1. Krótka autocharakterystyka. 2. Motywacje podjęcia wybranego tematu i metodologii w kontekście posiadanych kapitałów społecznych.

Podobne dokumenty
Raport z badań. instrukcja

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

Wymagania stawiane pracom dyplomowym realizowanym na kierunku Socjologia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów LOGISTYKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

Społeczeństwo późnej nowoczesności zjawiska kulturowe i społeczne. Symptomy ponowoczesności

HISTORIA studia niestacjonarne, I stopnia specjalność:nauczycielska/antropologia historyczna

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12

POLITOLOGIA Studia II stopnia. Profil ogólnoakademicki WIEDZA

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 117/2016/2017. z dnia 27 czerwca 2017 r.

posiada podstawową wiedzę o instytucjonalnych uwarunkowaniach polityki społecznej.

TRZY GŁÓWNE PERSPEKTYWY FUNKCJONALIZM ROZWÓJ MYŚLI SOCJOLOGICZNEJ. WSPÓŁCZESNE PERSPEKTYWY SOCJOLOGICZNE FUNKCJONALIZM TEORIE KONFLIKTU

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: PARTIE POLITYCZNE I SYSTEMY PARTYJNE 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 88/2017/2018. z dnia 24 kwietnia 2018 r.

/opis efektu/ Wykazuje się znajomością stylów w sztuce i związanych z nimi tradycjami twórczymi.

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis modułu (przedmiotu) i programu nauczania)

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZ II

Morus czy Machiavelli? Wprowadzenie. Film. Interaktywne ćwiczenia mul medialne

POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki

UCHWAŁA NR 50 Senatu Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 28 maja 2012 r.

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia

USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY: 2012/2013

Historia ekonomii. Mgr Robert Mróz. Zajęcia wprowadzające

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE

Średniow iecze. 1. Europa i świat A1 B1 C1 D1 E1. 2. Język, komunikacja i media A2 B2 C2 D2 E2. 3. Kobieta i mężczyzna, rodzina A3 B3 C3 D3 E3

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

LITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów.

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2007/2008. Wydział Humanistyczny

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia z estetyką. 2. KIERUNEK: pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: licencjat

οὐ τόπος (czyt. u-topos ) εὖ τόπος (czyt. eu-topos ) - dobre miejsce

Objaśnienie oznaczeń:

Opis zakładanych efektów kształcenia

Pedagogika ogólna materiał nauczania. Temat 1. Zajęcia organizacyjne i wprowadzenie do przedmiotu

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PRACA SOCJALNA

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK SZTUKA PROJEKTOWANIA KRAJOBRAZU. Studia stacjonarne II stopnia. Profil ogólnoakademicki i praktyczny.

Wydział Prawa i Administracji. Wydział prowadzący kierunek studiów:

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA

Opis efektów kształcenia dla kierunku Socjologia Absolwent studiów I-ego stopnia na kierunku Socjologia:

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Renesans. Charakterystyka epoki

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

Wydział prowadzący kierunek studiów:

Karta opisu przedmiotu

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki KARTA PRZEDMIOTU. Część A

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA III STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA

Obywatel w polis ateńskiej

Scenariusz lekcji języka polskiego dla klasy III gimnazjum

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

Uniwersytet Rzeszowski

UCHWAŁA nr 124/2009 Rady Wydziału Gospodarki Regionalnej i Turystyki UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 27 marca 2009 r.

Uniwersytet Rzeszowski

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Psychologia społeczna

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów

Efekty kształcenia dla kierunku POLITYKA SPOŁECZNA

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

Efekty kształcenia dla kierunku Wzornictwo studia I stopnia

Matryca efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Socjologia Studia pierwszego stopnia

dziedzina nauk prawnych, prawo

... podpis przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

WIEDZA. Odniesien ie efektów do obszaru wiedzy. Efekty kształcenia na kierunku. Opis kierunkowych efektów kształcenia

Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY I ARTYSTYCZNY Instytut Edukacji Muzycznej

Program szkolenia Prawa człowieka i metodyka ich nauczania

Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni REALIZM SOCJALISTYCZNY ZWIĄZEK RADZIECKI

Opis zakładanych efektów kształcenia

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 157/2012/2013 z dnia 25 września 2013 r.

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

Efekty kształcenia dla kierunku studiów orientalistyka, specjalność iranistyka. studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

WYMAGANIA EDUKACYJNE - HISTORIA, HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO, HISTORIA PAŃSTWA I PRAWA

WIEDZA. ma rozszerzoną wiedzę interdyscyplinarną z zakresu nauk społecznych, szczególnie nauk o bezpieczeństwie i ich miejscu w systemie nauk

Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18

Data wydruku: Dla rocznika: 2015/2016. Opis przedmiotu

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: STUDIA HISTORYCZNO-SPOŁECZNE

Studia Podyplomowe Zarządzanie bezpieczeństwem państwa

I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: TEORIA BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/4

P r o g r a m s t u d i ó w E f e k t y u c z e n i a s i ę

Tematy prezentacji na ustny egzamin maturalny. Matura 2014

MONARCHIA KAZIMIERZA WIELKIEGO ( )

4) praktyczne opanowanie umiejętności ogólnych i specjalistycznych, których wpojenie należy do celów nauczania przewidzianych programem nauczania,

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

Rola i znaczenie mediów oraz nowych technologii informatycznych we współczesnym społeczeństwie

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Psychologia społeczna. Administracja i zarządzanie w ochronie zdrowia. Dr n. med.

Wydział: Politologia. Politologia

MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (Przedmioty podstawowe)

UCHWAŁA NR 65/2013. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 19 grudnia 2013 roku

UCHWAŁA NR R SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 25 lutego 2016 r.

BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE I stopnia Profil ogólnoakademicki. kod BEZPIECZEŃSTWO MIĘDZYNARODOWE WIEDZA BEZ1A_BM_W01 BEZ1A _ BM _W02

UCHWAŁA NR R SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 22 czerwca 2017 r.

Transkrypt:

RAPORT Pracy licencjackiej kierunku Humanistyka Drugiej Generacji Tematyka Literatura, literatura XX wieku, socjologia, utopia, antyutopia, realizm Autor Patryk Nita 2017 UKW 2014 2017

1. Krótka autocharakterystyka Jestem studentem trzeciego roku kierunku Humanistyka Drugiej Generacji, na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy. Wybrałem specjalność Człowiek Cyfrowy mając nadzieję, że podjęty tok kształcenia pozwoli mi nabyć nowe, konkretne, a przede wszystkim praktyczne umiejętność. Moimi największymi zainteresowaniami, które rzutują również na wybór tematu pracy licencjackiej są kinematografia oraz literatura. Powieści, które szczególnie wywarły wpływ na moją osobę, w aspekcie wyobraźni, światopoglądu, wartości czy też wrażeń estetycznych były dzieła o tematyce utopii i antyutopii. Właśnie dlatego, one stały się przedmiotem moich rozważań w tworzonej przeze mnie pracy licencjackiej. 2. Motywacje podjęcia wybranego tematu i metodologii w kontekście posiadanych kapitałów społecznych. Tematem rozważań, analizy i badań w mojej pracy licencjackiej będzie literatura i jej kontekst oraz przełożenia w naszym życiu i otaczającej rzeczywistości. Praca analizowała będzie polityczno-społeczne kreacje utopii i antyutopii w literaturze (głównie XX wieku) jak również ich inspiracja i analogia wypływająca z funkcjonowania naszej cywilizacji. Poprzez analizę takich tekstów jak Rok 1984 Georga Orwella, czy Nowy Wspaniały Świat Aldousa Huxleya, będę starał się udowodnić tezę mówiącą o tym, że my mieszkańcy Ziemi, również mieszkańcy krajów rozwijających się i uważanych za cywilizowane, nowoczesne i demokratyczne, żyjemy tak naprawdę w antyutopii w nieidealnym świecie, w którym przemoc, manipulacja i inne atrybuty zła nie są, tylko i wyłącznie elementami od czasu do czasu występującymi, ale są obecne w naszym życiu stale. Fascynacja tematem związanym z antyutopią i utopią zakorzeniona jest u mnie głównie dzięki sięganiu za powieści o takiej tematyce już w okresie gimnazjalnym. Odnajduję w nich

zrozumienie funkcjonowania świata, historii przemocy i ludzkiego okrucieństwa, a widzę w nich również świetne wykorzystanie przez autorów wyobraźni, którzy w większości do opisów utopii i antyutopii kreują własne fikcyjne wizje miejsc, państw, miast czy kontynentów. Autorzy takich dzieł często stworzyli ponadczasowe i uniwersalne w interpretacji miejsca, które nie tylko przerażały swoim opisem i istnieniem, ale również budziły ciemne zakamarki wyobraźni. Większość z nich pokazuje jednak drugą stronę, w której można dostrzec dobro, przemianę, chęć dążenia do szczęścia i sprawiedliwości. I to właśnie dlatego ciemna tematyka antyutopii i utopii staję się tak inspirująca i intrygująca. Poprzez obietnicę dostrzeżenia dobra w świecie, który z łatwością można nazwać antyutopijnym. Wybór pracy w kontekście posiadanych kapitałów społecznych argumentuję głównie zdobytą wcześniej wiedzą dotyczącą podjętego tematu, oraz chęć drążenia go i poznania w jak największym możliwym spektrum. 3. Metodologia i struktura pracy dyplomowej W swojej pracy dyplomowej skupię się na analizie wybranych dzieł literackich i literatury podmiotu. Będzie to głównie analiza pod kątem literaturoznawczym, a także socjologicznym i psychologicznym. Tytuł pracy: Tytuł pracy nawiązywać będzie do innego (mniej popularnego) stanowiska przy interpretowaniu dzieł o tematyce utopii i antyutopii, a mianowicie nawiązywać ma do tego, że człowiek żyje w antyutopii, a utopia jest tylko i wyłącznie fantazją, marzeniem i niespełnionym snem człowieka.

Rozdziały: PIERWSZY W rozdziale pierwszym zajmę się opisem definicji związanych z podjętym tematem, genezą tematu utopii, rodzajami utopii i przeglądem historycznym dzieł o tejże tematyce. Rozdział ten będzie pełnił funkcję teoretyczną, która wyjaśniała będzie, tłumaczyła i budowała tło do kolejnych rozdziałów, których funkcja będzie sprowadzała się do analizy, badania i przedstawianie własnego punktu widzenia obrony postawionej tezy. W rozdziale pierwszym mowa będzie o Tomaszu Morusie i jego dziele Utopia, a rodzajach utopii takich jak utopie heroiczne, utopie eskapistyczne; miejsca, czasu, ładu wiecznego. Przedstawione zostaną koncepcję i założenia utopii (m.in. według Chada Walsha). Źródłem i rdzeniem całej pracy będzie przytoczony w rozdziale tym podrozdział badający etymologię słowa utopia i antyutopia. Poprzez właśnie greckie i łacińskie znaczenie tych słów przejdę do skonstruowania tezy mówiącej o tym, że antyutopia to rzeczywistość. DRUGI W rozdziale tym przedstawione zostaną kreacje literackie utopii, które traktować można jako nieudane projekty polityczno-społeczne. Oprócz tego przedstawione zostaną również koncepcje czysto polityczne, które również u swojego źródła można nazwać utopijnymi, a przerodziły się w wypaczone, destrukcyjne myśli i pomysły. Między innymi Tomasz Campanella Miasto Słońca, Francis Bacon Nowa Atlantyda, H.G Wells Ludzie jak Bogowie. TRZECI Rozdział trzeci na przykładach powieści Nowy Wspaniały Świat i Rok 1984, będzie popierał tezę, że człowiek żyje w antyutopii. Pierwsze z dzieł, jako przykład utopii będącej przerażającą wizją idealnego świata, drugie z dzieł jako przykład czystej postaci antyutopijnej. Oba z nich silnie zaczerpnęły swoją inspirację z otaczającego nas świata, wydarzeń historycznych i przemian cywilizacyjnych, co zostanie również podparte odpowiednią literaturą naukową.

Metodologia: Wstępnym, schematycznym opisaniu celu pracy i postawienie tezy, Analiza literatury przedmiotu pod kątem wystosowanej tezy, Budowanie i napisanie rozdziały wstępnego, Budowanie i napisanie rozdziałów głównych, Przeprowadzenie obrony postawionej tezy, Ewentualne poprawki Konspekt: Dwuznaczność utopijna: demaskacja nurtu utopijnego w literaturze Wstęp I. Wizje i kreacje utopii na przestrzeni epok 1.1 Koncepcje utopii 1.1.2 Etymologia słowa utopia dwuznaczność terminu 1.1.1 Klasyfikacja i charakterystyka 1.2 Ewolucja postrzegania utopii przegląd historyczny 1.2.1 Utopie w starożytności 1.2.2 Utopie w średniowieczu 1.2.3 Utopie w renesansie 1.2.4 Utopie w oświeceniu 1.2.5 Utopie w nowożytności II. Utopie literackie dowodem na nieudolność koncepcji nurtu utopijnego 2.2 Lepszy świat nie istnieje Kandyd Woltera 2.3 Satyra systemu politycznego Folwark Zwierzęcy Georga Orwella 2.4 Błędne koło utopii Wieża Babilonu Teda Chianga

III. Utopie literackie przykładem koncepcji przeradzających się w antyutopię 3.1 Antyutopia utajona w Nowym Wspaniałym Świecie Aldousa Huxleya 3.2 Antyutopia jawna w Roku 1984 Georga Orwella 3.3 Życie nie do pojęcia w Utopii Wisławy Szymborskiej Zakończenie 4. Wskazanie praktycznego zastosowania pracy dyplomowej Jako praktyczne zastosowanie tworzonej przeze mnie pracy dyplomowej mogę wskazać możliwość zrewidowania własnych poglądów na przedstawioną tematykę. Możliwość jej porównania, zagłębienia się w nią razem ze mną, bądź przekonania się w innym zdaniu i wizji. Praktycznym zastosowaniem tej pracy dla mnie będzie z pewnością możliwość zagłębienia się w temacie i być może porównanie zawartych w pracy osądów, poglądów itd. w przyszłości (za kilka, kilkanaście lat). 5. Ocena realnej szansy zaistnienia w wybranej branży Tworzoną przez siebie pracę licencjacką traktuję głównie jako możliwość pogłębienia swojej wiedzy, która w znacznym stopniu jest wiedzą pozyskiwaną przeze mnie przez lata. Ukończenia studiów i samej pracy dyplomowej nie traktuję jako realna szansa zaistnienia w wybranej branży. Spowodowane jest to głównie tym, że moje plany nie pokrywają się z kierunkiem studiów, a praca dyplomowa będąca w dużej mierze analizą wcześniej już sformułowanych myśli innych autorów, może być tylko i wyłącznie traktowana jak własny osobisty sukces, nie podlegający ocenie rynku pracy.

6. Źródła. - Rok 1984 G.Orwell - Utopia Tomasz Morus - Kandyd Wolter - Utopia (wiersz) Wisława Szymborska - Wieża Babilonu Ted Chiang - Folwark Zwierzęcy G.Orwell - Nowy Wspaniały Świat Aldous Huxley - Ludzie jak Bogowie H.G Wells - Spotkanie z utopią Piotr Żuk - Utopia wczoraj i dziś Tomasz Sieczkowski - Utopia idealna, odpowiedź na nieidealną rzeczywistość Łukasz Zweiffel - Społeczeństwo otwarte Carl Popper * źródła ulegną rozszerzeniu, a sama pracy i rozdziały z pewnością w swojej bardziej zaawansowanej fazie, również ulegną modyfikacją, póki co skupiam się na pracy nad rozdziałem pierwszym,