UCZEŃ NIEPEŁNOSPRAWNY W SZKOLE OGÓLNODOSTĘPNEJ

Transkrypt

1 CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE FILIA W SŁUPCY UCZEŃ NIEPEŁNOSPRAWNY W SZKOLE OGÓLNODOSTĘPNEJ Zestawienie bibliograficzne Wybór literatury dostępnej w CDN Publicznej Bibliotece Pedagogicznej w Koninie Filia w Słupcy Opracowanie: Anna Chudzińska Słupca 2014

2 Wstęp W sytuacji, gdy uczeń z niepełnosprawnością ma prawo znaleźć się w każdej szkole ogólnodostępnej, konieczne jest przygotowanie wszystkich nauczycieli do podejmowania zadań edukacyjnych, z tą zróżnicowaną grupą dzieci i młodzieży. Nauczyciel szkoły ogólnodostępnej powinien posiadać podstawową wiedzę o niepełnosprawności oraz podstawowe umiejętności do pracy z uczniem z niepełnosprawnością. Prezentowany wykaz literatury dostępnej w zbiorach CDN Publicznej Biblioteki Pedagogicznej w Koninie Filia w Słupcy pozwoli poszerzyć wiadomości na temat, problemów na jakie w codziennym funkcjonowaniu mogą napotykać osoby z różnymi rodzajami niepełnosprawności oraz podpowie jak zachować się w kontaktach z nimi i jak przyjść im ze skuteczną i właściwą pomocą, gdy tego potrzebują. WYDAWNICTWA ZWARTE 1. ALTERNATYWNE Alternatywne i wspomagające metody komunikacji / pod red. nauk. Jacka J. Błeszyńskiego. Wyd. 2 Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: BARNES COLIN Niepełnosprawność / Colin Barnes, Geof Mercer. Warszawa : Wydawnictwo Sic!, Sygnatura: BELZYT JOANNA Niepełnosprawność, edukacja, dorosłość : studium przypadku osoby ociemniałej / Joanna Belzyt. Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: BURYN URSZULA Mój uczeń nie słyszy : poradnik dla nauczycieli szkół ogólnodostępnych / Urszula Buryn [i in.]. Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, Sygnatura: CZŁOWIEK Człowiek niepełnosprawny w otoczeniu społecznym / red. nauk. Hanna Kubiak, Anna Jakoniuk- Diallo. - Warszawa : Difin, Sygnatura: CZŁOWIEK Człowiek niepełnosprawny w różnych fazach życia / red. nauk. Jarosław Bąbka. Warszawa : "Żak", Sygnatura: CZŁOWIEK Człowiek z niepełnosprawnością w rezerwacie przestrzeni publicznej / red. nauk. Zenon Gajdzica. Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura:

3 8. DOBRZAŃSKA-SOCHA, BARBARA Sytuacja utraty zdrowia : problemy psychologiczne osób z kalectwem nabytym / Barbara Dobrzańska-Socha. Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Sygnatura: DUDA WIOLETA Osoby niepełnosprawne w systemie edukacji i poradnictwa zawodowego / Wioleta Duda, Daniel Kukla, Monika Czerw-Bajer. Warszawa : Difin, Sygnatura: DZIEDZIC JAN Kultura fizyczna osób niepełnosprawnych : psychopedagogiczne i medyczne studium terminologiczne / zebrał i oprac. Jan Dziedzic. Poznań : Akademia Wychowania Fizycznego im. Eugeniusza Piaseckiego, Sygnatura: HEFLICH-PIĄTKOWSKA HALINA Problemy psychologiczne i psychopatologiczne w ciężkich uszkodzeniach narządu ruchu / Halina Heflich-Piątkowska, Jolanta Walicka. Warszawa : Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, Sygnatura: FEDOROWICZ MAŁGORZATA Człowiek niepełnosprawny w bibliotece publicznej / Małgorzata Fedorowicz. Toruń : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Sygnatura: INFORMATOR Informator : przewodnik osoby niepełnosprawnej / [red. i oprac. Małgorzata Radziszewska]. [Wyd. 4, stan prawny na 1 grudnia 2009 r.] Warszawa : Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych, Sygnatura: 28494, KIRENKO JANUSZ Bezrobocie, niepełnosprawność, potrzeby / Janusz Kirenko, Ewa Sarzyńska. Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Sygnatura: KOWALIK STANISŁAW Psychologia rehabilitacji / Stanisław Kowalik. Warszawa : Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Sygnatura: KULTURA Kultura fizyczna osób z niepełnosprawnością : [dostosowana aktywność ruchowa] / red. nauk. Stanisław Kowalik. Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sygnatura: MACIARZ ALEKSANDRA Uczniowie niepełnosprawni w szkole powszechnej : poradnik dla nauczycieli / Aleksandra Maciarz. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura:

4 18. MÓJ Mój uczeń nie słyszy : poradnik dla nauczycieli szkół ogólnodostępnych / Urszula Buryn [i in.]. Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, Sygnatura: NAPRAWA RENATA Otwórz się na świat : programy dla uczniów drugiego etapu nauczania oraz uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim / Renata Naprawa, Alicja Tanajewska, Krystyna Szczepańska. Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, Sygnatura: NAPRAWA RENATA Pomóż dzieciom zrozumieć świat : programy dla uczniów edukacji wczesnoszkolnej oraz uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim / Renata Naprawa, Alicja Tanajewska, Ewa Korzeniowska. Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, Sygnatura: NIEPEŁNOSPRAWNI "Niepełnosprawni w systemie oświaty i na rynku pracy" : II debata z cyklu Edukacja bez barier, Warszawa, września 2007 r. : materiały pokonferencyjne / Związek Nauczycielstwa Polskiego. Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, [2008]. Sygnatura: NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ Niepełnosprawność : w zwierciadle dorosłości / red. nauk. Remigiusz J. Kijak. Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: OTTO WOJCIECH Obrazy niepełnosprawności w polskim filmie / Wojciech Otto. Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, Sygnatura: Poznań : Wydawnictwo 24. PANEK MARCIN PAWEŁ Wymiary niepełnosprawności / Marcin Paweł Panek. Gdynia : Novae Res Wydawnictwo Innowacyjne, Sygnatura: PEDAGOGIKA Pedagogika rewalidacyjna / red. Aleksander Hulek. Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Sygnatura: PEDAGOGIKA Pedagogika rewalidacyjna / red. Aleksander Hulek. Wyd. 2. Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Sygnatura: PEDAGOGIKA Pedagogika specjalna : praca zbiorowa / pod red. Władysława Dykcika. Wyd Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, Sygnatura:

5 28. PORADNICTWO Poradnictwo zawodowe dla osób z grupy szczególnego ryzyka : wybrane aspekty / red. nauk. Daniel Kukla, Łukasz Bednarczyk. Warszawa : Difin, Sygnatura: PORADNIK Poradnik dydaktyczny dla nauczycieli realizujących podstawę programową w zakresie szkoły podstawowej i gimnazjum z uczniami niewidomymi i słabo widzącymi / red. Stanisław Jakubowski. Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, Sygnatura: PORADNIK Poradnik metodyczny dla nauczycieli kształcących uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim w szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych / red. Grażyna Tkaczyk, Teresa Serafin. Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, Sygnatura: ROZWÓJ Rozwój i funkcjonowanie osób niepełnosprawnych : konteksty edukacyjne i prawne / pod red. Zenona Gajdzicy. Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, Sygnatura: RUDEK IWONA Od niechęci do akceptacji : o wychowaniu dzieci do tolerancji wobec osób niepełnosprawnych / Iwona Rudek. Wyd. 2.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: RZEŹNICKA-KRUPA JOLANTA Niepełnosprawność i świat społeczny : szkice metodologiczne / Jolanta Rzeźnicka-Krupa. Wyd. 2. Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: SPECK OTTO Niepełnosprawni w społeczeństwie : podstawy ortopedagogiki / Otto Speck ; przedm. Włodzisław Zeidler. Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sygnatura: SPOŁECZNE Społeczne i edukacyjne uwarunkowania rozwoju oraz funkcjonowania dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością / pod red. nauk. Zenona Gajdzicy. Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: SZUMSKI GRZEGORZ Integracyjne kształcenie niepełnosprawnych : sens i granice zmiany edukacyjnej / Grzegorz Szumski. Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN : Wydawnictwo APS, Sygnatura: ŚLEDZIANOWSKI JAN Niepełnosprawni i "pełnosprawni" / Jan Śledzianowski. Kielce : Wydawnictwo Jedność, Sygnatura:

6 38. W STRONĘ W stronę podmiotowości osób niepełnosprawnych / pod red. Anny Klinik. Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: WIELOWYMIAROWOŚĆ Wielowymiarowość procesu rehabilitacji / red. Jerzy Rottermund. Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: WOJCIECHOWSKI FRANCISZEK Niepełnosprawność, rodzina, dorastanie / Franciszek Wojciechowski. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie "Żak", Sygnatura: WOKÓŁ Wokół problemów edukacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych idee, koncepcje, badania / pod red. Zenona Gajdzicy. Katowice ; Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: WSPARCIE Wsparcie społeczne w rehabilitacji i resocjalizacji / red. Zofia Palak, Zdzisław Bartkowicz. Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Sygnatura: WYBRANE Wybrane aspekty pracy z niepełnosprawnymi / red. Jerzy Rottermund. Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", Sygnatura: ŻURAW HANNA Udział osób niepełnosprawnych w życiu społecznym / Hanna Żuraw. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie "Żak", Sygnatura: ARTYKUŁY Z CZASOPISM 1. AFIRMACJA czy anatema? : wizerunek osób niepełnosprawnych w świecie telewizji / Agnieszka M. Kamińska // Wychowanie na co Dzień. 2007, nr 6, s CZY matura w Polsce daje równe szanse młodzieży niewidomej i słabowidzącej? / Agata Kunicka-Goldfinger // Edukacja i Dialog. 2009, nr 3, s CZY społeczna integracja dzieci głuchych i słyszących jest możliwa? : pedagogiczne aspekty interakcji rówieśniczych / Agata Łukaszewicz-Orzechowska // Kwartalnik Pedagogiczny. 2008, nr 3, s CZYNNIKI rodzinne warunkujące osiągnięcia szkolne dzieci niedosłyszących / Beata Boksa // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 2012, nr 3, s DYLEMATY nauczycieli : o skutkach wspólnej nauki dzieci niepełnosprawnych z dziećmi sprawnymi / Janusz Erenc // Szkoła Specjalna. 2008, nr 5, s

7 6. DZIECI niepełnosprawne w szkole włoskiej / Sabina Sawicka-Wilgusiak // Nowa Szkoła. 2011, nr 8, s DZIECKO chore i niepełnosprawne w szkole / Joanna Szymanowska // Edukacja. Studia. Badania. Innowacje. 2009, nr 2, s DZIECKO z autyzmem w grupie integracyjnej / Nina Zawidniak // Życie Szkoły. 2010, nr 10, s , DZIECKO z uszkodzonym słuchem w rodzinie zastępczej studium przypadku / Urszula Bartnikowska // Wychowanie na co Dzień. 2014, nr 1/2, s EDUKACJA zdrowotna a jakość życia osób z uszkodzonym wzrokiem / Grzegorz Brzuzy // Wychowanie na co Dzień. 2012, nr 1-2, s EFEKTYWNOŚĆ kształcenia dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi obligatoryjnym zadaniem polskiej oświaty / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. 2012, nr 1-2, s EWOLUCJA wzorów zachowań i postaw wobec ludzi niepełnosprawnych intelektualnie / Beata Cytowska // Kwartalnik Pedagogiczny. 2008, nr 1, s INTEGRACJA dzieci niepełnosprawnych w polskiej szkole / Jadwiga Bogucka, Dorota Żyro // Remedium. 2006, nr 10, s INTEGRACJA społeczna niepełnosprawnych przez teatr w szkole / Mirosława Ewa Bełza // Poradnik Bibliotekarza. 2007, nr 4, s INTERNET jako pomoc w pracy z niepełnosprawnym odbiorcą usług bibliotecznych / Adrian Uljasz // Poradnik Bibliotekarza. 2014, nr 4, s INTERNETOWA grupa wsparcia / Joanna Stelmaszczyk // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. 2000, nr 10, s JAK postrzegamy niepełnosprawnych / Maria Bulera // Życie Szkoły. 2006, nr 9, s JAK wspierać ucznia słabo widzącego w szkole masowej / Urszula Nadolna // Życie Szkoły. 2010, nr 1, s JAKA integracja? / Joanna Maciejewska // Edukacja i Dialog. 2006, nr 8, s MOJE spotkanie z niepełnosprawnym / Joanna Kołodziejczyk // Życie Szkoły. 2006, nr 10, s NIEPEŁNOSPRAWNI tacy jak my (scenariusz zajęć) / Katarzyna John // Biblioteka w Szkole. 2011, nr 6, s NIEPEŁNOSPRAWNI w systemie oświatowym UE / Anna Przybysz // Edukacja i Dialog. 2005, nr 1, s NORMALIZACJA, integracja i inkluzja społeczna w życiu osób niepełnosprawnych : możliwości i ograniczenia. Cz. 1, Edukacja / Marta Doroba // Szkoła Specjalna. 2010, nr 1, s

8 24. NORMALIZACJA, integracja i inkluzja społeczna w życiu osób niepełnosprawnych : możliwości i ograniczenia. Cz. 2, Aktywność zawodowa i partycypacja kulturowa / Marta Doroba // Szkoła Specjalna. 2010, nr 2, s NOWE technologie wspierające edukację i komunikację: serwis RoboBraille / Emilia Śmiechowska-Pietrovskij // Szkoła Specjalna. 2011, nr 1, s OBRAZ niepełnosprawności w filmach rysunkowych dla dzieci / Karolina Więckowska // Szkoła Specjalna. 2010, nr 2, s OSOBA niepełnosprawna w opiniach dzieci / Anetta Soroka-Fedorczuk // Wychowanie na co Dzień. 2006, nr 3, s OSOBA niewidoma w świecie książek / Karolina Karolow-Synowska // Wychowanie na co Dzień. 2011, nr 3, s. I-III 29. OTWARCI na świat program dotyczący włączania dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo w stopniu umiarkowanym, znacznym lub głębokim (w tym z deficytami wzroku) w życie kulturalne społeczności lokalnej / Anita Małecka // Szkoła Specjalna. 2010, nr 1, s POSTAWY nauczycieli szkół masowych i specjalnych wobec różnych obszarów życia osób niepełnosprawnych intelektualnie ze szczególnym uwzględnieniem sfery seksualnej / Remigiusz Kijak // Szkoła Specjalna. 2007, nr 5, s POSTAWY społeczne wobec osób niepełnosprawnych / Marzenna Zaorska, Elżbieta Andrulonis // Wychowanie na co Dzień. 2006, nr 7/8, s POROZMAWIAJMY o integracji / Elżbieta Dobrzykowska, Agnieszka Mizura // Życie Szkoły. 2005, nr 10, s PRZEPISY prawa wobec osób niepełnosprawnych: w poszukiwaniu granicy między wsparciem a dyskryminacją / Mirosław Wątroba // Wychowanie na co Dzień. 2012, nr 1-2, s PSYCHOSPOŁECZNE funkcjonowanie młodzieży niewidzącej w szkołach ogólnodostępnych / Milena Nazarczuk // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 2012, nr 2, s RELACJE między uczniami pełnosprawnymi i niepełnosprawnymi intelektualnie warunek i efekt integracji / Mirosław Rutkowski // Nauczanie Początkowe. 2007/2008, nr 3, s RODZICE dzieci z niepełnosprawnością: od biernej izolacji do czynnej subkultury / Agnieszka Żyta, Sylwia Nosarzewska // Wychowanie na co Dzień. 2010, nr 6, s RODZINA zastępcza z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną. Studium przypadku / Krystyna Ćwirynkało // Wychowanie na co Dzień. 2014, nr 1/2, s ROLA nauczyciela w szkolnej adaptacji dziecka przewlekle chorego / Joanna Sawionek // Remedium. 2008, nr 7-8, s SEGREGACJA w integracji edukacyjnej / Agnieszka Sakowicz-Boboryko // Edukacja. 2009, nr 3, s

9 40. SPOŁECZEŃSTWO równych szans / Tomasz Kruszewski // Wychowanie na co Dzień. 2006, nr 1/2, s SPOŁECZNA gotowość dzieci niepełnosprawnych do integracji edukacyjnej / Krystyna Baranowicz // Szkoła Specjalna. 2004, nr 4, s SPORT powszechny jako globalne wyzwanie integracyjne / Tadeusz Maszczak // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. 2003, nr 12, s SPRAWIĆ radość / Monika Golenia, Monika Ziemian, Małgorzata Lalewicz // Życie Szkoły. 2008, nr 2, s ŚRODOWISKOWE formy pomocy rodzinie dziecka niepełnosprawnego / Teresa Zbyrad // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 2012, nr 4, s ŚWIADOMOŚĆ emocji uczniów niepełnosprawnych w klasach integracyjnych / Alicja Opatowska, Tadeusz Gałkowski // Szkoła Specjalna. 2010, nr 5, s TERAPIA tańcem jako metoda pracy z osobami niepełnosprawnymi / Joanna Koczorowska- Masny // Szkoła Specjalna. 2012, nr 1, s TOLERANCJA po polsku / Cezary Graj // Nowa Szkoła. 2004, nr 10, s URZECZYWISTNIANIE idei humanizmu na przykładzie edukacji niepełnosprawnych / Józefa Chmielewska // Kwartalnik Pedagogiczny. 2001, nr 1, s UWARUNKOWANIA integracji społecznej uczniów niewidomych w grupie rówieśniczej / Zdzisław Kazanowski // Szkoła Specjalna. 2010, nr 1, s WYCHOWANIE dziecka głuchego przez rodziców słyszących i niesłyszących / Beata Boksa // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 2012, nr 7, s ZMIANY w zachowaniu społecznym artystów z niepełnosprawnością w procesie twórczego włączania do środowiska / Leszek Ploch // Szkoła Specjalna. 2010, nr 4, s ZNACZENIE arteterapii w pracy z dziećmi niepełnosprawnymi / Dagna Czerwonka // Wychowanie na co Dzień. 2011, nr 12, s ZROZUMIEĆ niepełnosprawnych / Anna Olas // Nowa Szkoła. 2004, nr 9, s