Strategia Rozwoju Wydziału Lekarskiego - odpowiedzialności operacyjne za działania do roku 2020.

Podobne dokumenty
Procedura doboru i zapewniania jakości kadry naukowo-dydaktycznej

wskaźniki realizacji / forma sprawozdania I.1.1 Opracowanie i monitorowanie sposobów realizacji strategii rozwoju Wydziału

Procedura doboru i zapewniania jakości kadry naukowo-dydaktycznej

Senat przyjmuje strategię Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, stanowiącą załącznik do uchwały.

STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE NA LATA

PLAN ZADAŃ DZIAŁANIE I CELE I DZIAŁANIA W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA

WYKAZ SYMBOLI CYFROWYCH JEDNOSTEK ADMINISTRACJI OGÓLNOUCZELNIANEJ UJ I CM UJ. wg stanu na dzień 2 lutego 2018 roku

STRATEGIA ROZWOJU INSTYTUTU FIZYKI CENTRUM NAUKOWO-DYDAKTYCZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

SPRAWOZDANIE DOTYCZĄCE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PIERWSZEGO I DRUGIEGO STOPNIA ORAZ JEDNOLITYCH STUDIACH MAGISTERSKICH

Strategia umiędzynarodowienia Uczelni na potrzeby wniosku programu Erasmus

Strategia Rozwoju. Wydziału Matematyki, Fizyki i Techniki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. na lata

4 Cele Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia realizowane są na szczeblu całego Uniwersytetu oraz wszystkich Wydziałów.

Uniwersytet Jagielloński Collegium Medicum. Najlepszy uniwersytet medyczny w Polsce

WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA

Preambuła. 1 Podstawa prawna

ZARZĄDZENIE. Nr 64/2016. Rektora Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. z dnia 6 grudnia 2016 r.

Misja i strategia rozwoju Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku na lata

Cele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej

Strategia Rozwoju Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej w Jeleniej Górze do roku 2020 Aktualizacja 2017 r.

wartość miernika 2012/ Liczba uruchomionych kierunków i specjalności na studiach I stopnia liczba kierunków - 0, liczba specjalności - 5

Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia

Strategia Wydziału InŜynierii Bezpieczeństwa PoŜarowego

PROGRAM ROZWOJU WYDZIAŁU MEDYCYNY WETERYNARYJNEJ UNIWERSYTETU WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO w OLSZTYNIE. na lata

1. Prezentacja zadań UZZJK zgodnie z zaleceniami PKA. 2. Przedstawienie bieżącej sytuacji dotyczącej przeprowadzonych hospitacji i ankietyzacji na

wartość miernika 2013/2014 Miernik 2013/2014

Uchwała Senatu Wojskowej Akademii Technicznej im. Jarosława Dąbrowskiego. nr 74/WAT/2015 z dnia 17 grudnia 2015 r.

Regulamin. Wydział Informatyki i Matematyki. Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu,

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII PRODUKCJI I LOGISTYKI DO ROKU 2020

Wydziałowa Komisja ds. Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA GÓRNOŚLĄSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ im. WOJCIECHA KORFANTEGO w KATOWICACH założenia na lata

Zarządzenie Nr 3/2013/2014 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 2 października 2013 r.

Zarządzenie nr 49/2017 z dnia 14 lipca 2017 r. Rektora Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

Podział odpowiedzialności w zakresie zapewnienia jakości kształcenia na UEP

Zarządzenie nr 43 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 30 marca 2017 roku

POLITYKA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO

PLAN ZADAŃ DZIAŁANIE I. CELE I DZIAŁANIA W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA

ZADANIA I ORGANIZACJA

Załącznik do Uchwały nr 34/2018 Rady Wydziału Lekarskiego z dnia

INFORMATOR BEZPŁATNY

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA I MODELOWANIA KOMPUTEROWEGO NA LATA Fragmenty. Autorzy: Artur Bartosik Anna Walczyk

MISJA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE

KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. 2. System zarządzania jakością kształcenia na WZiKS UJ

Zarządzenie Nr 32/2008 Rektora Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 25 lipca 2008 r.

I. Postanowienia ogólne. II. Organizacja

Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia

KALENDARZ JAKOŚCI Wydziału Rolnictwa i Biologii

REGULAMIN WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI NA WYDZIALE FILOLOGICZNO-HISTORYCZNYM AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

Regulamin organizacyjny Instytutu Prawa na Wydziale Prawa, Prawa Kanonicznego i Administracji Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II

Operacja Sukces. Operacja Sukces INFORMATOR BEZPŁATNY

ZASADY FUNKCJONOWANIA SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE MECHANICZNO-ENERGETYCZNYM POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ

Kształcenie przeddyplomowe i podyplomowe w dziedzinie medycyny rodzinnej. Gdzie jesteśmy? Dokąd zmierzamy?

Senat przyjmuje strategię Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, stanowiącą załącznik do uchwały.

Misja i Strategia Rozwoju Wydziału Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego

zarządzam, co następuje:

1 Wewnętrzny system zapewniania jakości kształcenia (WSZJK) jest narzędziem realizacji strategii UEP w zakresie zapewnienia jakości kształcenia.

Współczesna szkoła wyższa czyli jaka?

4) przedstawianie Senatowi Uczelni corocznych sprawozdań z oceny jakości kształcenia na Uniwersytecie Śląskim i funkcjonowania SZJK.

STRUKTURĘ ORGANIZACYJNĄ PROCEDURY PROCESY OBJĘTE SYSTEMEM JAKOŚCI ZASOBY

Strategia rozwoju. Wydziału Lekarskiego Kształcenia Podyplomowego. Uniwersytetu Medycznego im. Piastów Śląskich. we Wrocławiu.

REKOMENDACJE RADY ds. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na UAM w Poznaniu

KARTA STRATEGICZNA DLA CELU OPERACYJNEGO 1.1. UZYSKANIE UPRAWNIEŃ DO NADAWANIA STOPNIA DOKTORA NAUK

wartość miernika 2013/2014 Miernik 2014/2015 liczba uruchomionych liczba 3 2. Liczba studentów l. studentów 2. Liczba studentów

PROGRAM WYBORCZY. Kandydata na Rektora Prof. dr. hab. Bronisława Marciniaka

Strategia Wydziału Nauk o Wychowaniu na lata

Wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia na Wydziale Mechanicznym Politechniki Koszalińskiej

NOWY MODEL ZARZĄDZANIA W UNIWERSYTECIE OPOLSKIM. Opole, 25 czerwca 2019 roku

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA

PROCEDURA zapewniania i doskonalenia jakości kształcenia na WNB

System zarządzania procesem kształcenia na Wydziale Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej UMCS

PISMO OKÓLNE Nr 2/2002 Rektora Politechniki Lubelskiej w Lublinie z dnia 20 września 2002 r.

I POSTANOWIENIA OGÓLNE. 1) Studia wyższe studia pierwszego stopnia, studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie.

Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II (676/II/9).

7 KALENDARZ JAKOŚCI Wydziału Rolnictwa i Biologii- 7.1 Cele operacyjne na rok akademicki 2014/15

PLAN PRAC SENATU UNIWERSYTETU PRZYRODNICZEGO WE WROCŁAWIU W ROKU AKADEMICKIM 2017/2018

Koncepcja pracy Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Chełmnie

Struktura organizacyjna Wydziału Nauk Ekonomicznych Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie

KOMISJE DZIAŁAJĄCE NA WYDZIALE ROLNICTWA I BIOLOGII Zakres działania Komisji Wydziałowych

ZARZĄDZENIE nr 7/2014 Rektora Uniwersytetu Opolskiego z dnia 28 lutego 2014 r.

MOCNE STRONY WYDZIAŁU NAUKI O ZDROWIU WUM

Regulamin Wydziału Informatyki i Matematyki Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu

Strategia umiędzynarodowienia UEP Maciej Żukowski. VII konferencja uczelniana Badania naukowe na UEP r. 1

Identyfikacja najlepszych praktyk w zakresie obsługi studentów.

POLSKA KOMISJA AKREDYTACYJNA. Kryterium 1. Koncepcja kształcenia i jej zgodność z misją oraz strategią uczelni

KARTA STRATEGICZNA DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA

DECYZJA Nr 26 Dziekana Wydziału Nauk Technicznych Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia r

Wewnętrzny System Zapewniania Jakości Kształcenia UWM w Olsztynie Procedura wspierania mobilności studentów

4 Cele Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia realizowane są na szczeblu całego Uniwersytetu oraz wszystkich wydziałów.

I 6 ZARZĄDZANIE INFORMACJĄ W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA

WYDZIAŁOWY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE GÓRNICTWA I GEOINŻYNIERII

JAKOŚĆ KSZTAŁCENIA. Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

Część I. Kryteria oceny programowej

Zarządzenie Nr 113/2014 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 29 października 2014 r.

Harmonogram auditów wewnętrznych WSZJK dla Uniwersytetu i jednostek organizacyjnych

Zapewnianie i doskonalenie jakości kształcenia w kontekście Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego

Program wyborczy Andrzej Kaleta

Jednolita strategia kierunku Religioznawstwo

Zasady realizacji Programu ERASMUS+ w Uniwersytecie Medycznym we Wrocławiu (wymiana studentów, doktorantów, absolwentów, i pracowników Uczelni)

STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYKI STOSOWANEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

Opis studiów doktoranckich zatwierdzony przez Radę Wydziału w dniu 16 czerwca 2016 r.

Transkrypt:

Strategia Rozwoju Wydziału - odpowiedzialności operacyjne za działania do roku 2020. 1. Integracja dydaktyki prowadzonej na realizowanych kierunkach studiów (jednolitych magisterskich, studiach I i II stopnia), studiach III stopnia i studiach podyplomowych z osiągnięciami badań naukowych, poprzez implementację do procesu dydaktycznego współczesnych osiągnięć badawczych dziedziny medycyny, stomatologii oraz nauk o zdrowiu. Lp. Działanie Termin realizacji z Wydziału z Pionu Rektora ds. CM UJ z UJ 1.1 1.2 1.3 Dostosowanie struktury Wydziału do współczesnych wymogów dydaktyki i badań naukowych Wspieranie jednostek organizacyjnych Wydziału zapewniających integrację dydaktyki i badań naukowych Stosowanie polityki kadrowej gwarantującej najwyższą jakość nauczania i badań naukowych 2018 Prodziekan ds. Organizacyjnych Programu Studiów i na Kierunku Lekarskim, Badań, Badań Prorektor UJ ds. Polityki Kadrowej i Finansowej 1

1.4 Zapewnienie bazy dydaktycznej dla rozwoju dydaktyki i badań naukowych ds. Klinicznych w CM ds. Inwestycji Nowa siedziba Szpitala Uniwersyteckiego w Krakowie-Prokocimiu 1.5 Wspieranie jednostek Wydziału w unowocześnianiu bazy dydaktycznej (poprzez stosowanie najnowszych technologii służących dydaktyce) oraz wyposażeniu laboratoriów i bazy klinicznej dla potrzeb badań naukowych Prodziekan ds. Organizacyjnych Programu Studiów i na Kierunku Lekarskim, Badań 1.6 Budowanie relacji społecznych pomiędzy kadrą dydaktyczną a studentami oraz relacji kadry dydaktycznej i studentów z pacjentami w oparciu o wzajemny szacunek, poszanowanie osobistej godności i praw przynależnych z racji uczestniczenia w procesie dydaktycznym lub z racji uczestniczenia w badaniach naukowych Prodziekan ds. Studenckich na Kierunku Lekarskim i Dietetyka Kierownik Studiów na Kierunku Dietetyka ds. Klinicznych w CM 1.7 Rozbudowanie zintegrowanego systemu informatycznego Koordynator ds. dyplomowych na kierunku Dietetyka Prorektor UJ ds. Rozwoju 2

2. Dążenie do zapewnienia najwyższej jakości kształcenia, tak aby kadra dydaktyczna włączona w proces dydaktyczny miała obowiązek i możliwości stałego, systematycznego podnoszenia swojej wiedzy i umiejętności dydaktycznych i ich codziennego wykorzystywania dla dobra studentów, aby absolwenci Wydziału byli wyposażeni w najnowszą wiedzę i umiejętności praktyczne, niezbędne do wejścia przez nich w środowisko zawodowe i rozpoczęcie wykonywania wybranego zawodu. Lp. Działanie Termin realizacji 2.1 2.2 2.3 Stałe doskonalenie i rozszerzanie oferty dydaktycznej w postaci kursów fakultatywnych na studiach przeddyplomowych i oferty studiów podyplomowych oraz kursów specjalistycznych Systematyczne monitorowanie treści przekazywanych w programach dydaktycznych, ich unowocześnianie i dostosowywanie do aktualnych wymogów wiedzy i praktyki medycznej Zorganizowanie systemu obowiązującego kształcenia lub dokształcania kadry dydaktycznej w oparciu o najnowsze metody i techniki związane z rozwijającą i stale zmieniającą się metodologią dydaktyczną z Wydziału Centrum Medyczne Podyplomowego Prodziekan ds. Organizacyjnych Programu Studiów i na Kierunku Lekarskim Centrum Medyczne Podyplomowego Zakład Dydaktyki Medycznej WL UJCM z Pionu Rektora ds. CM UJ z UJ Uczelniany Zespół Stała Rektorska Komisja ds. Rozwoju Dydaktyki i Jakości UJ 3

2.4 Dbanie o najwyższy standard zdobywania umiejętności językowych przez studentów i doktorantów Wydziału Prodziekan ds. Studenckich na Kierunku Lekarskim i Dietetyka Centrum Językowe UJ Centrum Językowe UJCM 2.5 2.6 2.7 Stosowanie ciągłego systemu wewnętrznej kontroli nad przebiegiem procesu dydaktycznego i osiąganych efektów kształcenia Wspieranie wszelkiej działalności jednostek dydaktycznych Wydziału, mających na celu budowanie zaplecza dydaktycznego dla studentów i pracowników naukowych Wspieranie studiów prowadzonych w języku angielskim program dla absolwentów studiów licencjackich (USA, Kanada), program kursu letniego dla studentów głównie ze Skandynawii, oraz program studiów 5-letnich dla studentów dentystyki Wydziałowa Komisja ds. Wydziałowy Zespół Zakład Dydaktyki Medycznej i Współpracy z zagranicą Przewodniczący Szkoły Medycznej dla Obcokrajowców UJ CM Uczelniany Zespół Stała Rektorska Komisja ds. Rozwoju Dydaktyki i Jakości UJ ds. Współpracy Międzynarodowej 4

2.8 Promowanie nauczania wybranych przedmiotów w języku angielskim dla studentów polskich Prodziekan ds. Organizacyjnych Programu Studiów i na Kierunku Lekarskim 2.9 Wspieranie wyjazdów zagranicznych na konferencje dydaktyczne oraz wyjazdów szkoleniowych, podnoszących umiejętności dydaktyczne kadry KNOW Pełnomocnik Dziekana Wydziału ds. współpracy z zagranicą w zakresie spraw studenckich Prorektor UJ ds. Polityki Kadrowej i Finansowej ds. Współpracy Międzynarodowej 2.10 2.11 2.12 Docenianie głosu studentów, ich opinii, sugestii i wskazań w monitorowaniu procesu kształcenia Utrzymanie systematycznej współpracy z jednostkami zewnętrznymi systemu opieki zdrowotnej w celu uwzględniania oczekiwań przyszłych pracodawców w przygotowaniu zawodowym absolwentów Wydziału Wspieranie uczestnictwa w dydaktycznych projektach badawczych o zasięgu krajowym i międzynarodowym Współpraca z Samorządem Studenckim 5 - współpraca z Samorządem Studenckim - współpraca z Samorządem Studenckim Prorektor ds. Rozwoju

2.13 2.14 Podejmowanie działania w celu zapewnienia wzrostu skuteczności wewnętrznego systemu oceny jakości kształcenia Współpraca i współdziałanie z uczelnianym systemem doskonalenia jakości kształcenia UJ Wydziałowa Komisja ds. Wydziałowy Zespół Wydziałowa Komisja ds. Wydziałowy Zespół Uczelniany Zespół Stała Rektorska Komisja ds. Rozwoju Dydaktyki i Jakości UJ Uczelniany Zespół Stała Rektorska Komisja ds. Rozwoju Dydaktyki i Jakości UJ 3. Zapewnienie najwyższej jakości badań naukowych w medycynie przez wykorzystanie potencjału intelektualnego pracowników Wydziału oraz kontynuowanie tradycji badań naukowych w określonych dziedzinach medycyny. Lp. Działanie Termin realizacji 3.1 Zapewnienie najlepszym studentom, doktorantom i pracownikom naukowym Wydziału, a w szczególności młodym pracownikom nauki, odpowiednich warunków do prowadzenia badań naukowych z Wydziału Opiekunowie STN z Pionu Rektora ds. CM UJ z UJ 6

3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 Zagwarantowanie warunków dla podejmowania projektów naukowych we współpracy z innymi jednostkami Collegium Medicum, a także z innymi jednostkami UJ oraz z ośrodkami krajowymi i zagranicznymi Wspieranie i promowanie wysiłków podejmowanych przez kadrę naukowodydaktyczną Wydziału, związanych z przygotowywaniem wniosków projektowych Wspieranie i promowanie uczestnictwa w międzynarodowych i krajowych projektach badawczych, nastawionych na odkrywanie dotychczas niezbadanych obszarów wiedzy lub rozszerzających współczesną wiedzę i doświadczenia naukowe Wspieranie i promowanie projektów badawczych o charakterze interdyscyplinarnym, łączących wysiłki badawcze przedstawicieli różnych dyscyplin badawczych i różnych obszarów badań Wspieranie badań naukowych o charakterze wdrożeniowym i zapewniających wprowadzenie nowych metod postępowania w praktyce medycznej Prodziekan ds. Stopni Naukowych i Tytułu Naukowego 3.7 Promowanie zasad etycznych w badaniach prowadzonych w medycynie, szczególnie w odniesieniu do badań klinicznych Komisja Bioetyczna UJ Komisja Bioetyczna UJ Komisja Bioetyczna UJ 7

3.8 Wprowadzenie obowiązku uzyskania zgody Komisji Bioetycznej UJ w odniesieniu do wszystkich wniosków dotyczących prowadzenia badań naukowych 4. Skuteczne oddziaływanie na otoczenie poprzez działania wspierające i promujące troskę Wydziału o działania profilaktyczne, zapobiegające niekorzystnych zmianom zdrowotnym, wspieranie inicjatyw mających na celu podnoszenie jakości życia osób przewlekle chorych, niepełnosprawnych, a szczególnie starszych wiekiem. Budowanie świadomości zdrowotnej wśród studentów, pracowników UJ, pracowników innych uczelni, pracowników zatrudnionych w różnych gałęziach gospodarki i w usługach, współpraca z zewnętrznymi instytucjami opieki zdrowotnej i społecznej, instytucjami edukacyjnymi, organizacjami pozarządowymi wspieranie akcji na rzecz walki z największymi zagrożeniami zdrowotnymi. Lp. Działanie Termin realizacji 4.1 Prowadzenie szerokiej współpracy z jednostkami i instytucjami na terenie całego kraju i ze znaczącymi ośrodkami zagranicznymi w celu zapoznania studentów i pracowników naukowych z odmiennościami funkcjonowania różnych systemów organizacyjnych opieki zdrowotnej, świadczonych różnym grupom chorych w systemie lecznictwa zamkniętego i otwartego, oraz zapoznania się z funkcjonowaniem innych instytucji wspierających podstawowe procedury medyczne z Wydziału z Pionu Rektora ds. CM UJ ds. Nauki i Rozwoju CM UJ ds. Klinicznych w CMUJ z UJ 8

4.2 4.3 Dzielenie się swoją wiedzą, wynikami badań naukowych i doświadczeniami wynikającymi z codziennej udokumentowanej praktyki medycznej w celu podnoszenia wiedzy specjalistycznej i doskonalenia umiejętności, organizując studia podyplomowe i kursy specjalistyczne dla zainteresowanych przedstawicieli zawodów medycznych i zawodów pokrewnych, prowadzi specjalizacje z różnych dziedzin medycyny Wspieranie poprzez kadrę międzyuczelnianych studiów Medyczne Centrum Podyplomowego ds. Nauki i Rozwoju CM UJ ds. Klinicznych w CMUJ Prorektor ds. dydaktyki 4.4 Otwieranie możliwości zdobywania doświadczeń naukowych w zagranicznych ośrodkach naukowych, promowanie wymiany międzynarodowej studentów i pracowników naukowych Wydziału Pełnomocnik Dziekana Wydziału ds. współpracy z zagranicą w zakresie spraw studenckich ds. i Współpracy ds. Nauki i Rozwoju CM UJ 4.5 4.6 Wspieranie poprzez pomoc diagnostyczną, terapeutyczną i psychoterapeutyczną różnych grup pacjentów i ich rodzin w walce ze stygmatyzacją społeczną, z wykluczeniem społecznym lub różnymi formami dyskryminacji, działając na rzecz poprawienia ich jakości życia i integracji społecznej Budowanie sieci wymiany międzynarodowej, służących z jednej strony rozwojowi naukowemu, z drugiej zacieśnianiu współpracy międzynarodowej pomiędzy różnymi generacjami pracowników nauki, doktorantami i studentami Katedra Psychiatrii i Psychoterapii UJCM Szkoła Medyczna dla Obcokrajowców UJCM ds. i Współpracy ds. Nauki i Rozwoju CM UJ Dział ds. Osób Niepełnosprawnych UJ 9

4.7 4.8 Budowanie silnej pozycji w przestrzeni międzynarodowej edukacji poprzez promowanie studiów medycznych w krajach Europy, USA i Kanady Czynne uczestniczenie i organizacja wydarzeń o zasięgu lokalnym, krajowym i międzynarodowym, podnoszących świadomość zdrowotną, promujących prozdrowotny styl życia, przeciwdziałanie czynnikom ryzyka i zapobiegających chorobom cywilizacyjnym Szkoła Medyczna dla Obcokrajowców UJCM ds. Nauki i Rozwoju CM UJ 5. Wydział Lekarski, współpracując ze Szpitalem Uniwersyteckim, Uniwersyteckim Szpitalem Dziecięcym, Uniwersyteckim Szpitalem Ortopedyczno-Rehabilitacyjnym, Uniwersytecką Kliniką Stomatologiczną i innymi uniwersyteckimi podmiotami leczniczymi, dąży do łączenia wysokiej jakości kształcenia i badań naukowych z opieką medyczną realizowaną na bazie klinicznej. Inicjuje wdrażanie nowoczesnych technologii medycznych, technik diagnostycznych i terapeutycznych w celu poszerzenia pakietu procedur wysokospecjalistycznych, zwiększenia liczby procedur oraz pozyskiwania nowoczesnej aparatury 10