WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI KLASA I

Transkrypt

1 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI KLASA I Stopień celujący otrzymuje uczeń, który: w odpowiednim porządku chronologicznym i w centrum kulturotwórczym, które miały zasadniczy wpływ dla ich powstania; we współczesnej kulturze, a także opisuje związki zachodzące między nimi, posługując się terminologią z zakresu danej dziedziny sztuki posługuje się właściwą terminologią języka sztuki innych dziedzin sztuki (fotografika, film), w kompozycji na płaszczyźnie oraz w przestrzeni rzeczywistej i wirtualnej stosuje określone materiały, narzędzia i techniki właściwe dla tych dziedzin sztuki i przekazów medialnych Realizuje projekty w zakresie sztuk wizualnych, w tym służące przekazywaniu informacji oraz uczestniczy w kulturze społeczności szkolnej i lokalnej; (konkursy, plenery) poczucie związku ze śródziemnomorskim dziedzictwem kultury i tradycją narodową (zna wybrane krajowe i zagraniczne placówki kultury i instytucje artystyczne) Stopień bardzo dobry otrzymuje uczeń, który: w odpowiednim porządku chronologicznym i w centrum kulturotwórczym, które miały zasadniczy wpływ dla ich powstania; we współczesnej kulturze, a także opisuje związki zachodzące między nimi (posługując się terminologią z zakresu danej dziedziny sztuki) posługuje się właściwą terminologią języka sztuki

2 innych dziedzin sztuki (fotografika, film), w kompozycji na płaszczyźnie oraz w przestrzeni rzeczywistej i wirtualnej stosuje określone materiały, narzędzia i techniki właściwe dla tych dziedzin sztuki i przekazów medialnych poczucie, że stanowią one dziedzictwo kultury i tradycji narodowej (zna wybrane krajowe i zagraniczne placówki kultury i instytucje artystyczne) Stopień dobry otrzymuje uczeń, który: w odpowiednim porządku chronologicznym, potrafi wskazać i nazwać ośrodki kultury, w których powstały; we współczesnej kulturze, W wypowiedziach na temat dzieł sztuki i architektury potrafi posługiwać się właściwą terminologią języka sztuki w kompozycji na płaszczyźnie oraz w przestrzeni rzeczywistej i wirtualnej potrafi stosować określone materiały, narzędzia i techniki właściwe dla tych dziedzin sztuki poczucie, że stanowią one dziedzictwo kultury i tradycji narodowej (zna wybrane krajowe placówki kultury i instytucje artystyczne) Stopień dostateczny otrzymuje uczeń, który:

3 Rozróżnia style i kierunki architektury i sztuk plastycznych oraz potrafi umieścić je w odpowiednim porządku chronologicznym; dziedzictwa kultury, próbuje dostrzec ich miejsce w tradycji i we współczesnej kulturze, W wypowiedziach na temat dzieł sztuki i architektury potrafi używać podstawowych terminów z języka sztuki w kompozycji na płaszczyźnie oraz w przestrzeni rzeczywistej stosuje określone materiały, narzędzia i techniki właściwe dla tych dziedzin sztuki Uczestniczy w kulturze poprzez kontakt z zabytkami i dziełami sztuki współczesnej, dostrzegając, że stanowią one dziedzictwo kultury i tradycji narodowej (próbuje wymienić charakterystyczne krajowe placówki kultury) Stopień dopuszczający otrzymuje uczeń, który: Rozróżnia podstawowe style i kierunki architektury i sztuk plastycznych oraz próbuje umieścić je w odpowiednim porządku chronologicznym; Rozpoznaje wybrane dzieła architektury i sztuk plastycznych należące do regionalnego i polskiego dziedzictwa kultury, próbuje posługiwać się terminologią z zakresu danej dziedziny sztuki W wypowiedziach na temat dzieł sztuki i architektury próbuje używać podstawowych terminów z języka sztuki w kompozycji na płaszczyźnie posługuje się określonymi materiałami i narzędziami odpowiednimi dla tej dziedziny sztuki Uczestniczy w kulturze poprzez kontakt z zabytkami i dziełami sztuki współczesnej

4 Stopień niedostateczny otrzymuje uczeń, który: W zakresie wiadomości i umiejętności nie spełnia wymagań określonych na stopień dopuszczający. Wymagania edukacyjne wobec uczniów posiadających opinie i orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznych dotyczące obniżeń wymagań edukacyjnych określa się indywidualnie na podstawie zaleceń zawartych w opiniach i orzeczeniach, uwzględniając zaangażowanie ucznia w wykonywane zadania i prace artystyczne oraz kierując się wymaganiami określonymi na stopień dopuszczający. nauczyciel plastyki - Renata Wasiak

5