Scenariusz zajęć dydaktyczno - wychowawczych



Podobne dokumenty
Plan pracy dydaktyczno - wychowawczej r.

Scenariusz zajęć dydaktyczno - wychowawczych

N-LA N-l mówi: -Dziś powitamy się piosenka: Witam Cię, jak się masz, machnij prawą ręką, miło mi widzieć Cię, witam Cię piosenką x 2

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat

TREŚCI DO WYBORU W OBRĘBIE TEMATU

Grupa wiekowa: Temat: Cel ogólny zajęć: Cele szczegółowe: Metody nauczania: Środki dydaktyczne: Przebieg zajęć:

PRZEWODNIK DLA NAUCZYCIELI

DZIECI 3-LETNIE I 4-LETNIE MIKOŁAJKI (6 GRUDNIA) MIKOŁAJU, CZEKAMY!

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

Roczny plan pracy opiekuńczo - wychowawczo - dydaktycznej w Żłobku Gminnym w Polanowie w roku szkolnym 2017/2018

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja

Obszar wsparcia: A. Rozwój funkcji słuchowych. Scenariusz zajęć


Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki GRUDZIEŃ 2017

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

Grupa Pszczółki r. Temat: Mikołajkowe Tradycje

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie I WRZESIEŃ 2017

Scenariusz zajęć Temat: Bawimy się w sklep

SCENARIUSZ ZAJĘĆ TERAPEUTYCZNYCH Z WYKORZYSTANIEM PROGRAMU WZORY I OBRAZKI M. FROSTIG, D. HORNE

Scenariusz zajęć z uczniami upośledzonymi w stopniu umiarkowanym lub znacznym. (Metodą Ośrodków Pracy)

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat

Temat tygodnia Rodzaj aktywności dziecka Przewidywane efekty edukacyjne

Scenariusz zajęć, zabaw organizowanych w przedszkolu

Obszar wsparcia: Rozwój funkcji słuchowych. Scenariusz zajęć

SCENARIUSZ ZAJĘĆ RUCHOWYCH

GRY MATEMATYCZNE. Matematyka w rękach dziecka zabawy z Numiconem. Wspomaganie dzieci w rozwijaniu bogatych obrazów pojęciowych liczb.

Scenariusz zajęć dla dzieci przedszkolnych

Dyżury. Duży zainteresowanie cieszy w śród dzieci pełnienie dyżuru w łazience gdzie dzieci rozdają pastę do zębów oraz pilnują zachowania porządku.

MICHAŁA RADY NA ODPADY

Październik. TYDZIEŃ 1.: co nam niesie zmiany w lesie?

Temat lekcji: Moja fantazja

Zestaw scenariuszy. Temat bloku czterech zajęć. Cztery pory roku. 1. Jesień

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

Scenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Jak zostać EcoBohaterem?

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie II LUTY 2018

Temat lekcji: W kąciku zabawek.

Scenariusz zajęć nr 7

MUZYKA - KLASA V. I półrocze. Ocena dopuszczająca

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę działam - idę w świat

Projekt. Miesiąc aktywnego słuchania muzyki

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: Magia kina. Temat ośrodka dziennego: Nasza klasa w kinie.

Scenariusz zajęć nr 3

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

Scenariusz nr 2 zajęć edukacji wczesnoszkolnej

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz zajęć dla 3-latków

Klasa I, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny Jesteśmy grupą Temat: Bawimy się w grupie SCENARIUSZ Z WYKORZYSTANIEM METODY PROJEKTÓW

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ "CZERWONE TRUSKAWKI"

Temat: W krainie figur geometrycznych. Cele ogólne:

II TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień drugi. Temat tygodnia: Jestem przedszkolakiem.

Scenariusz zajęć języka angielskiego w klasie I Piosenka 1 What time is it?

Scenariusz zajęć dla 5-latków

Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE

PRZEDSZKOLNEGO W PRZEDSZKOLU AKADEMIA MŁODEGO GENIUSZA W RADOMIU

Zabawy w/g Batti Strauss czwartek, 19 czerwca :58 - Poprawiony czwartek, 19 czerwca :24

Scenariusz zajęć dla 5- latków

Wielkie porządki w komputerze Zadanie 4

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz zajęć nr 2

Scenariusz nr 81 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,

Scenariusz zajęć. Prowadząca: Ilona Olewniczak. Grupa wiekowa: 3,4,5 latki. Czas trwania zajęć: 20 minut. Rodzaj zajęć: zajęcia umuzykalniające

Scenariusz zajęć Temat: Jak bezpiecznie się bawić i spędzać czas?

Metody pracy: czynna, słowna, oglądowa, działań praktycznych. Formy pracy: indywidualna jednolita, grupowa.

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Cele szczegółowe: Uczeń: - śpiewa piosenki pt. Familijny blues, Piosenka dla babci, Piosenka o dziadku,

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: Zawody dawniej i dziś. Temat ośrodka dziennego: Kim chcę zostać?

Komputer skrzynią wspomnień Zadanie 4

Scenariusz zajęć nr 35 Temat: Nasi przyjaciele ze schroniska pomagamy bezdomnym zwierzętom.

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Jesteśmy uczniami i kolegami

SCENARIUSZ ZAJĘĆ MUZYCZNO RUCHOWYCH

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Obszar wsparcia: Rozwój funkcji słuchowych. Scenariusz zajęć

PLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE PLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE GRA PLANSZOWA DO CZEGO SŁUŻY? DO CZEGO SŁUŻY? TEMAT: uczucia i emocje

Strona Zepołu Szkół nr 1 w Bełżycach Konspekt lekcji wychowania fizycznego dla klasy I - Gry i zabawy ruchowe Beata Król

I TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień pierwszy. Temat tygodnia: Pierwszy raz w przedszkolu.

Scenariusz zajęć Temat: Zwierzęta przygotowują się do zimy.

Oxford Explorers 1 Kryteria oceny

Scenariusz zajęć nr 49 Temat: Czy to pytanie, czy to odpowiedź? dbamy o poprawną intonację.

Scenariusz 4. Realizacja

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

Przedstawiamy ciekawy scenariusz lekcji w pierwszym etapie edukacji. Scenariusz zajęć z edukacji ruchowej w klasie II

ZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI WRZESIEŃ 2018

WRZESIEŃ TYDZIEŃ 1.: A JA WOLĘ NASZE PRZEDSZKOLE

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz zajęć z edukacji polonistycznej dla kl. II. Temat: Wkrótce wakacje. Czy bezpiecznie spędzamy czas nad wodą? Cele:

Scenariusz zajęć wychowania fizycznego w klasie III

Środki dydaktyczne: karta pracy nr 1 karta pracy nr 2 grafika nr 1, 2 2 szarfy piłka do koszykówki dla każdego ucznia (lub 1 piłka na kilku uczniów)

Zamierzenia dydaktyczno wychowawcze na miesiąc grudzień.

Transkrypt:

Scenariusz zajęć dydaktyczno - wychowawczych Nauczyciel: Data: 03.12.2014 Temat kompleksowy: Oczekujemy Świętego Mikołaja. Temat dnia: Pomocnicy Świętego Mikołaja. Cel obserwacji: Umiejętność wprowadzania i egzekwowania przestrzegania zasad warunkujących bezpieczeństwo Cele ogólne: - rozwijanie umiejętności przestrzegania zasad bezpieczeństwa (VI/5) - kształtowanie umiejętności klasyfikowania obiektów według cechy jakościowej (IV/1,2,3) - aktywizowanie dzieci do czynnego udziału w zajęciach poprzez zabawy o zróżnicowanych formach aktywności (I/1,2 V/3,4 VIII/1,3 XIV/2,3) Pomoce dydaktyczne: Obrazek przedstawiający św. Mikołaja, materiał, list od św. Mikołaja, płyta CD z nagraniem melodii Sanna i muzyki relaksacyjnej, worek z zabawkami: autami, misiami i klockami, 3 kosze na zabawki, janczary, gazeta, 4 sylwety reniferów, 4 kosze, śnieżynki w 3 kolorach: żółty, biały, niebieski, 3 odpowiednio oznaczone pojemniki. Literatura: 1. Sławomira Załęska, Joanna Rumińska, Pakiet Księga uśmiechu. Trzylatek, 2007 2. Tokarska E. Kopała J., Zanim będę uczniem. Program wychowania przedszkolnego. 3. Gorajska B., Golc M., Stańczyk M., A ja rosnę i rosnę. Trzylatek. Przewodnik metodyczny. 4. Strony www + pomysły własne Etapy: Przebieg: Cele operacyjne: Uwagi 1. Organizacja wstępna zebranie dzieci Melodia do sprzątania zabawek dzieci porządkują salę po zabawie. - reaguje na sygnał nauczyciela w ustalony sposób - porządkuje zabawki, 1

2. List od św. Mikołaja. Na tablicy przypięty jest obrazek zasłonięty materiałem (uchylony rąbek). N. pyta dzieci, czy domyślają się, kto schował się za zasłoną? Dzieci próbują odgadnąć. N. odsłania obrazek. Przedstawia on Św. Mikołaja trzymającego list w ręce. N. odczepia list od św. Mikołaja i czyta go dzieciom. - z ostrożnością przemieszcza się po sali podczas jej porządkowania, - usiądzie przed tablicą zachowując bezpieczeństwo oraz bezpieczną odległość od kolegów, - stara się odgadnąć zagadkę: mówi, kto może znajdować się pod zasłoną, 3. Piosenka: Witaj Mikołaju! Piosenka na powitanie św. Mikołaja (na kanwie zabawy do piosenki Witaj (wg M. Bogdanowicz) Mikołaju, Mikołaju. ręce połączone nad głową i lekkie kołysanie (ręce symbolizują czapkę Mikołaja) Jak się masz? gest powitania na odległość jedną ręką Jak się masz? gest powitania na odległość drugą ręką Wszyscy Cię witamy, gest powitania na odległość oburącz Wszyscy Cię kochamy, objęcie siebie ramionami (gest przytulenia) i lekkie kołysanie Bądź wśród nas, trzy rytmiczne klaśnięcia (po jednym na każdy wyraz) - wita śpiewem św. Mikołaja, - ilustruje śpiewany tekst za pomocą ruchu i gestu, - ostrożnie i z zachowaniem zasad bezpieczeństwa prezentuje proponowane przez N. ruchy, 2

4.Bałagan w Mikołajowym worku. 5. Zabawa ruchowa: Zaprzęg św. Mikołaja. Poznanie instrumentu: janczary. Bądź wśród nas! trzy rytmiczne klaśnięcia (po jednym na każdy wyraz) Ustawienie: koło. Dzieci siedzą na dywanie. N. przedstawia kolejne zadanie od św. Mikołaja. W worku św. Mikołaja zrobił się wielki nieporządek. Elfom pomyliły się worki i zamiast rozdzielić prezenty, wrzuciły wszystkie do jednego worka. N. prezentując worek pyta dzieci, czy pomogą Mikołajowi posegregować prezenty. N. podchodzi do każdego dziecka z wielkim workiem. Dz. losują jedną zabawkę ze środka. Na prośbę N. wkładają wylosowaną zabawkę do odpowiadającego jej worka (misie do misiów, klocki do klocków, autka do samochodów). Po wykonaniu zadania dzieci wracają na swoje miejsca. N pyta dzieci, czy sądzą, że Mikołajowi spodoba się to, jak posprzątały. N. zaczyna od zaprezentowania janczarów oraz sposobów gry na tym instrumencie (uderzanie o dłoń, potrząsanie). Tłumaczy dzieciom, że św. Mikołaj, gdy tylko jest śnieg, podróżuje saniami, przy których przymocowane ma dzwoneczki. Wydają one bardzo - losuje z worka jedną zabawkę, - na znak N. zaniesie zabawkę do odpowiadającego jej worka, - wraca na miejsce stosując się do zasad bezpieczeństwa ustalonych w grupie, - nazywa zabawki znajdujące się w workach - rozpoznaje i nazywa kolory worków, - nazywa nowopoznany instrument, - wybiera kolegę do pary, - ustawia się jeden za drugim, chwyta za ręce w podany sposób, - przemieszcza się rytmicznie po dywanie z 3

6. Dokarmiamy renifery. podobny dźwięk. N. informuje, że dzieci będą za chwilkę naśladować taką podróż saniami św. Mikołaja. Dzieci dobierają się w pary: jedno z dzieci jest reniferem, drugie zaś Mikołajem. N. gra do mel. Sanna na janczarach. Gdy melodia ucichnie opowiada dzieciom co robią renifery, co Mikołaj (opowieść ruchowa): - renifer grzebie kopytem w ziemi szukając pożywienia, - Mikołaj głośno się śmieje, - renifer parska, - Mikołaj poprawia czapkę i rękawiczki. Na sygnał dzwonka następuje zmiana w parach. Dz. po podróży wracają na miejsca. N. tłumaczy, że teraz każdy otrzyma jedną stronę z czarnobiałej gazety i postara się za pomocą swoich rączek ugnieść/uformować kulę, będzie to wiązka suszonej trawy/siana dla renifera. Kto skończy chowa sianko w rękach. Gdy melodia zacznie grać, dzieci swobodnie, ale bardzo ostrożnie maszerują po dywanie, niosąc w dłoniach sianko. Na przerwę w muzyce składają sianko wybranemu reniferowi, tworząc dla niego zapasy na cały tydzień. zachowaniem zasad bezpieczeństwa, - ilustruje gestem podane czynności, - wróci bezpiecznie na miejsce, -zgniata gazetę formując kulę, - niesie jedzenie dla renifera ostrożnie spacerując po dywanie, - na przerwę w muzyce składa pokarm wybranemu reniferowi kładąc go do odpowiadającego mu kosza, - bezpiecznie wraca na miejsce, 4

7. Relaksacja Pomocnikom św. Mikołaja - Krasnoludkom należy się chwila odpoczynku. N. zaprasza dzieci by położyły się wygodnie na dywanie i zamknęły oczy. N. włącza świąteczną melodię relaksacyjną i posypuje dzieci śnieżynkami małymi gwiazdkami w kolorach: białym, żółtym i niebieskim. Gdy melodia przestanie grać, dzieci budzą się z zimowego snu, zbierają gwiazdki i wkładają je według ich kolorów do trzech pojemników. - kładzie się w wygodnej pozycji na dywanie zachowując zasady bezpieczeństwa, - zamyka oczy, - po odpoczynku zbiera śnieżynki i segreguje je według ich koloru, 5