7. Zwierzęta w kulturze i wierzeniach ludowych. NOWY TEMAT od maja 2018 r.

Podobne dokumenty
Zajęcia edukacyjne są częściowo dotowane z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Toruniu.

SPOTKANIE Z MORZEM BAŁTYCKIM PROJEKT EDUKACJI EKOLOGICZNEJ dla miasta Gdynia

OFERTA EDUKACYJNA na rok szkolny 2015/2016

PRZEDSZKOLA. Wiosna w przyrodzie

ZAJĘCIA EDUKACYJNE W EKOCENTRUM WROCŁAW

PRZEDSZKOLA. Wiosna w przyrodzie

Oferta edukacyjna Mazurskiego Parku Krajobrazowego na rok szkolny 2015/2016

Biologia klasa 6. Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny

NaCoBeZu klasa 8 Dział Temat nacobezu programu I. Genetyka 1. Czym jest genetyka? 2. Nośnik informacji genetycznej DNA 3. Podziały komórkowe

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI

KLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Poziom wymagań

Czy uczymy, że sarna nie jest żoną jelenia?

REGULAMIN ORGANIZACJI WYCIECZEK SZKOLNYCH

Sprawozdanie z realizacji działania ekologicznego nr 1. ,,Jestem przyjacielem zwierząt i roślin

ZWIERZĘTA. z różnych stron ŚWIATA

21. Jakie znamy choroby aparatu ruchu, jak z nimi walczyć i zapobiegać?

Przedszkolak obserwator przyrody. Program edukacji przyrodniczej dla dzieci 5- i 6-letnich

Program W Poszukiwaniu Magicznego Jajka

Sprawozdanie z realizacji innowacji metodycznej Las w czterech odsłonach w I semestrze w roku szkolnym 2016/2017

Program zajęć przyrodniczych realizowanych w ramach programu : Nasza szkoła-moja przyszłość

Ferie w Ogrodzie Botanicznym

DZIAŁ BOTANIKA. Różnorodność świata roślin

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej. 1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY 6

BIOLOGIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16. KLASA III Gimnazjum. Imię:... Nazwisko:... Data:...

Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Staw jako ekosystem. Cel zajęć: Cele operacyjne: Czas trwania: Miejsce zajęć: Pomoce dydaktyczne: Przebieg zajęć: EKOSYSTEM Biocenoza Biotop

Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i

1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.

JESIENNE I ZIMOWE KŁOPOTY ZWIERZĄT LEŚNYCH I POLNYCH

Scenariusz zajęć Temat: Zwierzęta przygotowują się do zimy.

3 POMAGAMY NASZYM SKRZYDLATYM PRZYJACIOŁOM CELE OGÓLNE: CELE OPERACYJNE: ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

ocena celująca I. Świat zwierząt

KARTA KURSU. Punktacja ECTS* Dr Marek Guzik

Jak powstają nowe gatunki. Katarzyna Gontek

Słowne: pogadanka, analiza wykresów, praca z tekstem, indywidualna, grupowa.

Centrum Edukacji Przyrodniczej

,,Musimy nauczyć się dbać o środowisko, w którym mamy żyć. Chodzi tylko o to, czy nauczymy się tego na czas

PRZYRODA W CZTERECH PORACH ROKU

18 listopada 2017 roku uczniowie klas I- III, biorący udział w zajęciach przyrodniczych organizowanych w ramach projektu Rozwój kompetencji

PROPOZYCJE SEMINARIÓW DO WYBORU PRZEZ LOGOWANIE. dr Andrzej Kędziorski , ul. Bankowa 9, Wydział Biologii, Katowice, dwie grupy po 12 osób

Strona internetowa poświęcona realizowanemu projektowi. Zajęcia przyrodnicze w Wąwozie Myśliborskim

Szkoła Podstawowa w Lisewie. Program zajęć dydaktyczno-wyrównawczych. przygotowujący uczniów klasy VI. do sprawdzianu kompetencji z przyrody

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne

Ochrona przyrody. Test podsumowujący rozdział III. Wersja A

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

OPIS ZADANIA. Spotkanie z Morzem Bałtyckim 2016

Poznajemy zwierzęta domowe i leśne

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 oparte na Programie Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Rozkład materiału z biologii do klasy III.

Edukacja leśna a założenia nowej podstawy programowej. Zimowa Szkoła Leśna 14 marca 2018 r.

II. Zasady nauczania. Ligia Tuszyńska wykład dla doktorantów wydziałów przyrodniczych 2013

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2

Lubię tu być na zielonym!

W ramach projektu realizowane będą następujących zadania:

Edukacja Ekologiczna - Tematy zajęć [1]

Dwa bieguny czyli w krainie śniegu i lodu.

W ramach projektu realizowane będą następujących zadania:

Przedmiotowy system oceniania z przyrody w kl. 6

EDUKACJA PRZYRODNICZA

Historia naturalna zwierząt O częściach zwierząt O pochodzeniu zwierząt.

Dział I Powitanie biologii

45 min. Gimnazjum Szkoła średnia. 45 min. Gimnazjum Szkoła średnia. 45 min. Gimnazjum Szkoła średnia

Biogeografia SYLABUS A. Informacje ogólne

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU EDUKACJI PRZYRODNICZO LEŚNEJ WE WSPÓŁPRACY Z NADLEŚNICTWEM SŁAWA ŚLĄSKA ROK SZKOLNY 2016/2017

Oferta dotycząca propozycji prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w roku szkolnym 2009/2010 w SP 93 im. Tradycji Orła Białego

45 min. Gimnazjum Szkoła średnia. 45 min. Gimnazjum Szkoła średnia. 45 min. Gimnazjum Szkoła średnia

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6

KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA PRZYRODNICZO SPOŁECZNA KLASA II

PROGRAM PARTNERSKI URZĘDU MIASTA SOPOTU I MORSKIEGO INSTYTUTU RYBACKIEGO-PIB

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy III a, III b, III c, III d gimnazjum.

LaboLAB Biologia - ŻYCIE W EKOSYSTEMACH labb3-promo

Edukacja społeczno- przyrodnicza

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZENIEM W STOPNIU LEKKIM

Restytucja gatunku na przykładzie żubra zajęcia w ogrodzie zoologicznym

OGRÓD PRZEDSZKOLNY W CZTERECH PORACH ROKU

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE

W SZKOLE PODSTAWOWEJ w ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 im. JANA PAWŁA II w BEŁŻYCACH

FUN LAB. zajęcia edukacyjne i pokazy naukowe dla uczniów klas 1-3. oferta dla nauczycieli. Rozbudź dziecięcą ciekawość, odkryj w dziecku naukowca!

Uczniów klas: I-III Szkoły Podstawowej

RÓŻNORODNOŚĆ BIOSFERY WBNZ 845

10 przyrodniczych cudów świata

Zapraszamy na zajęcia

REGULAMIN KONKURSU TEMATYCZNEGO Wiedzy o Wielkopolskim Parku Narodowym

Scenariusz nr 2. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Moja ojczyzna Polska

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

KARTA KURSU. Biologia środowiskowa. Kod Punktacja ECTS* 2. Dr Lucjan Schimscheiner Dr Robert Kościelniak

Pogłębianie odczuwania konieczności poszanowania przyrody i ochrony przyrody

Wiosenne przebudzenie w Mazurolandii!

Przedmiotowy system oceniania z biologii kl. II. Poziom. programu. Dział. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra

Wydział Nauk Biologicznych

Transkrypt:

LISTA TEMATÓW ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH REALIZOWANYCH W ŚLĄSKIM ZOO 2018/2019 R. I. WYKŁADY MULTIMEDIALNE (do 60 min.) 1. Charakterystyka niedźwiedzi. Niedźwiedzie należą do największych zwierząt żyjących w Polsce. Choć jako grupa są szeroko rozprzestrzenione na świecie, w wielu miejscach populacje poszczególnych gatunków zagrożone są wymarciem. Podczas wykładu omawiane są główne cechy niedźwiedzi oraz przegląd gatunków ich występowanie, zagrożenia i ochrona. Temat realizowany jest od kwietnia do października. 2. Nosorożce na krawędzi. Dzisiejsze nosorożce to rodzina licząca zaledwie pięć gatunków. Uczestnicy wykładu poznają bliżej pochodzenie tych charakterystycznych zwierząt oraz ich miejsce we współczesnej systematyce. Przedstawiany jest również przegląd współcześnie żyjących gatunków ich cechy wyróżniające, występowanie, zagrożenia i ochrona. 3. Przegląd wybranych gatunków dużych kotów. Bohaterami wykładu są duże koty - lew, jaguar, puma, gepard, pantery oraz ginące tygrysy. Omawiane są cechy charakterystyczne poszczególnych gatunków, ich biologia, występowanie i zagrożenia, a także pozycja we współczesnej systematyce rodziny kotowatych. 4. Słonie bez tajemnic. Podczas wykładu prezentowane są charakterystyczne cechy budowy jednych z najbardziej popularnych, lubianych, a przy tym niezwykłych zwierząt, jakimi są słonie. Uczestnicy uczą się rozpoznawać współcześnie żyjące gatunki, poznają ich pochodzenie oraz znaczenie dla człowieka. Jeśli przed wykładem sądzili, że wiedzą o słoniach wszystko, dzięki licznym ciekawostkom i nowym faktom przekonują się, że byli w błędzie. 5. Władcy mórz wieloryby i delfiny. Morza i oceany zamieszkiwane są przez wiele fascynujących zwierząt. Największe z nich nie są jednak rybami. Są to bowiem ssaki, które przed milionami lat przystosowały się do życia w wodzie i opuściły lądy. Podczas wykładu uczestnicy poznają pochodzenie i podział systematyczny waleni. Omawiana jest również ich biologia oraz zagrożenia największych ssaków świata. 6. Zoogeograficzny podział świata. NOWY TEMAT od maja 2018 r. Analizując geograficzne rozmieszczenie różnych gatunków zamieszkujących kulę ziemską, można bez trudu zauważyć pewne prawa i reguły, które tym zarządzają. Uczestnicy poznają główne czynniki wpływające na to rozmieszczenie oraz związany z nim podział świata na krainy zoogeograficzne. Na wykładzie omawiana jest charakterystyka poszczególnych krain, ze szczególnym uwzględnieniem podobieństw i różnic zamieszkujących je faun. 7. Zwierzęta w kulturze i wierzeniach ludowych. NOWY TEMAT od maja 2018 r. Zwierzęta od zawsze towarzyszyły człowiekowi. Jedne pomagały w codziennej pracy, inne były jego śmiertelnymi wrogami. Wierzono też, że niektóre z nich kontaktują się z zaświatami i mają właściwości magiczne. Te i inne portrety zwierząt utrwalone w kulturze ludowej stały się tematem tego wykładu.

8. Historia i rola ogrodów zoologicznych. NOWY TEMAT od maja 2019 r. Ogrody zoologiczne w XXI w. w niczym nie przypominają pierwszych zwierzyńców i menażerii. Słuchacze wykładu w dynamiczny sposób odkrywają historię ogrodów zoologicznych oraz dowiadują się jak zmieniała się ich rola i znaczenie. Dla wielu osób zaskoczeniem jest to, jak działa współczesne zoo oraz jakim wyzwaniom musi sprostać. 9. Rekordziści w świecie zwierząt. NOWY TEMAT od maja 2018r. Które zwierzę jest największe, a które najmniejsze? Kto w świcie zwierząt potrafi najszybciej biegać, a kto jest najlepszym lotnikiem? Kto ma najdłuższe uszy i który ssak ma najwięcej zębów? Odpowiedzi na te i inne pytania dotyczące zwierzęcych rekordzistów uczestnicy poznają w trakcie wykładu wzbogaconego o kolekcję zdjęć i filmów. II. WARSZTATY DLA PRZEDSZKOLAKÓW W WIEKU 3-4 LAT (do 60 min.) Zwierzaki cudaki. NOWY TEMAT od wiosny 2018r.: Podczas pełnej zabaw pogadanki, dzieci wraz z bajkową Anią wyruszają na wyprawę do zoo. Poznają najpopularniejsze zwierzęta mieszkające w ogrodach zoologicznych - dowiadują się gdzie żyją, co jedzą i jakie wydają odgłosy. III. WARSZTATY DLA PRZEDSZKOLAKÓW OD 5 LAT (do 90 min.) 2. Bajkowi bohaterowie. Głównymi bohaterami zajęć są zwierzęta znane z baśni i bajek. Dzieci spotykają przyjaciół Kubusia Puchatka, króla lemurów Juliana, błazenka Nemo i innych bohaterów kreskówek. W ciekawy sposób dowiadują się, gdzie tak naprawdę żyją, co jedzą i co sprawia, że są aż tak niezwykłe. 3. W zagrodzie i w domu. Zajęcia, w trakcie których dzieci poznają zwierzęta udomowione gospodarskie i towarzyszące. Zapoznają się również z ich rolą i znaczeniem dla człowieka. Po krótkiej części teoretycznej zajęcia kontynuowane są na terenie mini-zoo, gdzie uczestnicy mają bezpośredni kontakt ze zwierzętami. Temat realizowany jest w okresie od maja do października, gdy czynne jest mini-zoo. 4. Zwierzęca kuchnia. Czym różni się dieta roślinożerców od diety drapieżników? Jak zwierzęta przystosowane są do zdobywania różnego rodzaju pokarmu? Czy jeże naprawdę jedzą jabłka, a bociany żaby? Dzieci dowiadują się, czym żywią się zwierzęta w zoo i, w miarę możliwości, same przygotowują dla nich posiłek. Ze względów organizacyjnych zajęcia odbywają się maksymalnie do godziny 13:00.

5. Operacja ZIMA. NOWY TEMAT Zima to wyzwanie dla wielu zwierząt. Sposoby na jej przetrwanie są różne - niektóre zwierzęta zapadają w sen zimowy, inne gromadzą zapasy lub odlatują do ciepłych krajów. Jak zwierzęta starają się przetrwać zimę? Tego właśnie dowiadują się uczestnicy zajęć. Dodatkową atrakcją jest samodzielne przygotowanie przysmaków dla ptaków zimujących w Polsce. Temat realizowany w okresie od listopada do lutego. 6. Pszczoła da się lubić. NOWY TEMAT od wiosny 2018 r. Uczestnicy zajęć poznają bliżej pszczoły uczą się co one takiego jedzą, gdzie mieszkają i jaka hierarchia panuje w ich świecie. Poruszana jest również tematyka znaczenia pszczół dla człowieka i przyrody. Uczestnicy odwiedzają pasiekę, obserwują żywe pszczoły i w miarę możliwości kosztują pyłku. Celem zajęć jest przekonanie najmłodszych, że pszczoły zasługują na naszą sympatię i że nie musimy się ich bać. Temat realizowany jest w okresie od marca do października. IV. WARSZTATY DLA UCZNIÓW KLAS I-IV SZKÓŁ PODSTAWOWYCH (do 90 min.) 2. W zagrodzie i w domu. Zajęcia, w trakcie których dzieci poznają zwierzęta udomowione gospodarskie i towarzyszące. Zapoznają się również z ich rolą i znaczeniem dla człowieka. Po krótkiej części teoretycznej zajęcia kontynuowane są na terenie mini-zoo, gdzie uczestnicy mają bezpośredni kontakt ze zwierzętami. Temat realizowany jest w okresie od maja do października, gdy czynne jest mini-zoo. 3. Zwierzęca kuchnia. Czym różni się dieta roślinożerców od diety drapieżników? Jak zwierzęta przystosowane są do zdobywania różnego rodzaju pokarmu? Czy jeże naprawdę jedzą jabłka, a bociany żaby? Dzieci dowiadują się, czym żywią się zwierzęta w zoo i, w miarę możliwości, same przygotowują dla nich posiłek. Ze względów organizacyjnych zajęcia odbywają się maksymalnie do godziny 13:00. 4. Las wita nas. NOWY TEMAT Czy każde zbiorowisko drzew możemy nazwać lasem? Jakie zwierzęta zamieszkują polskie lasy? Czy trudno jest je rozpoznać? Uczestnicy, poprzez różne aktywności, poznają poszczególne piętra roślinności leśnej oraz ich mieszkańców. Zajęcia prowadzone są w formie rywalizacji grupowej. 5. Między nami kuzynami. NOWY TEMAT od 2019 r. Czy lemur jest małpą, czy może małpiatką? Czym różnią się małpy wąsko- od szerokonosych? Do której grupy należy pigmejka, a do której gibon? Krótki przegląd ssaków naczelnych od najprymitywniejszych małpiatek do małp człekokształtnych, blisko spokrewnionych z człowiekiem.

V. WARSZTATY DLA UCZNIÓW KLAS V-VIII SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ DLA ODDZIAŁÓW GIMNAZJALNYCH (90 min.) 2. Czy to jest przyjaźń, czy to jest kochanie? Jakie relacje łączą współistniejące w przyrodzie gatunki? Czy wszystkie te gatunki są niezbędne? Podczas zajęć uczestnicy poznają różne typy zależności międzygatunkowych, m.in. konkurencję, mutualizm i komensalizm, a także ich przykłady ze świata roślin i zwierząt. Omawiane są również wybrane przystosowania do drapieżnictwa i pasożytnictwa. 3. Mikrokosmos w świecie bezkręgowców. Do bezkręgowców zalicza się około 95% wszystkich znanych współcześnie zwierząt. Chociaż są one mniej popularne od kręgowców, ich świat może zachwycać barwami, różnorodnością form oraz ciekawymi rozwiązaniami leżącymi u podstaw ich ewolucyjnego sukcesu. Uczestnicy warsztatów poznają wybrane grupy zwierząt bezkręgowych, ich rolę w środowisku i w życiu człowieka. Mają także okazję do zapoznania się z niektórymi, pospolitymi gatunkami zamieszkującymi nasz kraj. 4. Wodne stwory. Woda warunkuje przeżycie większości zwierząt na naszej planecie dla jednych jest miejscem życia, dla innych źródłem pokarmu. Jeszcze inne wykorzystują ją jako schronienie lub miejsce godów. Celem zajęć jest zapoznanie uczniów z organizmami typowo wodnymi, grupującymi się w trzy główne zespoły: plankton, bentos i nekton. W czasie zajęć znajdzie się czas na obserwacje mikroskopowe, analizę przystosowań do życia w wodzie, a nawet rywalizację grupową. 5. Skrzydlaci mieszkańcy z sąsiedztwa. NOWY TEMAT Polska awifauna nie ogranicza się jedynie do wróbli, gołębi i bocianów - uważni obserwatorzy z pewnością rozpoznają czaple, sójki czy kwiczoły. Uczestnicy warsztatów uczą się rozpoznawać pospolite gatunki polskich ptaków, na podstawie ich charakterystycznych cech oraz odgłosów. Poznają przy tym wiele ciekawostek i faktów z ptasiego życia. Pod koniec zajęć uczniowie biorą udział w quizie i w ten sposób sprawdzają zdobytą wiedzę. 6. Ginące gatunki zwierząt. NOWY TEMAT od września 2018 r. Wymieranie zwierząt dotyczy nie tylko dinozaurów ono trwa także teraz, niemalże na naszych oczach! Podczas warsztatów uczestnicy poznają wybrane gatunki aktualnie znajdujące się na skraju wymarcia, a także te, które wymarły w ostatnich latach. Dlaczego tak się dzieci? Co o tym decyduje? Na zajęciach poznajemy najważniejsze problemy dzikich zwierząt oraz różne przykłady i sposoby ich ochrony. VI. WARSZTATY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH (90 min.)

2. Strategie obronne zwierząt. W świecie zwierząt słabszy skazany jest na ataki silniejszych. Aby przetrwać trzeba się odpowiednio bronić. Czy odpowiednie umaszczenie lub migracja mogą stanowić formę ochrony? Jak radzi sobie strzykwa, jak frynosoma rogata, a jak strzel bombardier? Uczestnicy zajęć poznają te i inne strategie obronne zwierząt należących do różnych grup systematycznych. 3. Ten obcy. NOWY TEMAT Czy obce rzeczywiście znaczy lepsze? Odpowiedzi na to pytanie poszukują uczestnicy warsztatów, które poświęcone są gatunkom obcym, introdukowanym, czy też zawleczonym oraz ich wpływowi na lokalną bioróżnorodność. Uczestnicy poznają niektóre gatunki inwazyjne znane z Polski i ze świata, dowiadują się, dlaczego wprowadzono je na nowy teren i jakie konsekwencje miało ich pojawienie się w przyrodzie. 4. Filogenetyka, czyli skąd biorą się dziś nowe gatunki? NOWY TEMAT od maja 2018 r. Współczesna zoologia i poszukiwanie nowych gatunków to nie tylko przemierzanie lasów tropikalnych z lupą i lornetką! Coraz częściej takich odkryć dokonuje się w laboratoriach naukowych. Uczestnicy warsztatów poznają tajniki współczesnej genetyki i cytogenetyki molekularnej oraz uczą się wykorzystywać je do określania relacji filogenetycznych między gatunkami. Na zakończenie zajęć samodzielnie opracowują drzewo filogenetyczne na podstawie otrzymanych danych. 5. Bałtyk morze niespodzianek. NOWY TEMAT od 2019 r. Jak odróżnić mewę od rybitwy, a fokę od uchatki? Co zagraża morświnowi? Czym jest iglicznia, a czym małgiew piaskołaz? Bohaterem tych zajęć jest jedyne polskie morze Bałtyk, które wbrew pozorom skrywa przed nami wiele tajemnic. Uczniowie poznają wybrane gatunki żyjące w Bałtyku lub na jego brzegach oraz dowiadują się jak możemy chronić ten cenny ekosystem. 6. Z Darwinem na ty. NOWY TEMAT od maja 2019 r. O ewolucji jasno, zwięźle i przyjemnie. W czasie zajęć uczestnicy dowiadują się, czym jest dobór naturalny i jakie znamy jego rodzaje, czym różnią się narządy homologiczne od analogicznych oraz jak działa konwergencja. Wspólnie zastanawiamy się, jak powstają nowe gatunki i dlaczego niektóre, zupełnie ze sobą nie spokrewnione, są do siebie aż tak podobne. VII. WARSZTATY MUZEUM WYDZIAŁU NAUK O ZIEMI Od 2016 roku współpracujemy z Muzeum Wydziału Nauk o Ziemi Uniwersytetu Śląskiego w Sosnowcu. W ramach tej współpracy na terenie zoo organizowane są zajęcia warsztatowe, prowadzone przez pracowników Muzeum, a także doświadczonych wykładowców uniwersyteckich. Skamieniały świat roślin i zwierząt. Zapoznanie uczniów z podstawowymi pojęciami z dziedziny geologii i historii życia na Ziemi, w oparciu o różne typy skamieniałości omówione zostaną budowa i czynności życiowe organizmów kopalnych zmieniające się wraz ze zmianami warunków przyrodniczych w różnych okresach historii planety.