Pierwsze w Europie certyfikowane szkolenie z testu przesiewowego STAT Screening Tool for Autism in Toddlers and Young Children 25 / 26 kwietnia 2015 r., Warszawa STAT to narzędzie przesiewowe drugiego stopnia o wysokiej użyteczności klinicznej oraz bardzo dobrych własnościach psychometrycznych. Wg Amerykańskiej Akademii Neurologii oraz Amerykańskiej Akademii Pediatrii może być używany jako narzędzie przesiewowe (jest szybki i praktyczny), a także w procesie samej diagnozy jako ustrukturyzowane uzupełnienie obserwacji klinicznych. STAT umożliwia wskazanie ryzyka zaburzeń ze spektrum autyzmu u najmłodszych dzieci od 14 miesiąca życia (Stone, McMahon i Henderson, 2008). Składa się z 12 modułów podzielonych na 4 sekcje (ZABAWA, PROSZENIE, KIEROWANIE UWAGI, NAŚLADOWANIE), z których każda umożliwia obserwację nieprawidłowych zachowań charakterystycznych dla spektrum autyzmu. Im wcześniej, tym lepiej! Współczesna wiedza nt. autyzmu pozwala na zaobserwowanie niepokojących zachowań u coraz młodszych dzieci. Wczesne rozpoznanie objawów oraz ocena stopnia ryzyka są niezwykle ważne dla dalszej diagnostyki i podjęcia odpowiednich działań interwencyjnych. Niestety, wiele dzieci nie otrzymuje diagnozy ani specjalistycznej pomocy do momentu osiągnięcia wieku przedszkolnego lub dłużej, co negatywnie wpływa na ich dalszy rozwój.
Korzystając z testu STAT można określić czy dziecko w przedziale wiekowym 14-36 miesięcy znajduje się w grupie ryzyka i w odpowiednim momencie skierować je do dalszej diagnozy autyzmu lub do diagnostyki innych zaburzeń rozwojowych zgodnie z zaleceniami specjalisty. Według zaleceń Amerykańskiej Akademii Pediatrii i Amerykańskiej Akademii Neurologii STAT jako protokół ustrukturalizowanej obserwacji może także stać się częścią diagnozy. Kto może korzystać ze STAT? STAT został zaprojektowany dla specjalistów pracujących z małymi dziećmi w celu umożliwienia interwencji w przypadku odchyleń od prawidłowego rozwoju u najmłodszych. Skierowany jest przede wszystkim do: terapeutów, psychologów, logopedów, pedagogów w żłobkach i przedszkolach, a także pracowników służby zdrowia. Badanie STAT można przeprowadzić zarówno w warunkach klinicznych, w placówce edukacyjnej, jak i u dziecka w domu. Do ewaluacji wykorzystywany jest specjalny Zestaw Testowy (Test Kit). Czym STAT różni się od innych narzędzi przesiewowych? 1) Testy przesiewowe dzielą się na narzędzia I i II stopnia. Narzędzia I stopnia mają za zadanie wyodrębnić dzieci z ryzykiem autyzmu z grupy dzieci zdrowych. Zadaniem narzędzi II stopnia jest natomiast rozróżnienie ryzyka autyzmu spośród innych nieprawidłowości rozwojowych. 2) Z tego względu Amerykańska Akademia Pediatrii uznaje, że spośród testów przesiewowych jedynie narzędzia II stopnia można włączyć w proces diagnozy autyzmu - w celu właściwej identyfikacji dzieci, które już są w grupie ryzyka zaburzeń rozwojowych (Johnson, Myers i CDC, 2007/2014, s. 1199). STAT jako jedyne narzędzie przesiewowe jest rekomendowane do użycia diagnostycznego przez Amerykańską Akademię Neurologii (Filipek i in., 2000, s. 475). Jest to bardzo praktyczne rozwiązanie test STAT przeprowadza się szybko (czas obserwacji ok. 20-30 min.). 3) STAT to interakcyjne, obserwacyjne narzędzie, którego podstawą jest przede wszystkim zabawa z dzieckiem. STAT jest przyjemnym doświadczeniem zarówno dla dziecka jak i dla specjalisty przeprowadzającego test. 4) STAT został zaprojektowany w taki sposób, by w swej pracy mogli korzystać z niego specjaliści różnych dziedzin.
5) STAT ma bardzo dobre parametry psychometryczne dla dzieci powyżej 14 m.ż. czułość (sensitivity) 0,93, swoistość (specificity) 0,83 (Stone, McMahon i Henderson, 2008, s. 565). Jako jedyne narzędzie przesiewowe przewiduje w ramach certyfikacji uzyskanie i weryfikację zgodności z trenerem, która zapewnia wysoką jakość ocen prowadzonych testem STAT. 6) Od kwietnia 2015 r. STAT jako jedyne narzędzie przesiewowe II stopnia będzie dostępny w Polsce. Pierwsze w Europie szkolenie z testu przesiewowego STAT Jednodniowe szkolenie umożliwiające zdobycie certyfikatu pozwalającego na samodzielne przeprowadzanie obserwacji za pomocą STAT odbędzie się w dniach 25 i 26 kwietnia 2015 roku w Warszawie (9.00-17.30). Szkolenie poprowadzą: 25.04 - prof. Wendy Stone (University of Washington) - twórczyni narzędzia, z towarzyszeniem Amy Swanson (Vanderbilt Kennedy Center) i dr Agnieszki Rynkiewicz (Asc- Med); 26.05 dr Agnieszka Rynkiewicz (Asc- Med) i prof. Wendy Stone (University of Washington), z towarzyszeniem Amy Swanson (Vanderbilt Kennedy Center). Szkolenie będzie odbywać się po angielsku z symultanicznym tłumaczeniem na język polski. Uczestnicy szkolenia uzyskają możliwość samodzielnego posługiwania się narzędziem w celach przesiewowych. W wypadku ukończenia procesu certyfikacji (który można rozpocząć nieobowiązkowo po zakończeniu szkolenia) zdobędą dodatkowo możliwość przeszkolenia z testu STAT innych specjalistów ze swojej placówki, a także doświadczenie potrzebne do włączenia oceny STAT do procesu diagnostycznego. Lista osób, które ukończyły szkolenie STAT w Polsce będzie na bieżąco uaktualniana i dostępna na stronie www.sotis.pl. Certyfikacja Uczestnicy szkolenia, którzy zdobędą certyfikat (po uzyskaniu zgodności oceny i wykonaniu testu z trenerem STAT), mają prawo przeszkolić z użycia narzędzia inne osoby ze swojej placówki. Jest to wygodne i ekonomiczne rozwiązanie dla każdego
ośrodka, w którym pracuje co najmniej kilku specjalistów. Możliwość szkolenia współpracowników jest przypisana do osoby posiadającej certyfikat a nie do ośrodka. Lista certyfikowanych osób w Polsce będzie na bieżąco uaktualniana i dostępna na stronie www.sotis.pl. Koszt szkolenia/certyfikacji/zestawu Testowego: Jednodniowe szkolenie - 1500 PLN; obiad i przerwy kawowe zapewnia organizator. Uzyskane uprawnienia możliwość samodzielnego przeprowadzania testu STAT do celów przesiewowych. Certyfikacja 1500 PLN. Proces certyfikacji obejmuje uzyskanie ponad 80% zgodności w zakresie przeprowadzania i oceny obserwacji przy użyciu testu STAT; odbywa się w kolejnych tygodniach po zakończeniu szkolenia. Uzyskane uprawnienia możliwość szkolenia z przeprowadzania testu STAT innych specjalistów z placówki oraz włączenia obserwacji do elementów postępowania diagnostycznego. Zestaw pomocy testowych w wersji europejskiej + podręcznik + zestaw arkuszy testowych - 1200 PLN. Użycie zestawu pomocy stanowi niezbędny warunek posługiwania się testem STAT. Grupa specjalistów z tej samej placówki może korzystać z jednego Zestawu Testowego. Zapisy na szkolenie: Aby zapisać się na szkolenie należy: (1) wysłać wypełniony formularz z danymi osoby pragnącej uczestniczyć w szkoleniu, oraz deklarację, czy planowana jest także certyfikacja oraz zakup zestawu testowego; (2) dokonać wpłaty 1500 zł na konto SOTIS ASSESSMENT & DIAGNOSTICS Sp. z o.o. (ul. Smocza 6a/1, 31-069 Kraków), nr.: 22 1600 1039 0002 0031 3228 0001, wpisując w tytule przelewu Opłata za szkolenie STAT, data np. 25.04.2015. Dla formowania listy uczestników szkolenia decydująca jest kolejność wpłat za szkolenie. Zwroty opłat nie będą dokonywane (oprócz sytuacji, w których siła wyższa uniemożliwiłaby przeprowadzenie szkolenia). (3) do 14.03.2015 należy dokonać opłaty za Zestaw Testowy (1200 zł), wpisując w tytule przelewu Opłata za Zestaw STAT.
(4) do 11.04.2015 r. należy dokonać opłaty za proces certyfikacji STAT (1500 zł), wpisując w tytule przelewu Opłata za certyfikację STAT. Informacja: Pytania dotyczące narzędzia najlepiej kierować do dr Anny Waligórskiej (tel. 609 744 855; anna.waligorska@sotis.pl), natomiast dotyczące organizacji szkolenia do Agnieszki Obuchowicz (tel. 605 388 499, stat@sotis.pl). Wybrana literatura Filipek, P., Accardo, P., Ashwal, S., Baranek, G., Cook, E., Dawson, G.; Gordon, B., Gravel, J., Johnson, C., Kallen, R., Levy, S., Minshew, N., Ozonoff, S., Prizant, B., Rapin, I., Rogers, S., Stone, W., Teplin, S., Tuchman, R., i Volkmar, F. (2000). Practice parameter: Screening and diagnosis of autism. Report of the Quality Standards Subcommittee of the American Academy of Neurology and the Child Neurology Society. Neurology, 55, 468-479. Johnson, C. P., Myers, S., i Council on Children with Disabilities (2007/confirmed 2014). Identification and evaluation of children with Autism Spectrum Disorders. Pediatrics, 120 (5), 1183-1215. Stone, W., McMahon, C., i Henderson, L. (2008). Use of the Screening Tool for Autism in Two- Year- Olds (STAT) for children under 24 months: An exploratory study. Autism, 12, 557-573.