1 Read the text and complete the gaps with the missing words. church holiday Eve December Russia gifts enjoy birth joy Christmas is celebrated annually in many countries all over the world. However, it s not always celebrated in (1) D _! According to the Julian calendar, Christmas is on 7th January, and all Orthodox Christians in countries such as (2) R _, Ukraine, Belarus, Georgia, Romania and Serbia celebrate much later than we do. Do you know what calendar Polish people follow? It s called the Gregorian calendar, so Christmas (3) E is on 24th December, and after that day we have two days of celebration which mark Jesus Christ s (4) b. At this time, Orthodox Christians are still waiting for their (5) h. There are other differences between a Catholic and an Orthodox Christmas. Children in Poland wait until the first star appears in the sky to get their presents from Santa Claus, while Russian kids get their (6) g from Ded Moroz (Father Frost) and his female helper (Snow Maiden). On Christmas Day, they usually eat baked goose with apples and the day before (on Christmas Eve) most families (7) e eating kutya (a cereal dish consisting of honey, nuts, raisins and other sweet ingredients). However, they also have 12 dishes on the table and they go to (8) c _ to attend Holy Mass. No matter what day Christmas is celebrated, it s still a time of (9) j and family meetings for everyone. List 3 differences between a Catholic and an Orthodox Christmas. Christmas Catholic Christmas Orthodox Christmas celebrated gift giver(s) popular dishes Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 1
Klasy 7-8 2 Match the Russian words with their Polish equivalents. Translate them into English. vareniki Śnieżynka Ded Moroz pierogi borscht kolędy Snegurochka barszcz koliadky Dziadek Mróz In pairs describe the people in the photo. Student A has to describe Father Frost and Student B the Snow Maiden. Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 2
3 Find 20 words connected with Christmas. Write them down. Choose 5 words and write sentences with them using the grammatical structures given below. angel Sentences: stocking LIGHTS holly present gifts present TINSEL CANDLE elves Santa ClauS gifts STAR Christmas carol present ornaments LIGHTS bauble bell CHRISTMAS TREE CANDLE CANDLE LIGHTS present 1. Past Simple question 2. Present Continuous negative 3. First conditional affirmative 4. Modal verb must affirmative 5. Passive voice question STAR bell CHIMNEY gifts Christmas Eve stocking CHIMNEY STAR stockingstar mistletoe holly wreath gifts bell bell STAR Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 3
4 Match the children with their favourite Christmas dishes. What nationality are the children? Write it next to the children s names. What is your favourite dish and what does it consist of? Oshav Yana and Maksym Kozulya Raluca and Florin Cozonac Vera and Alexander Deruny Marietta and Rayko Deruny Ukraine (potato pancakes) Oshav Bulgaria (dried-fruit compote) Kozulya Russia (cookies in the shape of a goat, deer or sheep) Cozonac Romania (a cake filled with nuts, poppy seeds and cocoa cream) My favourite Christmas dish is It consists of. Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 4
5 Do you know Caesar s cipher? It s a simple cipher in which each letter is replaced by a letter a few places (e.g. 3) down the alphabet. With a +3 key, the cipher looks like this: PLAIN a b c d e f g h i j k l m CIPHER D E F G H I J K L M N O P PLAIN n o p q r s t u v w x y z CIPHER Q R S T U V W X Y Z A B C Using Caesar s cipher, find the name of the traditional Georgian Christmas tree made of hazelnut branches: FKLFKLODNL Use the cipher again and write the name of the present you would like to get for Christmas. Ask your friend to break the cipher. For Christmas I would like to get a/an. Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 5
4 Within 3 minutes make as many words as possible using the letters in the Christmas tree. For each word you get a point, but for a word related to Christmas or winter you get 3 points. You may use the same letter more than once. A T O M I S E G C H N L D R Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 6
WSKAZÓWKI DLA NAUCZYCIELA Drogi Nauczycielu! Zbliżające się święta Bożego Narodzenia to doskonała okazja do przeprowadzenia lekcji pozapodręcznikowej, która w atmosferze radości i zabawy będzie angażowała uczniów w różne aktywności. Zazwyczaj na lekcji języka ego omawia się święta w krajach anglojęzycznych, porównując je z tradycjami polskimi. Tym razem zachęcamy do przybliżenia uczniom kilku informacji o świętach obchodzonych m.in. w krajach Europy Wschodniej przez wyznawców religii prawosławnej. Na początku lekcji dobrze jest porozmawiać z uczniami, w jaki sposób obchodzone są święta na świecie (można nawiązać do świąt w Wielkiej Brytanii i dokonać przy tym powtórzenia słownictwa). Podczas wprowadzenia do tematu warto zadać uczniom pytanie, czy święta obchodzone są przez wszystkich ludzi wierzących w tym samym czasie. Będzie to dobra okazja do podania celu lekcji (poznanie wybranych zwyczajów świątecznych krajów prawosławnych i porównanie ich z tradycjami polskimi). Warto także zapytać uczniów, czy znają religię prawosławną i jakie są główne różnice pomiędzy religią katolicką a prawosławną. Jeśli uczniowie mają dostęp do internetu, mogą wyszukać informacje na ten temat. Po wstępie można rozdać uczniom karty pracy i przejść do wykonywania zadań. 1 Zadaniem uczniów jest przeczytać tekst dotyczący świąt Bożego Narodzenia w krajach prawosławnych i w Polsce. Jeśli masz taką możliwość, poleć uczniom, aby wskazali na mapie, gdzie znajdują się wspomniane w tekście kraje. Podczas czytania tekstu uczniowie uzupełniają luki poprawnymi wyrazami. 1) December 2) Russia 3) Eve 4) birth 5) holiday 6) gifts 7) enjoy 8) church 9) joy Następnie uczniowie wypisują trzy różnice pomiędzy świętami polskimi (katolickimi) a prawosławnymi. Christmas Catholic Christmas Orthodox Christmas celebrated in December in January gift giver(s) Santa Claus Ded Moroz and his female helper popular dishes carp, poppyseed cake, meat kutya, baked goose Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 7
WSKAZÓWKI DLA NAUCZYCIELA 2 W kolejnym zadaniu uczniowie łączą w pary polskie i rosyjskie słowa tematycznie związane ze świętami, a następnie samodzielnie tłumaczą je na język. Po wykonaniu ćwiczenia uczniowie w parach opisują postaci przedstawione na fotografii. Nauczyciel prosi jedną parę o zaprezentowanie opisów. Ded Moroz Dziadek Mróz Father Frost Snegurochka Śnieżynka Snow Maiden borscht barszcz beetroot soup vareniki pierogi dumplings koliadky kolędy Christmas carols 3 Następne zadanie sprawdza spostrzegawczość oraz stanowi dobrą powtórkę gramatyczną. Należy wypisać 20 słów związanych ze świętami znajdujących się w chmurze wyrazowej w kształcie śnieżynki. Po odszukaniu słów uczniowie wybierają pięć dowolnych wyrazów i układają z nimi zdania zgodnie ze wskazówkami gramatycznymi. Słowa w chmurze Christmas tree, candle, lights, ornaments, Christmas Eve, elves, bell, angel,, stockingstar, chimney, gifts, Santa Claus, holly, mistletoe, Christmas carol, bauble, tinsel, wreath. 4 W tym zadaniu uczniowie poznają nazwy kilku tradycyjnych potraw z prawosławnego stołu świątecznego. Wodząc palcem po liniach, uczniowie łączą osoby z nazwami potraw. W ramce podana jest dodatkowa informacja o każdej potrawie w języku m. Jeśli nauczyciel ma dostęp do internetu i rzutnika, może wyświetlić zdjęcia omawianych potraw. Po udzieleniu odpowiedzi uczniowie zapisują pod każdym zdjęciem nazwę narodowości dzieci. Następnie uczniowie opisują, jakie są ich ulubione potrawy świąteczne i z czego się składają. Po odszukaniu słów uczniowie wybierają pięć dowolnych wyrazów i układają z nimi zdania zgodnie ze wskazówkami gramatycznymi. Yana and Maksym/Ukrainian Deruny (Ukraine) Vera and Alexander/Russian Kozulya (Russia) Raluca and Florin /Romanian Cozonac (Romania) Marietta and Rayko/Bulgarian Oshav (Bulgaria) Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 8
WSKAZÓWKI DLA NAUCZYCIELA 5 Zadanie z elementami kodowania polega na złamaniu szyfru Cezara. Szyfr Cezara jest szyfrem przestawnym, w którym każdej literze odpowiada inna litera, przesunięta w alfabecie o tyle pozycji, ile podano w kluczu do szyfru (w tym przypadku o trzy pozycje w prawo). Po odczytaniu zaszyfrowanego słowa uczniowie dowiadują się, jak nazywa się gruzińska choinka: Chichilaki. Następnie uczniowie samodzielnie kodują nazwy prezentów, jaki chcieliby znaleźć pod choinką. Przekazują szyfry do rozwiązania kolegom lub koleżankom. Chichilaki 6 W tym zadaniu uczniowie mają możliwość powtórzenia słownictwa ćwiczonego podczas lekcji. W ciągu trzech minut uczniowie układają jak największą liczbę słów z liter zamieszczonych na choince. Każde słowo to jeden punkt, ale słowa związane ze świętami lub zimą to aż trzy punkty. Po trzech minutach uczniowie liczą sobie nawzajem punkty i ogłoszony zostaje zwycięzca konkurencji. Przykładowe słowa: star, cat, dog, candle, lights, Christmas, sleigh, see PAULINA KUŹMO-BIWAN nauczycielka języka ego w Publicznej Katolickiej Szkole Podstawowej w Szczecinie, nauczyciel dyplomowany, w szkole pracuje od ponad 13 lat; trenerka kursów e-learningowych w Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji, trenerka i mentorka w Fundacji Centrum Edukacji Obywatelskiej; wyróżniona tytułem Top Ambassador of the Decade w programie etwinning; współpracuje z European Schoolnet w Brukseli; entuzjastka wykorzystania nowoczesnych technologii wspierających nauczanie, a jednocześnie usprawniających pracę nauczyciela; propagatorka budowania dobrej lekcji na fundamencie odpowiednich relacji między uczniem a nauczycielem, ceni samodzielność i decyzyjność uczniowską, a w dydaktyce przeciwstawia się idei sztuka dla sztuki. Autor: Paulina Kuźmo-Biwan Redaktor zarządzający: Małgorzata Gutowska Redakcja: Magdalena Pater Korekta językowa: Urszula Radomska, Nick Rattenbury Ilustracje: Thinkstock/Getty Images/iStock/CaronB, Shutterstock/Artur Bogacki, Shutterstock/Mikhail Starodubov, Shutterstock/Seqoya, Shutterstock/ Teresa Kasprzycka, Shutterstock/Sergey Sukhorukov, Shutterstock/imaagioStock, Shutterstock/sergo1972, Shutterstock/lavitrei, Shutterstock/KanKhem, Shutterstock/Aslan Ivanov. Projekt layoutu, skład: Piotr Stopczyński Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 9