Plan wynikowy, klasa 3 ZSZ

Podobne dokumenty
2. Permutacje definicja permutacji definicja liczba permutacji zbioru n-elementowego

Plan wynikowy klasa 3. Zakres podstawowy

1 wyznacza współrzędne punktów przecięcia prostej danej

Agnieszka Kamińska, Dorota Ponczek. MATeMAtyka 3. Plan wynikowy. Zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy III a,b liceum (poziom podstawowy) rok szkolny 2018/2019

Agnieszka Kamińska, Dorota Ponczek. MATeMAtyka 3. Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki w klasie trzeciej.

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć

str 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE ( ) - matematyka - poziom podstawowy Dariusz Drabczyk

Wymagania kl. 3. Zakres podstawowy i rozszerzony

Plan wynikowy z rozkładem materiału

Uczeń otrzymuje ocenę dostateczną, jeśli opanował wiadomości i umiejętności konieczne na ocenę dopuszczającą oraz dodatkowo:

Agnieszka Kamińska, Dorota Ponczek. Matematyka na czasie Gimnazjum, klasa 3 Rozkład materiału i plan wynikowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV budownictwo ZAKRES ROZSZERZONY (135 godz.)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI Szkoła Branżowa I Stopnia

Wymagania programowe z matematyki na poszczególne oceny w klasie III A i III B LP. Kryteria oceny

Temat lekcji Zakres treści Osiągnięcia uczeń: I. FUNKCJE 14

MATeMAtyka 3 Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych

Kształcenie w zakresie rozszerzonym. Klasa IV

Plan wynikowy z rozkładem materiału MATEMATYKA ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie trzeciej zasadniczej szkoły zawodowej

Agnieszka Kamińska, Dorota Ponczek. MATeMAtyka 3. Plan wynikowy. Zakres podstawowy i rozszerzony

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Plan wynikowy klasa 3

Okręgi i proste na płaszczyźnie

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI Klasa 3

Planimetria 1 12 godz.

MATeMAtyka 3. Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony

Poziom wymagań K P K R K R. 2. Permutacje definicja permutacji definicja n! liczba permutacji zbioru n-elementowego K K K P D

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV ZAKRES ROZSZERZONY (135 godz.)

Matematyka z plusem dla szkoły ponadgimnazjalnej. ZAŁOŻENIA DO PLANU RALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI W KLASIE III (zakres podstawowy)

Rozkład materiału nauczania

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI

w najprostszych przypadkach, np. dla trójkątów równobocznych

Wymagania edukacyjne z matematyki

ZESPÓŁ SZKÓŁ W OBRZYCKU

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy III gimnazjum

Wymagania edukacyjne zakres podstawowy klasa 3A

MATEMATYKA - WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Skrypt 33. Powtórzenie do matury:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV budownictwo ZAKRES ROZSZERZONY (135 godz.)

Przedmiotowe zasady oceniania i wymagania edukacyjne

MATeMAtyka 4 Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych

STEREOMETRIA CZYLI GEOMETRIA W 3 WYMIARACH

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA II BRANŻOWA SZKOŁA I STOPNIA WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE. PROPORCJONALNOŚĆ ODWROTNA

Opis założonych osiągnięć ucznia klasy ZSZ (od 2012r.)

ZAKRES PODSTAWOWY CZĘŚĆ II. Wyrażenia wymierne

reguła mnożenia ilustracja zbioru wyników doświadczenia za pomocą drzewa reguła dodawania definicja n! liczba permutacji zbioru n-elementowego

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne klasa III

SPIS TREŚCI WSTĘP LICZBY RZECZYWISTE 2. WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE 3. RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI

Przedmiotowe Zasady Oceniania

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć

Cele kształcenia wymagania ogólne (przedruk z podstawy programowej) Ramowy plan nauczania zakres podstawowy. Podręcznik 3 (3 godziny 25 tygodni)

Tomasz Tobiasz PLAN WYNIKOWY (zakres podstawowy)

1. Potęgi. Logarytmy. Funkcja wykładnicza

MATEMATYKA Przed próbną maturą. Sprawdzian 3. (poziom podstawowy) Rozwiązania zadań

Wymagania przedmiotowe dla klasy 3as i 3b gimnazjum matematyka

Wymagania z wiedzy i umiejętności na poszczególne stopnie szkolne z matematyki w Zasadniczej Szkole Zawodowej nr 14

Pole powierzchni całkowitej prostopadłościanu o wymiarach 5 x 3 x 4 jest równe A. 94 B. 60 C. 47 D. 20

PDM 3. Zakres podstawowy i rozszerzony. Plan wynikowy. STEREOMETRIA (22 godz.) W zakresie TREŚCI PODSTAWOWYCH uczeń potrafi:

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI W KLASIE III WRAZ Z PLANEM WYNIKOWYM (ZAKRES PODSTAWOWY)

WYMAGANIA NA OCENĘ 12. Równania kwadratowe Uczeń demonstruje opanowanie umiejętności ogólnych rozwiązując zadania, w których:

ROZKŁAD MATERIAŁU DO III KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

Matematyka 3 wymagania edukacyjne

Matematyka CIĄGI. Zakres materiału i wymagania edukacyjne, KLASA TRZECIA poziom podstawowy. Temat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia.

Wymagania edukacyjne z matematyki - klasa III (poziom rozszerzony) wg programu nauczania Matematyka Prosto do matury

PDM 3 zakres podstawowy i rozszerzony PSO

Nie tylko wynik Plan wynikowy dla klasy 3 gimnazjum

Matematyka z plusem dla szkoły ponadgimnazjalnej. ZAŁOŻENIA DO PLANU RALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI W KLASIE III (zakres podstawowy)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI

Katalog wymagań na poszczególne stopnie szkolne klasa 3

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres rozszerzony)

Kryteria oceniania z matematyki Klasa III poziom podstawowy

I. Potęgi. Logarytmy. Funkcja wykładnicza.

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 13 Zadania stereometria

Matematyka podstawowa IX. Stereometria

DZIAŁ 1. STATYSTYKA DZIAŁ 2. FUNKCJE

Stereometria bryły. Wielościany. Wielościany foremne

Liczby i działania klasa III

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z MATEMATYKI W KLASIE IV TECHNIKUM.

GEOMETRIA PRZESTRZENNA (STEREOMETRIA)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI 2016/2017 (zakres podstawowy) klasa 3abc

Wymagania edukacyjne, kontrola i ocena. w nauczaniu matematyki w zakresie. rozszerzonym. dla uczniów technikum. część III

TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Liczby Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych. 3. Zaokrąglanie liczb. Szacowanie wyników 1-2

Praca kontrolna z matematyki nr 1 Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych Semestr 5 Rok szkolny 2014/2015

Kryteria oceniania z matematyki Klasa III poziom rozszerzony

Przedmiotowy system oceniania z matematyki w ZSZ Klasa I

KLASA CZWARTA TECHNIKUM WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Zakres materiału obowiązujący do próbnej matury z matematyki

WYMAGANIA EDUKACYJNE Rok szkolny 2018/2019

Skrypt 26. Stereometria: Opracowanie Jerzy Mil

Wymagania edukacyjne z matematyki dla Zasadniczej Szkoły Zawodowej Opracowanie: Dorota Ponczek, Karolina Wej; Wyd. Nowa Era

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 09 MARCA Kartoteka testu. Maksymalna liczba punktów. Nr zad. Matematyka dla klasy 3 poziom podstawowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU: Matematyka klasa III ZSZ. Wymagania podstawowe. (ocena dostateczna)

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA KLASA 2, ZAKRES PODSTAWOWY

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI - MODUŁ 13 Teoria stereometria

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2017 poziom podstawowy

odczytywać własności funkcji y = ax 2 na podstawie funkcji y = ax 2 szkicować wykresy funkcji postaci y = ax,

Transkrypt:

Plan wynikowy, klasa 3 ZSZ Nazwa działu Temat Liczba godzin 1. Trójkąty prostokątne powtórzenie 1. Trygonometria (10 h) 2. Funkcje trygonometryczne kąta ostrego 3. 4. Trygonometria zastosowania 5. 6. Związki między funkcjami trygonometrycznymi 1 1 2 2 Treści z podstawy programowej - Przypomnienie ułatwiające zrozumienie nowych treści. Wymagania szczegółowe. Uczeń: - IV.1) [Uczeń] wykorzystuje definicje i wyznacza wartości funkcji sinus, cosinus i tangens kątów ostrych - IV.2) [Uczeń] korzysta z przybliżonych wartości funkcji (odczytanych z tablic lub obliczonych za pomocą kalkulatora) - IV.3) [Uczeń] oblicza miarę kąta ostrego, dla której funkcja stosuje twierdzenie Pitagorasa i twierdzenie odwrotne do rozwiązywania zadań stosuje wzory na długość przekątnej kwadratu i długość wysokości trójkąta równobocznego do rozwiązywania zadań wyznacza wartości funkcji kątów ostrych danego trójkąta prostokątnego korzysta z wartości funkcji kątów 30, 45, 60 do rozwiązywania zadań teoretycznych i praktycznych odczytuje z tablic wartości funkcji danego kąta ostrego odczytuje z tablic miarę kąta na podstawie wartości jego funkcji oblicza miarę kąta ostrego, dla której funkcja trygonometryczna przyjmuje daną wartość (miarę dokładną albo korzystając z tablic lub kalkulatora przybliżoną) stosuje funkcje trygonometryczne kąta ostrego do rozwiązywania zadań praktycznych wyznacza wartości pozostałych funkcji, gdy dana jest jedna z nich stosuje poznane związki do upraszczania wyrażeń zawierających funkcje trygonometryczne

2. Stereometria (17 h) 7. Pole trójkąta i czworokąta 1 trygonometryczna przyjmuje daną wartość (miarę dokładną albo korzystając z tablic lub kalkulatora przybliżoną) - IV.4) [Uczeń] stosuje proste zależności między funkcjami trygonometrycznymi:, oraz wykorzystuje funkcje trygonometryczne do wyznaczania pól trójkątów i czworokątów - V.2) [Uczeń] korzysta z własności funkcji w obliczeniach geometrycznych 8. Powtórzenie wiadomości 1 10. Praca klasowa i jej omówienie 2 1. Proste i płaszczyzny w przestrzeni 1 - VI.1) [Uczeń] wskazuje w wielościanach proste prostopadłe, równoległe i skośne wskazuje w wielościanach rzut prostokątny danego i ostrosłupach kąty odcinka między odcinkami (np. przeprowadza wnioskowania dotyczące położenia krawędziami, prostych w przestrzeni 2. Graniastosłupy 1 krawędziami określa liczbę ścian, wierzchołków i krawędzi i przekątnymi), oblicza graniastosłupów miary tych kątów sporządza rysunek graniastosłupa oblicza pola powierzchni bocznej lub całkowitej

- VI.2) [Uczeń] 3. Odcinki w graniastosłupie 1 i ostrosłupach kąt między odcinkami i płaszczyznami (między krawędziami i ścianami, przekątnymi i ścianami), oblicza długości przekątnych graniastosłupów prostych kąty między odcinkami (np. krawędziami, krawędziami i przekątnymi) oblicza miary tych oblicza miary kątów między odcinkami kątów - VI.3) [Uczeń] w walcach i w stożkach kąt między odcinkami oraz kąt między odcinkami i płaszczyznami (np. kąt między tworzącymi stożka, kąt między tworzącą a podstawą), oblicza miary tych kątów - VI.4) [Uczeń] 6. Ostrosłupy 1 oblicza pole powierzchni ostrosłupa, mając daną jego siatkę i ostrosłupach kąty rysuje siatkę ostrosłupa prostego, mając dany między ścianami jej fragment oblicza pola powierzchni bocznej lub całkowitej - VI.5) [Uczeń] wyznacza ostrosłupów przekroje prostopadłościanów graniastosłupów prostych rysuje siatkę graniastosłupa prostego, mając dany jej fragment stosuje definicje i własności funkcji do obliczania pól powierzchni graniastosłupów 4. Objętość graniastosłupa 1 oblicza objętości graniastosłupów prostych stosuje definicje i własności funkcji do obliczania objętości graniastosłupów rozwiązuje zadania praktyczne, dotyczące graniastosłupów z wykorzystaniem funkcji 5. Jednostki objętości 1 zamienia jednostki objętości stosuje jednostki objętości w zadaniach praktycznych stosuje definicje i własności funkcji do obliczania pól powierzchni ostrosłupów

7. Objętość ostrosłupa 1 płaszczyzną oblicza objętości ostrosłupów prawidłowych - VI.6) [Uczeń] stosuje trygonometrię stosuje definicje i własności funkcji do obliczania objętości ostrosłupów 8. Kąt między prostą a płaszczyzną 1 do obliczeń długości odcinków, miar kątów, wskazuje kąt między przekątną graniastosłupa a płaszczyzną jego podstawy pól powierzchni wyznacza miarę kąta między przekątną i objętości graniastosłupa a płaszczyzną jego podstawy wskazuje kąty między odcinkami w ostrosłupie a płaszczyzną jego podstawy wyznacza miarę kąta między odcinkami w ostrosłupie a płaszczyzną jego podstawy rozwiązuje zadania z wykorzystaniem miary kąta między prostą a płaszczyzną 9. Kąt dwuścienny 1 wskazuje kąt między sąsiednimi ścianami wielościanów wyznacza miarę kąta między sąsiednimi ścianami wielościanów rozwiązuje zadania z wykorzystaniem miary kąta dwuściennego 10. Przekroje prostopadłościanu 1 wyznacza przekroje prostopadłościanów oblicza pola przekrojów prostopadłościanu 11. Walec 1 oblicza pole powierzchni całkowitej walca zaznacza przekrój osiowy walca oblicza objętość walca stosuje definicje i własności funkcji do obliczania pola powierzchni i objętości walca 12. Stożek 1 oblicza pole powierzchni całkowitej stożka zaznacza przekrój osiowy i kąt rozwarcia stożka oblicza objętość stożka rozwiązuje zadania dotyczące rozwinięcia

powierzchni bocznej stożka stosuje definicje i własności funkcji do obliczania pola powierzchni i objętości stożka 13. Kula 1 Kula zaznacza koło wielkie w kuli oblicza pole powierzchni kuli i jej objętość stosuje własności kuli do rozwiązywania zadań praktycznych 14. *Bryły podobne 1 *Bryły podobne *wyznacza skalę podobieństwa brył podobnych *sprawdza, czy dane bryły są podobne *wykorzystuje podobieństwo brył do obliczania ich pól powierzchni i objętości 15. Powtórzenie wiadomości 1 16. 17. Praca klasowa i jej omówienie 2 Razem 27