Nazwa przedmiotu: Zarządzanie Projektem Project management Kierunek: Zarządzanie i Inżynieria Produkcji Kod przedmiotu: ZIP2.KK.B2.12 Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy Poziom studiów: studia II stopnia forma studiów: studia stacjonarne Rodzaj zajęć: Liczba godzin/tydzień: Wyk. Ćwicz. Lab. Sem. Proj. 1, 1, 0, 1, 0 Rok: I Semestr: II Liczba punktów: 4 ECTS PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE I KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU C1.Przekazanie studentom wiedzy z zakresu metod zarządzania projektami ekonomiczno-organizacyjnymi realizowanymi we wszelkiego rodzaju organizacjach rynkowych i nierynkowych. C2. Zapoznanie studentów z technikami przygotowywania i prowadzenia projektów, budowania zespołu projektowego, tworzenia harmonogramów i planów projektu oraz zagadnieniami dotyczącymi kierowania ludźmi w ramach zarządzania projektami. C3. Wiedza uzyskana w trakcie prowadzonych zajęć pozwala studentom na lepsze zrozumienie wszystkich obszarów praktyki zarządzania wszelkiego rodzaju projektami. C4. Nabycie przez studentów praktycznych umiejętności w zakresie przygotowania i prowadzenia projektów. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Wiedza z zakresu podstaw zarządzania organizacją 2. Wiedza z zakresu ekonomii 3. Wiedza z zakresu zarządzania personelem 4. Umiejętności pracy samodzielnej i w grupie. 5. Umiejętność wykonywania działań matematycznych do rozwiązywania postawionych zadań. 6. Umiejętność sporządzenia sprawozdania z przebiegu realizacji ćwiczeń oraz
dokumentacji projektu. 7. Umiejętność korzystania ze źródeł literaturowych oraz zasobów internetowych. EFEKTY KSZTAŁCENIA EK 1 Student zna rodzaje projektów i ich znaczenie dla organizacji oraz podstawowe elementy zarządzania nimi, EK 2 Student zna grupy procesów zarządzania projektami w organizacjach, EK 3 Student zna i potrafi wybrane techniki wspomagające, EK 4 skonstruować plan projektu wykorzystując poznane techniki planowania, EK 5 zaprojektować rezultat projektu oraz jego wykonawstwo, EK 6 Student zna podstawowe zasady i techniki kontroli przebiegu oraz potrafi praktycznie je, EK 7 Student posiada umiejętność syntezy i wykorzystania wiedzy z różnych obszarów kształceniaw celu przygotowania i realizacji projektów, EK 8 pracować indywidualnie i w zespole. TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć WYKŁADY W 1 Wprowadzenie do zarządzania projektami: historia zarządzania projektami,,rodzaje projektów i ich znaczenie dla organizacji, cele projektów, przykłady projektów. W 2,3 Podstawowe elementy zarządzania projektami: obszary wiedzy zarządzania projektami, system zarządzania projektami, formy i etapy zarządzania projektami, cykl życia projektów, czynniki sukcesu projektu, przyczyny niepowodzeń. W 4 Grupy procesów zarządzania projektem: definiowanie, planowanie, realizacja, kontrola, zamykanie. W 5,6,7 Inicjowanie i : wybrane techniki wspomagające :burza mózgów,ocena punktowa,listy kontrolne, arkusz krytycznej oceny i analizy,graf problemu, formularze i kwestionariusze W 8,9,10,11 Planowanie projektu: Zakres projektu, Struktura podziału pracy, Planowanie terminów projektu (szacowanie czasu zadań). a) zastosowanie techniki G. Schmidta, graficznego schematu strukturalnego oraz listy strukturalnej hierarchicznej, strukturalno kooperacyjnej i wykresu sieciowego, b) zastosowanie macierzy i schematu powiązań do analizy opisu złożonych obiektów, c) zastosowanie techniki opisu pakietów roboczych, określenie powiązań czynności realizacji projektu w postaci listy strukturalnej kooperacyjnej; Konstruowanie harmonogramu projektu w technice CPM, MPM i PERT, Łańcuch krytyczny, Budżetowanie projektu, Planowanie organizacji projektu (macierz odpowiedzialności, schemat organizacyjny),zasady pracy w projekcie. 2.h 3.h 4.h W 12,13,14 Realizacja i controling projektu: projektowanie rezultatu projektu, wykonawstwo projektu, controling projektu podstawowe zasady, kontrola przebiegu 3.h projektu (kontrola przebiegu projektu za pomocą techniki PERT i LOB), kontrola zmian w projekcie,kontrola projektu za pomocą techniki EV. W 15 Zamknięcie projektu: procesy zamknięcia, dokumentacja projektu. 2
Forma zajęć ĆWICZENIA Ć 1,2 Podstawowe elementy zarządzania projektami: obszary wiedzy zarządzania projektami, system zarządzania projektami, formy i etapy zarządzania projektami, cykl życia projektów, czynniki sukcesu projektu, przyczyny niepowodzeń. Ć 3 Grupy procesów zarządzania projektem: definiowanie, planowanie, realizacja, kontrola, zamykanie. Ć 4,5,6, Inicjowanie i : wybrane techniki wspomagające :burza mózgów,ocena punktowa,listy kontrolne, arkusz krytycznej oceny i analizy,graf problemu, formularze i kwestionariusze Ć 7,8,9,10 Planowanie projektu: Zakres projektu, Struktura podziału pracy, Planowanie terminów projektu (szacowanie czasu zadań). a) zastosowanie techniki G. Schmidta, graficznego schematu strukturalnego oraz listy strukturalnej hierarchicznej, strukturalno kooperacyjnej i wykresu sieciowego, b) zastosowanie macierzy i schematu powiązań do analizy opisu złożonych obiektów, c) zastosowanie techniki opisu pakietów roboczych, określenie powiązań czynności realizacji projektu w postaci listy strukturalnej kooperacyjnej; Konstruowanie harmonogramu projektu w technice CPM, MPM i PERT, Łańcuch krytyczny, Budżetowanie projektu, Planowanie organizacji projektu (macierz odpowiedzialności, schemat organizacyjny),zasady pracy w projekcie. Ć 11,2,13,14 Realizacja i controling projektu: projektowanie rezultatu projektu, wykonawstwo projektu, controling projektu podstawowe zasady, kontrola przebiegu projektu (kontrola przebiegu projektu za pomocą techniki PERT i LOB), kontrola zmian w projekcie,kontrola projektu za pomocą techniki EV. Ć 15 Zamknięcie projektu: procesy zamknięcia, dokumentacja projektu. 2.h 3.h 4.h 4.h Forma zajęć SEMINARIUM S 1 Six Sigma w zarządzaniu projektami S 2,3 Ryzyko - operacyjne czy projektowe? 2.h S 4 Dzisiejsze wyzwania rzucone Projekt Menedżerom (z cyklu Przywództwo na Pierwszej Linii) S 5 PMO Project Management Office, jako narzędzie przejścia do organizacji zarządzanej projektowo S 6,7,8 Tradycyjne zarządzanie projektami a zarządzanie projektami innowacyjnymi (różnice, poziomy innowacyjności projektów, innowacyjność 3.h projektu a obszary zarządzania projektami, metodyki PM: AFP, xpm, SCRUM) S 9,10 Zarządzanie projektami w oparciu o metodykę PRINCE2 2.h S 11 Rola projektu w organizacji 2 h S 12 Czynniki sprzyjające porażkom w projekcie 2.h S 13 Miejsce zespołu projektowego w organizacji NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. Wykłady będą prowadzone z wykorzystaniem środków audiowizualnych. 2. Ćwiczenia będą realizowane w oparciu o studium przypadków, opracowywane w zespołach według ustalonej metodyki. Przed każdymi ćwiczeniami (realizującymi kolejne etapy metodyki) studenci będą zobowiązani do zapoznania się z podstawami teoretycznymi, aby w trakcie ćwiczeń móc praktycznie tę wiedzę wykorzystać. 3. Seminaria będą prowadzone z wykorzystaniem środków audiowizualnych. SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F1. ocena przygotowania do ćwiczeń F2. ocena umiejętności stosowania zdobytej wiedzy podczas wykonywania ćwiczeń F3. ocena przygotowania do seminarium 3
P1. ocena umiejętności rozwiązywania postawionych problemów oraz sposobu prezentacji uzyskanych wyników zaliczenie na ocenę* P2. ocena opanowania materiału nauczania będącego przedmiotem wykładu zaliczenie na ocenę(egzamin) *) warunkiem uzyskania zaliczenia jest otrzymanie pozytywnych ocen ze wszystkich ćwiczeń, OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Godziny kontaktowe z prowadzącym Zapoznanie się ze wskazaną literaturą Przygotowanie do ćwiczeń Przygotowanie do seminarium Przygotowanie do egzaminu Suma SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 15W 15Ćw 15Sem 45h 15 h 20 h...15 h 15 h 110 h 4 ECTS 4
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 1. M. Hałas Metody uzyskania wartości EV, Konferencja Finanse 99, 2. B.T Dałkowski W trosce o publiczne pieniądze. Zarządzanie projektami metodą Earnd Value materiały szkoleniowe, 3. S. Krawczyk Metody ilościowe w planowaniu( działalności przedsiębiorstwa),academiaoeconomica, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2001 4. M Trocki, B. Grucza, K. Ogonek, Zarządzanie projektami, PWE Warszawa 2003 5. P. Wachowiak, S. Gregorczyk, B. Grucza, K. Ogonek, Kierowanie zespołem projektowym, DIFIN Warszawa 2004 6. M. Trocki Organizacja Projektowa,Bizzare Warszawa 2003 7. H. KerznerAdvanced Project Management. Edycja polska -, Wydawnictwo: One Press 8. J. Davidson FrameZarządzanie projektami w organizacjach Wydawnictwo WIG PRESS 9. Marek Pawlak Zarządzanie projektami. Wydawnictwo PWN 10. RuddMcGary, Robert K.Wysocki. Efektywne zarządzanie projektami. Wydanie III; Wydawnictwo One Press PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) 1. dr inż. Górska Monikamonika.gorska77@wp.pl MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia EK1 EK2 EK3 EK4 EK5 EK6 EK7 EK8 Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) K_W28 K_W31 K_U20 K_W31 K_U20 K_W31 K_U17 K_W25 K_W30 K_W39 K_W40 K_U17 K_W25 K_W30 K_W35 K_W42 K_U17 K_W25 K_W34 K_U05 K_U13 K_K02 K_K04 K_K06 K_K010 Cele przedmiotu C1 Treści programowe W1-3,Ć1-2, S11-12 Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny 1,2,3 F1,F2,F3,P1P2 C1 W4,Ć3 1,2 F1,F2,P1,P2 C1, C2, C3, C4 W5-7,Ć4-6 1,2 F1,F2,P1,P2 C2,C4 W8-11, Ć7-1,2,3 F1,F2,F3,P1P2 10, S4-5, S13 C2,C4 W12-14,Ć11-14,S2-3, S6-10 1,2,3 F1,F2,F3,P1P2 C2, C4 W12-15,Ć11-1,2,3 F1,F2,F3,P1P2 14,S1 C3,C4 Ć1-15, S1-12 2,3 F1,F2,F3,P1 C3,C4 Ć1-15, S1-12 2,3 F1,F2,F3,P1 5
II. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY Na ocenę 2 Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 Efekt 1 Student zna rodzaje projektów i ich znaczenie dla organizacji oraz podstawowe elementy zarządzania nimi Efekt 2 Student zna grupy procesów zarządzania projektami w organizacjach Efekt 3 Student zna i potrafi wybrane techniki wspomagające definiowanie projektów Efekt 4 skonstruować plan projektu wykorzystując poznane techniki planowania Efekt 5 zaprojektować rezultat projektu oraz jego wykonawstwo Efekt 6 Student zna podstawowe zasady i techniki kontroli potrafi praktycznie je Efekt 7 Student posiada umiejętność syntezy i wykorzystania wiedzy z różnych obszarów kształcenia w celu analizy do rozwiązania Efekt 8 pracować indywidualnie i w zespole dokonać podziału projektów wg. rodzajów i nie wie jakie znaczenie mają dla organizacji oraz nie zna podstawowych elementów zarządzania nimi Student nie zna grup procesów zarządzania projektami w organizacjach Student nie zna i nie potrafi wybranych technik wspomagających skonstruować plan projektu wykorzystując poznane techniki planowania zaprojektować rezultatu projektu oraz jego wykonawstwa Student nie zna podstawowe zasadi technik kontroli nie potrafi praktycznie ich Student nie posiada umiejętności syntezy i wykorzystania wiedzy z różnych obszarów kształcenia w celu analizy do rozwiązania pracować indywidualnie i w zespole potrafi dokonać podziału projektów wg ich rodzajów i wie jakie znaczenie mają dla organizacji oraz zna wybiórczo podstawowe elementy zarządzania nimi potrafi określić zagrożenia występujące na konkretnych stanowiskach pracy zna i potrafi wybrane technik wspomagające potrafi skonstruować plan projektu wykorzystując poznane techniki planowania potrafi zaprojektować rezultat projektu oraz jego wykonawstwo zna podstawowe zasady i techniki kontroli potrafi praktycznie je Student posiada częściową umiejętność syntezy i wykorzystania wiedzy z różnych obszarów kształcenia w celu analizy do rozwiązania potrafi pracować indywidualnie i w zespole Student opanował wiedzę z zakresu rodzajów projektów i ich znaczenia dla organizacji oraz podstawowych elementów zarządzania nimi Student opanował wiedzę z zakresu określania zagrożenia występującego na konkretnym stanowiskach pracy Student zna i potrafi wybrane techniki wspomagające skonstruować plan projektu wykorzystując poznane techniki planowania zaprojektować rezultat projektu oraz jego wykonawstwo Student zna podstawowe zasady i techniki kontroli potrafi praktycznie je Student posiada umiejętność syntezy i wykorzystania wiedzy z różnych obszarów kształcenia w celu analizy do rozwiązania pracować indywidualnie i w zespole opanował wiedzę z zakresu podstawowych elementów zarządzania projektami, potrafi określić czynniki sukcesu projektu oraz przyczyny jego niepowodzeń. potrafi określić zagrożenia występujące na konkretnych stanowiskach pracy zna i potrafi wybrane techniki wspomagające potrafi skonstruować plan projektu wykorzystując poznane techniki planowania potrafi zaprojektować rezultat projektu oraz jego wykonawstwo zna podstawowe zasady i techniki kontroli przebiegu projektu oraz potrafi praktycznie je Student posiada bardzo wysoką umiejętność syntezy i wykorzystania wiedzy z różnych obszarów kształcenia w celu analizy do rozwiązania potrafi pracować zarówno indywidualnie jak i w zespole 6
III. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE (strona www WE PCZ) 1. Wszelkie informacje dla studentów kierunku ZiIPwraz z: - programem studiów, - prezentacjami do zajęć, - instrukcjami do ćwiczeń, - harmonogramem odbywania zajęć są dostępne na tablicy informacyjnej oraz stronie internetowej WIPMiFS 2. Informacja na temat konsultacji przekazywana jest studentom podczas pierwszych zajęć danego z przedmiotu. 7