Przykładowe zadania z działu: Pomiary, masa, ciężar, gęstość, ciśnienie, siła sprężystości



Podobne dokumenty
Oddziaływania. Wszystkie oddziaływania są wzajemne jeżeli jedno ciało działa na drugie, to drugie ciało oddziałuje na pierwsze.

Scenariusz lekcji fizyki

Opracowała : Beata Adamczyk. 1 S t r o n a

Miarą oddziaływania jest siła. (tzn. że siła informuje nas, czy oddziaływanie jest duże czy małe i w którą stronę się odbywa).

Sprawdzian z fizyki na zakończenie nauki w pierwszej klasie gimnazjum (1 godzina tygodniowo) Wersja A

Imię i nazwisko: ... WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI Z ASTRONOMIĄ DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2012/2013 ETAP I SZKOLNY

Ćwiczenie 402. Wyznaczanie siły wyporu i gęstości ciał. PROSTOPADŁOŚCIAN (wpisz nazwę ciała) WALEC (wpisz numer z wieczka)

ZADANIA Z HYDROSTATYKI. 2. Jaki nacisk na podłoże wywierają ciała o masach: a) 20kg b) 400g c) 0,4t

WYKONUJEMY POMIARY. Ocenę DOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który :

Rodzaj/forma zadania Uczeń odczytuje przebytą odległość z wykresów zależności drogi od czasu

Świat fizyki Gimnazjum Rozkład materiału - WYMAGANIA KLASA I

DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015. Imię i nazwisko:

ROZWIĄZUJEMY ZADANIA Z FIZYKI

Mgr Sławomir Adamczyk Konspekt lekcji fizyki w klasie I gimnazjum

Scenariusz zajęć. - współpracuje w grupie - interpretuje uzyskane wyniki i wykorzystuje je do formułowania wniosków

Doświadczalne wyznaczanie współczynnika sztywności (sprężystości) sprężyny

Jak wyznaczyć gęstość śrubki z nakrętką?

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

Zestaw zadań na I etap konkursu fizycznego. Zad. 1 Kamień spadał swobodnie z wysokości h=20m. Średnia prędkość kamienia wynosiła :

Ciśnienie. Prawo Pascala

Rodzaj/forma zadania. Max liczba pkt. zamknięte 1 1 p. poprawna odpowiedź. zamknięte 1 1 p. poprawne odpowiedzi. zamknięte 1 1 p. poprawne odpowiedzi

Doświadczalne wyznaczanie współczynnika sztywności (sprężystości) sprężyn i współczynnika sztywności zastępczej

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy I gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego w klasie I gimnazjum na lekcjach fizyki w roku szkolym 2015/2016

Wymagania edukacyjne z fizyki dla kl. 1 Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2016/2017

ZASADY DYNAMIKI NEWTONA

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

Zestaw krótkich sprawdzianów wiadomości z FIZYKI opracowanych dla uczniów I klasy gimnazjum.

Zad. 5 Sześcian o boku 1m i ciężarze 1kN wywiera na podłoże ciśnienie o wartości: A) 1hPa B) 1kPa C) 10000Pa D) 1000N.

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

uczeń na ocenę treści kształcenia dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą l.p.

Wyznaczanie współczynnika sprężystości sprężyn i ich układów

FIZYKA. karty pracy klasa 3 gimnazjum

KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY

SPRAWDZIAN NR Oceń prawdziwość każdego zdania. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli jest

KARTOTEKA TESTU I SCHEMAT OCENIANIA - szkoła podstawowa - etap wojewódzki. Ma x licz ba pkt. Rodzaj/forma zadania. zamknięte 1 1 p. poprawna odpowiedź

We wszystkich zadaniach przyjmij wartość przyspieszenia ziemskiego g = 10 2

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2013/2014. Imię i nazwisko:

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 1.

We wszystkich zadaniach przyjmij wartość przyspieszenia ziemskiego g = 10 2

POWTÓRKA PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ 8

1. Za³o enia teorii kinetyczno-cz¹steczkowej budowy cia³

KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

WYZNACZANIE GĘSTOŚCI CIECZY ZA POMOCĄ WAGI HYDROSTATYCZNEJ. Wyznaczenie gęstości cieczy za pomocą wagi hydrostatycznej.

KONKURS MATEMATYCZNO FIZYCZNY 11 marca 2010 r. Klasa II

Metrologia: obliczenia na liczbach przybliżonych. dr inż. Paweł Zalewski Akademia Morska w Szczecinie

Etap szkolny. Instrukcja dla ucznia

PŁOCKA MIĘDZYGIMNAZJALNA LIGA PRZEDMIOTOWA FIZYKA marzec 2013

SZCZEGÓŁOWE CELE EDUKACYJNE

Pomiar siły ciężkości. Jest to nauka o zależności- im jestem bardziej obciążony tym trudniej mi skoczyć wyżej.

KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW I ETAP SZKOLNY. 8 października 2014

Uczennica wyznaczyła objętość zabawki o masie 20 g po zanurzeniu jej w menzurce z wodą za pomocą sztywnego, cienkiego drutu (patrz rysunek).

ZADANIA PRACA, MOC, ENREGIA

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP OKRĘGOWY

SPRAWDZENIE PRAWA HOOKE'A, WYZNACZANIE MODUŁU YOUNGA, WSPÓŁCZYNNIKA POISSONA, MODUŁU SZTYWNOŚCI I ŚCIŚLIWOŚCI DLA MIKROGUMY.

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W KLASIE PIERWSZEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Małopolski Konkurs z Fizyki dla uczniów szkół podstawowych województwa małopolskiego w roku szkolnym 2019/2020. Etap szkolny

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI W KLASIE I GIMNAZJUM 2016/2017

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z FIZYKI DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW ORAZ KLAS DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018 ELIMINACJE REJONOWE

Międzypowiatowy Konkurs Fizyczny dla uczniów klas II GIMNAZJUM FINAŁ

DYNAMIKA SIŁA I JEJ CECHY

4. Jeżeli obiekt waży 1 kg i porusza się z prędkością 1 m/s, to jaka jest jego energia kinetyczna? A. ½ B. 1 C. 2 D. 2

Laboratorium Podstaw Fizyki. Ćwiczenie 100a Wyznaczanie gęstości ciał stałych

Ćwiczenie 425. Wyznaczanie ciepła właściwego ciał stałych. Woda. Ciało stałe Masa kalorymetru z ciałem stałym m 2 Masa ciała stałego m 0

Zadanie 2. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli zdanie jest fałszywe.

Kawałek cegły waży więcej niż kawałek drewna takich samych rozmiarów. Wynika to z mniejszej gęstości drewna w porównaniu do materiału cegły.

Kołowrót -11pkt. 1. Zadanie 22. Wahadło balistyczne (10 pkt)

POLITECHNIKA ŚWIĘTOKRZYSKA w Kielcach WYDZIAŁ MECHATRONIKI I BUDOWY MASZYN KATEDRA URZĄDZEŃ MECHATRONICZNYCH LABORATORIUM FIZYKI INSTRUKCJA

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016. Imię i nazwisko:

Energia, właściwości materii

Ćwiczenie: "Kinematyka"

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Fizyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2011/2012

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP III FINAŁ

Plan wynikowy. Klasa Wykonujemy pomiary

Badanie prawa Archimedesa

Podstawy niepewności pomiarowych Ćwiczenia

Test powtórzeniowy nr 1

Fizyka Klasa VII Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Opinia PPP

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA ROK SZKOLNY 2017/ ) wyodrębnia z tekstów, tabel, diagramów lub wykresów, rysunków schematycznych

KONKURS FIZYCZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 27 stycznia 2012 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Test powtórzeniowy nr 1

FIZYKA KLASA 7 Rozkład materiału dla klasy 7 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania)

Test powtórzeniowy nr 1

Czytanie wykresów to ważna umiejętność, jeden wykres zawiera więcej informacji, niż strona tekstu. Dlatego musisz umieć to robić.

VI Powiatowy konkurs dla szkół gimnazjalnych z fizyki etap szkolny

Siła grawitacji jest identyczna w kaŝdym przypadku,

LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. Klasa 7

Klasa I gimnazjum. PK nr 4 semestr II. Recenzja pracy. pieczątka/nazwa szkoły FIZYKA I ASTROMINA /2010/2011

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 7

XII WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów województwa kujawsko-pomorskiego 2014/2015 Etap rejonowy czas rozwiązania 90 minut

Wojewódzki Konkurs Fizyczny dla uczniów Gimnazjum w roku szkolnym 2012/2013 ETAP WOJEWÓDZKI - 13 marca 2013 r.

KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO

ZADANIA Z FIZYKI NA II ETAP

Wymagania edukacyjne z fizyki dla klasy 7

Fizyka Klasa VII Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Opinia nr:

DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

Transkrypt:

Przykładowe zadania z działu: Pomiary, masa, ciężar, gęstość, ciśnienie, siła sprężystości Zad.1 Za pomocą mierników elektronicznych, mierzących czas z dokładnością do 0,01(s), trójka uczniów mierzyła czas, w którym ich kolega przebył dystans 100(m). Otrzymali wyniki: 17,26(s), 17,35(s), 17,8(s). Oblicz średnią arytmetyczną wyników? : Obliczamy średnią arytmetyczną ze wzoru (przez t 1,t 2,t 3 oznaczymy kolejne pomiary czasu, n to ilość pomiarów): Wynik należy podać z dokładnością do drugiego miejsca po przecinku, ponieważ czas był mierzony z dokładnością 0,01s. Odp: Średnia arytmetyczna wynosi 17,23(s). Zad. 2 Wymień cechy, które należy podać, żeby uzyskać pełną informację o sile działającej na jakieś ciało? : Odp. Aby uzyskać pełna informację o sile działającej na jakieś ciało należy podać: a) wartość (z jednostką) na przykład: 15(N), b) kierunek, czyli kierunek prostej wzdłuż, której działa siła, c) zwrot, czyli stronę w którą działa siła (np. w prawo, w lewo, w górę, w dół) d) punkt zaczepienia, czyli miejsce (ciało) do którego siła (wektor) jest przyłożona, np. środek Ziemi Zad.3 Oblicz wartość ciężaru pudełka z herbatą o masie 10(dag). Do obliczeń przyjmujemy wartość przyspieszenia ziemskiego g=10(n/kg)

Skorzystamy ze wzoru na ciężar ciała: Podstawiamy do wzoru wartości liczbowe i obliczamy ciężar. Pamiętamy, że jednostką ciężaru jest niuton (N) Odp. Ciężar pudełka z herbatą wynosi 1(N). Zad.4 Oblicz masę plecaka przyciąganego przez Ziemie siłą wartości 60(N). : Do obliczeń przyjmujemy wartość przyspieszenia ziemskiego g=10(n/kg). Skorzystamy ze wzoru na ciężar ciała: Przekształcamy ten wzór tak, aby obliczyć masę m.- dzielimy obustronnie przez g Odwracamy stronami i podstawiamy dane: Odp. Masa plecaka wynosi 6(kg).

Zad.5 Zmierz ciężar dowolnie wybranego batonika. Na tej podstawie oblicz jego masę. : Odp. Ciężar batonika mierzymy w (N) za pomocą siłomierza. Następnie obliczamy jego masę, pamiętając, że przyspieszenie ziemskie w przybliżeniu wynosi 10(N/kg). Przy obliczeniach skorzystamy ze wzoru na ciężar, który przekształcamy tak, aby wyznaczyć szukaną masę m Podstawiamy wartości liczbowe i obliczamy masę w kilogramach. Z opakowania batonika odczytujemy masę. Zamieniamy jednostki odczytanej masy na kilogramy i porównujemy z obliczoną masą, która też wyraziliśmy w kilogramach. Zad.6 Na sprężynie zawieszono odważnik o masie 50(g). Na skutek tego sprężyna wydłużyła się o 0,5(cm). Oblicz wydłużenie sprężyny w przypadku, gdy zawiesimy na niej odważnik 0,2(kg). : Wskazówka: Zapiszemy dane i wykonamy rysunek poglądowy

Siła wydłużenia sprężyny odpowiada wartości ciężaru ciał m 1 i m 2. Wyznaczymy wartości tych ciężarów korzystając ze wzoru na ciężar: Pamiętajmy, że aby obliczyć ciężar musimy wyrazić w (kg) i znać stalą g. Dla Ziemi wynosi ona g=10(kg/n). Podstawiamy do wzoru wartości liczbowe: Wiemy, że przyrost długości sprężyny, czyli jej wydłużenie jest wprost proporcjonalne do wartości działającej siły. Jeżeli siła F 1 o wartości 0,5(N) wydłuża sprężynę o x 1 =0,5(cm), to siła cztery razy większa siła F 2 o wartości 2(N) wydłuża sprężynę o x 2 cztery razy więcej, czyli o 2(cm). Można to obliczyć za pomocą proporcji: F 1 - x 1 F 2 - x 2 Odp. Gdy zawiesimy na sprężynie odważnik o masie 0,2(kg), to wydłuży się ona o 2(cm). Zad.7 Na wadze łazienkowej stanął mężczyzna o masie 80(kg), powodując ściśnięcie (skrócenie) sprężyny w tej wadze o 1(cm). Oblicz skrócenie sprężyny tej wagi, jeżeli stanie na wadze dziecko o masie 20(kg). : Zapiszemy dane i szukane oraz wykonamy rysunek pomocniczy:

W obu przypadkach sprężyna uległa skróceniu pod wpływem siły ciężkości mężczyzny i dziecka. W pierwszej kolejności obliczymy ciężar mężczyzny a potem dziecka. Wiemy, że stała g=10(n/kg). Korzystamy ze wzoru na ciężar ciała: Wiemy, że skrócenie sprężyny jest wprost proporcjonalne do wartości działającej siły, a w tym przypadku do ciężaru mężczyzny oraz dziecka. Jeżeli siłą 800(N) powoduje skrócenie sprężyny o 1(cm), to siła cztery razy mniejsza, czyli 200(N) powoduje skrócenie cztery razy mniejsze, czyli o 0,25(cm). Można to obliczyć z proporcji: F 1 - x 1 F 2 - x 2 Odp. Jeżeli na wadze stanie dziecko, to sprężyna skróci się o 0,25cm. Zad.8 Wiemy, że 1(cm 3 ) wody ma masę 1(g). Opisz jak odmierzyć 20(g) wody za pomocą menzurki z podziałką. Wskazówka: Gęstość dowolnej substancji obliczamy ze wzoru: czyli musimy znać masę i objętość tej substancji.

Potrzebne przyrządy - waga laboratoryjna lub kuchenna - menzurka Należy wykonać kolejne czynności: 1. ważymy pustą menzurkę, 2. nalewamy wody do menzurki, 3. ważymy menzurkę z wodą, 4. obliczamy masę nalanej wody, czyli od masy wyznaczonej w podpunkcie (3) odejmujemy masę wyznaczona w podpunkcie (2), czyli m=m 2 -m 1, 5. odczytujemy objętość nalanej wody V, 6. obliczamy gęstość ze wzoru: Zad.9 Wykonując odpowiednie obliczenia, wyraź w (kg/m 3 ) gęstość złota równą 19,3(g/cm 3 ). Wskazówka: Wiemy, że Zamieniamy jednostki: Zad.10 Wykonując odpowiednie obliczenia, wyraź gęstość nafty równą 810(kg/m 3 ) w (g/cm 3 ). Wskazówka: Wiemy, że

Zamieniamy jednostki: Zad.11 Na wadze laboratoryjnej zważono pusta menzurkę. Jej masa wynosi 0,25(kg). Do menzurki wlano 150(cm 3 ) cieczy i ponownie menzurkę zważono. Teraz masa jest równa 0,388(kg). Oblicz gęstość cieczy wlanej do menzurki? Na podstawie tabeli gęstości cieczy sprawdź jaka to mogła być ciecz. Zapiszemy dane i szukane: Wyznaczamy masę cieczy wlanej do menzurki: Obliczamy gęstość cieczy korzystając ze wzoru na gęstość: Sprawdzamy w tabeli gęstości, jaka to ciecz: Gęstości cieczy (wybrane substancje) Rodzaj substancji Gęstość (kg/m 3 ) (g/cm 3 ) alkohol etylowy 790 0,79 azot (-196 o C) 808 0,81

ciekłe powietrze (-194 o C) 860 0,86 nafta 810 0,81 oliwa 920 0,92 rtęć 13500 13,5 woda(4 o C) 1000 1 wodór(-253 o C) 71 0,07 Odp. Szukaną cieczą jest oliwa. Zad.11 Skrzynka o objętości 1(m 3 ) wypełniona ziemniakami waży 700(kg). Oblicz średnią gęstość skrzynki z ziemniakami. Zapiszemy dane i szukane: Korzystamy ze wzoru na gęstość Odp. Średnia gęstość skrzyni z ziemniakami wynosi 700(kg/m 3 ). Ziemniaki toną po wrzuceniu ich do wody, ponieważ ich gęstość jest większa od gęstości wody, która wynosi 1000(kg/m 3 ). Jednak skrzynia z ziemniakami nie tonie, bo między ziemniakami w skrzyni są wolne przestrzenie i dlatego średnia gęstość skrzyni z ziemniakami wynosi 700(kg/m 3 )i jest mniejsza od gęstości wody. Zad.12 Pomnik o masie 600(kg) stoi na cokole, którego podstawa jest kwadratem o boku 2(m). Obok pomnika mała dziewczynka wbija w ziemię patyk, działając siłą 1(N). Powierzchnia zetknięcia patyka z ziemią wynosi 0,3(m 2 ). Ustal, w którym przypadku na podłoże jest wywierane większe ciśnienie? Zapiszemy dane i szukane (przez p 1 oznaczymy ciśnienie, jakie wywiera pomnik na podłoże, przez p 2 ciśnienie, jakie wywiera patyk na podłoże):

Obliczamy p 1 ze wzoru: Siłą nacisku F 1 jest ciężarem pomnika i możemy ją obliczyć ze wzoru: Pomnik stoi na cokole, którego podstawa jest kwadrat o boku a=2(m), więc powierzchnia podstawy cokołu pomnika wynosi Obliczamy ciśnienie p 1 jakie pomnik wywiera na podłoże Obliczamy p 2 ze wzoru: W zadaniu wartość powierzchni nacisku patyk podano w centymetrach kwadratowych, zamienimy ją na metry kwadratowe:

Porównujemy ciśnienia: Odp. Ciśnienie wywierane przez patyk jest większe niż wywierane przez pomnik. Zad.13 Sześcienny klocek o krawędzi 2(cm) waży 0,216(N). Metal z którego jest wykonany ma gęstość? Zapiszemy dane i szukane: Obliczamy objętość sześcianu: Ze wzoru na ciężar obliczymy masę sześcianu

Ze wzoru na gęstość obliczymy gęstość klocka: Prawidłową odpowiedzią jest podpunkt c. Zad.14 W poniższej tabeli zamieszczono wyniki pomiarów objętości V wody w basenie od czasu t napełniania basenu... Świat fizyki podręcznik dla uczniów gimnazjum część 1 t(h) V (m 3 ) 1 8 2 16 3 24 4 32 5 40 Odp. a) Rysujemy wykres zależności objętości od czasu, czyli w zapisie podajemy V (t) (co czytam: V od t) Na osi poziomej nanosimy wartości czasu, a na osi pionowej objętość. Odp. b) Aby odczytać z wykresu objętość wody w basenie po 2,5h należy na wykresie obrać punkt, którego współrzędna na osi czasu (t) wynosi 2,5. Następnie na osi objętości (V), należy odczytać jego drugą współrzędną. Po odczytaniu otrzymujemy, że dla czasu t=2,5h objętość V=20m 3.