Od immunologicznego ja do działania moralnego Komentarze 52

Podobne dokumenty
RZECZYWISTOŚĆ SPOŁECZNA: DZIAŁANIA SPOŁECZNE, GRUPA SPOŁECZNA, ZACHOWANIA ZBIOROWE, Jagoda Mrzygłocka-Chojnacka

Mikroświaty społeczne wyzwaniem dla współczesnej edukacji

PROFILAKTYKA INTEGRALNA KIERUNKIEM ZMIAN ZAPOBIEGANIA UZALEŻNIENIOM

KIERUNEK SOCJOLOGIA. Zagadnienia na egzamin licencjacki na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych I stopnia

Wymagania do przedmiotu Etyka w gimnazjum, zgodne z nową podstawą programową.

Bartosz Rakoczy * w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym], Rzeszów 2013 (review)

MAX WEBER zainteresowania: socjologia, ekonomia polityczna, prawo, teoria polityki, historia gospodarcza, religioznawstwo, metodologia nauk

Głównym celem opracowania jest próba określenia znaczenia i wpływu struktury kapitału na działalność przedsiębiorstwa.

IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA

Obraz nauczyciela języka angielskiego w wypowiedziach studentów analiza kognitywna

Bronić czy nie bronić? oto jest pytanie. Kwestie immunologiczne (i nie tylko) w czasopiśmie awangardy filozoficzno-naukowej Avant (1/2012)

Ku wolności jako odpowiedzialności

Wprowadzenie. D. Wade Hands. Economic methodology is dead long live economic methodology: thirteen theses on the new economic methodology

Teoria organizacji. Autor: Mary Jo Hatch

5. Rozważania o pojęciu wiedzy. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

HRS ETH 800 Podstawy zarządzania zasobami ludzkimi dla zarządców nieruchomości + Etyka zarządcy nieruchomości Szczegółowy program kursu

ZNACZENIE BIOGRAFII EDUKACYJNEJ

PRAWO URZĘDNICZE. Wykład 1. Dr Dominika Cendrowicz Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytet Wrocławski

ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KLESZCZOWIE. Liceum Ogólnokształcące Technikum Nowoczesnych Technologii PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ETYKA

Psychologia WF-PS. Studia drugiego stopnia Profil ogólnoakademicki Studia stacjonarne, niestacjonarne Magister

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant

Pojęcie myśli politycznej

BADANIA PARTYCYPACYJNE Z UDZIAŁEM OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ A KOMUNIKACJA ALTERNATYWNA I WSPOMAGAJĄCA DR AGNIESZKA WOŁOWICZ-RUSZKOWSKA

Kryteria oceniania obejmujące zakres umiejętności ucznia na poszczególne oceny cząstkowe w klasach VII-VIII z Języka Hiszpańskiego

dr Anna Mazur Wyższa Szkoła Promocji Intuicja a systemy przekonań

Księgarnia PWN: Szymon Wróbel - Umysł, gramatyka, ewolucja

dr hab. Przemysław E. Gębal UW/UJ Język niemiecki w gimnazjum zalecenia dydaktyczne Warszawa,

Filozofia, ISE, Wykład V - Filozofia Eleatów.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

KIERUNEK SOCJOLOGIA Pytania na egzamin licencjacki Studia stacjonarne i niestacjonarne I stopnia Obowiązują od roku akad.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

FIZYKA A NAUKI SPOŁECZNE KILKA PROBLEMÓW DO WYJAŚNIENIA

ANTROPOLOGII Liczba godzin 20 Forma/typ zajęć Skrócony opis przedmiotu:

Copyright 2013 by Irena Borowik Copyright 2013 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o.

Socjologia : analiza społeczeństwa / Piotr Sztompka. wyd. 2. Kraków, Spis treści

Nowe liceum i technikum REFORMA 2019

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

TEORETYCZNE PODSTAWY WYCHOWANIA

ŚWIATOPOGLĄD NEW AGE

ZAKRESY ZAGADNIEŃ NA EGZAMIN LICENCJACKI OBOWIĄZUJĄCE W INSTYTUCIE DZIENNIKARSTWA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ

Modułowe efekty kształcenia. BUDDYZM JAKO RELIGIA ŚWIATOWA 15 WY + 15 KW 3 ECTS Egzamin

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. z przedmiotu etyka

Wprowadzenie do socjologii. Barbara Szacka. Spis treści

RZECZYWISTOŚĆ SPOŁECZNA: DZIAŁANIA SPOŁECZNE, GRUPA SPOŁECZNA, ZACHOWANIA ZBIOROWE, Jagoda Mrzygłocka-Chojnacka

1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

Witold Morawski Zmiana instytucjonalna

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

Matryca efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Socjologia Studia pierwszego stopnia

Immanuel Kant: Fragmenty dzieł Uzasadnienie metafizyki moralności

Opis zakładanych efektów kształcenia

Jakość życia w perspektywie pedagogicznej

Spis treści. Część I AKTYWNOŚĆ CZŁOWIEKA. 2. Od zachowań do działań społecznych Zachowanie Działanie Czynności społeczne Działania społeczne

posiada podstawową wiedzę o instytucjonalnych uwarunkowaniach polityki społecznej.

Księgarnia PWN: Ewa Marynowicz-Hetka - Pedagogika społeczna. T. 1. Spis treści

INTUICJE. Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998)

Szwedzki dla imigrantów

Spis treści. Wstęp... 9

SPIS TREŚCI. ROZDZIAŁ 1. WSPÓŁCZESNE WYZWANIA CYWILIZACYJNE A EDUKACJA PRZYRODNICZA (Wiesław Stawiński)...11

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH IV - VI

Etyka zagadnienia wstępne

Scenariusz zajęć języka angielskiego w klasie Va Temat: Where is the bank? opis położenia budynków względem siebie.

Rozwój emocjonalny i społeczny. Paula Ulrych Beata Tokarewicz

David Hume ( )

Harmonogram zajęć Wprowadzenie do psychologii i historii myśli psychologicznej (konwersatorium) Rok akademicki 2018/19 Prowadzący: mgr Konrad Kośnik

EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA

Wykład 5. Potrzeby i motywy konsumentów

Społeczeństwo późnej nowoczesności zjawiska kulturowe i społeczne. Symptomy ponowoczesności

Wiek XVIII wiek oświecenia, wiek rozumu. Sapere aude! Miej odwagę posługiwać się swym własnym rozumem tak oto brzmi hasło oświecenia (I. Kant).

Szaleństwo i metoda. Dr Andrzej Kapusta (UMCS)

ANTROPOLOGII Liczba godzin 20 Forma/typ zajęć Skrócony opis przedmiotu:

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli nr 4,

Aby móc mówić o prawach człowieka, należy najpierw rozróżnić kilka aspektów słowa "prawo".

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (EKK)

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy


PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH 1-3 NOWE ZROZUMIEĆ TEKST ZROZUMIEĆ CZŁOWIEKA POZIOM ROZSZERZONY

Czy i jak możliwe jest rozstrzygnięcie sporu etycznego o IVF? Zbigniew Szawarski Komitet Bioetyki przy Prezydium PAN

6. Zagadnienia źródła poznania I Psychologiczne zagadnienie źródła poznania

Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM W KLASACH I-III

POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki

NAUKA DLA PRAKTYKI. Priorytety kształcenia studentów- aspekt teoretyczny i praktyczny ELŻBIETA MĘCINA-BEDNAREK

Kto stoi na straży harmonii?

Marek Angowski. Kultura organizacyjna

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

Filozofia I stopień. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla I stopnia studiów

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

SPRAWNOŚĆ MÓWIENIA SPRAWNOŚĆ PISANIA GRAMATYKA I SŁOWNICTWO

Salvate Katowice! 2014

Administracja - studia II stopnia WP-AD-2, WP-ADZ-2 studia drugiego stopnia ogólnoakademicki stacjonarne/niestacjonarne magister. 120 pkt.

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE

Jak myślimy, tak działamy Wiedza o uczniach zdolnych jako podstawa pracy nauczyciela

Sieć społeczna przedsiębiorcy w teorii i praktyce zarządzania małą firmą

FILOZOFOWIE UMYSŁU. Angielskie oświecenie

Przedmiotowy system oceniania z biologii

Transkrypt:

313 AVANT Volume III, Number 1/2012 www.avant.edu.pl/en Alfred I. Tauber Centrum Filozofii i Historii Nauki Boston University, USA przekład: Jacek S. Podgórski 53 Od immunologicznego ja do działania moralnego Komentarze 52 Abstrakt Autor komentuje zmiany w filozofii immunologii, które zaszły od czasu opublikowania jego książki The Immune Self: Theory or Metaphor?, a także istniejące w tej dziedzinie zagrożenia, nieporozumienia i oczekiwania. Wreszcie przedstawia w tym kontekście własne ujęcie działania moralnego, odnosząc się do własnych prac. Słowa kluczowe: filozofia immunologii; ja; jaźń; metafora; moralność; Tauber Alfred. Od The Immune Self do...? Co zmieniło się w stanowisku Autora oraz we współczesnej filozofii immunologii od czasu publikacji The Immune Self: Theory or Metaphor? Opinie, które wyraziłem prawie 20 lat temu, nie zmieniły się znacząco. Nadal wierzę, że metafora jaźni kieruje praktyczną i teoretyczną orientacją większości praktykujących immunologów, natomiast obszerne granice swojego i obcego są nadal przełamywane i zastępowane przez spektrum funkcji opartych na stopniowaniu odpowiedzi immunologicznej, które nie mieszczą się w szerokich ramach podziału swoje/obce. Wiele kontrowersji pojawiło się, kiedy zasadność rozróżnienia swoje/obce została zakwestionowana. W specjalnym numerze Seminariów w Immunologii z 2000 roku kwestie te zostały mocno zaakcentowane. Podczas gdy niektórzy krytycy opowiadają się zasadniczo za stanowiskiem pluralistycznym, a inni uważają kryzys związany z kategorią jaźni za pretensjonalny, to większość zgodziłaby się ze stwierdzeniem, że immunologiczna osobowość staje się coraz to 52 Redakcja komentarzy: Witold Wachowski 53 Dziękuję Ewie Bodal za pomoc w przekładzie niektórych fragmentów.

Immune System, Immune Self 314 bardziej polimorficznym i źle zdefiniowanym konstruktem. Współczesna biologia transplantacyjna i badania nad autoimmunizacją ukazały zjawiska niepozwalające na wierne utrzymanie dychotomii opartej na rozróżnianiu swojego / obcego, podczas gdy pojawiają się nowe modele, podstawy immunologicznego ja jako domniemanego ogniwa doktryn immunologii stają się niepewne i coraz bardziej nieuchwytne. Moje myślenie w terminologii organizmu per se rozwinęło się na podstawie postępującego doceniania tego, jak wewnętrzna bionomia gospodarza 54 podlega nieustannie ewoluującej tożsamości. Dokonując interesującej inwersji mitologii naszego ciała zauważamy, że osobniczy układ odpornościowy jest częściowo tworzony przez rezydujący mikrobiom (dla przykładu: u kręgowców tkanki jelitowe specjalizują się i organizują za sprawą bakteryjnych symbiontów, natomiast układ odpornościowy nie funkcjonuje poprawnie a zakres jego reakcji jest znacząco zredukowany wtedy, kiedy symbiotyczne mikroby nie rezydują w jelitach). Po prostu układ odpornościowy jest konstruowany w zgodności z obcymi elementami. Chociaż rola obronna odporności wyraźnie jest zaznaczana w medycznym i gospodarczym kontekście, to ów punkt widzenia musi być zrównoważony ze sposobem, w jaki pojedynczy organizm uczestniczy w zróżnicowanej wspólnocie pozostałych, które działają na jego korzyść. Z tego ekologicznego punktu widzenia nie może istnieć zawężona samodefiniująca się jednostka określana jako jaźń. Tak więc jeżeli odnieść się do całościowej ekologii układu odpornościowego szerszego kontekstu obejmującego uniwersa percypujące i działające zarówno wewnętrzne, jak i zewnętrzne granice muszą pozostać otwarte, aby umożliwić swobodną wymianę między gospodarzem a jego otoczeniem. W tym znaczeniu układ odpornościowy obdarzony zostaje wysoce wyspecjalizowanymi umiejętnościami komunikacyjnymi zarówno do postrzegania otoczenia (w postaci patogenów, alergenów, toksyn itp.), ale i co równie ważne swobodnej wymiany substancji i organizmów ze środowiska, które działają na korzyść organizmu. Mówiąc prościej: układ odpornościowy posiada funkcje poznawcze służące do nieustannego dopasowywania różnych reakcji pomiędzy gospodarzem a jego otoczeniem. Pozostając w obrębie analizy przyjmującej wyłącznie kategorie obronne, ograniczamy zrozumienie sposobu, w jaki jedne stworzenia żyją w jednym systemie z innymi stworzeniami. Zatem poprzez opisanie wewnętrzno-zewnętrznej ekonomii immunologia staje się istotnym elementem nauk o środowisku. Owa wrażliwość ekologiczna była głównym punktem moich prac, które zostały podsumowanie na łamach Stanfordzkiej Encyklopedii Filozofii. 54 Gospodarz, gospodarczy itp. terminy używane tutaj w kategoriach biologicznych [przy. tłum.].

315 AVANT Volume III, Number 1/2012 www.avant.edu.pl/en Zagrożenia i nieporozumienia Czy istnieją jakieś niebezpieczeństwa grożące filozofii immunologii i ogólniej filozofii nauki? Czy nadal nie doceniamy pewnych zagadnień związanych z odpornością? Czy wciąż istnieją jakieś nieporozumienia na tym polu? Jeżeli spojrzymy z szerszej perspektywy, to z jednej strony immunologia stara się dopasować do podobnych wymagań narastającego wyjaśniania molekularnego, a z drugiej do wrażliwości ekologicznej. W obu tych kontekstach jaźń przybrała formę archaiczną. Omówiłem już wcześniej wymiar ekologiczny, natomiast z perspektywy molekularnej kryteria atomistyczne zdystansowały opisy regulacji odpornościowej w taki sposób, że żadna sygnatura tego, co swoje, nie jest wystarczająca do wyjaśnienia złożonych interakcji immunocytów, ich produktów regulacyjnych ani celów ich działań. Reaktywność stała się definicją funkcjonalną tożsamości immunologicznej. Zgodnie z tym założeniem zasada podziału swój/obcy uchodzi za nadrzędną, podczas gdy dotyczy zarówno zewnętrznego ukierunkowania na szkodliwe czynniki, jak i wewnętrznego ukierunkowania na sieci bieżących informacji o wewnętrznej homeostazie. Z tej dualistycznej perspektywy funkcja odpornościowa wypada z kontinuum reaktywności, gdzie charakter obiektu odpornościowego determinowany jest przez kontekst, w jakim występuje, a nie przez swój charakter jako obcego per se. Prostsze modele zbyt często przesłaniają tę istotną dla nas lekcję. Dwa nieporozumienia przykuły moją uwagę: 1) Jedno odnosi się do sposobu rozumienia odporności, jakie obrali sobie krytycy kultury. W rzeczy samej, zaintrygował mnie fakt, że pojęcie immunizacji zostało użyte do charakterystyki społeczeństwa. Podejście to zostało pierwszy raz pokazane, przynajmniej w Ameryce, przez Donne Haraway i Emily Martin, ale podobieństwa przez nich opisane (co do sposobu, w jaki immunizacja została sformułowana przez naukowców i wpłynęła do zachodnich społeczeństw) zostały całkiem niedawno rozszerzone przez Sloterdijka, Esposito, Becka, Derridę i Baudrillarda. W ich pracach metafora ja (przedstawiana jako immunizacja) powraca do leksykonu społeczno-politycznego, prezentując teorię społeczną, według której immunizacja stała się podstawą dynamiki współczesnych biospołeczeństw. Uważam tę kolistość za interesującą, mimo iż ci komentatorzy nie widzą ironii w całej sytuacji. Zaakceptowali oni w całości paradygmat immunizacji i zastosowali jego założenia do analizy kultury i budowania różnego typu teorii politycznych, opartych na analogiach i metaforach zaczerpniętych właśnie z tej nauki, która przeniosła owe me-

Immune System, Immune Self 316 tafory pierwotnie z tej kultury (z psychologii potocznej i filozofii) dla własnych celów! Innymi słowy: zarówno immunolodzy, jak i teoretycy społeczni jedzą z tego samego stołu, jednak nie wiedzą, że posługują się tą samą metaforą ale z dwóch różnych perspektyw. Jak już zasugerowałem, obserwując używanie omawianej metafory w wielu dziedzinach, owi krytycy grają w grę bez żadnego dystansu do tego, w jaki sposób użycie uproszczonej metafory tego, co swoje, zostanie odebrane. Faktycznie należałoby najpierw zapytać, do jakiego stopnia pojęcie immunizacji ma zamiar opisywać podstawy tego, co nieznane w społeczeństwie, służyć nie tylko jako płodna metafora kultury. Gdzie jest przekaz, informacja dla czytelnika? Co odróżnia te prace od literatury (w przeciwieństwie do bardziej rygorystycznej teorii społecznej opartej na empirii)? Innymi słowy: czy teoretyczne intuicje czerpiące z idei immunizacji możliwe są do zastosowania w społeczeństwie? Myślę, że nie, gdyż rozszerzając omawianą metaforę na wszystko, niezależnie od tego, czy w głębokim, czy też w powierzchownym sensie od religii i metafizyki do mieszkalnictwa i miast staje się ona uniwersalnym mieszadłem wrzucającym całą ludzką kulturę do jednego kotła. Te założenie jest uproszczeniem, radykalnie redukcjonistycznym i ostatecznie bezsensownym. 2) Drugie nieporozumienie odnosi się do bardziej ogólnej kwestii: kiedy rozważałem głęboko zakorzenione pojęcie tego, co swoje, w immunologii, przypomniała mi się wymiana zdań ze Stevenem Weinbergiem, laureatem Nagrody Nobla z fizyki, który zapytał mnie: Co filozofia nauki kiedykolwiek zrobił dla nauki?! na co odparłem, Nie za wiele. Filozofia nauki dotyczy filozofii. Nauka radzi sobie sama. To nie była wyczerpująca odpowiedz, ale dla niego wystarczająca. Jaźń, ucieleśnienie i moralność Jaki jest związek między jaźnią immunologiczną (lub ogólniej cielesną) a ja moralnym? Dowodziłem w zgodzie z Charlesem Taylorem (Źródła podmiotowości, [1989] 2001), że jaźń jest kategorią moralną, służącą jako ogniwo tego, jak postrzegamy podmiot moralny działający w odniesieniu do wartości i etycznych wyborów. Naturalnie podmiot ten nie może być interpretowany jako jednostka, czyli jaźń, ale raczej jako ognisko, w którym [jak w soczewce] załamuje się pojmowanie człowieka jako osoby przez filozofów moralności, polityków, prawników i artystów. W ciągu ostatniego stulecia ta modernistyczna konstrukcja do takiego stopnia doświadczyła dotkliwej krytyki, że powinniśmy zastanowić się, czym tak właściwie jest podmiot zdekonstruowany w gruncie rzeczy przez krytykę postmodernistyczną. Jednak podmiotowość (self-ness) służy jako funkcja operatywna tego, co jest moje albo identyfikowane jako ja. To podejście przymiotnikowe spotyka się następnie z pewnym zagmatwaniem, gdy odrzucenie pewności dawanej przez niewątpliwe

317 AVANT Volume III, Number 1/2012 www.avant.edu.pl/en Kartezjańskie cogito miesza się z alternatywnym, bardziej otwartym pojmowaniem tożsamości osobowej. Nie będąc już rzeczownikiem, osobowość (selfhood) zmieniła swoją przynależność gramatyczną, przenosząc się do grupy czasowników i przysłówków, gdzie mogła w razie konieczności służyć także jako przymiotnik. Pozostawiając parametry osobowościowe funkcji zaborczej tożsamości, przyjmujemy postmodernistyczne spojrzenia na jaźń jako zdecentralizowaną lub pozbawioną modernistycznego skomplikowanego konceptu, zezwalając jednocześnie na definicję funkcjonalną mojego lub ja, to jest tego, za co ja biorę odpowiedzialność. Takie nastawienie nie kwestionuje krytyki indywidualności tak jako wytworu manipulującej władzy społecznej (Foucault), nieświadomego oportunizmu (Freud) czy zaburzonej relacji podmiot-przedmiot (Heidegger). Oznacza ono jedynie skromne stwierdzenie: owo moje (lub ja ) służy jako zmienna etykieta językowa dla funkcji zaborczej tożsamości, która w tłumaczeniach freudowskiego das Ich była zawsze (mylnie) określana jako ego. A to, co zakłada odpowiedzialność, wiąże się również samo w sobie" z osobistą wolnością. Tutaj jesteśmy świadkami przesunięcia od epistemologicznie rozumiejącego podmiotu do jego kontekstu moralnego. Charakterystyczne dla kultury Zachodu podejście do kwestii indywidualności oraz powiązana z wyobrażaniem jaźni wolność nie są tak po prostu obciążone jakąś hipoteką, a tym bardziej nie zostały zarzucone. W istocie, pomimo licznych wysiłków, by zastąpić modernistyczną metafizykę zachodniego umysłu, podstawowe postrzeganie ludzkiej autonomii nie jest łatwe do wykorzenienia. Zbiorowy błąd" polegający na obstawaniu przy koncepcji "jaźni" podporządkowany jest ważniejszej kwestii, a mianowicie dążeniu do wzmocnienia z jednej strony subiektywnego nastawienia na osobistą samorealizację, z drugiej zaś osobistej odpowiedzialności. Prawa i obowiązki idą ręka w rękę. Przyjmowanie postawy moralnej w obliczu sprzeczności nie jest wcale rzadką sytuacją, kiedy domniemana wiedza obiektywna jest wykorzystywana dla wsparcia przekonań ideologicznych, religijnych czy społecznych. Ujmując to nieco prościej: ścisła pojęciowa spójność zastąpiona została przez mozaikę zobowiązań i być może jednocześnie uznanie i akceptacja owej fragmentacji stanowią kluczową cechę naszych czasów. Bibliografia Langman R.E., Cohn M., ed. 2000. Seminars in Immunology, 12(3): 159-344. Tauber, A.I. The Biological Notion of Self and Non-self. Source: http://plato.stanford.edu/ entries/biology-self/, 10.08.2012. Tauber, A.I. 1994. The Immune Self: Theory or Metaphor? New York and Cambridge: Cambridge University Press

Immune System, Immune Self 318 Taylor, Ch. 1989. Sources of the Self: The Making of the Modern Identity. Cambridge, MA: Harvard University Press. Polski przekład: 2001. Źródła podmiotowości. Narodziny tożsamości nowoczesnej. Warszawa: Wyd. Naukowe PWN. Tauber, A.I. 2010. Freud, the Reluctant Philosopher. Princeton: Princeton University Press. Tauber, A.I. 2005. Patient Autonomy and the Ethics of Responsibility. Cambridge: The MIT Press. Tauber, A.I. 2001. Henry David Thoreau and the Moral Agency of Knowing. Berkeley and Los Angeles: University of California Press.