Zadania do samodzielnego rozwiązania

Podobne dokumenty
Przykładowe zadania z teorii liczb

I) Reszta z dzielenia

Zadania. I. Podzielność liczb całkowitych

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2015/16

Liczby całkowite. Zadania do pierwszych dwóch lekcji

Zestaw zadań dotyczących liczb całkowitych

1. Liczby naturalne, podzielność, silnie, reszty z dzielenia

Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów

Algorytmy i struktury danych. Wykład 4

Podzielność, cechy podzielności, liczby pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. W dniu 21 lutego 2013 r. omawiamy test kwalifikacyjny.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2012/13

Zadanie 9. ( 5 pkt. ) Niech r i R oznaczają odpowiednio długości promieni okręgów wpisanego i opisanego na ośmiokącie foremnym.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. Czwartek 28 marca zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 1.

Matematyka Dyskretna Zestaw 2

KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2010/11

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2013/14. Czwartek 21 listopada zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 2.

Indukcja matematyczna

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a

Dr inż. Robert Wójcik, p. 313, C-3, tel Katedra Informatyki Technicznej (K-9) Wydział Elektroniki (W-4) Politechnika Wrocławska

Jeśli lubisz matematykę

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2014/15

2. Liczby pierwsze i złożone, jednoznaczność rozkładu na czynniki pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność.

LICZBY POWTÓRKA I (0, 2) 10 II (2, 5) 5 III 25 IV Liczba (0, 4) 5 jest równa liczbom A) I i III B) II i IV C) II i III D) I i II E) III i IV

WIELOMIANY I FUNKCJE WYMIERNE

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI

Zadania z elementarnej teorii liczb Andrzej Nowicki

Kongruencje oraz przykłady ich zastosowań

KURS MATURA ROZSZERZONA część 1

Matematyka dyskretna

Matematyka rozszerzona matura 2017

Wzory skróconego mnożenia w zadaniach olimpijskich

4. Postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie liczb rzeczywistych.

SCENARIUSZ LEKCJI MATEMATYKI. Temat: Podzielność liczb całkowitych Cel: Uczeń tworzy łańcuch argumentów i uzasadnia jego poprawność

ALGORYTMY MATEMATYCZNE Ćwiczenie 1 Na podstawie schematu blokowego pewnego algorytmu (rys 1), napisz listę kroków tego algorytmu:

PRZYKŁADOWE ZADANIA Z MATEMATYKI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM

Zadania z arytmetyki i teorii liczb

Jednoznaczność rozkładu na czynniki pierwsze I

1. Równania i nierówności liniowe

Dzień pierwszy- grupa młodsza

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

2. Liczby pierwsze i złożone, jednoznaczność rozkładu na czynniki pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność. (c.d.

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI

LISTA 1 ZADANIE 1 a) 41 x =5 podnosimy obustronnie do kwadratu i otrzymujemy: 41 x =5 x 5 x przechodzimy na system dziesiętny: 4x 1 1=25 4x =24

VII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Teoria liczb. Magdalena Lemańska. Magdalena Lemańska,

1. Wielomiany Podstawowe definicje i twierdzenia

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

KURS MATURA ROZSZERZONA część 1

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2011/12

LXIX Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia trzeciego 18 kwietnia 2018 r. (pierwszy dzień zawodów)

Teoria liczb. Zajmuje się własnościami liczb, wszystkim całkowitych

Internetowe Kółko Matematyczne 2003/2004

Funkcje wymierne. Jerzy Rutkowski. Działania dodawania i mnożenia funkcji wymiernych określa się wzorami: g h + k l g h k.

Sumy kwadratów kolejnych liczb naturalnych

Wykład 1. Na początku zajmować się będziemy zbiorem liczb całkowitych

1 + x 1 x 1 + x + 1 x. dla x 0.. Korzystając z otrzymanego wykresu wyznaczyć funkcję g(m) wyrażającą liczbę pierwiastków równania.

1. Liczby wymierne. x dla x 0 (wartością bezwzględną liczby nieujemnej jest ta sama liczba)

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2014/15

Rozwiązanie: Zastosowanie twierdzenia o kątach naprzemianległych

Matematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, 2019 Zadania 1-100

LISTA 5. C++ PETLE for, while, do while

Wymagania edukacyjne z matematyki klasa II technikum

Rozmaitości matematyczne. dr Agnieszka Kozak Instytut Matematyki UMCS

Matematyka dyskretna

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI dla klasy I ba Rok szk. 2012/2013

Matematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, A/15

Próbny egzamin maturalny z matematyki Poziom rozszerzony

0.1 Pierścienie wielomianów

Czesław i Łukasz Kuncewicz. matematyka. sprawdziany kompetencji. dla klasy 5 zreformowanej szkoły podstawowej

Luty 2001 Algorytmy (8) 2000/2001

Przykładowe zadania na kółko matematyczne dla uczniów gimnazjum

0 --> 5, 1 --> 7, 2 --> 9, 3 -->1, 4 --> 3, 5 --> 5, 6 --> 7, 7 --> 9, 8 --> 1, 9 --> 3.

Analiza kongruencji. Kongruencje Wykład 3. Analiza kongruencji

Kongruencje pierwsze kroki

Maria Romanowska UDOWODNIJ, ŻE... PRZYKŁADOWE ZADANIA MATURALNE Z MATEMATYKI

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KL.VII

Rozdział 1. Zadania. 1.1 Liczby pierwsze. 1. Wykorzystując sito Eratostenesa wyznaczyć wszystkie liczby pierwsze mniejsze niż 200.

Wykład 4. Określimy teraz pewną ważną klasę pierścieni.

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VII szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA VII

Bukiety matematyczne dla szkoły podstawowej

Indukcja matematyczna. Zasada minimum. Zastosowania.

Klasa 1 technikum. Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:

Powtórzenie podstawowych zagadnień. związanych ze sprawnością rachunkową *

Twierdzenie Eulera. Kongruencje wykład 6. Twierdzenie Eulera

Matematyka dyskretna

Matematyka z kluczem. Szkoła podstawowa nr 18 w Sosnowcu. Przedmiotowe zasady oceniania klasa 7

WIOLETTA NAWROCKA nauczyciel matematyki w Zespole Szkół w Choczewie IDĘ DO GIMNAZJUM ZADANIA TESTOWE Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. VI.

KONGRUENCJE. 1. a a (mod m) a b (mod m) b a (mod m) a b (mod m) b c (mod m) a c (mod m) Zatem relacja kongruencji jest relacją równoważności.

ZBIÓR ZADAÑ Z KÓ KA MATEMATYCZNEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE - matematyka - poziom rozszerzony Dariusz Drabczyk

MATeMAtyka 1. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony Klasa pierwsza

Transkrypt:

Zadania do samodzielnego rozwiązania I. Podzielność liczb całkowitych 1. Pewna liczba sześciocyfrowa a kończy się cyfrą 5. Jeśli tę cyfrę przestawimy na miejsce pierwsze ze strony lewej, to otrzymamy nową liczbę cztery razy większą od poprzedniej. Znaleźć liczbę a 2. Znaleźć liczbę czterocyfrową n 2 będącą kwadratem pewnej liczby naturalnej n, której cyfra tysięcy jest równa cyfrze dziesiątek, a cyfra setek jest o 1 większa od cyfry jedności 3. Znaleźć sumę n wyrazów ciągu S n = 2 + 22 + 222 +... + 222...2 ( S n jest sumą n składników). 4 *. Dowieźć, że dla naturalnych n liczba ( n + 1 ) n 1 jest podzielna przez liczbę n 2. 5 *. Pokazać, że dla dowolnej liczby naturalnej n iloczyn ( n + 1 ) ( n + 2 )... ( n + n ) dzieli się przez 2 n. 6 *. Pokazać, że dla dowolnych liczb naturalnych liczb m i n, iloczyn m n ( m 4 - n 4 ) jest podzielny przez 30. Wskazówka: Wykazać, że liczba 30 dzieli liczbę m 5 m. 7. Niech będą dane liczby całkowite a, b, c, d, n spełniające warunki: liczba n dzieli liczbę ad bc, liczba n dzieli liczbę a b, liczby b i n są względnie pierwsze ( to znaczy, że nie mają wspólnych dzielników różnych od 1 ). Pokazać, że liczba c d jest podzielna przez n. 10. Pokazać, że jeśli licznik ułamka jest różnicą kwadratów dwóch liczb nieparzystych. a mianownik jest sumą kwadratów tych liczb, to taki ułamek można skrócić przez 2, a nie można skrócić przez 4. 11 *. Znaleźć wszystkie liczby naturalne n, dla których liczba n 2 + 1 jest podzielna przez n. 12. Znaleźć wszystkie liczby całkowite x 3 takie, że liczba x 3 dzieli liczbę x 3 3. 13. Wykazać, że dla dowolnej liczby całkowitej a, największy wspólny dzielnik, (a, a + 2) jest równy 1 lub 2.

14. Udowodnić, że jeśli n jest liczbą całkowitą, to iloczyn n (n + 1) (n + 2) (n + 3) (n + 4) dzieli się bez reszty przez liczbę 120. 15. Pokazać, że dla dowolnej liczby naturalnej n liczba ( n 2 + 2 ) nie jest podzielna przez 4. 16* *. ( Zadanie konkursowe z zawodów stopnia drugiego LIV Olimpiady Matematycznej) Dowieść, że istnieje taka liczba całkowita n > 2003, że w ciągu n, 0 n, 1 n n,..., 2 2003 każdy wyraz jest dzielnikiem wszystkich wyrazów po nim następujących. Algorytm Euklidesa, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność 17. Stosując algorytm Euklidesa znaleźć największy wspólny dzielnik liczb: a) 963 i 657, b) 423 i 198, c) 2947 i 3997, d) 1109 i 4999, e) 7469 i 2464, f) 2689 i 4001, g) 42823 i 6409, h) 5033464705 i 3137640337. 18 *. Pokazać, że jeśli a = c k + r, b = c k 1 + r 1, gdzie a, b, k, k 1, r, r 1 są liczbami całkowitymi nieujemnymi, a liczba c jest liczbą dodatnią, to (a, b, c) = (c, r, r 1 ). Sformułować wynikające z powyższego twierdzenie o znajdowaniu (a, b, c). Uogólnić na przypadek n liczb. 19. Korzystając z zadania 18, znaleźć największe wspólne dzielniki następujących liczb: a) 229, 391, 667, b) 588, 2058, 2849, c) 31605, 13524, 12915, 11067, d) 279, 372, 1395,

e) 2737, 9163, 9639, f) 2988, 3735, 8134, 14525. 20. Stosując rozkład na czynniki pierwsze, znaleźć najmniejsze wspólne wielokrotności następujących liczb a) 360, 504, b) 2520, 6600, c) 187, 533, d) 9163, 2737, 9639, e) 374, 1599, 9061. f) 21. Znaleźć najmniejszą wspólną wielokrotność następujących liczb a) 252 i 468, b) 279 i 372, b) 178 i 881, d) 318 i 477. 22. Największy wspólny dzielnik liczb naturalnych jest równy 24, a największa wspólna wielokrotność tych liczb jest równa 2496. Znaleźć te liczby. 23, Pokazać, że dla liczb całkowitych a, b, c (a, b) (a, c) (b, c) [a, b] [a, c] [b, c] = a 2 b 2 c 2. 24. Pokazać, że dla liczb całkowitych a, b, c [ a, b, c] = abc( a, b, c). ( a, b)( a, c)( b, c) Równania nieoznaczone 25. Znaleźć największy wspólny dzielnik liczb 1819 i 3587 oraz znaleźć liczby x i y spełniające związek 1819 x + 3587 y = 17. 26. Udowodnić, że nie istnieją liczby całkowite x, y spełniające związki x + y = 100 oraz (x, y) = 3. 27. Znaleźć wszystkie pary liczb naturalnych x, y spełniających związki x + y = 100 oraz (x, y) = 5.

28. Rozwiązać w liczbach całkowitych następujące równania a) 5 x + 4 y = 21, b) 17 x + 13 y = 181, c) 5 x 2 y = -1, d) 6 x + 7 y = 59, e) 10 x + 7 y = 97, f) 11 x 8 y = 57. 29. Rozwiązać w liczbach całkowitych następujące równania stosując algorytm Euklidesa a ) 4 x + 9 y = 91, b) 19 x + 23 y = 3, c) 11 x + 16 y = 268, d) 47 x 25 y = 279, e) 42823 x 6409 y = 34, f) 963 x + 657 y = 243. 30. Rozwiązać w liczbach naturalnych następujące równania a) 24 x = 15 y = 9, b) 48 x 36 y = 15, c) 126 x 102 y = 18, d) 423 x + 198 y = 9. 31. Rozwiązać w liczbach naturalnych następujące równanie stosując algorytm Euklidesa a) 13 x + 25 y = 265, b) 89 x + 13 y = 8965. 32. Liczbę 1000 rozłożyć na takie dwa składniki dodatnie, aby pierwszy był wielokrotnością 10, a drugi w dzieleniu przez 13 dawał resztę 3. 33. Jakie liczby całkowite należy podstawić zamiast x, y, z w ułamkach 3x 1 5y 1 3z 1,,, 7 9 5 aby pierwszy z nich stał się liczbą całkowita, drugi liczbą całkowitą parzystą, trzeci liczbą całkowita nieparzystą? Ciąg liczb naturalnych, którego dwa pierwsze wyrazy są dane, a następne są określone wzorem rekurencyjnym a n = a n-1 + a n-2 (n 3), nazywamy ciągiem Fibonacciego, od nazwiska słynnego matematyka włoskiego XIII stulecia. 34 *. Dziesiąty wyraz ciągu Fibonacciego wynosi 369. Znaleźć pozostałe wyrazy.

35. Rozwiązać w liczbach całkowitych układ równań 2 x + 3 y - 4 z = 18, 3 x + 8 y + z = 2. 36. Rozwiązać w liczbach naturalnych układ równań 2 x 3 y + 2 z = 23, 3 x 2 y + z = 5. 37. Rozwiązać w liczbach naturalnych układ równań 5 x + 7 y + 6 z = 593, 11 x + 10 y + 4 z = 455. 38. Rozwiązać w liczbach naturalnych układ równań 7 x + 10 y 13 z 2u = 113, 5 x 3 y + 2 z 3 u = 36, 3 x 2 y 3 z + 4 u = 35. 40. Rozwiązać w liczbach całkowitych równanie a) 5 x + 2 y z = 6, b) 7x + 3 y + 5z = 22. c) 7 x + 15 y 22 z = 29, d) 8 x + 11 y 19 z = 62. 41. Znaleźć liczby całkowite, które przy dzieleniu: a) przez 12 dają resztę 0, przez 11 dają resztę 8, b) przez 15 dają resztę 0, przez 8 dają resztę 1 i przez 11 dają resztę 6. Odp.:105+1320t, t Z. 42. Znaleźć ogólną postać liczb całkowitych, które przy dzieleniu przez 5 dają resztę 3, przy dzieleniu przez 6 dają resztę 5. Jaka resztę dają te liczby przy dzieleniu przez 60 oraz przy dzieleniu przez 90. II. Liczby pierwsze, liczby względnie pierwsze 46. Udowodnić następujące twierdzenie:

Liczby całkowite a i b takie, że a 0 lub b 0 są względnie pierwsze wtedy i tylko wtedy gdy istnieją liczby całkowite x i y takie, że a x + b y = 1. 47, Pokazać, że jeśli p jest liczbą pierwszą większą od 5, to p 2 przy dzieleniu przez 30 daje resztę równą 1 lub 19. 48 *. Znaleźć liczbę pierwszą p, jeżeli wiadomo, że 4 p 2 +1 i 6 p 2 + 1 są liczbami pierwszymi. 49. Znaleźć taką liczbę naturalną n, że f(n) jest liczbą złożoną, a) f(n) = n 2 + n + 17, b) f(n) = n 2 + 21 n + 1, c) f(n) = 3 n 2 + 3n + 23. 50. Odpowiedz, jakie liczby są pierwsze w następujących zbiorach? a) { 1, 3, 5, 7, 9}, b) { 2, 4, 6, 8, 10,...}. 51. Znaleźć najmniejszą liczbę złożoną postaci 3 n + 2. 52 *. Pokazać, że spośród liczb postaci 2 p + 1, gdzie p jest liczbą pierwszą, tylko jedna jest sześcianem pewnej liczby tej postaci. 53. Jakie liczby między 2320 i 2350 są pierwsze? 54 *. Dowieść, że przy wszelkim całkowitym k liczby 2 k + 1 i 9 k + 4 są względnie pierwsze, a dla liczb 2 k 1 i 9 k + 4 znaleźć ich największy wspólny dzielnik w zależności od liczby k. 55 *. Dowieść, że jeżeli a i b są różnymi liczbami całkowitymi, to istnieje nieskończenie wiele liczb naturalnych n takich, że liczby a + n, b + n są liczbami naturalnymi względnie pierwszymi. 56. Podać przykład takich czterech różnych liczb naturalnych a, b, c, d dla których nie ma żadnej liczby naturalnej n przy której a + n, b + n, c + n, d + n, byłyby parami względnie pierwsze.

57 *. Dowieść, że dla każdej liczby parzystej n > 6 istnieją liczby pierwsze p i q, mniejsze od n 1 takie, że (n p, n q) = 1. 58. Pokazać, że dla n > 1, n naturalne, liczba n 4 + 4 jest liczbą złożoną. 59 *. Znaleźć liczbę pierwszą p, jeżeli wiadomo, że 4 p 2 + 1 i 6 p 2 + 1 są liczbami pierwszymi. 60. Obliczyć ostatnia cyfrę liczby 2 1000. 61. Pokazać, że 61! 63! (mod 71). III. Kongruencje 62 *. Wykazać, że liczba A dzieli się przez 11 wtedy i tylko wtedy gdy różnica między sumą jej cyfr znajdujących się na miejscach parzystych i miejscach nieparzystych dzieli się przez 11. 63. Sprawdzić, że przez 11 dzielą się liczby a) 64640829, b) 2169918747816. 64. Pokazać, że jeśli n jest liczbą nieparzystą, to n 2 1 0 (mod 8). 65 *. Pokazać, że jeżeli p jest liczbą pierwszą, to 66 *. Pokazać, że 2 11 31 2 (mod 11 31). 67. Rozwiązać kongruencję x 100 1 (mod 7). (a + b) p = a p + b p (mod p). 68. Pokazać, że jeśli p jest liczbą pierwszą i a 2 b 2 (mod p), to p dzieli a + b lub p dzieli a - b, gdzie a i b są liczbami całkowitymi. 69. Pokazać, że jeśli f(x) jest wielomianem o współczynnikach całkowitych i f(a) k (mod m), to f(a + t m) k (mod m), gdzie k, t są liczbami całkowitymi. 70. Wykazać, że a) 3 80 + 7 80 2 (mod 5), b) 3 80 + 7 80 2 (mod 100)..

71. Udowodnić, że jeśli a b (mod m 1 ) i a b (mod m 2 ) i (m 1, m 2 ) = 1, to a b mod (m 1 m 2 ). 72. Udowodnić, że jeśli a b c (mod m) i b d (mod d), to a d c (mod m). 73. Pokazać, że 2 26! -1(mod29). 74. Rozwiązać kongruencje: a) 5 x 2 15 x + 22 0 (mod 3), b) x 2 + 2x + 2 0 (mod 5), c) 3 x 1 (mod 5), d) 8 x 3 (mod 14), e) x 3 2 0 (mod 2), f) x 2 + x + 1 0 (mod 2), g) x (x + 1) (x + 2) ( 9x + 3) 0 (mod 24), h) 6 x 3 (mod 9), i) 5 x 3 (mod 12). IV. Funkcja Eulera. Funkcja π(x). 75. Znaleźć wartości funkcji Eulera dla następujących liczb: 375; 720; 957; 988; 990; 1200; 1440; 1500; 1890; 4320. 76. Znaleźć wartości funkcji Eulera dla liczb pierwszych: 17; 31; 43; 71; 83. 77. Ile jest liczb naturalnych w przedziale [1, 120] które nie są względnie pierwsze z 30? 78. Funkcja Eulera dla argumentu a przyjmuje wartość 120, a = p q, p q = 2, przy czym p oraz q są dwiema liczbami pierwszymi różnymi między sobą. Znaleźć liczbę a. 79. Funkcja Eulera dla argumentu a przyjmuje wartość 11424, a = p 2 q 2, przy czym p oraz q są dwiema liczbami pierwszymi różnymi między sobą. Znaleźć liczbę a. 80 *. Znaleźć wartość x, jeśli funkcja Eulera w x przyjmuje wartość 12. 81. Znaleźć wartości funkcji π(x) dla następujących argumentów: 4; 7; 10; 12; 25; 37. 82. Rozwiązać kongruencje wykorzystując twierdzenie Eulera: a) 3x 1(mod 5), b) 5x 6(mod 7), c) 5x 7(mod 10), d) 3x 8(mod 13), e) 25x 15(mod 17), f) 25x 3(mod 12).