Spis treści. 1. Wstęp... 57

Podobne dokumenty
Terminologia, definicje, ujęcia.

Rozdział l Agresja i przemoc w szkołach - teoretyczny zarys problematyki... 13

Opis efektów kształcenia dla kierunku Socjologia Absolwent studiów I-ego stopnia na kierunku Socjologia:

WYKSZTAŁCENIE I KWALIFIKACJE KOBIET A ICH SYTUACJA NA RYNKU PRACY. Redakcja naukowa Grażyna Firlit-Fesnak

Komunikowanie i zarządzanie w społeczeństwie informacyjnym : wybrane zagadnienia / red. Lesław H. Haber. Kraków, Spis treści

Kierunek: Socjologia Poziom studiów: Studia I stopnia Forma studiów: Stacjonarne. audytoryjne. Wykład Ćwiczenia

Spis treści. Rozdział I. Rozdział II. Rozdział III. Wstęp Początki asystentury rodziny w Polsce... 17

KIERUNEK SOCJOLOGIA. Zagadnienia na egzamin magisterski na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych II stopnia

Spis treści. Słowo wstępne...11

Semestr 1. Konwersatorium. Forma zaliczenia Liczba godzin. Forma zaliczenia Liczba godzin. Punkty ECTS. Punkty ECTS

Plan studiów (od 2018/2019) po wprowadzeniu zmian wynikających z Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia r.

Księgarnia PWN: Pod red. Barbary Woynarowskiej - Życie bakterii. Spis treści. Barbara Woynarowska

Część I. Edukacja zdrowotna - podstawy teoretyczne i metodyczne Barbara Woynarowska

WSTĘP Część I. PORADNICTWO ZAWODOWE JAKO OBSZAR WIEDZY I PRAKTYKI Rozdział 1. Teoretyczne podstawy poradnictwa zawodowego Daniel Kukla

PROPONOWANA PROBLEMATYKA SEMINARIUM DYPLOMOWEGO (LICENCJACKIEGO) NA KIERUNKU NAUKI O RODZINIE W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

Pełny opis kursu/ Cele dydaktyczne wynikające z realizacji przedmiotu

Spis treści. Część teoretyczna

S Y L A B U S M O D U Ł U ( P R Z E D M I O T U ) I n f o r m a c j e o g ó l n e. Socjologia

Spis treści. Od autora... 9

Spis treści Badane zmienne i sposób ich pomiaru Badane zmienne Sposób pomiaru badanych zmiennych...

Anna Karłyk-Ćwik Toruń 2018

Plan studiów (od 2018/2019) po wprowadzeniu zmian wynikających z Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia r.

Procedura przeprowadzania egzaminu magisterskiego w Instytucie Psychologii (obowiązująca od roku akad. 2010/11):

Konwersatorium. Forma zaliczenia Liczba godzin. Forma zaliczenia Liczba godzin. Punkty ECTS. Punkty ECTS

Proces badawczy schemat i zasady realizacji

Plan studiów (od 2018/2019) po wprowadzeniu zmian wynikających z Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia r.

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 23 SECTIO D 2004

dr hab. Mieczysław Ciosek, prof. UG, kierownik Zakładu Psychologii Penitencjarnej i Resocjalizacji Instytutu Psychologii UG:

UNOWOCZEŚNIANIE METOD I FORM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO W POLSCE

I nforma c j e ogólne. - zaliczenie

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA KIERUNEK SOCJOLOGIA I ROK. Razem Wykłady SEMESTR I

Opieka paliatywna a opieka hospicyjna

Propozycje zakresu tematów prac dyplomowych (licencjackich i magisterskich) pracowników Katedry Socjologii Wydziału Nauk Społecznych SGGW w Warszawie

Kierunek: Socjologia Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne. Wykład Ćwiczenia

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

Zagadnienia na egzamin dyplomowy obowiązujące studentów kończących studia w roku akad. 2016/2017 Kierunek psychologia studia jednolite magisterskie

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

FUNKCJONOWANIE RODZINY DZIECKA OBJĘTEGO DOMOWĄ OPIEKĄ HOSPICYJNĄ STUDIUM TANATOPEDAGOGICZNE

Społeczeństwo późnej nowoczesności zjawiska kulturowe i społeczne. Symptomy ponowoczesności

Metody badań ilościowych ćwiczenia, gr. 1

Praca dotowana z funduszy przeznaczonych na badania statutowe Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Socjologia. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia

STUDIA PODYPLOMOWE BIOETYKI I PRAWA MEDYCZNEGO

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2011/2012

I zjazd 19 h Piątek 10 października o g spotkanie organizacyjne

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W RACIBORZU

Opisy przedmiotów ECTS dla kierunku Socjologia forma studiów stacjonarne nabór

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W RACIBORZU

Wyższa Szkoła Komunikacji i Zarządzania w Poznaniu KIERUNEK: SOCJOLOGIA STUDIA LICENCJACKIE SEMESTR I ECTS. Liczba godzin w semestrze

SEMESTR 1. Godziny. Liczba punktów ECTS. Lp. Nazwa przedmiotu Forma zajęć. Forma zaliczenia. Ogółem MODUŁY OBOWIĄZKOWE

PRACOWNICY O PRACODAWCACH

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY LICENCJACKI SOCJOLOGIA I stopnia

Opisy przedmiotów ECTS dla kierunku Socjologia forma studiów stacjonarne nabór

Sylabus przedmiotu: PROMOCJA ZDROWIA I PROFILAKTYKA CHORÓB. Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów

Plan studiów (od 2018/2019) po wprowadzeniu zmian wynikających z Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia r.

Konwersatorium. Forma zaliczenia Liczba godzin. Forma zaliczenia Liczba godzin. Punkty ECTS. Punkty ECTS

Kierunek: Socjologia Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne. Wykład Ćwiczenia

Doświadczenie NF1 z perspektywy chorego i jego rodziny projekt badań socjomedycznych. Warszawa, 2 grudnia 2017 roku

KIERUNEK: SOCJOLOGIA (PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO, PODSTAWOWEGO, KIERUNKOWEGO, SPECJALNOŚCIOWE BEZ SPECJALIZACYJNYCH)

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Rok I, semestr I. 1 Wykłady 10h Seminaria 10h - zaliczenie na ocenę:

Semestr 1. Seminarium/ Proseminarium. Konwersatorium. Forma zaliczenia Liczba godzin. Punkty ECTS. Punkty ECTS. 2 Socjologia porównawcza 18 3 E 18 3

Część 1. Podstawy kształtowania przewagi konkurencyjnej i konkurencyjności małych i średnich przedsiębiorstw... 13

Wprowadzenie do socjologii. Barbara Szacka. Spis treści

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Socjologia. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 22 SECTIO D 2004

ROK AKADEMICKI 2018/2019

Klastry a międzynarodowa konkurencyjność i internacjonalizacja przedsiębiorstwa

6 Metody badania i modele rozwoju organizacji

Opis: Z recenzji Prof. Wojciecha Bieńkowskiego

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU

Proces badawczy schemat i zasady realizacji

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Spis treści: Wprowadzenie. Rozdział 1. Badania w public relations

Część pierwsza KLUCZOWE KONTEKSTY PROWADZENIA NEGOCJACJI W SPRAWIE PRACY

10/4/2015 CELE ZAJĘĆ PLAN ZAJĘĆ METODY BADAŃ SPOŁECZNYCH WYKŁAD 1: ZAJĘCIA WPROWADZAJĄCE

KIERUNEK SOCJOLOGIA Pytania na egzamin licencjacki Studia stacjonarne i niestacjonarne I stopnia Obowiązują od roku akad.

ŚWIADOMOŚĆ FEMINISTYCZNA KOBIECEJ AWANGARDY RUCHU SPOŁECZNEGO SOLIDARNOŚĆ POCZĄTEK DROGI DO I KONGRESU KOBIET W POLSCE

SPIS TREŚCI. Wprowadzenie... 11

Anna Dudak SAMOTNE OJCOSTWO

I nforma c j e ogólne. Socjologia medycyny

Umiejętności związane z wiedzą 2.4. Podsumowanie analizy literaturowej

P L A N S T U D I Ó W NIE S T A C J O N A R N Y C H Przyjęty uchwałą Rady Wydziału z dnia r. Rekrutacja w roku akademickim 2017/2018

P L A N S T U D I Ó W S T A C J O N A R N Y C H Przyjęty uchwałą Rady Wydziału z dnia r. Rekrutacja w roku akademickim 2017/2018

I Wprowadzenie do psychologii moduł 20 3 zaliczenie z oceną Wprowadzenie do psychologii

P l a n s t u d i ó w

Spis treści. Rozdział I. Wprowadzenie Biblioteka miejsce prezentacji i realizacji tekstu artystycznego... 19

Metodologia badań. 1,5 ECTS F-2-P-MB-15 Forma studiów /liczba godzin studia /liczba punktów ECTS: stacjonarne w/ćw

Spis treści. Wstęp... 9

Marzena Kordaczuk-Wąs Społeczne uwarunkowania policyjnych działań profilaktycznych. Marzena Kordaczuk-Wąs 2017 Wydawnictwa Drugie 2017

POZAMEDYCZNE POTRZEBY CHORYCH NA NOWOTWORY

Homoseksualizm czy homoseksualności?... Jacek Bomba

PRZEDMIOTY OBOWIĄZKOWE Nr Kod Nazwa przedmiotu Liczba godzin ECTS Uwagi 1. MK1 Systemy medialne w Polsce i na świecie

PRZEDMIOTY OBOWIĄZKOWE Nr Kod Nazwa przedmiotu Liczba godzin ECTS Uwagi 1. MK1 Systemy medialne w Polsce i na świecie

UNIWERSYTET RZESZOWSKI WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY INSTYTUT PEDAGOGIKI

KULTUROZNAWSTWO I WIEDZA O MEDIACH

10/24/2015 CELE ZAJĘĆ PLAN ZAJĘĆ METODY BADAŃ SPOŁECZNYCH WYKŁAD 1

Psychologia kliniczna

Kompetencje komunikacyjne dzieci w okresie późnego dzieciństwa w aspekcie rozwojowym

Jarosław Przeperski. Konferencja Grupy Rodzinnej w teorii i praktyce pracy socjalnej z rodziną

Transkrypt:

W poszukiwaniu kobiecości zbiór rozważań socjologicznych..... 11 Przyjaźnie kobiece w sytuacji nawiązywania nowych związków romantycznych (Barbara Chmielewska)......................... 15 1. Wstęp.................................................... 15 2. Kobiece przyjaźnie......................................... 17 2.1. Teoria diad i triad społecznych Georga Simmela......... 17 2.2. Płeć w badaniach społecznych......................... 19 2.3. Przyjaźń kobieca dzieciństwo i adolescencja........... 20 2.4. Przyjaźń kobieca dorosłość.......................... 23 2.5. Przyjaźnie damsko-męskie............................. 26 2.6. Wchodzenie w związki................................ 28 3. Metodologia badań własnych................................ 31 3.1. Problematyka i zagadnienia badawcze.................. 31 3.2. Stan badań........................................... 33 3.3. Metodologia i przebieg badania........................ 35 4. Analiza wyników badania................................... 37 4.1. Sposoby definiowania przyjaźni........................ 37 4.2. Doświadczenia przyjaźni w dzieciństwie................ 40 4.3. Charakterystyka przyjaźni kobiecych dwa typy......... 43 4.4. Wzajemny wpływ przyjaźni kobiecych i związków romantycznych....................................... 47 4.5. Przyjaźnie damsko-męskie............................. 50 5. Omówienie wyników i zakończenie.......................... 52 Ciało jako nośnik kobiecości pacjentek podczas opieki hospicyjno-paliatywnej na przykładzie hospicjum im. św. Wojciecha w Kwidzynie (Weronika Kamińska)............. 57 1. Wstęp.................................................... 57 2. Charakterystyka opieki hospicyjno-paliatywnej w Polsce....... 59 2.1. Tradycje opieki hospicyjnej............................ 59 2.2. Rozwój medycyny w XX wieku a pojęcie śmierci i umierania........................................... 60 2.3. Hospicjum św. Krzysztofa w Londynie jako początek nowej filozofii opieki nad umierającymi................. 61 5

2.4. Ruch hospicyjny w Polsce.............................. 61 2.5. Specyfika realizacji potrzeb pacjentów.................. 63 2.6. Sytuacja osób chorych na nowotwory w Polsce i strategie zmian...................................... 63 3. Cielesność oraz konstruowanie kobiecego ciała............... 64 3.1. Postrzeganie wyglądu zewnętrznego w Polsce........... 64 3.2. Cielesność kobiecego ciała............................ 66 3.3. Konstruowanie kobiecego ciała........................ 67 3.4. Atrybuty kobiecości................................... 70 3.5. Wpływ mediów i marketingu na konstruowanie kobiecego wyglądu................................... 71 3.6. Ograniczenia konstruowania tożsamości przez ciało..... 72 3.7. Estetyka ciała a obrzydzenie........................... 72 3.8. Estetyka zapachu..................................... 73 3.9. Makijaż.............................................. 73 4. Metodologia badań własnych................................ 74 4.1. Przedmiot i cel badania............................... 74 4.2. Metoda badawcza.................................... 74 4.3. Charakterystyka miejsca przeprowadzenia badania i profilu placówki..................................... 76 4.4. Próba badawcza...................................... 76 4.5. Problemy pojawiające się podczas badania............... 77 4.6. Przebieg badania..................................... 78 5. Analiza zebranych danych.................................. 79 5.1. Normy pielęgnacyjne.................................. 79 5.2. Produkty do pielęgnacji............................... 81 5.3. Czas przeznaczony na pielęgnację...................... 83 5.4. Oczekiwania pacjentek i rodziny względem pielęgnacji... 85 5.5. Motywy w pielęgnacji pacjentki........................ 90 5.6. Wpływ pielęgnacji na stan psychiczny i fizyczny pacjentki............................................. 91 5.7. Konstruowanie siebie w nowej sytuacji.................. 93 5.8. Inicjatywy w hospicjum............................... 103 6. Wnioski.................................................. 105 7. Zakończenie.............................................. 107 6

Czy ciało z niedowagą jest kobiece i atrakcyjne? Studium autopercepcji kobiet z niedowagą niespowodowaną zaburzeniami odżywiania (Agnieszka Okrój)..................... 109 1. Wstęp................................................... 109 2. Problematyka nadmiernie szczupłego ciała w świetle teorii.... 110 2.1. Atrakcyjne i kobiece ciało w wybranej literaturze........ 110 2.2. Nadmiernie szczupłe ciało w badaniach statystycznych.. 114 2.3. Obraz ciała w mediach wzorce podsuwane przez kulturę popularną................................... 116 2.4. Ciało pod specjalnym nadzorem sposoby oraz skutki kontrolowania ciała.................................. 119 3. Metodologia badań własnych............................... 122 3.1. Problematyka badawcza oraz przegląd badań........... 122 3.2. Wybór metody...................................... 123 3.3. Dobór próby........................................ 124 3.4. Przebieg badania.................................... 125 4. Autopercepcja kobiet nadmiernie szczupłych. Analiza rozmów z respondentkami.......................... 125 4.1. Kobiecość i atrakcyjność ciało czy sposób bycia?...... 125 4.2. Nadmiernie szczupłe ciało jako element tożsamości..... 132 4.3. Dwie strony komentarzy............................. 135 4.4. Szczupła to znaczy kontrolowana?..................... 137 4.5. Kobieta kobiecie wilkiem............................. 140 4.6. Dla mnie zawsze jesteś piękna....................... 141 4.7. Komfortowe męskie towarzystwo..................... 142 4.8. Uczucia związane z nowymi ludźmi.................... 143 4.9. Wnioski oraz wyniki badań w świetle teorii socjologicznych..................................... 144 5. Zakończenie.............................................. 147 Taniec na rurze: pole dance w narracji trenerek i kursantek (Katarzyna Kępka)............................................ 149 1. Wstęp................................................... 149 2. Teoretyczne rozważania o tańcu: taniec w socjologii i życiu społecznym.............................................. 150 2.1. Socjologia ciała a taniec.............................. 150 2.2. Historia tańca....................................... 154 2.3. Wzmianki o pole dance............................... 158 7

2.4. Aktywność fizyczna Polaków.......................... 160 3. Pole dance w narracji trenerek i kursantek metodologiczne podstawy badania......................................... 162 3.1. Przedmiot i cel badań................................ 162 3.2. Metody i techniki badawcze.......................... 163 3.3. Dobór próby badawczej.............................. 165 4. Analiza wyników badań własnych........................... 165 4.1. Definicja tańca na rurze.............................. 166 4.2. Charakterystyka zajęć................................ 168 4.3. Wady i zalety pole dance w opinii tancerek............. 169 4.4. Odczucia i wrażenia osobiste trenerek i kursantek...... 171 4.5. Postrzeganie tańca na rurze przez innych w opinii kursantek i trenerek................................. 173 4.6. Możliwe perspektywy dla dalszego rozwoju tańca na rurze w Polsce.................................... 179 5. Podsumowanie........................................... 180 6. Zakończenie.............................................. 181 Wpływ płci oraz atrakcyjności fizycznej kobiet pracujących w stereotypowo kobiecych zawodach na percepcję ich profesjonalizmu (Aleksandra Podolska)...................... 183 1. Wstęp................................................... 183 2. Znaczenie płci i wyglądu fizycznego na rynku pracy.......... 184 2.1. Nierówności płciowe związane ze stereotypami płci a praca............................................. 184 2.2. Wzrost znaczenia wyglądu fizycznego w społeczeństwie. 188 2.3. Wygląd zewnętrzny kobiet w pracy.................... 191 3. Metodologia badań własnych............................... 194 3.1. Przegląd dostępnych publikacji....................... 194 3.2. Określenie problemu badawczego..................... 195 3.3. Dobór próby do badania.............................. 195 3.4. Metoda badawcza i opis przebiegu badania............. 196 4. Analiza postrzegania profesjonalizmu kobiet pracujących w zawodach uznawanych za kobiece na podstawie przeprowadzonych z nimi wywiadów....................... 197 4.1. Ocena własnej atrakcyjności przez badane............. 197 4.2. Wpływ opinii innych ludzi na samoocenę badanych kobiet..................................... 198 8

4.3. Wygląd zewnętrzny jako jeden z głównych czynników mających wpływ na samopoczucie kobiet.............. 200 4.4. Jak prezentuje się profesjonalistka?.................... 202 4.5. Wygląd zewnętrzny jako czynnik mający duży wpływ na sytuację kobiet w miejscu pracy i ocenę ich profesjonalizmu..................................... 204 4.6. Ukrywanie kobiecych cech wyglądu jako sposób na podwyższenie oceny profesjonalizmu kobiet?........ 209 4.7. Postrzeganie profesjonalizmu kobiet a wiek............ 211 4.8. Postrzeganie profesjonalizmu a płeć................... 212 4.9. Odrębne traktowanie przedstawicieli różnych płci w pracy jako przejaw dyskryminacji?................... 214 4.10. Odczucia badanych kobiet wynikające z pracy w profesji uznawanej za typowo kobiecą............... 216 4.11. Wnioski z analizy zebranego materiału badawczego..... 217 5. Zakończenie.............................................. 221 (R)ewolucja wzorców kobiecości w kinematografii dziecięcej na przykładach głównych bohaterek filmów animowanych Walta Disneya (Agata Bara).................................... 223 1. Wstęp................................................... 223 2. Kobieta na celowniku wybrane aspekty kobiecości na przestrzeni dziejów.................................... 224 2.1. Uniwersaliści vs. partykularyści spór o kobietę i kobiecość.......................................... 224 3. Sposoby definiowania kobiecości we współczesnym świecie... 226 3.1. Stereotypy płci...................................... 227 3.2. Tożsamość.......................................... 230 4. Baśń a bajka.............................................. 231 4.1. Geneza, podział i wybrane funkcje..................... 231 4.2. Walt Disney i rewolucja w filmie animowanym.......... 234 5. Metodologia badań własnych............................... 235 5.1. Przegląd badań...................................... 235 5.2. Cel i przedmiot badań................................ 236 5.3. Problemy badawcze.................................. 237 5.4. Metody i narzędzia badawcze......................... 238 5.5. Historia badania..................................... 240 9

6. Analiza i interpretacja wyników............................. 241 6.1. Kanon disnejowskich bohaterek....................... 241 6.2. Analiza wywiadów jakościowych....................... 256 7. Zakończenie.............................................. 261 Bibliografia.................................................. 263 10