Akademia Wychowania Fizycznego

Transkrypt

1 KATEDRA ZESPOŁOWYCH GIER SPORTOWYCH Akademia Wychowania Fizycznego Katedra Zespołowych Gier Sportowych Kierownik dr hab. Andrzej Rokita, prof. nadzw Wrocław ul. Mickiewicza 58 tel fax

2 Zespół Piłki Ręcznej i Piłki Nożnej Kierownik dr Andrzej Dudkowski 2 dr Tadeusz Rzepa dr Jarosław Nosal mgr Paweł Chmura 2

3 Zespół Koszykówki i Piłki Siatkowej Kierownik dr Marek Popowczak mgr Marcin Ściślak 3 3

4 Zakład Gier Różnych Kierownik dr hab. Andrzej Rokita, prof. nadzw. Dr Krzysztof Kałużny Dr Stanisław Solnik 4 Doktoranci: Mgr Sara Wawrzyniak Mgr Damian Pawlik Mgr Kamil Świerzko 4

5 Zespół Piłek Edukacyjnych Kierownik dr Ireneusz Cichy Dr Maciej Majorowski 5 5

6 Pracownia Badań Gier z Piłką Kierownik dr Marek Popowczak Mgr Artur Struzik 6 Pracownia posiada Certyfikat PN-EN ISO 9001:

7 Studenckie Koło Naukowe przy Katedrze Zespołowych Gier Sportowych Opiekun dr hab. Andrzej Rokita, prof. nadzw. Koordynator badań - dr Marek Popowczak Członkowie: Sara Wawrzyniak - przewodnicząca Mgr Damian Pawlik Mgr Kamil Świerzko Piotr Przybył 2 miejsce w 2013 r. 7 7

8 Wykorzystanie piłek w edukacji szkolnej i przedszkolnej 8 8

9 Zajęcia ruchowe z piłkami edukacyjnymi "edubal" w kształceniu zintegrowanym a zdolności koordynacyjne oraz umiejętności czytania i pisania, jak również umiejętności matematyczne uczniów Sprawność fizyczna ogólna, ukierunkowana, specjalna dzieci ze wstępnego etapu szkolenia gry w piłkę ręczną, w piłkę nożną, piłkę siatkową, koszykówkę, baseball, hokej na trawie oraz unihokej 9 9

10 10 Piłki edukacyjne edubal 10

11 11 11

12 12 12

13 13 13

14 14 14

15 15 (Rokita, Rzepa 2002) 15

16 16 (Rokita, Rzepa 2005) 16

17 Autorzy raportu (2007): 17 Prof. dr hab. Tadeusz Koszczyc Dr Andrzej Rokita Dr Tadeusz Rzepa Mgr Agnieszka Wójcik 17

18 Jacek Krajewski (2007) Gotowość szkolna dzieci kończących edukację przedszkolną prowadzonych programami tradycyjnym i niekonwencjonalnym. Rozprawa doktorska, AWF Wrocław (promotor: J. Kruk Lasocka) 18 18

19 Andrzej Rokita (2008) Zajęcia ruchowe z piłkami edukacyjnymi edubal w kształceniu zintegrowanym a sprawność fizyczna oraz umiejętności czytania i pisania uczniów 19 19

20 Ireneusz Cichy (2010) Sprawność fizyczna, ogólna koordynacja ciała i kompetencje edukacyjne uczniów I klasy szkoły podstawowej prowadzonych programem tradycyjnym i nietradycyjnym. Rozprawa doktorska. AWF Wrocław. (promotor: J. Kruk Lasocka) 20 20

21 Agnieszka Krysmann (2010) Wykorzystanie piłek edukacyjnych edubal w kształceniu zintegrowanym a nabywanie umiejętności czytania i pisania uczniów z dyslekcją. Rozprawa doktorska w przygotowaniu. (promotor: A. Rokita) 21 21

22 Magdalena Kaczmarczyk (2011) Wykorzystanie piłek edukacyjnych edubal w klasie I szkoły podstawowej a nabywanie wiadomości i umiejętności matematycznych uczniów (promotor: A. Rokita) 22 22

23 Andrzej Rokita, Ireneusz Cichy, Marek Popowczak, Paweł Chmura Wykorzystanie piłek edukacyjnych edubal w klasie I szkoły podstawowej a adaptacja uczniów do wysiłku fizycznego (Wołów) (projekt badawczy własny) 23 23

24 Andrzej Rokita, Ireneusz Cichy, Maciej Wolny Zajęcia ruchowe z piłkami edukacyjnymi edubal a orientacja przestrzenna oraz umiejętności czytania i pisania dzieci klas pierwszych szkół podstawowych (projekt badawczy własny) 24 24

25 Andrzej Rokita, Marcin Ściślak, Krzysztof Kałużny Zainteresowania formami aktywności ruchowej uczniów (projekt badawczy własny) 25 25

26 Projekt badawczy w 2013 r Program kształcenia i współzawodnictwa młodzieży uzdolnionej sportowo (współpraca z Dolnośląska Federacją Sportu i Urzędem Marszałkowskim Województwa Dolnośląskiego) 26 26

27 Projekt badawczy w ramach programu Rozwój Sportu Akademickiego w latach Ocena predyspozycji młodzieży do szkolenia sportowego w zakresie zespołowych gier sportowych (zatwierdzony do realizacji przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego) 27 27

28 Projekt Mały Mistrz w klasach I-III szkół podstawowych od 1 września 2014 (zatwierdzony do realizacji przez Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Ministerstwo Sportu i Turystyki) 28 28

29 Aparatura badawcza 29 29

30 Polar Team System - monitoring intensywności udziału w zajęciach fizycznych, określany na podstawie zapisu częstotliwości skurczów serca 30 30

31 Polar - monitoring intensywności udziału w zajęciach fizycznych, określany na podstawie zapisu częstotliwości skurczów serca 31 31

32 Polar RC3 GPS - posiada wbudowany GPS oraz funkcje Smart Coaching, - zapisuje przebieg treningu, prędkość oraz dystans, - informuje o wpływie danego treningu na organizm, - poprzez Running Index ocenia wydolność biegową

33 SmartSpeed Reactive Training & Testing System ocena i trening szybkości oraz czasu reakcji 33 33

34 Wiedeński System Testów - monitoring poziomu koordynacji oko - ręka i poziomu postrzegania peryferyjnego Test PP Test 2HANDS 34 34

35 System Smart Speed pozwala na rejestrację i wnikliwą analizę motoryczności gracza, szczególnie w aspekcie podejmowanych przez niego decyzji, umożliwia pomiar istotnych składowych sprawności psychomotorycznej takich jak: czas reakcji, czas reakcji z wyborem, czas reakcji na bodźce lateralne, czas wykonania ruchu, 35 orientacji przestrzeni 35

36 MyoMotion pozwala na rejestrację ruchu osoby ludzi w trzech stopniach swobody (3 DOF), zespół pomiarowy (IMU) umieszczony na każdym segmencie ciała precyzyjnie śledzi zmiany kątowe w wymiarze 3D tych części ciała

37 37 37