Publikacja bezpłatna. Innowacja społeczna realizowana jest przez Centrum Rozwoju Zawodowego Monika Zakrzewska

Podobne dokumenty
Konferencja "Nowa jakość w kształceniu zawodowym i ustawicznym" Warszawa, r

Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli.

Moje dziecko chodzi do szkoły...

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność

KARTA REGUŁ ŻYCIA W SZKOLE

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

1. Budowanie właściwych relacji z innymi ludźmi:

Kwestionariusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła"

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Marzena Targońska, Agnieszka Banasik

Program Wychowawczy KL. I-III Szkoły Podstawowej w Staninie

2 Barbara Grabek, Paulina Strychalska, Marzanna Polcyn. II. Przygotowanie przez uczniów klas II i III kodeksu kulturalnego ucznia- X 2016 Kodeks kultu

WZORZEC OSOBOWY UCZNIA PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 72 SZKOŁY MARZEŃ W PIASECZNIE

Jakie kompetencje należy uznać jako kluczowe dla dziecka z autyzmem? Joanna Grochowska Skarżysko Kamienna r.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W GIMNAZJUM Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH

Plan pracy godzin wychowawczych w klasie V

Zespół Szkół nr 4 im Janusza Groszkowskiego al. Bielska Tychy PRAKTYK. imię i nazwisko stażysty. miejsce odbywania praktyki

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodzieży. Wersja dla rodziców

MODEL ABSOLWENTA SZKOŁY

DZIENNICZEK PRAKTYK. Zespół Szkół nr 4 im Janusza Groszkowskiego al. Bielska 100 TECHNIK ELEKTRONIK. imię i nazwisko stażysty

ASERTYWNOŚĆ W ZWIĄZKU JAK DBAĆ O SIEBIE BĘDĄC RAZEM

Lp. Temat Metody Osiągnięcia ucznia: Ścieżka 1. Zaczynamy nowy rok pogadanka dyskusja

Sposoby pomocy dziecku w uczeniu się. Opracowanie: mgr Iwona Kloś mgr Anna Kosok

Przygotowanie rodziców do wspomagania dziecka w uczeniu się nowej roli bycia uczniem

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNYM. we FRYDRYCHOWICACH

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ SAMORZĄDOWYCH W ROCZYNACH

UCZEŃ W SPOŁECZEŃSTWIE

20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach. Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny

KIDSCREEN-27. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży od 8 do 18 lat

POLinfo.eu. O co chodzi z tym portalem? czyli dlaczego powinieneś włączyć się w tworzenie POLinfo.eu. Pomagamy rozwijać potencjał Juniorów

Wywiady z pracownikami Poczty Polskiej w Kleczewie

PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZAWADCE OSIECKIEJ

Jak się czuję w mojej szkole?

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 8 im. MIKOŁAJA KOPERNIKA w MALBORKU BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA

Kilka zasad dobrego wychowania, czyli savoir vivre na co dzień.

na większości lekcji lekcji wszystkich zajęć

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

1) Istotnym elementem opisowej oceny ucznia klas I - III jest ocena jego zachowania.

Program autorski Poznaję uczucia

Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje. zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI

Nazwa kwalifikacji: Świadczenie usług w zakresie terapii zajęciowej Oznaczenie kwalifikacji: Z.09 Numer zadania: 01

Szablony ocen kształtujących. edukacji wychowanie fizyczne. dla klas 1-3.

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DLA UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. PIERWSZEJ ARMII WOJSKA POLSKIEGO W KOCZALE

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Zespół Szkół nr 4 im Janusza Groszkowskiego al. Bielska 100 PRAKTYK. imię i nazwisko stażysty. miejsce odbywania praktyki TECHNIK ELEKTRONIK

KIDSCREEN-27. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla rodziców

ZARZĄDZENIE NR 18/2016. Dyrektora Zespołu Szkół w Uniecku. z dnia 15 września 2016 roku. w sprawie wprowadzenia regulaminu świetlicy szkolnej

Regulamin Świetlicy Szkolnej w Szkole Podstawowej nr 16 w Szczecinie Rok szkolny 2017/2018

PRZESTAŃCIE SIĘ KŁÓCIĆ O CZAS!

Regulamin świetlicy szkolnej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Miedźnie

Witaj pierwsza klaso!

ROZDZIAŁ 2. INTERNET. Lekcja 5. Temat: Przeglądanie stron internetowych

Ankieta ewaluacyjna dla uczniów dotycząca Szkolnego Programu Wychowawczego

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny dla uczniów klas 1 3.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z języka angielskiego W KLASACH 1-3

Treści nauczania zgodne z podstawą programową:

SAVOIR VIVRE SZKOŁA DOBREGO WYCHOWANIA

DZIENNICZEK PRAKTYK ZAWODOWYCH

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

Rok Szkolny 2016/2017. ( Protokół nr 10 z r.)

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 IM. MARIANA KOSZEWSKIEGO W KOŚCIANIE. Postanowienia ogólne

ZESZYT PRAKTYKI ZAWODOWEJ ucznia (słuchacza) ZESPOŁU SZKÓŁ NR 6 im. Mikołaja Reja w Szczecinie

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2018 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

PROGRAM WYCHOWAWCZY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 14 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W OŚWIĘCIMIU

Może to być rozmowa, spacer pod budynek przedszkola, uroczysty podwieczorek, na którym oznajmisz mu, że wkrótce zostanie przedszkolakiem.

Zespół Szkół nr 4 im Janusza Groszkowskiego al. Bielska Tychy PRAKTYK. imię i nazwisko stażysty. miejsce odbywania praktyki

KRYTERIA OCEN W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ. Szkoła Podstawowa nr 273 im. Aleksandra Landy

TAJEMNICE DOBREJ. Barbara Małek

Internet. łączy pokolenia

Ocenianie kształtujące dla rodziców

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W GIMNAZJUM Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH

MISTRZ DOBREGO ZACHOWANIA

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. DRA FLORIANA CEYNOWY W PRZYSIERSKU

Sztuka pozyskania i utrzymania klienta

KARTA ZGŁOSZENIA DZIECKA DO ŚWIETLICY SZKOLNEJ w roku szkolnym 2014/2015

Obowiązki Domowe JEST POWINNO BYĆ. Zabawa z dziećmi. Zajmowanie się dziećmi po szkole. Zajmowanie się dziećmi w weekendy.

Szkoła Podstawowa nr 51 w Gdyni PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Każdy uczeń szkoły ma prawo do:

REGULAMIN ZESPOŁU SZKÓŁ W KOCHANOWICACH

My Joomla Site PROGRAM ADAPTACYJNY DLA KLASY I

ZWYCZAJNIK 1. Szkoła Podstawowa. im. gen. J.H. Dąbrowskiego. w Słupi Wielkiej

Scenariusz zajęć z edukacji internetowej dla klas IV - VI. Temat: Jestem bezpieczny w Internecie

Zalety umowy o pracę: Należy ci się płatny urlop. Niezależnie od tego czy jesteś zatrudniony na umowę terminową, czy też bezterminową,

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. BOLESŁAWA PRUSA W MYSŁOWICACH

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Raport. ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Bursie Szkolnej nr 1 w Radomiu. rok szkolny 2013/2014

Szkoła Podstawowa nr 3 Rogoźno, 12 stycznia 2015 r. im. Powstańców Wielkopolskich Rogoźno Wlkp. ul. Seminarialna 16 Jury Konkursu

ANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech

Regulamin Świetlicy Szkolnej przy Szkole Podstawowej nr 16 w Szczecinie Rok szkolny 2015/2016

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

STATUT SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY nr 10. w ZESPOLE SZKÓŁ SPECJALNYCH nr 4 w KRAKOWIE. wchodzi w życie z dn.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W CHORZEWIE

DZIENNICZEK PRAKTYK. Słuchacza kwalifikacyjnego kursu zawodowego:

Transkrypt:

Innowacja społeczna Praktyki wspomagane dla uczniów szkół przysposabiających do pracy szansą na podjęcie zatrudnienia na otwartym rynku pracy testowana jest w ramach projektu grantowego Akcja Inkubacja Innowacja społeczna realizowana jest przez Centrum Rozwoju Zawodowego Monika Zakrzewska Konsultacja merytoryczna: Marzena Bałtowska-Jucha, Monika Zakrzewska Dostępność tekstu łatwego w niniejszym przewodniku sprawdziła: Małgorzata Tyska Recenzja: Leszek Bocheński Opracowanie graficzne: Gabriela Horosz Publikacja bezpłatna

Lidia Klaro-Celej Praktyki wspomagane Przewodnik dla ucznia szkoły przysposabiającej do pracy Warszawa 2018

Spis treści Wstęp...5 Porozmawiajmy o pracy...6 Dlaczego warto pracować?...7 Czego uczysz się w szkole przysposabiającej do pracy?...9 Czego uczysz się na lekcjach Przysposobienia do pracy?... 17 Praktyki wspomagane 20 Praktyki wspomagane w I, II i III klasie... 21 Jak należy przygotować się, gdy idziesz na praktyki... 24 Jak wybrać czynności, jakie chciałbyś wykonywać podczas praktyk wspomaganych?... 26 Jak należy zachować się podczas odbywania praktyk wspomaganych?... 29 4

Wstęp Droga Uczennico, Drogi Uczniu! Chodzisz już do szkoły przysposabiającej do pracy. Uczysz się, jak radzić sobie w dorosłym życiu. W czasie nauki w szkole bierzesz udział w praktykach wspomaganych. Ale na pewno chcesz wiedzieć coraz więcej. Dlatego napisaliśmy dla Ciebie tę książkę, która wyjaśni Ci co to jest praca, praktyki wspomagane, jak należy zachować się podczas praktyk. Pomożemy Ci zrozumieć też wiele innych spraw. Życzymy Ci miłego czytania. 5

Porozmawiajmy o pracy Praca to zadania i czynności, które zleca pracodawca. Za pracę otrzymuje się pieniądze. Pracodawca to osoba, która daje pracę i płaci za jej wykonanie pracownikowi. To człowiek, który kieruje zakładem pracy. Pracodawcą w twojej szkole jest dyrektor. Pracownik to osoba zatrudniona przez pracodawcę do wykonania różnych zadań określonych w umowie o pracę. Nauczyciele, panie woźne, pan dozorca, są w twojej szkole pracownikami. Umowa o pracę to dokument, który określa jakie zadania ma do wykonania pracownik, ile będzie zarabiał i na jaki czas został zatrudniony. 6

Współpracownicy to koleżanki i koledzy z pracy, z którymi będziesz razem pracował. Dlaczego warto pracować? Możesz mieć nowych znajomych, poznać nowych ludzi. Możesz zarobić pieniądze. Będziesz się czuł potrzebny. 7

Będziesz miał zorganizowany dzień. Nie będziesz się nudził. POTRAFIĘ Możesz nauczyć się dużo nowych rzeczy. 8

Czego uczysz się w szkole przysposabiającej do pracy? Szkoła przysposabiająca do pracy ma przygotować cię do radzenia sobie w życiu, gdy już skończysz szkołę. W szkole przysposabiającej do pracy masz dużo różnych lekcji, takich jak: funkcjonowanie osobiste i społeczne, zajęcia rozwijające komunikowanie się, zajęcia kształtujące kreatywność, przysposobienie do pracy, wychowanie fizyczne, etykę lub religię i zajęcia rewalidacyjne. Zdobywasz na nich dużo ważnych wiadomości i uczysz się umiejętności, które będą ci potrzebne w dorosłym życiu. PONIEDZIAŁEK WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK Umiejętność oznacza, że wiesz jak masz coś zrobić i potrafisz to zrobić dobrze, na przykład potrafisz dobrze sprzątać, pisać na komputerze. 9

W szkole uczysz się umiejętności, które mogą być przydatne zarówno w domu, poza domem i w pracy. Uczysz się różnych wiadomości o świecie. Uczysz się dbać o swój wygląd zewnętrzny. Uczysz się pomagać innym. 10

Uczysz się czytać, pisać, liczyć i posługiwać kalkulatorem. Uczysz się korzystać z komputera. Uczysz się załatwiać różne sprawy w różnych instytucjach. Uczysz się posługiwania swoimi danymi osobowymi, czyli nazwiskiem, adresem, numerem PESEL w różnych sytuacjach. Uczysz się posługiwania swoimi dokumentami. 11

Uczysz się być punktualnym. Uczysz się wykonywać każdą pracę od początku do końca. Uczysz się współpracować ze swoimi koleżankami i kolegami. Uczysz się we właściwy sposób wyrażać swoje emocje, takie jak na przykład lęk, złość, smutek, radość, zaskoczenie. 12

Uczysz się kulturalnego zachowania w miejscach publicznych. Uczysz się witać i żegnać z innymi osobami w różnych sytuacjach. Uczysz się używać w różnych sytuacjach takich słów jak: dziękuję, proszę, przepraszam. DZIĘKUJĘ Uczysz się prosić o pomoc, jeśli jej potrzebujesz. PROSZĘ 13

Uczysz się słuchać, jak inni mówią. Uczysz się rozumieć polecenia. Uczysz się rozmawiać z innymi osobami na różne tematy. Uczysz się posługiwać telefonem, identyfikatorem lub opaską identyfikacyjną. Uczysz się robić zakupy. Uczysz się rozróżniać pieniądze i płacić nimi za zakupy czy różne usługi. 14

Uczysz się wysyłać i odbierać listy, paczki na poczcie. Uczysz się samodzielnie poruszać po okolicy lub jeździć komunikację miejską. Uczysz się korzystać z kina, teatru, wystaw, kawiarni, punktów usługowych. Uczysz się organizować sobie czas wolny. 15

Uczysz się rozwijać swoje zainteresowania. Uczysz się wykonywać różne ćwiczenia gimnastyczne oraz poznajesz różne gry sportowe. Uczysz się dbać o zdrowie. PAPIER PLASTIK SZKŁO Uczysz się dbać o środowisko. 16

Czego uczysz się na lekcjach Przysposobienie do pracy? W szkole przysposabiającej do pracy najwięcej lekcji masz z przysposobienia do pracy. W I klasie masz 18 godzin lekcji przysposobienia do pracy w tygodniu. W II klasie masz 19 godzin lekcji przysposobienia do pracy w tygodniu. W III klasie masz 20 godzin lekcji przysposobienia do pracy w tygodniu. Te lekcje ułożone są w bloku, co oznacza, że jednego dnia możesz mieć 4 lub 5 godzin lekcji przysposobienia do pracy. Na tych lekcjach uczysz się wielu rzeczy związanych z zatrudnieniem i możliwością pracy. PONIEDZIAŁEK WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK Poznajesz różne zakłady pracy oraz różne zawody i prace. Uczysz się posługiwania się różnymi narzędziami. 17

Uczysz się wykonywania różnych czynności, które mogą być potrzebne w pracy, jak na przykład: przygotowywać proste posiłki, sprzątać różne pomieszczenia, obsługiwać różne sprzęty i urządzenia z gospodarstwa domowego, wykonywać prace w ogrodzie, pielęgnować rośliny, opiekować się zwierzętami, robić pranie, prasować. INSTRUKCJA Uczysz się też korzystać z instrukcji. Uczysz się poszukiwać pracę. 18

PLAN Uczysz się planować swoją pracę. Uczysz się, jak należy zachować się w pracy oraz jak radzić sobie w trudnych sytuacjach, które mogą wystąpić w pracy. 19

Praktyki wspomagane Wiele z tych umiejętności uczysz się także na praktykach wspomaganych. Praktyki wspomagane to nauka różnych czynności i umiejętności w zakładzie pracy na wybranym przez ciebie stanowisku. Na przykład nauka obierania i krojenia warzyw w kuchni restauracyjnej. Podczas praktyk wspomaganych będzie pomagał Ci nauczyciel, który będzie twoim trenerem pracy. Na pewno w różnych pracach pomogą ci także twoi koledzy z którymi będziesz odbywał praktyki. Jeśli poprosisz o pomoc, to na pewno pomogą ci też inni pracownicy z zakładu pracy. 20

Praktyki wspomagane w I klasie W I klasie praktyki wspomagane będziesz odbywał w kilku zakładach pracy. Będą to praktyki grupowe, to znaczy, że pójdą z tobą koleżanki i koledzy. Grupa ta będzie liczyć 3 lub 4 uczniów. Na praktyki będziesz chodził 1 raz w tygodniu, na 3 lub 4 godziny. Będziesz wykonywał prace, które wyznaczy przełożony, czyli dyrektor zakładu pracy. 21

Praktyki wspomagane w II klasie W II klasie praktyki wspomagane będziesz odbywał w 2 zakładach pracy, które najbardziej Ci się podobały. Będą to praktyki grupowe, to znaczy, że pójdą z tobą koleżanki i koledzy. Grupa ta będzie liczyć 3 lub 4 uczniów. Na praktyki będziesz chodził 1 raz w tygodniu, na 2, 3 lub 4 godziny. Będziesz wykonywał prace, które wyznaczy przełożony, czyli dyrektor zakładu pracy. 22

Praktyki wspomagane w III klasie W III klasie praktyki wspomagane będziesz odbywał w 1 zakładzie pracy, który najbardziej ci się spodobał. Będą to praktyki indywidualne, co znaczy, że pójdziesz na nie sam, tylko z nauczycielem, który będzie twoim trenerem pracy. W niektórych szkołach, w praktykach wspomaganych w III klasie może uczestniczyć 2 uczniów. Na praktyki będziesz chodził 1 raz w tygodniu, na 2, 3 lub 4 godziny. Będziesz wykonywał prace, które wyznaczy przełożony, czyli dyrektor zakładu pracy. 23

Jak należy przygotować się, gdy idziesz na praktyki wspomagane? Idąc na praktyki musisz pamiętać o zadbaniu o higienę osobistą. Ubranie, które zakładasz na praktyki wspomagane musi być dobrane do miejsca i prac, jakie będziesz wykonywał. Jeśli odbywasz praktyki w biurze, pomagasz urzędnikom w ich pracach, możesz ubrać się elegancko. Jeśli wykonujesz prace fizyczne, musisz założyć luźne, wygodne ubranie. 24

W niektórych zakładach pracy pracodawca może kazać ci założyć ubranie robocze. Pamiętaj! Ubranie zawsze musi być czyste, wyprasowane. Podczas praktyk wspomaganych możesz wykonywać różne prace pomocnicze, takie jak na przykład: sprzątanie, obieranie warzyw, nakładanie posiłków, ścielenie łóżek roznoszenie dokumentów, stemplowanie kopert i wiele innych. Zapoznaj się z różnymi czynnościami, które można wykonywać w różnych zakładach pracy. Wykorzystaj do tego Katalog czynności zawodowych, w którym są opisane różne stanowiska pracy. 25

Jak wybrać czynności, jakie chciałbyś wykonywać podczas praktyk wspomaganych? Decyzję, jakie prace, czynności będziesz wykonywał podczas praktyk, pomoże Ci podjąć twój nauczyciel, doradca zawodowy i twoje bliskie osoby. Będą z tobą dużo rozmawiać o twoich umiejętnościach, zainteresowaniach, mocnych i słabych stronach, o tym co już dobrze robisz. Mocne strony to twoje zalety, coś co dobrego masz, wiesz, umiesz zrobić, na przykład masz sprawne ręce, jesteś cierpliwy, potrafisz słuchać. Słabe strony to inaczej wady, to coś co jeszcze nie wychodzi tobie dobrze, na przykład nie jesteś dokładny, nie dbasz o własny wygląd, nie potrafisz pracować z innymi osobami. Trzeba starać się, żeby mieć jak najmniej słabych stron. Dużo rzeczy możesz się nauczyć, poprawić. 26

Aby wybrać czynności, które chciałbyś wykonywać podczas praktyk powinieneś spróbować wykonać każdą czynność. Musisz zobaczyć, czy dajesz sobie radę, czy dana czynność nie sprawia ci trudności. Jeśli poznasz różne prace, zastanów się, jaką czynność najbardziej lubisz wykonywać.? Pamiętaj, dzięki częstemu wykonywaniu różnych prac, zaczynamy robić coś coraz lepiej. Jeśli coś ci się nie udaje, nie poddawaj się, próbuj dalej. Praktyki wspomagane możesz odbywać w różnych zakładach pracy, takich jak na przykład: - sklep, - poczta, - restauracja, - biuro, - park miejski, - zakład fryzjerski i wiele innych. Aby poznać różne możliwości odbycia praktyk wspomaganych wykorzystaj Katalog czynności zawodowych. 27

Jak należy zachować się podczas odbywania praktyk wspomaganych? Przychodź punktualnie do szkoły i na praktyki. DZIEŃ DOBRY Przywitaj się ze wszystkimi w zakładzie pracy. Bądź miły dla innych współpracowników i twoich kolegów z praktyk Bądź uśmiechnięty. PRZEPRASZAM Używaj form grzecznościowych proszę, dziękuję, przepraszam. 28

Wykonuj powierzone zadanie od początku do końca. Wykonuj swoje obowiązki starannie. Słuchaj poleceń swojego nauczyciela trenera pracy. Wykonuj polecenia swojego nauczyciela trenera pracy. 29

Jeśli nie wiesz, jak coś wykonać obserwuj, jak wykonuje tę pracę twój nauczyciel trener pracy. PROSZĘ O POMOC Jeśli nie potrafisz czegoś wykonać, poproś o pomoc.?? Pytaj, jeśli czegoś nie zrozumiałeś. Przestrzegaj zasad bezpieczeństwa i higieny pracy. 30

Pracuj zgodnie ze swoimi kolegami. Przestrzegaj regulaminu w miejscu odbywania praktyk. REGULAMIN Dbaj o sprzęt, narzędzia, meble w miejscu praktyk. Po zakończonej pracy zostaw po sobie porządek. 31

DO WIDZENIA Jak skończysz dzień praktyk, pożegnaj się, mówiąc do widzenia. 32

33