POSZUKIWANIE SKARBÓW INTERNETU POPRAWA ATRAKCYJNOŚCI KSZTAŁCENIA DLA SENIORÓW
|
|
- Marek Chmielewski
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1
2 POSZUKIWANIE SKARBÓW INTERNETU POPRAWA ATRAKCYJNOŚCI KSZTAŁCENIA DLA SENIORÓW Projekt numer LLP ES-GRUNDTVIG-GMP WP3 Partner prowadzący: Tecnalia Projekt współfinansowany ze środków Komisji Europejskiej. Niniejsza publikacja odzwierciedla jedynie poglądy jej autorów. Komisja Europejska nie ponosi żadnej odpowiedzialności za wykorzystanie zawartych w niej informacji.
3
4 PRAWA prawa autorskie 2014 The i-treasure Consortium W skład The i-treasure Consortium wchodzą: Tecnalia Research & Innovation (Tecnalia) Volkshochschule im Landkreis Cham e.v. (VHS Cham) Association for Lifelong Learning in Rural Areas (AEPMR) Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi (AHE) IDEC S.A. (IDEC) İzmir Valiliği (Izmir Governorship) Wyłączenie odpowiedzialności (Prawa autorskie) Niniejszy dokument zawiera informacje dotyczące takich firm, jak Google Inc., Facebook, Skype..., które są firmami prywatnymi i/lub dotyczące ich znaków towarowych oraz dostawców usług internetowych. Firmy te określają, w jaki sposób osoby trzecie mogą używać lub odwoływać się do znaków towarowych, znaków usługowych, nazw handlowych, znaków, logów, ikon, sloganów, banerów, ekranów,. To jest powodem, dla którego niektóre aktywa są prezentowane w języku angielskim, spełniając tym samym warunki praw autorskich, określone przez poszczególne marki. Niniejszy dokument nie może być kopiowany, powielany lub modyfikowany w całości lub w części w jakimkolwiek celu bez pisemnej zgody i-treasure Consortium. Dodatkowo, wymagana jest zgoda autorów dokumentu oraz wyraźnie wskazanie części dokumentu podlegające prawom autorskim. Wszelkie prawa zastrzeżone.
5
6 SPIS TREŚCI PRAWA AUTORSKIE... 3 SPIS TREŚCI... 5 KONTEKST... 7 TECHNOLOGIE... 8 Ćwiczenia podstawowe... 9 ĆWICZENIE 1: Podstawowe użytkowanie i wiedza o komputerach... 9 ĆWICZENIE 2: Praca z folderami i plikami ĆWICZENIE 3: Praca z urządzeniami USB ĆWICZENIE 4: Internet Explorer oraz Internet ĆWICZENIE 5: Przegląd Ćwiczenia zaawansowane ĆWICZENIE 1: Google ĆWICZENIE 2: Facebook ĆWICZENIE 3: Tablety ĆWICZENIE 4: Skype ĆWICZENIE 5: Przegląd ZAGADNIENIA PLATFORMY MOODLE Konta Tworzenie kont seniorów Ćwiczenia praktyczne Wprowadzenie Okres szkolenia: Przygoda! Funkcje ułatwień dostępu Platformy Przykład konta Gmail dla naszego zadania... 66
7
8 KONTEKST I-TREASURE (I-SKARB) zapewnia nowe podejście w nauce umiejętności cyfrowych dzięki innowacyjnej metodzie nauczania i przez ćwiczenia praktyczne wspierane grą Poszukiwanie skarbu. Niektóre wskazówki są ukryte na stronach internetowych i urządzeniach. Użytkownik będzie musiał odkryć wszystkie wskazówki korzystając ze wszystkich dostępnych mu technologii. Szkolenia i ćwiczenia praktyczne będą koncentrować się na nauczaniu technologii na poziomie podstawowym I zaawansowanym. Cele i-treasure skupiają się na dwóch grupach docelowych, dorośli (studenci seniorzy) i trenerów nauczających w ośrodkach dla dorosłych. Niniejszy Podręcznik Techniczny dla trenerów jest ściśle związany z Podręcznikiem Metodologiczny projektu. Więcej informacji na temat projektu i jego celów znajduje się w Podręczniku Metodologicznym. Poradnik Metodologiczny opisuje szczegółowo, jak uczyć docelową grupę uczniów seniorów oraz jak korzystać z podejścia i-treasure. Podręcznik Techniczny skupia się natomiast na szczegółach technicznych i narzędziach. Ćwiczenia praktyczne (poziom podstawowy, jak i zaawansowany) potrzebują bazy technologicznej do pracy, a to opracowanie będzie odniesieniem do stworzenia i utrzymania środowiska, w którym wykonywane są ćwiczenia praktyczne. Zaleca się, aby trenerzy starannie przestrzegali instrukcji niniejszego Podręcznika Technicznego w celu przygotowania ćwiczeń praktycznych. Ponadto, Podręcznik Techniczny może być używany w trakcie sesji, dla rozwiązywania pojawiających się problemów. KONTEKST 7
9 TECHNOLOGIE Zgodnie z wynikami badań z W2 (faza Badania), odzwierciedlając zainteresowania i potrzeby seniorów, ich tematyka ćwiczeń podstawowych oraz zaawansowanych na platformie internetowej będzie obejmować: 1. Podstawowe korzystanie z komputera (w tym: korzystanie z myszy, klawiatury, funkcji kopiuj i wklej, pliki i foldery, pobieranie i przechowywanie), 2. Google, 3. Gmail, 4. Aktualności, 5. Facebook, 6. Praca z fotografiami, 7. Skype. Technologie te wykorzystywane są w różnych ćwiczeniach na poziomie podstawowym lub zaawansowanym. TECHNOLOGIE 8
10 Ćwiczenia podstawowe Oto podstawowe wymagania, które muszą być spełnione, aby perfekcyjnie wykonać ćwiczenia praktyczne: Komputer musi pracować idealnie, bez problemów podczas włączenia i wyłączania. Konieczna jest praca z systemem Windows na wszystkich komputerach (zalecany Windows 7 lub wyższy) oraz skonfigurowany profil z uprawnieniami do zapisu. Urządzenia peryferyjne, takie jak mysz, klawiatura i drukarki muszą pracować idealnie, także wszystkie inne urządzenia z wtyczkami USB. Połączenie z Internetem musi być skonfigurowane, konieczne jest dla ukończenia wszystkich ćwiczeń, związanych ze sterowaniem programami. Poprawne wyświetlanie ekranu dla osób starszych. Ekran komputera (pulpit) powinien być jak najprostszy, tylko z koniecznymi ikonami i skrótami, na ekranie powinno być miejsce do umieszczania nowych plików wymaganych przez i-treasure (dobrze byłoby skonfigurować dla nich własny profil). ĆWICZENIE 1: Podstawowe użytkowanie i wiedza o komputerach BLOK 1: pierwszy raz "twarzą w twarz Program Notepad lub Wordpad musi być zainstalowany i działać idealnie. BLOK 2: praca z kilkoma, różnymi otwartymi programami (oknami) Program Paint musi być zainstalowany i działać idealnie. Przeglądarka Internet Explorer (IE 7 lub nowsza) musi być zainstalowana i działać idealnie. Zaleca się korzystanie z przeglądarki bez zbyt wielu dodatków i rozszerzeń. Pojawianie się okienek "pop-up" oraz reklam powinno być kontrolowane (Rys.1). Ikona ( My Computer ) powinna być dostępna na pulpicie, co ułatwia jej stosowanie przez seniorów (Rys. 2). TECHNOLOGIE 9
11 Rys. 1: Przykład poprawnej konfiguracji przeglądarki Mozilla Firefox BLOK 3: praca z wykorzystaniem ikony Komputer Bądź uważny z podłączeniem zbyt wielu urządzeń. Fig. 2: Ikona Mój Komputer ĆWICZENIE 2: Praca z folderami i plikami BLOK 1: foldery domyślne Program Windows Player musi być zainstalowany i działać idealnie. Foldery Dokumenty, Obrazy, Video i "Muzyka powinny zawierać pliki, aby ułatwić ich używanie przez seniorów (tylko pliki wymienione w Podręczniku Metodologicznym). Program Windows Picture Viewer musi być zainstalowany i działać idealnie. BLOK 2: pierwszy kontakt z folderami i plikami Brak nowych specyfikacji. T E C H N O L O G I E 10
12 BLOK 3: pierwszy kontakt z "kopiuj i wklej" Brak nowych specyfikacji. ĆWICZENIE 3: Praca z urządzeniami USB BLOK 1: podłączanie i przeglądanie Dostępna pamięć USB (pusta i prawidłowo sformatowana). BLOK 2: wiedza, co zawiera ikona Komputer" i działanie z urządzeniami USB Brak nowych specyfikacji. ĆWICZENIE 4: Internet Explorer oraz Internet BLOK 1: pierwszy kontakt z przeglądarką Internet Explorer Powinna istnieć możliwość wydrukowania artykułu z Internetu. W ten sposób uczeńsenior może zobaczyć listę drukarek i poznać, jak radzić sobie z ich podstawowymi funkcjami w celu tylko drukowanie tekstu. BLOK 2: krótki przegląd zadań łączonych Brak nowych specyfikacji. BLOK 3: praca z klawiszem Tab (Tabulacja) Brak nowych specyfikacji. ĆWICZENIE 5: Przegląd BLOK 1: zebranie wszystkiego w praktyce Program Adobe Reader musi być zainstalowany i działać idealnie. Ćwiczenia zaawansowane Oto podstawowe wymagania, które muszą być spełnione, aby perfekcyjnie wykonać ćwiczenia praktyczne: Konieczna jest praca z systemem Windows na wszystkich komputerach (zalecany Windows 7 lub wyższy) oraz skonfigurowany profil z uprawnieniami do zapisu. T E C H N O L O G I E 11
13 Urządzenia peryferyjne, takie jak mysz, klawiatura i drukarki muszą pracować idealnie, także wszystkie inne urządzenia z wtyczkami USB. Połączenie z Internetem musi być skonfigurowane, konieczne jest to dla ukończenia wszystkich ćwiczeń związanych ze sterowaniem komputerem (usługa WIFI dla ćwiczeń na tabletach). Poprawne wyświetlania ekranu dla osób starszych. Ekran komputera (pulpit) powinien być jak najprostszy, tylko z koniecznymi ikonami i skrótami. Na ekranie powinno być miejsce do umieszczania nowych plików wymaganych przez i-treasure (dobrze skonfigurować dla nich własny profil). Tablet musi działać idealnie, bez problemów podczas włączania i wyłączania, podobnie jak pozostałe funkcje (ekran dotykowy, kamera, mikrofon,...). Wszystkie tablety powinny pracować w oparciu o system Android (v 3.0 lub nowszy). Konieczne jest posiadanie zainstalowanych aplikacji, takich jak Google Chrome, Play Store, Google Mapy, itd. Aplikacje te są zwykle preinstalowane i powinny działać idealnie, w tym także proces instalacji tabletu. Wymagana jest aplikacja PDF Reader (czytnik dokumentów formatu PDF) dla tabletów. Poniższe instrukcje oparte są na koniecznych krokach, które musi wykonać każdy trener, aby skonfigurować wszystkie platformy i konta użyte w tym projekcie. Wyjaśniamy, że niektóre z nich są tylko przykładami, jak dane zadanie musi być zakończone. Ich zawartość (obrazy, nazwy kont...) nie mogą być tymi, co zawiera się w grze. Zalecamy zapoznanie się z Podręcznikiem Metodologicznym i użycie tamtejszych przykładów. T E C H N O L O G I E 12
14 ĆWICZENIE 1: Google BLOK 1: Wyszukiwarka Google Brak nowych specyfikacji. BLOK 2: Poczta Gmail, Tłumacz Google oraz Mapy Google Do tego ćwiczenia konieczne będzie utworzenie (1) i skonfigurowanie (2) Konta Projektu w poczcie Gmail. Później wyjaśnione jest szczegółowo, jak dodać (3) kontakt i jak wysłać do niego (4) wiadomość . Na koniec umieszczono krótkie wprowadzenie do Tłumacza Google (5) i Map Google (6). Należy pamiętać, że "Konto Projektu" będzie inne w każdym kraju (każdy trener utworzy konto dla swojej sesji treningowej). To jest tylko przykład, aby wyjaśnić proces prezentowany w tym dokumencie (z adresem itreasureag@gmail.com jako przykładem). Języki różnią się (np. pola "temat" lub "treść") i instrukcje muszą być zrozumiałe dla wszystkich studentów w każdym kraju. (1) Jak utworzyć konto Gmail? Adres URL (dla wersji angielskiej) utworzenie nowego konta Gmail: google.com%2fmail%2f%3fpli%3d1<mpl=default T E C H N O L O G I E 13
15 2012 Google Inc. All rights reserved. Gmail webmail service is a trademark of Google Inc. Rys. 3: Tworzenie nowego konta * Konieczne jest również odznaczyć "Zgadzam się z warunkami korzystania z usługi Google..." Później wymagany jest proces weryfikacji: T E C H N O L O G I E 14
16 2012 Google Inc. All rights reserved. Gmail webmail service is a trademark of Google Inc. Rys. 4: Formularz weryfikacji konta (2) Jak skonfigurować automatyczne odpowiedzi na koncie Gmail? Konieczne jest skonfigurowanie automatycznego systemu "automatycznej odpowiedzi", ponieważ kiedy seniorzy-studenci wyślą wiadomość na adres Konta Projektu, muszą automatycznie odebrać pocztę , zawierającą odpowiednie instrukcje. Aby to wykonać należy: a) Utworzyć odpowiedź w puszce (ang. canned response). b) Utworzyć filtr połączony z odpowiedzią w puszce ( canned response ). (a) Tworzenie "Canned response": Przede wszystkim należy aktywować canned response (jeśli usługa nie jest włączona), przechodząc do menu Ustawienia -> Labs i kliknąć przycisk uaktywniający Canned Responses Lab. Kiedy funkcja pracuje można utworzyć nową wiadomość (która zostanie wysłana automatycznie do seniorów, w odpowiedzi na ich wiadomości z prośbą o wskazówkę) (Rys. 5). T E C H N O L O G I E 15
17 2012 Google Inc. All rights reserved. Gmail webmail service is a trademark of Google Inc. Rys. 5: Nowa wiadomość w poczcie Gmail Następnie, należy wypełnić pola, takie jak "temat" i "treść". Potem kliknąć na (1), aby skonfigurować "canned response" (Rys. 6) Google Inc. All rights reserved. Gmail webmail service is a trademark of Google Inc. Rys. 6: Temat i treść wiadomości dla "cannes response" Następnie należy przetłumaczyć "temat" i "treść". Zwróć uwagę, że seniorzy muszą zrozumieć ćwiczenie w języku ojczystym, a nie w języku angielskim. T E C H N O L O G I E 16
18 W przypadku automatycznej odpowiedzi musi być załączony obrazek: 1. Obrazek ten musi być przesłany do wirtualnego dysku Google Drive (proszę pamiętać, że konto na dysku jest juz utworzone, jest takie samo, jak dla poczty Gmail, zatem konieczne jest jedynie uzyskanie dostępu do dysku Google Drive) Google Inc. All rights reserved. Gmail webmail service is a trademark of Google Inc. Rys. 7: Obrazki przesłane na dysk Google Drive 2. Obrazek musi być dołączony do "canned response": 2012 Google Inc. All rights reserved. Gmail webmail service is a trademark of Google Inc. Rys. 8: Pobieranie obrazka z dysku Google Drive T E C H N O L O G I E 17
19 Następnie należy nazwać i zachować swoje "canned response": 2012 Google Inc. All rights reserved. Gmail webmail service is a trademark of Google Inc. Rys. 9: Zapisywanie "canned response" 2012 Google Inc. All rights reserved. Gmail webmail service is a trademark of Google Inc. Rys. 10: Nadanie nazw "canned response" (b) Tworzenie filtru: Na tym etapie ustawiamy "temat", który seniorzy muszą wpisać w swoje wiadomości , aby otrzymać canned response". Na początku należy wybrać Opcje --> Ustawienia, jak przedstawiono na rysunku 11: T E C H N O L O G I E 18
20 2012 Google Inc. All rights reserved. Gmail webmail service is a trademark of Google Inc. Rys. 11: Ustawienia Następnie przejdź do sekcji Filtry i utwórz nowy filtr (Rys. 12): 2012 Google Inc. All rights reserved. Gmail webmail service is a trademark of Google Inc. Rys. 12: Tworzenie filtru T E C H N O L O G I E 19
21 Teraz umieść wskazany tekst w polu "Temat" i stwórz nowy filtr (Rys. 13): 2012 Google Inc. All rights reserved. Gmail webmail service is a trademark of Google Inc. Rys. 93: "Temat" powiązany z filtrem Na koniec należy zaznaczyć opcję "Wysyłanie" (1) i wybrać odpowiednią odpowiedź (2), jak pokazano na rysunku 14: 2012 Google Inc. All rights reserved. Gmail webmail service is a trademark of Google Inc. Rys. 14: Łączenie wcześniej utworzonych "canned responses" T E C H N O L O G I E 20
22 W przypadku problemów z procesem automatycznego wysyłania wiadomości, trener może wysłać wiadomość ręcznie. (3) Jak dodać kontakt: Gmail Kontakty? Rysunek Google Inc. All rights reserved. Gmail webmail service is a trademark of Google Inc. Fig. 15: Menu usługi Gmail T E C H N O L O G I E 21
23 Następnie, Nowy Kontakt: 2012 Google Inc. All rights reserved. Gmail webmail service is a trademark of Google Inc. Fig. 16: Przycisk New Contact (Nowy Kontakt) Na koniec, seniorzy będą musieli wypełnić wymagane pola wraz z ich danymi kontaktowymi (Rys. 17): 2012 Google Inc. All rights reserved. Gmail webmail service is a trademark of Google Inc. Fig. 17: Nowy Formularz kontaktowy T E C H N O L O G I E 22
24 Uczniowie będą musieli dodać ten kontakt (zwany od teraz "Kontakt Projektu") do własnej listy kontaktów Każdy z uczniów zdecyduje, jakie informacje poda w pozostałych polach (numer telefonu, adres, data urodzin, adres URL, pozostałe informacje). Mają oni również możliwość dodania innych pól, korzystając z przycisku "Dodaj", znajdującym się na dole strony. (4) Jak wysłać wiadomość do "Kontaktu Projektu": "Utwórz"? Rysunek Google Inc. All rights reserved. Gmail webmail service is a trademark of Google Inc. Fig. 18: Przycisk New (Nowa wiadomość ) T E C H N O L O G I E 23
25 Na początku studenci będą musieli znaleźć kontakt (jeśli nie pamiętają adresu ) (Rys. 19): 2012 Google Inc. All rights reserved. Gmail webmail service is a trademark of Google Inc. Rys. 19: Formularz Nowa Wiadomość T E C H N O L O G I E 24
26 Następnie, będą mogli wybrać swoje kontakty (Rys. 20): 2012 Google Inc. All rights reserved. Gmail webmail service is a trademark of Google Inc. Rys. 20: Lista wyboru kontaktów Następnie mogą wybrać kontakt i "Wysłać" wiadomość . Na koniec uczniowie otrzymają (po około 2 minutach) automatyczną odpowiedź ze wskazówką: , , co odpowiada adresowi 101 Avenue des Champs-Elysees we Francji. (5) Tłumacz Google Wpisując nazwę kraju w lewym polu (numer 1), tłumaczenie na język angielski pojawi się w prawym polu (numer 2) (Rys. 21): T E C H N O L O G I E 25
27 2012 Google Inc. All rights reserved. Google Translate translation service is a trademark of Google Inc. Rys. 21: Strona internetowa Tłumacz Google (6) Mapy Google Seniorzy będą musieli znaleźć drogę pociągiem (metrem) z 101 Avenue des ChampsElysees do La Bastille (Rys. 22): 2012 Google Inc. All rights reserved. Google Maps mapping service is a trademark of Google Inc. Rys. 22: Szukana droga z ćwiczenia w Mapach Google Odpowiedź to linia M1. T E C H N O L O G I E 26
28 BLOK 3: Zadanie mieszane i Tłumacz Google Dla tego ćwiczenia koniecznym będzie przesłanie obrazka "Big Ben" na konto Google Drive (1) oraz skonfigurowanie (2) Konta Projektu w poczcie Gmail: automatyczny system auto-odpowiedzi (3). Następnie uczniowie będą musieli użyć Tłumacza Google. (1) Google Drive Znajdź obrazek przedstawiający Big Ben (zaleca się ten, który jest umieszczony na Google Drive) i prześlij go na swój Google Drive, bezpośrednio do katalogu głównego, a nie do jakiegokolwiek innego katalogu. Nazwij go "zabytek2.jpg" (Rys. 23): 2012 Google Inc. All rights reserved. Google Drive online storage service is a trademark of Google Inc. Rys. 23: Katalog główny w Google Drive T E C H N O L O G I E 27
29 Następnie nadaj uprawnienia do udostępniania, aby wszyscy mogli widzieć ten plik (Rys. 24, 25, 26, 27): 2012 Google Inc. All rights reserved. Google Drive online storage service is a trademark of Google Inc. Fig. 24: Udostępnianie obrazka 2012 Google Inc. All rights reserved. Google Drive online storage service is a trademark of Google Inc. Fig. 25: Udostępnianie obrazka T E C H N O L O G I E 28
30 2012 Google Inc. All rights reserved. Google Drive online storage service is a trademark of Google Inc. Fig. 26: Zmiana opcji udostępniania 2012 Google Inc. All rights reserved. Google Drive online storage service is a trademark of Google Inc. Fig. 27: Upublicznienie obrazka Zauważ, że dostęp musi być ograniczony do "Można zobaczyć" ( Can view ), tak więc oglądający nie mogą wprowadzać żadnych zmian do pliku (zmieniać, usuwać,...). T E C H N O L O G I E 29
31 2012 Google Inc. All rights reserved. Google Drive online storage service is a trademark of Google Inc. Fig. 28: Zaakceptowanie zmian (2) Jak skonfigurować konto Gmail? Konieczne jest skonfigurowanie nowej automatycznej auto-odpowiedzi. Seniorzy po wysłaniu wiadomości na "Konto Projektu" muszą otrzymywać automatyczne odpowiedzi z instrukcjami. Aby to zrobić należy: a) Utworzyć "canned response". b) Utworzyć filtr połączony z "canned response". (a) Utworzenie "canned response" Wykonaj ten sam proces, co wyjaśniony już w sekcji "Technologie Ćwiczenia podstawowe blok 2 niniejszego dokumentu, ale należy wykonać instrukcje opisane w Podręczniku Metodologicznym. Należy użyć odpowiedniego tekstu z konta poczty elektronicznej dla przykładu angielskiego (itreasureag@gmail.com) (Rys. 29, 30, 31). T E C H N O L O G I E 30
32 2012 Google Inc. All rights reserved. Gmail webmail service is a trademark of Google Inc. Fig. 29: Dołączenie pliku w Google Drive 2012 Google Inc. All rights reserved. Gmail webmail service is a trademark of Google Inc. Fig. 30: Wstawianie obrazka T E C H N O L O G I E 31
33 2012 Google Inc. All rights reserved. Gmail webmail service is a trademark of Google Inc. Fig. 31: Obrazek jest już dołączony Zapisz "canned response" jak wyjaśniono w Podręczniku Metodologicznym. (b) Tworzenie filtru: Wykonaj ten sam proces, co wyjaśniony już w sekcji "Technologie Ćwiczenia podstawowe blok 2 niniejszego dokumentu, ale należy wykonać instrukcje opisane w Podręczniku Metodologicznym. Należy użyć odpowiedniego tekstu z konta poczty elektronicznej dla przykładu angielskiego (itreasureag@gmail.com). Teraz trzeba przetłumaczyć temat i treść na język polski. Zwróć uwagę, aby seniorzy zrozumieli ćwiczenie w języku ojczystym, a nie w języku angielskim. W przypadku problemów z procesem automatycznego wysyłania wiadomości, trener może wysłać wiadomości ręcznie. (3) Tłumacz Google Wpisując nazwę kraju w lewym polu otrzymamy tłumaczenie w języku angielskim w prawym polu, jak to już wcześniej opisano. T E C H N O L O G I E 32
34 ĆWICZENIE 2: Facebook BLOK 1: Facebook podstawy Do tego ćwiczenia konieczne będzie utworzenie (1) konta "Facebook Projekt". Seniorzy będą mogli korzystać z niego umieszczając tam 3 obrazki. Następnie wyjaśniono szczegółowo, w jaki sposób dodać (2) kontakt. Należy pamiętać, że "Konto Projektu" będzie inne w każdym kraju (każdy trener utworzy konto dla swojej sesji treningowej). To jest tylko przykład, aby wyjaśnić proces w niniejszym dokumencie. Języki są różne i instrukcje muszą być zrozumiałe dla wszystkich studentów w każdym kraju. (1) Jak utworzyć konto na Facebooku? Oto link do utworzenia nowego konta: Twoim Imieniem będzie itreasure, a twoje Nazwisko to konto Projektu" Twój adres to itreasureag@gmail.com. Facebook wyśle do Ciebie wiadomość , aby potwierdzić konto. Kliknij na link załączony w wiadomości i potwierdź go. Następnie należy wykonać trzy kroki, podając dane osobowe. Można pominąć te kroki lub podać wymagane informacje. W każdym przypadku będzie można zaktualizować swój profil w dowolnej chwili (należy pamiętać, aby postępować według instrukcji podanych w Podręczniku Metodologicznym). T E C H N O L O G I E 33
35 Pod koniec procesu stan konta wygląda następująco: Fig. 32: Profil na Facebooku Ten proces jest podobny do tworzenia własnych kont przez seniorów. Teraz trzeba przesłać trzy zdjęcia na swój profil na Facebooku. Użyj opcję "Dodaj Zdjęcia/Video" i dodaj każdy obrazek za pomocą przycisku "+". Później należy użyć przycisku Wyślij", aby przesłać zdjęcia na swoją tablicę Facebooka. T E C H N O L O G I E 34
36 Oto wynik końcowy (Rys. 33): Rys. 33: Facebook zamieszczone zdjęcia T E C H N O L O G I E 35
37 Proszę pamiętać, aby odpowiedzieć, że aktualnym miastem jest Rzym (Włochy) (Rys. 34): Rys. 34: Facebook informacje lokalizacyjne T E C H N O L O G I E 36
38 (2) Jak dodać kontakt? Seniorzy mogą dodać "Konto Projektu" jako znajomego, klikając na "Szukaj znajomych ( Find friends ) (Rys. 35): Rys. 35: Przycisk "Szukaj znajomych na Faceebooku Później, seniorzy będą musieli szukać w tym polu kontaktów "Projektu", korzystając z konta Gmail. Po wykonaniu tego zadania trener otrzyma na swoim koncie Gmail wiadomość , aby potwierdzić lub nie prośbę znajomego. BLOK 2: więcej funkcji W tym ćwiczeniu konieczne będzie ponowne skonfigurowanie (1) swojego Konta Projektu w poczcie Gmail: jeszcze jeden automatyczny system auto-odpowiedzi. Następnie (2) należy utworzyć notatkę na Facebooku i na koniec (3) należy umieścić zdjęcie na Google Drive. (1) Konfiguracja konta Gmail Konieczne jest skonfigurowanie nowej automatycznej auto-odpowiedzi. Kiedy seniorzy wyślą wiadomość do "Konta projektu", muszą otrzymać automatycznie wiadomość z instrukcją. Aby to zrobić należy: a) Utworzyć "canned response" b) Utworzyć filtr połączony z canned response" T E C H N O L O G I E 37
39 (a) Utworzenie "canned response" Wykonaj ten sam proces, co wyjaśniony już w sekcji "Technologie Ćwiczenia podstawowe BLOK 2 niniejszego dokumentu, ale należy wykonać instrukcje opisane w Podręczniku Metodologicznym. Należy użyć odpowiedniego tekstu z konta poczty elektronicznej dla przykładu angielskiego (itreasureag@gmail.com). (b) Tworzenie filtru: Wykonaj ten sam proces, co wyjaśniony już w sekcji "Technologie Ćwiczenia podstawowe BLOK 2 niniejszego dokumentu, ale należy wykonać instrukcje opisane w Podręczniku Metodologicznym. Należy użyć odpowiedniego tekstu z konta poczty elektronicznej dla przykładu angielskiego (itreasureag@gmail.com). Teraz trzeba przetłumaczyć temat i treść na język polski. Zwróć uwagę, aby seniorzy zrozumieli ćwiczenie w języku ojczystym, a nie w języku angielskim. W przypadku problemów z procesem automatycznej odpowiedzi, trener może wysłać wiadomości ręcznie. (2) Utworzenie notatki na Facebooku Należy utworzyć notatkę, aby opublikować drugie wymagane słowo: Koloseum (Rys. 36). Rys. 36: Więcej opcji T E C H N O L O G I E 38
40 Na koniec notatka jest utworzona: (3) Przesłanie obrazka do Google Drive Znajdź obrazek z budynkiem Koloseum i prześlij go do Google Drive, bezpośrednio do głównego katalogu, a nie do jakiegokolwiek innego katalogu. Nazwij go "zabtek.jpg" i nadaj uprawnienia (każdy może go zobaczyć) (Rys. 37): 2012 Google Inc. All rights reserved. Google Drive online storage service is a trademark of Google Inc. Fig. 37: Lista plików na Google Drive Seniorzy muszą wysłać prywatną wiadomość do Kontaktu Projektu z załączonym obrazkiem Koloseum. Najpierw, muszą użyć (1) Google Image (Rys. 38), aby znaleźć obrazek Koloseum. Następnie (2) muszą wysłać prywatną wiadomości z załączonym obrazkiem do "Kontaktu Projektu" na Facebooku. T E C H N O L O G I E 39
41 (1) Jak przeglądać obrazki w Google Image Link do Google Image jest następujący: Google Inc. All rights reserved. Google Images search service is a trademark of Google Inc. Rys. 38: Google Image 2012 Google Inc. All rights reserved. Google Images search service is a trademark of Google Inc. Fig. 39: Strona internetowa Google Image T E C H N O L O G I E 40
42 W tym kroku seniorzy mogą wybrać dowolny obrazek, aby go pobrać, klikając na niego prawym przyciskiem myszy oraz wybierając "zapisać obraz jako" ( save image as ) (Rys. 40): 2012 Google Inc. All rights reserved. Google Images search service is a trademark of Google Inc. Rys. 40: Pobieranie obrazków ze strony Google Image Na przykład mogą zapisać zdjęcie na pulpicie i nazwać go "koloseum.jpg. T E C H N O L O G I E 41
43 (2) Jak wysłać prywatną wiadomość na Facebooku Patrz rysunki poniżej. Fig. 41: Wiadomości na Facebooku Rys. 42: Facebook prywatna ścieżka wiadomości T E C H N O L O G I E 42
44 Pamiętaj, że nazwa "Kontaktu Projektu" to "itreasure" ("iskarb"). Rys. 43: Facebook prywatna wiadomość seniorzy mogą wybrać obrazek koloseum.jpg z pulpitu ich komputera i wysłać wiadomość Seniorzy będą musieli przesłać obrazek na własne konto Facebooka, jak zostało to wyjaśnione wcześniej. T E C H N O L O G I E 43
45 ĆWICZENIE 3: Tablety BLOK 1: Tablet podstawy Aby umożliwić połączenie WIFI: 2012 Google Inc. All rights reserved. Android platform is a trademark of Google Inc. Fig. 44: Android panel ustawień T E C H N O L O G I E 44
46 Zmiana rozmiaru czcionki: System operacyjny Android zawiera szereg ułatwień dostępu dla osób z upośledzeniem słuchu lub wzroku. W szczególności najbardziej użyteczną funkcją dla osób niedowidzących jest Duży tekst" z menu "Dostępność ( Accessibility ). Funkcja ta zwiększa rozmiar czcionki. Przejdź do Ustawienia ---> Dostępność---> zaznacz pole "Duży tekst", jak pokazano na rysunku poniżej Google Inc. All rights reserved. Android platform is a trademark of Google Inc. Rys. 45: Android ścieżka do ustawienia "Duży Tekst" T E C H N O L O G I E 45
47 Sprawdzenie poziomu naładowania baterii: 2012 Google Inc. All rights reserved. Android platform is a trademark of Google Inc. Rys. 46: Android poziom naładowania baterii T E C H N O L O G I E 46
48 Sprawdzenie dostępnej pamięci: 2012 Google Inc. All rights reserved. Android platform is a trademark of Google Inc. Rys. 47: Android dostępna pamięć T E C H N O L O G I E 47
49 Zmiana jasności ekranu: Zwiększenie jasności ekranu powoduje szybsze wyczerpywanie się baterii, jednak zdecydowanie ułatwia używanie tabletu przy świetle dziennym. Aby zmienić ustawienia jasności ekranu przejdź do Ustawienia --> Wyświetlacz --> Jasność (Rys. 48) Google Inc. All rights reserved. Android platform is a trademark of Google Inc. Rys. 48: Android kontrola jasności ekranu Aby zwiększyć jasność ekranu usuń zaznaczenie pola wyboru i przesuń suwak do końca w prawo. Zakończ klikając przycisk "OK". W tym ćwiczeniu konieczne będzie ponownie (1) skonfigurowanie swojego Konta Projektu w programie pocztowym Gmail: jeszcze jeden system auto-odpowiedzi i (2) umieszczenie nowego obrazka na Google Drive. T E C H N O L O G I E 48
50 (1) Jak skonfigurować twoje "konto Projektu? Konieczne jest skonfigurowanie nowej automatycznej auto-odpowiedzi. Seniorzy po wysłaniu wiadomości na "Konto Projektu" muszą otrzymywać automatyczne odpowiedzi z instrukcjami. Aby to zrobi należy: a) Utworzyć "canned response". b) Utworzyć filtr połączony z "canned response". (a) Tworzenie "Canned response": Wykonaj ten sam proces, co wyjaśniony już w sekcji "Technologie Ćwiczenia podstawowe BLOK 2 niniejszego dokumentu, ale należy wykonać instrukcje opisane w Podręczniku Metodologicznym. Należy użyć odpowiedniego tekstu z konta poczty elektronicznej dla przykładu angielskiego (itreasureag@gmail.com). (b) Tworzenie filtru: Wykonaj ten sam proces, co wyjaśniony już w sekcji "Technologie Ćwiczenia podstawowe BLOK 2 niniejszego dokumentu, ale należy wykonać instrukcje opisane w Podręczniku Metodologicznym. Należy użyć odpowiedniego tekstu z konta poczty elektronicznej dla przykładu angielskiego (itreasureag@gmail.com). Następnie należy przetłumaczyć "temat" i "treść" na język polski. Zwróć uwagę, że seniorzy muszą zrozumieć ćwiczenie w języku ojczystym, a nie w języku angielskim W przypadku problemów z procesem automatycznego wysyłania, trener może wysłać wiadomości ręcznie. T E C H N O L O G I E 49
51 (2) Przesyłanie obrazka do Google Drive Znajdź obrazek przedstawiający Partenon i prześlij go do Google Drive, bezpośrednio do głównego katalogu, a nie do innego katalogu. Nazwij obrazek "zabytek3.jpg (Rys. 49): 2012 Google Inc. All rights reserved. Google Drive online storage service is a trademark of Google Inc. Rys. 49: Lista plików na Google Drive BLOK 2: więcej funkcji Zakłada się, że trenerzy potrafią zainstalować aplikacje na tablecie (w tym przypadku Facebook), poprzez aplikacje Play Store. Zakłada się, że trenerzy radzą sobie z obsługiwaniem aplikacji Facebook na tabletach. Zakłada się, że trenerzy wiedzą, jak zrobić zdjęcie tabletem. Korzystanie z aplikacji Facebook na tabletach jest bardzo podobne do korzystanie z niej na komputerach, a to już wyjaśniono wcześniej. Najpierw należy koniecznie zainstalować aplikację, która otwiera pliki PDF (np. Adobe Reader). W tym ćwiczeniu konieczne jest skonfigurowanie nowej automatycznej autoodpowiedzi. Seniorzy po wysłaniu wiadomości na "Konto Projektu" muszą otrzymywać automatyczne odpowiedzi z instrukcjami. Aby to zrobić należy: a) Utworzyć "canned response. b) Utworzyć filtr połączony z "canned response. T E C H N O L O G I E 50
52 (a) Tworzenie "Canned response": Wykonaj ten sam proces, co wyjaśniony już w sekcji "Technologie Ćwiczenia podstawowe BLOK 2 niniejszego dokumentu, ale należy wykonać instrukcje opisane w Podręczniku Metodologicznym. Należy użyć odpowiedniego tekstu z konta poczty elektronicznej dla przykładu angielskiego (itreasureag@gmail.com). (b) Tworzenie filtru: Wykonaj ten sam proces, co wyjaśniony już w sekcji "Technologie Ćwiczenia podstawowe BLOK 2 niniejszego dokumentu, ale należy wykonać instrukcje opisane w Podręczniku Metodologicznym. Należy użyć odpowiedniego tekstu z konta poczty elektronicznej dla przykładu angielskiego (itreasureag@gmail.com). Następnie należy przetłumaczyć "temat" i "treść" na język polski. Zwróć uwagę, że seniorzy muszą zrozumieć ćwiczenie w języku ojczystym, a nie w języku angielskim. W przypadku problemów z procesem automatycznej odpowiedzi, trener może wysłać wiadomości ręcznie T E C H N O L O G I E 51
53 ĆWICZENIE 4: Skype BLOK 1: Skype NA TABLECIE Zakłada się, że trenerzy potrafią zainstalować aplikacje na tablecie (w tym przypadku Skype), poprzez aplikacje Play Store. Zakłada się, że trenerzy radzą sobie z obsługiwaniem aplikacji Skype na tabletach. Jako trener należy utworzyć "Konto Projektu" na Skype: Możesz użyć swojego konta Gmail, aby się załogować. Seniorzy będą korzystać z "Konta Projektu" dzwoniąc, wysyłając wiadomości itp. Pamiętaj, że musisz podać swoją datę urodzin w profilu Skype: 15/04/1944 (Rys. 50 i 51). Rys. 50: Skype profil 1 T E C H N O L O G I E 52
54 Rys. 51: Skype profile 2 Dodawanie kontaktu Skype: Rys. 52: Skype dodawanie ścieżki kontaktu T E C H N O L O G I E 53
55 Dzwonienie z wykorzystaniem kontaktu: wybierz swój kontakt i kliknij przycisk "dzwoń" ( call ) (Rys. 54): Rys. 53: Lista kontaktów w Skype T E C H N O L O G I E 54
56 Aby przeprowadzić rozmowę z większą ilością użytkowników (kontaktów) w tym samym czasie użyj przycisku "+" (Rys. 54). Rys. 54: Zaproszenie do kontaktu w Skype T E C H N O L O G I E 55
57 ĆWICZENIE 5: Przegląd BLOCK 1: Ćwiczenie złożone W tym ćwiczeniu konieczne jest skonfigurowanie nowej automatycznej autoodpowiedzi. Seniorzy po wysłaniu wiadomości na "Konto Projektu" muszą otrzymywać automatyczne odpowiedzi z instrukcjami. Aby to zrobić należy: a) Utworzyć "canned response". b) Utworzyć filtr połączony z "canned response". (a) Tworzenie "Canned response": Wykonaj ten sam proces, co wyjaśniony już w sekcji Technologie Ćwiczenie podstawowe BLOK2 niniejszego dokumentu, ale należy wykonać instrukcje opisane w Podręczniku Metodologicznym. Należy użyć odpowiedniego tekstu z konta poczty elektronicznej dla przykładu angielskiego (itreasureag@gmail.com). (b) Tworzenie filtru: Wykonaj ten sam proces, co wyjaśniony już w sekcji Technologie Ćwiczenie podstawowe BLOK2 niniejszego dokumentu, ale należy wykonać instrukcje opisane w Podręczniku Metodologicznym. Należy użyć odpowiedniego tekstu z konta poczty elektronicznej dla przykładu angielskiego (itreasureag@gmail.com). Następnie należy przetłumaczyć "temat" i "treść na język polski. Zwróć uwagę, że seniorzy muszą zrozumieć ćwiczenie w języku ojczystym, a nie w języku angielskim. W przypadku problemów z automatyczną odpowiedzią, trener może wysłać wiadomości ręcznie. T E C H N O L O G I E 56
58 Seniorzy będą musieli skorzystać z Wikipedii, aby odpowiedzieć na to pytanie (Rys. 55): Rys. 55: Wygląd artykułu w Wikipedii T E C H N O L O G I E 57
59 W tym ćwiczeniu seniorzy będą musieli znaleźć miejsce na Mapie Google, wykorzystując odpowiednie współrzędne GPS ( , ) 2012 Google Inc. All rights reserved. Google Maps mapping service is a trademark of Google Inc. Rys. 56: Widok miejsca w Google Maps T E C H N O L O G I E 58
60 ZAGADNIENIA PLATFORMY MOODLE (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) środowisko nauczania zdalnego za pomocą sieci teleinformatycznych Konta Platforma Moodle posiada trzy typy kont: 1. Konto Administratora dla Tecnalia (konto zostało stworzone). 2. Konta trenerów, po jednym dla każdego partnera (konta juz zostały stworzone): ES_MANAGER: użytkownik: itreasure_es_mgr hasło: Itreasure_es_mgr_2014 DE_MANAGER: użytkownik: itreasure_de_mgr hasło: Itreasure_de_mgr_2014 TR_MANAGER: użytkownik: itreasure_tr_mgr hasło: Itreasure_tr_mgr_2014 PL_MANAGER: użytkownik: itreasure_pl_mgr hasło: Itreasure_pl_mgr_2014 RO_MANAGER: użytkownik: itreasure_ro_mgr hasło: Itreasure_ro_mgr_2014 EL_MANAGER: użytkownik: itreasure_el_mgr hasło: Itreasure_el_mgr_ Konta seniorów: Uczniowie-seniorzy utworzą własne konta. Proces zakładania kont opisano w sekcji 2. Z A G A D N I E N I A P L A T F O R M Y M O O D L E 59
61 Tworzenie kont seniorów Link do tworzenia kont seniorów jest następujący (tutaj w wersji angielskiej): Użytkownik ma możliwość wyboru własnego języka na stronie logowania (Rys. 57). Rys. 57: Platforma Moodle, panel wyboru języka Na tej stronie należy kliknąć przycisk Utwórz nowe konto ( Create new account ), a następnie podać wszystkie wymagane informacje: Wymagania dotyczące hasła są już określone na platformie Moodle. Konieczna może być pomoc trenera na tym etapie. Prawdopodobnie seniorzy nie posiadają kont , co może skutkować podawaniem fałszywych adresów , np. john.doe@itreasure.com. Po utworzeniu kont, seniorzy nie są jeszcze zarejestrowani na platformie. Wiadomość, która się wyświetli (pokazana na rysunku 58) nie jest powodem do niepokoju. Rys. 58: Komunikat o błędzie podczas procesu rejestracji Z A G A D N I E N I A P L A T F O R M Y M O O D L E 60
62 Teraz, w celu aktywowania kont seniorów, trenerzy muszą potwierdzić je ręcznie używając: Administracja\Administracja strony\użytkownicy\konta\przeglądaj listę użytkowników ( Administration\Site administration\users\accounts\browse list of users ). Rys. 59: Potwierdzenie kont seniorów Następnie, seniorzy będą mogli zalogować się na platformę i potwierdzić swoje uczestnictwo w ćwiczeniach praktycznych (Rys. 60). Fig. 60: Kroki do wykonania przez seniorów, aby rozpocząć grę Gdy użytkownik chce pełnić rolę trenera, musi używać konta danego kraju. Gdy użytkownik chce pełnić rolę seniora, musi stworzyć konto i przeprowadzić samodzielnie proces rejestracji na platformie. Z A G A D N I E N I A P L A T F O R M Y M O O D L E 61
63 Ćwiczenia praktyczne Ćwiczenia praktyczna są podzielone na trzy sekcje: Wprowadzenie Tutaj poznasz historyjkę, klikając na przycisk Oto twoja przygoda ( This is your adventure ). Rys. 61: Opis i link do przygody Okres szkolenia: Okres szkolenia odnosi się do podstawowych ćwiczeń koncepcyjnych. W naszym wypadku seniorzy będą wykonywali 5 bloków ćwiczeń. Po zakończeniu każdego bloku zaznaczają pole po prawej stronie, odpowiadające ukończonemu ćwiczeniu (Rys. 62). Rys. 62: Pięć różnych bloków ćwiczeń i pola zakończenia ćwiczenia Gdy wszystkie bloki należące do jednego ćwiczenia są ukończone i zaznaczone, seniorzy zostaną wynagrodzeni odpowiednim odznaczeniem. Zatem pod koniec szkolenia będą mieć po pięć różnych odznaczeń, każde dla poszczególnego ćwiczenia, co pokazuje poniższy rysunek: 1. Podstawowe użytkowanie komputerów Z A G A D N I E N I A P L A T F O R M Y M O O D L E 62
64 2. Foldery i pliki 3. Wyszukiwanie w Internecie 4. Korzystanie z urządzeń USB 5. Przegląd końcowy Przygoda! Oto opis "Przygody" opracowanej w pięciu częściach wraz z odpowiadającymi im odznaczeniami. Jeśli weźmiemy Część 1 jako przykład, seniorzy będą musieli odkryć "Wskazówkę 1, odpowiadając na pytania testowe. Jeśli senior wybrał poprawną odpowiedź platforma daje mu dostęp do "Wskazówki 2. Następnie, odpowiadając poprawnie na kolejne pytanie, senior uzyska dostęp do "Wskazówki 3. Na koniec, udzielając poprawnej odpowiedzi na kolejne pytanie ukończy Część 1. Otrzyma też odpowiednie odznaczenie (pierwsze z pięciu). Rys. 63: Część 1 przygody W ten sposób wykonuje się ćwiczenia zaawansowane. Dalsze informacje na ten temat zawarte są w 1) Podręczniku Metodologicznym oraz w 2) dokumentach koncepcyjnych. Z A G A D N I E N I A P L A T F O R M Y M O O D L E 63
65 Funkcje ułatwień dostępu Platformy Platforma oferuje pasek ułatwiania dostępu, z którego mogą korzystać seniorzy, jeśli potrzebują pomocy. Należy kliknąć Uruchom ATbar ( Launch ATbar ) i wypróbować różne ustawienia. Rys. 64: Kolejne kroki do uruchomienia paska dostępności Dostępne opcje w kolejności są następujące: Ocena strony internetowej (otwiera się w nowym oknie) Zwiększanie wielkości czcionki Zmniejszanie wielkości czcionki Ustawienie czcionek na stronie Rozpoczęcie sprawdzania pisowni Słownik Zamiana tekstu na mowę Zwiększanie czytelności tekstu Przewidywanie kolejnych słów Zmiana stylu Kolor nakładki Istnieje również na platformie inny blok przycisków, w szczególności wewnątrz każdego pytania kursu. Należy je przedstawić seniorom przed rozpoczęciem kursu, tłumacząc ich funkcje, aby wiedzieli, jak one działają. Jak można zobaczyć na rysunku 65, są one podzielone na pięć różnych przycisków, reprezentujących odpowiednie akcje (od lewej do prawej): Z A G A D N I E N I A P L A T F O R M Y M O O D L E 64
66 Strzałka do góry: ten przycisk kieruje do strony początkowej platformy, gdzie znajduje się lista wszystkich kursów. Strzałka koniec w lewo: ten przycisk kieruje do początku aktualnego kursu (część wstępna). Strzałka w lewo: ten przycisk kieruje do poprzedniej sekcji, jeżeli użytkownik odpowiedział wcześniej na to pytanie, jeżeli nie, to kieruje do ostatniego pytania, które użytkownik pozostawił bez odpowiedzi. Strzałka w prawo: ten przycisk kieruje do następnego pytania. Strzałka koniec w prawo: ten przycisk kieruje do ostatniego pytania, które użytkownik pozostawił bez odpowiedzi. Fig. 65: Przyciski Direction Auxiliary Z A G A D N I E N I A P L A T F O R M Y M O O D L E 65
67 Przykładowe konto Gmail dla naszego zadania Przykładowe konta Gmail dla "Przygody!" zostały już utworzone. Mają skonfigurowaną automatyczna odpowiedź (zwaną canned response "odpowiedź w puszce"). Dostęp do informacji: itreasureag@gmail.com Pass: itreasureag2014 "Kopie cyfrowe z materiałów będących w posiadaniu Projektu i-treasure są dostępne dla partnerów projektu i uczniów oraz innych uczestników używających tego opracowania wyłącznie do badań i do celów edukacyjnych. Dalsza dystrybucja i/lub wszelkie komercyjne wykorzystanie prac z tego dokumentu jest zabronione bez zgody Skype, Facebook i Google & Applications". Z A G A D N I E N I A P L A T F O R M Y M O O D L E 66
68
APLIKACJA SHAREPOINT
APLIKACJA SHAREPOINT Spis treści 1. Co to jest SharePoint?... 2 2. Tworzenie nowej witryny SharePoint (obszar roboczy)... 2 3. Gdzie znaleźć utworzone witryny SharePoint?... 3 4. Personalizacja obszaru
Przewodnik Google Cloud Print
Przewodnik Google Cloud Print Wersja A POL Definicje oznaczeń W tym podręczniku użytkownika zastosowano następujący styl uwag: Uwagi informują o tym, jak należy reagować w danej sytuacji, lub zawierają
Laboratorium - Monitorowanie i zarządzanie zasobami systemu Windows 7
5.0 5.3.3.5 Laboratorium - Monitorowanie i zarządzanie zasobami systemu Windows 7 Wprowadzenie Wydrukuj i uzupełnij to laboratorium. W tym laboratorium, będziesz korzystać z narzędzi administracyjnych
Włączanie/wyłączanie paska menu
Włączanie/wyłączanie paska menu Po zainstalowaniu przeglądarki Internet Eksplorer oraz Firefox domyślnie górny pasek menu jest wyłączony. Czasem warto go włączyć aby mieć szybszy dostęp do narzędzi. Po
Instrukcja dla Kandydatów na staż w Projekcie SIMS
Instrukcja dla Kandydatów na staż w Projekcie SIMS Narodowe Centrum Badań i Rozwoju ul. Nowogrodzka 47a 00-695 Warszawa Warszawa, 28 czerwca 2013 r. Spis treści Rejestracja na staż instrukcja dla Kandydatów...2
Instrukcja dostępu do usługi Google Scholar
Instrukcja dostępu do usługi Google Scholar UWAGA dostęp do Google Scholar wymaga posiadania konta Google. Utworzenie jednego konta Google pozwala na dostęp do wszystkich usług Google. Oznacza to, że jeśli
LeftHand Sp. z o. o.
LeftHand Sp. z o. o. Producent oprogramowania finansowo-księgowe, handlowego i magazynowego na Windows i Linux Instrukcja rejestracji wersji testowej programu LeftHand Ten dokument ma na celu przeprowadzić
FAQ Systemu EKOS. 1. Jakie są wymagania techniczne dla stanowiska wprowadzania ocen?
27.06.11 FAQ Systemu EKOS 1. Jakie są wymagania techniczne dla stanowiska wprowadzania ocen? Procedura rejestracji ocen wymaga podpisywania protokołów (w postaci wypełnionych formularzy InfoPath Forms
Przewodnik Google Cloud Print
Przewodnik Google Cloud Print Wersja 0 POL Definicje oznaczeń W tym podręczniku użytkownika zastosowano następującą ikonę: Informacje dotyczą tego, jak należy reagować w danej sytuacji, lub zawierają wskazówki
Memeo Instant Backup Podręcznik Szybkiego Startu
Wprowadzenie Memeo Instant Backup pozwala w łatwy sposób chronić dane przed zagrożeniami cyfrowego świata. Aplikacja regularnie i automatycznie tworzy kopie zapasowe ważnych plików znajdujących się na
Przewodnik Google Cloud Print
Przewodnik Google Cloud Print Wersja 0 POL Definicje oznaczeń W niniejszym podręczniku użytkownika zastosowano następującą konwencję oznaczeń: Informacje mówią o tym, jak należy reagować w danej sytuacji,
Dodawanie stron do zakładek
Dodawanie stron do zakładek Aby dodać adres strony do zakładek otwieramy odpowiednią stronę a następnie wybieramy ikonę Dodaj zakładkę Po wybraniu ikony otworzy się okno umożliwiające dodanie adresy strony
Przewodnik Google Cloud Print
Przewodnik Google Cloud Print Wersja B POL Definicje oznaczeń W tym podręczniku użytkownika zastosowano następujący styl uwag: Uwagi informują o tym, jak należy reagować w danej sytuacji, lub zawierają
PekaoBIZNES 24 Szybki START. Przewodnik dla Użytkowników z dostępem podstawowym
PekaoBIZNES 24 Szybki START Przewodnik dla Użytkowników z dostępem podstawowym Podręcznik przygotowany na potrzeby wdrożenia systemu w zborach i obwodach Świadków Jehowy ZAWARTOŚĆ PRZEWODNIKA Niniejszy
Korzystanie z aplikacji P-touch Transfer Manager
Korzystanie z aplikacji P-touch Transfer Manager Wersja 0 POL Wprowadzenie Ważna uwaga Treść niniejszego dokumentu i dane techniczne produktu mogą ulegać zmianom bez powiadomienia. Firma Brother zastrzega
Dodawanie stron do zakładek
Dodawanie stron do zakładek Aby dodać adres strony do zakładek otwieramy odpowiednią stronę a następnie wybieramy ikonę Dodaj zakładkę Po wybraniu ikony otworzy się okno umożliwiające dodanie adresy strony
pomocą programu WinRar.
1. Pobieramy oprogramowanie dla kamery ze strony. Z menu produkty wybieramy swój model kamery. Następnie na podstronie produktu wybieramy zakładkę [POMOC] - klikamy symbol szarej strzałki aby rozpocząć
CitiManager Krótki przewodnik dla Posiadaczy kart
1 CitiManager Krótki przewodnik dla Posiadaczy kart Lipiec 2015 Rozwiązania skarbowe i handlowe CitiManager - Krótki przewodnik dla Posiadaczy kart Spis treści 2 Spis treści Wnioskowanie o wydanie karty
Podręcznik użytkownika platformy szkoleniowej Audatex. wersja 1.2
Podręcznik użytkownika platformy szkoleniowej Audatex wersja 1.2 Warszawa 2015 Spis treści 1. Zakup kursu... 3 2. Logowanie do systemu... 3 2.1. Jak zalogować się do systemu?... 3 2.2. Co zrobić kiedy
Facebook, Nasza klasa i inne. www.facebook.com. podstawowe informacje o serwisach społeczności internetowych. Cz. 2. Facebook
Facebook, Nasza klasa i inne podstawowe informacje o serwisach społeczności internetowych Cz. 2. Facebook www.facebook.com Facebook to drugi najczęściej wykorzystywany portal społecznościowy w Polsce i
Przewodnik Google Cloud Print
Przewodnik Google Cloud Print Wersja 0 POL Definicje oznaczeń W niniejszym podręczniku użytkownika zastosowano następujący styl uwag: Informacje dotyczą postępowania w różnego rodzaju sytuacjach oraz zależności
Włóż płytę instalacyjną z systemem Windows Vista do napędu DVD ROM lub podłącz pamięć flash USB do portu USB.
5.0 5.2.1.6 Laboratorium - Instalacja systemu Windows Vista Wprowadzenie Wydrukuj i uzupełnij to laboratorium. W tym laboratorium będziesz instalował system Windows Vista Zalecany sprzęt Do tego ćwiczenia
Elektroniczna Skrzynka Podawcza
Elektroniczna Skrzynka Podawcza Instrukcja dla administratora Wersja 1.6.0 Przewodnik przeznaczony jest dla użytkowników, którzy administrują kontem urzędu w systemie Elektronicznej Skrzynki Podawczej.
Minimalna wspierana wersja systemu Android to 2.3.3 zalecana 4.0. Ta dokumentacja została wykonana na telefonie HUAWEI ASCEND P7 z Android 4.
Dokumentacja dla Scandroid. Minimalna wspierana wersja systemu Android to 2.3.3 zalecana 4.0. Ta dokumentacja została wykonana na telefonie HUAWEI ASCEND P7 z Android 4. Scandroid to aplikacja przeznaczona
Instrukcja obsługi Zaplecza epk dla Pracowników Instytucji w zakresie zarządzania danymi szczegółowymi dotyczącymi sposobu realizacji procedury
Instrukcja obsługi Zaplecza epk dla Pracowników Instytucji w zakresie zarządzania danymi szczegółowymi dotyczącymi sposobu realizacji procedury 1 Spis treści: 1 WSTĘP... 3 2 DOSTĘP DO SYSTEMU... 3 3 INSTYTUCJA
REDIVE PRZEWODNIK PO PLATFORMIE LMS
REDIVE PRZEWODNIK PO PLATFORMIE LMS PROJ. Nº 528362-LLP-1-2012-1-PT-ERASMUS-ECUE Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie
Instrukcja użytkownika Internetowej Platformy Edukacyjnej UPRP
Instrukcja użytkownika Internetowej Platformy Edukacyjnej UPRP Spis treści 1. Wymagania techniczne 3 2. Dostęp do platformy 4 3. Rejestracja 5 4. Logowanie 7 5. Logowanie portale społecznościowe 9 6. Strona
Internetowy serwis Era mail Aplikacja sieci Web
Internetowy serwis Era mail Aplikacja sieci Web (www.login.eramail.pl) INSTRUKCJA OBSŁUGI Spis treści Internetowy serwis Era mail dostępny przez komputer z podłączeniem do Internetu (aplikacja sieci Web)
Instrukcja użytkownika
Instrukcja użytkownika Systemu MEWA 2.0 w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego 2014-2020 dla wnioskodawców/beneficjentów 1. Wstęp System MEWA 2.0 jest narzędziem przeznaczonym
Dostęp do poczty za pomocą przeglądarki internetowej
Dostęp do poczty za pomocą przeglądarki internetowej Wstęp Dostęp do poczty za pomocą przeglądarki internetowej zarówno przed zmianą systemu poczty, jak i po niej, odbywa się poprzez stronę http://mail.kozminski.edu.pl.
elektroniczna Platforma Usług Administracji Publicznej
elektroniczna Platforma Usług Administracji Publicznej Instrukcja użytkownika Instrukcja korzystania z certyfikatu wersja 7.6 Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Administracji ul. Batorego 5, 02-591 Warszawa
Synchronizacja i współdzielenie plików w Internecie. Prezentacja. Instrukcja obsługi aplikacji WEB Manager plików
Synchronizacja i współdzielenie plików w Internecie Prezentacja Instrukcja obsługi aplikacji WEB Manager plików 1 Cel instrukcji 1. Zapoznajesz się z instrukcją obsługi aplikacji internetowej File Nebula
Instalacja przeglądarki FIREFOX OnLine FRSE KROK PO KROKU
Program Uczenie sie przez całe życie Comenius Partnerskie Projekty Szkół Instalacja przeglądarki FIREFOX OnLine FRSE KROK PO KROKU Do rejestracji w systemie OnLine wymagane jest: Przeglądarka Firefox -
Instrukcja obsługi Zaplecza epk w zakresie zarządzania tłumaczeniami opisów procedur, publikacji oraz poradników przedsiębiorcy
Instrukcja obsługi Zaplecza epk w zakresie zarządzania tłumaczeniami opisów procedur, publikacji oraz poradników przedsiębiorcy Spis treści: 1 WSTĘP... 3 2 DOSTĘP DO SYSTEMU... 3 3 OPIS OGÓLNY SEKCJI TŁUMACZENIA...
Laboratorium - Monitorowanie i zarządzanie zasobami systemu Windows XP
5.0 5.3.3.7 Laboratorium - Monitorowanie i zarządzanie zasobami systemu Windows XP Wprowadzenie Wydrukuj i uzupełnij to laboratorium. W tym laboratorium, będziesz korzystać z narzędzi administracyjnych
Serwis jest dostępny w internecie pod adresem www.solidnyserwis.pl. Rysunek 1: Strona startowa solidnego serwisu
Spis treści 1. Zgłoszenia serwisowe wstęp... 2 2. Obsługa konta w solidnym serwisie... 2 Rejestracja w serwisie...3 Logowanie się do serwisu...4 Zmiana danych...5 3. Zakładanie i podgląd zgłoszenia...
Podręcznik Użytkownika aplikacji NOVO Szkoła. Profil Ucznia
Podręcznik Użytkownika aplikacji NOVO Szkoła Profil Ucznia Spis treści 1 Podstawowe informacje 3 1.1 Przeglądarka internetowa........................................ 3 1.2 Logowanie i wylogowanie, sesja
Skrócona instrukcja korzystania z Platformy Zdalnej Edukacji w Gliwickiej Wyższej Szkole Przedsiębiorczości
Skrócona instrukcja korzystania z Platformy Zdalnej Edukacji w Gliwickiej Wyższej Szkole Przedsiębiorczości Wstęp Platforma Zdalnej Edukacji Gliwickiej Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości (dalej nazywana
Instrukcja instalacji programu szkoleniowego (DEMO) dla personelu białego
ul. Kartuska 135C 80-138 GDAŃSK tel./fax. (+48 58) 344 04 15 http://www.maxcon.pl Gdańsk, 28.03.2017 Autor: Krzysztof A. Michalski tel. (+48) 691 748 679 Instrukcja instalacji programu szkoleniowego (DEMO)
Laboratorium - Monitorowanie i zarządzanie zasobami systemu Windows Vista
5.0 5.3.3.6 Laboratorium - Monitorowanie i zarządzanie zasobami systemu Windows Vista Wprowadzenie Wydrukuj i uzupełnij to laboratorium. W tym laboratorium, będziesz korzystać z narzędzi administracyjnych
FedEx efaktura Instrukcja Użytkownika
FedEx efaktura Instrukcja Użytkownika O FedEx efaktura Zyskaj kontrolę, bezpieczeństwo i dostęp do swoich faktur o każdej porze, gdziekolwiek jesteś. Z systemem FedEx efaktura oszczędzisz nie tylko czas,
mysupport Instrukcja obsługi dla użytkowników
mysupport Instrukcja obsługi dla użytkowników Wersja dokumentacji 1.3 / 28.09.2018 SPIS TREŚCI Wstęp... 3 1. Logowanie... 3 2. Strona główna... 4 3. Zgłoszenia serwisowe... 6 3.1. Przegląd zgłoszeń serwisowych...
Spotkanie. Agenda spotkania: o sobie wstęp jak założyć Skype podstawy korzystania ze Skype. Pamiętaj, jeśli czegoś nie rozumiesz, pytaj od razu.
ABC Skype a Spotkanie Agenda spotkania: o sobie wstęp jak założyć Skype podstawy korzystania ze Skype Pamiętaj, jeśli czegoś nie rozumiesz, pytaj od razu. Czym jest komunikator Skype? Jakie funkcje ma
Podręcznik użytkownika
Podręcznik użytkownika Promocja wykorzystania biogazu w regionach Europy www.biogasaccepted.eu Studienzentrum für internationale Analysen 4553 Schlierbach/ Österreich Manual - Page 1/13 Contents Contents...2
Do korzystania ze strony elektronicznej rekrutacji zalecamy następujące wersje przeglądarek internetowych:
Nabór CKU Przeglądanie oferty i rejestracja kandydata Informacje ogólne Do korzystania ze strony elektronicznej rekrutacji zalecamy następujące wersje przeglądarek internetowych: Internet Explorer wersja
1. Ogólne informacje o platformie edukacyjnej
Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów 02-026 Warszawa, ul. Raszyńska 8/10, tel. (0-22) 579 41 00, fax (0-22) 579 41 70 1. Ogólne informacje o platformie edukacyjnej Platforma edukacyjna
Podręcznik Użytkownika aplikacji NOVO Szkoła. Profil Opiekuna
Podręcznik Użytkownika aplikacji NOVO Szkoła Profil Opiekuna Spis treści 1 Podstawowe informacje 3 1.1 Przeglądarka internetowa........................................ 3 1.2 Logowanie i wylogowanie, sesja
mcourser platforma edukacyjna z multimedialnymi mlibro Zestaw darmowych aplikacji do zainstalowania
mcourser platforma edukacyjna z multimedialnymi zasobami edukacyjnymi przygotowanymi przez Wydawnictwo Klett oraz zasobami tworzonymi przy pomocy narzędzia minstructor, dostępna z każdego komputera PC,
Instrukcja korzystania z Systemu Telnom - Nominacje
Instrukcja korzystania z Systemu Telnom - Nominacje Opis panelu użytkownika Pierwsze zalogowanie w systemie Procedura resetowania hasła Składanie nominacji krok po kroku System Telnom Nominacje znajduje
uczyć się bez zagłębiania się w formalnym otoczeniu,
CZĘŚĆ 3 - INTERNET 3.1 WSTĘP Internet jest globalnym zbiorem połączonych ze sobą komputerów, które przesyłają informacje między sobą za pośrednictwem szybkich połączeń sieciowych oraz linii telefonicznych.
Poradnik zetula.pl. Jak założyć konto na zetula.pl. i zabezpieczyć dane na swoim komputerze?
Poradnik zetula.pl Jak założyć konto na zetula.pl i zabezpieczyć dane na swoim komputerze? 1.Wejdź na stronę www.zetula.pl 2.Kliknij na odnośniku Utwórz nowe konto 3.Wypełnij formularz rejestracyjny. Pola
Platforma szkoleniowa krok po kroku. Poradnik Kursanta
- 1 - Platforma szkoleniowa krok po kroku Poradnik Kursanta PORA - 2 - Jeśli masz problemy z uruchomieniem Platformy szkoleniowej warto sprawdzić poprawność poniższych konfiguracji: - 3 - SPRZĘT Procesor
DOKUMENTY I GRAFIKI. Zarządzanie zawartością Tworzenie folderu Dodawanie dokumentu / grafiki Wersje plików... 7
DOKUMENTY I GRAFIKI SPIS TREŚCI Zarządzanie zawartością... 2 Tworzenie folderu... 3 Dodawanie dokumentu / grafiki... 4 Wersje plików... 7 Zmiana uprawnień w plikach... 9 Link do dokumentów i dodawanie
IPLA HELP. W celu uruchomienia aplikacji IPLA należy pobrać wersję instalacyjną programu iplasetup.exe i zapisać ją na dysku twardym komputera.
IPLA HELP Spis treści 1. Instalacja programu...1 2. Wymagania techniczne...2 3. Okno logowania...2 4. Opcje IPLA...4 5. Zakładka Media...6 6. Zakładka RSS...8 7. Zakładka Kontakty...9 8. Zakładka Pokoje...
Korzystanie z platformy Instytutu Rozwoju Edukacji
Korzystanie z platformy Instytutu Rozwoju Edukacji Seweryn Wyszyński Spis treści 1. Logowanie do platformy... 2 2. Strona główna... 4 3. Ustawienia profilu użytkownika... 5 4. Dostęp do kursów na platformie...
Instrukcja logowania do systemu e-bank EBS
Instrukcja logowania do systemu e-bank EBS 1. Instalacja programu JAVA Przed pierwszą rejestracją do systemu e-bank EBS na komputerze należy zainstalować program JAVA w wersji 6u7 lub nowszej. Można go
Instrukcja obsługi aplikacji Karty Pojazdów dla Dealerów Samochodowych
Instrukcja obsługi aplikacji Karty Pojazdów dla Dealerów Samochodowych ver. 0.6 1 Instalacja 1. Proces instalacji należy rozpocząć od sprawdzenia, czy w systemie MS Windows jest zainstalowana aplikacja
Instalacja i obsługa aplikacji MAC Diagnoza EP w celu wykonania Diagnozy rozszerzonej
Instalacja i obsługa aplikacji MAC Diagnoza EP w celu wykonania Diagnozy rozszerzonej Uruchom plik setup.exe Pojawi się okno instalacji programu MAC Diagnoza EP. Wybierz przycisk AKCEPTUJĘ. Następnie zainstaluj
1. Platforma e-learningowa
Instrukcja korzystania z platformy e-learningowej Zespołu Szkół Technicznych im. gen. prof. S. Kaliskiego w Turku dla prowadzących zajęcia - Kwalifikacyjne Kursy Zawodowe 1. Platforma e-learningowa Zespół
Platforma szkoleniowa krok po kroku
Platforma szkoleniowa krok po kroku Jeśli masz problemy z uruchomieniem Platformy szkoleniowej warto sprawdzić poprawność poniższych konfiguracji: Minimalne wymagania sprzętowe SPRZĘT Procesor min. 233
Zakładanie konta na portalu OX.PL Uruchamianie linku aktywacyjnego Co zrobić w przypadku kiedy link nie dotarł na skrzynkę mailową Dodawanie ogłoszeń
Spis treści: 1. 2. 3. 4. Zakładanie konta na portalu OX.PL Uruchamianie linku aktywacyjnego Co zrobić w przypadku kiedy link nie dotarł na skrzynkę mailową Dodawanie ogłoszeń 1. Zakładanie konta na portalu
Platforma E-learningowa "Twórcza Szkoła Dla Twórczego Ucznia" - tworczaszkola.com.pl. http://tworczaszkola.com.pl Instrukcja użytkownika - nauczyciel
Platforma E-learningowa "Twórcza Szkoła Dla Twórczego Ucznia" - tworczaszkola.com.pl http://tworczaszkola.com.pl Instrukcja użytkownika - nauczyciel 1 KROK PO KROKU jak zacząć korzystać z Platformy. (instrukcja
Instrukcja wejścia na lekcje on-line
Instrukcja wejścia na lekcje on-line Spis treści I. Przygotowanie techniczne... 3 II. Logowanie... 4 III. Wejście do lekcji on-line... 6 IV. Instrukcja obsługi platformy (moduł transmisji on-line TO )...
Instrukcja obsługi tabletu.
Instrukcja obsługi tabletu. 1 Spis treści: 1. Złącza i przyciski...3 2. Uruchamianie i konfiguracja WI-FI...6 3. Rejestracja, logowanie i konfiguracja konta Google...9 4. Instalacja programów na przykładzie
Instrukcja instalacji programu STATISTICA
Instrukcja instalacji programu STATISTICA UWAGA: Program STATISTICA wymaga zarejestrowania licencji, które należy przeprowadzić on-line. Dlatego też przed rozpoczęciem instalacji należy upewnić się, że
Serwis PTF Dodanie informacji bieżącej w podserwisie oddziału
Serwis PTF Dodanie informacji bieżącej w podserwisie oddziału Spis treści 1 Logowanie do panelu redagowania treści 1 2 Uwagi dotyczące panelu administratora 1 3 Dodanie nowej informacji bieżącej 2 4 Redagowanie
Nabór Bursy/CKU. Do korzystania ze strony elektronicznej rekrutacji zalecamy następujące wersje przeglądarek internetowych:
Nabór Bursy/CKU Przeglądanie oferty i rejestracja kandydata Informacje ogólne Do korzystania ze strony elektronicznej rekrutacji zalecamy następujące wersje przeglądarek internetowych: Internet Explorer
Do korzystania ze strony elektronicznej rekrutacji zalecamy następujące wersje przeglądarek internetowych:
Rejestracja- MDK Przeglądanie oferty i rejestracja kandydata Informacje ogólne Do korzystania ze strony elektronicznej rekrutacji zalecamy następujące wersje przeglądarek internetowych: Internet Explorer
Fiery Remote Scan. Uruchamianie programu Fiery Remote Scan. Skrzynki pocztowe
Fiery Remote Scan Program Fiery Remote Scan umożliwia zarządzanie skanowaniem na serwerze Fiery server i drukarce ze zdalnego komputera. Programu Fiery Remote Scan można użyć do wykonania następujących
Instrukcja obsługi Platformy nszkoła. Panel Ucznia
Instrukcja obsługi Platformy nszkoła Panel Ucznia Spis Treści I. Rozpoczęcie pracy... 3 Pulpit... 3 Menu Start... 4 Tablica... 4 II. Mój profil... 5 Dane personalne... 5 Adres do korespondencji... 6 Dodatkowe
Nagrywamy podcasty program Audacity
Pobieranie i instalacja Program Audacity jest darmowym zaawansowanym i wielościeżkowym edytorem plików dźwiękowych rozpowszechnianym na licencji GNU GPL. Jest w wersjach dla systemów typu Unix/Linux, Microsoft
Instrukcja obsługi dla wykonawcy
Instrukcja obsługi dla wykonawcy wymagania techniczne 1) Wymagania techniczne, jakim musi odpowiadać sprzęt komputerowych Wykonawcy, aby móc korzystać z Platformy. a) Dopuszczalne przeglądarki internetowe:
Zalogowanie generuje nowe menu: okno do wysyłania plików oraz dodatkowe menu Pomoc
Jak zamieszczać i edytować artykuły na szkolnej stronie internetowej autor poradnika - KS 1. Aby dodać artykuł należy się zalogować: System pokaże nazwę zalogowanego użytkownika (lewy dół strony) Zalogowanie
Mazowiecki Elektroniczny Wniosek Aplikacyjny
Mazowiecki Elektroniczny Wniosek Aplikacyjny Generator Offline Instrukcja użytkownika Problemy z aplikacją można zgłaszad pod adresem: zgloszenie@mazowia.eu SPIS TREŚCI Zawartość 1 Instalacja Generatora
[1/15] Chmury w Internecie. Wady i zalety przechowywania plików w chmurze
Chmury w Internecie Nota Materiał powstał w ramach realizacji projektu e-kompetencje bez barier dofinansowanego z Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa działanie 3.1 Działania szkoleniowe na rzecz rozwoju
INSTRUKCJA OBSŁUGI www.goclever.com
GOCLEVER TAB A73 INSTRUKCJA OBSŁUGI www.goclever.com Spis treści 1. Ekran główny... 3 1.1 Uruchomienie... 3 1.2 Okno główne... 3 1.3 Przedstawienie podstawowych przycisków oraz ikon... 3 1.4 Powiadomienia
Laboratorium - Zabezpieczanie kont, danych i komputera w systemie Windows 7
5.0 10.2.1.7 Laboratorium - Zabezpieczanie kont, danych i komputera w systemie Windows 7 Wydrukuj i uzupełnij to laboratorium. W tym laboratorium, będziesz badać, jak zabezpieczyć konta, dane i komputer
Laboratorium - Zdalny pulpit i Zdalna Pomoc w systemie Windows 7
5.0 5.3.5.2 Laboratorium - Zdalny pulpit i Zdalna Pomoc w systemie Windows 7 Wprowadzenie Wydrukuj i uzupełnij to laboratorium. W tym laboratorium, będzie można zdalnie połączyć się z komputerem, sprawdzić
Konfiguracja poczty IMO dla urządzeń mobilnych z systemem ios oraz Android.
Konfiguracja poczty IMO dla urządzeń mobilnych z systemem ios oraz Android. Konfiguracja programu pocztowego dla urządzeń z systemem Android. W zależności od marki telefonu, użytej nakładki systemowej
Laboratorium - Zdalny pulpit i zdalna Pomoc w systemie Windows XP
5.0 5.3.5.4 Laboratorium - Zdalny pulpit i zdalna Pomoc w systemie Windows XP Wprowadzenie Wydrukuj i uzupełnij to laboratorium. W tym laboratorium, będzie można zdalnie połączyć się z komputerem, sprawdź
INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA. Spis treści. I. Wprowadzenie... 2. II. Tworzenie nowej karty pracy... 3. a. Obiekty... 4. b. Nauka pisania...
INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA Spis treści I. Wprowadzenie... 2 II. Tworzenie nowej karty pracy... 3 a. Obiekty... 4 b. Nauka pisania... 5 c. Piktogramy komunikacyjne... 5 d. Warstwy... 5 e. Zapis... 6 III. Galeria...
Budowanie listy Odbiorców
Budowanie listy Odbiorców W tym przewodniku dowiesz się jak Skutecznie budować listę Odbiorców, korzystając z narzędzi dostępnych w Twoim koncie oraz zarządzać ustawieniami subskrypcji. Budowanie listy
Elektroniczny Urząd Podawczy
Elektroniczny Urząd Podawczy Dzięki Elektronicznemu Urzędowi Podawczemu Beneficjent może wypełnić i wysłać formularz wniosku o dofinansowanie projektów w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa
DigiSkills D3.5 Instrukcja korzystania z zasobów DigiSkills
Nr 531300-LLP-1-2012-1-GR-KA3-KA3NW DigiSkills: Network for the enhancement of digital competence skills DigiSkills D3.5 Instrukcja korzystania z zasobów DigiSkills Spis treści 1. Zakres dokumentu... 3
Szkolenie dla nauczycieli SP10 w DG Operacje na plikach i folderach, obsługa edytora tekstu ABC. komputera dla nauczyciela. Materiały pomocnicze
ABC komputera dla nauczyciela Materiały pomocnicze 1. Czego się nauczysz? Uruchamianie i zamykanie systemu: jak zalogować się do systemu po uruchomieniu komputera, jak tymczasowo zablokować komputer w
INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA
INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA Jak przeczytać wypożyczoną książkę?... 2 Uzyskanie Adobe ID... 2 Czytanie na komputerze... 3 Uruchomienie programu... 3 Czytanie i zwracanie książek... 4 Logowanie do aplikacji...
Instrukcja instalacji odtwarzacza RealPlayer dla systemu Windows.
Instrukcja instalacji odtwarzacza RealPlayer dla systemu Windows. Instalacja trwa kilka minut (w zależności od szybkości łącza) a w naszej instrukcji wyjaśniamy krok po kroku proces instalacji, dzięki
2014 Electronics For Imaging. Informacje zawarte w niniejszej publikacji podlegają postanowieniom opisanym w dokumencie Uwagi prawne dotyczącym tego
2014 Electronics For Imaging. Informacje zawarte w niniejszej publikacji podlegają postanowieniom opisanym w dokumencie Uwagi prawne dotyczącym tego produktu. 23 czerwca 2014 Spis treści 3 Spis treści...5
Instrukcja. Rejestracji i aktywacji konta w systemie so-open.pl DOTACJE NA INNOWACJE; SOFTWARE OPERATIONS SP. Z O. O.
Instrukcja Rejestracji i aktywacji konta w systemie so-open.pl 1Strona 1 z 12 Spis treści Wstęp... 3 Rejestracja... 3 Aktywacja konta... 5 Rozpoczęcie pracy z systemem... 7 Pierwsze logowanie do systemu...
[KORZYSTANIE Z NOTATNIKA WSPÓŁDZIELONEGO]
20140408 [KORZYSTANIE Z NOTATNIKA WSPÓŁDZIELONEGO] ZAWARTOŚĆ Wstęp... 3 Współdzielone konta Notatek - Apple... 4 Ustawienie konta Notatnik Prywatnego - Apple... 8 Konto Notatnik Tylko w urządzeniu - Apple...
Instrukcja składania wniosku o dofinansowanie w systemie informatycznym IP na potrzeby konkursu nr 1/1.1.1/2015
Instrukcja składania wniosku o dofinansowanie w systemie informatycznym IP na potrzeby konkursu nr 1/1.1.1/2015 INFORMACJE OGÓLNE 1. Wnioski o dofinansowanie projektu w ramach konkursu nr 1/1.1.1/2015
Do korzystania ze strony elektronicznej rekrutacji zalecamy następujące wersje przeglądarek internetowych:
Nabór CKU Przeglądanie oferty i rejestracja kandydata Informacje ogólne Do korzystania ze strony elektronicznej rekrutacji zalecamy następujące wersje przeglądarek internetowych: Internet Explorer wersja
Instrukcja użytkowania
Instrukcja użytkowania Aby skutecznie pracować z programem Agrinavia Map należy zrozumieć zasadę interfejsu aplikacji. Poniżej można odszukać zasady działania Agrinavia Map. Szczegółowe informacje na temat
Wirtualna tablica. Padlet: https://pl.padlet.com/ Padlet nazywany jest wirtualną tablicą, ścianą lub kartką strony internetowej.
Wirtualna tablica Padlet: https://pl.padlet.com/ Padlet nazywany jest wirtualną tablicą, ścianą lub kartką strony internetowej. To proste w obsłudze narzędzie może służyć jako tablica informacyjna lub
Laboratorium Instalacja systemu Windows XP
5.0 5.2.1.7 Laboratorium Instalacja systemu Windows XP Wprowadzenie Wydrukuj i uzupełnij to laboratorium. W tym ćwiczeniu zainstalujesz system Windows XP Professional. Zalecany sprzęt Do tego ćwiczenia
Instrukcja wejścia na konsultacje on-line
Instrukcja wejścia na konsultacje on-line Strona 2 Spis treści I. Przygotowanie techniczne... 3 II. Logowanie... 4 III. Wejście do konsultacji on-line... 5 IV. Instrukcja obsługi platformy (moduł transmisji
Laboratorium - Użycie narzędzia Przywracanie systemu w systemie Windows 7
5.0 5.5.1.11 Laboratorium - Użycie narzędzia Przywracanie systemu w systemie Windows 7 Wprowadzenie Wydrukuj i uzupełnij to laboratorium. W tym ćwiczeniu utworzysz punkt przywracania i przywrócisz swój
Zakładanie konta użytkownika na platformie do nauczania na odległość http://moodle.ckp.edu.pl
Projekt językowy Zakładanie konta użytkownika na platformie do nauczania na odległość http://moodle.ckp.edu.pl Zygmunt Sumiec Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Mielcu I. Abyś mógł korzystać z platformy