Operator Projektu Inicjator Projektu Projekt Sektorowy Bankowcy dla Edukacji
Spis treści Projekt sektorowy Bankowcy dla Edukacji... 3 Najważniejsze projekty i założenia na rok szkolny 2017/2018... 3 Główne projekty i założenia na rok szkolny 2017/18... 4 Kongres Edukacji Finansowej www.kef.edu.pl,... 5 Partnerstwo na Rzecz Edukacji Finansowej... 5 Współpraca z Samorządami Terytorialnymi... 5 Grosik www.od-grosika-do-zlotowki.junior.org.pl... 6 Bakcyl www.bakcyl.wib.org.pl... 6 Moje finanse w szkole... 6 Nowoczesne Zarządzanie Biznesem www.nzb.pl... 7 Ogólnopolskie Forum Mediów Akademickich www.ofma.info.pl... 7 Spotkania ze studentami I roku... 7 European Money Week... 8 Dzień Płatności Bezgotówkowych www.wartobezgotowkowo.pl... 8 Konkurs BANRISK Liga Akademicka www.banrisk.pl... 8 Sektorowa Rada ds. Kompetencji Sektora Finansowego www.wib.org.pl/rada... 9 Aktywny Senior... 9 Filmy i materiały... 9 Pierwszy rok realizacji Programu (VIII 2016 IX 2017)...10 Wprowadzenie...10 Najważniejsze działania...10 Projekt sektorowy Bankowcy dla Edukacji...12 Działania medialne...12 Kluczowe liczby...12 Opis działań...12 Przykładowe publikacje...13 Współpracujące media...13 Współpracujące instytucje i firmy...14 Współpracujące banki i firmy infrastrukturalne...15 Współpracujące samorządy...16 Podpisane z JST porozumienia o współpracy w ramach Programu...17 Współpracujące uczelnie...18 Rozwój działań edukacyjnych w ramach Programu Bankowcy dla Edukacji...19 2 S t r o n a
edukacja ekonomiczna cyberbezpieczeństwo Projekt sektorowy Bankowcy dla Edukacji Projekt Sektorowy Bankowcy dla Edukacji (BdE), uruchomiony w połowie 2016 roku, jest odpowiedzią sektora bankowego na realne potrzeby edukacji finansowej społeczeństwa oraz wyzwania rozwojowe kraju. Za priorytetowe uznano m.in.: upowszechnianie wiedzy ekonomicznej, podejmowanie działań na rzecz eliminacji zjawiska wykluczenia finansowego, wspieranie budowy pozytywnego wizerunku sektora finansowego, działania na rzecz podnoszenia poziomu kwalifikacji zawodowych kadr bankowych. Najważniejsze projekty i założenia na rok szkolny 2017/2018 Ponad 250 000 dzieci młodzieży i studentów na lekcjach i wykładach Ponad 50 000 dzieci, młodzieży i studentów w konkursach BdE Ponad 500 samorządów terytorialnych włączonych do realizacji Programu Ponad 700 wolontariuszy sektora Bankowego Ponad 100 banków w Programie Realizacja projektu z okazji 100-lecia odzyskania niepodległości 3 S t r o n a
Główne projekty i założenia na rok szkolny 2017/18 ::: WSPÓŁPRACA Z INSTYTUCJAMI ::: WSPÓŁPRACA Z SAMORZĄDAMI Ponad 350 uczestników Ponad 150 instytucji Kilkanaście paneli i debat Ponad 60 instytucji Kilkanaście seminariów i szkoleń Ponad 500 Jednostek Samorządu Terytorialnego w Programie BdE Szkoły, Rady Seniorów, media ::: SZKOŁY ::: Szkoły podstawowe Ponad 750 nauczycieli Ponad 16 000 uczniów Ponad 20 000 rodziców Gimnazja i Szkoły Podstawowe Blisko 650 wolontariuszy Lekcje, konkursy, spotkania Ponad 90 000 Uczniów Szkoły średnie Ponad 1400 nauczycieli Lekcje, konkursy, spotkania Ponad 75 000 uczniów ::: UCZELNIE ::: Ponad 120 uczelni Wykłady, konkursy, strefy edukacyjne Ponad 30 000 studentów i 100 pracowników naukowych Ponad 40 mediów Akademickich Ponad 150 publikacji Ekonomiczna Redakcja Akademicka 12 uczelni Ponad 15 000 studentów I roku Wykłady, kalendarze akademickie ::: PRACOWNICY SEKTORA FINANSOWEGO ::: 25 członków Rady Ponad 800 instytucji Współpraca z uczelniami Roczna symulacja zarządzania bankiem 16 uczelni 30 zespołów 120 Uczestników ::: SENIORZY ::: Ponad 250 wykładów Ponad 20 000 uczestników Filmy i materiały ::: INNE PROJEKTY ::: Ponad 400 zaangażowanych instytucji Ponad 25 000 uczestników projektów Ponad 300 zaangażowanych instytucji Ponad 20 000 uczestników projektów 8 raportów 30 filmów edukacyjnych 120 tekstów informacyjno-edukacyjnych 70 000 skryptów 3000 gier planszowych 4 S t r o n a
Kongres Edukacji Finansowej www.kef.edu.pl, Kongres organizowany przez fundację środowiska finansowego z inicjatywy WIB. Stał się ważnym elementem rozwijania szerokiej współpracy sektora finansowego z instytucjami publicznymi i organizacjami pozarządowymi zajmującymi się zagadnieniami edukacji ekonomicznej i finansowej różnych grup społecznych. I KEF odbył się 28 marca 2017 r. na Stadionie Narodowym, i uczestniczyło w nim 350 osób ze 150 instytucji finansowych, organizacji pozarządowych oraz studentów i pracowników uczelni. Rozpoczęły się już przygotowania do II edycji Kongresu, który ma się odbyć w marcu 2018 roku. Partnerstwo na Rzecz Edukacji Finansowej Nieformalna grupa kilkunastu organizacji i instytucji pozarządowych, które prowadzą działania w obszarze edukacji finansowej. Stała współpraca ukierunkowana jest na budowanie wzajemnych relacji, wymianę doświadczeń oraz budowanie i upowszechnianie dobrych praktyk w realizacji projektów edukacji finansowej. Seminaria, warsztaty i konferencje to główny sposób realizacji celów PREF, w którym Warszawski Instytut Bankowości oraz Centrum Prawa Bankowego i Informacji wykazują znaczącą aktywność. Pierwsze porozumienie PREF podpisano w marcu 2017 roku w trakcie I Kongresu Edukacji Finansowej. Współpraca z Samorządami Terytorialnymi Realizacja ogólnopolskiego programu edukacji ekonomicznej, obejmującego w znaczącej mierze dzieci i młodzież, nie może odbywać się bez zaangażowania Samorządów jako organów prowadzących szkoły, a jednocześnie jednostki odpowiedzialne za szerszą politykę społeczną i gospodarczą w swoim regionie. W grudniu 2016 roku rozpoczęto pilotaż takiej współpracy podpisując porozumienie z Wrocławiem a kilka tygodni później z Brzegiem w woj. opolskim. Wspólna pozytywna ocena możliwości jakie dać może współpraca sektora finansowego i samorządów zdecydowała o poprowadzeniu szerokich rozmów z samorządami (odbyło się już ponad 600 spotkań w JST, w rezultacie których podpisano już ponad 250 formalnych porozumień). W trakcie rozmów uzgodniono również konieczność rozszerzenia takiej współpracy o tematykę cyberbezpieczeństwa oraz objęcia działaniami również grupy seniorów, co obejmują już podpisywane porozumienia. 5 S t r o n a
Grosik www.od-grosika-do-zlotowki.junior.org.pl Projekt GROSIK, organizowany wspólnie z Fundacją Młodzieżowej Przedsiębiorczości, adresowany jest do najmłodszych uczniów szkoły podstawowej. Realizowany będzie w oparciu o grupę 700 przeszkolonych nauczycieli z ponad 600 szkół na terenie całej Polski. Projekt zakłada realizację cyklu 10 lekcji obejmujących szeroki zakres wiedzy finansowej, ekonomicznej i społecznej z pierwszymi elementami cyberbezpieczeństwa. Nowatorskim rozwiązaniem projektu jest niewątpliwie włączenie rodziców, którzy realizują niektóre działania wspólnie z dziećmi. W najbliższym roku w projekcie weźmie udział ok. 16 000 dzieci i ponad 20 000 rodziców. Bakcyl www.bakcyl.wib.org.pl Grupą docelową projektu są uczniowie starszych klas szkół podstawowych, gimnazjów i młodszych klas szkół ponadpodstawowych. BAKCYL jest realizowany dzięki zaangażowaniu pracowników ponad 100 banków, którzy jako wolontariusze prowadzą zajęcia w szkołach. Elementami projektu są również konkursy i gry symulacyjne. Współpracujemy obecnie z ok. 800 szkołami na terenie całej Polski. Przeszkoliliśmy blisko 650 wolontariuszy, a w najbliższym roku w projekcie weźmie udział ponad 90 000 uczniów. Moje finanse w szkole Projekt skierowany do uczniów i nauczycieli szkół średnich. Organizowany wspólnie z Fundacją Młodzieżowej Przedsiębiorczości. Realizowany będzie poprzez 1 400 przeszkolonych nauczycieli (głównie przedsiębiorczości), którzy wspólnie z uczniami realizują poszczególne elementy projektu. W najbliższym roku szkolnym w MFwS udział weźmie ponad 75 000 uczniów z ponad 1 200 szkół w całej Polsce. 6 S t r o n a
Nowoczesne Zarządzanie Biznesem www.nzb.pl Założeniem projektu jest rozwój współpracy biznesu ze szkołami wyższymi. NZB zainicjowało Biuro Informacji Kredytowej oraz Związek Banków Polskich. W zakresie tematyki Grupy BIK realizowany przez Centrum Prawa Bankowego i Informacji, a pozostałe tematy rozwijane są w ramach programu Bankowcy dla Edukacji. Grupami docelowymi są studenci przyszli menedżerowie i właściciele przedsiębiorstw oraz kadra naukowa. Ponad 120 szkół wyższych, ponad 140 000 studentów, 1 300 wykładów, blisko 200 konferencji i 410 stref edukacyjnych to dotychczasowy zasięg projektu. Obecnie, poza projektem z BIK S.A., to jeden z największych projektów realizowanych w środowisku akademickim. Obecnie współpracujemy m.in. z: Zakładem Ubezpieczeń Społecznych, Giełdą Papierów Wartościowych, czy Ministerstwem Rozwoju. Patronat przyjął Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego. W najbliższym roku w NZB weźmie bezpośredni udział ponad 30 000 studentów i ponad 1 000 pracowników naukowych. Ogólnopolskie Forum Mediów Akademickich www.ofma.info.pl W ramach realizacji działań informacyjnych i rozwoju współpracy z mediami akademickimi w zakresie zaangażowania się tych redakcji w tematykę finansów i cyberbezpieczeństwa, pojawiła się potrzeba zorganizowania stałej platformy współpracy redakcji studenckich z całej Polski. OFMA, w której pracach uczestniczy obecnie ponad 40 redakcji akademickich z całego kraju, stanowi miejsce wymiany doświadczeń, podejmowania nowych wspólnych inicjatyw, rozwijania warsztatu dziennikarskiego, a także nawiązywania kontaktów. W ramach tych działań udało się dotychczas umieścić ponad 150 materiałów edukacyjnych, powstała stała Radiowa Redakcja Ekonomiczna, a w najbliższym czasie rozpocznie działalność również redakcja przygotowująca materiały dla pism i portali studenckich. Docenieniem roli tego projektu stało się niewątpliwie zaproszenie OFMA na Narodowy Kongres Nauki w Krakowie, gdzie dziennikarze akademiccy zorganizowali własne centrum prasowe. Spotkania ze studentami I roku Rozwój współpracy ze środowiskiem akademickim, w tym w szczególności Parlamentem Studentów RP oraz Forum Uczelni Technicznych i Forum Uczelni Ekonomicznych, wskazał na potrzebę wykreowania wspólnego projektu skierowanego do studentów rozpoczynających naukę. Przygotowano pierwsze trzy wykłady tematyczne, wydano specjalną gazetkę Aktywny Student oraz umieszczono pierwsze informacje w kalendarzach akademickich wydawanych przez samorządy. W ramach działań pilotażowych w obecnym roku akademickim na kilkunastu uczelniach w projekcie weźmie udział ponad 15 000 studentów, rozdanych zostanie ponad 10 000 egzemplarzy AS, a w prawie 50 000 kalendarzy akademickich znajdzie się informacja o Programie Bankowcy dla Edukacji. 7 S t r o n a
European Money Week Europejska inicjatywa edukacyjna ma na celu podniesienie świadomości społecznej w zakresie wiedzy finansowej i podniesienie ogólnego poziomu edukacji finansowej. Projekt składa się z serii wydarzeń, które realizowane są w jednym tygodniu marca w całej Europie. W Polsce koordynatorem projektu jest Związek Banków Polskich a działania realizowane w ramach Programu Bankowcy dla Edukacji stanowią istotną część podejmowanych aktywności. Realizowane będą konkursy, lekcje, wykłady i spotkania z ekspertami, a kulminacją tych działań będzie II. edycja Kongresu Edukacji Finansowej. W najbliższej edycji EMW weźmie udział co najmniej 25 000 dzieci i młodzieży, a projekt po raz pierwszy trafi także do środowiska senioralnego. Dzień Płatności Bezgotówkowych www.wartobezgotowkowo.pl Dzień Płatności Bezgotówkowych to inicjatywa edukacyjna, budująca świadomość korzyści ze stosowania bezgotówkowych instrumentów płatniczych. Zainicjowana została przez Koalicję na rzecz obrotu bezgotówkowego, skupiającą ponad 70 podmiotów, a realizowana jest przez Warszawski Instytut Bankowości w ramach Programu Bankowcy dla Edukacji. Patronat nad projektem objęły Ministerstwo Rozwoju oraz Ministerstwo Finansów. Już w I edycję zaangażowało się ponad 100 podmiotów, a w ramach działań informacyjnych udało się uplasować ponad 220 materiałów prasowych. Strona internetowa miała już ponad 50 000 odsłon, a konkurs dla dzieci i młodzieży zaowocował ponad 160 pracami. Przeprowadzone zostało również ogólnopolskie badanie postaw Polaków, którego wyniki zaprezentowane zostały na konferencji podsumowującej DPB 2017. W najbliższych tygodniach rozpoczęte zostaną przygotowania do realizacji kolejnej edycji w roku 2018. Konkurs BANRISK Liga Akademicka www.banrisk.pl Symulacyjna gra o charakterze zawodowym dla studentów kierunków ekonomicznych, w warunkach rywalizacji konkursowej z zakresu zarządzania finansowego bankiem. Gra wykorzystywana jest także do szkoleń pracowników sektora bankowego. Nowa wersja została opracowana przez Węgierski Instytut Bankowości we współpracy z Warszawskim Instytutem Bankowości, który jest jej jedynym licencjonowanym użytkownikiem w Polsce. W dotychczasowych edycjach (zarówno uczelnianych jak i bankowych) udział wzięło prawie 2 000 osób w 400 zespołach ze 150 banków i 33 uczelni. 8 S t r o n a
Sektorowa Rada ds. Kompetencji Sektora Finansowego www.wib.org.pl/rada W ramach Programu Bankowcy dla Edukacji realizowane są również działania wspierające optymalne przygotowanie kadry pracowniczej. Ważnym elementem tych działań jest wspieranie powstania i działalności Sektorowej Rady Kompetencji. Projekt został zainicjowany przez partnerstwo Warszawskiego Instytutu Bankowości ze Związkiem Banków Polskich i Polską Izbą Ubezpieczeń i jest realizowany w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020. Łącznie w Radzie reprezentowanych jest 25 podmiotów, w tym m.in. banki komercyjne i spółdzielcze, organizacje branżowe, instytucje szkolnictwa wyższego oraz firmy szkoleniowe. Podstawowym celem Rady jest standaryzacja procesu nabywania kompetencji zawodowych, ochrona konsumentów poprzez wysokie kwalifikacje pracowników sektora, umacnianie bezpieczeństwa obrotu finansowego oraz większa konkurencyjność polskich finansistów na rynku krajowym i europejskim. Działania dotrą w najbliższym roku do ponad 800 instytucji zajmujących się kwestiami edukacji i szkoleń obecnych i przyszłych kadr polskiego sektora finansowego. Aktywny Senior Już na etapie planowania Programu Bankowcy dla Edukacji dotarcie z podstawową wiedzą finansową do grupy seniorów było jednym z priorytetowych działań. Podjęto współpracę z przedstawicielstwami tego środowiska (Porozumienie UTW i Federacja UTW), przygotowano materiały oraz zorganizowano pierwsze spotkania i wykłady. Program przedstawiono na ogólnopolskich spotkaniach środowiskowych, a jego elementy opisywane są w głównych mediach tego środowiska. W rozmowach z samorządami okazało się z jak dużym zainteresowaniem podchodzą one do działań skierowanych do tej grupy wiekowej i to zarówno w zakresie wiedzy finansowej, jak i w podstawach cyberbezpieczeństwa. Dlatego też porozumienia z samorządami rozbudowane zostały o tę grupę i tematykę cyberbezpieczeństwa. W najbliższym roku w działaniach do tej grupy weźmie udział ponad 20 000 seniorów. Filmy i materiały Realizacja działań edukacyjnych i informacyjnych miałaby znacząco niższą efektywność bez dobrze opracowanych materiałów. W ramach programu Bankowcy dla Edukacji realizujemy cykl działań przygotowujących atrakcyjne w formie i jednocześnie merytorycznie przygotowane materiały wspomagające działania w poszczególnych projektach. Udało się do tej pory przygotować kilkanaście raportów i skryptów, ponad 200 materiałów prasowych, kilkanaście prezentacji, 30 filmów edukacyjnych oraz 2 gry planszowe. 9 S t r o n a
Pierwszy rok realizacji Programu (VIII 2016 IX 2017) Wprowadzenie Program dotarł bezpośrednio do ponad 60 000 dzieci, młodzieży, studentów i słuchaczy UTW. Rozpoczęto współpracę z ponad 300 instytucjami zajmującymi się tematyką edukacji finansowej. Zorganizowano 18 szkoleń, na których pozyskano kolejnych wolontariuszy, których łączna liczba przekracza 600 wolontariuszy. Opracowano i wydano pierwsze raporty i materiały informacyjne (ponad 15 000 egzemplarzy materiałów informacyjnych). Opublikowano ponad 120 publikacji materiałów edukacyjnych i informacyjnych BdE. Edukacja finansowa jest niezwykle ważna na każdym etapie życia. W zależności od wieku nasze potrzeby się zmieniają i wymagają różnej wiedzy i umiejętności. Dlatego też w realizacji Programu przyjęto założenia stopniowego docierania do wszystkich grup wiekowych i budowania długoterminowych relacji z instytucjami mogącymi wspierać działania Programu BdE. Takie właśnie założenia przyjęto w roku 2016, planując program BdE, który w pierwszym etapie zaakceptowany został do realizacji w horyzoncie co najmniej 3-letnim. W takim okresie możliwe jest zbudowanie niezbędnych relacji z wszystkimi ważnymi partnerami, instytucjami publicznymi i sektorem organizacji pozarządowych (NGO-sów), tak aby doprowadzić do koordynacji działań i efektywnego osiągania uzgodnionych wspólnie celów. Realizacja sektorowego projektu edukacyjnego w proponowanym kształcie i skali jest możliwa dzięki wykorzystaniu dotychczasowych doświadczeń i relacji zbudowanych przez Związek Banków Polskich, Warszawski Instytut Bankowości oraz Centrum Prawa Bankowego i Informacji w ramach wielu projektów oraz programów prowadzonych w ostatnich latach. Nieocenione jest tu również stopniowe wspieranie tych działań przez poszczególne instytucje finansowe, wiele instytucji publicznych, jak i współpraca z coraz liczniejszą grupą NGO-sów. Zbudowany w ostatnich miesiącach kapitał ludzki, relacyjny i merytoryczny będzie fundamentem dalszego rozwoju programu w najbliższych latach. Najważniejsze działania I. Współpraca z instytucjami publicznymi, samorządami i organizacjami pozarządowymi: nawiązano relacje i rozpoczęto współpracę z ponad 300 instytucjami zainteresowanymi tematyką edukacji finansowej (instytucje publiczne NBP, KNF, ME, MF, MR, samorządy, uczelnie, NGO-sy), powołano Partnerstwa NGO s na rzecz Edukacji Finansowej (PREF), zorganizowano I Kongres Edukacji Finansowej (ponad 340 osób ze 160 instytucji), opracowano koncepcje i rozpoczęto podpisywanie porozumień o współpracy z samorządami terytorialnymi, które wspierać będą realizację Programu, udział w pracach Rady Rozwoju Rynku Finansowego przy Ministerstwie Finansów, zainicjowano powołanie Koalicji na rzecz Edukacji Finansowej. II. Edukacja dzieci i młodzieży: wyszkolono blisko 650 wolontariuszy realizujących lekcje BAKCYLA w szkołach, objęto działaniami wszystkie województwa, 10 S t r o n a
w związku z reformą szkolnictwa opracowano i wdrożono programy lekcji BAKCYLA dla starszych klas szkół podstawowych. Do programów lekcji BAKCYLA w szkołach średnich opracowano założenia, przygotowano koncepcję i uruchomiono konkursy pilotażowe z udziałem ponad 4100 uczestników, przygotowano koncepcję wolontariatu akademickiego, wspierającego działania sektora bankowego, opracowano we współpracy z Fundacją Młodzieżowej Przedsiębiorczości materiały do gry planszowej dla młodszych klas szkół podstawowych, podejmując współpracę z Fundacją Młodzieżowej Przedsiębiorczości znacząco zwiększono planowaną skalę edukacji dzieci i młodzieży, uruchomiono pierwsze działania edukacyjne we wszystkich województwach, w ponad 450 szkołach (ponad 2000 lekcji z udziałem ponad 40 000 uczniów) przygotowano koncepcję i uruchomiono konkursy dla uczniów z udziałem ponad 4100 uczestników, przygotowano koncepcję wolontariatu akademickiego wspierającego działania sektora bankowego, przygotowano koncepcję i założenia do ekonomicznej gry planszowej. III. Współpraca ze środowiskiem akademickim: uruchomiono pierwsze działania edukacyjne we wszystkich województwach, na ponad 45 uczelniach (ponad 400 wykładów z udziałem ponad 5000 studentów), przygotowano koncepcję i uruchomiono konkursy dla studentów z ponad 2500 uczestników, opublikowano pierwsze raporty i materiały informacyjne (ponad 15 000 egzemplarzy), zorganizowano ogólnopolską konferencje mediów akademickich w ramach Forum Mediów Akademickich jako projekt towarzyszący Europejskiej Unii Studentów w Gdańsku, uruchomiono akademicką redakcję ekonomiczną (cotygodniowy program radiowy transmitowany przez kilka akademickich rozgłośni radiowych) oraz uruchomiono program grantowy dla mediów akademickich zainteresowanych tematyką ekonomiczną, zorganizowano Konkurs BANRISK Liga Akademicka 2016/2017 z uczestnictwem 14 uczelni, nawiązano współpracę z Parlamentem Studentów RP oraz z Komisjami Branżowymi PSRP (Forum Uczelni Technicznych, Forum Uczelni Ekonomicznych). IV. Wspieranie edukacji i szkoleń dla pracowników sektora bankowego: pozyskano finansowanie i uruchomiono Sektorową Radę Kompetencji Sektora Finansowego, przygotowano koncepcje nowej symulacji wykorzystywanej w szkoleniach BANRISK, przygotowano założenia do szkolenia e-learningowego zgodnego z wymogami MiFID II i wytycznymi ESMA oraz wymaganiami certyfikacyjnymi na poziomie 2 EFPA EIP, opracowano założenia do programu szkoleniowego i kwalifikacji, zgodnie z dyrektywą MCD w sprawie kredytu hipotecznego. V. Edukacja środowiska seniorów: nawiązano współpracy z Ogólnopolską Federacją Stowarzyszeń Uniwersytetów Trzeciego Wieku oraz Porozumieniem Uniwersytetów Trzeciego Wieku, w ramach uzgodnionej współpracy ze środowiskiem UTW uczestniczyliśmy w kluczowych wydarzeniach senioralnych, w tym w zjeździe Obywatelskiego Parlamentu Seniorów, opracowano program spotkań pod hasłem "Bezpieczne finanse seniora" przygotowano i zaprezentowano na wydarzeniach senioralnych wystawę "Historia to dziś - spacerując ulicą Bankową"opracowano bazę ponad 600 UTW i nawiązano kontakt z pierwszymi z nich, przygotowano pierwsze materiały edukacyjne umieszczane w pismach środowiska UTW. VI. Analizy, badania i działania informacyjne opracowano pierwsze analizy i raporty specjalistyczne oraz poradniki, przygotowano koncepcje pierwszych filmów edukacyjnych, rozpoczęto współprace z mediami (ponad 120 publikacji materiałów edukacyjnych BdE). VII. przygotowano koncepcje, rozpoczęto prace grupy roboczej i pozyskano pierwszych partnerów do rozszerzenia tematyki w ramach realizacji Programu Bankowcy dla Edukacji o problemy cyberbezpieczeństwa i gospodarki elektronicznej. 11 S t r o n a
Projekt sektorowy Bankowcy dla Edukacji Działania medialne Kluczowe liczby Projekt BdE i działania towarzyszące są pozycjonowane w mediach od czerwca 2016 r. W tym czasie wygenerowano: ok. 900 publikacji w prasie drukowanej, internecie oraz radiu i telewizji, co najmniej 3.575.939 zł wyniósł łączny ekwiwalent reklamowy AVE (dane Instytutu Monitorowania Mediów), łącznie ponad 1.000.000 potencjalnych odbiorców wśród dzieci, młodzieży, studentów, seniorów i bankowców do końca 2017 r. Opis działań Efektem realizacji głównych celów programowych Projektu BdE jest konsekwentne wzmacnianie pozytywnego wizerunku sektora finansowego w Polsce. Podstawowym kanałem dotarcia z treściami edukacyjno-informacyjnymi i najważniejszymi przekazami Projektu są media zróżnicowane pod względem rodzaju, wielkości czy grup docelowych. Komunikacja Projektu prowadzona jest wielotorowo z uwzględnieniem specyfiki konkretnych mediów w zależności od grupy docelowej, do której są skierowane. W okresie czerwiec 2016 listopad 2017, aktywności w ramach Projektu zostały poruszone przez: media ogólnoinformacyjne media środowiskowe (finansowe), w tym wydawnictwa własne media samorządowe i regionalne media senioralne media akademickie media szkolne (dziecięce) Działalność medialna w ramach Projektu charakteryzuje się różną intensywnością i formą prezentowania treści, takich jak: RAPORTY (m.in. Cyberbezpieczny Portfel, Portfel Studenta, RegioBank, InfoKREDYT ) PORADNIKI (m.in. Warto oszczędzać ) DEBATY (m.in. Banki oparciem dla polskiej gospodarki ) DODATKI INFORMACYJNO-EDUKACYJNE I CYKLE ARTYKUŁÓW (m.in. Bankowo złap finansowego BAKCYLA ) ARTYKUŁY PROBLEMOWE (m.in. Zrozumieć świat pieniądza, Edukacja ekonomiczna warto współpracować ) BIEŻĄCA KOMUNIKACJA (m.in. prowadzone akcje, kampanie, konkursy) 12 S t r o n a
Przykładowe publikacje Współpracujące media 13 S t r o n a
Współpracujące instytucje i firmy 14 S t r o n a
Banki i firmy infrastrukturalne współfinansujące Program 15 S t r o n a
Banki i firmy infrastrukturalne angażujące pracowników jako wolontariuszy Programu 16 S t r o n a
Współpracujące samorządy Podpisane z JST porozumienia o współpracy w ramach Programu 17 S t r o n a
Współpracujące uczelnie 18 S t r o n a
Rozwój działań edukacyjnych w ramach Programu Bankowcy dla Edukacji Samorządy terytorialne podpisane z JST porozumienia o współpracy w ramach Programu (w kolejnych latach) 1 200 700 300 1 2016 r. 2017 r. 2018 r. 2019 r. Inni Partnerzy - poza JST (w kolejnych latach) 600 Przeszkoleni wolontariusze (w kolejnych latach) 1 900 450 1 200 250 700 50 250 2016 r. 2017 r. 2018 r. 2019 r. 2016 r. 2017 r. 2018 r. 2019 r. Media współpracujące (w kolejnych latach) 180 120 50 20 2016 r. 2017 r. 2018 r. 2019 r. 19 S t r o n a
Rozwój działań edukacyjnych w ramach Programu Bankowcy dla Edukacji Uczestnicy lekcji, wykładów i konkursów (w kolejnych latach) 420 000 250 000 16 000 90 000 2016 r. 2017 r. 2018 r. 2019 r. Szkoły (w kolejnych latach) 5 500 Nauczyciele zaangażowani w projekt (w kolejnych latach) 3 500 2 500 800 280 2016 r. 2017 r. 2018 r. 2019 r. 1 900 800 100 2016 r. 2017 r. 2018 r. 2019 r. Uniwersytety Trzeciego Wieku i Rady Seniorów (w kolejnych latach) 350 120 130 140 160 0 150 30 2016 r. 2017 r. 2018 r. 2019 r. Uczelnie (w kolejnych latach) 2016 r. 2017 r. 2018 r. 2019 r. 20 S t r o n a