Uczeń niepełnosprawny w masowej szkole / klasy integracyjne ZESTAWIENIE BIBLIOGRAFICZNE W WYBORZE WYDAWNICTWA ZWARTE 1. Buryn, Urszula, Hulboj, Teresa, Kowalska, Marzena, Podziemska, Tamara : Mój uczeń nie słyszy : Poradnik dla nauczycieli szkół ogólnodostępnych / Urszula Buryn, Teresa Hulboj, Marzena Kowalska, Tamara Podziemska. Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2001. 117 [14] s. Sygn. 38626 Czytelnia 2. Chodkowska, Maria : Socjopedagogiczne problemy edukacji integracyjnej dzieci z obciążeniami biologicznymi i środowiskowymi / Maria Chodkowska. Warszawa : Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogiczne TWP, 2004. 255 s. Sygn. 39830 Czytelnia 3. Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w ekosystemie / pod. Red. Władysławy Pileckiej, Anny Ozgi, Pawła kurtka. Kielce : Wydawnictwo Akademii Świętokrzyskiej. 2005. 478 s. Sygn. 40518 Czytelnia 4. Maciarz, Aleksandra : Uczniowie niepełnosprawni w szkole powszechnej / Aleksandra Maciarz. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1992. 211 [1] s. Sygn. 36414 Czytelnia 5. Poradnik metodyczny dla nauczycieli kształcących uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim w szkołach ogólniedostępnych i integracyjnych / pod red. Grażyny Tokarczyk, Teresy Serafin. Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2001. 251 s. Sygn. 38627 Czytelnia 6. Szumski, Grzegorz : Integracyjne kształcenie niepełnosprawnych / Grzegorz Szumski. Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2006. 290 [1] s. Sygn. 40887 Czytelnia 7. Uczeń niewidomy i słabo widzący w ogólnodostępnej szkole średniej : Poradnik dla nauczycieli szkól ogólnodostępnych / pod red. Stanisława Jakubowskiego. Warszawa: Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2005. 177 [22] s. Sygn. 40084 Czytelnia 8. Uczeń z niepełnosprawnością ruchową w szkole ogólnodostępnej / pod red. Magdaleny Loska, Doroty Myślińskiej. Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005. 239 s. Sygn. 40087 Czytelnia
9. Wielowymiarowość integracji w teorii i praktyce edukacyjnej / pod red. Marii Chodkowskiej. Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2003. 334 s. Sygn. 39173 Czytelnia 10. Zabłocki Kazimierz, Jacek : Dziecko niepełnosprawne jego rodzina i edukacja / Kazimierz Jacek Zabłocki. Warszawa : Wyd. Akademickie Żak, 1999. 237 s. Sygn. 38477 Czytelnia Wydawnictwa ciągłe 11. Al-Khamis, Danuta : Zachowania prospołeczne dzieci w przedszkolach masowych i integracyjnych / Danuta Al-Khamis // Szkoła specjalna. 2010, nr 1, s. 34-46 12. Barańska, Jolanta : Dzieci z uszkodzonym słuchem w nauczaniu integracyjnym / Jolanta Barańska // Szkoła specjalna. 2003, nr 4, s. 236-239 13. Bąbka, Jarosław : Spostrzeganie dzieci niepełnosprawnych przez nauczycieli specjalistów realizujących założenia edukacji integracyjnej / Jarosław Bąbka // Szkoła specjalna. 2001, nr 4, s. 203-207 14. Bąbka, Jarosław : Współpraca gimnazjalistów w grupach zadaniowych / Jarosław Bąbka // Edukacja. 2011, nr 1, s. 84-92 15. Błaziak, Mirosława : Warunki optymalnego funkcjonowania ucznia z dysfunkcją wzroku w klasie integracyjnej / Mirosława Błaziak // Szkoła specjalna. 2002, nr 5, s. 290-295 16. Błeszyńska, Krystyna : Czynniki optymalizujące integrację uczniów niepełnosprawnych w szkolnictwie masowym / Krystyna Błeszyńska // Nowa szkoła. 1990, nr 9, s. 489-494 17. Błeszyńska, Krystyna : Społeczna percepcja osób niepełnosprawnych / Krystyna Błeszyńska // Psychologia Wychowawcza. 1997, nr 5, s. 420-428 18. Błeszyńska, Krystyna : Uczniowie niepełnosprawni w rodzinie i szkole masowej / Krystyna Błeszyńska // Nowa szkoła. 1991, nr 10, s. 594-597 19. Bogucka, Jadwiga : Uwarunkowania procesu integracji dzieci niepełnosprawnych z ich zdrowymi rówieśnikami / Jadwiga Bogucka // Szkoła specjalna. 1990, nr 4, s. 147-154 20. Celińska-Pawlisz, Agnieszka : Przystosowanie społeczne w szkole powszechnej dzieci z porażeniem mózgowym / Agnnieszka Celińska-Pawlisz // Szkoła specjalna. 1999, nr 5, s. 161-165 21. Czepulonis, Irena : Dziecko niedosłyszące w szkole powszechnej / Irena Czepulonis // Nowa szkoła. 2004, nr 4, s. 59-60
22. Czownicka, Ewa, Dobrowolska, Ewa : Eksperymentalne przedszkole integracyjne (Projekt autorski) / Ewa Czownicka, Ewa Dobrowolska // Wychowanie w przedszkolu. 1991, nr 2, s. 97-99 23. Czuchnowska, Jolanta : Warsztaty integracyjne / Jolanta Czuchnowska // Nowa szkoła. 2002, nr 1, s. 23-26 24. Domagała, Agnieszka : Problemy ekologiczne w wychowaniu integracyjnym / Agnieszka Domagała // Wychowanie w przedszkolu. 1998, nr 6, s. 459-461 25. Domagała, Agnieszka, Janiak, Alicja : Razem z rodzicami i przyrodą / Agnieszka Domagała, Alicja Jania // Wychowanie w przedszkolu. 1998, nr 6, s. 455-457 26. Dońska-Olszko, Małgorzata : Szkolnictwo integracyjne zmierzch szkolnictwa specjalnego? / Dońska-Olszko Małgorzata // Kuszek, Genowefa : Integracja czy segregacja / Genowefa Kuszek // Szkoła specjalna. 1995, nr 1, s. 48-52 27. Doroba, Marta : Normalizacja, Integracja i Infuzja społeczna w życiu osób niepełnosprawnych możliwości i ograniczenia : Część 1. Edukacja / Marta Doroba // Szkoła specjalna. 2010, nr 1, s. 5-19 28. Ficek, Roman : Od izolacji do integracji / Roman Ficek // Szkoła specjalna. 1997, nr 3, s. 163-167 29. Firkowska-Mankiewicz, Anna : Edukacja włączająca wyzwaniem polskiej szkoły / Firkowska-Mankiewicz Anna // Szkoła specjalna. 2004, nr 1, s. 19-26 30. Goetze, Herbert : Uczniowie z zaburzeniami w zachowaniu w klasach integracyjnych fikcje i fakty / Herbert Goetze // Szkoła specjalna. 1995, nr 5, s. 259-266 31. Góralewicz, Jadwiga, Ulewicz-Regner, Anna : Oferta edukacyjna szkoły integracyjnej / Jadwiga Góralewicz, Anna Ulewicz-Regner // Nowa szkoła. 1998, nr 4, s. 23-28 32. Grygier, Urszula : Pomoc dziecku w klasie integracyjnej / Urszula Grygier // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 2002, nr 3, s. 43-44 33. Grygier, Urszula : Znaczenie różnorodności uczniów w klasach integracyjnych / Urszula Grygier // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 2003, nr 7, s. 38-42 34. Igielska, Beata : Krętymi ścieżkami integracji / Beata Igielska // Nowa szkoła. 2002, nr 1, s. 16-19 35. Kazanowski, Zdzisław : Uwarunkowania integracji społecznej uczniów niewidomych w grupie rówieśniczej / Zdzisław Kazanowski // Szkoła specjalna. 2010, nr 1, s. 20-33 36. Kaźmierczak, Katarzyna : Dziecko niepełnosprawne w środowisku przedszkolnym / Katarzyna Kaźmierczak // Wychowanie w przedszkolu. 1995, nr 4, s. 216-218 37. Klaczak, Marzena : Praca z uczniem niesłyszącym w szkole ogólnodostępnej / Marzena Klaczak // Nowa szkoła. 2003, nr 4, s. 32-33
38. Kornet, Grażyna : Wspólne wychowanie i nauczanie dzieci niepełnosprawnych ze zdrowymi : Konstancin, 4 marca 1991 / Grażyna Kornet // Szkoła specjalna. 1991, nr 5, s. 223-227 39. Korzon, Aniela, Klaczak, Marzena : Wspólne nauczanie dzieci słyszących i niesłyszących seminarium naukowe Freiberg 11-13 X 1996 // Aniela Korzon, Marzena Klaczak // Kuszek, Genowefa : Integracja czy segregacja / Genowefa Kuszek // Szkoła specjalna. 1997, nr 2, s. 119-121 40. Kossakowska, Elżbieta : Dziecko niepełnosprawne w szkole / Elżbieta Kossakowska // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 2003, nr 4, s. 42-43 41. Kowańdy, Kazimierz, Penar, Karol : Funkcjonowanie integracyjnego kształcenia dzieci z wadą słuchu w opinii nauczycieli i dyrektorów szkół / Kazimierz Kowańdy, Karol Penar, // // Szkoła specjalna. 1996, nr 1, s. 3-12 42. Koza, Ewa : Wrażliwość empatyczna dzieci przedszkolnych oddziałów integracyjnych / Ewa Koza // Kwartalnik pedagogiczny. 2002, nr 2, s. 87-92 43. Krasiejko, Izabela : Uczeń z autyzmem w publicznej szkole masowej / Izabela Krasiejko // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 2008, nr 5, s. 30-36 44. Krawczyk, Bogdan : Uczeń niepełnosprawny w szkole masowej / Bogdan Krawczyk // Nowa szkoła. 2002, nr 1, s. 9-11 45. Kuszek, Genowefa : Integracja czy segregacja / Genowefa Kuszek // Szkoła specjalna. 1995, nr 1, s. 48-52 46. Kuszek, Genowefa : Praca rewalidacyjna z dzieckiem upośledzonym umysłowo w stopniu umiarkowanym w pierwszym roku nauki w klasie integracyjnej (język polski) / Genowefa Kuszek // Szkoła specjalna. 1995, nr 5, s. 290-296 47. Kuss-Kondrat, Alicja : Ja jako nauczyciel w klasie integracyjnej (własne przemyślenia, obserwacje i uwagi) / Alicja Kuss-Kondrat // Szkoła specjalna. 2000, nr 1, s. 26-28 48. Kuszek, Genowefa : Integracja czy segregacja / Genowefa Kuszek // Szkoła specjalna. 1995, nr 1, s. 38-42 49. Kwapisz, Jacek : Kształcenie integracyjne uczniów niepełnosprawnych / Jacek Kwapisz // Nowa szkoła. 2002, nr 1, s. 4-6 50. Lesiewicz, Urszula : Współpraca z rodzicami w przedszkolu integracyjnym / Urszula Lesiewicz // Wychowanie w przedszkolu. 1995, nr 10, s. 620-622 51. Lipińska, Jadwiga : Dzieci niepełnosprawne w klasach integracyjnych / Jadwiga Lipińska // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 2000, nr 7, s. 39-41 52. Lorenc, Barbara, Rzempowska, Maria : Integracja inna niż wszystkie / Barbara Lorenc, Maria Rzempowska // Szkoła specjalna. 2001, nr 5, s. 291-293
53. Maciarz, Aleksandra : Dzieci niepełnosprawne w szkole powszechnej / Aleksandra Maciarz // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 1990, nr 10, s. 378-382 54. Maćkowiak, Katarzyna : Czy szkoła jest gotowa do przyjęcia dzieci innych? / Katarzyna Maćkowiak // Edukacja. 2003, nr 1, s. 66-74 55. Misztal, Marek : Praca z uczniami dysfunkcyjnymi w szkole ogólnodostępnej / Marek Misztal // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 2008, nr 3, s. 50-51 56. Materka, Ewa : Nauczyciel i pedagog specjalny w klasie integracyjnej / Ewa Materka // Nowa szkoła. 2002, nr 1, s. 19-22 57. Narewska, Jolanta, Woźniak, Elżbieta : Integracja czy izolacja? / Jolanta Narewska, Elżbieta Woźniak // Życie szkoły. 2003, nr 6, s. 367-368 58. Narewska, Jolanta, Woźniak Elżbieta : Integracja dziecka autystycznego z rówieśnikami / Jolanta Narewska, Elżbieta Woźniak // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 2003, nr 4, s. 43-44 59. Nowicka, Agnieszka : Dzieci przewlekle chore w szkole / Agnieszka Nowicka // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 1999, nr 5, s. 19-21 60. Nowicka, Agnieszka, Janion Ewa : Opieka nad dzieckiem chorym w szkole / Agnieszka Nowicka, Ewa Janion // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 2001, nr 7, s. 54-57 61. Osik, Danuta : Kształcenie uczniów niedowidzących w systemie integracyjnym w opinii nauczycieli / Danuta Osik // Szkoła specjalna. 1991, nr 5, s. 169-177 62. Oleńska-Pawlak, Teresa : Wspomaganie uczniów przewlekle chorych w szkołach ogólnodostępnych / Teresa Oleńska-Pawlak / Nowa szkoła. 2003, nr 4, s. 22-27 63. Pasińska, Joanna i inn. : O pracy z dziećmi niepełnosprawnymi / Joanna Pasińska // Wychowanie w przedszkolu. 1998, nr 6, s. 444-454 64. Pulsakowska, Grażyna : Dziecko niepełnosprawne w szkole ogólnodostępnej / Grazyna Pulsakowska // Nowa szkoła. 2002, nr 1, s.59 65. Pura, Maria : Moje spotkanie z dzieckiem autystycznym / Maria Pura // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 2003, nr 4, s. 44-45 66. Rożyńska, Renata : Dzieci z porażeniem mózgowym w szkole masowej / Renata Rożyńska // Nowa szkoła. 2002, nr 1, s.57-59 67. Sakowicz-Boboryko, Agnieszka : Motywacja do nauki jako determinant powodzenia szkolnego uczniów z wadą słuchu w szkole masowej / Agnieszka Sakowicz-Boboryko // Szkoła specjalna. 1995, nr 4, s. 218-224 68. Sakowicz-Boboryko, Agnieszka : Segregacja w integracji edukacyjnej / Agnieszka Sakowicz-Boboryko // Edukacja. 2009, nr 3, s. 109-114
69. Smoleńska, Jadwiga : Przygotowanie dziecka z wadą słuchu do nauki w szkole masowej / Jadwiga Smoleńska // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 2000, nr 6, s. 47-48 70. Strachota, Urszula, Kossowska, Wioletta : Pracujemy w klasie integracyjnej / Urszula Strachota, Wioletta Kossowska // Życie szkoły. 2003, nr 6, s. 365-366 71. Strecker, Beata : Klasy integracyjne w kształceniu zintegrowanym / Beata Strecker // Życie szkoły. 2003, nr 3, s. 177-184 72. Szymanowska, Joanna : Dziecko chore i niepełnosprawne w szkole / Joanna Szymanowska // Edukacja. 2003, nr 2, s. 38-49 73. Tokarz, Elżbieta : Jak pracuję z dzieckiem słabo widzącym? / Elżbieta Tokarz // Nowa szkoła. 2003, nr 4, s. 34-37 74. Wieloch, Aleksandra : Rytmika i logarytmika jako źródło terapii / Aleksandra Wieloch // Wychowanie w przedszkolu. 1998, nr 6, s. 457-459 75. Więckowski, Ryszard : Pedagogiczna interpretacja współczesnej koncepcji integracji / Ryszard Więckowski // Życie szkoły. 2000, nr 2, s. 67-75 76. Żuber, Anna : Uczeń niepełnosprawny w szkole / Anna Żuber // Nowa szkoła. 2003, nr 4, s. 17-21 Opracowała: Maria Jaczyńska-Markiewicz Jędrzejów, 2013 r.