KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA
|
|
- Julia Kruk
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA CHARAKTERYSTYKA PRZEDSZKOLA Przedszkole Samorządowe,,Pod Świerkami w Krobi zlokalizowane jest przy ul. Kobylińskiej 4 w Krobi. Budynek przedszkola oddany został do użytku w 1986 roku. Jest to siedmio oddziałowy, piętrowy obiekt o powierzchni 1000 m 2. Nasze przedszkole jest kolorowe i bajeczne. Dużą wagę przywiązujemy do bezpieczeństwa i estetycznego wystroju wnętrza pomieszczeń oraz otoczenia placówki. Sale zajęć są przestronne, widne, z węzłem sanitarnym, dobrze wyposażone we wszelkie potrzebne pomoce dydaktyczne, zabawki, kąciki zabaw, sprzęt audiowizualny, meble dostosowane są do wieku dzieci. Dzieci mogą się bezpiecznie i spokojnie bawić w ogrodzie przedszkolnym w otoczeniu zieleni. Przedszkolna kuchnia przygotowuje smaczne, urozmaicone i zdrowe posiłki. Przedszkole prowadzi nieodpłatną działalność wychowawczo dydaktyczną w zakresie podstawy programowej wychowania przedszkolnego w wymiarze 5 godzin dziennie, pozostały czas przebywania dzieci poniżej szóstego roku życia jest odpłatny a wysokość regulują odrębne przepisy. W przedszkolu pracuje wykwalifikowana kadra pedagogiczna oraz oddany dzieciom personel administracyjno obsługowy. Wszyscy pracownicy przedszkola dostrzegają znaczenie edukacji przedszkolnej i jej efektywności w indywidualnym rozwoju dziecka. Zaangażowanie kadry pedagogicznej i personelu przedszkola umożliwia ciągły rozwój placówki i wypracowanie strategii jej działania.
2 MISJA PRZEDSZKOLA W przedszkolu wspierany jest rozwój dziecka, rozpoznaje się i zaspokaja jego potrzeby edukacyjne oraz umożliwia rozwój talentów i zainteresowań. U podstaw rozwoju placówki leżą wymagania państwa wobec przedszkoli oraz idea zrównoważonego rozwoju. WIZJA PRZEDSZKOLA Cele ogólne: 1. Przedszkole tworzy procesy indywidualnego wspomagania rozwoju i edukacji odpowiednio do potrzeb i możliwości dziecka. 2. Dziecko jest aktywne i twórcze w nabywaniu wiadomości, umiejętności i postaw w zakresie co najmniej podstawy programowej. 3. Procesy zachodzące w przedszkolu zapewniają rozwój jego podmiotów. 4. Przedszkole jest integralnym elementem środowiska, w którym działa, współpracuje z nim na rzecz rozwoju własnego i lokalnego. 5. Zarządzanie przedszkolem zapewnia jego sprawne funkcjonowanie i jest zgodne z obowiązującymi przepisami prawa, polityką oświatową państwa i przyjętą koncepcją rozwoju. 6. Przedszkole monitoruje i doskonali efekty swojej pracy PROCESY WSPOMAGANIA ROZWOJU I EDUKACJI Przedszkole przygotowuje dzieci do podjęcia nauki w szkole oraz wspiera indywidualny potencjał rozwojowy każdego wychowanka. Respektuje pięć najistotniejszych zasad wychowania przedszkolnego: zasadę zaspokajania potrzeb dziecka, zasadę aktywności, zasadę indywidualizacji, zasadę organizowania życia społecznego, zasadę integracji (jednolity proces wychowania i edukacji).
3 Przedszkole dba o rozwój intelektualny dziecka, kształcenie procesów poznawczych i doskonalenie kompetencji komunikowania się. Dzieci nabywają wiedzę poprzez przyswajanie oraz aktywne poszukiwanie i odkrywanie, w tym korzystanie z dostępnych źródeł wiedzy. Umiejętności nabywają w toku działania, są zachęcane do twórczego rozwiązywania problemów i kreatywnego działania. Przedszkole promuje zdrowie oraz podstawy przyjazne przyrodzie. Dzieci wdrażane są do aktywności ruchowej i poznawczej w naturalnym otoczeniu. Obserwują i badają przyrodę, odkrywają mądrość jej praw. Uczą się korzystać z jej zasobów dla własnego zdrowia i zaspokojenia potrzeb w racjonalny i bezpieczny sposób. Przedszkole szczególną wagę przywiązuje do upowszechniania zasad kultury osobistej. Umożliwia dziecku adaptację społeczną i poszerzanie kontaktów w otoczeniu. Udział w ustalaniu, a w konsekwencji respektowaniu praw i obowiązków sprzyja dojrzewaniu społeczno moralnemu. Dzieci uczą się współdziałania i mają możliwość docenić wartość wspólnego dzieła. Odkrywają swoją indywidualność, doskonałą samodzielność i poznają swoje możliwości. Uznajemy, że rozwój człowieka to nie tylko zmiany jakościowe w tym, czego się uczy, lecz i w tym, jakim się staje. Głównym motorem i siłą naszych działań są wartości, dlatego przedszkole prowadzi oparty na nich planowy proces wychowawczy. Dzieci uczą się odróżniać dobro od zła. Katalog wartości obejmuje także: piękno, prawdę, miłość, przyjaźń, współdziałanie, odpowiedzialność, szacunek, tolerancję, zdrowie, przyrodę, ojczyznę. Szczególne miejsce w pracy przedszkola zajmuje kształtowanie tożsamości dziecka oparte na tradycjach rodzinnych oraz kulturze regionalnej, a także historii narodu. Do istotnych działań przedszkola należy poznawanie kultury regionu i kraju z równoczesnym otwarciem na kultury innych narodów i grup społecznych, a także zaangażowanie się w sprawy najbliższego środowiska, którego jesteśmy częścią. SYLWETKA ABSOLWENTA Absolwent przedszkola: posiada wiedzę i umiejętności określone w podstawie programowej, jest samodzielny, interesuje się nauką i techniką, aktywnie podejmuje działania, zna i respektuje normy społeczne, jest otwarty na potrzeby innych ludzi, potrafi współdziałać w zespole, lubi działania twórcze, jest wrażliwy na piękno i artystyczne formy przekazu, zna i akceptuje zasady zdrowego stylu życia, posiada bogatą wiedzę o środowisku przyrodniczym,
4 wykazuje gotowość do działania na rzecz środowiska przyrodniczego, ma świadomość tego, że jest Polakiem i Europejczykiem. WSPIERANIE INDYWIDUALNEGO ROZWOJU WYCHOWANKÓW Nauczyciele monitorują indywidualny rozwój każdego wychowanka oraz jego sytuację społeczną poprzez systematyczne obserwacje w celu zapewnienia mu optymalnych warunków dla osiągnięcia sukcesów rozwojowych odpowiednich do potrzeb, możliwości i sytuacji społecznej. Przedszkole diagnozuje gotowość szkolną dzieci i w zależności od wyników badania prowadzi zajęcia wspomagające i korygujące rozwój dziecka, a także udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej w toku bieżącej pracy oraz w formach prowadzonych przez specjalistów. Oferta zajęć prowadzonych w przedszkolu zapewnia realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego, a także poszerza ją o nowatorskie rozwiązania programowe, w tym oparte na idei zrównoważonego rozwoju. Kadra pedagogiczna przedszkola umożliwia dzieciom rozwój zainteresowań przyrodniczych, naukowych i technicznych oraz indywidualnych talentów. Stosowane rozwiązania metodyczne wykraczają poza katalog tradycyjnych metod wychowania przedszkolnego i zmierzają do wyzwalania ciekawości i aktywności dzieci. Są to m. in. zabawy badawcze i doświadczenia, metody oparte na teorii integracji sensorycznej, projektu, metody aktywizujące oraz wymagające twórczego myślenia. Nauczyciele współpracują z sobą i własnym przykładem potwierdzają głoszone wartości, w tym przede wszystkim wartość dobra, współpracy, zasad demokracji oraz przestrzegania praw i odpowiedzialnego wywiązywania się z obowiązków. Szczególną uwagę kadra pedagogiczna przywiązuje do kształtowania otwartości na innych ludzi i problemy pojawiające się w środowisku przyrodniczym i społecznym. FUNKCJONOWANIE PRZEDSZKOLA W ŚRODOWISKU LOKALNYM Przedszkole aktywnie współpracuje z rodzicami w zakresie budowania i realizacji koncepcji swojej pracy. Wspiera rodziców w wychowywaniu dzieci. W trosce o jednolite oddziaływanie nauczyciele: systematycznie informują rodziców o zadaniach wychowawczych i kształcących realizowanych w przedszkolu, zapoznają rodziców z podstawą programową wychowania przedszkolnego i włączają
5 ich do kształtowania u dziecka określonych w niej wiadomości i umiejętności, informują rodziców o sukcesach i kłopotach ich dzieci, a także włączają ich do wspierania osiągnięć rozwojowych dzieci i łagodzenia trudności, na jakie natrafiają, prowadzą edukację prozdrowotną i promocję zdrowia, zachęcają rodziców do współdecydowania w sprawach przedszkola, i wspólnie z nimi organizują wydarzenia, w których biorą udział dzieci. W miarę możliwości przedszkole udziela rodzicom pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Obejmuje ona m.in.: rozpoznawanie potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb dziecka i umożliwianie ich zaspokojenia, rozpoznawanie przyczyn trudności dziecka, wspieranie rodziców w działaniach wyrównujących szanse edukacyjne dziecka, wspieranie rodziców w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, rozwijanie umiejętności wychowawczych rodziców. Corocznie w przedszkolu opracowywany jest plan współpracy z rodzicami (zarówno przedszkolny, jak i plany poszczególnych grup). Plan ten obejmuje zadania ułożone w następujące bloki: Pozyskiwanie opinii rodziców, opiniowanie, współdecydowanie. Wspomaganie rozwoju dziecka, integracja oddziaływań na linii nauczyciel rodzice. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla rodziców. Promocja zdrowia. Organizacja wydarzeń i uroczystości dla środowiska rodzinnego lub z pomocą rodziny. Inne zadania. Realizacja zadań ma następujące formy: zebrania ogólne i zebrania grupowe, konsultacje i porady indywidualne, kącik dla rodziców (informacje, eksponowanie prac), organizacja dni otwartych i zajęć otwartych dla rodziców, organizacja warsztatów dziecko nauczyciel - rodzice, organizacja uroczystości, koncertów, konkursów, w tym włączenie rodziców do organizacji imprez przedszkolnych, angażowanie rodziców w pracę na rzecz przedszkola i poszczególnych grup. W przedszkolu prężnie działa Rada Rodziców, wspierająca działalność placówki. Rodzice są naszymi sojusznikami, a nasze działania są skoordynowane.
6 Przedszkole podejmuje inicjatywy na rzecz środowiska przyrodniczego i społecznego, a także odpowiada na jego potrzeby. Ważnym aspektem pracy placówki jest udział w realizacji lokalnych i ogólnopolskich programów i projektów. Placówka współpracuje z instytucjami działającymi na rzecz dzieci, a także promującymi zachowania przyjazne przyrodzie oraz zajmującymi się kulturą i tradycją wielkopolską. Krąg partnerów zewnętrznych poszerza się i wynika nie tylko z potrzeb przedszkola, ale także z potrzeb środowiskowych. Przedszkole podkreśla swoją odrębność poprzez wypracowane tradycje własne. Kalendarz wydarzeń przedszkolnych i uroczystości pozostaje w ścisłym związku z tradycjami lokalnymi, narodowymi, a także potrzebami środowiskowymi. Nasze tradycje to m.in.: Pasowanie na przedszkolaka, Sprzątanie świata, Mikołajki, Zajączek, Spotkania z okazji świąt Bożego Narodzenia, Bal karnawałowy, Święto Babci i Dziadka, Święto Rodziny, Dzień Dziecka Pożegnanie Starszaków. Inne wynikające z organizacji roku szkolnego. W środowisku lokalnym przedszkole promuje swoje działania, zdrowie, ekologię, a także wartość tradycji zarówno lokalnych, jak i narodowych. ZARZĄDZANIE PRZEDSZKOLEM Przedszkole zatrudnia kadrę pedagogiczną posiadającą wysokie kwalifikacje w zakresie wychowania przedszkolnego, a także w miarę potrzeb kwalifikacje specjalistyczne: logopeda, specjalista w zakresie integracji sensorycznej. W celu demokratycznego i kreatywnego wykonywania zadań i rozwiązywania pojawiających się problemów oraz doskonalenia pracy przedszkola powoływane są zespoły zadaniowe: ds. wychowania, edukacji, promocji, ewaluacji i inne. Kadra tworzy życzliwą atmosferę współdziałania opartą na wypracowanym przez siebie kodeksie etyki zawodowej. Sprawność organizacyjna placówki oparta jest na statucie oraz systemie czytelnych procedur i regulaminów.
7 Pomieszczenia przedszkolne i ich wyposażenie, w tym środki dydaktyczne, pozwalają na realizację przyjętych programów oraz koncepcji pracy przedszkola. Meble i kąciki zainteresowań, a także atrakcyjne zabawki zachęcają dzieci do swobodnej zabawy. Ogród przedszkolny spełnia wymogi bezpieczeństwa i sprzyja zabawom na świeżym powietrzu oraz prowadzeniu obserwacji przyrodniczych. Przedszkole systematycznie zmierza do pełnej realizacji założeń koncepcji, która jest modyfikowana w razie koniczności. Podstawą zmian jest coroczna analiza zasobów przedszkola, jego specyfiki oraz pozyskiwanie informacji o potrzebach środowiska lokalnego. Realizacja koncepcji odbywa się poprzez uwzględnienie jej założeń i priorytetów w planach pracy na kolejny rok z wykorzystaniem wniosków ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego. PRIORYTETY Wdrożenie i upowszechnianie idei zrównoważonego rozwoju, Modyfikacja systemu wspomagania rozwoju dzieci, Wdrożenie nowatorstwa pedagogicznego, Doskonalenie systemu współpracy z rodzicami i środowiskiem, Poszerzenie katalogu własnych tradycji.
Koncepcja pracy Publicznego Przedszkola w Czarnowąsach w latach 2010-2014r.
Koncepcja pracy Publicznego Przedszkola w Czarnowąsach w latach 2010-2014r. Misja W przedszkolu wspierany jest rozwój dziecka, rozpoznaje się i zaspakaja jego potrzeby edukacyjne oraz umożliwia rozwój
Koncepcja pracy. Przedszkola nr 12 w Siemianowicach Śląskich
Koncepcja pracy Przedszkola nr 12 w Siemianowicach Śląskich Misja W naszym przedszkolu dziecko: - znajduje możliwość indywidualnego rozwoju możliwości twórczych i intelektualnych, - zdobywa wiedzę i umiejętności
Koncepcja pracy. Przedszkola nr 2 w Bytowie
Koncepcja pracy Przedszkola nr 2 w Bytowie Misja W przedszkolu wspierany jest rozwój dziecka, rozpoznaje się i zaspakaja jego potrzeby edukacyjne oraz umożliwia rozwój talentów i zainteresowań. U podstaw
PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W NOWEJ WSI NA LATA
KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W NOWEJ WSI NA LATA 2014/2020 Podstawa prawna: Rozporządzenia MEN z dnia 7 października 2009 r w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U,Nr 168, poz. 1324 ze zm.)
Koncepcja pracy Miejskiego Przedszkola nr 15 w Oświęcimiu. Misja przedszkola
Wprowadzenie Koncepcja pracy Miejskiego Przedszkola nr 15 w Oświęcimiu Misja Tak naprawdę to są tylko dwie rzeczy, w które można wyposażyć dzieci: pierwszą są korzenie, drugą skrzydła. W przedszkolu wspierany
Koncepcja pracy. Przedszkola w Baranowie Mali Odkrywcy. na lata 2013-2016
Koncepcja pracy Przedszkola w Baranowie Mali Odkrywcy na lata 2013-2016 Misja W przedszkolu wspierany jest rozwój dziecka, rozpoznaje się i zaspakaja jego potrzeby edukacyjne oraz umożliwia rozwój talentów
Koncepcja pracy. Przedszkola Nr 111 w Warszawie
Koncepcja pracy Przedszkola Nr 111 w Warszawie Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2009 r. Nr 168 poz. 1324
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA W WILKOWIE POLSKIM
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA W WILKOWIE POLSKIM Podstawa prawna:. Rozporządzenie MEN z dnia25 sierpnia 2017. w sprawie nadzoru pedagogicznego ( Dz.U. z 2017r., poz. 1658.). konwencja o prawach dziecka przyjęta
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO ZESPOLE SZKÓŁ W GROMNIKU NA LATA 2016/ /21
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO ZESPOLE SZKÓŁ W GROMNIKU NA LATA 2016/17 2020/21 KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO ZESPOLE SZKÓŁ W GROMNIKU Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji
Koncepcja pracy Przedszkola Na Zielonym Wzgórzu w Lusówku
koncepcja pracy przedszkola zaopiniowana przez Radę Pedagogiczną Przedszkola Na Zielonym Wzgórzu w Lusówku w dniu 26 czerwca 2014r. i przyjęta uchwałą Rady Pedagogicznej do realizacji z dniem 01.09.2014r
KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PRZEDSZKOLA NR 16 W GDYNI NA LATA 2011-2016
KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PRZEDSZKOLA NR 16 W GDYNI NA LATA 2011-2016 PODSTAWA PRAWNA: Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w następujących aktach prawnych i
Koncepcja pracy Miejskiego Przedszkola nr 15 w Oświęcimiu
Koncepcja pracy Miejskiego Przedszkola nr 15 w Oświęcimiu Misja Tak naprawdę to są tylko dwie rzeczy, w które można wyposażyć dzieci: pierwszą są korzenie, drugą skrzydła. W przedszkolu wspierany jest
Koncepcja pracy. Przedszkole w Książu Wielkopolskim
Koncepcja pracy Przedszkole w Książu Wielkopolskim Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2009 r. Nr 168 poz.
KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA CALINECZKA W GDAŃSKU
KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA CALINECZKA W GDAŃSKU OPRACOWANA PRZEZ RADĘ PEDAGOGICZNĄ 2013-2017 Gdańsk 2014 1 MISJA PRZEDSZKOLA Przedszkole zapewnia dzieciom opiekę, dba o ich bezpieczeństwo
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PRYWATNEGO KLEKSIK w MIŃSKU MAZOWIECKIM
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PRYWATNEGO KLEKSIK w MIŃSKU MAZOWIECKIM PODSTAWA PRAWNA Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009roku w sprawie nadzoru pedagogicznego(dz.u.z 2009r.
Koncepcja Pracy Przedszkola "Kolorowy Zakątek"
Koncepcję opracowano na lata 2015-2018 Podstawa prawna : Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2009 r. Nr 168 poz. 1324 ze zm.),
Koncepcja pracy Przedszkola Miejskiego nr 39 w Łodzi, ul. Wierzbowa 6
Koncepcja pracy Przedszkola Miejskiego nr 39 w Łodzi, ul. Wierzbowa 6 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U.
Przyjęty do realizacji przez Radę Pedagogiczną Przedszkola Nr 9 Uchwałą Nr 9/2016 w dniu
NAJWAŻNIEJSZYM AKTEM PRAWNYM W OPARCIU, O KTÓRY DZIAŁA PRZEDSZKOLE NR 9 JEST STATUT. PONADTO W PLACÓWCE REALIZOWANA JEST KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA, KTÓRA ZOSTAŁA OPRACOWANA PRZEZ RADĘ PEDAGOGICZNĄ I
KONCEPCJA PRACY. Przedszkola Publicznego Parafii Rzymskokatolickiej św. Szczepana w Katowicach
KONCEPCJA PRACY Przedszkola Publicznego Parafii Rzymskokatolickiej św. Szczepana w Katowicach Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru
KONCEPCJA PRACY. Przedszkole Nr1 w Sochaczewie
KONCEPCJA PRACY Przedszkole Nr1 w Sochaczewie 1. MISJA PRZEDSZKOLA Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące. Wspomaga wszechstronny rozwój dziecka odpowiednio do jego indywidualnych
KONCEPCJA PRACY. Przedszkole nr 25 w Bielsku- Białej
KONCEPCJA PRACY Przedszkole nr 25 w Bielsku- Białej MISJA PRZEDSZKOLA Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące. Wspomaga wszechstronny rozwój dziecka odpowiednio do jego indywidualnych
Koncepcja pracy. Miejskiego Przedszkola nr 2 w Sulejówku. na lata
Tak naprawdę to są tylko dwie rzeczy, w które można wyposażyć dzieci: pierwszą są korzenie, drugą skrzydła Hodding Carter Koncepcja pracy Miejskiego Przedszkola nr 2 w Sulejówku na lata 2017-20122 Podstawa
Koncepcja pracy Niepublicznego Przedszkola Promyczek Białogardzie
Koncepcja pracy Niepublicznego Przedszkola Promyczek Białogardzie Diagnoza Opracowanie koncepcji pracy Niepublicznego Przedszkola Promyczek poprzedzone zostało diagnozą pracy przedszkola, wynikającą z
Procesy wspomagania rozwoju i edukacji
Koncepcja pracy Przedszkole Nr 1 im. Czesława Janczarskiego w Węgrowie Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U.
Koncepcja pracy. Przedszkole Samorządowego nr 1 im. Marii Konopnickiej z oddziałami integracyjnymi w Zelowie
Przedszkole Samorządowe nr 1 im. Marii Konopnickiej z oddziałami integracyjnymi w Zelowie 97-425 Zelów, ul. Kościuszki 57 tel. : 044 634 12 89 e-mail : przedszkole1.zelow@onet.eu Podstawa prawna: Koncepcja
Koncepcja pracy Przedszkola nr 2 im. Jana Brzechwy w Sopocie na lata 2015-2018
Koncepcja pracy Przedszkola nr 2 im. Jana Brzechwy w Sopocie na lata 2015-2018 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego
Niepubliczne Przedszkole Klub Malucha Bajkowy Świat w Śremie
Niepubliczne Przedszkole Klub Malucha Bajkowy Świat w Śremie ŹRÓDŁA OPRACOWANIA KONCEPCJI: Podstawą opracowania koncepcji są wymagania państwa wobec przeszkoli ustalone w rozporządzeniu o nadzorze pedagogicznym.
KONCEPCJA PRACY. Przedszkola w Mielnie. na lata
KONCEPCJA PRACY Przedszkola w Mielnie na lata 2016-2021 Podstawa prawna: 1. Rozporządzenia MEN z dnia 12 sierpnia 2015 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego 2. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie
Koncepcja pracy Przedszkola Sióstr Urszulanek SJK w Augustowie na lata 2012/13 2014/15
Koncepcja pracy Przedszkola Sióstr Urszulanek SJK w Augustowie na lata 2012/13 2014/15 Misja Zapewniać atmosferę szczęścia, w której dziecko rozwija się i tworzy własną przyszłość W przedszkolu jest wspierany
Przedszkole Leśna Kraina im. Ireny Sendlerowej w Gnieźnie KONCEPCJA PRACY
Przedszkole Leśna Kraina im. Ireny Sendlerowej w Gnieźnie KONCEPCJA PRACY PODSTAWA PRAWNA Koncepcja pracy przedszkola opracowana na podstawie: Rozporządzenia MEN z dnia 07.10.2009 r. w sprawie nadzoru
KONCEPCJA PRACY. Przedszkole nr 13 w Olkuszu im. Marii Konopnickiej w Olkuszu
KONCEPCJA PRACY Przedszkole nr 13 w Olkuszu im. Marii Konopnickiej w Olkuszu 1. MISJA PRZEDSZKOLA (forma opisowa) Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące. Wspomaga wszechstronny
Koncepcja pracy. Przedszkola nr 2 w Bytowie
Koncepcja pracy Przedszkola nr 2 w Bytowie Misja W przedszkolu wspierany jest rozwój dziecka, rozpoznaje się i zaspakaja jego potrzeby edukacyjne oraz umożliwia rozwój talentów i zainteresowań. U podstaw
Koncepcja pracy. Przedszkola Miejskiego Nr 4 w Gostyniu
Koncepcja pracy Przedszkola Miejskiego Nr 4 w Gostyniu Misja przedszkola Przedszkole zapewnia dzieciom opiekę, dba o ich bezpieczeństwo psychiczne i fizyczne. Rozpoznaje i zaspokaja potrzeby oraz rozwija
KONCEPCJA PRACY. Przedszkole Samorządowe w Wolborzu
KONCEPCJA PRACY Przedszkole Samorządowe w Wolborzu 1. MISJA PRZEDSZKOLA Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące. Wspomaga wszechstronny rozwój dziecka odpowiednio do jego indywidualnych
Koncepcja pracy Przedszkola Niepublicznego Przyjaciół Dzieci w Kłodzku
Koncepcja pracy Przedszkola Niepublicznego Przyjaciół Dzieci w Kłodzku Diagnoza Opracowanie koncepcji pracy Przedszkola Niepublicznego Przyjaciół Dzieci poprzedzone zostało diagnozą pracy przedszkola,
MODYFIKACJA KONCEPCJI PRACY PRZEDSZKOLE NR 77 W ŁODZI Rok szkolny 2015/2016
MODYFIKACJA KONCEPCJI PRACY PRZEDSZKOLE NR 77 W ŁODZI Rok szkolny 2015/2016 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U.
MODYFIKACJA KONCEPCJI PRACY PRZEDSZKOLE NR 77 W ŁODZI Rok szkolny 2015/2016
MODYFIKACJA KONCEPCJI PRACY PRZEDSZKOLE NR 77 W ŁODZI Rok szkolny 2015/2016 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U.
KONCEPCJA PRACY. Publiczne Przedszkole nr 2 z Grupą Żłobkową im. Czesława Janczarskiego w Sycowie
KONCEPCJA PRACY Publiczne Przedszkole nr 2 z Grupą Żłobkową im. Czesława Janczarskiego w Sycowie Misja przedszkola Kochamy nasze dzieci takimi, jakie są i nie szczędzimy wysiłku, Aby każdemu stworzyć warunki
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PRZEDSZKOLE SIÓSTR NAZARETANEK IM. DZIECIĄTKA JEZUS W OSTRZESZOWIE
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PRZEDSZKOLE SIÓSTR NAZARETANEK IM. DZIECIĄTKA JEZUS W OSTRZESZOWIE Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru
Punktem wyjścia do opracowania koncepcji były wymagania państwa wobec przeszkoli ustalone w rozporządzeniu o nadzorze pedagogicznym.
PRZEDSZKOLE LEŚNA KRAINA W GNIEŹNIE ŹRÓDŁA OPRACOWANIA KONCEPCJI: Punktem wyjścia do opracowania koncepcji były wymagania państwa wobec przeszkoli ustalone w rozporządzeniu o nadzorze pedagogicznym. MISJA
KONCEPCJA PRACY. Przedszkola Gminnego w Dukli
KONCEPCJA PRACY Przedszkola Gminnego w Dukli 1. MISJA PRZEDSZKOLA Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące. Wspomaga wszechstronny rozwój dziecka odpowiednio do jego indywidualnych
Nasze hasło to: Dzieci są podróżnikami odkrywającymi nowe, nieznane. Każdy dzień jest nową przygodą".
KONCEPCJA PRACY Przedszkole Miejskie nr 54 w Bytomiu 1. MISJA PRZEDSZKOLA Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące. Wspomaga wszechstronny rozwój dziecka odpowiednio do jego indywidualnych
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO Nr 4 w ŁAŃCUCIE
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO Nr 4 w ŁAŃCUCIE PODSTAWA PRAWNA Ustawa z dnia 14 grudnia 2016r. Prawo oświatowe Dz.U. 2017 poz. 59 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017
KONCEPCJA PRACY Przedszkola Miejskiego im. Juliana Tuwima w Łabiszynie na lata 2015-2018
KONCEPCJA PRACY Przedszkola Miejskiego im. Juliana Tuwima w Łabiszynie na lata 2015-2018 MISJA Przedszkole otacza dzieci troską i miłością, zapewnia dzieciom opiekę. Jest miejscem radosnej zabawy i bezpiecznego
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 283 W WARSZAWIE
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 283 W WARSZAWIE NA LATA 2017/2018 2020/2021 Podstawa prawna: Konwencja o prawach dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych (Dz.U. z 1991 r. Nr 120
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA Im. Przyjaciół Kubusia Puchatka W Gołkowicach na lata
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA Im. Przyjaciół Kubusia Puchatka W Gołkowicach na lata 2014-2017 Nasze motto: Nie wszystkie kwiaty dojrzewają razem, każdy ma czas swój i porę. Niech to dla Ciebie będzie drogowskazem:
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 12 W GORZOWIE WLKP. NA LATA 2013-2016
Przedszkole Miejskie nr 12 ul. Sportowa 2 66-400 Gorzów Wlkp. KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 12 W GORZOWIE WLKP. NA LATA 2013-2016 Data obowiązywania: od 01.09.2013r. Zatwierdzono przez Radę
Koncepcja pracy Niepublicznego Przedszkola nr 2 im. Szewczyka Dratewki w Chodzieży
Koncepcja pracy Niepublicznego Przedszkola nr 2 im. Szewczyka Dratewki w Chodzieży Opracowana przez Radę Pedagogiczną 2015-2018 Chodzież 2015 WSTĘP W przedszkolu, tworzymy optymalne warunki dla rozwoju
KONCEPCJA PRACY. Przedszkole nr 1 Wesołe Nutki w Gnieźnie
KONCEPCJA PRACY Przedszkole nr 1 Wesołe Nutki w Gnieźnie Opracowanie: Małgorzata Wiecka i Rada Pedagogiczna 1. MISJA PRZEDSZKOLA Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące. Wspomaga
KONCEPCJA PRACY. Rodzic partnerem przedszkola w wychowaniu dziecka w wieku przedszkolnym.
KONCEPCJA PRACY 2014 2019 1. MISJA PRZEDSZKOLA Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące. Wspomaga wszechstronny rozwój dziecka odpowiednio do jego indywidualnych potrzeb i możliwości.
KONCEPCJA PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA FAMILIJNA ROSOCHA na lata 2014-2019
Wszystkiego, co naprawdę trzeba wiedzieć, nauczyłem się w przedszkolu o tym jak żyć, co robić, jak postępować, współżyć z innymi, patrzeć, odczuwać, myśleć, marzyć i wyobrażać sobie lepszy świat. Robert
Przedszkole nr 3 w Gnieźnie
Przedszkole nr 3 w Gnieźnie ŹRÓDŁA OPRACOWANIA KONCEPCJI: Podstawą opracowania koncepcji są wymagania państwa wobec przeszkoli ustalone w rozporządzeniu o nadzorze pedagogicznym. M isja przedszkola Gniezno
KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W TARNÓWCE W LATACH 2014-2017
KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W TARNÓWCE W LATACH 2014-2017 W przedszkolu wspierany jest rozwój dziecka, rozpoznaje się i zaspakaja jego potrzeby edukacyjne oraz umożliwia
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 32 W GDAŃSKU
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 32 W GDAŃSKU Nasze motto: Wszystkiego, co naprawdę trzeba wiedzieć o tym, jak żyć, co robić i jak postępować, nauczyłem się w przedszkolu Robert Fulghmun Podstawa prawna:
Koncepcja Pracy. Przedszkola Samorządowego Nr 10 w Białej Podlaskiej
Koncepcja Pracy Przedszkola Samorządowego Nr 10 w Białej Podlaskiej,,Dziecko jest cudzoziemcem, nie rozumie języka, nie zna kierunku ulic, nie zna praw i zwyczajów... Potrzebny przewodnik, który grzecznie
KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 16 W PŁOCKU
KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 16 W PŁOCKU Podstawa prawna Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w aktach prawnych: ustawie o systemie
KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W ŁUSZCZANOWICACH
KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W ŁUSZCZANOWICACH 1. MISJA PRZEDSZKOLA Publiczne Przedszkole Samorządowe w Łuszczanowicach pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące. Wspomaga
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W CZAPLINKU NA LATA 2013 2018. Strategia rozwoju placówki
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W CZAPLINKU NA LATA 2013 2018 Świat bez dzieci byłby jak niebo bez gwiazd Św. J. Vianney Strategia rozwoju placówki Zapewnienie ciągłego rozwoju i doskonalenia jakości
KONCEPCJA PRACY. Gminnego Przedszkola w Otwocku Wielkim na lata 2012/13-2016/17
KONCEPCJA PRACY Gminnego Przedszkola w Otwocku Wielkim na lata 2012/13-2016/17 1. Misja przedszkola Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i dydaktyczne. Wspomaga wszechstronny rozwój dziecka
KONCEPCJA PRACY. Przedszkola Gminnego w Dukli
KONCEPCJA PRACY Przedszkola Gminnego w Dukli 1. MISJA PRZEDSZKOLA Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące. Wspomaga wszechstronny rozwój dziecka odpowiednio do jego indywidualnych
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA 2013-2017 Opracowała i zatwierdziła Rada Pedagogiczna dnia 29.08.2013r. Uchwałą Nr1/29/08/2013. Zaopiniowała pozytywnie Rada Rodziców. MISJA PRZEDSZKOLA Przedszkole pełni funkcję
Koncepcja pracy. Przedszkola Publicznego Nr 32. w Tarnowie. Promującego Zdrowie
Koncepcja pracy Przedszkola Publicznego Nr 32 w Tarnowie Promującego Zdrowie Koncepcja Pracy Przedszkola Publicznego Nr 32 w Tarnowie została opracowana na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W NOWEJ WSI EŁCKIEJ NA LATA
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W NOWEJ WSI EŁCKIEJ NA LATA 2016 2018 1 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego.
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W KĄTACH WROCŁAWSKICH
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W KĄTACH WROCŁAWSKICH na lata 2014-2018 Podstawa prawna: Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w aktach prawnych: ustawie o systemie
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 93 im. Hanny Zdzitowieckiej
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 93 im. Hanny Zdzitowieckiej Poznań 2017 zatwierdzona uchwała Rady Pedagogicznej z dnia 4.09.2017 I. PODSTAWA PRAWNA: 1. Konwencja o prawach dziecka przyjęta przez Zgromadzenie
KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W DĄBRÓWCE TUCHOWSKIEJ
KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W DĄBRÓWCE TUCHOWSKIEJ Misja Przedszkola Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące. Wspomaga wszechstronny rozwój dziecka odpowiednio do jego
2012/2017 KONCEPCJA PRACY
2012/2017 KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR178 KWIATY POLSKIE OS. ORŁA BIAŁEGO 72, POZNAŃ 1 MISJA PRZEDSZKOLA Przygotowanie dziecka, do radzenia sobie w sytuacjach: nowych, trudnych. Przedszkole pełni w równym
Koncepcja pracy przedszkola na lata
Koncepcja pracy przedszkola na lata 2016-2018 Przedszkole nr 97 Nadodrzańskie Skrzaty znajduje się przy ul. Składowej 2/4 we Wrocławiu. Wchodzi w skład Zespołu Szkolno Przedszkolnego nr 8. Jest placówką
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 12 W JAŚLE NA LATA
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 12 W JAŚLE NA LATA 2014-2019 Wszyscy jesteśmy sobie potrzebni. Razem łatwiej, radośniej, mądrzej i bezpieczniej. (J. Korczak) PODSTAWA PRAWNA: Koncepcja pracy
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 13 GNIAZDO ORLĄT
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 13 GNIAZDO ORLĄT ŹRÓDŁEM OPRACOWANIA KONCEPCJI BYŁY: Cele i zadania zawarte w aktach prawnych : Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256,
KONCEPCJA PRACY. PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO im. Królewny Śnieżki. w Zakrzewie. Misja przedszkola
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO im. Królewny Śnieżki w Zakrzewie Misja przedszkola Każde dziecka jest dla nas ważne. Zrobimy wszystko, aby w naszym przedszkolu czuło się akceptowane i bezpieczne.
KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 9 W SIEDLCACH
KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 9 W SIEDLCACH Wszystkiego, co naprawdę trzeba wiedzieć, nauczyłem się w przedszkolu- o tym jak żyć co robić, jak postępować, współżyć z innymi patrzeć, odczuwać,
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W LYSKACH
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W LYSKACH Misja przedszkola Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące. Wspomaga wszechstronny rozwój dziecka odpowiednio do jego indywidualnych
KONCEPCJA PRACY Przedszkola nr 22 w Tarnowskich Górach
KONCEPCJA PRACY Przedszkola nr 22 w Tarnowskich Górach,,Dzieci są wiosną rodziny i społeczeństwa, nadzieją, która ciągle kwitnie, przyszłością, która bez przerwy się otwiera Jan Paweł II 1 Przedszkole
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 9 W ZAMOŚCIU
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 9 W ZAMOŚCIU 1 I. PODSTAWA PRAWNA Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w aktach prawnych: 1. Ustawa o systemie Oświaty. 2. Podstawa
Przedszkole nr 3 w Wągrowcu
Przedszkole nr 3 w Wągrowcu Podstawa Prawna: Rozporządzenie 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego. (Dz. U. z 2009 r. Nr 168, poz. 1324). Załącznik - Wymaganie 2.1 Przyjęto uchwałą rady
Koncepcja pracy Niepublicznego Przedszkola TUPTUP w Miejskiej Górce
Koncepcja pracy Niepublicznego Przedszkola TUPTUP w Miejskiej Górce Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2009
KONCEPCJA PRACY Przedszkole nr 2 W Bytowie
KONCEPCJA PRACY Przedszkole nr 2 W Bytowie 1. Misja przedszkola Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące. Wspomaga wszechstronny rozwój dziecka odpowiednio do jego indywidualnych
Koncepcja pracy Przedszkola Integracyjnego w Namysłowie na lata 2013-2016
Koncepcja pracy Przedszkola Integracyjnego w Namysłowie na lata 2013-2016 Misja przedszkola W naszym przedszkolu wspierany jest rozwój dziecka, rozpoznaje się i zaspakaja jego potrzeby edukacyjne oraz
KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 21 W JASTRZĘBIU-ZDROJU
KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 21 W JASTRZĘBIU-ZDROJU PODSTAWA PRAWNA: *Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 września 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2009r.
KONCEPCJA PRACY Gminne Przedszkole im. Dzieci z Leszczynowej Górki w Czerwonaku
KONCEPCJA PRACY Gminne Przedszkole im. Dzieci z Leszczynowej Górki w Czerwonaku 1. MISJA PRZEDSZKOLA Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące. Wspomaga wszechstronny rozwój dziecka
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NA ZIELONYM WZGÓRZU W LUSÓWKU
Podstawa prawna: Przyjęta uchwałą Rady Pedagogicznej w dniu 26 czerwca 2014r. KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NA ZIELONYM WZGÓRZU W LUSÓWKU pedagogicznego (Dz. U. z 2009 r. Nr 168 poz. 1324 ze zm.), (Dz. U.
KONCEPCJA PRACY ODDZIAŁU I PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO
KONCEPCJA PRACY ODDZIAŁU I PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO Oddział i Punkt Przedszkolny przy Szkole Podstawowej im. Poetów Doliny Wilkowskiej w Świętej Katarzynie NASZE MOTTO: Dziecko chce być dobre Jeśli nie umie
Przedszkole nr 3 w Gnieźnie
Przedszkole nr 3 w Gnieźnie " Wszystko co najważniejsze w życiu człowieka zdarza się w jego pierwszych sześciu latach "(Vico) ŹRÓDŁA OPRACOWANIA KONCEPCJI: Podstawą opracowania koncepcji są wymagania państwa
Koncepcja pracy na lata 2011/ /16
Koncepcja pracy na lata 2011/12 2015/16 Wizja przedszkola Przedszkole nr 10 im. Misia Uszatka jest miejscem radosnej i mądrej zabawy. Tutaj rozpoczyna się droga do świata wiedzy i sukcesu. Nasze przedszkole:
Rozporządzenia MEN z dnia 7 października 2009 r w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U,Nr 168, poz. 1324)
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 2 W GRODKOWIE Podstawa prawna: Rozporządzenia MEN z dnia 7 października 2009 r w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U,Nr 168, poz. 1324) Ustawa z dnia 19 marca
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA Koncepcja pracy naszego przedszkola oparta jest na celach zawartych w aktach prawnych: Ustawa o Systemie Oświaty, Statut Samorządowego Przedszkola nr 3 w Kościanie. Misja Naszym
KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA PUCHATEK. Misja przedszkola
KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA PUCHATEK Misja przedszkola Moje przedszkole to mój drugi dom, bo stawia na Mnie, na moje szczęśliwe dzieciństwo i na mój wszechstronny rozwój. Jesteśmy przedszkolem
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 9 W ZAMOŚCIU
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 9 W ZAMOŚCIU 1 I. PODSTAWA PRAWNA Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w aktach prawnych: 1. Ustawa o systemie Oświaty. 2. Podstawa
Koncepcja Pracy Przedszkola nr 1 Bajkowy Zamek w Poznaniu
PRZEDSZKOLE NR 1 Koncepcja Pracy Przedszkola nr 1 Bajkowy Zamek w Poznaniu Nasze motto: Wszystkiego, co naprawdę powinienem wiedzieć, nauczyłem się w przedszkolu - o tym jak żyć, co robić, jak postępować,
Koncepcja pracy Przedszkola Sióstr Urszulanek SJK w Augustowie na lata 2012/13; 2013/14; 2014/ /16; 2016/17
Koncepcja pracy Przedszkola Sióstr Urszulanek SJK w Augustowie na lata 2012/13; 2013/14; 2014/15 2015/16; 2016/17 Misja Zapewniać atmosferę szczęścia, w której dziecko rozwija się i tworzy własną przyszłość
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 214 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ŁODZI
PM214.410.1.2012 KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 214 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ŁODZI na lata 2012-2017 Misja Nasze przedszkole zapewnia swoim wychowankom warunki do wszechstronnego, radosnego
KONCEPCJA PRACY Przedszkola U 7 Krasnoludków w Luboniu
KONCEPCJA PRACY Przedszkola U 7 Krasnoludków w Luboniu w roku szkolnym 2016/2017 miesiące luty czerwiec 2017 Źródła planowania: 1. Potrzeby i możliwości dzieci 2. Oczekiwania rodziców i lokalnego środowiska
Koncepcja Pracy Przedszkola nr 5 "Słoneczko" w Nowym Tomyślu
Koncepcja Pracy Przedszkola nr 5 "Słoneczko" w Nowym Tomyślu "Dziecko chce być dobre, Jeśli nie umie - naucz, Jeśli nie wie - wytłumacz, Jeśli nie może - pomóż." J. Korczak ŹRÓDŁA OPRACOWANIA KONCEPCJI:
PRZEDSZKOLE NR 134 Słoneczny Świat w Poznaniu
PRZEDSZKOLE NR 134 Słoneczny Świat w Poznaniu Zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej nr 14/2014 z dnia 28 sierpnia 2014r M ISJA PRZEDSZKOLA Przedszkole pełni w równym stopniu funkcje opiekuńcze, wychowawcze
Koncepcja pracy. Przedszkola nr 2 w Bytowie
Koncepcja pracy Przedszkola nr 2 w Bytowie Misja przedszkola W przedszkolu wspierany jest rozwój dziecka, rozpoznaje się i zaspakaja jego potrzeby edukacyjne oraz umożliwia rozwój talentów i zainteresowań.
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA W ZESPOLE SZKOLNO- PRZEDSZKOLNYM W ZAJEZIERZU na rok szkolny 2016/2017.
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA W ZESPOLE SZKOLNO- PRZEDSZKOLNYM W ZAJEZIERZU na rok szkolny 2016/2017. Podstawa prawna: Koncepcja pracy przedszkola opracowana na podstawie: - Rozporządzenia MEN z dnia 7 października
KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA PUCHATEK
KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA PUCHATEK Misja przedszkola Moje przedszkole to mój drugi dom, bo stawia na Mnie, na moje szczęśliwe dzieciństwo i na mój wszechstronny rozwój. Jesteśmy przedszkolem
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 1
PRZEDSZKOLE MIEJSKIE Nr 1w KRAŚNIKU KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 1 Dziecko jest zapowiadającą się zorzą człowieczeństwa, istotą chłonną i ciekawą wielkiego świata ludzi S. Szuman Zatwierdzone
KONCEPCJA PRACY Publicznego Przedszkola w Klęce ZESPÓŁ SZKÓŁ W KLĘCE 2014-2016
KONCEPCJA PRACY Publicznego Przedszkola w Klęce ZESPÓŁ SZKÓŁ W KLĘCE 2014-2016 MISJA PRZEDSZKOLA Przedszkole pełni funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące. Wspomaga wszechstronny rozwój dziecka odpowiednio