e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne)

Transkrypt

1

2

3 Spis treści 1. Wprowadzenie Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie Informacje ogólne, specyfika jednostek... 9 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego... 9 b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Zajęcia dodatkowe a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Osiągnięcia a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Projekty unijne, współpraca międzynarodowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Zasiłki szkolne, stypendia socjalne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Baza lokalowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące /55

4 e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Wyposażenie jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez inne organy podsumowanie Informacje ogólne, specyfika jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe Finanse Struktura wydatków w roku szkolnym 2012/ Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego (rozdziały i 80106) Szkoły podstawowe (rozdział 80101) Gimnazja (rozdział 80110) Licea ogólnokształcące (rozdział 80120) Szkoły zawodowe (rozdział 80130) Placówki wychowania pozaszkolnego (rozdział 85407) Poradnie psychologiczno-pedagogiczne (rozdział 85406) Zestawienie istotnych wydarzeń i działań prowadzonych w roku szkolnym 2012/ Zwiększanie wskaźnika upowszechniania wychowania przedszkolnego Organizacja oddziałów dla sześciolatków w szkołach podstawowych Wsparcie ucznia uzdolnionego w tym program Wars i Sawa Wspieranie i wzbogacania oferty szkolnictwa zawodowego Racjonalizacja sieci szkół Programy typu Wiem co jem ; Profilaktyka medyczna ; Stop cyberprzemocy ; Kulturalny kibic, Bezpieczna Szkoła i inne Lato i zima w mieście Młodzieżowa Rada Dzielnicowa Promocja Projekty edukacji kulturalnej Projekty unijne Dzielnicowe fora oświatowe (formy kontaktu ze środowiskiem) Piknik Integracyjny w Szkole Podstawowej nr Forum Ursynowskich Rad Rodziców Konferencja Sześciolatku witaj w szkole Ursynowska Giełda Gimnazjów Konferencja o problemach osób niepełnosprawnych Dni Ursynowa Doskonalenie nauczycieli i kadr Współpraca z organizacjami pozarządowymi Inwestycje, remonty, termomodernizacje Prace związane z zamianą siedzib szkół Nowy budynek Szkoły Podstawowej nr Termomodernizacje i remonty obiektów oświatowych Wdrażanie zaawansowanych technologii /55

5 16. Rozszerzanie współpracy międzynarodowej Opis dzielnicy /55

6 6/55

7 1. Wprowadzenie Dzielnica Ursynów położona jest na południu Warszawy, w odległości ok. 12 km od ścisłego centrum miasta. Zajmuje powierzchnię ok. 44 km 2, co stanowi 8,6% ogólnej powierzchni m.st. Warszawy i czyni Ursynów trzecią pod względem wielkości dzielnicą stolicy. Ursynów ciągle się rozbudowuje. Zamieszkuje tu ponad 150 tys. osób (138 tys. zameldowanych), tyle, ile w średniej wielkości mieście. Mieszkańcy współczesnego Ursynowa należą do najlepiej wykształconych w Polsce. Ponad ¾ dorosłych mieszkańców Ursynowa ma wykształcenie co najmniej średnie, a ¼ z nich ukończyła studia wyższe. Wśród osób zamieszkujących naszą dzielnicę spore grono stanowią ludzie młodzi, wciąż uczący się, bądź mający dzieci w wieku szkolnym. Mając na uwadze potrzeby mieszkańców oraz ich strukturę demograficzną, władze samorządowe Dzielnicy Ursynów uznają oświatę za jeden z priorytetów swojej działalności i przeznaczają na nią ponad połowę istniejącego budżetu. Wysoki poziom ursynowskiej oświaty jest z całą pewnością jednym z największych atutów dzielnicy. Znajduje się tutaj kilkadziesiąt szkół wszystkich szczebli, cztery uczelnie wyższe, Kolegium Europejskie w Natolinie oraz kilka placówek naukowo-badawczych. Działalność edukacyjną prowadzą również renomowane szkoły prywatne i społeczne. Ursynowska oświata swoimi działaniami obejmuje ponad 20 tysięcy dzieci i młodzieży, uczęszczających do publicznych i niepublicznych szkół i przedszkoli. Szkoły dbają zarówno o wysoki poziom nauczania, jak i o rozwijanie oraz pogłębianie zainteresowań i talentów uczniów. Efekty takiego podejścia są spektakularne - uczniowie z Ursynowa najlepiej w Warszawie napisali po raz kolejny sprawdzian kończący edukację w szkołach podstawowych. Równie dobre wyniki egzaminu na zakończenie gimnazjum, plasują nasza dzielnicę w krajowej czołówce. Uczniowie osiągają również znakomite wyniki w olimpiadach i konkursach przedmiotowych, zawodach sportowych. Przedstawiciele środowiska oświatowego Ursynowa ściśle współpracują ze sobą, dzielą się wiedzą i doświadczeniem. Dzielnica może pochwalić się ponad półtoratysięczną wykwalifikowaną kadrą pedagogiczną, która jest otwarta na potrzeby edukacyjne i wychowawcze uczniów i sukcesywnie podnosi swoje kwalifikacje zawodowe. Poza nauczycielami, w placówkach oświatowych zatrudnieni są specjaliści: logopedzi, pedagodzy, psycholodzy, doradcy zawodowi. Praca ww. specjalistów stanowi wsparcie dla procesu dydaktycznego. Obecni w ursynowskich placówkach doradcy metodyczni służą pomocą kadrze pedagogicznej. Zróżnicowana i ciągle wzbogacana oferta programowa (m.in. szkoły z oddziałami integracyjnymi i specjalnymi, klasy dwujęzyczne, sportowe na wszystkich poziomach nauczania oraz przedszkola integracyjne i specjalne) sprawia, że ursynowskie szkoły i przedszkola realizują w pełni potrzeby edukacyjne dzieci i młodzieży z naszej dzielnicy. Samorząd Ursynowa dba również o stały rozwój i rozbudowę istniejącej bazy oświatowej. Jest ona stale modernizowana i rozbudowywana. Jednym z najważniejszych osiągnięć jest oddanie we wrześniu 2012 r. do użytkowania nowego budynku SP nr 340 przy ul. Lokajskiego 3 oraz zamiana siedzib SP nr 323 im. Polskich Olimpijczyków oraz LO CIX im. Heleny Modrzejewskiej. Adaptowane są pomieszczenia pod oddziały przedszkole utworzono 12 nowych oddziałów i rozpoczęto adaptację pomieszczeń pod kolejne 4, trwają prace nad budową nowego budynku Przedszkola nr 159 przy ul. Tanecznej. Swoje oblicze zmieniają także place zabaw wszystkie szkoły podstawowe do końca 2013 roku będą miały własne place zabaw dla najmłodszych uczniów. Zarząd Dzielnicy Ursynów stara się pozyskiwać środki z funduszy unijnych na realizację programów mających na celu wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci i młodzieży oraz zapewnienie swoim mieszkańcom możliwie najlepszego i najpełniejszego uczestnictwa w życiu społecznym realizowano projekty Przedszkole równych szans, Zanim Twoje dziecko oraz projekt systemowy Indywidualizacja procesu wychowania i nauczania w klasach I III szkół podstawowych. Samorząd Ursynowa wspólnie ze społecznością lokalną konsekwentnie realizuje politykę edukacyjną m.st. Warszawy, koncentrując się na zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki, wysokiego poziomu kształcenia i wychowania. ZASTĘPCA BURMISTRZA DZIELNICY URSYNÓW M.ST. WARSZAWY 7/55

8 2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie Dane statystyczne zamieszczono w Informacji o stanie realizacji zadań oświatowych w m.st. Warszawie Część I - Oświata w liczbach. Oświata ursynowska obejmuje swoim zasięgiem kształcenie dzieci i młodzieży na wszystkich poziomach edukacyjnych, od przedszkola do szkoły wyższej. Bezpośredni nadzór nad ursynowską oświatą sprawuje Pan Witold Kołodziejski - Zastępca Burmistrza Dzielnicy. Na terenie Dzielnicy Ursynów funkcjonuje 128 (124 w roku szkolnym 2011/12) placówek oświatowych 1, w tym: 47 placówek publicznych prowadzonych przez m.st. Warszawa, 80 placówek niepublicznych. Dzielnica Ursynów w roku szkolnym 2012/2013 prowadziła: 21 przedszkoli, do których uczęszczało 3761 dzieci, 15 szkół podstawowych, do których uczęszczało 901 dzieci do oddziałów przedszkolnych, 7017 uczniów do klas I-VI, 6 gimnazjów, do których uczęszczało 2306 uczniów, 3 licea ogólnokształcące, do których uczęszczało 1054 uczniów, 2 poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Ursynowskie placówki oświatowe szczególną opieką otaczają dzieci z różnymi dysfunkcjami, posiadające orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Na Ursynowie jest 7 placówek z 37 oddziałami integracyjnymi i 2 oddziałami specjalnymi oraz 1 placówka specjalna. Placówki z oddziałami integracyjnymi to: 2 przedszkola z 10 oddziałami integracyjnymi, 3 szkoły podstawowe z 19 oddziałami integracyjnymi: 15 oddziałów na poziomie I-VI i 4 oddziały przedszkolne, 1 gimnazjum z 3 oddziałami integracyjnymi, 1 liceum ogólnokształcące z 5 oddziałami integracyjnymi. Na terenie Ursynowa funkcjonują również 2 placówki z 11 oddziałami terapeutycznymi: 1 gimnazjum z 9 oddziałami terapeutycznymi, 1 szkoła podstawowa z 2 oddziałami terapeutycznymi. Potencjał oświaty ursynowskiej najlepiej obrazują liczby - jej działania skierowane są do (14427 w roku szkolnym 2011/2012) uczniów, prowadzonych przez nauczycieli zatrudnionych na etatach pedagogicznych i aktywnie wspomaganych przez pracowników administracji i obsługi - zatrudnionych na 845,6 etatach. Ten ogromny potencjał ludzki stanowi o tym, iż edukacja jest atutem prężnie rozwijającej się i stawiającej na przyszłość Dzielnicy Ursynów. Sieć szkół publicznych uzupełniają dotowane placówki niepubliczne prowadzone przez osoby fizyczne i prawne: 48 przedszkoli w tym: 37 przedszkoli ogólnodostępnych, 1 Wszystkie dane liczbowe dotyczące szkół i przedszkoli na podstawie arkuszy organizacyjnych i systemu ODPN stan na dzień 28 VI 2013 r. 8/55

9 2 przedszkola integracyjne, 9 punktów przedszkolnych. 9 szkół podstawowych, 10 gimnazjów, 11 liceów ogólnokształcących w tym: 8 liceów ogólnokształcących dla młodzieży, 2 licea ogólnokształcące dla dorosłych, Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych 1 uzupełniające liceum ogólnokształcące dla dorosłych. 2 szkoły zawodowe w tym: 1 szkoła policealna dla młodzieży, 1 szkoła policealna dla dorosłych. 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Na Ursynowie zlokalizowanych jest 21 przedszkoli publicznych z 151 oddziałami, które zapewniają opiekę 3761 dzieciom w wieku 3-5 lat. W ursynowskich placówkach opieką przedszkolną objętych jest 115 dzieci, które mają orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Spośród tych dzieci aż 96 jest objętych wychowaniem przedszkolnym przez Przedszkole Specjalne nr 213, Przedszkole Integracyjne nr 394 oraz Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 412, a 19 dzieci uczęszcza do przedszkoli ogólnodostępnych. Dzielnica Ursynów ma w swej ofercie również placówkę dla dzieci ze specjalnymi dietami pokarmowymi - Przedszkole Nr 50. Tabela 1: Wykaz przedszkoli publicznych L.p. Nazwa placówki Adres Liczba oddziałów Liczba miejsc 1. Przedszkole nr 50 ul. Hirszfelda Przedszkole nr 52 ul. Koncertowa Przedszkole nr 55 ul. Cybisa Przedszkole nr 79 ul. Kajakowa Przedszkole nr 126 ul. Wokalna Przedszkole nr 159 ul. Taneczna Przedszkole nr 201 ul. Wilczy Dół Przedszkole Specjalne nr 213 ul. Teligi Przedszkole nr 267 ul. Małcużyńskiego Przedszkole nr 282 ul. Na Uboczu Przedszkole nr 283 ul. Puszczyka Przedszkole nr 286 ul. Mandarynki /55

10 13. Przedszkole nr 351 im. Wandy Chotomskiej ul. Warchałowskiego Przedszkole nr 352 ul. Teligi Przedszkole nr 366 ul. Hawajska Przedszkole nr 385 ul. ZWM Przedszkole Integracyjne nr 394 ul. Teligi Przedszkole nr 395 ul. Na Uboczu Przedszkole nr 400 ul. Lokajskiego Przedszkole nr 401 ul. Dembowskiego Przedszkole nr 412 z Oddziałami Integracyjnymi ul. Pála Telekiego Dyżury wakacyjne przedszkoli cieszą się dużym zainteresowaniem rodziców, dlatego też co roku zwiększa się liczba dostępnych miejsc w przedszkolach dyżurujących. W roku szkolnym 2012/2013, do dyżuru letniego wyznaczono 11 przedszkoli ogólnodostępnych oferujących łącznie 2125 tj. o 455 miejsc więcej niż w roku ubiegłym. Plan dyżurów oraz liczbę miejsc przedstawia w tabela nr 2. Tabela 2: Dyżury letnie przedszkoli Termin dyżuru Placówka Liczba miejsc Przedszkole nr Przedszkole nr Przedszkole nr Przedszkole nr Przedszkole nr Przedszkole nr Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr Przedszkole nr Przedszkole nr Przedszkole Integracyjne nr Przedszkole nr /55

11 b. Szkoły podstawowe Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Sieć ursynowskich publicznych szkół podstawowych tworzy 15 placówek, w których ogółem do 298 klas na poziomie I-VI uczęszcza 7017 uczniów. Oznacza to, że ursynowska oświata zwiększyła w porównaniu z rokiem poprzednim ogólny stopień organizacji o 5 oddziałów. Ogółem do szkół przyjęto o 222 uczniów więcej. Dzielnica Ursynów tworzy warunki organizacyjne i materialne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, różnorodnymi dysfunkcjami i niepełnosprawnościami. W Szkole Podstawowej nr 322 im. J. Brzechwy przy ul. Dembowskiego 9 funkcjonują 2 oddziały terapeutyczne. W trzech szkołach podstawowych prowadzone są oddziały integracyjne zapewniające specjalistyczną pomoc i wsparcie psychologiczne dzieciom posiadającym orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, tj.: Szkoła Podstawowa nr 343 z oddziałami integracyjnymi im. Matki Teresy z Kalkuty, Szkoła Podstawowa nr 318 im. J.Ch. Andersena, Szkoła Podstawowa nr 330 im. Nauczycieli Tajnego Nauczania. Ogółem w szkołach podstawowych zorganizowanych jest 19 oddziałów integracyjnych. Ponadto w roku szkolnym 2011/2012 w Szkole Podstawowej nr 330 uruchomiono pierwszy na Ursynowie oddział specjalny dla dzieci ze spektrum autyzmu. W roku szkolnym 2012/2013 w wyżej wymienionej placówce funkcjonowały już dwa takie oddziały. Pozytywnym wyznacznikiem wyboru kierunków rozwoju poszczególnych szkół jest rosnące zainteresowanie dzieci i młodzieży kulturą fizyczną. Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom mieszkańców szkoły uruchamiają klasy sportowe. W roku szkolnym w 2012/2013 w dziewięciu szkołach funkcjonowało 31 klas sportowych (o specjalnościach: gry zespołowe siatkówka, koszykówka, piłka nożna, tenis ziemny, szermierka, judo, pływanie). Tabela 3: Wykaz publicznych szkół podstawowych klasy I-VI L.p. Nazwa placówki Adres Liczba oddziałów Liczba uczniów Szkoła Podstawowa nr 16 im. Tony Halika Szkoła Podstawowa nr 81 im. Lucjana Rudnickiego Szkoła Podstawowa nr 96 im. Ireny Kosmowskiej Szkoła Podstawowa nr 100 im. Francesco Nullo Szkoła Podstawowa nr 303 im. Fryderyka Chopina Szkoła Podstawowa nr 310 im. Michała Byliny Szkoła Podstawowa nr 313 im. Polskich Odkrywców Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 318 im. Jana Chrystiana Andersena Szkoła Podstawowa nr 319 im. Marii Kann Szkoła Podstawowa nr 322 im. Jana Brzechwy ul. Wilczy Dół ul. Puszczyka ul. Sarabandy 16/ ul. Taneczna 54/ ul. Koncertowa ul. Hawajska ul. Cybisa ul. Teligi ul. ZWM ul. Dembowskiego /55

12 L.p. Nazwa placówki Adres Liczba oddziałów Liczba uczniów Szkoła Podstawowa nr 323 im. Polskich Olimpijczyków Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 330 im. Nauczycieli Tajnego Nauczania Szkoła Podstawowa nr 336 im. Janka Bytnara Rudego Szkoła Podstawowa nr 340 im. Profesora Bogusława Molskiego Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 343 im. Matki Teresy z Kalkuty ul. Hirszfelda ul. Mandarynki ul. Małcużyńskiego ul. Lokajskiego ul. Kopcińskiego W Dzielnicy Ursynów od 4 lat wszystkie dzieci sześcioletnie realizują obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego w oddziałach przedszkolnych funkcjonujących w szkołach podstawowych. W roku szkolnym 2012/2013 zorganizowano 36 oddziałów przedszkolnych, do których uczęszczało 901 dzieci. Sześciolatki spełniają obowiązek szkolny także w pierwszych klasach Tabela 4: Wykaz publicznych szkół podstawowych - oddziały przedszkolne L.p. Nazwa placówki Adres Liczba oddziałów Liczba uczniów Szkoła Podstawowa nr 16 im. Tony Halika Szkoła Podstawowa nr 81 im. Lucjana Rudnickiego Szkoła Podstawowa nr 96 im. Ireny Kosmowskiej Szkoła Podstawowa nr 100 im. Francesco Nullo Szkoła Podstawowa nr 303 im. Fryderyka Chopina Szkoła Podstawowa nr 310 im. Michała Byliny Szkoła Podstawowa nr 313 im. Polskich Odkrywców Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 318 im. Jana Chrystiana Andersena Szkoła Podstawowa nr 319 im. Marii Kann Szkoła Podstawowa nr 322 im. Jana Brzechwy Szkoła Podstawowa nr 323 im. Polskich Olimpijczyków ul. Wilczy Dół ul. Puszczyka ul. Sarabandy 16/ ul. Taneczna 54/ ul. Koncertowa ul. Hawajska ul. Cybisa ul. Teligi ul. ZWM ul. Dembowskiego ul. Hirszfelda /55

13 L.p. Nazwa placówki Adres Liczba oddziałów Liczba uczniów Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 330 im. Nauczycieli Tajnego Nauczania Szkoła Podstawowa nr 336 im. Janka Bytnara Rudego Szkoła Podstawowa nr 340 im. Profesora Bogusława Molskiego Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 343 im. Matki Teresy z Kalkuty ul. Mandarynki ul. Małcużyńskiego ul. Lokajskiego ul. Kopcińskiego c. Gimnazja Na terenie Dzielnicy Ursynów m.st. Warszawy funkcjonuje 6 samodzielnych gimnazjów publicznych, prowadzonych przez m.st. Warszawa, w tym 1 z oddziałami integracyjnymi i 1 z oddziałami terapeutycznymi. W roku szkolnym 2012/2013 w 91 oddziałach uczyło się uczniów. Tabela 5: Wykaz publicznych gimnazjów L.p. Nazwa placówki Adres Liczba oddziałów Liczba uczniów Gimnazjum nr 91 im. Stanisława Staszica Gimnazjum nr 92 im. Juliana Ursyna Niemcewicza Gimnazjum nr 93 im. Księżnej Izabeli Czartoryskiej ul. Kajakowa ul. Koncertowa ul. Szolc- Rogozińskiego Gimnazjum nr 94 ul. Na Uboczu Gimnazjum nr 95 z Oddziałami Integracyjnymi im. Ignacego Jana Paderewskiego ul. Lokajskiego Gimnazjum nr 96 ul. Wokalna d. Licea ogólnokształcące Na terenie Dzielnicy Ursynów funkcjonują 3 licea ogólnokształcące. W roku szkolnym 2012/2013 w 40 oddziałach uczyło się 1054 uczniów. Na terenie Ursynowa funkcjonuje jedno Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi, które zaspokaja potrzeby młodzieży z różnego rodzaju dysfunkcjami nie tylko ursynowskiej, ale również zamieszkałej w innych dzielnicach. We wszystkich ursynowskich liceach ogólnokształcących każdy z oddziałów realizuje od 2 do 4 przedmiotów w zakresie rozszerzonym. Dobór przedmiotów jest zróżnicowany w poszczególnych placówkach. Tabela 6: Wykaz publicznych liceów ogólnokształcących L.p. Nazwa placówki Adres Liczba oddziałów Liczba uczniów 1. LXIII Liceum Ogólnokształcące im. Lajosa Kossutha ul. Hirszfelda /55

14 2. 3. LXX Liceum Ogólnokształcące im. Aleksandra Kamińskiego CIX Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi im. Heleny Modrzejewskiej ul. Dembowskiego ul. Warchałowskiego e. Szkoły zawodowe Na terenie Dzielnicy Ursynów nie ma publicznych szkół zawodowych. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) W Dzielnicy Ursynów funkcjonują dwie poradnie psychologiczno-pedagogiczne: Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 18 przy ul. Koncertowej 4 i Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 19 przy ul. Małcużyńskiego 5. Placówki prowadzą działalność diagnostyczną, terapeutyczną, profilaktyczną, doradczą, dla dzieci, młodzieży, ich rodziców, opiekunów i nauczycieli, w rejonie swojego działania. Nadrzędnym zadaniem Poradni jest pomoc w rozwoju dzieci i młodzieży, zgodnie z ich potrzebami i możliwościami. Poradnie opiekują się ponad 20 tys. uczniów, z placówek publicznych i niepublicznych działających na terenie naszej Dzielnicy. Tabela 7: Wykaz poradni psychologiczno-pedagogicznych L.p. Nazwa placówki Adres Zatrudnieni specjaliści Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna nr 18 Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna Nr 19 ul. Koncertowa 4 ul. Małcużyńskiego 5 14/55-17 psychologów - 2 pedagogów - 3 logopedów - 1 doradca zawodowy - 3 pedagogów terapeutów - 1 rehabilitant - 19 psychologów - 2 pedagogów - 3 logopedów - 1 doradca zawodowy 2. Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Programy nauczania w przedszkolach Dzielnicy Ursynów dostosowane są do potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci. Treści edukacyjne są zgodne z podstawą programową wychowania przedszkolnego i służą wszechstronnemu rozwojowi dzieci. W przedszkolach realizowane są programy własne o różnorodnej tematyce. Służą one rozwijaniu kompetencji dzieci w zakresie ekspresji literackiej, teatralnej, patriotycznej, muzyczno-ruchowej, plastycznej, ekologicznej. Rozwijają umiejętności interpersonalne, wspomagają proces przystosowania dzieci do nowego środowiska (programy adaptacyjne), wspierają rozwój dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Nauczyciele przedszkoli od kilku lat aktywnie uczestniczą w różnorodnych kursach, szkoleniach i zajęciach otwartych poznając nowe propozycje metodyczne i programowe, które wprowadzają do codziennej pracy z dziećmi. Szczególnie wysoko cenione i oczekiwane przez rodziców są programy adaptacyjne dla trzylatków realizowane we wszystkich przedszkolach. Dzięki nim dzieciom łatwiej jest przekroczyć próg przedszkola, integrują, ale także obniżają lęk dorosłych związany z koniecznością pozostawienia dziecka w nowym środowisku pod opieką nauczycieli.

15 Bardzo cenne są także realizowane w placówkach własne programy profilaktyczne i prozdrowotne, ukazujące przedszkolakom jak ważne jest zdrowie i ruch, promujące zdrowy tryb życia, dbałość o bezpieczeństwo własne i innych m.in.: Bezpiecznie - niebezpiecznie- co przedszkolak wiedzieć powinien, Bezpieczny Przedszkolak, Sportowe przedszkole, Stwórzmy bezpieczny i przyjazny świat dla dzieci w naszym przedszkolu, Przedszkolak w krainie zdrowia, Chcemy być zdrowi i inne. Programy ekologiczne realizowane w przedszkolach mają na celu zainteresowanie pięknem przyrody, wyrobienie nawyków dbałości o otoczenie, kształtujące prawidłową postawę ekologiczną swoich podopiecznych i ich rodziców. Realizowane są m.in.: Cztery pory roku w ogrodzie, Zielono mi, Warszawa Stolicą czystości. Przedszkola brały udział w akcji Sprzątanie Świata, Godzina dla Ziemi, zbiórce zużytych baterii, zbiórce nakrętek, makulatury oraz obchodach Międzynarodowego Dnia Słońca, Dnia Ziemi. Programy wspierające dzieci zdolne mają na celu rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań dziecka poprzez zapewnienie mu jak największej swobody w poruszaniu się, obserwowaniu, dotykaniu i odkrywaniu wszystkiego co go otacza. Realizowane są we wszystkich placówkach przedszkolnych m.in. poprzez angażowanie dzieci w przedstawienia muzyczne, teatralne, recytatorskie, plastyczne, sportowe np.: Z muzyką przez Świat, Dziecko w świecie muzyki, Mały artysta bawi się i uczy, Zdolny przedszkolak czyli talent niejedno ma imię, Mały artysta bawi się, uczy i wychowuje w świecie plastyki Programy wspomagające dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych mają na celu wykrycie oraz korygowanie zaobserwowanych u dziecka nieprawidłowości rozwojowych poprzez odpowiednie dobranie ćwiczeń do jego potrzeb indywidualnych np. Zabawy ortofoniczne w przedszkolu, Wspomaganie rozwoju mowy dzieci młodszych - języczek gimnastyczek, Poznajemy siebie - przeciwdziałanie agresji Innowacje pedagogiczne wprowadzone uchwałą rady pedagogicznej i realizowane są w 3 przedszkolach: w Przedszkolu nr program nauczania języka francuskiego: Renconteres avec des fracchats w Przedszkolu nr program wspomagania rozwoju umysłowego dzieci wg metody prof.e. Gruszczyk-Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej Sportowe przedszkole, metody: Ruch rozwijający W.Sherborne, pedagogika zabawy - Klanzy, elementy dramy, zabaw rytmicznomuzycznych Carla Orffa, kinezjologii edukacyjnej P.Dennisona w Przedszkolu nr program lekcji przyrodniczych: Sielski zaułek oraz Edukacyjna ścieżka zmysłów. Na uwagę zasługuje także realizowany w Przedszkolu Specjalnym nr 213 program zintegrowanej edukacji dostosowany do pracy z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie i dziećmi z autyzmem. b. Szkoły podstawowe Wszystkie ursynowskie szkoły podstawowe dążą do unowocześniania, wzbogacania i uatrakcyjniania oferty edukacyjnej. Starają się wprowadzać nowatorskie rozwiązania programowe, organizacyjne lub metodyczne, mające na celu poprawę jakości pracy szkoły i efektywności kształcenia. Rok szkolny 2012/2013 był kolejnym, w którym kontynuowane i wprowadzane były innowacje pedagogiczne oraz projekty edukacyjne, najczęściej skupione wokół kilku tematów: promocji sportu i rekreacji, kształcenia językowego, ochrony środowiska, edukacji historycznej i kulturalnej, profilaktyki zdrowia i bezpieczeństwa. Najliczniejsza liczba programów własnych realizowana była w szkołach, w których funkcjonują oddziały sportowe. Dotyczyły one różnorodnych dyscyplin sportowych uprawianych w poszczególnych szkołach (9 placówek). Inne realizowane programy autorskie: autorski program Our Reading School, kończący się egzaminem Cambridge Young Learners, związany ze zwiększoną liczbą godzin języka angielskiego (SP 81), program terapii pedagogicznej dla I etapu edukacyjnego oraz dla klas IV - VI, ukierunkowany na korygowanie deficytów rozwojowych i wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach z języka polskiego realizowany na zajęciach terapii pedagogicznej (SP 81), 15/55

16 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych program nauczania geografii, kultury i historii Niemiec, mniejszości niemieckiej I etap edukacyjny (SP 303), program nauczania j. rosyjskiego dla ucznia zdolnego (SP 310), program nauczania j. hiszpańskiego (SP 310), program edukacji czytelniczej (SP 310), program edukacji teatralnej Ekologia z komputerem (SP 310), indywidualny program nauczania matematyki dla dzieci zdolnych (SP 322, SP 340), programy: Edukacja czytelnicza i medialna, Edukacja ekologiczna, Wychowanie do życia w społeczeństwie, Wychowanie do życia w rodzinie (SP 323) i inn. SP 323 wdrożyła do realizacji ogółem 26 programów własnych. W ursynowskich szkołach podstawowych realizowanych było także wiele innowacji pedagogicznych, które w znacznym stopniu uatrakcyjniły proces dydaktyczny. W roku szkolnym 2012/2013 realizowano m.in. następujące innowacje: Malowanie niemieckim słowem Niemiecki w wielu barwach (SP 303), Matematyka innego wymiaru (SP 310), Kształtowanie postaw europejskich przez poznawanie języka i kultury krajów niemieckojęzycznych (DACHL) (SP 330), Odznaka Małego Polaka i Europejczyka (SP 319), Edukacja wielokulturowa - podróże z origami (SP 319), Kultura krajów anglojęzycznych na lekcjach języka angielskiego (SP 319), About Europe in English-O Europie po angielsku (SP 319), Od eksperymentu, doświadczenia - do wiedzy (SP 319), Moje portfolio z językiem angielskim w tle (SP 319), Młodzież na rozdrożu (SP 319), Matematyka innego wymiaru (SP 319), Spotkania z muzyką-rytmiczne zabawy - muzyka i ruch (SP 319), W krainie kolorowych literek- kolorowana ortografia na wesoło (SP 319), Podróże po świecie z misiem Ursynkiem (SP 323), Podróże po mediach i literaturze (SP 323), Drama z misiem Benem (SP 323), Wędrówki po krainie origami (SP 323), Poznaj świat teatru (SP 323). Ursynowskie szkoły podstawowe chętnie włączają się w realizację programów inicjowanych przez Biuro Edukacji i Dzielnicę Ursynów, np. Ursynowski Dzień Dobrego Jedzenia, Dzień bez przemocy, Dzień Muzyki, obchody Dni Ursynowa, Smaki Rosji itp. Wiele szkół podejmuje też szeroko zakrojone działania ekologiczne (zbieranie makulatury, elektrośmieci, baterii i tonerów, obchody Dnia Ziemi, Sprzątanie świata, Godzina dla Ziemi, a także organizują akcje charytatywne. Szczególnie cenne jest dbanie o tradycje: dzień patrona, jubileusze uroczystości związane ze świętami narodowymi, imprezy edukacyjno-kulturalne, festiwale, koncerty pikniki rodzinne i imprezy środowiskowe. c. Gimnazja W roku szkolnym 2012/2013 w ursynowskich gimnazjach realizowano liczne programy autorskie. Dotyczyły one zarówno przedmiotów obowiązkowych, jak i zajęć pozalekcyjnych, kół zainteresowań 16/55

17 i zajęć sportowych. Najwięcej własnych programów nauczania realizowano w Gimnazjum nr 94 (matematyki, informatyki, plastyki, wychowania fizycznego, biologii, języka niemieckiego i inne). Liczne programy własne, dotyczące dyscyplin sportowych (koszykówka, siatkówka, pływanie, piłka nożna) oraz etyki funkcjonują w Gimnazjum nr 92. Nauczyciele Gimnazjów nr 91, 93 i 95, prowadzący zajęcia wychowania fizycznego również realizują autorskie programy nauczania: gier zespołowych, tenisa stołowego, pływania, tańca i rekreacji, lekkoatletyki. Oryginalnymi programami własnymi może pochwalić się Gimnazjum nr 93: Teatr, Akademia filmowa, Szlakiem Pegaza, Grafika komputerowa, Linia i plama, Dziennikarstwo, Warsztaty plastyczne. Gimnazjum nr 96 realizuje Program terapii grupowej we wszystkich klasach terapeutycznych, a także programy artystyczne: Kocham kino, zajęcia sztuka, zajęcia teatralne. Gimnazjum 92 i 93 rozpoczęły realizację programu Innowacyjna technika-program zajęć technicznych dla gimnazjów. d. Licea ogólnokształcące W roku szkolnym 2012/2013 wszystkie ursynowskie licea realizowały własne programy nauczania. W LXX Liceum Ogólnokształcącym nauczyciele pracowali wg własnych programów prowadząc zajęcia z języków obcych w klasie lingwistycznej oraz wychowania fizycznego realizując zajęcia międzyoddziałowe z różnych dyscyplin sportowych, a także program Wychowanie fizyczne w formie tańca współczesnego. CIX Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi od lat funkcjonuje Indywidualny program nauczania ucznia niepełnosprawnego, realizowany na wszystkich nauczanych przedmiotach. Wprowadzona również innowację pedagogiczną realizowaną jako klasa o profilu geograficzno turystycznym z rozszerzonym programem geografii i języka angielskiego. LXIII Liceum Ogólnokształcące, wzorem lat ubiegłych realizowało program własny Edukacja estetyczna. Program skierowany był do uczniów o zainteresowaniach humanistycznych. Licealiści zdobywali wiedzę z historii sztuki, teatru i filmu oraz uczestniczyli w tygodniowych warsztatach teatralnoplastycznych w Krakowie i Zakopanym. Program umożliwił uczniom uczestnictwo w seminariach filmowych opracowanych przy współpracy z Filmoteką Narodową i Domem Sztuki Ursynów. Uczniowie objęci ww. programem autorskim uczęszczają do klas estetycznych LXIII Liceum Ogólnokształcącego. e. Szkoły zawodowe Na terenie Dzielnicy Ursynów nie ma publicznych szkół zawodowych. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 18 Nie dotyczy Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 19 Nie dotyczy 3. Zajęcia dodatkowe a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Przedszkola, wychodząc naprzeciw oczekiwaniom rodziców przedszkolaków, oferują swoim podopiecznym bogatą i różnorodną ofertę zajęć dodatkowych. Organ prowadzący zaleca realizację tych zajęć po godzinie 13:00, czyli po czasie przeznaczonym na realizację podstawy programowej. Do najbardziej popularnych zajęć dodatkowych należały: rytmika, taniec, nauka języka angielskiego oraz gimnastyka korekcyjna. W ofercie dostępnej w niektórych placówkach były także zajęcia teatralne (pantomima, drama), judo, joga, karate, zajęcia plastyczne, ceramika, dogoterapia, piłka nożna. Ponadto przynajmniej raz w miesiącu w przedszkolach odbywają się przedstawienia teatralne, koncerty muzyczne. Dzieci uczestniczą w wycieczkach edukacyjnych między innymi do gospodarstw agroturystycznych, gdzie dzieci poznają życie na wsi oraz jego podporządkowanie porom roku. W przedszkolach przygotowywanych jest wiele atrakcji adresowanych do dzieci w wieku przedszkolnym: pasowanie na przedszkolaka, Jasełka, Dzień Babci i Dzień Dziadka, Dzień Mamy i Dzień Taty, bal przebierańców, pożegnanie starszaków, festyny rodzinne i integracyjne oraz inne. 17/55

18 Dzieci biorą udział w różnorodnych konkursach, zawodach o zasięgu dzielnicowym, ogólnowarszawskim oraz międzynarodowym: Ursynowski Turniej Przedszkolaków o Puchar Wielkiego Ursynowskiego Misia, konkurs Pamiętajmy o ogrodach, przegląd plastyczny Warszawa Mistrzem Europy, przegląd twórczości dziecięcej Miś bawi, uczy i wychowuje, przegląd plastyczny Choinka Oświatowa w Ratuszu Dzielnicy Ursynów, plastyczny konkurs ekologiczny Moja ulubiona pora roku w lesie, przegląd twórczości Barbary Lewandowskiej. Przedszkola uczestniczyły również w akcjach charytatywnych, m.in. Góra grosza, Zamiast grosika daj batonika. b. Szkoły podstawowe Wszystkie ursynowskie szkoły podstawowe w roku szkolnym 2012/2013 realizowały różnorodną i bogatą ofertę zajęć pozalekcyjnych. Na szczególną uwagę zasługują działania szkół dotyczące pracy z uczniem zdolnym, pozwalające na rozwijanie zainteresowań uczniów oraz oferujące ciekawe formy spędzania wolnego czasu. Były to nie tylko koła przedmiotowe, ale także m.in. koła ekologiczne, koła teatralne, koła dziennikarskie, fotograficzne, taneczne, kluby młodego Europejczyka, kluby miłośników kultury, zajęcia plastyczne, chór, koło ceramiczne. Uczniowie mogli rozwijać swoje zainteresowania muzyczne, uczestnicząc w zajęciach pozalekcyjnych z nauki gry na instrumentach muzycznych, prowadzonych w Szkole Podstawowej nr 318 w Warszawie. Organizowane były również zajęcia sportowe (piłka nożna, nauka pływania, siatkówka, mini hokej, koszykówka, tenis ziemny). Dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych zorganizowano: zajęcia rewalidacyjne, zajęcia logopedyczne, terapeutyczne, zajęcia wyrównujące wiedzę na poszczególnych poziomach edukacyjnych. Uczniowie mogli korzystać z pomocy wykwalifikowanych pedagogów, psychologów, logopedów i reedukatorów. c. Gimnazja We wszystkich ursynowskich gimnazjach realizowane były zajęcia sportowe, prowadzone koła przedmiotowe i koła zainteresowań. Każde z ursynowskich gimnazjów realizowało zajęcia wyrównawcze, a także zajęcia przygotowujące uczniów klas trzecich do egzaminów gimnazjalnych. Na szczególną uwagę zasługują działania szkół, umożliwiające uczniom rozwijanie ich zainteresowań. Poza kołami przedmiotowymi uczniowie doskonalili grę w brydża, szachy, poznawali tajniki sztuki (piosenka, taniec, teatr, film) oraz poszerzali znajomość języków obcych i umiejętności informatyczne. Gimnazjum nr 93 stworzyło uczniom możliwość przygotowania się do międzynarodowych egzaminów językowych - FCE i DELF oraz otrzymania certyfikatu IT ECDL. Uczniowie mieli możliwość rozwijania umiejętności komunikacyjnych uczestnicząc w zajęciach ligi debatanckiej. Ciekawą ofertę zajęć zaproponowało w Gimnazjum nr 94. Szkoła prowadziła: warsztaty wielokulturowe The English Lab (Laboratorium j. angielskiego) oraz internetową kawiarenkę edukacyjną. Uczniowie uzdolnieni matematycznie uczestniczyli w dodatkowych zajęciach. Równie interesujące zajęcia realizowały: Gimnazjum nr 93 - Teatr Językowy, Gimnazjum nr 92 - koło modelarskie, Gimnazjum nr 95 klub europejski i Gimnazjum nr 91- klub młodego odkrywcy, koło dziennikarskie, teatralne i Klub 8. Uczniowie Gimnazjum nr 95 i Gimnazjum nr 96, o specjalnych potrzebach edukacyjnych mogli również korzystać z rehabilitacji ruchowej, socjoterapii, pomocy logopedy, reedukatora. d. Licea ogólnokształcące W roku szkolnym 2012/2013 ursynowskie licea umożliwiały uczniom poszerzanie i utrwalanie wiedzy z przedmiotów obowiązkowych oraz prowadziły zajęcia przygotowujące młodzież do egzaminu dojrzałości. Uczniowie mogli również rozwijać swoje zainteresowania, uczestnicząc w kołach: informatycznym, teatralnym, europejskim (LXX LO). W ofercie zajęć dodatkowych LXX LO, podobnie jak w latach poprzednich znalazł się oryginalny projekt Demokracja w praktyce, będący cyklem spotkań młodzieży licealnej ze znanymi osobami polskiej sceny polityczno-społecznej. W 2012 r. gośćmi spotkań byli: Jerzy Eisler, Jan Żaryn, Ryszard Kalisz. Uczniowie ursynowskich liceów działali 18/55

19 także w wolontariacie (WOŚP, Towarzystwo Osób Upośledzonych Maja, domy dziecka), niosąc pomoc i wsparcie potrzebującym. e. Szkoły zawodowe Na terenie Dzielnicy Ursynów nie ma publicznych szkół zawodowych. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 18 Nie dotyczy Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 19 Nie dotyczy 4. Osiągnięcia a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego W wychowaniu przedszkolnym głównym osiągnięciem jest wdrażanie dzieci do aktywności i kreatywności. Ursynowskie przedszkola są organizatorami różnych przeglądów, konkursów, pikników i to nie tylko o zasięgu dzielnicowym, np.: Pamiętajcie o ogrodach, Choinka oświatowa w Ratuszu, Zamiast grosika daj batonika, Przegląd Literacki Twórczość Barbary Lewandowskiej. Najmłodsi mieszkańcy Dzielnicy, uczęszczający do placówek oświatowych, mogą pochwalić się licznymi sukcesami w konkursach nie tylko w skali dzielnicy, ale również miasta. b. Szkoły podstawowe Ursynowskie szkoły podstawowe mają bardzo dobrą, wysoką i stabilną pozycję w rankingach szkół warszawskich i krajowych. Poziom kształcenia w tych placówkach jest wysoki, o czym świadczą najwyższe od kilku lat, spośród wszystkich dzielnic Warszawy, wyniki na sprawdzianie po szóstej klasie. W roku szkolnym 2012/2013 ursynowskie szkoły uzyskały wynik 30,9 przy średnim wyniku dla Warszawy 29,0. Wysoki poziom nauczania przekłada się także na sukcesy uczniów w olimpiadach i konkursach przedmiotowych oraz zawodach i turniejach sportowych. W konkursach przedmiotowych i sportowych, organizowanych co najmniej na szczeblu wojewódzkim udział wzięło 2111 uczniów, finalistami zostało 180 uczniów, a laureatami 165. Spośród bardzo licznych sukcesów ursynowskich uczniów w konkursach na szczeblu ogólnopolskim międzynarodowym na uwagę zasługują przede wszystkim: międzynarodowy konkurs matematyczny Kangur (6 laureatów), ogólnopolskie konkursy matematyczne Olimpus Stypendiada Pingwin, Albus (13 laureatów), ogólnopolski konkurs języka niemieckiego Daf Kenner (2 laureatów), ogólnopolska olimpiada j. niemieckiego (7 laureatów), ogólnopolskie konkursy j. angielskiego Olimpus, Albus, MiX 2013, Olimpusek, Galileo 2013, Fox, The Bat Kid (49 laureatów), ogólnopolski konkurs wierszy i piosenek w j. angielskim Rhymes and Songs (1 laureat), ogólnopolskie konkursy polonistyczne (3 laureatów), ogólnopolskie konkursy poprawnej polszczyzny (2 finalistów), ogólnopolskie konkursy historyczne (3 laureatów), ogólnopolska olimpiada wiedzy OXFORD PLUS (8 laureatów), Najważniejsze osiągnięcia sportowe uczniów szkół podstawowych z Ursynowa to: ogólnopolski Puchar Najmłodszych w Biegu na Orientację, 19/55

20 ogólnopolskie zawody pływackie sztafeta, ogólnopolski wielobój pływacki, krajowy turniej młodzików w badmintonie, Grand Prix Mazowsza - pływanie, mistrzostwa Polski w pływaniu, Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych międzywojewódzkie Mistrzostwa Młodzików w Szermierce indywidualnie, międzywojewódzkie Mistrzostwa Młodzików w Szermierce drużynowo, drużynowe Mistrzostwa Polski Młodzików w Szermierce. Sukcesy uczniów to efekt działań wszystkich ursynowskich szkół podstawowych na rzecz wspierania uczniów uzdolnionych. c. Gimnazja Wysoki poziom kształcenia w ursynowskich gimnazjach potwierdza tegoroczny wynik egzaminu gimnazjalnego. Uczniowie ursynowskich gimnazjów mają również liczne osiągnięcia naukowe i sportowe. W roku szkolnym 2012/2013 gimnazjaliści uczestniczyli w wielu olimpiadach i konkursach organizowanych przez Mazowieckiego Kuratora Oświaty oraz konkursach dzielnicowych. Na szczególną uwagę zasługują: Konkurs Geograficzny 2 laureatów (Gimnazjum 92, 93), 3 finalistów (Gimnazjum 91, 92, 93), Konkurs Biologiczny - 2 laureatów, 4 finalistów (Gimnazjum 92), Konkurs Historyczny - 3 laureatów (Gimnazjum 91, 92, 95), 1 finalista (Gimnazjum 95), Konkurs Polonistyczny - 1 finalista (Gimnazjum 91), Konkurs języka angielskiego - 1 laureat (Gimnazjum 92), 4 finalistów (Gimnazjum 92, 93, 94, 95), Konkurs chemiczny - 1 laureat (Gimnazjum 93). Uczniowie brali udział w wielu innych konkursach zostając ich laureatami i finalistami, m.in. w Konkursie Interdyscyplinarnym pod patron. Marszałka województwa mazowieckiego dla uczniów gimnazjum Bądź sobą szukaj własnej drogi. Janusz Korczak, Konkurs Katyń, Prawda, Pamięć, Ogólnopolskim Konkursie multimedialno-plastycznym Mój Bonaparte, Warszawskim Konkursie Poezji Poezja niejedno ma imię, Międzynarodowym Konkursie Matematycznym Kangur, Warszawskim Konkursie językowo-kulturowym TONGUE TWISTER, Międzynarodowym konkursie Języka Angielskiego FOX. Najważniejsze osiągnięcia sportowe gimnazjalistów z Ursynowa to: Gimnazjum 92: - indywidualnie złoty, srebrny i brązowy medal w Zimowych Mistrzostwach Polski w pływaniu, - pierwsze miejsce w Mazowieckich Igrzyskach Młodzieży Szkolnej pływanie dziewcząt, - pierwsze miejsce w Mazowieckich Igrzyskach Młodzieży Szkolnej dwubój nowoczesny dziewcząt, - pierwsze miejsca w Warszawskiej Olimpiadzie Młodzieży: pływanie dziewcząt i dwubój nowoczesny dziewcząt, - drugie miejsce w Warszawskiej Olimpiadzie Młodzieży: piłka siatkowa dziewcząt i koszykówka chłopców, - indywidualnie trzecie miejsce w pchnięciu kulą. Gimnazjum 94: - złoty medal w biegu na 300 m dziewcząt w Warszawskiej Olimpiadzie Młodzieży, - srebrny medal w pchnięciu kulą dziewcząt w Warszawskiej Olimpiadzie Młodzieży, 20/55

21 - VI miejsce w skoku w dal dziewcząt w Warszawskiej Olimpiadzie Młodzieży, - III miejsce piłka ręczna chłopców /brązowy medal w Warszawskiej Olimpiadzie Młodzieży, - 6 finalistów w lekkiej atletyce w Warszawskiej Olimpiadzie Młodzieży. Gimnazjum 95: II miejsce piłce siatkowej w Warszawskiej Olimpiadzie Młodzieży. - III miejsce tenisie stołowym w Warszawskiej Olimpiadzie Młodzieży. Spektakularnym sukcesem oświatowym br. szkolnego w Dzielnicy Ursynów było otrzymanie przez Gimnazjum 93 tytułu European Language Label - Europejski Znak Innowacyjności w dziedzinie nauczania i uczenia się języków obcych, tytuł Innowator w Oświacie przyznany za nauczanie języków obcych przez MSCDN oraz tytuły Szkoły z klasą, Szkoły przyjaznej uczniom z dysleksją oraz Szkoły Odkrywców Talentów. d. Licea ogólnokształcące W roku szkolnym 2012/2013 uczniowie ursynowskich liceów osiągali wybitne wyniki w nauce: troje licealistów otrzymało Nagrodę Prezesa Rady Ministrów (LXIII Liceum Ogólnokształcące, CIX Liceum Ogólnokształcące, LXX Liceum Ogólnokształcące), jeden nagrodę Ministra Szkolnictwa Wyższego (LXIII Liceum Ogólnokształcące) oraz jeden stypendium m st. Warszawy im. Jana Pawła II LXX Liceum Ogólnokształcące). Uczennica LXX Liceum Ogólnokształcące została finalistką olimpiady języka angielskiego. Dużym osiągnięciem dwóch ursynowskich liceów są sukcesywnie podejmowane działania w zakresie nawiązywania i podtrzymywania współpracy międzynarodowej, umożliwiającej młodym ludziom poznanie kultury i języka innych narodów. Uczniowie LXIII Liceum Ogólnokształcącego uczestniczyli w wymianie międzyszkolnej z młodzieżą placówek ze Smoleńska. Młodzież LXX Liceum Ogólnokształcące uczestniczyła w wymianie uczniów ze szkołą w Hannoverze, Reutlingen, Amberg (Niemcy), Vilassar de Mar (Hiszpania), Zagrzeb ((Chorwacja). Dyrektorzy ursynowskich gimnazjów i liceów brali udział w wizycie studyjnej w Smoleńsku (Rosja) i poznawali funkcjonowanie rosyjskiego systemu oświatowego. LXX Liceum Ogólnokształcące było gospodarzem wizyty studyjnej dyrektorów z Wilna (Litwa). Ursynowskie licea współpracują z wieloma uczelniami, co przekłada się na późniejszy wybór studiów przez absolwentów tych szkół średnich. e. Szkoły zawodowe Na terenie Dzielnicy Ursynów nie ma publicznych szkół zawodowych. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Nie dotyczy 5. Projekty unijne, współpraca międzynarodowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego W ursynowskich przedszkolach realizowane są liczne projekty edukacyjne, w tym projekty unijne. W 3 przedszkolach tj.: w Przedszkolu nr 50, Przedszkolu nr 213 oraz Przedszkolu nr 394 na początku roku 2013 zakończyła się realizacja projektu współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego - Przedszkole Równych Szans. W roku szkolnym 2012/2013 rozpoczęto realizację projektu Zanim twoje dziecko skierowanego do dzieci w wieku 3-4 lat, które w wiosennej rekrutacji 2012 r. nie dostały się do przedszkoli publicznych. Projekt ten współfinansowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego i budżetu państwa oraz z budżetu Miasta Stołecznego Warszawy. W Przedszkolu nr 201, Przedszkolu nr 213 i Przedszkolu nr 394 realizowany jest projekt Dobre praktyki - dobrzy nauczyciele - skuteczna szkoła projekt Akademii Pedagogiki Specjalnej współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Przedszkole nr 352 realizowało projekt Warszawa Stolicą Czystości Projekt ten był współfinansowany ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego 21/55

22 w ramach programu ekologicznego Wspieranie edukacji ekologicznej w placówkach oświatowych m.st. Warszawy oraz Projekt międzynarodowy Kulturalizacja i socjalizacja dzieci w wieku przedszkolnym w Polsce i na Ukrainie. W Przedszkolu 159 realizowany jest projekt Europa widziana oczami dzieci Comenius realizacja lata w ramach projektu Przedszkole współpracuje z wieloma krajami Europy: Francją, Grecją, Bułgarią, Turcją, Rumunią i Litwą. Przedszkole 352 uczestniczy w projekcie Gen Wolności Fundacji - Instytutu Lecha Wałęsy. Coraz częściej ursynowskie przedszkola podejmują współpracę z innymi europejskimi placówkami oświatowymi. Są to różne formy współpracy: wymiana doświadczeń, udział w konferencjach, korespondencja owa, wizyty studyjne zagranicznych gości w przedszkolach czy wymiana prac plastycznych dzieci. Przedszkola, współpracują z następującymi krajami: Francją, Grecją, Turcją, Rumunią, Litwą, Ukrainą, Rosją, Stanami Zjednoczonymi. b. Szkoły podstawowe Ursynowskie szkoły podstawowe nawiązują współpracę z zagranicą i biorą udział w projektach współfinansowanych ze środków europejskich. Uczniowie wyjeżdżają na zawody sportowe, wspólnie realizują projekty sportowe (SP nr 96 Szwecja, Czechy, Słowacja). Ciekawe projekty, w ramach programu etwinning przy współpracy ze szkołami podstawowymi z Rumunii, Hiszpani, Włoch i Grecji realizowała SP nr 310, np. We love nature and we protect it, Common and different tradytions and customs of our countries, Welcome autumn colors, Winter traditions and customs in Europe. SP 319 zrealizowała projekt European Christmas Tree Decoration Exchange 2012 Europejska Wymiana Ozdob Choinkowych SP 336 współpracuje z miastem Kiwiszki na Litwie - szkoła podarowała tamtejszej szkole podstawowej wiele darów, w tym książki polskie. Pomocy charytatywnej udziela SP 340 szkole misyjnej w Mandriwazo na Madagaskarze. Ponadto placówka ta otrzymała certyfikat Prezydenta m.st. Warszawy Wars i Sawa, który jest potwierdzeniem osiągniecia przez szkołę wysokiego standardu pracy w obszarze wspierania uczniów zdolnych. Jedenaście szkół podstawowych kontynuuje realizację projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych Jest to projekt, w ramach którego uczniowie szkół podstawowych zostali objęci systemem zindywidualizowanych zajęć dodatkowych uzależnionych od indywidualnych potrzeb ucznia zgodnie z przeprowadzoną wcześniej diagnozą. Zajęcia adresowane są zarówno do uczniów słabszych jak i do uczniów uzdolnionych. Projekt ten realizowany jest już drugi rok. Ponadto trzy szkoły podstawowe realizują projekt Europejskiego Funduszu Społecznego Dobre praktyki, dobrzy nauczyciele, skuteczna szkoła (SP 319, SP 323, SP 343). Dwie szkoły realizują projekt Owoce w szkole (SP 340 i 303). c. Gimnazja Od 2010 r. Gimnazjum nr 94 uczestniczy w projekcie e-akademia Przyszłości, finansowanym ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Pomagamy uczyć Wydawnictw Szkolnych i Pedagogicznych. Od listopada 2009 roku w Gimnazjum nr 96 realizowany jest projekt finansowanego w ramach PO KL pn. Nowa Szkoła Działania projektu skierowane są na stymulowanie rozwoju młodzieży, pomoc w przezwyciężaniu trudności dydaktycznych, wyrównywanie szans edukacyjnych oraz przygotowanie do prawidłowego funkcjonowania społecznego. d. Licea ogólnokształcące W ramach współpracy zagranicznej LXIII Liceum Ogólnokształcące (wzorem lat ubiegłych) uczestniczyło w wymianie młodzieży z Holandią (Sittard), Rosją (Smoleńsk) i Izraelem (Jerozolima). W roku szkolnym 2011/12 r. po raz kolejny LXX Liceum Ogólnokształcące uczestniczyło w projekcie międzynarodowym Polacy i Żydzi bez barier, polegającym na współpracy ze szkołą Alon High School w Ramat-Hasharon z Izraela. Ponadto, uczniowie brali udział w wymianach młodzieży ze szkołami z Reutlingen i Hannoveru w Niemczech oraz z Instytutu Pere Ribot w Hiszpanii. 22/55