1. Wprowadzenie Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie Informacje ogólne, specyfika jednostek...

Transkrypt

1

2

3 Spis treści 1. Wprowadzenie Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie Informacje ogólne, specyfika jednostek... 6 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego... 7 b. Szkoły podstawowe... 8 c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące Zajęcia dodatkowe a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące Osiągnięcia a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące Projekty unijne, współpraca międzynarodowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Zasiłki szkolne, stypendia socjalne a. Szkoły podstawowe b. Gimnazja c. Licea ogólnokształcące Baza lokalowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Wyposażenie jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez inne organy podsumowanie Informacje ogólne, specyfika jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja /55

4 d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe Finanse Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego (rozdziały i 80106) Szkoły podstawowe (rozdział 80101) Gimnazja (rozdział 80110) Licea ogólnokształcące (rozdział 80120) Szkoły zawodowe (rozdział 80130) Placówki wychowania pozaszkolnego (rozdział 85407) Poradnie psychologiczno-pedagogiczne (rozdział 85406) Zestawienie istotnych wydarzeń i działań prowadzonych w roku szkolnym 2011/ Zwiększanie wskaźnika upowszechniania wychowania przedszkolnego Organizacja oddziałów dla sześciolatków w szkołach podstawowych Wsparcie ucznia uzdolnionego w tym program Wars i Sawa Wspieranie i wzbogacania oferty szkolnictwa zawodowego Racjonalizacja sieci szkół Zmiana obwodów szkół Zamiana siedzib szkół Nowy budynek Szkoły Podstawowej nr Programy typu Wiem co jem ; Profilaktyka medyczna ; Stop cyberprzemocy ; Kulturalny kibic, Bezpieczna Szkoła i inne Lato i zima w mieście Projekty Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych Szkoła z pomysłem honorowe wyróżnienie Prezydenta m.st. Warszawy Projekty edukacji kulturalnej Projekty unijne Dzielnicowe fora oświatowe (formy kontaktu ze środowiskiem) Konferencja Sześciolatek w naszej szkole Konferencja Sześciolatki w pierwszej klasie Ursynowska giełda gimnazjów publicznych i niepublicznych Dni Ursynowa Doskonalenie nauczycieli i kadr Współpraca z organizacjami pozarządowymi Inwestycje, remonty, termomodernizacje Wdrażanie zaawansowanych technologii Rozszerzanie współpracy międzynarodowej Opis dzielnicy Podział Ursynowa wg Miejskiego Systemu Informacji: /55

5 1. Wprowadzenie Dzielnica Ursynów położona jest na południu Warszawy, w odległości ok. 12 km od ścisłego centrum miasta. Zajmuje powierzchnię ok. 44 km 2, co stanowi 8,6% ogólnej powierzchni m.st. Warszawy i czyni Ursynów trzecią pod względem wielkości dzielnicą stolicy. Ursynów ciągle się rozbudowuje. Zamieszkuje tu ponad 150 tys. osób (138 tys. zameldowanych), tyle, ile w średniej wielkości mieście. Mieszkańcy współczesnego Ursynowa należą do najlepiej wykształconych w Polsce. Ponad ¾ dorosłych mieszkańców Ursynowa ma wykształcenie co najmniej średnie, a ¼ z nich ukończyła studia wyższe. Wśród osób zamieszkujących naszą dzielnicę spore grono stanowią ludzie młodzi, wciąż uczący się, bądź mający dzieci w wieku szkolnym. Mając na uwadze potrzeby mieszkańców oraz ich strukturę demograficzną, władze samorządowe Dzielnicy Ursynów uznają oświatę za jeden z priorytetów swojej działalności i przeznaczają na nią ponad połowę istniejącego budżetu. Wysoki poziom ursynowskiej oświaty jest z całą pewnością jednym z największych atutów dzielnicy. Znajduje się tutaj kilkadziesiąt szkół wszystkich szczebli, cztery uczelnie wyższe, Kolegium Europejskie w Natolinie oraz kilka placówek naukowo-badawczych. Działalność edukacyjną prowadzą również renomowane szkoły prywatne i społeczne. Ursynowska oświata swoimi działaniami obejmuje ponad 20 tysięcy dzieci i młodzieży, uczęszczających do publicznych i niepublicznych szkół i przedszkoli. Szkoły dbają zarówno o wysoki poziom nauczania, jak i o rozwijanie oraz pogłębianie zainteresowań i talentów uczniów. Efekty takiego podejścia są spektakularne - uczniowie z Ursynowa najlepiej w Warszawie napisali po raz kolejny sprawdzian kończący edukację w szkołach podstawowych. Równie dobre wyniki egzaminu na zakończenie gimnazjum, plasują nasza dzielnicę w krajowej czołówce. Uczniowie osiągają również znakomite wyniki w olimpiadach i konkursach przedmiotowych, zawodach sportowych. Przedstawiciele środowiska oświatowego Ursynowa ściśle współpracują ze sobą, dzielą się wiedzą i doświadczeniem. Dzielnica może pochwalić się półtoratysięczną wykwalifikowaną kadrą pedagogiczną, która jest otwarta na potrzeby edukacyjne i wychowawcze uczniów i sukcesywnie podnosi swoje kwalifikacje zawodowe. Poza nauczycielami, w placówkach oświatowych zatrudnieni są: reedukatorzy, logopedzi, pedagodzy, psycholodzy, doradcy zawodowi. Praca ww. specjalistów stanowi wsparcie dla procesu dydaktycznego. Obecni w ursynowskich placówkach doradcy metodyczni służą pomocą kadrze pedagogicznej. Zróżnicowana i ciągle wzbogacana oferta programowa (m.in. rozszerzone programy nauki języków obcych, szkoły z oddziałami integracyjnymi, sportowymi na wszystkich poziomach nauczania oraz przedszkola integracyjne i specjalne) sprawia, że ursynowskie szkoły i przedszkola realizują potrzeby edukacyjne dzieci i młodzieży z naszej dzielnicy. Samorząd Ursynowa dba również o stały rozwój i rozbudowę istniejącej bazy oświatowej. Większość budynków pochodzi z lat siedemdziesiątych i osiemdziesiątych. Są one stale remontowane i modernizowane. Jednym z najważniejszych osiągnięć jest oddanie we wrześniu br. do użytkowania nowego budynku SP nr 340 przy ul. Lokajskiego 3 oraz zamiana siedzib SP nr 323 im. Polskich Olimpijczyków oraz LO CIX im. Heleny Modrzejewskiej. Swoje oblicze zmieniają także place zabaw. Powstało 6 placów zabaw przy szkołach podstawowych w ramach Programu Rządowego "Radosna Szkoła". Zarząd Dzielnicy Ursynów stara się pozyskiwać środki z funduszy unijnych na realizację programów mających na celu wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci i młodzieży oraz zapewnienie swoim mieszkańcom możliwie najlepszego i najpełniejszego uczestnictwa w życiu społecznym. Na terenie Dzielnicy Ursynów m.st. Warszawy realizowane są obecnie trzy duże projekty oświatowe tj. Nowa szkoła, Przedszkole Równych Szans i Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych. Samorząd Ursynowa wspólnie ze społecznością lokalną konsekwentnie realizuje politykę edukacyjną m.st. Warszawy, koncentrując się na zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki, wysokiego poziomu kształcenia i wychowania. ZASTĘPCA BURMISTRZA DZIELNICY URSYNÓW M.ST. WARSZAWY Witold Kołodziejski 5/55

6 2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie Dane statystyczne zamieszczono w Informacji o stanie realizacji zadań oświatowych w m.st. Warszawie Część I Oświata w liczbach. 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek Oświata ursynowska obejmuje swoim zasięgiem kształcenie dzieci i młodzieży na wszystkich poziomach edukacyjnych, od przedszkola do szkoły wyższej. Bezpośredni nadzór nad ursynowską oświatą sprawuje Pan Witold Kołodziejski - Zastępca Burmistrza Dzielnicy. Na terenie Dzielnicy Ursynów funkcjonują 124 (122 w roku szkolnym 2010/11) placówki oświatowe 1, w tym: 47 placówek publicznych prowadzonych przez m.st. Warszawa 76 placówek niepublicznych. Dzielnica Ursynów w roku szkolnym 2011/2012 prowadziła: 21 przedszkoli, do których uczęszczało 3588 dzieci 15 szkół podstawowych, do których uczęszczało 620 dzieci do oddziałów przedszkolnych, 6795 uczniów do klas I-VI 6 gimnazjów, do których uczęszczało 2235 uczniów 3 licea ogólnokształcące, do których uczęszczało 1189 uczniów 2 poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Ursynowskie placówki oświatowe szczególną opieką otaczają dzieci z różnymi dysfunkcjami, posiadające orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Na Ursynowie jest 7 placówek z 36 oddziałami integracyjnymi oraz 1 placówką specjalną. Placówki z oddziałami integracyjnymi to: 2 przedszkola z 10 oddziałami integracyjnymi 3 szkoły podstawowe z 18 oddziałami integracyjnymi: 15 oddziałów na poziomie I-VI i 3 oddziały przedszkolne 1 gimnazjum z 3 oddziałami integracyjnymi 1 liceum ogólnokształcące z 5 oddziałami integracyjnymi. Na terenie Ursynowa funkcjonują również 2 placówki z 13 oddziałami terapeutycznymi: 1 gimnazjum z 9 oddziałami terapeutycznymi 1 szkoła podstawowa z 2 oddziałami terapeutycznymi. Potencjał oświaty ursynowskiej najlepiej obrazują liczby jej działania skierowane są do (13960 w roku szkolnym 2010/2011) uczniów, prowadzonych przez nauczycieli zatrudnionych na 1520,4 etatach pedagogicznych i aktywnie wspomaganych przez pracowników administracji i obsługi zatrudnionych na 806,5 etatach (785,91 w roku ubiegłym). Ten ogromny potencjał ludzki stanowi o tym, iż edukacja jest atutem prężnie rozwijającej się i stawiającej na przyszłość Dzielnicy Ursynów. Sieć szkół publicznych uzupełniają placówki niepubliczne prowadzone przez osoby fizyczne i prawne: 44 przedszkola i punkty przedszkolne 1 Wszystkie dane liczbowe dotyczące szkół i przedszkoli na podstawie arkuszy organizacyjnych i systemu ODPN stan na dzień 29 VI 2012 r. 6/55

7 9 szkół podstawowych 10 gimnazjów 11 liceów 2 szkoły zawodowe. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Do placówek niepublicznych w roku szkolnym 2011/2012 uczęszczało łącznie 6336 uczniów. a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Na Ursynowie zlokalizowanych jest 21 przedszkoli publicznych z 144 oddziałami, które zapewniają opiekę 3588 dzieciom w wieku 3-5 lat. W ursynowskich placówkach opieką przedszkolną objętych jest 99 dzieci, które mają orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Spośród tych dzieci aż 91 jest objętych wychowaniem przedszkolnym przez Przedszkole Specjalne nr 213, Przedszkole Integracyjne nr 394 oraz Przedszkole z oddziałami Integracyjnymi nr 412, a 8 dzieci uczęszcza do przedszkoli ogólnodostępnych. Dzielnica Ursynów ma w swej ofercie również przedszkole dla dzieci ze specjalnymi dietami pokarmowymi - Przedszkole Nr 50. Tabela 1: Wykaz przedszkoli publicznych L.p. Nazwa placówki Adres Liczba oddziałów Liczba miejsc 1. Przedszkole nr 50 ul. Hirszfelda Przedszkole nr 52 ul. Koncertowa Przedszkole nr 55 ul. Cybisa Przedszkole nr 79 ul. Kajakowa Przedszkole nr 126 ul. Wokalna Przedszkole nr 159 ul. Taneczna Przedszkole nr 201 ul. Wilczy Dół Przedszkole Specjalne nr 213 ul. Teligi Przedszkole nr 267 ul. Małcużyńskiego Przedszkole nr 282 ul. Na Uboczu Przedszkole nr 283 ul. Puszczyka Przedszkole nr 286 ul. Mandarynki Przedszkole nr 351 im. Wandy Chotomskiej ul. Warchałowskiego Przedszkole nr 352 ul. Teligi Przedszkole nr 366 ul. Hawajska Przedszkole nr 385 ul. ZWM Przedszkole Integracyjne nr 394 ul. Teligi Przedszkole nr 395 ul. Na Uboczu /55

8 19. Przedszkole nr 400 ul. Lokajskiego Przedszkole nr 401 ul. Dembowskiego Przedszkole nr 412 z Oddziałami Integracyjnymi ul. Pála Telekiego Inne formy opieki przedszkolnej i opieka wakacyjna Dyżury wakacyjne przedszkoli cieszą się dużym zainteresowaniem rodziców, dlatego też co roku zwiększa się liczba przedszkoli dyżurujących. W roku szkolnym 2011/2012 do dyżuru letniego wyznaczono 11 przedszkoli ogólnodostępnych oferujących łącznie 1705 tj. o 2 przedszkola (241 miejsc) więcej niż w roku ubiegłym. Plan dyżurów oraz liczbę miejsc przedstawia w tabela nr 2. Tabela 2: Dyżury letnie przedszkoli Termin dyżuru Placówka Liczba miejsc Przedszkole nr Przedszkole nr Przedszkole nr Przedszkole nr Przedszkole nr Przedszkole nr Przedszkole nr Przedszkole nr Przedszkole nr Przedszkole nr Przedszkole nr b. Szkoły podstawowe Sieć ursynowskich publicznych szkół podstawowych tworzy 15 placówek, w których ogółem do 320 klas na poziomie I-VI uczęszcza 7386 uczniów. Oznacza to, że ursynowska oświata zwiększyła w porównaniu z rokiem poprzednim ogólny stopień organizacji o 20 oddziałów. Dzięki temu do szkół można było przyjąć o ok. 385 uczniów więcej. W Dzielnicy Ursynów od 3 lat wszystkie dzieci sześcioletnie realizują obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego w oddziałach przedszkolnych. W roku szkolnym 2011/2012 zorganizowano 27 oddziałów przedszkolnych, do których uczęszcza 616 dzieci. Sześciolatki spełniają obowiązek szkolny także w pierwszych klasach. Dzielnica Ursynów tworzy warunki organizacyjne i materialne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, różnorodnymi dysfunkcjami i niepełnosprawnościami. W Szkole Podstawowej nr 322 im. J.Brzechwy przy ul. Dembowskiego 9 funkcjonują 2 oddziały terapeutyczne. 8/55

9 W trzech szkołach podstawowych prowadzone są oddziały integracyjne zapewniające specjalistyczną pomoc i wsparcie psychologiczne dzieciom posiadającym orzeczenia, tj.: Szkoła Podstawowa nr 343 z oddziałami integracyjnymi im. Matki Teresy z Kalkuty Szkoła Podstawowa nr 318 im. J.Ch. Andersena Szkoła Podstawowa nr 330 im. Nauczycieli Tajnego Nauczania. Ogółem w szkołach podstawowych zorganizowanych jest 18 oddziałów integracyjnych. Ponadto w roku szkolnym 2011/2012 w Szkole Podstawowej nr 330 uruchomiono pierwszy na Ursynowie oddział specjalny dla dzieci ze spektrum autyzmu. Pozytywnym wyznacznikiem wyboru kierunków rozwoju poszczególnych szkół jest rosnące zainteresowanie dzieci i młodzieży kulturą fizyczną. Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom mieszkańców szkoły uruchamiają klasy sportowe. W roku szkolnym w 2011/2012 w dziewięciu szkołach funkcjonowało 28 klas sportowych (o specjalnościach: gry zespołowe siatkówka, koszykówka, piłka nożna, tenis ziemny, szermierka, judo, pływanie). Tabela 3: Wykaz publicznych szkół podstawowych klasy I-VI L.p. Nazwa placówki Adres Liczba oddziałów Liczba uczniów Szkoła Podstawowa nr 16 im. Tony Halika Szkoła Podstawowa nr 81 im. Lucjana Rudnickiego Szkoła Podstawowa nr 96 im. Ireny Kosmowskiej Szkoła Podstawowa nr 100 im. Francesco Nullo Szkoła Podstawowa nr 303 im. Fryderyka Chopina Szkoła Podstawowa nr 310 im. Michała Byliny Szkoła Podstawowa nr 313 im. Polskich Odkrywców Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 318 im. Jana Chrystiana Andersena Szkoła Podstawowa nr 319 im. Marii Kann Szkoła Podstawowa nr 322 im. Jana Brzechwy Szkoła Podstawowa nr 323 im. Polskich Olimpijczyków Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 330 im. Nauczycieli Tajnego Nauczania Szkoła Podstawowa nr 336 im. Janka Bytnara Rudego ul. Wilczy Dół ul. Puszczyka ul. Sarabandy 16/ ul. Taneczna 54/ ul. Koncertowa ul. Hawajska ul. Cybisa ul. Teligi ul. ZWM ul. Dembowskiego ul. Warchałowskiego ul. Mandarynki ul. Małcużyńskiego /55

10 L.p. Nazwa placówki Adres Liczba oddziałów Liczba uczniów Szkoła Podstawowa nr 340 im. Profesora Bogusława Molskiego Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 343 im. Matki Teresy z Kalkuty ul. Lokajskiego ul. Kopcińskiego Tabela 4: Wykaz publicznych szkół podstawowych - oddziały przedszkolne L.p. Nazwa placówki Adres Liczba oddziałów Liczba uczniów Szkoła Podstawowa nr 16 im. Tony Halika Szkoła Podstawowa nr 81 im. Lucjana Rudnickiego Szkoła Podstawowa nr 96 im. Ireny Kosmowskiej Szkoła Podstawowa nr 100 im. Francesco Nullo Szkoła Podstawowa nr 303 im. Fryderyka Chopina Szkoła Podstawowa nr 310 im. Michała Byliny Szkoła Podstawowa nr 313 im. Polskich Odkrywców Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 318 im. Jana Chrystiana Andersena Szkoła Podstawowa nr 319 im. Marii Kann Szkoła Podstawowa nr 322 im. Jana Brzechwy Szkoła Podstawowa nr 323 im. Polskich Olimpijczyków Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 330 im. Nauczycieli Tajnego Nauczania Szkoła Podstawowa nr 336 im. Janka Bytnara Rudego Szkoła Podstawowa nr 340 im. Profesora Bogusława Molskiego ul. Wilczy Dół ul. Puszczyka ul. Sarabandy 16/ ul. Taneczna 54/ ul. Koncertowa ul. Hawajska ul. Cybisa ul. Teligi ul. ZWM ul. Dembowskiego ul. Warchałowskiego ul. Mandarynki ul. Małcużyńskiego ul. Lokajskiego /55

11 L.p. Nazwa placówki Adres Liczba oddziałów Liczba uczniów 15. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 343 im. Matki Teresy z Kalkuty ul. Kopcińskiego c. Gimnazja Publiczne gimnazja na terenie Dzielnicy Ursynów Na terenie Dzielnicy Ursynów m.st. Warszawy funkcjonuje 6 samodzielnych gimnazjów publicznych, prowadzonych przez m.st. Warszawa, w tym 1 z oddziałami integracyjnymi i 1 z oddziałami terapeutycznymi. W roku szkolnym 2011/2012 w 91 oddziałach uczyło się uczniów. Tabela 5: Wykaz publicznych gimnazjów L.p. Nazwa placówki Adres Liczba oddziałów Liczba uczniów Gimnazjum nr 91 im. Stanisława Staszica Gimnazjum nr 92 im. Juliana Ursyna Niemcewicza Gimnazjum nr 93 im. Księżnej Izabeli Czartoryskiej ul. Kajakowa ul. Koncertowa ul. Szolc- Rogozińskiego Gimnazjum nr 94 ul. Na Uboczu Gimnazjum nr 95 z Oddziałami Integracyjnymi im. Ignacego Jana Paderewskiego ul. Lokajskiego Gimnazjum nr 96 ul. Wokalna d. Licea ogólnokształcące Publiczne licea ogólnokształcące na terenie Dzielnicy Ursynów Na terenie Dzielnicy Ursynów funkcjonują 3 licea ogólnokształcące. W roku szkolnym 2011/2012 w 45 oddziałach uczyło się 1189 uczniów. Na terenie Ursynowa funkcjonuje jedno Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi, które zaspokaja potrzeby młodzieży z różnego rodzaju dysfunkcjami nie tylko ursynowskiej, ale również zamieszkałej w innych dzielnicach. We wszystkich ursynowskich liceach ogólnokształcących każdy z oddziałów realizuje od 2 do 4 przedmiotów w zakresie rozszerzonym. Dobór przedmiotów jest zróżnicowany w poszczególnych placówkach. Tabela 6: Wykaz publicznych liceów ogólnokształcących L.p. Nazwa placówki Adres Liczba oddziałów Liczba uczniów LXIII Liceum Ogólnokształcące im. Lajosa Kossutha LXX Liceum Ogólnokształcące im. Aleksandra Kamińskiego ul. Hirszfelda ul. Dembowskiego /55

12 3. CIX Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi im. Heleny Modrzejewskiej ul. Hirszfelda e. Szkoły zawodowe Na terenie Dzielnicy Ursynów nie ma publicznych szkół zawodowych. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) W Dzielnicy Ursynów funkcjonują dwie poradnie psychologiczno-pedagogiczne: Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 18 przy ul. Koncertowej 4 i Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 19 przy ul. Małcużyńskiego 5. Placówki prowadzą działalność diagnostyczną, terapeutyczną, profilaktyczną, doradczą, dla dzieci, młodzieży, ich rodziców, opiekunów i nauczycieli, w rejonie swojego działania. Nadrzędnym zadaniem Poradni jest pomoc w rozwoju dzieci i młodzieży, zgodnie z ich potrzebami i możliwościami. Poradnie opiekują się prawie 18 tys. uczniów, z placówek publicznych i niepublicznych działających na terenie naszej Dzielnicy. Tabela 7: Wykaz poradni psychologiczno-pedagogicznych L.p. Nazwa placówki Adres Zatrudnieni specjaliści 2 pedagogów ds. dysleksji 1 pedagog reedukator do matematyki 1 pedagog specjalny 3 logopedów 1 doradca zawodowy 18 psychologów w tym: 3 terapeutów SI 2 terapeutów Biofeedback 1 terapeuta ds dzieci zdolnych 1. Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna nr 18 ul. Koncertowa 4 1 terapeuta rodzin 3 terapeutów ds spraw młodzieży i dorosłych 1 terapeuta ds. terapii krótkoterminowej 1 terapeuta dzieci nadpobudliwych 1 psycholog ds. małego dziecka 1 terapeuta ds. dzieci z zahamowaniem 1 diagnoza i terapia dla dzieci molestowanych seksualne 19 psychologów w tym: 5 terapeutów Integracji Sensorycznej 2. Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna Nr 19 ul. Małcużyńskiego 5 2 trenerów TZA Trening Zastępowania Agresji 1 reedukator 2 Edukatorów Szkoły dla Rodziców 4 Terapeutów Rodzin 12/55

13 L.p. Nazwa placówki Adres Zatrudnieni specjaliści 13/55 1 Terapeuta EEG Biofeedback 1 diagnosta dyskalkulii 1 specjalista muzykoterapii i videotreningu 2 specjalistów metody M. Procus i M. Block 2 specjalistów metody W. Sherbourne 1 specjalista choreoterapii. 6 pedagogów w tym: 2 neurologopedów 1 logopeda 1 terapeuta Integracji Sensorycznej 3 specjalistów wykonujących przesiewowe badania słuchu 2 reedukatorów 2 diagnostów dyskalkulii 1 reedukator dyskalkulii 1 terapeuta EEG Biofeedback 1 terapeuta metody Jochansena 3 terapeutów metody Warnkego 1 specjalista przeprowadzający przesiewowe badania ortoptyczne 2. Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Programy nauczania w przedszkolach Dzielnicy Ursynów dostosowane są do potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci. Treści edukacyjne są zgodne z podstawą programową wychowania przedszkolnego i służą wszechstronnemu rozwojowi dzieci. W przedszkolach realizowane są programy własne o różnorodnej tematyce. Służą one rozwijaniu kompetencji dzieci w zakresie ekspresji literackiej, teatralnej, patriotycznej, muzyczno-ruchowej, plastycznej, ekologicznej. Rozwijają umiejętności interpersonalne, wspomagają proces przystosowania dzieci do nowego środowiska (programy adaptacyjne), wspierają rozwój dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Nauczyciele przedszkoli od kilku lat aktywnie uczestniczą w różnorodnych kursach, szkoleniach i zajęciach otwartych poznając nowe propozycje metodyczne i programowe, które wprowadzają do codziennej pracy z dziećmi. Szczególnie wysoko cenione i oczekiwane przez rodziców są programy adaptacyjne dla trzylatków realizowane we wszystkich przedszkolach. Dzięki nim dzieciom łatwiej jest przekroczyć próg przedszkola, integrują, ale także obniżają lęk dorosłych związany z koniecznością pozostawienia dziecka w nowym środowisku pod opieką nauczycieli. Bardzo cenne są także realizowane w placówkach własne programy profilaktyczne i prozdrowotne, ukazujące przedszkolakom jak ważne jest zdrowie i ruch, promujące zdrowy tryb życia, dbałość o bezpieczeństwo własne i innych m.in.: Bezpieczny Przedszkolak, Poznajemy siebie, Stwórzmy bezpieczny i przyjazny świat w naszym przedszkolu, Mówię ładnie i inne. Programy ekologiczne realizowane w przedszkolach mają na celu zainteresowanie pięknem przyrody, wyrobienie nawyków dbałości o otoczenie, kształtujące prawidłową postawę ekologiczną swoich podopiecznych i ich rodziców. Realizowane są m.in.: Cztery pory roku w ogrodzie, Zielono mi.

14 Przedszkola brały udział w akcji Sprzątanie Świata, Godzina dla Ziemi, zbiórce zużytych baterii, zbiórce nakrętek, makulatury oraz obchodach Międzynarodowego Dnia Słońca, Dnia Ziemi. Programy wspierające dzieci zdolne mają na celu rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań dziecka poprzez zapewnienie mu jak największej swobody w poruszaniu się, obserwowaniu, dotykaniu i odkrywaniu wszystkiego co go otacza. Realizowane są we wszystkich placówkach przedszkolnych m.in. poprzez angażowanie dzieci w przedstawienia muzyczne, teatralne, recytatorskie, plastyczne, sportowe np.: Z muzyką przez Świat, Dziecko w świecie muzyki, Mały artysta bawi się i uczy. Programy wspomagające dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych mają na celu wykrycie oraz korygowanie zaobserwowanych u dziecka nieprawidłowości rozwojowych poprzez odpowiednie dobranie ćwiczeń do jego potrzeb indywidualnych np. Zabawy ortofoniczne w przedszkolu, Wspomaganie rozwoju mowy dzieci młodszych języczek gimnastyczek Innowacje pedagogiczne wprowadzone uchwałą rady pedagogicznej i realizowane są w 3 przedszkolach: w Przedszkolu nr 159 program nauczania języka francuskiego: Renconteres avec des fracchats w Przedszkolu nr 352 program zajęć zintegrowanych Bolek i Lolek w Przedszkolu nr 401 program lekcji przyrodniczych: Sielski zaułek. Na uwagę zasługuje także realizowany w Przedszkolu Specjalnym nr 213 program zintegrowanej edukacji dostosowany do pracy z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie i dziećmi z autyzmem. W ursynowskich przedszkolach realizowane są programy miejskie: Warszawska Syrenka, Przyjaciele Zippiego, Zdrowy początek, Bezpieczny Przedszkolak, Warszawa stolica czystości oraz Wiem co jem oraz ogólnopolskie kampanie społeczne Cała Polska czyta dzieciom, Góra grosza, Szkoła bez przemocy b. Szkoły podstawowe Wszystkie ursynowskie szkoły podstawowe dążą do unowocześniania, wzbogacania i uatrakcyjniania oferty edukacyjnej. Starają się wprowadzać nowatorskie rozwiązania programowe, organizacyjne lub metodyczne, mające na celu poprawę jakości pracy szkoły i efektywności kształcenia. Rok szkolny 2011/2012 był kolejnym, w którym kontynuowane i wprowadzane były innowacje pedagogiczne oraz projekty edukacyjne, najczęściej skupione wokół kilku tematów: promocji sportu i rekreacji, kształcenia językowego, ochrony środowiska, edukacji historycznej i kulturalnej, profilaktyki zdrowia i bezpieczeństwa. Najliczniejsza liczba programów własnych realizowana była w szkołach, w których funkcjonują oddziały sportowe. Dotyczyły one różnorodnych dyscyplin sportowych uprawianych w poszczególnych szkołach (9 placówek). Inne realizowane programy: autorski program Our Reading School, kończący się egzaminem Cambridge Young Learners, związany ze zwiększoną liczbą godzin języka angielskiego (SP 81) Program terapii pedagogicznej dla I etapu edukacyjnego oraz dla klas IV VI, ukierunkowany na korygowanie deficytów rozwojowych i wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach z j. polskiego realizowany na zajęciach terapii pedagogicznej (SP81) program nauczania języka niemieckiego kl. IV-VI i kl.i-iii (SP100) program nauczania geografii, kultury i historii Niemiec, mniejszości niemieckiej I etap edukacyjny (SP 303) program nauczania j. rosyjskiego dla ucznia zdolnego (SP 310) program nauczania j. hiszpańskiego (SP 310) program edukacji czytelniczej (SP 310) program edukacji teatralnej Ekologia z komputerem (SP 310) 14/55

15 programy: Edukacja czytelnicza i medialna, Edukacja ekologiczna, Wychowanie do życia w społeczeństwie, Wychowanie do życia w rodzinie (SP 323) i inn. SP 323 wdrożyła do realizacji ogółem 26 programów własnych program Indywidualny program nauki matematyki dla uczniów zdolnych (SP 340) innowacja pedagogiczna Kształtowanie postaw europejskich przez poznawanie języka i kultury krajów niemieckojęzycznych (DACHL) (SP330). W ursynowskich szkołach podstawowych realizowanych było także kilka innowacji pedagogicznych, które w znacznym stopniu uatrakcyjniły proces dydaktyczny. W roku szkolnym 2011/2012 realizowano m.in. następujące innowacje: innowacja pedagogiczna Szkolne Biuro Podróży Varsavianiści (SP 303), innowacje pedagogiczne Odznaka Młodego Polaka i Europejczyka, Edukacja wielokulturowa - podróże z origami, Kultura krajów anglojęzycznych na lekcjach języka angielskiego About Europe in English-O Europie po angielsku (SP 319), Ursynowskie szkoły podstawowe chętnie włączają się także w realizacje programów inicjowanych przez Biuro Edukacji i Dzielnicę Ursynów, np. Ursynowski Dzień Dobrego Jedzenia, Dzień bez przemocy, Dzień Muzyki, obchody Dni Ursynowa, Smaki Rosji itp. Wiele szkół podejmuje też szeroko zakrojone działania ekologiczne (zbieranie makulatury, elektrośmieci, baterii i tonerów, obchody Dnia Ziemi, Sprzątanie świata, Godzina dla Ziemi ), a także organizują akcje charytatywne. Szczególnie cenne jest dbanie o tradycje: dzień patrona, jubileusze uroczystości związane ze świętami narodowymi, imprezy edukacyjno-kulturalne, festiwale, koncerty pikniki rodzinne i imprezy środowiskowe. c. Gimnazja W roku szkolnym 2011/2012 w ursynowskich gimnazjach realizowano liczne programy autorskie. Dotyczyły one zarówno przedmiotów obowiązkowych, jak i zajęć pozalekcyjnych, kół zainteresowań i zajęć sportowych (gimnazja z oddziałami sportowymi). Na wyróżnienie zasługuje liczba i różnorodność własnych programów nauczania w Gimnazjum nr 94. Niemal każdy przedmiot utrwalany jest na zajęciach pozalekcyjnych, realizowanych wg własnych programów autorskich nauczycieli tej szkoły (matematyka, informatyka, plastyka, wychowanie fizyczne, język niemiecki). Liczne programy własne, dotyczące dyscyplin sportowych (koszykówka, siatkówka, pływanie, piłka nożna) oraz etyki funkcjonują w Gimnazjum nr 92. Nauczyciele Gimnazjów nr 91 i 93, prowadzący zajęcia wychowania fizycznego również realizują autorskie programy nauczania: gier zespołowych, tenisa stołowego, pływania, tańca i rekreacji. Oryginalnymi programami własnymi mogą pochwalić się: Gimnazjum nr 95, realizujące Program Szermierka oraz Gimnazjum nr 96, realizujące Program terapii grupowej we wszystkich klasach terapeutycznych, a także programy artystyczne: Kocham kino, zajęcia sztuka, zajęcia teatralne i multimedialne. Prowadzone są również autorskie programy zajęć artystycznych, prowadzonych przez nauczycieli Gimnazjum nr 93: Teatr, Akademia filmowa, Szlakiem Pegaza, Linia i plama, Dziennikarstwo, Warsztaty plastyczne. d. Licea ogólnokształcące W roku szkolnym 2011/2012 wszystkie ursynowskie licea realizowały własne programy nauczania. W LXX Liceum Ogólnokształcącym nauczyciele pracowali wg własnych programów prowadząc zajęcia z języków obcych w klasie lingwistycznej oraz wychowania fizycznego realizując zajęcia międzyoddziałowe z różnych dyscyplin sportowych, a także program Wychowanie fizyczne w formie tańca współczesnego. CIX Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi od lat funkcjonuje Indywidualny program nauczania ucznia niepełnosprawnego, realizowany na wszystkich nauczanych przedmiotach. Wprowadzona również innowację pedagogiczną realizowaną jako klasa o profilu geograficzno turystycznym z rozszerzonym programem geografii i języka angielskiego. LXIII Liceum Ogólnokształcące, wzorem lat ubiegłych realizowało program własny Edukacja estetyczna. Program skierowany był do uczniów o zainteresowaniach humanistycznych. Licealiści zdobywali wiedzę z historii sztuki, teatru i filmu oraz uczestniczyli w tygodniowych warsztatach teatralnoplastycznych w Krakowie i Zakopanym. Program umożliwił uczniom uczestnictwo w seminariach filmowych opracowanych przy współpracy z Filmoteką Narodową i Domem Sztuki Ursynów. Uczniowie objęci ww. programem autorskim uczęszczają do klas estetycznych LXIII Liceum Ogólnokształcącego. 15/55

16 3. Zajęcia dodatkowe a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Przedszkola, wychodząc naprzeciw oczekiwaniom rodziców przedszkolaków, oferują swoim podopiecznym bogatą i różnorodną ofertę zajęć dodatkowych. Organ prowadzący zaleca realizację tych zajęć po godzinie 13:00, czyli po czasie przeznaczonym na realizację podstawy programowej. Do najbardziej popularnych zajęć dodatkowych należały: rytmika, taniec, nauka języka angielskiego oraz gimnastyka korekcyjna. W ofercie dostępnej w niektórych placówkach były także zajęcia teatralne (pantomima, drama), judo, joga, karate, zajęcia plastyczne, ceramika, dogoterapia, piłka nożna. Ponadto przynajmniej raz w miesiącu w przedszkolach odbywają się przedstawienia teatralne, koncerty muzyczne. Dzieci uczestniczą w wycieczkach edukacyjnych, były m.in. w Polskiem Radiu, Straży Pożarnej, zakładzie fryzjerskim, gabinecie weterynaryjnym, na lotnisku im. Fryderyka Chopina, komisariacie policji. Poznają różnorodność i specyfikę pracy w różnych zawodach. Przedszkola organizują również wycieczki do gospodarstw agroturystycznych, gdzie dzieci poznają życie na wsi oraz jego podporządkowanie porom roku. W przedszkolach przygotowywanych jest wiele atrakcji adresowanych do dzieci w wieku przedszkolnym: pasowanie na przedszkolaka, Jasełka, Dzień Babci i Dzień Dziadka, Dzień Mamy i Dzień Taty, bal przebierańców, pożegnanie starszaków, festyny rodzinne i integracyjne oraz inne. Dzieci biorą udział w różnorodnych konkursach, zawodach o zasięgu dzielnicowym, ogólnowarszawskim oraz międzynarodowym: Ursynowski Turniej Przedszkolaków o Puchar Wielkiego Ursynowskiego Misia konkurs Pamiętajmy o ogrodach przegląd plastyczny Warszawa Mistrzem Europy, przegląd twórczości dziecięcej Miś bawi, uczy i wychowuje przegląd plastyczny Choinka Oświatowa w Ratuszu Dzielnicy Ursynów plastyczny konkurs ekologiczny Moja ulubiona pora roku w lesie konkurs fotograficzny Ptaki wokół nas konkurs plastyczny Euro 2012 projekt Rosyjskie smaki na Ursynowie przegląd twórczości Barbary Lewandowskiej. Przedszkola uczestniczyły również w akcjach charytatywnych, m.in. Góra grosza, Zamiast grosika daj batonika. b. Szkoły podstawowe Wszystkie ursynowskie szkoły podstawowe w roku szkolnym 2011/2012 realizowały różnorodną i bogatą ofertę zajęć pozalekcyjnych. Na szczególną uwagę zasługują działania szkół dotyczące pracy z uczniem zdolnym, pozwalające na rozwijanie zainteresowań uczniów oraz oferujące ciekawe formy spędzania wolnego czasu. Były to nie tylko koła przedmiotowe, ale także m.in. koła ekologiczne, koła teatralne, koła dziennikarskie, fotograficzne, taneczne, kluby młodego Europejczyka, kluby miłośników kultury, zajęcia plastyczne, chór, koło ceramiczne. Uczniowie mogli rozwijać swoje zainteresowania muzyczne, uczestnicząc w zajęciach pozalekcyjnych z nauki gry na instrumentach muzycznych, prowadzonych w Szkole Podstawowej nr 318 w Warszawie. Organizowane były również zajęcia sportowe (piłka nożna, nauka pływania, siatkówka, mini hokej, koszykówka, tenis ziemny). Dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych zorganizowano: zajęcia rewalidacyjne, zajęcia logopedyczne, terapeutyczne, zajęcia wyrównujące wiedzę na poszczególnych poziomach edukacyjnych. Uczniowie mogli korzystać z pomocy wykwalifikowanych pedagogów, psychologów, logopedów i reedukatorów. 16/55

17 c. Gimnazja Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych We wszystkich ursynowskich gimnazjach realizowane były zajęcia sportowe, prowadzone koła przedmiotowe i koła zainteresowań. Każde z ursynowskich gimnazjów realizowało zajęcia wyrównawcze, a także zajęcia przygotowujące uczniów klas trzecich do egzaminów gimnazjalnych. Oprócz standardowych gier zespołowych, oferowanych przez każdą ze szkół gimnazjalnych, Gimnazjum nr 95 zaproponowało uczniom wiele zajęć sportowych. Na szczególną uwagę zasługują działania szkół, umożliwiające uczniom rozwijanie ich zainteresowań. Poza kołami przedmiotowymi uczniowie doskonalili grę w brydża, szachy, poznawali tajniki sztuki (piosenka, taniec, teatr, film) oraz poszerzali znajomość języków obcych i umiejętności informatyczne. Gimnazjum nr 93 stworzyło uczniom możliwość przygotowania się do międzynarodowych egzaminów językowych - FCE i DELF oraz otrzymania certyfikatu IT - ECDL. Ciekawą ofertę zajęć zaproponowało w Gimnazjum nr 94. Szkoła prowadziła: warsztaty wielokulturowe The English Lab (Laboratorium j. angielskiego), internetową kawiarenkę edukacyjną oraz naukę gry na instrumentach (keyboard, flet, gitara). Równie interesujące zajęcia realizowały: Gimnazjum nr 93 - Teatr Językowy, Gimnazjum nr 92 - koło rękodzielnicze i koło modelarskie, Gimnazjum nr 95 klub europejski i Gimnazjum nr 91- klub młodego odkrywcy, koło dziennikarskie, akademia gier różnych. Gimnazjum nr 91 zorganizowało również, we współpracy z Ambasadą USA i Polsko- Amerykańską Fundacją Wolności liczne spotkania uczniów ze znanymi osobami publicznymi. Uczniowie Gimnazjum nr 95 i Gimnazjum nr 96, o specjalnych potrzebach edukacyjnych mogli również korzystać z rehabilitacji ruchowej, socjoterapii, pomocy logopedy, reedukatora. d. Licea ogólnokształcące W roku szkolnym 2010/2011 ursynowskie licea umożliwiały uczniom poszerzanie i utrwalanie wiedzy z przedmiotów obowiązkowych oraz prowadziły zajęcia przygotowujące młodzież do egzaminu dojrzałości. Uczniowie mogli również rozwijać swoje zainteresowania, uczestnicząc w kołach: filmowym, teatralnym, europejskim (LXX LO), w warsztatach ekonomicznych Biznes Junior, w internetowej grze giełdowej i komputerowej symulacji zarządzanie firmą (LXIII LO), prezentowali swoje uzdolnienia artystyczne podczas Festiwalu Młodych Talentów (CIX LO). W ofercie zajęć dodatkowych LXX LO, podobnie jak w latach poprzednich znalazł się oryginalny projekt Demokracja w praktyce, będący cyklem spotkań młodzieży licealnej ze znanymi osobami polskiej sceny polityczno-społecznej. W grudniu 2010 r. gościem spotkania Międzynarodowe znaczenie Polski we współczesnym świecie był Pan Prezydent Aleksander Kwaśniewski. Na uwagę zasługuje także realizowane w LXIIl LO seminarium filmowe dla maturzystów- wychowanie przez sztukę oraz udział uczniów tej szkoły w twórczych Imielińskich Spotkaniach Artystycznych. Uczniowie ursynowskich liceów działali także w wolontariacie (WOŚP, Towarzystwo Osób Silnie Upośledzonych- Maja), niosąc pomoc i wsparcie potrzebującym. 4. Osiągnięcia a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego W wychowaniu przedszkolnym głównym osiągnięciem jest wdrażanie dzieci do aktywności i kreatywności. Ursynowskie przedszkola są organizatorami różnych przeglądów, konkursów, pikników i to nie tylko o zasięgu dzielnicowym, np.: Pamiętajcie o ogrodach, Choinka oświatowa w Ratuszu, Zamiast grosika daj batonika, Przegląd Literacki Twórczość Barbary Lewandowskiej, Smaki Rosji na Ursynowie, Najmłodsi mieszkańcy Dzielnicy, uczęszczający do placówek oświatowych, mogą pochwalić się licznymi sukcesami w konkursach o zasięgu dzielnicowym. b. Szkoły podstawowe Ursynowskie szkoły podstawowe mają bardzo dobrą, wysoką i stabilną pozycję w rankingach szkół warszawskich i krajowych. Poziom kształcenia w tych placówkach jest wysoki, o czym świadczą najwyższe od kilku lat, spośród wszystkich dzielnic Warszawy, wyniki na sprawdzianie po szóstej klasie. W roku szkolnym 2011/2012 ursynowskie szkoły uzyskały wynik 29,75 przy średnim wyniku dla Warszawy 27,34. Wysoki poziom nauczania przekłada się także na sukcesy uczniów w olimpiadach i konkursach przedmiotowych oraz zawodach i turniejach sportowych. W konkursach przedmiotowych i sportowych, organizowanych co najmniej na szczeblu wojewódzkim finalistami zostało 242 uczniów, a laureatami 134. Spośród bardzo licznych sukcesów ursynowskich uczniów w konkursach na szczeblu ogólnopolskim międzynarodowym na uwagę zasługują przede wszystkim: 17/55

18 międzynarodowy konkurs informatyczny BÓBR (2 laureatów) międzynarodowy konkurs plastyczny Przez ocean czasu (1 laureat) międzynarodowy konkurs matematyczny Kangur ( 13 laureatów) ogólnopolski konkurs języka angielskiego FOX (5 laureatów) ogólnopolski konkurs języka niemieckiego der die das Kenner (2 laureatów) ogólnopolski konkurs Od Żelazowej Woli do Paryża (2 laureatów) ogólnopolski konkurs wiedzy o Janie Pawle II (1 laureat) ogólnopolski konkurs wiedzy biblijnej Biblia i przypowieści biblijne (1 laureat) ogólnopolski konkurs matematyczny Panda - Ogólnopolskie Konkursy Przedmiotowe EDI (1 laureat) ogólnopolski konkurs matematyczny Pingwin - Ogólnopolskie Konkursy Przedmiotowe EDI (3 laureatów) ogólnopolska olimpiada wiedzy języka angielskiego Oxford Plus (11 laureatów) ogólnopolska olimpiada języka angielskiego Olimpus (9 laureatów) ogólnopolski konkurs mitologiczny Klio 2012 (1 laureat) ogólnopolski konkurs historyczny - Multitest (2 laureatów) ogólnopolski konkurs języka angielskiego ALBUS (3 laureatów) ogólnopolski konkurs przedmiotowy języka angielskiego MULTITEST 2012 (3 laureatów) ogólnopolski konkurs języka angielskiego MIX 2012 (4 laureatów) ogólnopolski konkurs języka angielskiego Olimpusek (4 laureatów) ogólnopolski konkurs plastyczny Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się świat (2 laureatów). Najważniejsze osiągnięcia sportowe uczniów szkół podstawowych z Ursynowa to: Europejski Festiwal Szermierki Ogólnopolski Puchar Najmłodszych w Biegu na Orientację Mistrzostwa Polski Nastolatków w Pływaniu Mazowieckie Igrzyska Młodzieży Szkolnej Mistrzostwa Mazowsza Dzieci w szermierce Mistrzostwa Mazowsza Młodzików w szermierce Mazowieckie Zawody Pływackie styl motylkowy, styl dowolny, styl zmienny Ogólnopolskie zawody Pływackie-sztafeta Ogólnopolski Wielobój pływacki Wojewódzki Turniej Piłkarski z podwórka na stadion Mazowieckie Igrzyska Młodzieży Szkolnej -Biegi Przełajowe Międzywojewódzkie Mistrzostwa młodzików w Badmintonie-debel DGI Badminton Festiwal Dania 2012 Krajowy Turniej Młodzików w badmintonie. Sukcesy uczniów to efekt działań wszystkich ursynowskich szkół podstawowych na rzecz wspierania uczniów uzdolnionych. c. Gimnazja Wysoki poziom kształcenia w ursynowskich gimnazjach potwierdza tegoroczny wynik egzaminu gimnazjalnego. Uczniowie ursynowskich gimnazjów mają również liczne osiągnięcia naukowe i sportowe. W roku szkolnym 2011/2012 gimnazjaliści uczestniczyli w wielu olimpiadach i konkursach organizowanych przez Mazowieckiego Kuratora Oświaty oraz konkursach dzielnicowych. Na szczególną uwagę zasługują: Konkurs Geograficzny - 1 laureat (Gimnazjum 92) Konkurs Biologiczny - 1 finalista (Gimnazjum 92) Konkurs Informatyczny - 1 laureat (Gimnazjum 93) Konkurs Historyczny - 1 laureat (Gimnazjum 95) Konkurs Polonistyczny - 1 laureat (Gimnazjum 95) Konkurs Matematyczny - 1 finalista (Gimnazjum 95) Konkurs Katyń, Prawda, Pamięć - 1 laureat (Gimnazjum 92) 18/55

19 Warszawski Konkurs Chemiczny Atom i cząsteczka pierwsze, drugie i trzecie miejsce (Gimnazjum 92) Wojewódzki Konkurs Plastyczny Jestem uczestnikiem ruchu drogowego, więc myślę drugie miejsce (Gimnazjum 92). 1 uczeń Gimnazjum 93 oraz dwóch uczniów Gimnazjum 95 otrzymało nagrodę Prezydenta m.st. Warszawy za wybitne osiągnięcia w nauce. Najważniejsze osiągnięcia sportowe gimnazjalistów z Ursynowa to: Mistrzostwo Polski w koszykówce gimnazjów 2012 (Gimnazjum 92) pierwsze miejsce w Mazowieckich Igrzyskach Młodzieży Szkolnej pierwsze miejsce w koszykówce chłopców (Gimnazjum 92) pierwsze miejsca w Warszawskiej Olimpiadzie Młodzieży: pływanie dziewcząt; koszykówka chłopców pierwsze miejsce w Mazowieckich Igrzyskach Młodzieży Szkolnej - pierwsze miejsce w koszykówce chłopców trzecie miejsce w Warszawskiej Olimpiadzie Młodzieży: tenis stołowy dziewcząt. Spektakularnym sukcesem oświatowym br. szkolnego w Dzielnicy Ursynów było otrzymanie przez Gimnazjum 93 tytułu European Language Label - Europejski Znak Innowacyjności w dziedzinie nauczania i uczenia się języków obcych, tytuł Innowator w Oświacie przyznany za nauczanie języków obcych przez MSCDN oraz tytuł Szkoły z klasą. d. Licea ogólnokształcące W roku szkolnym 2011/2012 uczniowie ursynowskich liceów osiągali wybitne wyniki w nauce: uczeń LXX Liceum Ogólnokształcącego otrzymał Stypendium Prezydenta Miasta Stołecznego Warszawy, dwoje licealistów otrzymało Nagrodę Prezesa Rady Ministrów (LXIII Liceum Ogólnokształcące, CIX Liceum Ogólnokształcące). Edukacyjnym sukcesem było również otrzymanie dofinansowania w ramach WIE dla projektu Portfolio kariery - planuję, działam, osiągam - LXX Liceum Ogólnokształcącego im. A. Kamińskiego. Dużym osiągnięciem dwóch ursynowskich liceów są sukcesywnie podejmowane działania w zakresie nawiązywania i podtrzymywania współpracy międzynarodowej, umożliwiającej młodym ludziom poznanie kultury i języka innych narodów. Uczniowie LXIII Liceum Ogólnokształcącego uczestniczyli w wymianie międzyszkolnej z młodzieżą placówek ze Smoleńska (Rosja), Jerozolimy (Izrael) i Sittad (Holandia). W ramach programu Comenius LXX Liceum Ogólnokształcące nawiązało współpracę ze szkołą w Vilassar de Mar (Hiszpania) i szkołą w Szeged (Węgry). Dodatkowo, młodzież licealna uczestniczyła w wymianie uczniów ze szkołą w Hannoverze (Niemcy). Licealiści uczestniczą także w projekcie Polacy, Żydzi bez barier, realizowanym wspólnie ze szkołą w Ramat- Hasharon (Izrael). Ursynowskie licea współpracują z wieloma uczelniami, co przekłada się na późniejszy wybór studiów przez absolwentów tych szkół średnich. 5. Projekty unijne, współpraca międzynarodowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego W ursynowskich przedszkolach realizowane są liczne projekty edukacyjne, w tym projekty unijne. W 3 przedszkolach tj.: w Przedszkolu nr 50, Przedszkolu nr 213 oraz Przedszkolu nr 394 realizowany jest projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego - Przedszkole Równych Szans. W Przedszkolu nr 201, Przedszkolu nr 213 i Przedszkolu nr 394 realizowany jest projekt Dobre praktyki dobrzy nauczyciele skuteczna szkoła projekt Akademii Pedagogiki Specjalnej współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Przedszkole nr 352 realizowało projekt Warszawa Stolicą Czystości w ramach programu ekologicznego Wspieranie edukacji ekologicznej w placówkach oświatowych m.st. Warszawy. Projekt ten był współfinansowany ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego. W Przedszkolu 159 realizowany jest projekt Europa widziana oczami dzieci Comenius realizacja lata w ramach projektu Przedszkole współpracuje z wieloma krajami Europy: Francją, Grecją, Bułgarią, Turcją, Rumunią i Litwą. Przedszkole 352 uczestniczy w projekcie Gen Wolności Fundacji Instytutu Lecha Wałęsy. 19/55

20 Coraz częściej ursynowskie przedszkola podejmują współpracę z innymi europejskimi placówkami oświatowymi. Są to różne formy współpracy: wymiana doświadczeń, udział w konferencjach, korespondencja owa, wizyty studyjne zagranicznych gości w przedszkolach czy wymiana prac plastycznych dzieci. Przedszkola, współpracują z następującymi krajami: Francją, Grecją, Turcją, Rumunią, Litwą, Ukrainą, Rosją, Stanami Zjednoczonymi. b. Szkoły podstawowe Ursynowskie szkoły podstawowe nawiązują współpracę z zagranicą i biorą udział w projektach współfinansowanych ze środków europejskich. Uczniowie wyjeżdżają na zawody sportowe, wspólnie realizują projekty o tematyce ekologicznej i turystyczno-krajoznawczej (SP nr 96 Szwecja). W ramach programu etwinning SP nr 310 przy współpracy ze szkołami podstawowymi z Rumunii, Słowacji, Włoch i Hiszpanii realizowała niżej wymienione projekty: We love nature and we protect it, Common and different tradytions and customs of our countries, Welcome autumn colors, Winter traditions and customs in Europe. Wyjątkową aktywnością w nawiązywaniu kontaktów z zagranicą i realizowaniu międzynarodowych projektów wyróżnia się SP 323, która współpracuje z 30 krajami europejskimi. w ramach realizacji Projektu Christmas tree Decoration Exchange. SP 336 współpracuje z miastem Kiwiszki na Litwie m.in. szkoła podarowała tamtejszej szkole podstawowej wiele darów, w tym książki polskie. Pomocy charytatywnej udziela SP 340 szkole misyjnej w Mandriwazo na Madagaskarze. Jedenaście szkół podstawowych przystąpiło do realizacji projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych Jest to projekt, w ramach którego uczniowie szkół podstawowych zostali objęci systemem zindywidualizowanych zajęć dodatkowych uzależnionych od indywidualnych potrzeb ucznia zgodnie z przeprowadzoną wcześniej diagnozą. Zajęcia adresowane są zarówno do uczniów słabszych jak i do uczniów uzdolnionych. Projekt ten realizowany jest od lutego 2012 r. Ponadto dwie szkoły podstawowe realizują projekt Europejskiego Funduszu Społecznego Dobre praktyki, dobrzy nauczyciele, skuteczna szkoła (SP 323, SP 343). c. Gimnazja Od 2010 r. Gimnazjum nr 94 uczestniczy w projekcie e-akademia Przyszłości, finansowanym ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Pomagamy uczyć Wydawnictw Szkolnych i Pedagogicznych. Od listopada 2009 roku w Gimnazjum nr 96 realizowany jest projekt finansowanego w ramach PO KL pn. Nowa Szkoła Działania projektu skierowane są na stymulowanie rozwoju młodzieży, pomoc w przezwyciężaniu trudności dydaktycznych, wyrównywanie szans edukacyjnych oraz przygotowanie do prawidłowego funkcjonowania społecznego. d. Licea ogólnokształcące W ramach współpracy zagranicznej LXIII Liceum Ogólnokształcące (wzorem lat ubiegłych) uczestniczyło w wymianie młodzieży z Holandią (Sittard), Rosją (Smoleńsk) i Izraelem (Jerozolima). W roku szkolnym 2011/12 r. po raz kolejny LXX Liceum Ogólnokształcące uczestniczyło w projekcie międzynarodowym Polacy i Żydzi bez barier, polegającym na współpracy ze szkołą Alon High School w Ramat-Hasharon z Izraela. Ponadto, uczniowie brali udział w wymianach młodzieży ze szkołami z Reutlingen i Hannoveru w Niemczech oraz z Instytutu Pere Ribot w Hiszpanii. e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Poradnie Psychologiczno - Pedagogiczne nie realizują projektów finansowanych ze środków Unii Europejskiej; nie prowadzą również współpracy międzynarodowej. 6. Zasiłki szkolne, stypendia socjalne W roku szkolnym 2011/2012 zgodnie z art. 8 ust. 1 pkt. 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej (Dz. U. z 2009 r., Nr 175, poz. 1362, z późn. zm.) miesięczna wysokość dochodu na osobę 20/55

21 w rodzinie ucznia ubiegającego się o stypendium socjalne nie mogła przekraczać kwoty 351 zł. Okres roku szkolnego, za który przyznano stypendia socjalne, został podzielony na dwie części: od września do grudnia miesięczna kwota stypendium wynosiła 182,00 zł (maksymalna miesięczna kwota stypendium), w jednym przypadku wyniosła 136,50 zł od stycznia do czerwca miesięczna kwota stypendium wzrosła do 182 zł (maksymalna miesięczna kwota stypendium), w jednym przypadku wyniosła 136,50 zł. W okresie od września do grudnia 2011 r. wydano 155 decyzji przyznających stypendium socjalne na łączną kwotę ,00 zł, z czego wydatkowano ,33 zł. W okresie od stycznia do czerwca 2012 r. wydano 154 decyzje przyznające stypendium socjalne na łączną kwotę ,00 zł, z czego wydatkowano ,44 zł. Dzielnica Ursynów obejmuje także pomocą materialną uczniów, którzy wymagają wsparcia finansowego z powodu zdarzenia losowego znacznie obniżającego dochód rodziny. W okresie od września do grudnia 2011 r. wydano 5 po 455,00 zł (maksymalna dopuszczalna kwota) decyzji przyznających zasiłek szkolny na łączną kwotę 2.275,00 zł, z czego wydatkowano 2.270,00 zł W okresie od stycznia do lipca 2012 r. wydano 13 decyzji przyznających zasiłek szkolny w wysokości 455,00 zł (maksymalna dopuszczalna kwota), co daje łączną kwotę 5.915,00 zł., z czego wydatkowano 5.915,00 zł. a. Szkoły podstawowe W roku szkolnym 2011/2012 wydano łącznie 185 decyzji przyznających stypendia socjalne w 15 szkołach podstawowych publicznych i 1 szkole podstawowej niepublicznej na łączną kwotę ,00 zł. b. Gimnazja W roku szkolnym 2011/2012 wydano 94 decyzje przyznające stypendia socjalne w 6 gimnazjach publicznych i 1 gimnazjum niepublicznym na łączną kwotę ,00 zł. c. Licea ogólnokształcące W roku szkolnym 2011/2012 wydano 30 decyzji przyznających stypendia socjalne w 5 liceach publicznych na łączną kwotę ,00 zł. 7. Baza lokalowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Baza ursynowskich placówek przedszkolnych, za wyjątkiem dwóch najnowszych obiektów, pochodzi z lat 70. i 80. W celu zapewnienia ich właściwego utrzymania prowadzone są prace remontowe dotyczyły one m.in.: modernizacji węzła ciepłowniczego, rozbudowy i malowania bloków żywienia, remontu łazienek oraz malowania pomieszczeń przedszkolnych. Stale prowadzone są również prace związane z rewitalizacją ogrodów przedszkolnych. Wymieniane jest ogrodzenie, stare sprzęty ogrodowe, które zastępowane są nowymi atestowanymi spełniającymi normy unijne. Prowadzone są również prace związane z rekultywacją zieleni wokół przedszkoli. b. Szkoły podstawowe Na terenie Dzielnicy Ursynów większość budynków szkół podstawowych pochodzi z lat siedemdziesiątych i osiemdziesiątych. W czerwcu zakończyła się budowa nowego obiektu szkolnego na potrzeby SP nr 340 przy ul. Lokajskiego 3. Budynek będzie posiadał nowoczesne sale lekcyjne, świetlicę, szatnię, boiska sportowe etc. Systematycznie podejmowane są działania zmierzające do poprawy infrastruktury. W czasie wakacji w 2012 roku zamieniono siedziby SP nr 323 i LO CIX, zmiana to pozwoli na zmniejszenie zmianowości w SP 323 oraz na dalszy rozwój szkoły. Przeprowadzane są remonty służące zarówno poprawie stanu technicznego obiektów, jak również doskonaleniu ich funkcjonalności i estetyki. Wprowadzane są technologie energooszczędne. 21/55

22 W roku szkolnym 2011/2012 trzy szkoły podstawowe uczestniczyły w Rządowym programie Radosna szkoła, w ramach którego uzyskano część środków finansowych na modernizację placów zabaw. Oznacza to, że tylko jedna wszystkie szkoła nie skorzystała dotychczas z dofinansowania z tego programu. W szkołach systematycznie wykonywane są także drobne remonty i naprawy z dochodów własnych, pozyskanych np. z najmu. Utrzymywana jest sprawność techniczna i użytkowa budynków. Regularnie, z odpowiednią częstotliwością, wynikającą z prawa budowlanego, przeprowadzane są przeglądy instalacji elektrycznej, gazowej, odgromowej, przewodów wentylacyjnych. Pomieszczenia szkół oraz tereny wokół budynków są optymalnie i funkcjonalnie zagospodarowane oraz właściwie wykorzystywane. c. Gimnazja W minionym roku szkolnym baza lokalowa ursynowskich gimnazjów nie zmieniła się w stosunku do roku poprzedniego. d. Licea ogólnokształcące W czasie wakacji w 2012 roku zamieniono siedziby SP nr 323 i LO CIX, liceum nie wykorzystywało dotychczas w pełni swojej bazy, dzięki przeprowadzce SP zyskała większą powierzchnię a liceum przenosząc się do nowo odremontowanego budynku liceum ma obecnie bardzo dobre warunki do nauki dla swoich uczniów. e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) W minionym roku szkolnym baza lokalowa ursynowskich poradni psychologiczno-pedagogicznych nie zmieniła się stosunku do roku poprzedniego. 8. Wyposażenie jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Ursynowskie przedszkola charakteryzują się bezpiecznym, nowoczesnym i w pełni zaspokajającym potrzeby małych klientów wyposażeniem. Na bieżąco placówki są doposażane w zabawki, pomoce dydaktyczne oraz nowoczesne środki edukacyjne pozwalające na sprostanie wyzwaniom edukacji XXI wieku. Oprócz rozwijania bazy podstawowej podejmowane są działania pozwalające na skuteczną pomoc i wspomaganie dzieci o nieharmonijnym rozwoju, dzieci o specyficznych potrzebach edukacyjnych. Przedszkole Specjalne nr 213, Przedszkole Integracyjne nr 394 i Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 412 wyposażone są w specjalistyczny sprzęt do realizacji zadań związanych ze wspomaganiem rozwoju dzieci o specyficznych potrzebach edukacyjnych - tj. pracownię do integracji sensorycznej, pracownie doświadczania świata, pracownie do rehabilitacji. Ponadto placówki te posiadają w pomoce dydaktyczne i nowy sprzęt edukacyjny, m.in. pomoce do sal doświadczania świata, tablice interaktywne, oprogramowania edukacyjno-terapeutyczne, komunikatory. Dbając o właściwe warunki do wspomagania specjalistycznego dzieci uczęszczających do przedszkola specjalnego wyposażono w profesjonalny sprzęt oraz pomoce gabinety specjalistów: logopedy, rehabilitanta oraz psychologa. W związku z obniżonym wiekiem rozpoczynania edukacji szkolnej, a wraz z tym faktem wcześniejszego wchodzenia w uczestnictwo w ruchu drogowym, była kontynuowana wzorem lat ubiegłych akcja mająca na celu wyposażenie ursynowskich przedszkoli w zestawy edukacyjne Dziecko w ruchu drogowym - mini-miasteczko ruchu drogowego. Obecnie wyżej wymienione zestawy posiadają już wszystkie przedszkola. Zostały one zakupione przez Biuro Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego Urzędu m.st. Warszawy i przekazane placówkom przedszkolnym. Zestaw zawiera: elementy imitujące jezdnię, znaki drogowe, symbole różnych pojazdów, 5 rowerków z kółkami podporowymi, 5 kasków rowerowych, ochraniacze na łokcie i kolana oraz kamizelki odblaskowe. Dzięki zestawom poprzez zabawę dzieci uczą się prawidłowego zachowania na drodze, bezpiecznego przejścia przez jezdnię, jak również doskonalą jazdę na rowerze zgodnie z przepisami o ruchu drogowym. Pierwsze zajęcia w formie zabawy przeprowadzili specjaliści z Sekcji Profilaktyki Wydziału Ruchu Drogowego Komendy. 22/55

23 b. Szkoły podstawowe Dyrektorzy ursynowskich szkół podstawowych starają się o poprawę warunków pracy i nauki. Doposażają szkoły w funkcjonalne meble, urządzenia i sprzęty. Systematycznie wzbogacają bazę dydaktyczną, wyposażając sale dydaktyczne w nowoczesny sprzęt komputerowy, tablice interaktywne, projektory multimedialne, programy multimedialne. W szkołach istnieją czytelnie multimedialne. W trzech szkołach podstawowych: SP nr 318, SP nr 330 i SP nr 343 funkcjonują pracownie terapii sensorycznej. We wszystkich szkołach działa monitoring wizyjny. Wdrażane są zaawansowane technologie (mobilne pracownie komputerowe, bezprzewodowa siec internetowa, programy multimedialne, dziennik elektroniczny). Nowoczesne wyposażenie szkół sprzyja nie tylko prawidłowej organizacji nauczania, ale umożliwia wprowadzanie nowatorskich metod i narzędzi pracy i uzyskiwanie coraz lepszych efektów kształcenia. c. Gimnazja Wszystkie ursynowskie gimnazja posiadają bogato wyposażone pracownie przedmiotowe i informatyczne. Nauczyciele i uczniowie mają do dyspozycji: sprzęt audio-video, projektory multimedialne, rzutniki, tablice interaktywne, komputery z Internetem bezprzewodowym. Gimnazjum nr 92 posiada nowocześnie, bogato wyposażoną siłownię (bieżnie, ergometry wioślarskie, rowery stacjonarne, stepper, maszyna eliptyczna). Funkcjonujące w Gimnazjum nr 94 laboratorium słoneczne z pokazowym oprzyrządowaniem przekazywania energii uatrakcyjnia uczniom lekcje fizyki. Gimnazjum posiada także kompleks boisk wielofunkcyjnych, 3 sale gimnastyczne (1 duża, 2 małe). W Gimnazjum nr 93 funkcjonuje stołówka szkolna, serwująca obiady gotowane na miejscu. Pięć ursynowskich gimnazjów ma zainstalowany monitoring, jedynie Gimnazjum nr 96 nie posiada go. d. Licea ogólnokształcące Licea ursynowskie dysponują pracowniami przedmiotowymi, językowymi i informatycznymi. Sale wyposażone są: w komputery z dostępem do Internetu bezprzewodowego, laptopy, rzutniki multimedialne i sprzęt audiowizualny. LXX LO dysponuje salą dla 60-ciu osób, wyposażoną w sprzęt do projekcji filmów, prowadzenia konferencji i szkoleń oraz zajęć z wykorzystaniem multimediów; szkoła posiada także bogaty księgozbiór. LXIII LO posiada mobilny sprzęt audiowizualny, wykorzystywany do pracy w dowolnej sali lekcyjnej. Liceum to jest wyposażone w lustrzaną salę aerobikową do ćwiczeń w małych grupach oraz strzelnicę, przystosowaną do strzelania z karabinku pneumatycznego. Szkoła dysponuje także siłownią, wyposażoną w kompletny sprzęt do ćwiczeń. LXX LO może pochwalić się nowoczesnymi, zmodernizowanymi boiskami do gry w piłkę nożną i ręczną, koszykówkę, siatkówkę, tenisa i z częścią lekkoatletyczną. Wszystkie ursynowskie licea mają zainstalowany monitoring. 23/55

24 3. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez inne organy podsumowanie Dane statystyczne zamieszczono w Informacji o stanie realizacji zadań oświatowych w m.st. Warszawie Część I Oświata w liczbach. 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Na terenie Dzielnicy Ursynów przedszkola niepubliczne uzupełniają ofertę przedszkoli publicznych i przyczyniają się do wzrostu upowszechnienia edukacji przedszkolnej głównie dzieci w wieku 3 i 4 lat. Placówki te są dotowane z budżetu m.st. Warszawy. W roku szkolnym 2011/2012 do 36 niepublicznych przedszkoli oraz do 8 punktów przedszkolnych uczęszczało dzieci. Tabela 8: Wykaz dotowanych przez Dzielnicę Ursynów przedszkoli niepublicznych Lp. Nazwa placówki Adres Liczba uczniów 1 Przedszkole Niepubliczne Owieczka.Asia 2 Przedszkole Niepubliczne "Owocowe Przedszkole" 3 Przedszkole Artystyczno-Językowe "Magia" 4 Zaczarowana Pozytywka Przedszkole Niepubliczne ul. Ekologiczna 15, Warszawa ul. Krasnowolska 29c, Warszawa ul. Rybałtów 14, Warszawa ul. Pozytywki 18, Warszawa Przedszkole Niepubliczne Piotruś Pan ul. Nugat 4, Warszawa 25 6 Niepubliczne Przedszkole Polsko- Angielskie "BUZZY BEE" 7 Niepubliczne Przedszkole "Jacek i Agatka" 8 Przedszkole Niepubliczne Kids Academy of Languages and Arts "Koala" 9 Katolickie Przedszkole Fundacji na Rzecz Rodziny ul. Żołny 16, Warszawa ul. Pod Lipą 4, Warszawa ul. Rumby 4, Warszawa ul. Przy Bażantarni 3, Warszawa Przedszkole Heliantus ul. Bażancia 18, Warszawa 11 Przedszkole Niepubliczne "Echa Leśne" ul. Janowskiego 50, Warszawa Przedszkole Niepubliczne "Jeżykowa Dolinka" ul. Pięciolinii 1, Warszawa Przedszkole Niepubliczne "Wesołe ul. Alternatywy 7, 29 24/55

25 Krasnale" 14 Przedszkole Niepubliczne "Akademia Przedszkolaków" Warszawa ul. Puchaczy 41 41/1, Warszawa Przedszkole Leśne ul. Bażancia 25, Warszawa Przedszkole Niepubliczne Chatka Skrzatka 17 Przedszkole Twórczej Aktywności "Muchomor" 18 Przedszkole Edukacyjno-Sportowe "Mały Olimpijczyk" 19 Przedszkole Żyrafa Polsko-Angielskie Przedszkole Muzyczne 20 Przedszkole Niepubliczne p.w. Aniołów Stróżów 21 Niepubliczne Przedszkole Montessori "Artystyczny Kącik" 22 Przedszkole Niepubliczne Językowo- Sportowe "Mali Odkrywcy" 23 Niepubliczne Europejskie Przedszkole Dwujęzyczne 24 Przedszkole Międzynarodowe The International Preschool ul. Żołny 24 F, Warszawa ul. Lanciego 13/u12, Warszawa ul. Symfonii 4, Warszawa ul. Urwisko 19, Warszawa ul. Nowoursynowska 143, Warszawa ul. Pustułeczki 8, Warszawa ul. Dereniowa 11, Warszawa ul. Chłapowskiego 2, Warszawa ul. 6 Sierpnia 1/5 paw. G, Warszawa Przedszkole Niepubliczne "SMYK" ul. Sarabandy 28, Warszawa 26 Przedszkole INSPIREN ul. Lokajskiego 14/U-1, Warszawa Przedszkole Niepubliczne "Akademia Małych Artystów" ul. Braci Wagów 1, Warszawa Przedszkole Niepubliczne "Ala ma kota" ul. Żołny 63A, Warszawa Angielsko-Polskie Przedszkole Niepubliczne "OLIVER" 30 Społeczne Przedszkole "Baśniowy Świat Dziecka" ul. Transportowców 1, Warszawa ul. Dunikowskiego 4, Warszawa Przedszkole Przymierza Rodzin ul. Kulczyńskiego 16, Warszawa Przedszkola Pomarańczowa Ciuchcia A Sławek, J. Wawer Sp.j. ul. Pelikanów 23/25, Warszawa 60 25/55

26 33 Niepubliczne Przedszkole Językowo- Muzyczne "Drużyna Tygryska" ul. Bekasów 43a, Warszawa Przedszkole Niepubliczne "Chatka" ul. Wańkowicza 5A lok. 69, Warszawa Niepubliczne Przedszkole Sióstr Niepokalanek 36 Niepubliczne Przedszkole "Jaś i Małgosia" ul. Zaruby 2, Warszawa ul. Wańkowicza 2 lok. 187, Warszawa Tabela 9: Wykaz dotowanych przez Dzielnicę Ursynów niepublicznych innych form wychowania przedszkolnego Lp Nazwa placówki Adres Liczba uczniów 1 Punkt Przedszkolny "Tygryskowy Raj" ul. Surowieckiego 4/60, Warszawa 15 2 Centrum Rozwoju i Zabawy SKARBNICA TALENTÓW-punkt przedszkolny ul. Pod Lipą 1, Warszawa 22 3 Punkt przedszkolny "Łączka Bączka" ul. Pawlaczyka 22, Warszawa 4 Prywatny Punkt Przedszkolny "Gapcio" ul. Dembowskiego 13, Warszawa Centrum Edukacji Dziecięcej "Tęczowy Dworek" 6 Przedszkole Niepubliczne Językowo- Sportowe "Mali Odkrywcy"-punkt przedszkolny ul. Taneczna 78 A, Warszawa ul. Dereniowa 11, Warszawa Punkt Przedszkolny "Tęczowy Zakątek" ul. Przybylskiego 11, Warszawa 8 Punkt Przedszkolny "Mali Olimpijczycy" ul. Nowoursynowska 131o, Warszawa Jednocześnie w roku szkolnym 2011/2012 do 5 oddziałów przedszkolnych przy niepublicznych szkołach podstawowych uczęszczało 59 uczniów. Tabela 10: Wykaz dotowanych przez Dzielnicę Ursynów niepublicznych oddziałów przedszkolnych przy szkołach podstawowych Lp Nazwa placówki Adres Liczba uczniów 1 Prywatna Szkoła Podstawowa Nr 83 ul. Lachmana 2, Warszawa 1 2 Katolicka Szkoła Podstawowa Fundacji na Rzecz Rodziny ul. Przy Bażantarni 3, Warszawa 13 26/55

27 3 International American School Amerykańska Szkoła Podstawowa Niepubliczna Nr 44 4 Szkoła Podstawowa Nr 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego 5 Społeczna Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Jana Nowaka - Jeziorańskiego ul. Dembego 18, Warszawa ul. Wiolinowa 6, Warszawa ul. Polinezyjska 10a, Warszawa b. Szkoły podstawowe Niepubliczne szkoły podstawowe na Ursynowie uzupełniają ofertę szkół publicznych i są dotowane z budżetu m.st. Warszawy. Dążą one do unowocześniania, wzbogacania i uatrakcyjniania oferty edukacyjnej. Starają się wprowadzać rozwiązania programowe, organizacyjne lub metodyczne, mające na celu poprawę jakości pracy szkoły. Rok szkolny 2011/2012 był kolejnym, w którym kontynuowane i wprowadzane były projekty edukacyjne, najczęściej skupione wokół kilku tematów: promocji sportu i rekreacji, kształcenia językowego, wychowaniu przez sztukę, wychowaniu ku tolerancji, edukacji historycznej i kulturalnej. Szczególnie cenne jest także tworzenie historii szkół poprzez dbanie o tradycje: dzień patrona, jubileusze, uroczystości związane ze świętami narodowymi, imprezy edukacyjno-kulturalne, festiwale, koncerty, pikniki rodzinne i imprezy środowiskowe. Do 9 niepublicznych szkół podstawowych w roku szkolnym 2011/2012 uczęszczało 1704 uczniów (klasy I-VI). Tabela 11: Wykaz dotowanych przez Dzielnicę Ursynów niepublicznych szkół podstawowych Lp Nazwa placówki Adres Liczba uczniów 1 Prywatna Szkoła Podstawowa Nr 83 ul. Lachmana 2, Warszawa 2 Niepubliczna Szkoła Podstawowa Nr 47 ul. Zoltana Balo 1, Warszawa Katolicka Szkoła Podstawowa Fundacji na Rzecz Rodziny 4 International American School Amerykańska Szkoła Podstawowa Niepubliczna Nr 44 5 Szkoła Podstawowa Nr 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego 6 Społeczna Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Jana Nowaka - Jeziorańskiego 7 Szkoła Podstawowa Nr 112 Przymierza Rodzin im. Jana Pawła II 8 Podstawowa Szkoła Międzynarodowa / The International School 9 Prywatna Szkoła Podstawowa Nr 6 Sióstr Niepokalanek im. bł. M. Marceliny Darowskiej ul. Przy Bażantarni 3, Warszawa ul. Dembego 18, Warszawa ul. Wiolinowa 6, Warszawa ul. Polinezyjska 10a, Warszawa ul. Grzegorzewskiej 10, Warszawa ul. Jagielska 2, Warszawa ul. Zaruby 2, Warszawa /55

28 c. Gimnazja Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Niepubliczne gimnazja na Ursynowie uzupełniają ofertę szkół publicznych i są dotowane z budżetu m.st. Warszawy. Podobnie jak szkoły podstawowe dążą do unowocześniania, wzbogacania i uatrakcyjniania oferty edukacyjnej. Gimnazja niepubliczne realizują programy własne związane z etyką, filozofią, kulturą antyczną, językiem łacińskim i sztuką, organizują liczne dodatkowe zajęcia z przedmiotów obowiązkowych, jak i zajęcia pozalekcyjne, sportowe, taneczne oraz koła zainteresowań, motywują uczniów do udziału w konkursach pozaszkolnych. Gimnazja niepubliczne kształcą obywateli polskich i cudzoziemców, nawiązują współpracę z zagranicą, organizują wymiany uczniowskie. Dwa niepubliczne gimnazja na Ursynowie kształcą uczniów w oddziałach dwujęzycznych. Do 10 gimnazjów niepublicznych na terenie Ursynowa w roku szkolnym 2011/2012 uczęszczało 903 uczniów. Tabela 12: Wykaz dotowanych przez Dzielnicę Ursynów niepublicznych gimnazjów Lp Nazwa placówki Adres Liczba uczniów 1 Gimnazjum Przy Społecznym Liceum Ogólnokształcącym Nr 4 im. Batalionu AK "Parasol" 2 Prywatne Gimnazjum przy Niepublicznym Liceum Ogólnokształcącym Nr 46 3 Gimnazjum Niepubliczne Fundacji "Nauka i Wiedza" 4 Niepubliczne Gimnazjum Nr 9 im. Roberta Schumana 5 International American School Amerykańskie Gimnazjum Niepubliczne "IAS" 6 Międzynarodowe Gimnazjum Nr 51 "Meridian" 7 Społeczne Gimnazjum Nr 1 Społecznego Towarzystwa Oświatowego im. Jana Nowaka - Jeziorańskiego 8 Gimnazjum Nr 2 Przymierza Rodzin im. Ks. Jana Twardowskiego 9 Gimnazjum Przymierza Rodzin im.jana Pawła II 10 Niepubliczne Gimnazjum Nr 37 im. Stefana Kisielewskiego ul. Hawajska 14a, Warszawa ul. Lachmana 2, Warszawa ul. Stryjeńskich 21, Warszawa ul. Zoltana Balo 1, Warszawa ul. Dembego 18, Warszawa ul. Stokłosy 3, Warszawa ul. Polinezyjska 10a, Warszawa ul. Wąwozowa 28, Warszawa ul. Grzegorzewskiej 10, Warszawa ul. Przy Bażantarni 3, Warszawa d. Licea ogólnokształcące Niepubliczne licea na Ursynowie uzupełniają ofertę szkół publicznych i są dotowane z budżetu m.st. Warszawy. Podobnie jak inne typy szkół dążą do unowocześniania, wzbogacania i uatrakcyjniania oferty edukacyjnej. Licea niepubliczne, realizują programy własne związane z etyką, językiem łacińskim, matematyką i komputerami, organizują liczne dodatkowe zajęcia z przedmiotów obowiązkowych, jak i zajęcia pozalekcyjne, sportowe oraz koła zainteresowań. Szkoły te kształcą obywateli polskich i cudzoziemców, nawiązują współpracę z zagranicą, organizują wymiany uczniowskie. Ich uczniowie biorą udział w konkursach i olimpiadach przedmiotowych. 28/55

29 W roku szkolnym 2011/2012 na terenie Dzielnicy Ursynów funkcjonowało 11 niepublicznych liceów, do których uczęszczało 991 uczniów. Trzy z nich są liceami dla dorosłych (uczęszczało do nich 587 uczniów). Tabela 13: Wykaz dotowanych przez Dzielnicę Ursynów niepublicznych liceów ogólnokształcących (pozycje 1-8 dla młodzieży, pozycje 9-11 dla dorosłych) Lp. Nazwa placówki Adres Liczba uczniów 1 Społeczne Liceum Ogólnokształcące nr 4 im. Batalionu AK "Parasol" 2 Zaoczne Liceum Ogólnokształcące "COSINUS III" 3 Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 46 ul. Hawajska 14a, Warszawa ul. Szolc-Rogozińskiego 2, Warszawa ul. Lachmana 2, Warszawa I Katolickie Liceum Społeczne ul. Komisji Edukacji Narodowej 101, Warszawa 86 5 Liceum Ogólnokształcące Niepubliczne dla Dorosłych nr 3 6 Liceum Ogólnokształcące Niepubliczne nr 40 7 International American School Liceum Ogólnokształcące Niepubliczne nr 72 " I.A.S" 8 Międzynarodowe Liceum Ogólnokształcące MERIDIAN 9 Liceum Ogólnokształcące Przymierza Rodzin im. Jana Pawła II 10 Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 61 im. Stefana Kisielewskiego ul. Komisji Edukacji Narodowej 101, Warszawa ul. Stryjeńskich 21, Warszawa ul. Dembego 18, Warszawa ul. Stokłosy 3, Warszawa ul. Grzegorzewskiej 10, Warszawa ul. Przy Bażantarni 3, Warszawa e. Szkoły zawodowe Niepubliczne szkoły zawodowe na Ursynowie kształcą uczniów m.in. w ramach następujących specjalizacji: strategia reklamy i PR, studio grafiki, realizacja filmowa i telewizyjna, fotografia reklamowa w trzech trybach nauki (dzienny, zaoczny, indywidualny). Szkoły realizują zajęcia preferując metody warsztatowe, zadaniowe, ćwiczeniowe i praktyczne. W ramach zajęć realizowane są własne, autorskie programy nauczania. Tok nauki uzupełniają praktyki zawodowe realizowane w agencjach reklamowych, studiach graficznych, studiach filmowych i fotograficznych, agencjach PR i mediach. W roku szkolnym 2011/2012 na terenie Dzielnicy Ursynów funkcjonowały 2 niepubliczne szkoły zawodowe, do których uczęszczało 511 uczniów. 29/55

30 Tabela 14: Wykaz dotowanych przez Dzielnicę Ursynów niepublicznych szkół zawodowych Lp Nazwa placówki Adres 1 Policealne Studium Reklamy Handlowej ul. Szolc-Rogozińskiego 3, Warszawa 188 Liczba uczniów 2 Warszawska Akademia Reklamy, Fotografii i Filmu-Policealne Studium Zawodowe dla Dorosłych ul. Szolc-Rogozińskiego 3, Warszawa /55

31 4. Finanse Tabela 14: Wydatki dzielnicy Źródło: Dzielnicowe Biuro Finansów Oświaty Lp. Wyszczególnienie rozdziały: Wydatki dzielnicy w 2011 r. według sprawozdania Rb- 28S (kol. 4 + kol. 5) w okresie 1 stycznia - 31 sierpnia 2011 r. w tym: w okresie 1 września - 31 grudnia 2011 r. Wydatki dzielnicy w okresie 1 stycznia - 31 sierpnia 2012 r. według sprawozdania Rb- 28S Wydatki dzielnicy w roku szkolnym 2011/2012 (kol.5 + kol.6) Wydatki ogółem ,80 zł ,10 zł ,70 zł ,48 zł ,18 zł 2 Inwestycje ,00 zł ,82 zł ,18 zł ,00 zł ,18 zł 3 Wydatki bieżące, z tego ,80 zł ,28 zł ,52 zł ,48 zł ,00 zł 4 Wynagrodzenia i pochodne ,69 zł ,76 zł ,93 zł ,23 zł ,16 zł Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. 5 oś) ,66 zł ,32 zł ,34 zł ,87 zł ,21 zł 6 Pozostałe dotacje ,94 zł ,00 zł ,94 zł ,34 zł ,28 zł 7 Wydatki rzeczowe (bez remontów) ,36 zł ,01 zł ,35 zł ,85 zł ,20 zł 8 Remonty ,15 zł ,19 zł ,96 zł ,19 zł ,15 zł 9 Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach m.st. Warszawy Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach nie prowadzonych przez m.st. Warszawę Wydatki na 1 ucznia w jednostkach m.st. Warszawy ((z kol. 7 wiersz 2 + wiersz 4 + wiersz 7 + wiersz 8) / z kol. 3 wiersz 9) 9 682,15 zł 12 Wydatki bieżące na 1 ucznia w jednostkach m.st. Warszawy ((z kol. 7 wiersz 4 + wiersz 7 + wiersz 8) / z kol. 3 wiersz 9) 9 656,08 zł 13 Wydatki na 1 ucznia dotyczące jednostek nie prowadzonych przez m.st. Warszawę (z kol. 7 wiersz 5 / z kol. 3 wiersz 10) 5 057,42 zł 31/55

32 Wydatki na oświatę wzrosły w porównaniu z rokiem ubiegłym, znaczą część wzrostu stanowią wynagrodzenia i dotacje, znacznie wzrosły nakłady na inwestycje (ponad dwukrotnie), a na remonty utrzymały się na podobnym poziomie. W szkołach i przedszkolach prowadzonych przez m.st. Warszawę oraz placówkach niepublicznych wzrosła liczba uczniów, wydatki na 1 ucznia i wydatki bieżące nieznacznie wzrosły. 1. Struktura wydatków w roku szkolnym 2011/2012 Struktura wydatków w roku szkolnym 2011/2012 r. wyglądała następująco: a) w rozbiciu na typy jednostek Tabela 15: Struktura wydatków w rozbiciu na typy jednostek Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2011 i 2012 Rozdział Typ jednostki Kwota w zł r i Przedszkola i inne formy wych. przedszkolnego ,61 zł r Szkoły podstawowe ,07 zł r Gimnazja ,02 zł r Licea ogólnokształcące ,29 zł r Szkoły zawodowe ,86 zł r Poradnie psychologiczno-pedagogiczne ,64 zł r Placówki wychowania pozaszkolnego - zł Pozostałe wydatki Wydatki ogółem ,69 zł ,18 zł 32/55

33 Wykres 1: Struktura wydatków w rozbiciu na typy jednostek Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2011 i 2012 Ponad połowę wydatków stanowią wydatki na szkoły podstawowe i przedszkola, wydatki na te jednostki są wyższe niż w roku ubiegłym. Przedszkola są niedostępne dla wszystkich dzieci z powodu zbyt małej liczby miejsc dla latków, rzeczywiste nakłady na te placówki powinny być znacznie większe. Wraz z upowszechnieniem edukacji przedszkonej (od września 2012 roku zostało uruchomionych dodatkowych 7 oddziałów) nastąpi wzrost wydatków na te placówki. b) w rozbiciu na rodzaje wydatków Tabela 16: Struktura wydatków w rozbiciu na rodzaje Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2011 i LP Rodzaj wydatków Kwota w zł 1. Inwestycje ,18 zł 2. Wynagrodzenia i pochodne ,16 zł 3. Dotacje ,49 zł 4. Wydatki rzeczowe bez remontów ,20 zł 5. Remonty ,15 zł Ogółem ,18 zł 33/55

34 Wykres 2: Struktura wydatków w rozbiciu na rodzaje Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2011 i 2012 Największą część wydatków na oświatę stanowią wynagrodzenia i pochodne oraz dotacje. Te wydatki wzrosły w stosunku do roku ubiegłego, pozostałe wydatki stanowią ok. 1/3 wszystkich wydatków. Nakłady na inwestycje, remoty, wydatki rzeczowe oraz pozostałe dotacje wzrosły w stosunku do ubiegłego roku. 34/55

35 1. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego (rozdziały i 80106) Wydatki związane z finansowaniem przedszkoli oraz innych form wychowania przedszkolnego wzrosły w roku szkolnym 2011/2012, zarówno samorządowych, jaki też prowadzonych przez inne podmioty, wyniosły ogółem ,61 zł, w tym na wydatki bieżące ,56 zł (niewielki wzrost w stosunku do roku ubiegłego) oraz na inwestycje ,05 zł (znaczny wzrost). Wykres 3: Struktura wydatków dotyczących przedszkoli i innych form wychowania przedszkolnego Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2011 i 2012 Tabela 17: Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego wydatki w roku szkolnym 2011/2012 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2011 i 2012 Rodzaj jednostki oświatowej Liczba uczniów Kwota w zł Jednostki m.st. Warszawy (wydatki bieżące i inwestycje) Jednostki m.st. Warszawy - wydatki bieżące ,96 zł ,83 zł Jednostki nieprowadzone przez m.st. Warszawę (dotacje) ,09 zł Wydatki na przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego w roku szkolnym 2011/12 były wyższe w stosunku do roku ubiegłego ( ,05 zł w roku szkolnym 2010/11). Przede wszystkim wzrosty nakłady na wynagrodzenia (w roku 2010/11 wynosiły ,41) oraz na dotacje (w roku 2010/11 wynosiły ,10) i remonty (w roku 2010/11 wynosiły ,59). 35/55

36 Liczba dzieci w placówkach publicznych wzrosła z 3501 w roku szkolnym 2010/11 do 3588, a w placówkach niepublicznych wzrosła z 2009 do Zmalała w stosunku do ubiegłego roku kwota wydatków na jednego ucznia w roku 2010/11 w placówkach publicznych wynosiła ,24 zł, wzrosła zaś w placówkach niepublicznych 6 074,88 zł. Na Ursynowie obserwujemy stały wzrost liczby urodzonych dzieci oraz powstają nowe osiedla mieszkaniowe, dlatego też istnieje konieczność stałego rozbudowywania przedszkolnej bazy oświatowej. Istniejące przedszkola wymagają stałych nakładów na remonty i modernizacje oraz pomoce dydaktyczne. 2. Szkoły podstawowe (rozdział 80101) Wydatki związane z finansowaniem szkół podstawowych w roku szkolnym 2011/2012 wyniosły ogółem ,07 zł, w tym na wydatki bieżące ,90 zł oraz na inwestycje ,17 zł Wykres 4: Struktura wydatków dotyczących szkół podstawowych Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2011 i Tabela 18: Szkoły podstawowe wydatki w roku szkolnym 2011/2012 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2011 i Rodzaj jednostki oświatowej Jednostki m.st. Warszawy (wydatki bieżące i inwestycje) Jednostki m.st. Warszawy - wydatki bieżące Liczba uczniów 6795 Kwota w zł 7 079,90 zł 7 068,62 zł Jednostki nieprowadzone przez m.st. Warszawę (dotacje) ,29 zł 36/55

37 Wydatki w roku szkolnym 2011/12 były wyższe w stosunku do roku poprzedniego ( ,40 zł). Znacznie więcej pieniędzy wydano na wynagrodzenia (w roku szkolnym 2010/2011 wydano ,64) i dotacje (w roku szkolnym 2010/2011 wydano ,81) Liczba uczniów w placówkach publicznych wzrosła (z do 6 795). W placówkach niepublicznych liczba uczniów wzrosła (z 1614 do 1704). Wzrost liczby dzieci w szkołach podstawowych odzwierciedla tendencje demograficzne dzielnicy. Stale wzrasta liczba klas pierwszych i oddziałów przedszkolnych w szkołach, co generuje znaczne koszty związane z przystosowaniem sal do potrzeb młodszych dzieci (w niektórych szkołach do oddziałów przedszkolnych uczęszczają również 5 - latki), rosną koszty osobowe (zatrudnienie woźnych, większa obsada w świetlicach i kuchni). Budynki szkolne wymagają stałych remontów i modernizacji, konieczna jest również rozbudowa bazy oświatowej w najbardziej dynamicznie rozbudowujących się rejonach Ursynowa. 3. Gimnazja (rozdział 80110) Wydatki związane z finansowaniem gimnazjów w roku szkolnym 2011/2012 wyniosły ogółem ,02 zł, w tym na wydatki bieżące ,87 zł oraz na inwestycje ,15 zł. Wykres 5: Struktura wydatków dotyczących gimnazjów Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2011 i 2012 Tabela 19: Gimnazja wydatki w roku szkolnym 2011/2012 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2011 i 2012 Rodzaj jednostki oświatowej Liczba uczniów Kwota w zł Jednostki m.st. Warszawy (wydatki bieżące i inwestycje) Jednostki m.st. Warszawy - wydatki bieżące ,73 zł 8 440,12 zł Jednostki nieprowadzone przez m.st. Warszawę (dotacje) ,72 zł 37/55

38 Wydatki w roku szkolnym 2011/12 były wyższe w stosunku do roku biegłego (w roku szkolnym 2010/11 wyniosły ,02 zł,). Znacznie więcej pieniędzy wydano na wynagrodzenia (w roku szkolnym 2010/2011 wydano ,87 zł) i dotacje (w roku szkolnym 2010/2011 wydano ,15 zł) Liczba uczniów w placówkach publicznych utrzymuje się na tym samym poziomie. W placówkach niepublicznych liczba uczniów nieznacznie wzrosła (z 894 do 903). Liczba uczniów na poziomie gimnazjów w najbliższych latach, będzie utrzymywała się na stałym poziomie. Baza lokalowa gimnazjów wymaga stałych nakładów na remonty i modernizacje. 4. Licea ogólnokształcące (rozdział 80120) Wydatki związane z finansowaniem liceów ogólnokształcących w roku szkolnym 2011/2012 wyniosły ogółem ,29 zł, w tym na wydatki bieżące ,87 zł oraz na inwestycje ,42 zł. Wykres 6: Struktura wydatków dotyczących liceów ogólnokształcących Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2011 i 2012 Tabela 20: Licea ogólnokształcące wydatki w roku szkolnym 2011/2012 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2011 i 2012 Rodzaj jednostki oświatowej Liczba uczniów Kwota w zł Jednostki m.st. Warszawy (wydatki bieżące i inwestycje) Jednostki m.st. Warszawy - wydatki bieżące ,98 zł 8731,97 zł Jednostki nieprowadzone przez m.st. Warszawę (dotacje) ,19 zł Pomimo zmniejszenia się liczby uczniów wydatki na licea ogólnokształcące wzrosły (w roku szkolnym 2010/11 wynosiły ,21 zł). Wynika to ze wzrostu wydatków na remonty ( ,04 zł w roku szkolnym 2010/11). Wzrosły wydatki na jednego ucznia zarówno w placówkach publicznych jak i niepublicznych. 38/55

39 5. Szkoły zawodowe (rozdział 80130) Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Wydatki związane z finansowaniem szkół zawodowych w roku szkolnym 2011/2012 wyniosły ogółem ,86 zł, w tym na wydatki bieżące ,86 zł oraz na inwestycje 0 zł. Wykres 7: Struktura wydatków dotyczących szkół zawodowych Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2009 i 2010 Tabela 21: Szkoły zawodowe wydatki w roku szkolnym 2011/2012 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2011 i 2012 Rodzaj jednostki oświatowej Liczba uczniów Kwota w zł Jednostki m.st. Warszawy (wydatki bieżące i inwestycje) Jednostki m.st. Warszawy - wydatki bieżące 0 0 zł 0 zł Jednostki nieprowadzone przez m.st. Warszawę (dotacje) ,21 zł Liczba uczniów placówek niepublicznych utrzymuje się na tym samym poziomie, nastąpił niewielki wzrost w stawce dotacji, dlatego też kwota w przeliczeniu na jednego ucznia nieznacznie wzrosła. 6. Placówki wychowania pozaszkolnego (rozdział 85407) W dzielnicy nie ma placówek wychowania pozaszkolnego. 39/55

40 7. Poradnie psychologiczno-pedagogiczne (rozdział 85406) Wydatki związane z finansowaniem poradni psychologiczno-pedagogicznych w roku szkolnym 2011/2012 wyniosły ogółem ,64 zł, w tym na wydatki bieżące ,60 zł oraz na inwestycje ,04 zł. Wykres 8: Struktura wydatków dotyczących poradni psychologiczno-pedagogicznych Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2011 i 2012 Liczba poradni psychologiczno-pedagogicznych w Dzielnicy Ursynów nie uległa zmianie. Jednak w związku z rosnącą liczbą uczniów uczęszczających do placówek oświatowych, wzrosła również liczba klientów poradni. Wydatki w roku szkolnym 2011/12 były wyższe w stosunku do roku poprzedniego ( ,47 zł). Największym problemem poradni ursynowskich była baza lokalowa, Poradnia P-P nr 18 została przeniesiona do odremontowanych pomieszczeń w budynku Gimnazjum nr 92, problem Poradni P-P nr 19 nie został jeszcze rozwiązany. 40/55

41 5. Zestawienie istotnych wydarzeń i działań prowadzonych w roku szkolnym 2011/ Zwiększanie wskaźnika upowszechniania wychowania przedszkolnego Ursynów odczuwa deficyt miejsc w przedszkolach samorządowych z danych demograficznych (stan na 12 VII 2012 r.) wynika, że na terenie dzielnicy dzieci urodzonych w latach i zameldowanych jest Opiekę przedszkolną ma zapewnioną dzieci, co stanowi 69,5%. Obecna infrastruktura przedszkolna jest wciąż zbyt skromna w stosunku do zgłaszanych potrzeb. Stąd też obecny Zarząd Dzielnicy Ursynów podejmuje bardzo intensywne prace nad utworzeniem nowych oddziałów przedszkolnych. Dzięki adaptacji pomieszczeń należących do szkół stworzono dodatkowo pięć oddziałów w Przedszkolu nr 395 przy ul. Na Uboczu 9 oraz w Przedszkolu nr 50 przy ul. Hirszfelda 11. Liczba miejsc przedszkolnych wzrosła o 75. Podjęto również prace nad stworzeniem dodatkowych 2 nowych oddziałów w Przedszkolu nr 351 przy ul. Warchałowskiego 4 oraz Przedszkolu nr 366 przy ul. Hawajskiej 7. Liczba miejsc przedszkolnych wzrosła 50. Rekrutacja adresowana była do dzieci z rocznika 2009, które nie dostały się do żadnego ursynowskiego przedszkola publicznego w rekrutacji ogólnowarszawskiej przeprowadzonej wiosną 2012 r. W Dzielnicy Ursynów m.st. Warszawy podjęto działania sprzyjające upowszechnieniu edukacji przedszkolnej. W ich ramach: wspierano rozwój placówek niepublicznych poszerzenie oferty przedszkoli publicznych dla dzieci 3-5 letnich o dodatkowe miejsca w nowych oddziałach weekendowe spotkania dzieci w wieku przedszkolnym w klubie malucha Mamo Tato baw się ze mną zajęcia otwarte dla rodziców organizowanie dni otwartych dla środowiska lokalnego festyny i imprezy integracyjne programy adaptacyjne dla dzieci 3-letnich akcje promocyjne i informacyjne (strony internetowe przedszkoli i dzielnicy, artykuły w prasie lokalnej i krajowej, wystawy, foldery, gazetki przedszkolne, itp.). 2. Organizacja oddziałów dla sześciolatków w szkołach podstawowych W Dzielnicy Ursynów wszystkie dzieci sześcioletnie realizują obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego w oddziałach przedszkolnych funkcjonujących w szkołach podstawowych. Liczba oddziałów przedszkolnych dostosowana jest do potrzeb środowiska. W roku szkolnym 2011/2012 zorganizowano 27 oddziałów przedszkolnych, do których uczęszczało 616 dzieci. Szkoły zapewniły dzieciom sześcioletnim bardzo dobre warunki edukacyjne i opiekuńcze. Pomieszczenia dla najmłodszych zlokalizowane w wydzielonych częściach budynków. Dzieci korzystają z bardzo dobrze wyposażonych w pomoce dydaktyczne sal i funkcjonalnie urządzonych placów zabaw. Otrzymują 3 posiłki dziennie. Objęte są opieką pielęgniarki i specjalistów: pedagoga i logopedy. Dzieci mają możliwość korzystania z pełnej oferty zajęć świetlicowych, uczestniczą w życiu szkoły. 3. Wsparcie ucznia uzdolnionego w tym program Wars i Sawa Ursynowska oświata poprzez liczne działania promuje uczniów zdolnych, rozwija ich zainteresowania i talenty. Szkoły przeprowadzają diagnozę uczniów zdolnych W pracy z uczniami wykorzystywane są nowoczesne i atrakcyjne techniki, formy, narzędzia i środki umożliwiające kształtowanie osobowości, wspieranie uzdolnień, zainteresowań, pogłębianie wiedzy oraz uruchomianie tkwiących w uczniach indywidualnych możliwości, twórczego myślenia i działania. W szkołach działają różnorodne koła 41/55

42 przedmiotowe i koła zainteresowań. Zaspokajane są potrzeby różnorodnej aktywności (uczestniczenie w inscenizacjach, korzystanie z dóbr kultury, udział w konkursach). W miarę możliwości szkoły starają się także indywidualizować proces dydaktyczny poprzez wzbogacanie i poszerzanie materiału na lekcjach oraz wprowadzając metody aktywizujące myślenie. Uczniowie mają możliwość prezentowania swoich osiągnięć na forum szkoły (gazetki, przedstawienia, koncerty, wystawy). Osiągnięcia uczniów zdolnych eksponowane są także na stronach internetowych oraz podczas imprez środowiskowych. Swoje umiejętności pracy z uczniem zdolnym doskonalą również nauczyciele (uczestnictwo w szkoleniach i kursach). Dzięki temu potrafią modyfikować programy nauczania, tak by szczególnie uzdolnieni uczniowie mieli możliwość pogłębiania wiedzy Stawiają pytania problemowe, pobudzające do myślenia konwergencyjnego, dywergencyjnego i oceniającego, co w konsekwencji prowadzi do rozwijania pojęć, dostrzegania zbieżności i współzależności pewnych zjawisk. Wprowadzają ćwiczenia słownikowe, wzbogacając język dzieci, który ma być narzędziem ich myślenia. Kolejne szkoły biorą udział w programie Warszawski system wspierania uzdolnionych. Już pięć szkół uzyskało certyfikat Wars i Sawa będący potwierdzeniem osiągnięcia określonego, pożądanego standardu w obszarze wspierania uczniów uzdolnionych. (SP 81, SP 16, SP 323, SP 96, LXX LO). 4. Wspieranie i wzbogacania oferty szkolnictwa zawodowego Na terenie Dzielnicy Ursynów nie ma publicznych szkół zawodowych. 5. Racjonalizacja sieci szkół Południe Ursynowa, a w szczególności Kabaty charakteryzują się stale zwiększająca się liczba dzieci za czym nie nadążał rozwój infrastruktury oświatowej. W szkołach w tym rejonie dzielnicy nauka odbywa się w systemie zmianowym. Aby zmienić tą sytuację przeprowadzono niżej wymienione zadania. Zmiana obwodów szkół Uchwałą Rady m.st. Warszawy nr XXXII/741/2012 z roku zostały zmienione obwody niektórych szkół podstawowych. Konieczność zmian wynikła z analizy sieci szkół podstawowych oraz prognozy demograficznej do 2016 roku. Wprowadzone zmiany polegały na wyłączeniu ulic: Meander, Braci Wagów 2 i 20, Belgradzkiej 44, 46, 48, al. Komisji Edukacji Narodowej 47, 49 z obwodu Szkoły Podstawowej nr 336 i włączeniu ich do obwodu Szkoły Podstawowej nr 330. Dzięki tej zmianie w Szkole Podstawowej nr 336 zmniejszy się liczba uczniów oraz poprawią się warunki nauki; w związku z budową nowego budynku Szkoły Podstawowej nr 340 przy ul. Lokajskiego 3 wyłączono z obwodu Szkoły Podstawowej nr 16 przy ul. Wilczy Dół 4 ulice: Dembego, Gąsek, J. Iwanowa-Szajnowicza, Kuny, Nowoursynowską numery parzyste od 20 do 68, T. Kulisiewicza, M. Sępa-Szarzyńskiego, Relaksową, Wąwozową, J. Zaruby i włączono je do obwodu Szkoły Podstawowej nr 340. Pozwoli to na odciążenie Szkoły Podstawowej nr 16 i lepsze wykorzystanie bazy Szkoły Podstawowej nr 340; wyłączeniu ulic: Alternatywy 1-7, Pileckiego oraz numerów nieparzystych, Płaskowickiej 44, Polskie Drogi 6 z obwodu Szkoły Podstawowej nr 323 i włączeniu ich do obwodu Szkoły Podstawowej nr 322. Zmiana ta spowoduje równomierne rozmieszczenie uczniów. Szacuje się, iż w Szkole Podstawowej nr 323 do roku 2016 r. liczba dzieci wzrosłaby o 75,90%, tymczasem już obecnie współczynnik zmianowości w tej szkole wynosi 1,9. Natomiast Szkoła Podstawowa nr 322 dysponuje bazą, która pozwala na przyjęcie większej niż dotychczas liczby dzieci; wyłączeniu ulic: Prawdziwka, Muchomora, Opieńki, Rydzowej, Maślaków z obwodu Szkoły Podstawowej nr 96 i włączeniu ich do obwodu Szkoły Podstawowej nr 16. Zmiana ta znacznie zmniejszyła odległość, jaką muszą pokonywać dzieci w drodze z domu do szkoły. Odległość ta wynosiła ponad 5 km, po zmianach obwodów została zmniejszona do 3,5 km. W rejonie tych ulic zamieszkuje obecnie 12 dzieci z roczników Zgodnie z art. 17 ust. 3 ustawy o systemie oświaty dzieciom zapewnia się i będzie zapewniać nadal zwrot kosztów przejazdu środkami komunikacji publicznej; 42/55

43 włączeniu do obwodu Szkoły Podstawowej nr 16 ulicy Wełnianej (numery nieparzyste od 27 do 57) oraz ulicy Jedwabnej. Zmiana ta spowodowana była zasiedleniem nowych budynków w tej części dzielnicy. Wprowadzone zmiany w obwodach szkół są racjonalne i zostały tak zaprojektowane, aby droga dziecka do szkoły nie przekraczała odległości wymienionych w art. 17 ust. 1 i 2 ustawy o systemie oświaty, tj. 3 km - w przypadku uczniów klas I-IV szkół podstawowych oraz 4 km - w przypadku uczniów klas V i VI szkół podstawowych. Zamiana siedzib szkół Uchwałą Rady m.st. Warszawy XXXVIII/973/2012 z z dniem 1 września 2012 r.: zmieniono siedzibę CIX Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Integracyjnymi im. Heleny Modrzejewskiej w Warszawie, ul. L. Hirszfelda 11 na siedzibę w Warszawie, ul. E. Warchałowskiego 4; zmieniono siedzibę Szkoły Podstawowej nr 323 im. Polskich Olimpijczyków w Warszawie, ul. E. Warchałowskiego 4 na siedzibę w Warszawie, ul. L. Hirszfelda 11. Szkoła Podstawowa nr 323 im. Polskich Olimpijczyków jest jedną z największych placówek na terenie Ursynowa. Ta 23-oddziałowa placówka mieściła się w budynku, w którym w 11 salach dydaktycznych uczyło się 595 uczniów. Wpływało to bez wątpienia na wysokość wskaźnika zmianowości 1,94 który był najwyższy w Dzielnicy Ursynów, jak również na bardzo trudne warunki pracy. Z roku na rok przybywa dzieci z rejonu szkoły. Jak wynika z analiz demograficznych liczba dzieci rejonowych urodzonych w 2010 roku wzrośnie prawie o 50% w porównaniu z urodzonymi w 2005 roku. Przeniesienie Szkoły Podstawowej nastąpiło do pomieszczeń CIX Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Integracyjnymi przy ul. Hirszfelda 11 w Warszawie. W roku szkolnym 2011/2012 organizacja Szkoły Podstawowej wynosiła 23 oddziały, natomiast budynek szkoły posiadał 11 klas lekcyjnych. W takiej sytuacji najlepszym rozwiązaniem była zamiana lokalizacji z CIX Liceum Ogólnokształcącym, w którym w roku szkolnym 2012/2013 planowany jest nabór do 10 oddziałów, zaś budynek posiadał 20 sal lekcyjnych. Działanie to rozwiąże problem zwiększającej się liczby uczniów na wiele lat, nawet przy rozbudowie nowych osiedli mieszkaniowych w tej części Ursynowa. Nowy budynek Szkoły Podstawowej nr 340 W lipcu 2012 r. oddany został do użytkowania nowy budynek Szkoły Podstawowej nr 340. W trakcie budowy Zarząd Dzielnicy w porozumieniu z dyrekcją szkoły oraz radą rodziców podjął decyzję o rozszerzeniu kubatury obiektu, w stosunku do pierwotnych planów, dzięki czemu szkoła będzie mogła przyjąć aż o 50% więcej uczniów. Nowy, trzykondygnacyjny budynek szkoły jest przewidziany dla 936 uczniów, posiada 29 przestronnych sal lekcyjnych (14 w bloku dla dzieci starszych i 15 w bloku dla dzieci młodszych), 4 świetlice (1 w bloku dla dzieci starszych i 3 w bloku dla dzieci młodszych), 4 pracownie językowe, boksy szatniowe szafkowe dla 12 grup w bloku dla dzieci starszych oraz boksy szatniowe wieszakowe dla 24 grup w bloku dla dzieci młodszych, 2 małe sale gimnastyczne w bloku dla dzieci młodszych oraz dużą salę sportową o wymiarach 24x44 m z widownią dla 100 osób w bloku dla dzieci starszych. Budynek szkoły wyposażony został również w windę i podjazdy, dzięki czemu jest w pełni dostosowany do potrzeb osób niepełnosprawnych. Od września 2012 roku będzie obowiązywał nowy powiększony obwód tej szkoły. Stary budynek Szkoły Podstawowej nr 340 przejęty zostanie w całości przez Gimnazjum nr 95 które mieściło się dotychczas w jednym ze skrzydeł budynku i pracowało w bardzo ciężkich warunkach. Oddanie nowego budynku dla największej szkoły w Warszawie znacząco poprawi sytuację oświatową w południowej części Ursynowa. 6. Programy typu Wiem co jem ; Profilaktyka medyczna ; Stop cyberprzemocy ; Kulturalny kibic, Bezpieczna Szkoła i inne Ursynowskie szkoły chętnie przystępują do realizacji programów profilaktycznych i wychowawczych w tym inicjowanych przez m.st. Warszawy. W roku szkolnym 2011/2012 prowadzone były następujące kampanie: Wiem co jem, Stop cyberprzemocy, Poznaj bezpieczny Internet, Uczeń bezpieczny w sieci, Lekki Tornister, Cała Warszawa czyta dzieciom, Godzina dla Ziemi. Opracowano 43/55

44 i wdrożono wiele programów, cyklicznych lekcji i spotkań, z udziałem specjalistów oraz Straży Miejskiej. W ramach kampanii Wiem co jem placówki wykorzystywały opublikowane przez Biuro Edukacji propozycje całodniowych jadłospisów, kontrolowały asortyment sklepików szkolnych i zadbały o ich zmianę zgodnie z wytycznymi.. Organizowane były prelekcje dla rodziców nt. zdrowego żywienia dzieci oraz pogadanki dla uczniów nt. zdrowego sposobu odżywania się i zdrowego stylu życia. Na tablicach dla rodziców umieszczane były informacje dotyczące żywienia dzieci oraz całodzienne jadłospisy, w których słodycze zastępowane były warzywami i owocami. W szkołach i przedszkolach odbyły się liczne konkursy dotyczące zdrowego odżywiania się. Bardzo ciekawie zorganizowane zostały obchody Dzielnicowego Dnia Dobrego Jedzenia. Szkoły uczestniczyły w różnych projektach poświęconym bezpieczeństwu dzieci w Internecie - cykl lekcji poświęcony cyberprzemocy oraz innym formom internetowych zagrożeń. W zakresie profilaktyki medycznej szkoły przeprowadzają badania profilaktyczne wad słuchu, wzroku, postawy i sprawności fizycznej. Realizowane były programy traktujące o higienie, higienie jamy ustnej, fluoryzacji, dojrzewaniu, profilaktyce chorób zakaźnych, zapobieganiu urazom (lekcje tematyczne, szkolenia nauczycieli). Ważne były także programy służące promocji zdrowia psychicznego np. Przyjaciele Zippiego, Złość przyjaciel, czy wróg, Zachowaj trzeźwy umysł. Z zakresu udzielania pierwszej pomocy kontynuowany był program Ratujmy i uczmy ratować. Zainteresowaniem cieszyły się także lekcje poglądowe Poradnik grzybiarza, Bezpieczny wypoczynek. W szkołach realizowane były także programy z zakresu profilaktyki uzależnień: Spójrz inaczej, Jestem ostrożny, Wiem, co robić, kiedy jestem sam, Moja droga do szkoły oraz programy Bezpieczna i przyjazna szkoła, Szkoła bez przemocy. 7. Lato i zima w mieście Tradycyjnie, jak co roku Urząd Dzielnicy Ursynów przygotował atrakcyjną ofertę różnorodnych, bezpłatnych zajęć dla dzieci i młodzieży na czas ferii zimowych i letnich. Programy zawierały zajęcia specjalistyczne (sportowo rekreacyjne i kulturalno artystyczne) zarówno dla grup, jak i indywidualnych osób. Do dyspozycji były w czasie Zimy w Mieście 4 punkty dziennego pobytu, natomiast podczas Lata w Mieście łącznie 6 punktów w każdym turnusie po 3. Punkty zapewniały również odpłatnie wyżywienie stawka za posiłek wynosiła 7 zł dziennie. Ramowy program akcji, opracowany przez Zespół Sportu i Rekreacji oraz Wydział Kultury Dzielnicy Ursynów obfitował w dużą liczbę rozmaitych zajęć sportowych z parkour i freerun, jak również zajęć w szkołach tenisa i wschodnich sztuk walki, na ściance wspinaczkowej, a także warsztatów: teatralnych, plastycznych, ceramicznych, rockowych, bębniarskich i tanecznych. Dzieci i młodzież mogły również skorzystać z seansów filmowych w Multikinie, bibliotek i czytelni na terenie Ursynowa. Bardzo ciekawie prezentował się także harmonogram zajęć przygotowany przez Ursynowskie Centrum Sportu i Rekreacji w oparciu o pływalnie, hale sportowe, korty tenisowe i kręgielnię. Niezmiennie od kilku lat frekwencja utrzymuje się na podobnym poziomie, pomimo wprowadzenia opłat za posiłki. I tak z akcji Zima w Mieście skorzystało 694 dzieci, zaś z Lata w Mieście 970. W czasie ferii zimowych z placówek należących do UCSiR skorzystało według osobo-wejść osób, natomiast w wakacje osób. Sprawowanie opieki i prowadzenie zajęć dla dzieci i młodzieży podczas akcji powierzone zostało 149 wychowawcom, na co zostały wydatkowane środki finansowe w wysokości zł. Akcje Zima w Mieście 2012 i Lato w Mieście 2012 cieszyły się bardzo dużym zainteresowaniem, ponieważ programy były tak skonstruowane, aby każdy uczestnik mógł znaleźć coś dla siebie, zaś rodzice mieli pewność, że powierzyli swoje pociechy wykwalifikowanej kadrze, która w ciekawy i konstruktywny sposób zagospodarowała wolny czas dzieciom. 8. Projekty Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych W VI edycji Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych realizowanych było pięć projektów w: "Komunikacja w podskokach" - rozwój kompetencji komunikacyjnych wychowanków poprzez ruch, obcowanie z muzyką, plastyką oraz stymulowanie sfery emocjonalno-poznawczej 44/55

45 "Ty i ja - teatry to są dwa. Ty i ja!" - integracyjne zajęcia parateatralne kontynuacja projektu rozpoczętego w V edycji WIE. Wykorzystanie metody komunikacji alternatywnej AAC "Teatr Językowy- Ursynowska Wieża Babel - projekt mający na celu promocję nauki języków obcych: angielskiego, francuskiego, niemieckiego, rosyjskiego i włoskiego, nauczanych w Gimnazjum 93 i wystawianie wielojęzycznych przedstawień, których najważniejszym założeniem jest łączenie scen w języku polskim ze scenami w językach obcych tak, aby całość była spójna i zrozumiała dla odbiorcy. Uczniowie czuwają nad oprawą techniczną, dźwiękową, muzyczną i plastyczną spektakli "Klimat Ziemi - poznaj i chroń" - Celem projektu jest pogłębienie wiedzy uczniów ursynowskich szkół podstawowych i gimnazjów o klimacie i jego zmianach. W ramach projektu uczniowie: zwrócą uwagę na zmiany klimatyczne Ziemi zapoznają się z tzw. efektem cieplarnianym uzmysłowią sobie przyczyny i skutki globalnego ocieplenia Ziemi poznają metody zapobiegania zmianom klimatycznym na Ziemi Realizując projekt uczniowie szkół ursynowskich wezmą udział w 10 różnego typu konkursach oraz zbadają składniki pogody na Ursynowie. Uczniowie Gimnazjum Nr 93 przeprowadzą i opracują wyniki ankiety ekologicznej, przygotują stronę internetową na temat realizowanego projektu, przeprowadzą debatę na temat zmian klimatycznych na Ziemi, opracują biuletyn ukazujący działalność ekologiczną szkół ursynowskich.. Projekt KLIMAT ZIEMI - poznaj i chroń jest kontynuacją ekologicznej działalności Gimnazjum Nr 93. W poprzednich latach były prowadzone warsztaty ekologiczne dla szkół ursynowskich, zrealizowane Projekty Woda i Energia, a także dofinansowane przez BE w ramach WIE Dzielnicowy Projekt Ziemia oraz REDUCE, REUSE, RECYCLE - ograniczaj, wykorzystuj ponownie, przetwarzaj. "Portfolio kariery - planuję, działam, osiągam" - celem projektu jest opracowanie i wydanie w formie segregatora materiałów do planowania rozwoju osobistego i edukacyjnego uczniów. W VII edycji Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych realizowane były trzy projekty: - Czartoryska Wieża Babel Teatr Językowy (Gimnazjum nr 93) - Demokracja w praktyce (LXX LO) - Chcę w pełni korzystać ze swoich rąk (Przedszkole Specjalne nr 213). 9. Szkoła z pomysłem honorowe wyróżnienie Prezydenta m.st. Warszawy Żadna z ursynowskich szkół nie otrzymała wyróżnienia Prezydenta m.st. Warszawy 10. Projekty edukacji kulturalnej W roku szkolnym 2011/2012 realizowane były projekty edukacji kulturalnej, których zestawienie przedstawia tabela. Tabela 22: Realizowane projekty edukacji kulturalnej Podmiot Nazwa i zakres usługi Miejsce realizacji Spółdzielnia Mieszkaniowo - Budowlana Imielin Spółdzielnia Mieszkaniowo - Budowlana Imielin 16 koncertów Spotkania z muzyką o walorach edukacyjnych dla dzieci ze szkół podstawowych 10 spektakli teatralnych o walorach edukacyjnych dla Dom Kultury Imielin ul. Dereniowa 6 Dom Kultury Imielin ul. Dereniowa 6 45/55 Wartość zamówienia w zł Liczba uczestników , ,

46 Podmiot Nazwa i zakres usługi Miejsce realizacji Spółdzielnia Mieszkaniowo - Budowlana Imielin Stowarzyszenie Studio Teatr TEST dzieci ze szkół podstawowych 6 warsztatów plastycznych dla dzieci ze szkół podstawowych 8 spektakli teatralnych dla młodzieży licealnej Dom Kultury Imielin ul. Dereniowa 6 Natoliński Ośrodek Kultury ul. Na Uboczu 3 Wartość zamówienia w zł Liczba uczestników 1200, , Spółdzielnia Mieszkaniowo Budowlana Jary Stowarzyszenie Inicjatyw Społecznych Odpowiedzialni Stowarzyszenie Inicjatyw Społecznych Odpowiedzialni Stowarzyszenie Wspierania Aktywności Twórczej Free Art Spółdzielnia Mieszkaniowo - Budowlana Imielin Spółdzielnia Mieszkaniowo - Budowlana Imielin Spółdzielnia Mieszkaniowo - Budowlana Imielin Seminarium Filmowe dla maturzystów 20 warsztatów artystycznych ( 10 teatralnych i 10 ceramicznych) dla dzieci z klas z ursynowskich szkół podstawowych i grup w przedszkolach 8 spektakli teatralnych dla dzieci klas z ursynowskich szkół podstawowych i grup w przedszkolach 6 warsztatów plastycznych dla dzieci w wieku 7-12 lat 6 wykładów dla młodzieży ilustrowane filmami i slajdami w ramach cyklu Terytoria współczesnej sztuki 15 warsztatów twórczych w ramach cyklu Obecność Galerii Działań w szkołach Seminarium "Wychowanie przez sztukę" dla młodzieży licealnej Dom Sztuki ul. Wiolinowa , Klub 29 dla dzieci ul. Lachmana , Klub 29 dla dzieci ul. Lachmana 5 Szkoła Podstawowa Nr 96 ul. Sarabandy16/22 licea ogólnokształcące szkoły podstawowe i gimnazjalne Galeria Działań ul. Marco Polo 1 szkoły podstawowe, Park Łazienki Królewskie , , , , , Projekty unijne Na terenie Dzielnicy Ursynów m.st. Warszawy realizowane są trzy duże projekty oświatowe tj. Nowa szkoła, Przedszkole Równych Szans i Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych. Projekty te zostały dofinansowane z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki , którego głównym celem jest wzrost poziomu zatrudnienia i spójności społecznej m. in. poprzez podniesienie poziomu wykształcenia społeczeństwa oraz zmniejszenie obszarów wykluczenia społecznego. 46/55

47 Dostrzegając potrzebę udzielenia wsparcia uczniom ze specyficznymi trudnościami w nauce, Dzielnica Ursynów wystartowała w konkursie na realizację projektu finansowanego w ramach PO KL pn. Nowa Szkoła i w listopadzie 2009r. rozpoczęła jego realizację w Gimnazjum nr 96, jedynej placówce w Warszawie przeznaczonej w całości dla uczniów z dysleksją, dyskalkulią, zaburzeniami emocjonalnymi oraz nadpobudliwością psychoruchową. Działania projektu skierowane są na stymulowanie rozwoju młodzieży, pomoc w przezwyciężaniu trudności dydaktycznych, wyrównywanie szans edukacyjnych oraz przygotowanie do prawidłowego funkcjonowania społecznego. Drugi realizowany przez Dzielnicę Ursynów projekt pn. Przedszkole Równych Szans zrodził się z potrzeby zapewnienia lepszego startu najmłodszym mieszkańcom dzielnicy, realizowany jest w trzech ursynowskich przedszkolach tj. Przedszkolu nr 50, Przedszkolu 213 i Przedszkolu nr 394 od października 2010r.. Działaniem projektu objęte są dzieci niepełnosprawne lub mające trudności rozwojowe, którym zapewniona jest kompleksowa całodzienna opieka pedagogiczno terapeutyczna. (m.in. zajęcia weekendowe i wypełniające wydłużony czas pobytu dzieci w przedszkolu: artystyczne, logopedyczne i inne, oddziałujące na wzrost integracji tych dzieci ze środowiskiem rówieśniczym i domowym). Trzeci projekt pn. Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych jest projektem systemowym, w ramach którego uczniowie szkół podstawowych na terenie Miasta st. Warszawa, w tym w 11 szkołach podstawowych działających na terenie Dzielnicy Ursynów m.st. Warszawy zostali objęci systemem zindywidualizowanych zajęć dodatkowych uzależnionych od indywidualnych potrzeb ucznia zgodnie z przeprowadzona wcześniej diagnozą, zajęcia adresowane są zarówno do uczniów słabszych jak i do uczniów uzdolnionych. Projekt ten realizowany jest od lutego 2012r. 12. Dzielnicowe fora oświatowe (formy kontaktu ze środowiskiem) Konferencja Sześciolatek w naszej szkole 26 listopada 2011r. w Szkole Podstawowej nr 323 przy ul. Warchałowskiego 4 w Warszawie odbyła się konferencja Sześciolatek w naszej szkole - przykłady sprawdzonych praktyk. W konferencji brali udział dyrektorzy szkół podstawowych oraz nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i języka angielskiego. W czasie konferencji poruszono następujące zagadnienia: prowadzenie edukacji wczesnoszkolnej i językowej dzieci sześcioletnich w klasie pierwszej najnowsze rozwiązania metodyczne i środki dydaktyczne towarzyszące realizacji podstawy programowej: mobilna pracownia komputerowa, plan daltoński monitorowanie podstawy programowej praktyczne rozwiązania Konferencja Sześciolatki w pierwszej klasie 11 lutego 2012 r. w Szkole Podstawowej nr 330 im. Nauczycieli Tajnego Nauczania przy ul. Mandarynki 1. odbyła się konferencja "Sześciolatki w pierwszej klasie. W konferencji brali udział rodzice i dyrektorzy szkół podstawowych. Program konferencji obejmował zagadnienia związane z funkcjonowaniem dziecka sześcioletniego w szkole, omówiono przygotowanie placówek oświatowych do przyjęcia sześciolatków Szczególną uwagę poświęcono dzieciom ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi oraz organizacji oddziałów integracyjnych w szkołach: Każda ze szkół przygotowała własną prezentację. Dyrektorzy, nauczyciele i specjaliści udzielali odpowiedzi na pytania odwiedzających konferencję, przekazywali informacje na temat oferty edukacyjnej oraz rozdawali ulotki. Ursynowska giełda gimnazjów publicznych i niepublicznych 19 marca 2011 r. w Urzędzie m.st. Warszawy dla Dzielnicy Ursynów, al. KEN 61 odbyła się Ursynowska giełda gimnazjów publicznych i niepublicznych, na którą zostali zaproszeni uczniowie szkół podstawowych oraz ich rodzice. Na giełdzie prezentowało się 6 publicznych oraz 9 niepublicznych gimnazjów. Dyrektorzy, nauczyciele i uczniowie gimnazjów udzielali odpowiedzi na pytania odwiedzających giełdę, przekazywali informacje na temat oferty edukacyjnej oraz rozdawali ulotki. Giełda cieszyła się bardzo dużym zainteresowaniem. 47/55

48 Dni Ursynowa Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Tradycyjnie w czerwcu Ursynów obchodzi swoje święto. Z tej okazji pod Kopą Cwila organizowany jest wielki rodzinny piknik z mnóstwem atrakcji. W tym roku obchodzono 35-lecie Ursynowa. 4 czerwca 2012 roku odbyły się kolejne Dni Ursynowa - atrakcyjny i różnorodny program skierowany do mieszkańców, a zwłaszcza do rodzin z dziećmi, zachęcający do aktywnego spędzania tego dnia w plenerze. Na scenie dla dzieci jak co roku zaprezentowali się najmłodsi artyści z ursynowskich szkół i przedszkoli. 13. Doskonalenie nauczycieli i kadr Ze środków przyznanych na dofinansowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli w 2011 r., będących w dyspozycji Burmistrza Dzielnicy Ursynów, wykorzystano ,00 zł., w tym ,00 zł. przeznaczone było dla nauczycieli szkół i przedszkoli, a ,00 zł. dla pracowników poradni i wychowawców świetlic szkolnych. Z dofinansowania studiów licencjackich skorzystało 2 nauczycieli na kwotę 4.700,00 zł, 28 nauczycielom będącym na studiach magisterskich wypłacono dofinansowanie w kwocie ,00 zł, dla 44 nauczycieli przeznaczono kwotę ,00 zł na dofinansowanie studiów podyplomowych. Dofinansowanie kursów kwalifikacyjnych w kwocie 9.365,00 zł otrzymało 11 nauczycieli. W placówkach oświatowych Dzielnicy Ursynów m.st. Warszawy zatrudnieni są nauczyciele - doradcy metodyczni. Organizacją i prowadzeniem doradztwa metodycznego w Mieście stołecznym Warszawa zajmuje się Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjnych i Szkoleń. Do zadań WCIES m.in. należy wspieranie warszawskiego środowiska edukacyjnego oraz podnoszenie jakości pracy szkół i placówek oświatowych. W Dzielnicy Ursynów m.st. Warszawy pracuje 10 nauczycieli - doradców metodycznych: edukacji wczesnoszkolnej, wychowania przedszkolnego, matematyki, historii, geografii, języka polskiego, języka rosyjskiego, dwóch języka angielskiego oraz religii. 14. Współpraca z organizacjami pozarządowymi Współpraca Wydziału Oświaty i Wychowania Dzielnicy Ursynów z organizacjami pozarządowymi w sferze działań oświatowych dotyczyła przede wszystkim konkursów ofert na realizację zadań publicznych z zakresu wypoczynku dzieci i młodzieży. W ciągu roku szkolnego ogłoszony był 1 konkurs na realizację powyższych zadań w czasie ferii zimowych oraz letnich. W tym roku dotację otrzymała m.in. Fundacja Mederi, która zorganizowała w okresie letnim warsztaty edukacyjno ogrodnicze z elementami ogrodoterapii dla 10 dzieci z różnym stopniem niepełnosprawności umysłowej i ruchowej. Dzieci miały zapewnioną opiekę w formie zajęć ogólnorozwojowych i z integracji sensorycznej. Ponadto zadaniem programu była aktywizacja dzieci i zmniejszenie poczucia izolacji, jak również promowanie uczestnictwa osób niepełnosprawnych w życiu społecznym. Poniżej została przedstawiona tabela, która zawiera informację nt. liczby organizacji pozarządowych, które przystąpiły do konkursów, liczbę uczestników dofinansowanych wraz z wysokością przyznanych dotacji w roku szkolnym 2011/2012 na realizację zadań publicznych w ramach otwartych konkursów ofert w zakresie wypoczynku dzieci i młodzieży z terenu Dzielnicy Ursynów m.st. Warszawy. 48/55

49 Tabela 23: Współpraca z organizacjami pozarządowymi Liczba organizacji pozarządowych Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Zima 2012 Liczba uczestników dofinansowanych Wysokość przyznanych dotacji ,00 zł Liczba organizacji pozarządowych 6 Lato 2012 Liczba uczestników dofinansowanych 198 ( w tym 10 niepełnosprawnych) 15. Inwestycje, remonty, termomodernizacje Wysokość przyznanych dotacji ,00 zł 9 lipca 2012 roku Powiatowy Inspektor Nadzoru Budowlanego dla m.st. Warszawy wydał decyzję nr IIOT/258/U/2012 zezwalającą na oddanie do użytku nowego budynku Szkoły Podstawowej nr 340 przy ul. Lokajskiego 3 wraz z salą sportową, boiskami i urządzeniami sportowymi oraz parkingiem, układem drogowym i elementami zagospodarowania terenu. Nowy, trzykondygnacyjny budynek o kubaturze ,00 m³, przewidziany dla 936 uczniów posiada, 29 przestronnych sal lekcyjnych (14 w bloku dla dzieci starszych i 15 w bloku dla dzieci młodszych), 4 świetlice (1 w bloku dla dzieci starszych i 3 w bloku dla dzieci młodszych), 4 pracownie językowe, boksy szatniowe szafkowe dla 12 grup w bloku dla dzieci starszych oraz boksy szatniowe wieszakowe dla 24 grup w bloku dla dzieci młodszych, 2 małe sale gimnastyczne w bloku dla dzieci młodszych oraz dużą salę sportową o wymiarach 24x44 m z widownią dla 100 osób w bloku dla dzieci starszych. Budynek szkoły wyposażony został również w windę i podjazdy, dzięki czemu jest w pełni dostosowany do potrzeb osób niepełnosprawnych. Ponadto przy szkole wykonane zostały: stanowisko do skoku w dal, 60 - metrowa bieżnia, plac zabaw dla dzieci młodszych oraz nowoczesne 49/55

50 boiska sportowe ze specjalną bezpieczną nawierzchnią poliuretanową (są to: 2 boiska do koszykówki, 2 boiska do siatkówki) oraz boisko do piłki nożnej z nawierzchnią ze sztucznej trawy Naukę w szkole dzieci rozpoczną 1 września 2012 r. Dużym przedsięwzięciem remontowo-modernizacyjnym była zamiana siedzib szkół przy ul. Warchałowskiego 4 (SP 323) i Hirszfelda 11 (LO CIX). Obie szkoły zostały gruntownie odremontowane i dostosowane do potrzeb uczniów. Dzięki adaptacji pomieszczeń należących do szkół (Gimnazjum Nr 94 i CIX Liceum ogólnokształcące) stworzono dodatkowo pięć oddziałów w Przedszkolu nr 395 przy ul. Na Uboczu 9 oraz w Przedszkolu nr 50 przy ul. Hirszfelda 11. Liczba miejsc przedszkolnych wzrosła o 75. W wszystkich placówkach wykonywano na bieżąco w zależności od potrzeb prace remontowe polegające na odnawianiu sal lekcyjnych, klatek schodowych, wymianie okien, cyklinowaniu podłóg. W roku szkolnym 2011/12 realizowano ponadto następujące inwestycje Termomodernizacja budynku oświatowego Przedszkola Nr 79 i Gimnazjum Nr 91 przy ul. Kajakowej 1. (data rozpoczęcia - IV 2012) Termomodernizacja budynku oświatowego Szkoły Podstawowej Nr 81 i Przedszkola Nr 283 przy ul. Puszczyka 6. (IV 2012) Remont wentylacji mechanicznej oraz instalacji kanalizacji sanitarnej w bloku żywienia w Przedszkolu Nr 55 przy ul. Cybisa 1. (IV 2012) Wymiana węzła cieplnego w budynkach Gimnazjum Nr 94 i Przedszkola Nr 395 przy ul. Na Uboczu 9. (III 2012) Wymiana węzła cieplnego w budynkach Szkoły Podstawowej Nr 336 i Przedszkola Nr 267 przy ul. Małcużyńskiego 4. (III 2012) Remont węzła cieplnego (węzeł B ) w LXX Liceum Ogólnokształcącym z siedzibą przy ul. Dembowskiego (III 2012) Roboty budowlane związane z przebudową części pomieszczeń LO Nr CIX na potrzeby Przedszkola Nr 50 przy ul. Hirszfelda. (I 2012) Roboty budowlane związane z przebudową części pomieszczeń Gimnazjum Nr 94 na potrzeby Przedszkola Nr 395 przy ul. Na Uboczu. (XII 2011) Remont placu zabaw - nawierzchni i piaskownic na terenie Przedszkola Nr 401 z siedzibą przy ul. Dembowskiego 9. (X 2011) Zaprojektowanie i wybudowanie szkolnego placu zabaw przy Szkole Podstawowej Nr 330, przy ul. Mandarynki 1, w ramach Programu Rządowego "Radosna Szkoła". (X 2011) Zaprojektowanie i wybudowanie szkolnego placu zabaw przy Szkole Podstawowej Nr 323, przy ul. Warchałowskiego 4. (X 2011) Zaprojektowanie i wybudowanie szkolnego placu zabaw przy Szkole Podstawowej nr 303 przy ul. Koncertowej 8, w ramach Programu Rządowego Radosna Szkoła. 1 (X 2011) Utworzenie w ramach rządowego programu "Radosna Szkoła" szkolnego placu zabaw przy Szkole Podstawowej Nr 318 ul. Teligi 3. (IX 2011), przy Szkole Podstawowej Nr 313 ul. Cybisa 1. (IX 2011), przy Szkole Podstawowej Nr 343 ul. Kopcińskiego 7. (IX 2011). 50/55

51 16. Wdrażanie zaawansowanych technologii W roku szkolnym 2011/2012 wykorzystując zainstalowany wcześniej bezprzewodowy internet w kolejnych placówkach wdrążono system kontroli frekwencji i postępów w nauce tzw. dziennik elektroniczny. Szeroko wykorzystywane były interaktywne tablice multimedialne z oprogramowaniem umożliwiającym prowadzenie na żywo pokazów i eksperymentów na lekcjach biologii, przyrody, chemii, fizyki. Wykorzystywano kursy programowania w Logo dla uzdolnionych informatycznie uczniów gimnazjów, prowadzone metodą online na platformie e-learningowej Moodle przygotowanej przez Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów. Ursynowskie placówki brały także udział w projektach wykorzystujących nowoczesne technologie takich jak: e-akademia Przyszłości i etwinning. W wielu placówkach rozbudowano monitoring wizyjny obiektu. 17. Rozszerzanie współpracy międzynarodowej Rozszerzanie współpracy międzynarodowej w roku szkolnym 2011/12 odbywało się między innymi poprzez następujące działania: wymianę młodzieży organizowaną przez LXIII Liceum Ogólnokształcące, ze szkołami w Izraelu (wymiana zagraniczna młodzieży w ramach programu ORE Bliżej siebie ) oraz Rosji (wymiana z Liceum Nr 1 w Smoleńsku); wymianę młodzieży organizowaną przez LXX Liceum Ogólnokształcące, ze szkołami w Niemczech (Hannover - Integrierte Gesamtschule List) i w Hiszpanii (Vilassar de Mar - Institut Pere Ribot) oraz wizyty studyjne młodzieży z Izraela (Ramat ha-szaron - Alon High School); udział w programach etwining i Comenius. W roku szkolnym 2011/2012 kolejne szkoły kontynuowały udział w tych programach. Powodzenie działań realizowanych w ramach tych programów pozwala przypuszczać, że kolejne szkoły będą w następnych latach przystępować do realizacji tych projektów; udział Przedszkola nr 401 w międzynarodowym projekcie Kulturalizacja i socjalizacja dzieci w wieku przedszkolnym w Polsce i na Ukrainie (Łuck, Wołyński Uniwersytetu Narodowy Ukrainy im. Łesi Ukrainki); udział Przedszkola nr 352 w wymianie doświadczeń z przedszkolem Ukraińskim DH3 Nr 40 w Równem przez Polski Komitet Światowej Organizacji Wychowania Przedszkolnego OMEP w ramach międzynarodowej współpracy Komitetów Narodowych; spotkania dzieci z Przedszkola nr 352 z pracownikami Centrum Kultury Republiki Korei w ramach Projektu Inny nie znaczy obcy - adaptacja dziecka z innego kręgu kulturowego wśród rówieśników w polskim przedszkolu i szkole"; organizacja w Przedszkolu nr 352 seminarium na temat Edukacja wielokulturowa - przygotowanie językowe dzieci obcojęzycznych w kontekście nauki języka polskiego zorganizowane przez Odział Terenowy Towarzystwa Rozwijania Aktywności Dzieci SZANSA Warszawa Ochota oraz Przedszkole nr 352. Było to już drugie seminarium, które odbyło się w ramach programu Inny nie znaczy obcy - adaptacja dziecka z innego kręgu kulturowego wśród rówieśników w polskim przedszkolu i szkole, dofinansowywanego ze środków Miasta Stołecznego Warszawy; przyjęcie w Przedszkolu nr 366 delegacji z Ukrainy w ramach konferencji Polskiego Komitetu Światowej Organizacji Wychowania Przedszkolnego OMEP; organizacja w Przedszkolu nr 412 warsztatów prowadzonych przez dr O. Freda Donaldsona z USA w ramach Programu "Original Play" ( Pierwotna zabawa ); współpraca Szkoły Podstawowej nr 96 z szwedzkim klubem sportowym w Kalmar w zakresie wymiany doświadczeń i wsparcia w szkoleniu sportowym uczniów klas sportowych; udział Szkoły Podstawowej nr 323 w Europejskiej Wymianie Ozdób Choinkowych (European Christmas Tree Decoration Exchange) organizowanej po raz szósty przez Europe Direct Llangollen (Walia) współpraca Szkoły Podstawowej nr 336 z polską Szkołą Podstawową w Kiwiszkach na Litwie; 51/55

52 organizacja przez Szkołę Podstawową nr 340 pomocy charytatywnej dla szkoły misyjnej w Mandriwazo na Madagaskarze. 52/55

53 6. Opis dzielnicy Dzielnica Ursynów m.st. Warszawy położona jest prawie w całości na Równinie Warszawskiej i obejmuje południowe rejony Warszawy. Położenie na planie Warszawy i herb Ursynowa Ursynów to licząca ponad 150 tysięcy mieszkańców dzielnica Warszawy położona w południowej części miasta, ograniczona ulicami Bokserską, aleją Wyścigową, Doliną Służewiecką i Przy Grobli od północy, Arbuzową, Orszady, Gąsek i Opieńki od wschodu, na południu i zachodzie granicą miasta i linią kolejową ze stacjami Dawidy i Okęcie. Ursynów graniczy: - od wschodu z Dzielnicą Wilanów m.st. Warszawy, - od północy z Dzielnicą Mokotów m.st. Warszawy, - od zachodu z Dzielnicą Włochy m.st. Warszawy, - od południowego-zachodu z gminami Raszyn i Lesznowola, - od południa z gminami Lesznowola, Piaseczno i Konstancin-Jeziorna. Dzielnica Ursynów m.st. Warszawy zajmuje powierzchnię 44,6 km2 co stanowi 8,6% ogólnej powierzchni m.st. Warszawy i plasuje ją na trzecim miejscu pod względem wielkości powierzchni w mieście. Ursynów jest jedną z najdynamiczniej rozwijających się części aglomeracji warszawskiej, a charakter jego zagospodarowania jest urozmaicony. We wschodniej części zwanej Ursynowem Wysokim w latach 70. rozpoczęto budowę gigantycznych osiedli - sypialni wielkiego miasta. Ograniczają je od południa malownicze tereny Lasu Kabackiego. Na zachodnią część dzielnicy składa się niewielki obszar handlowo-usługowo-przemysłowy oraz tzw. Zielony Ursynów, czyli ciąg dawnych wsi położonych wzdłuż ulicy Puławskiej. Na Ursynowie swój początek ma warszawskie metro. 53/55

54 Ursynów jest największym zespołem osiedlowym stolicy. Do niedawna jedynie "dzielnica-sypialnia", powoli zmienia swój charakter - głównie dzięki centrom handlowym (przede wszystkim hipermarkety), rozrywkowym (Multikino) oraz instytucjom publicznym takim jak Centrum Onkologii, Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego, czy wyższym uczelniom prywatnym jak Szkoła Wyższa Przymierza Rodzin, Uczelnia Vistula (dawniej Wyższa Szkoła Ekonomiczno-Informatyczna), Wyższa Szkoła Zarządzania Personelem, Kolegium Europejskie będące filią Collège d Europe z siedzibą w Belgii. Na Ursynowie działają drużyny harcerskie zrzeszone obecnie w Ursynowskim Hufcu Harcerzy "Rawicz" oraz Hufcu ZHP Warszawa - Ursynów. Na Ursynowie znajdują się liczne ważne dla Warszawy obiekty: Rezerwat przyrody Las Kabacki im. Stefana Starzyńskiego Dąb Mieszko Fort VIII ("Służew") jeden z fortów Twierdzy Warszawa Ogród Botaniczny Polskiej Akademii Nauk Aleja Kasztanowa Park Romana Kozłowskiego w Warszawie Tor Wyścigów Konnych Służewiec Centrum Onkologii Instytut im. Marii Skłodowskiej-Curie w Warszawie Instytut Hematologii i Transfuzjologii Kościół św. Katarzyny Pomnik Męczenników Terroru Komunistycznego Pałac "Ursynów" Zespół pałacowo-parkowy w Natolinie Gucin Gaj Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie Arena Ursynów Kościół Wniebowstąpienia Pańskiego Centrum Operacji Powietrznych Stacja Techniczno-Postojowa Kabaty Park Kultury w Powsinie Kościół św. Tomasza Apostoła w Warszawie Jezioro Imielińskie. 54/55

55 Podział Ursynowa wg Miejskiego Systemu Informacji: Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Dąbrówka o Grabów o Krasnowola Grabówek Jeziorki Północne o Ludwinów o Jeziorki Polskie o Dawidy Jeziorki Południowe o Karczunek o Zgorzała o Dawidy Poduchowne o Jeziorki Nowe Kabaty o Moczydło Natolin o Wyżyny o Rezerwat Park Natoliński o Wolica Pyry Skarpa Powsińska o Stary Służew o Stary Ursynów o Fort Służew o Gucin Gaj o Zakopane o Rezerwat Skarpa Ursynowska Stary Imielin Teren Wydzielony Rezerwat "Las Kabacki" Ursynów Centrum o Na Skraju Ursynów Północny o Jary o Stokłosy Wyczółki o Nowy Służewiec 55/55