8 5 5 75 ZO6 ZO6 3 PRAWNE PODSTAWY POSTĘPOWANIA WOBEC NARKOMANII, PED.6.7. ALKOHLIZMU I INNYCH UZALEŻNIEŃ 8 8 34 50 E6 ZO6 PED.6.8. TRENING INTRAPSYCHICZNY 30 50 Z6 ŁĄCZNIE SEM.V 40 39 30 57 350 8 7 W TOKU KSZTAŁCENIA 30 6 60 790 5 5 W TYM PKB 35 7