Zbiór artykułów poświęconych kwestii macedońskiej zawiera teksty

Podobne dokumenty
oznaczenie stosownym symbolem z jakiego obszaru jest efekt kształcenia 1 Symbol efektów kształcenia dla programu kształcenia Efekty kształcenia

KIERUNEK SOCJOLOGIA. Zagadnienia na egzamin magisterski na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych II stopnia

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 3. Koordynator Dr hab. Jadwiga Mazur Zespół dydaktyczny

Spis treści. Analiza i modelowanie_nowicki, Chomiak_Księga1.indb :03:08

Matryca efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Socjologia Studia pierwszego stopnia

Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański

Program Studiów Doktoranckich Instytutu Historii im Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk

KARTA KURSU S2A. Wielokulturowość USA. Kod Punktacja ECTS* 1. Koordynator dr Kinga Orzeł - Dereń Zespół dydaktyczny

W odpowiedzi na artykuł Ihara Szauczuka Wyższa humanistyczna edukacja na Białorusi w okresie międzywojennym: szkic historyczny

STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE specjalność: Międzynarodowy wymiar obsługi ruchu granicznego Studia pierwszego stopnia/ ogólnoakademicki

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

KARTA KURSU. Socjologia. Kod Punktacja ECTS* 3. Koordynator Dr hab. Piotr Stawiński, prof. UP Zespół dydaktyczny

Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.

I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Mikroświaty społeczne wyzwaniem dla współczesnej edukacji

DOTACJA NA UTRZYMANIE POTENCJAŁU BADAWCZEGO DOTACJA Wykaz planowanych do realizacji zadań badawczych, ujętych w planie zadaniowym jednostki

Inny Obcy Potwór. Kulturowo-społeczne aspekty odmienności przez wieki

Jakość życia w perspektywie pedagogicznej

AKADEMIA SZTUK PIĘKNYCH IM. JANA MATEJKI W KRAKOWIE WYDZIAŁ ARCHITEKTURY WNĘTRZ

Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXXI/2015 Nauki Humanistyczno-Społeczne Zeszyt 426. DOI:

STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE specjalność: Międzynarodowy wymiar administracji i samorządu Studia pierwszego stopnia/ ogólnoakademicki

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem

Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający

Andrzej Zapałowski "Następna Dekada. Gdzie byliśmy i dokąd zmierzamy", George Friedman, Kraków 2012 : [recenzja]

ZAGADNIENIA SYSTEMOWE PRAWA OCHRONY ŚRODOWISKA. pod redakcją Piotra Korzeniowskiego

WYMAGANIA EDUKACYJNE - HISTORIA, HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO, HISTORIA PAŃSTWA I PRAWA

POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki

POCZUCIE TOŻSAMOŚCI W KONTEKŚCIE SPOŁECZNOŚCI NARODOWO - PAŃSTWOWEJ

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 135/2012/2013. z dnia 25 czerwca 2013 r.

PROPONOWANE TEMATY/ZAGADNIENIA NA XX POWSZECHNY ZJAZD HISTORYKÓW POLSKICH LUBLIN 2019 ZESPÓŁ PROGRAMOWY HISTORIA XIX WIEKU

Jak zawsze wyjdziemy od terminologii. While oznacza dopóki, podczas gdy. Pętla while jest

KARTA KURSU DLA STUDIÓW DOKTORANCKICH

Wprowadzenie do socjologii. Barbara Szacka. Spis treści

Procesy demograficzne -

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE

Spis treści. Wprowadzenie , vol. 3, no. 7

posiada zaawansowaną wiedzę o charakterze szczegółowym odpowiadającą obszarowi prowadzonych badań, obejmującą najnowsze osiągnięcia nauki

Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Historia opieki i kształcenia osób z niepełnosprawnością. 2. KIERUNEK: Pedagogika

STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY

Uchwała nr 50/V/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 23 maja 2012 r.

27. ZRÓŻNICOWANIE ETNICZNO-KULTUROWE BAŁKANÓW

Filozofia I stopień. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla I stopnia studiów

Opis efektów kształcenia dla kierunku Socjologia Absolwent studiów I-ego stopnia na kierunku Socjologia:

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

ŁÓDŹ WŁĄCZA POLITYKA SPOŁECZNA dla Miasta Łodzi. dla Miasta Łodzi. dokument w trakcie uchwalania

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

KARTA PRZEDMIOTU 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

WIEDZA. Odniesien ie efektów do obszaru wiedzy. Efekty kształcenia na kierunku. Opis kierunkowych efektów kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów filozofia studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Program zajęć artystycznych w gimnazjum

Spis treści. Wstęp Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne..

Szczegółowy program kształcenia na studiach doktoranckich Wydziału Fizyki UW

Generacja Y o mediach społecznościowych w pracy

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

WYDZIAŁ ARCHITEKTURY WNĘTRZ I SCENOGRAFII KIERUNEK ARCHITEKTURA WNĘTRZ STUDIA II STOPNIA STACJONARNE ROK AKADEMICKI 2018/2019 PROGRAM PRACOWNI

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 85/2014/2015. z dnia 28 kwietnia 2015 r.

WIEDZA. ma rozszerzoną wiedzę interdyscyplinarną z zakresu nauk społecznych, szczególnie nauk o bezpieczeństwie i ich miejscu w systemie nauk

NOWA TOŻSAMOŚĆ NIEMIEC I ROSJI W STOSUNKACH MIĘDZYNARODOWYCH

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA (MAGISTERSKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA

Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej Instytut Przedsiębiorczości. Zarządzanie strategiczne

STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

ANTROPOLOGII Liczba godzin 20 Forma/typ zajęć Skrócony opis przedmiotu:

TREŚCI NAUCZANIA ZGODNE Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ

Efekty kształcenia dla kierunku studiów LOGISTYKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

Wymagania do przedmiotu Etyka w gimnazjum, zgodne z nową podstawą programową.

Program kształcenia na studiach doktoranckich Wydziału Fizyki

Elementy składowe sylabusu. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek. Wydział Ekonomiczno-Informatyczny w Wilnie. Europeistyka. Nazwa kierunku studiów

Spis treści. Wstęp. 3. Konkurencyjne perspektywy. Jak myśleć teoretycznie o stosunkach międzynarodowych

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu

Spis treści. O tej książce... 19

Wydział Studiów Międzynarodowych i Politycznych UJ

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia

1) GRUPY TREŚCI KSZTAŁCENIA, MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJĘĆ ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS

Efekty kształcenia Dla kierunku studiów PSYCHOLOGIA jednolite studia magisterskie profil ogólnoakademicki

Prof. dr hab. Stanisław Swadźba Katedra Ekonomii Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach

UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO

CHARAKTERYSTYKA DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DLA KIERUNKU: NAUKI O RODZINIE

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) ogólnoakademicki. stacjonarne. zaliczenie z oceną. specjalizacyjny. polski

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

OPIS PRZEDMIOTU. Pedagogika Specjalizacja/specjalność. 15 godzin

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunków studiów

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

SYLABUS. Procesy migracyjne we współczesnym świecie. Katedra Politologii

MAX WEBER zainteresowania: socjologia, ekonomia polityczna, prawo, teoria polityki, historia gospodarcza, religioznawstwo, metodologia nauk

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

Spis treści. Adam Ostolski: Cywilizacja niedokończona przygoda 11. Eliezer Ben-Rafael i Yitzhak Steinberg: Eisenstadt o zmianie społecznej 20

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny

STUDIA PODYPLOMOWE FILOZOFII I ETYKI

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

Transkrypt:

Instytut Slawistyki Zachodniej i Południowej Uniwersytet Warszawski Warszawa Tożsamość narodowa w społeczeństwie multietnicznym Macedonii 1 Zbiór artykułów poświęconych kwestii macedońskiej zawiera teksty reprezentujące głównie perspektywę twardej historii jak również medioznawstwa, w mniejszym zaś stopniu interdyscyplinarne badania kulturowe, mimo że kwestia tożsamości domaga się przekraczania sztywnych granic dyscyplin. Kilka tekstów można określić bardziej jako eseje niż dyskurs naukowy. Tom w większości rzetelnie przygotowanych i opracowanych prac stanowi niewątpliwie ważną pozycję dla każdego, kto profesjonalnie interesuje się tą częścią Europy, jak też dla tych, którzy chcą uzyskać solidną wiedzę na temat kształtowania się kultury macedońskiej. O jaką macedońskość chodzi, do tego zagadnienia powrócę. Pewnym minusem tomu jest fakt, iż część artykułów opublikowano w języku macedońskim, tak więc nie będą one dostępne dla większości potencjalnych czytelników, a szkoda, macedoński punkt widzenia rzadko bowiem trafia do polskiego obiegu intelektualnego. Obowiązkiem recenzenta jest lektura konstruktywnie krytyczna i całościowa, tak więc rozpocznę od wniosków natury ogólnej. Orientację w tomie nieco utrudnia brak wyodrębnionych bloków tematycznych. Artykuły są uszeregowane w zasadzie chronologicznie, na końcu umieszczono też grupę tekstów poświęconych analizie prasy macedońskiej i polskiej. Przedkładane czytelnikom artykuły układają się jednak w czytelną narrację o macedońskiej tożsamości narodowej. Bardzo wyraźnie chodzi przy tym o Macedończyków w sensie etnicznym, a więc o macedońskich Słowian 1 Tożsamość narodowa w społeczeństwie multietnicznym Macedonii. Historia kultura literatura język media, red. Irena Stawowy-Kawka i Maciej Kawka, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2008, ss. 286. 341 humanistica.indd 341 2012-08-16 11:23:14

342 bądź słowiańskich Macedończyków, i to ta grupa stoi w centrum uwagi oraz opisu. Można więc stwierdzić, oczywiście trochę upraszczając, że w recenzowanym tomie zaprezentowano dzieje kształtowania się i umacniania oraz obrony macedońskiej tożsamości narodowej w obliczu zagrożeń i negacji ze strony sąsiadów. W całym tomie drugi aspekt tytułu społeczeństwo multietniczne wyraźnie został na drugim planie. Otóż wieloetniczność sprowadza się najczęściej do konfrontacji Macedończyków (w zdefiniowanym przez mnie sensie) z ich tradycyjnymi w literaturze przedmiotu wrogami: Serbami, Bułgarami i Grekami, do których dołączają Albańczycy w tekstach poświęconych współczesności. Tym samym narracja przyjmuje ustalony przebieg: od okresu swoistej tożsamościowej białej plamy na obszarze macedońskim poprzez walkę sąsiadów o rząd dusz na tym terenie po uzyskanie świadomości narodowej i jej obronę w okresie pojugosłowiańskim. Macedończycy są przy tym opisywani najczęściej jako naród mały, ale dzielnie przeciwstawiający się propagandzie silniejszych liczebnie i materialnie narodów sąsiednich; naród z natury tolerancyjny, otwarty na inność, w przeciwieństwie do jego innych. Paradygmatycznym tekstem dla takiego podejścia jest artykuł G org a Čakarjanevskiego ( Македонскиот идентитет од негација до државност), który explicite utożsamia osiągnięcie dojrzałej tożsamości narodowej z us- -tanowieniem własnego państwa. W takim ujęciu, jak można się domyślać, wieloetniczność jest raczej balastem aniżeli wyzwaniem, które można przekuć w wartość pozytywną, zwłaszcza że własne państwo to w myśl tradycyjnej optyki państwo narodowe. Innym jaskrawym przykładem stereotypowego podejścia historycznego jest tekst Lilianny Miodońskiej, ambitnie zatytułowany Kultura macedońska w polskiej literaturze historycznej. W gruncie rzeczy jest on streszczeniem ważnej syntezy Ireny Stawowy-Kawki (Historia Macedonii), utrzymanym w pompatycznym stylu i jak gdyby nieświadomym dyskusji wokół wyobrażonego/dyskursywnego charakteru tożsamości narodowych (por. np. sekcja Budzenie się macedońskiej świadomości narodowej). Odmienne ujęcie prezentują dwa teksty podające w wątpliwość oczywisty charakter tożsamości narodowej. Myślę o artykule Jolanty Sujeckiej (Kwestia początku w macedońskim dwudziestowiecznym dyskursie historycznym) oraz Dragiego Gjorgieva (Идентитетот на словенското население во Македонија во првата половина на XIX век). Autorka pierwszego z nich odtwarza etapy konstruowania się macedońskiej historiografii, będącej wszak głównym rezerwuarem wyobrażeń tożsamościowych, od słynnego tekstu Krste Misirkova z 1903 roku po prace Vasyla Ivanovskiego z lat 1942 43. Tytułowy początek można rozumieć dwojako: z jednej strony mowa o roli domniemanego, rekonstruowanego początku dziejów jako funhumanistica.indd 342 2012-08-16 11:23:14

TOŻSAMOŚĆ NARODOWA W SPOŁECZEŃSTWIE MULTIETNICZNYM MACEDONII 343 damentu tożsamości, z drugiej zaś o początku definiowania własnej grupy narodowej, przypadającym na przełom XIX i XX wieku. Tutaj ważnym elementem wywodu jest semantyczne rozróżnienie między pojęciami narod i nacija, prowadzące u macedońskich intelektualistów do stopniowej eliminacji innych z zakresu wspólnoty własnej. Z kolei G orgiev przypomina o dominacji podziałów stanowych i wyznaniowych jeszcze w początkach XIX wieku oraz o roli czynników często pomijanych przez badaczy tożsamości; mam na myśli ekonomiczne uwarunkowania przemian struktury społecznej oraz dążenia do kontroli ośrodków decyzyjnych jako dwóch koniecznych racji pojawienia się inteligencji macedońskiej, grupy odpowiedzialnej przecież za tworzenie się wyobrażeń grupowych. Temat kluczowy dla rozważań zawartych w recenzowanym tomie zapowiada artykuł wstępny Macieja Kawki. Językowy obraz Macedończyka to zagadnienie dotykające dyskursywnego charakteru tożsamości, z jednej strony pokazujące jego językowy żywot i zależność od struktur narracyjno- -retorycznych, z drugiej zaś pozwalający pokazać jego diachroniczną zmienność. Niestety w tekście tym doszło do nierównego rozłożenia proporcji między nazbyt rozbudowaną prezentacją założeń teoretycznych a skromnie ujętą egzemplifikacją. Wnioski wydają się niewspółmierne do materiału i eliptyczne, pozostawiające duży niedosyt. A szkoda: można było pokazać, jak dochodziło do zawężania znaczeniowego terminu Macedończyk czy raczej specjalizacji, przyjętej implicite przez wszystkich autorów reprezentowanych w tomie. Jednakże kilka tekstów stara się pokazać strategie budowania ciągłości między Macedonią starożytną a współczesną, mówiąc inaczej próby połączenia semantycznie różnych zakresów nazwy Macedończyk. Problem ten pojawia się we wspomnianym już artykule Jolanty Sujeckiej czy też u Iliji Veleva, aczkolwiek jego tekst to raczej eseistyczna niż naukowa próba odzyskania wątku bizantyjskiego dla współczesnej tożsamości macedońskiej. Teksty historyków dotykają różnorodnych aspektów macedońskości. Niewątpliwie jednym z najciekawszych w tomie jest niezwykle rzetelny artykuł Ireny Stawowy-Kawki Macedończycy w Bułgarii, będący przeglądem zagadnienia od roku 1919 po czasy współczesne. Autorka interesująco opisuje polityczne konteksty samej możliwości zaistnienia macedońskiej opcji tożsamościowej w Bułgarii, raz jeszcze odkrywając ambiwalentną i wcale nie oczywistą rolę kultury (i polityki) bułgarskiej dla krystalizowania się macedońskiej samoświadomości. Równie interesująco przedstawia się artykuł Tadeusza Czekalskiego poświęcony sytuacji w Macedonii Egejskiej po jej aneksji przez Grecję. Refleksja wyzbyta jest macedonocentryczności, charakterystycznej dla większości autorów; Czekalski rysuje obraz sytuacji ekonomicznej, politycznej i demograficznej w regionie w okresie międzyhumanistica.indd 343 2012-08-16 11:23:15

wojennym, odsłaniając grę różnorodnych interesów oraz napięcia na styku grup kulturowych. Szkoda że podobnych ujęć nie ma zbyt wiele. W związku z tym, jak już wspominałem, tytułowa multietniczność często oznacza w zasadzie konfrontację z wpływami serbskimi, bułgarskimi i greckimi. Wieloetniczny charakter Macedonii jako problem tożsamościowy powraca w interesujący sposób w artykule Lilli Moroz-Grzelak (Obraz różnorodności etnicznej w publicystyce polskiej z początków XX wieku). I właśnie w polskich doniesieniach prasowych z owej epoki ujawnia się obraz skomplikowanych relacji między grupami etnicznymi i konfesyjnymi, o czasem płynnych granicach. Autorka określa ten okres jako przednarodowy, pokazując, że wówczas jeszcze nie było oczywiste, jakie będą wybory mieszkańców Macedonii. W jaskrawej postaci kwestia wyboru, możliwości opowiedzenia się za którąś z tożsamości, powraca w artykule Adama Balcera poświęconym mieszkańcom regionu Gora na styku Kosowa, Albanii i Macedonii. Autor rekonstruuje zawiłe dzieje definiowania tożsamości od wewnątrz i z zewnątrz; odtwarza zależności polityczne i kulturowe, wpływające na wybór takiej czy innej opcji przez mieszkańców Gory. Choć to region dla Macedonii marginalny, narracja Balcera ujawnia mechanizmy, jakie rządzą definiowaniem czy też akceptacją danej identyfikacji. Często bywa to wybór koniunkturalny, czasem definicja narzucona z zewnątrz, a czasem w sytuacji państwa totalitarnego takiej możliwości po prostu brakuje. Gora to współcześnie niemalże laboratorium tożsamościowe, podobnie jak swego czasu Macedonia, dlatego analogia ta jest tym cenniejsza w kontekście omawianego tomu. Balcer porusza bowiem palącą kwestię kultury macedońskiej, mianowicie relację między wyznaniem a poczuciem narodowym. Pisze o tym szerzej Olga Plaze w kontekście sytuacji społeczno-politycznej po 2001 roku. Autorka zauważa dominację Albańczyków we wspólnocie muzułmańskiej w Macedonii; stają się oni właściwie rzecznikami islamu, majoryzując inne grupy etniczne, takie jak Turcy czy Romi. Problemem staje się identyfikacja Torbeszów, Macedończyków wyznających islam. Plaze stawia ciekawe pytanie, w którym kierunku pójdą ich wybory tożsamościowe, czy zgodnie z dotychczasowym poczuciem słowiańskości-macedońskości, czy też w stronę asymilacji ku albańskości z racji wspólnej konfesji. Oba te artykuły, badając konkretne przypadki, rzucają ciekawe światło na mechanizmy zależności między tożsamością narodową a wyznaniową. Kilka tekstów porusza problematykę relacji polsko-macedońskich czy raczej polskiej świadomości kwestii macedońskiej. Ich poziom jest różny. Pojawia się dyżurny, jeśli mowa o polskiej obecności na Bałkanach, Adam Czartoryski ze swymi koncepcjami federacji bałkańskiej, przez Piotra Żurka nieco na siłę dosztukowany do tomu poświęconego Macedonii; niestety, temat to mocno wyeksploatowany przez polską historiografię, co widać 344 humanistica.indd 344 2012-08-16 11:23:15

TOŻSAMOŚĆ NARODOWA W SPOŁECZEŃSTWIE MULTIETNICZNYM MACEDONII w rzeczonym tekście. Z kolei esej Katariny Todoroskiej o Włodzimierzu Trąmpczyńskim jest szkicem szkicu, głównie zaś opowieścią o trudnościach autorki w znalezieniu informacji o badanym przez siebie tekście. Nie wiem, jaki był cel zamieszczenia tego szkicu, chyba że po prostu funkcjonuje on jako informacja bibliograficzna. Na prawach komunikatu, nie niosącego istotnych treści merytorycznych, włączono do tomu także tekst Stojana Kiselinovskiego. Tekst ten zawiera podstawowe wiadomości o kodyfikacji macedońskiego, mógłby więc stanowić wartościową informację propedeutyczną dla niezaznajomionych z historią języka macedońskiego. Wracając jednak do kwestii kontaktów macedońsko-polskich, trzeba wspomnieć o kilku jeszcze artykułach. Zoran Todorovski (Полската дипломатија за состојбите на ВМРО во Бугарија во периодот меѓу двете светски војни) w istocie ponownie dotyka kwestii relacji bułgarsko-macedońskich oraz współzależności obu narodów w definiowaniu własnej tożsamości. Autor badał raporty polskich dyplomatów działających w Bułgarii w okresie międzywojennym pod kątem obecności w nich kwestii macedońskiej, przy okazji zaś czytelnik dowiaduje się sporo o roli emigracji macedońskiej w Bułgarii. Artykuł Todorovskiego jest interesujący również z perspektywy macedońskiej narracji tożsamościowej; otóż autor z zakończeniu stwierdza, że polscy dyplomaci poprawnie postrzegali stosunki polityczne i kulturowe w regionie oraz dostrzegali odrębność etniczną Macedończyków. Tak więc po raz kolejny badanie naukowe staje się poszukiwaniem samopotwierdzenia, dążeniem do pozyskania dowodów na istnienie odrębności narodowej pomimo naonczas braku oficjalnego uznania. Wydaje się, że materiał badawczy służy tu instrumentalnie za argument w budowie własnej tradycji narodowej. Podobnie zresztą w tekście Todora Čepreganova angielscy i amerykańscy dyplomaci są chwaleni, jeśli piszą o macedońskiej (macedońskosłowiańskiej) odrębności, dostrzegają ją i piszą o niej za Zachodzie. Tutaj chciałbym wspomnieć o jeszcze jednej specyfice recenzowanego tomu: otóż, jak dało się zauważyć z powyższych uwag, sam ten zbiór artykułów mógłby się stać przedmiotem badania konstruowania (się) macedońskich wyobrażeń, zogniskowanych wokół zagadnienia tożsamości i jego składowych: trwałości w czasie oraz odrębności od innych. Szczególnie wymownym przykładem tej tezy są artykuły omawiane w tym akapicie. W ciekawym artykule Paweł Płaneta rekonstruuje dyskurs o Macedonii w najnowszej polskiej prasie (po roku 2000). Autor zastosował techniki badań dyskursu, oparte na analizie korpusowej i statystyce, co pozwoliło mu dojść do interesujących spostrzeżeń. Mówi on na przykład o ogólnie pozytywnym nacechowaniu opisów sytuacji macedońskiej, koncentracji wątków wokół sporu narodowościowego macedońsko-albańskiego. Jak stwierdza też sam autor, polskie media zadziwiająco dużo i rzeczowo informowały 345 humanistica.indd 345 2012-08-16 11:23:15

o wydarzeniach w tym kraju. Zresztą wnioski Płanety zgadzają się z ogólną wymową tomu, jak i obserwacjami polskich tekstów macedonistycznych: i autorzy tomu, i polska prasa często zdradzają sympatię do Macedonii, małego kraju, który potrafił zachować tożsamość i uniknąć rozlewu krwi w procesie rozpadu Jugosławii. Z wielu artykułów, zarówno polskich jak i macedońskich autorów, wyłania się obraz małego, dzielnego, niedocenionego i tolerancyjnego narodu; oczywiście taki obraz nie musi być z gruntu fałszywy, jakkolwiek przywołany zestaw atrybutów zawsze winien budzić czujność badacza. Szczególne miejsce zajmuje ostatni tekst, poruszający zagadnienie macedońskiej wielokulturowości w praktyce. Otóż Rafał Woźnica badał, jak wprowadzane są w życie postanowienia porozumienia ochrydzkiego z 2001 roku w kwestii reorganizacji policji. W myśl zasad podyktowanych przez tzw. wspólnotę międzynarodową udział przedstawicieli narodowości ma być proporcjonalny do ich procentowego udziału w danym regionie i w państwie. Autor jako jeden z niewielu opuszcza poziom metawypowiedzi o tożsamości, badania wyobrażeń czy dyskursów, i wchodzi w mikrostruktury społeczne. Dla funkcjonowania społeczeństwa istotne są wszak nie tylko symbole, lecz i praktyki, o czym przypomina artykuł Woźnicy. Można wysnuć wniosek, że odpowiedzią na wielokulturowość deklaratywną czy pocztówkową powinna być wielokulturowość rzeczywista, praktyczna, na poziomie codziennych interakcji i współdziałania przedstawicieli różnych etnosów. I dopiero ze wspólnych praktyk, z współpracy w wielu sferach, może w przyszłości wyrosnąć społeczeństwo faktycznie szanujące wielość. Tom zredagowany przez Macieja Kawkę i Irenę Stawowy-Kawkę to bardzo interesujący zbiór tekstów w większości rzetelnie przygotowanych i opracowanych. Wyjątki, o których wspomniałem z recenzenckiego obowiązku, trafiają się w każdej publikacji zbiorowej. Książka ma ładną szatę graficzną i została starannie wydana; minusem jest brak indeksu, utrudniający orientację w tomie bogatym w odniesienia osobowe, a ilość literówek, zwłaszcza w tekstach macedońskich, mogłaby być mniejsza. Jak już wspominałem, prezentowane teksty same mogą się stać przedmiotem badań stanu macedonistyki, jej ideologemów i toposów. Ale przede wszystkim rekonstruują one najważniejsze etapy macedońskiej dyskusji tożsamościowej, pokazując jej punkty zapalne oraz osiągnięte już w dyscyplinie ustalenia. Brakuje tu, na co już wskazywałem, problematyzacji zagadnienia z perspektywy innych narodów, które pełnoprawnie zamieszkują Republikę Macedonii; wówczas dałoby się uzyskać pełniejszy obraz tytułowej wielokulturowości. 346 humanistica.indd 346 2012-08-16 11:23:15