Jak uczymy się na zajęciach w przedszkolu? Poprzez zabawę

Transkrypt

1 Jak uczymy się na zajęciach w przedszkolu? Poprzez zabawę Nauka języków obcych przez dzieci odbywa się w zupełnie inny sposób, niż przez osoby dorosłe czy nastolatków. Przede wszystkim nie jest to nauka w takim sensie, jak rozumiemy to my, dorośli, czyli świadome zapamiętywanie i odtwarzanie treści. W wieku dziecięcym najważniejszą umiejętnością, którą dziecko powinno opanować jest rozumienie słów lub poleceń po angielsku. Na tym założeniu opiera się metoda TPR (total physical response), którą stosujemy podczas naszych zajęć. Nauczyciel wydaje polecenia w języku obcym, a dzieci odpowiadają właściwie wykonanymi gestami i ruchem lub na przykład wskazaniem właściwej karty obrazkowej lub przedmiotu. Dziecko ma prawo nie wiedzieć jak po angielsku mówi się głowa, ale kiedy powiemy touch your head od razu będzie wiedziało co zrobić. Może zdarzyć się również tak, że dziecko dobrze funkcjonuje w środowisku zajęć, gdzie odpowiada razem z całą grupą i jest już przyzwyczajone do stałego schematu zajęć, a próby zabawy po angielsku w domu będą jeszcze przez jakiś czas kończyły się porażką. Niekoniecznie oznacza to, że dziecko niczego się nie nauczyło, a czas poświęcony na naukę angielskiego w przedszkolu to czas stracony tak jak nie wymagamy od kilkumiesięcznego dziecka, żeby zaczęło mówić, tak samo powinniśmy dać naprawdę dużo czasu naszemu przedszkolakowi, żeby z okresu przyswajania przeszedł

2 do fazy produkcji języka obcego. Dzieci mają naturalną potrzebę poznawania świata i uczenia się a aktywizacja wszystkich zmysłów znacznie podnosi efektywność nauczania. Dzięki stosowaniu zabaw i ćwiczeń aktywizujących wszystkie zmysły podczas zajęć, nauczyciel przyczynia się również do rozwijania wszystkich typów inteligencji dzieci. To z kolei prowadzi do równomiernego stymulowania obu półkul mózgowych i skutkuje wysokim poziomem efektywności nauczania dzieci lepiej pamiętają zdobytą wiedzę. Muzyka to stały element każdego spotkania dlatego polecam serię Super Simple Songs czy Maple Leaf Learning. Wszystkie nagrane przez nich piosenki można za darmo znaleźć na YouTube. Serdecznie zachęcam Państwa do zabawy Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego określa szczegółowe umiejętności, jakie dziecko powinno nabyć w trakcie wychowania przedszkolnego. Oprócz tych słówek, które pojawiły się tutaj nie zapominamy o innych, które pojawiały się wcześniej :

3 flowers-kwiaty ladybird-biedronka numbers 1 6- cyfry 1-6 doll-lalka ball-piłka plane-samolot train-pociąg yo-yo -jo-jo tail-ogonek elephant-słoń mouse-mysz body parts: -części ciała: head-głowa hands-dłonie tummy-brzuch legs-nogi toes-palce u stóp nose-nos eyes-oczy ears-uszy mouth-usta hair-włosy I love Boo - Grupa V

4 swimsuit-kostium kąpielowy football-piłka nożna skis-narty skipping rope-skakanka I like... (swimming) -Ja lubię (pływać) Do you like... (swimming)? -Czy Ty lubisz (pływać) Yes, I do! Tak, lubię! No, I don t! Nie, nie lubię! T shirt -podkoszulek shorts-szorty dress-sukienka jacket-kurtka shoes-buty trousers-spodnie hat-kapelusz socks-skarpety spring-wiosna numbers cyfry 1-10 I love Boo - Grupa III

5 ball-piłka teddy-miś balloon-balon scooter-hulajnoga car-samochód doll-lalka noisy-głośny / quiet-cichy apple-jabłko orange-pomarańcza pear-gruszka lemon-cytryna cherry-wiśnia melon-melon dirty-brudny / clean-czysty seed-nasionko (ziarno) plant-roślina spring-wiosna numbers 1-5 -cyfry 1-5 Captain Jack 1 grupa IV i I

6 bedroom-sypialnia living room-salon bathroom-łazienka kitchen-kuchnia garden-ogród sleep-spać cook-gotować wash-myć circle-koło triangle-trójkąt star-gwiazda square-kwadrat rectangle-prostokąt spring-wiosna numbers 1-6 -cyfry 1-6 Captain Jack 2 grupa II