Historia administracji. cz. 2a. dr Karol Dąbrowski

Podobne dokumenty
Spis treści. Część I. Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320)

PODSTAWOWE ZASADY USTROJU RZECZYPOSPOLITEJ

Konstytucja 3 maja 1791 roku

Podstawowe zasady ustroju Rzeczypospolitej

Konstytucja 3 Maja - najstarsza ustawa zasadnicza w Europie i druga na świecie

Pierwsze konstytucje

Marek Wąsowicz. Historia. ustroju państw Zachodu. zarys wykładu. wydanie 1

Zakres rozszerzony - moduł 36 Prawa człowieka. Janusz Korzeniowski

Wpisany przez Redaktor niedziela, 20 listopada :10 - Poprawiony niedziela, 20 listopada :24

Administracja publiczna Wprowadzenie. Dr hab. Ryszard Szarfenberg rszarf.ips.uw.edu.pl/apub/

SKRYPTY BECKA. Powszechna historia ustroju państw ćwiczenia

Narodziny monarchii stanowej

HISTORIA USTROJU POLSKI. Autor: Marian Kallas

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA II Z HISTORII

* Państwo to trwały związek ludzi stale zamieszkujących określone terytorium, podlegających władzy zwierzchniej.

Konspekt lekcji Temat: Od państwa renesansowego do absolutyzmu

Podstawy prawa w gospodarce (PPwG) Prezydent

- kontrola finansów państwa poprzez stanowienie budżetu i ustalanie wysokości podatków;

Spis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13

Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski

Spis treści. Wstęp... DZIAŁ PIERWSZY. STAROŻYTNOŚĆ... 1

UCHWAŁA Nr 216/2012 KRAJOWEJ RADY SĄDOWNICTWA. z dnia 19 lipca 2012 r.

KONSTYTUCJA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ z dnia 2 kwietnia 1997 r. (wyciąg)

KONSTYTUCYJNY SYSTEM ORGANÓW PAŃSTWOWYCH RED. EWA GDULEWICZ

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 21 zaliczenie z oceną

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

Zasada demokratycznego państwa prawnego. Olga Hałub Katedra Prawa Konstytucyjnego

Tabela 3. Porównanie systemów politycznych

Przepisy wprowadzające kodeks postępowania. sądowego

HISTORIA POWSZECHNA USTROJU I PRAWA. Autor: TADEUSZ MACIEJEWSKI. Część I. Starożytność

Historia administracji

EGZAMIN MATURALNY 2011 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Informacje dla ucznia

SPIS TREŚCI WYKAZ SKRÓTÓW 11 WSTĘP 13

Część I. Prawo konstytucyjne, Unii Europejskiej, międzynarodowe

Podział władzy geneza i treść zasady (wg. R. Małajnego)

Spis treści. IV. Rząd Federalny. VI. Prezydent Federalny. VI. Władza sądownicza

Historia administracji

Konstytucja wk r. Prezydent cd

Nabożeństwo powołaniowo-misyjne

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE. Pierwsze półrocze, rozdział I i II Opis wymagań na poszczególne oceny:

POSTĘPOWANIE SĄDOWOADMINISTRACYJNE

Polska Andegawenów i pierwszych Jagiellonów

Spis treści. A. Teorie ujmujące państwo w sposób techniczny oraz charakterystyczny dla państwa prawa... 21

Ziemie polskie w latach

3 Religie Rola Rzymu Ośrodki kulturowe po upadku Rzymu 4 Schemat społeczeństwa Pojęcia

Spis treści. Rozdział czwarty Zasady ustroju politycznego Rzeczypospolitej Polskiej w świetle Konstytucji z 2 kwietnia 1997 r...

To najważniejszy dokument w każdym kraju. Okresla on główne zasady panujące w państwie oraz obowiązki i prawa jego obywateli. konstytucja grunnloven

WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

KARYGODNOŚĆ jako element struktury przestępstwa

Doktryny polityczno-prawne Wiek XVII. dr Michał Urbańczyk Like us on FB: Prawo i Polityka

SEJM I SENAT JAKO ORGANY WŁADZY USTAWODAWCZEJ W RP

B Ó G M I Ł O Ś Ć H O N O R O J C Z Y Z N A W I A R A O J C Z Y Z N A P A M I Ę Ć S Z L A C H E T N O Ś Ć W O L N O Ś Ć. Victoria in Jesu Christo

I rozbiór Polski

PRAWO KONSTYTUCYJNE. Ćwiczenia 5

HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO - wymagania edukacyjne. W Ą T E K T E M A T Y C Z N Y R z ą d z ą c y i r z ą d z e n i

ZASADY NACZELNE USTROJU RP

Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z wiedzy o społeczeństwie dla klasy II

Europa Zachodnia w XVI wieku

OBYWATEL W DEMOKRATYCZNEJ POLSCE

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ARKUSZ I MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z wiedzy o społeczeństwie dla klasy II

KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

KONSPEKT Z HISTORII DO KLASY II Nauczyciel prowadzący: Monika Dąbrowska. TEMAT: Konfederacja barska i pierwszy rozbiór Polski.

Czy znasz Konstytucję Rzeczypospolitej Polskiej z 2 kwietnia 1997 roku? Sprawdź swoją wiedzę i rozwiąż nasz quiz. Zaznacz prawidłową odpowiedź.

1. Republika i jej społeczeństwo

5/12/2015 WŁADZA I POLITYKA WŁADZA I POLITYKA PAŃSTWO

Obywatel w polis ateńskiej

22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań.

wg reguły jaką podał Mój Syn w dniach listopada 2018 r. przez moje narzędzie Alicję Marię Michalinę od Apokalipsy.

Absolutyzm w XXI wieku

POJĘCIE SYSTEMU MEDIALNEGO

Zasady życia społecznego. Katolicka Nauka Społeczna

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Rozwój demokracji szlacheckiej. Nic o nas bez nas Konstytucja Nihil novi 1505 r.

Przeobrażenia ekonomiczne Europy (XVI-XVIII w.) Gospodarka Rzeczpospolitej Obojga Narodów, podobieństwa i różnice.

Chrzest Święty to pierwszy i najpotrzebniejszy sakrament, który gładzi grzechy, daje nam godność dziecka Bożego oraz czyni członkiem Kościoła.

P R AWO KO N S T Y T U C Y J N E. SEMESTR ZIMOWY 2016/2017 mgr Anna Kuchciak

Polityka rządów zaborczych i postawy społeczeństwa polskiego po klęsce powstania styczniowego

Administracja a prawo

Rozdział 1 Nazwa i przedmiot prawa konstytucyjnego 1.Nazwa 2.Przedmiot prawa konstytucyjnego i jego miejsce w systemie prawa

XI Historicus. 4. Podaj kto opisał Wyprawę Cyrusa?; jak inaczej nazywano marsz dziesięciu tysięcy? jaki był cel wyprawy?

Jerzy Buczkowski (red.) Łukasz Buczkowski Krzysztof Eckhardt

Nauka administracji. Ćwiczenie gr. 1 i gr. 2. Administracja Studia niestacjonarne I stopnia (2018/19)

ŹRÓDŁA PRAWA ADMINISTRACYJNEGO W SYSTEMIE PRAWA WEWNĘTRZNEGO

Oczekiwane osiągnięcia Uczeń:

2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM

Współczesne systemy polityczne

MODEL ODPOWIEDZI HISTORIA

Ustrojowe zasady demokratycznego państwa prawa

SCENARIUSZ LEKCJI. Temat lekcji: Próby naprawy państwa w XVIII wieku ( temat zgodny z podstawą programową rozporządzenia MEN z dnia r.

Sprawdzian IV. Rozbiory i upadek Rzeczypospolitej

Seria: Archiwum Warszawskiej Szkoły Historii Idei. Studia. Copyright by Wydawnictwo Naukowa Scholar, Warszawa 2012

Spis treści. Spis treści. Spis treści

Historia administracji

Absolutyzm we Francji. Czyżby więc Bóg zapomniał, com dla Niego uczynił? Ludwik XIV ( ) król Francji

Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja

Transkrypt:

Historia administracji cz. 2a dr Karol Dąbrowski

XVI XVII XVIII wiek monarchia absolutna forma ustroju feudalnego, która wykształciła się po okresie monarchii stanowej, w której podręcznikowo ujmując monarcha sprawował pełnię władzy ustawodawczej, wykonawczej i sądowniczej

ewolucja ustroju absolutnego od państwa absolutnego przez absolutyzm oświecony do XIXwiecznego postabsolutnego państwa policyjnego

umacnianie władzy monarszej * przemiany społeczne i gospodarcze * wzrost znaczenia mieszczaństwa * osłabienie szlachty i parlamentów stanowych * stabilizacja źródeł finansowych monarchii * rozwój domeny królewskiej * upowszechnienie wojska zaciężnego zamiast pospolitego ruszenia

* utrwalenie reguł następstwa tronu: zniesienie wolnej elekcji, desygnowanie następcy, dziedziczność tronu w linii męskiej * wprowadzenie zasady regencji zamiast bezkrólewia

* sojusz szlachty, tronu, bogatego mieszczaństwa podbudowany religijnie i uzasadniony intelektualnie * rozwój nauki prawa -> pojęcie korony królestwa * rozszerzenie władzy ustawodawczej i sądowniczej króla (poszerzenie zakresu tzw. spraw królewskich, wkraczanie sądów królewskich we właściwość sądów stanowych)

państwo = podmiot publicznoprawny * zerwanie z pomieszaniem "własności" i "władzy" * poddaństwo państwowe * tworzenie biurokracji * aktywizacja państwa

monarcha * o formalnie nieograniczonej władzy * stojący ponad prawem (princeps legibus solutus) * niezależny od społeczeństwa (poddanych a nie obywateli) * korzystający z suwerenności wewnętrznej i zewnętrznej

suwerenność * zewnętrzna od papieża i cesarza * wewnętrzna znoszenie partykularyzmów

* dowolność w prowadzeniu polityki religijnej (cuius regio eios religio) * brak tolerancji religijnej * prześladowania katolików w krajach protestanckich - protestantów w krajach katolickich

uzasadnienie władzy monarszej * koncepcje deigracjalne * koncepcje utylitarne

monarcha jako czynnik zespalający państwo, jednoczący poddanych, obrońca uciśnionych, stróż porządku, gwarant bezpieczeństwa zewnętrznego i wewnętrznego, opiekun dbający o dobrobyt gospodarczy, twórca praw, bez którego kraj popadłby w anarchię, chaos i zostałby rozgrabiony przez drapieżnych sąsiadów

uzasadnienie doktrynalne * Jean Bodin (1530 1596) * Armand Jean Richelieu (1585 1624) *Jakub Benigne Bossuet (1627 1704)

Jakub Benigne Bossuet (1627 1704): francuski biskup, pisarz, teolog, historyk i znany kaznodzieja, autor traktatów teologicznych. Zwolennik tez o celowym rozwoju historii zgodnie z planem Bożym (czyli prowidencjonalizmu) i propagator gallikanizmu. Portret biskupa Bossueta, Hyacinthe Rigaud, Luwr. Źródło: Wikimedia Commons.

pytania do tekstu źródłowego: 1) jakie są cechy władzy królewskiej 2) co jest źródłem władzy monarszej 3) jak Bossuet uzasadniał absolutyzm królewski 4) jakie są kompetencje monarchy Jakub Benigne Bossuet o istocie władzy absolutnej Cztery przymioty są istotne dla władzy królewskiej: jest ona świętą, ojcowską, absolutną i zgodną z rozumem [...]. Wszelka władza pochodzi od Boga [...]. Monarchowie działają przeto jako sługi Boga i Jego zastępcy na ziemi [...]. Przez nich wykonywa On swą władzę. Z tego wynika, że osoba króla jest świętą, a kto się na nią porwie, dopuszcza się zbrodni. Bóg rozkazał swym prorokom, by królów namaszczali świętym olejem, tak samo jak kazał wyświęcać kapłanów i swe ołtarze. Ale nawet bez tej zewnętrznej oznaki namaszczenia są oni święci przez swój urząd, jako zastępcy boskiego majestatu, jako wysłańcy boskiej Opatrzności dla wykonania bożych planów [...]. Władza królewska jest władzą ojcowską, a jej cechą jest dobrotliwość [...]. Władzą królewska jest absolutną. By twierdzenie to uczynić szkaradnym i nieznośnym, wielu ludzi z upodobaniem miesza pojęcie rządów absolutnych z systemem samowoli. Jest to jednak coś zgoła innego.

Monarcha nie potrzebuje przed nikim zdawać sprawy ze swych rozporządzeń [...]. Bez tej władzy absolutnej nie może zdziałać nic dobrego, ani niszczyć złego. Władza jego musi być tak wielką, by nikt nie mógł się spod niej usunąć. Jedyną ochroną człowieka prywatnego przed władzą publiczną jest jego niewinność. Nad wyrok monarchy nie masz wyroku wyższego [...]. Monarchy należy przeto słuchać jak sprawiedliwości samej, inaczej nie byłoby porządku, ni końca sporów. Monarcha i sprawiedliwość ustanowieni są przez Boga i stanowią niejako części niezależności boskiej. Bóg jeno może sądzić ich wyroki i czyny [...]. Z tego wynika, że kto nie jest posłusznym monarsze, nie może być odsyłany do innego trybunału, lecz nieodwołalnie skazanym jest na śmierć, jako mąciciel pokoju i wróg społeczeństwa.

Nie ma władzy przymusu, której by podlegali monarchowie. Władza przymusu jest władzą, która rozkazy prawomocne wykonywa i przeprowadza. A rozkazy prawomocne może tylko monarcha wydawać; dlatego tylko on sam posiada władzę przymusu [...]. Tylko monarsze przysługuje piecza nad narodem. Oto zasada najważniejsza, z której wynikają dalsze. Do niego należą prace publiczne, do niego urzędy i broń, on tylko wydaje rozporządzenia i rozkazy, on rozdziela zaszczyty; nie ma władzy niezależnej od niego, nie ma zebrania bez jego przewodnictwa. Państwu wychodzi na korzyść, jeśli cała władza skupia się w jednym ręku. [...] Król jest na mocy swej władzy ojcem narodu, jego wielkość stawia go ponad małostkowe interesy, jego wielkość i naturalny jego interes opierają się na utrzymaniu narodu, bo w braku narodu on przestanie być królem. Dlatego najlepiej jest oddać całą władzę państwu temu, kto ma największy interes w utrzymaniu i wielkości samego państwa. Źródła: Teksty źródłowe do nauki historii w szkole średniej, oprac. J. Feldman, zesz. 38, Kraków 1924. Wiek XVI XVIII w źródłach. Wybór tekstów źródłowych, oprac. M. Sobańska- Bondaruk, S. Lenard, Warszawa 1999.

koniec