Liceum Plastyczne im. Piotra Potworowskiego w Poznaniu ul. Junikowska 35, 60-163 Poznań; tel./fax +48 61 868 48 68; kom. +48 798 210 608; sekretariat@lp.poznan.pl; www.lp.poznan.pl Bank pytań na egzamin ustny ze znajomości zagadnień związanych z różnymi dziedzinami sztuk plastycznych w zakresie objętym podstawą programową kształcenia ogólnego dla gimnazjum oraz szkoły podstawowej. 1. Opowiedz, co warto zwiedzić w okolicy Twojego miejsca zamieszkania. 2. Zrecenzuj wystawę artystyczną, na której byłeś/łaś w mijającym roku szkolnym. 3. Czy zgadzasz się z hasłem niektórych współczesnych artystów, twierdzących, że każdy może być artystą? Uzasadnij swoją wypowiedź. 4. Czym jest dzieło sztuki? Czy w dzisiejszych czasach wszystko może być sztuką? 5. Czym jest piękno w sztuce? Czy miarą piękna jest odwzorowanie rzeczywistości? 6. Czy sztuka powinna pełnić pozaartystyczne funkcje np. społeczne lub polityczne? Uzasadnij swoją wypowiedź. 7. Gdybyś miał/a możliwość wyprodukować spot reklamowy w ramach kampanii społecznej, to jakiego rodzaju treściowy i wizualny przekaz zawarłbyś/abyś w swojej pracy? Opowiedz o swoim pomyśle i jego realizacji. 8. Gdybyś był/a pracownikiem prestiżowej instytucji kultury i miał/a możliwość zorganizowania wystawy, to co byś zaprezentował/a publiczności? Opowiedz o swoim pomyśle i jego realizacji. 9. Którą z kampanii lub reklam z ostatnich lat uważasz z najbardziej udaną? Uzasadnij swój wybór. 10. Jaki wpływ ma reklama na życie ludzi? Opowiedz o pozytywnych i negatywnych jej aspektach. 11. Podaj przykład przedmiotu lub znaku (logo), które na stałe wpisały się w kulturę masową. Jak oceniasz ten znak? 12. Która dziedzina sztuki jest ci najbliższa: malarstwo, rysunek, rzeźba czy architektura? Uzasadnij swój wybór. 13. Czy utrwalanie otaczającej nas rzeczywistości za pomocą filmu ma przewagę nad tradycyjnymi metodami takimi jak rysunek, malarstwo, literatura? 14. Na co powinien zwrócić uwagę architekt, projektując dom mieszkalny, a na co, projektując szkołę lub szpital? 15. Czy przedmiot użytkowy może być dziełem sztuki? Jakie kryteria powinien spełniać by móc go tak nazwać? 16. Jakie funkcje pełni sztuka ludowa? Czy w dzisiejszych czasach jest na nią miejsce i zapotrzebowanie?
17. Jak sądzisz, czy biografia artysty jest kluczem do odczytania jego twórczości? Czy znasz dzieło malarskie lub literackie, które potwierdzałoby tę tezę? 18. Jak myślisz, dlaczego sztuka współczesna bywa mniej zrozumiała dla przeciętnego odbiorcy niż sztuka dawna? 19. Jak powinna współcześnie wyglądać sztuka o wymowie patriotycznej, by była atrakcyjna dla młodego człowieka? 20. Czy sztuka powinna być obecna w przestrzeni miejskiej - na ulicy, placu lub w parku? A może miejsce sztuki jest jedynie w muzeum i galerii? 21. Opowiedz o budowli, która zrobiła na Tobie wrażenie. Co ją wyróżnia spośród innych dzieł architektonicznych? 22. Który ze współczesnych artystów (malarz, grafik, projektant, architekt itp.) jest Twoim zdaniem najbardziej oryginalnym twórcą? 23. Prasa, radio, telewizja, Internet - które z podanych źródeł informacji jest Twoim zdaniem najlepsze? Uzasadnij swój wybór. 24. Jakie niebezpieczeństwa niesie ze sobą Internet? 25. Które tematy poruszane we współczesnej prasie wydają Ci się szczególnie ważne? 26. Które dzieło literackie wywarło na Tobie największe wrażenie? 27. Którą książkę (może być lektura szkolna) uważasz za szczególnie uciążliwą w odbiorze? 28. Które z podanych pojęć jest Twoim zdaniem szczególnie ważne w życiu - miłość, tolerancja, piękno? A może jeszcze inna wartość? 29. Wskaż przykłady dzieł literackich, które poruszają tematy związane ze światem wartości np. miłością, przyjaźnią, tolerancją. 30. Które dzieło literackie lub filmowe porusza problemy współczesnej młodzieży? 31. Który z obejrzanych filmów odpowiada Twojej wrażliwości zarówno pod względem treści jak i strony wizualnej? Wyjaśnij swój wybór. 32. Które z dzieł literackich lub z dziedziny sztuk plastycznych zabrałbyś/abyś ze sobą na bezludną wyspę ze względu na budujące przesłanie? 33. Wymień kilka cech charakterystycznych dla kultury starożytnego Egiptu. Wskaż dzieło, które reprezentuje tę kulturę, opowiedz o nim, o jego funkcji i znaczeniu. 34. Wymień kilka cech charakterystycznych dla kultury starożytnej Grecji. Wskaż dzieło, które reprezentuje tę kulturę i opowiedz o nim, o jego formie i znaczeniu. 35. Wymień kilka cech charakterystycznych dla sztuki gotyckiej. Wskaż dzieło, które reprezentuje ten styl, opowiedz o nim, o jego funkcji i znaczeniu. 36. Wymień kilka cech charakterystycznych dla sztuki renesansowej. Wskaż dzieło, które reprezentuje ten styl, opowiedz o artyście, który je stworzył. 37. Wymień kilka cech charakterystycznych dla sztuki baroku. Wskaż dzieło, które reprezentuje ten styl, opowiedz o artyście, który je stworzył. 38. Wymień kilka cech charakterystycznych dla malarstwa impresjonistycznego. Wskaż dzieło, które reprezentuje ten styl, opowiedz o artyście, który je stworzył.
Kompleks piramid w Gizie Wenus z Milo
Koloseum w Rzymie Katedra Notre Dame w Paryżu
Leonardo da Vinci, Mona Lisa Eugeniusz Delacroix, Wolność wiodąca lud na barykady
Claude Monet, Impresja, wschód słońca Opowiedz o prezentowanym dziele sztuki. Jaką epokę, styl lub kierunek reprezentuj? Vincent van Gogh, Gwiaździsta noc
Pablo Picasso, Panny z Awinion Salvador Dalí, Trwałość pamięci