WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE MUZYKA KLASA VI WYMAGANIA ŚRÓDROCZNE: Wymagania na ocenę dopuszczającą: Uczeń opanował zakres wiedzy i umiejętności na poziomie elementarnym, a także: - śpiewanie piosenki w grupie - znajomość metrum ćwierćnutowego - znajomość terminu: volta - porównanie nastroju piosenki i utworu - znajomość historycznej roli pieśni Bogurodzica - odróżnienie metrum na 2/4, 3/4 i 4/4 - znajomość postaci Wincentego z Kielczy i św. Stanisława - znajomość postaci: M. Gomółki, J. Kochanowskiego, J. Polaka i Zygmunta Starego - granie na flecie lub dzwonkach fragmentu psalmu - słuchowe odróżnienie melodii dawnych od współczesnych - znajomość nazw omawianych instrumentów dętych drewnianych i rozpoznanie ich na ilustracji - znajomość sylwetki A. Vivaldiego - znajomość postaci: T. Kościuszki, B. Głowackiego i J. Piłsudskiego - znajomość sylwetki I.J. Paderewskiego - znajomość terminu: otwór wargowy, stroik, wentyl, suwak - rozpoznanie barwy trąbki - śpiewanie kolęd w grupie - znajomość terminów: choreograf, scenografia, charakteryzacja - znajomość terminów: folklor, kapela ludowa - znajomość postaci O. Kolberga i K. Szymanowskiego - znajomość sylwetki J.S. Bacha Wymagania na ocenę dostateczną: Uczeń opanował zakres wiedzy i umiejętności w stopniu poprawnym oraz: - znajomość metrum ćwierćnutowego i ósemkowego - znajomość nazw kilku utworów skomponowanych przez F. Chopina - znajomość terminu: tabulatura - znajomość nazwisk polskich kompozytorów dawnych: Wacław z Szamotuł Mikołaj z Radomia i współczesnych: W. Lutosławski [P kl. IV], K. Penderecki i W. Kilar - znajomość instrumentów z pojedynczym i podwójnym stroikiem - określenie budowy i charakteru utworu - znajomość terminu: taniec stylizowany - znajomość libretta baletu Dziadek do orzechów
- umiejętność zagrania na dzwonkach ostinata do kolędy Do szopy - znajomość podstawowego kroku walca - określenie budowy tańców renesansowych - znajomość terminu: suita Wymagania na ocenę dobrą: Uczeń opanował zakres wiedzy i umiejętności w stopniu średnim, a także: - śpiewanie solo - zrytmizowanie podanych przysłów na 4/4 i 6/8 - stworzenie muzycznej ilustracji do wiersza - znajomość podwójnego znaczenia terminu: volta - granie na dzwonkach tańca Hajducki - znajomość zasad i sposobu gry na flecie i klarnecie - słuchowe rozpoznanie barw instrumentów dętych drewnianych - wykonanie krakowiaka w parach (krok podstawowy i kilka figur) - znajomość sylwetki C.M. von Webera - znajomość sylwetki I. Strawińskiego i G. Rossiniego - śpiewanie kolędy solo - zagranie na flecie wybranej kolędy - śpiewanie kolędy My też pastuszkowie z odpowiednią dynamiką - znajomość rodzajów kapel ludowych - znajomość nazw kilku dawnych instrumentów - improwizacja ruchowa jednego z tańców (dawnego lub współczesnego) Wymagania na ocenę bardzo dobrą: Uczeń opanował zakres wiedzy i umiejętności w wysokim stopniu, a ponadto: - zagranie na keyboardzie akompaniamentu do piosenki - śpiewanie piosenki solo z własną interpretacją - granie na flecie lub dzwonkach tańca Hajducki - umiejętność słuchowego rozróżnienia barwy fletu i klarnetu w BourréeJ.S. Bacha i w Menuecie (cz. środkowa) W.A. Mozarta - znajomość zasad i sposobów gry na puzonie - znajomość terminu: suita baletowa - znajomość barwy czelesty - tańczenie walca w parach - znajomość nazw kilku tańców wchodzących w skład suity Wymagania na ocenę celującą: Uczeń opanował zakres wiedzy i umiejętności w bardzo dobrym stopniu, a ponadto:
- zagranie na keyboardzie lub gitarze akompaniamentu do piosenki WYMAGANIA ROCZNE: Uczeń spełnia wymagania śródroczne oraz: Wymagania na ocenę dopuszczającą: Uczeń opanował zakres wiedzy i umiejętności na poziomie elementarnym, a także: - znajomość sylwetki S. Moniuszki - znajomość terminów: partytura, batuta, głosy orkiestrowe - granie na keyboardzie gamy lub trójdźwięku - znajomość polskich tańców narodowych - podstawowe wiadomości o F. Chopinie - umiejętność wyrecytowania tekstu piosenki w 2-głosowym kanonie - znajomość terminów: synkopa, łuk, kanon - znajomość podstawowych głosów ludzkich (sopran, alt, tenor, bas) - wyszukanie oktaw w piosence - znajomość terminu: muzyka ilustracyjna - określenie tempa i sposobu wykonania utworu - wyszukanie synkop w piosence - rozpoznanie utworu muzycznego po usłyszeniu jego fragmentu Wymagania na ocenę dostateczną: Uczeń opanował zakres wiedzy i umiejętności w stopniu poprawnym oraz: - podanie tytułów dwóch oper i zbioru pieśni - określenie charakteru Mazura - granie na dzwonkach lub flecie motywu pieśni - znajomość rozmieszczenia poszczególnych grup instrumentów w orkiestrze symfonicznej - próba odczucia stylu czy to polski taniec? (Dworzak, Brahms, Moniuszko) - granie na dzwonkach pierwszych taktów melodii Laura i Filon - podstawowe wiadomości o organach - znajomość różnych rodzajów chórów - znajomość terminu: kontratenor - za pomocą głosu i instrumentów perkusyjnych - granie wariacji na jednym z podanych instrumentów - rozpoznanie kilku form utworów
Wymagania na ocenę dobrą: Uczeń opanował zakres wiedzy i umiejętności w stopniu średnim, a także: - wyklaskanie rytmu mazura podczas słuchania utworu - granie na dzwonkach lub flecie melodii pieśni Prząśniczka - zagranie na keyboardzie utworu znanego uczniowi - znajomość tytułów kilku utworów F. Chopina - śpiewanie kanonu w dwu grupach - znajomość terminu: polifonia - znajomość sylwetki F. Schuberta - znajomość metrum ósemkowego Wymagania na ocenę bardzo dobrą: Uczeń opanował zakres wiedzy i umiejętności w wysokim stopniu, a ponadto: - znajomość sylwetek najsłynniejszych dyrygentów - znajomość nazwisk kompozytorów muzyki elektronicznej - granie na flecie fragmentu melodii Etiudy E-dur i porównanie jej ze słuchaną Etiudą C-dur - śpiewanie fraszki Wiosną z własną melodią - porównanie różnorodnych wykonań wokalnych (chór unisono, chór mieszany, soliści) - zanucenie głównego motywu Arii Skołuby - śpiewanie piosenki z prawidłowym oddechem, frazowaniem i dynamiką - rozpoznanie form: AB, ABA, rondo, wariacje - stworzenie własnej wariacji - granie akompaniamentu do piosenki według własnego pomysłu Wymagania na ocenę celującą: Uczeń opanował zakres wiedzy i umiejętności w bardzo dobrym stopniu, a ponadto: - zagranie na dzwonkach fragmentu Poloneza W. Kilara - znajomość sylwetki C. Janequina i O. Messiaena - podstawowe wiadomości o N. Rimskim-Korsakowie