PREZENTACJA PIERWSZYCH WYNIKÓW II EDYCJI BADANIA SPÓJNOŚCI SPOŁECZNEJ



Podobne dokumenty
Wybrane wskaźniki jakości życia mieszkańców województwa łódzkiego na tle innych województw aktualne wyniki badań. Anna Jaeschke

Warszawa, październik 2013 BS/138/2013 WIEŚ POLSKA CHARAKTERYSTYKA LUDNOŚCI ROLNICZEJ

Warszawa, grudzień 2014 ISSN NR 167/2014 CO STANOWI O UDANYM ŻYCIU?

Włączeni w rozwój wsparcie rodziny i podnoszenia kwalifikacji zawodowych w kontekście potrzeb gospodarki regionu pomorskiego

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ WARTOŚCI ŻYCIOWE BS/98/2004 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, CZERWIEC 2004

Młode kobiety i matki na rynku pracy

Aktywizacja osób starszych. Julia Sołyga

JAKOŚĆ ŻYCIA W POLSCE edycja 2017 GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY

JAKOŚĆ ŻYCIA W POLSCE

Warszawa, czerwiec 2013 BS/89/2013 SUKCES ŻYCIOWY I JEGO DETERMINANTY

JAKOŚĆ ŻYCIA W POLSCE

Kontakty rodziców dzieci 6 i 7-letnich z przedszkolem/szkołą 1

JAKOŚĆ ŻYCIA OSÓB STARSZYCH W POLSCE

Usługi społeczne a zrównoważony rozwój regionów

Warszawa, listopad 2010 BS/147/2010 WYDATKI RODZICÓW NA EDUKACJĘ DZIECI

Raport ewaluacyjny z praktyk organizowanych w 2012r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy.

Wybrane aspekty. bezpieczeństwa społecznego. Wykład wprowadzający. Bezpieczeństwo społeczne - tematyka wykładów. Przedmiotowe efekty kształcenia

Raport ewaluacyjny z IV edycji praktyk organizowanych w 2014 roku w ramach projektu Edukacja na rynku pracy

wspieranie potencjału ludzkiego, kreowanie równych szans rozwoju i sku teczne wspomaganie jednostki i grup w realizacji ich celów życiowych.

Budujmy społeczeństwo dla wszystkich Wystąpienie Rzecznika Praw Dziecka Marka Michalaka, Warszawa, 26 lutego 2010 roku

Sieć to statek, na którym nie ma pasażerów, wszyscy jesteśmy jego załogą Marshall McLuhan

Priorytety RZECZY WAŻNE

Czy mieszkańcy Warszawy są zadowoleni ze swojego życia? Subiektywny dobrostan jako sposób mierzenia jakości życia

badanie opinii środowiska

Położenie społeczno-ekonomiczne niepełnosprawnych w Polsce na tle sytuacji osób niepełnosprawnych w krajach UE i EOG

Wyzwania polskiej polityki edukacyjnej z perspektywy rynku pracy. dr Agnieszka Chłoń- Domińczak, IBE

śycie NA MAKSA W OPINII POLAKÓW RAPORT PEPSI MAX

JAKOŚĆ ŻYCIA W POLSCE

Ubóstwo kobiet badanie Eurobarometru wnioski dla Polski

KOMUNIKATzBADAŃ. Odpoczynek czy praca zarobkowa? Wakacje dzieci i młodzieży NR 134/2015 ISSN

Oceny roku 2017 i przewidywania na rok 2018

PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ POWIATU ŻARSKIEGO NA LATA

KOMUNIKATzBADAŃ. Oceny sytuacji na rynku pracy i poczucie zagrożenia bezrobociem NR 35/2017 ISSN

Generacja Y o mediach społecznościowych w miejscu pracy

Badanie na temat mieszkalnictwa w Polsce

Ubóstwo ekonomiczne w Polsce w 2014 r. (na podstawie badania budżetów gospodarstw domowych)

Agnieszka Chłoń-Domińczak Zróżnicowanie kompetencji osób dorosłych a wykluczenie społeczne

Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm

Ubóstwo i wykluczenie społeczne w Polsce dwa podejścia empiryczne

Warunki i jakość życia w świetle badań naukowych Prognozy na nadchodzące lata

Aktywność zawodowa kobiet w trakcie trwania całego okresu nauki (% wskazań)

Komentarz do wyników polskiej wersji badania Blanchard Corporate Issues 2011

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Postawy Polaków wobec rynku pracy Matki w pracy.

JAK CZYTAĆ WYKRESY I DANE STATYSTYCZNE PRZYKŁADY ZADAŃ

POLSKA EUROPA Opinia ĆWTAT publiczna O V I A 1 w okresie integracji

Kodeks dobrej magii kreowanie systemu wartości.

Warszawa, maj 2015 ISSN NR 71/2015 OPINIE O DZIAŁALNOŚCI PARLAMENTU, PREZYDENTA I PKW

I Ogólnopolskie Badanie Satysfakcji z Pracy przeprowadziliśmy w marcu 2011 roku. Uwzględniliśmy w nim następujące wymiary satysfakcji z pracy:

Różnorodność w edukacji dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi dzieci uzdolnione dzieci cudzoziemskie polskie dzieci powracające z zagranicy

Raport ewaluacyjny z I edycji praktyk organizowanych w 2011r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy.

RÓWNOŚĆ PRAW KOBIET I MĘŻCZYZN REGION POMORSKI. GDAŃSK MAJ 2019 Gdańska Fundacja Kształcenia Menedżerów

Oceny sytuacji na rynku pracy i poczucie zagrożenia bezrobociem

SUBIEKTYWNEJ JAKOŚCI ŻYCIA TOM II SZCZEGÓŁOWE WYNIKI BADAŃ WEDŁUG DZIEDZIN

Program i efekty kształcenia studiów podyplomowych MBA-SGH. Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Cel studiów i adresaci

Warszawa, sierpień 2013 BS/117/2013 WIEŚ POLSKA POSTAWY, STYL ŻYCIA

Warszawa, październik 2012 BS/145/2012 ZAUFANIE DO BANKÓW

Usługi kulturalne w dzielnicy Mokotów

Wiek a aktywność społeczna: osoby 50+ w Polsce

Miejsce w strukturze organizacyjnej

Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata być albo nie być (regionem samodzielnym rozwojowo po 2023 roku)

Warunki życia ludności Polski po akcesji do Unii Europejskiej

Zarządzanie różnorodnością. Mirella Panek-Owsiańska Prezeska Forum Odpowiedzialnego Biznesu

Uczestnictwo Polaków w sporcie i rekreacji ruchowej w 2012 r.

Świat się zmienia. maj TNS maj 2013 K.033/13

Cele kluczowe W dziedzinie inwestowania w zasoby ludzkie W zakresie wzmacniania sfery zdrowia i bezpieczeństwa

Kapitał społeczny. mgr Zofia Mockałło 2016 r.

Warszawa, sierpień 2013 BS/111/2013 WARTOŚCI I NORMY

Poziom i struktura minimum egzystencji w 2014 r.

KOMUNIKATzBADAŃ. Wyjazdy wypoczynkowe i wakacyjna praca zarobkowa uczniów NR 135/2016 ISSN

OPRACOWANIE ZINTEGROWANEGO PROGRAMU AKTYWIZACJI I PARTYCYPACJI SPOŁECZNEJ NA TERENIE OBSZARU FUNKCJONALNEGO BLISKO KRAKOWA

Warszawa, maj 2015 ISSN NR 65/2015 POLACY O BEZPIECZEŃSTWIE W KRAJU I W MIEJSCU ZAMIESZKANIA

Warszawa, lipiec 2009 BS/97/2009 OCENA STOSUNKÓW POLSKI Z ROSJĄ, UKRAINĄ I NIEMCAMI

FINANSOWY BAROMETR ING: Wiedza finansowa

Intencje prokreacyjne i ich realizacja

Zadowolenie z życia KOMUNIKAT Z BADAŃ. ISSN Nr 6/2019. Styczeń 2019

ZAANGAŻOWANIE POLAKÓW W DZIAŁALNOŚĆ DOBROCZYNNĄ

Jak współdecydowanie wzmacnia postawę obywatelską uczniów. Michał Tragarz Centrum Edukacji Obywatelskiej Warszawa,

Kobiety i mężczyźni o sytuacji w Polsce

BADANIE OPINII PUBLICZNEJ NA TEMAT OPIEKUNÓW RODZINNYCH

RAPORT JAK ROZLICZAMY SIĘ ZE ZNAJOMYMI?

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata

GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY Departament Badań Społecznych i Warunków Życia we współpracy z Urzędem Statystycznym w Łodzi

RAPORT Z EWALUACJI WNIOSKI ZE SPRAWOWANEGO NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM

Informacja w świecie cyfrowym: Informacja a innowacja. Karol Nowaczyk. 16 marca 2009 r.

KONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE

5 poziom PRK a potrzeby gospodarki i społeczeństwa wiedzy

Szkoła Promująca Zdrowie

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI

Jeden procent dla Organizacji Pożytku Publicznego. Badanie TNS Polska. Jeden procent dla OPP

JAK ZMOTYWOWAĆ DO TRANSFORMACJI PO NAJLEPSZYM ROKU W HISTORII

SZCZEPIENIA. W y n i k i b a d a n i a C A T I b u s d l a

Spis treści. 1.2, Struktura, kapitału ludzkiego 34. Wstęp 17. O Autorach 23

Warszawa, październik 2009 BS/140/2009 ŚWIATOWA OPINIA PUBLICZNA O DEMOKRACJI

Jest 2030 r. W Polsce udało się:

W zdrowym ciele zdrowy duch

W jaki sposób edukacja kształtuje dobre życie? dr Anna Hildebrandt. Wzorcowy System Regionalny Monitoringu Jakości Usług Publicznych i Jakości Życia

Czy Polska jest krajem dużych nierówności ekonomicznych?

Cyfrowe wykluczenie i bariery upowszechnienia korzystania z internetu

Transkrypt:

PREZENTACJA PIERWSZYCH WYNIKÓW II EDYCJI BADANIA SPÓJNOŚCI SPOŁECZNEJ GUS, 20 listopada 2015 r., godz. 10:00 Anna Bieńkuńska Piotr Łysoń Karol Sobestjański Departament Badań Społecznych i Warunków Życia 1

Badanie spójności społecznej Nowatorski charakter badania - możliwość integracji danych indywidualnych dotyczących wszystkich najważniejszych aspektów szeroko rozumianej jakości życia (w tym: poziomu życia, ubóstwa, wykluczenia społecznego, kapitału społecznego oraz subiektywnego dobrobytu). Dane użyteczne w kontekście polityki społecznej (m.in. przy przygotowywaniu dokumentów strategicznych i raportów dotyczących ochrony socjalnej i integracji społecznej). Możliwość monitorowania zmian rozwoju społecznego z uwzględnieniem zróżnicowania terytorialnego. 2

Badanie spójności społecznej jako podstawa wieloaspektowych analiz jakości życia 2011r. I edycja Badania spójności społecznej (nawiązanie do międzynarodowych inicjatyw, m.in.: Wyjść poza PKB, Raportu Komisji Stiglitza Światowego Forum OECD dotyczącego Statystyki, Wiedzy i Polityki) 2015r. II edycja Badania spójności społecznej (rozszerzenie tematyki badania o dodatkowe elementy kapitału społecznego i subiektywnego dobrobytu)

Na jakie pytania odpowiemy podczas dzisiejszego briefingu? Co myślimy o swoim życiu? Czy optymistycznie patrzymy w przyszłość? Jakie wartości uważamy za najważniejsze? Jaki jest stopień przyzwolenia społecznego na niektóre zachowania? Czy mamy zaufanie do ludzi i instytucji publicznych? oraz dodatkowo: Poziom zaspokojenia potrzeb dzieci - na co nie wystarcza pieniędzy? 4

Wartości i zaufanie społeczne w Polsce 5

Jakie znaczenie w naszym życiu mają różne wartości i które z nich uważamy za najważniejsze? 6

Znaczenie wartości w życiu % osób w wieku 16 lat lub więcej JAKIE ZNACZENIE W PANA/PANI ŻYCIU MAJĄ NASTĘPUJĄCE WARTOŚCI: 7

Najważniejsze wartości w życiu WARTOŚCI NAJCZĘŚCIEJ WSKAZYWANE W ODPOWIEDZI NA PYTANIE O TRZY NAJWAŻNIEJSZE WARTOŚCI Wartości: Wartość wskazana jako najważniejsza Wartość wskazana jako jedna z trzech najważniejszych zdrowie 65,9% 89,1% rodzina, szczęście rodzinne 23,1% 81,1% miłość 3,0% 19,8% uczciwość 0,9% 17,8% pieniądze 1,2% 16,9% poczucie stabilizacji 1,0% 16,1% praca zawodowa 1,3% 15,4% wiara religijna 0,9% 8,9% sprawność fizyczna 0,3% 6,4% przyjaciele/przyjaźń 0,3% 5,7% 8

Najważniejsze wartości w życiu wg mieszkańców Polski 9

Jaki jest stopień społecznego przyzwolenia na niektóre zachowania? 10

Ocena różnych zachowań % osób w wieku 16 lat lub więcej oceniających, że dane zachowanie nigdy nie może zostać usprawiedliwione 11

Czy ufamy instytucjom życia publicznego? 12

Zaufanie do instytucji % osób w wieku 16 lat lub więcej 13

Czy mamy zaufanie do innych ludzi? 14

Zaufanie do innych ludzi % osób w wieku 16 lat lub więcej 15

Subiektywny dobrobyt w Polsce 16

Z których aspektów życia jesteśmy najbardziej zadowoleni? 17

18

Czy jesteśmy zadowoleni ze swojego życia ogólnie rzecz biorąc? 19

Zadowolenie z życia ogólnie rzecz biorąc w Polsce w 2015 r. % osób w wieku 16 lat lub więcej 20

21

Czy widzimy sens w tym, co robimy? 22

Poczucie sensu w życiu wśród mieszkańców Polski w 2015 r. % osób w wieku 16 lat lub więcej NA ILE ZGADZA, BĄDŹ NIE ZGADZA SIĘ PAN/I ZE STWIERDZENIEM: PRZEWAŻNIE MYŚLĘ, ŻE TO CZYM SIĘ ZAJMUJĘ W ŻYCIU MA SENS"? 23

Czy optymistycznie patrzymy w przyszłość? 24

Poczucie optymizmu wśród mieszkańców Polski w 2015 r. % osób w wieku 16 lat lub więcej NA ILE ZGADZA, BĄDŹ NIE ZGADZA SIĘ PAN/I ZE STWIERDZENIEM: OPTYMISTYCZNIE PATRZĘ W PRZYSZŁOŚĆ"? 25

Jakie jest nasze samopoczucie? 26

Jakie jest nasze samopoczucie? Złożony wskaźnik dobrego samopoczucia jest to odsetek osób w wieku 16 lat lub więcej, które w ciągu miesiąca przed badaniem nigdy nie doświadczały symptomów złego samopoczucia oraz u których zaobserwowano przynajmniej 5 z 9 symptomów dobrego samopoczucia. Złożony wskaźnik złego samopoczucia jest to odsetek osób w wieku 16 lat lub więcej, które w ciągu miesiąca przed badaniem doświadczały przynajmniej 6 z 9 symptomów złego samopoczucia. 27

Jak wielu z nas można uznać za osoby o dobrej subiektywnej jakości życia? 28

Złożony wskaźnik dobrej subiektywnej jakości życia Wskaźnik ogólnego zadowolenia z życia 78,4% Złożony wskaźnik dobrego samopoczucia 50,2% Wskaźnik poczucia sensu w życiu 66,9% Złożony wskaźnik dobrej subiektywnej jakości życia 36,2% 29

Złożony wskaźnik dobrej subiektywnej jakości życia w Polsce w 2015 r. wg wieku % osób w wieku 16 lat lub więcej 30

Złożony wskaźnik dobrej subiektywnej jakości życia w Polsce w 2015 r. wg miejsca zamieszkania % osób w wieku 16 lat lub więcej 31

Poziom zaspokojenia potrzeb dzieci NA CO NIE STARCZA PIENIĘDZY? 32

33

34

35

Poziom zaspokojenia potrzeb dzieci Wyniki badania wskazują, iż wraz ze wzrostem liczby dzieci w gospodarstwie domowym zwiększa się również ryzyko braku możliwości zaspokojenia potrzeb dzieci. W szczególnie trudnej sytuacji są rodziny z co najmniej 4 dzieci Brak możliwości opłacenia dodatkowych zajęć dla ok. 15% dzieci w Polsce oznacza, że mają one ograniczone możliwości dorównywania w procesie kształcenia swoim rówieśnikom - jest to różnicowanie szans edukacyjnych ze względów finansowych. 36

Podsumowanie Wartości są bardzo ważnym, choć często nie docenianym składnikiem kapitału społecznego. Jego budowanie i wzmacnianie w Polsce jest bardzo istotnym wyzwaniem. Z Badania spójności społecznej z 2015 r. dowiadujemy się m.in., że: Polacy najbardziej cenią (znaczenie duże lub bardzo duże dla niemal 100%) zdrowie i rodzinę, bardzo wysokim uznaniem cieszy się także uczciwość (95%). Relatywnie mało na tle innych wartości jest zwolenników dużego lub bardzo dużego znaczenia: życia pełnego przygód, rozrywki oraz kariery (poniżej 40%). Ciekawe jest przywiązywanie podobnego znaczenia (dużego lub bardzo dużego na poziomie nieco ponad 60%) z jednej strony wartościom wspólnotowym: patriotyzmowi/dobru Ojczyzny oraz wierze religijnej z drugiej zaś bardziej indywidualistycznym, czyli wykształceniu, dążeniu do wiedzy oraz wolności głoszenia własnych poglądów. 37

Podsumowanie Wraz z wiekiem zmienia się percepcja najważniejszych wartości w życiu - zdrowie i rodzina są stabilnymi liderami co do ich znaczenia dla człowieka, natomiast wraz z coraz bardziej zaawansowanym wiekiem wśród trzech najważniejszych wartości przestaje pojawiać się miłość (wymieniana wśród trzech najważniejszych wartości u osób do 44 lat), którą u osób w średnim wieku wśród trzech najważniejszych wartości zastępuje praca zawodowa (w grupie wieku 45-54), a następnie uczciwość (w grupach wieku 55-74) i wiara religijna (u osób co najmniej 75-letnich). 38