MIESZKAŃCY POWIATU SIEDLECKIEGO

Transkrypt

1 MIESZKAŃCY POWIATU SIEDLECKIEGO Trzymacie Państwo w rękach broszurę informującą o realizacji w 2009 roku przez Powiat Siedlecki - Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Siedlcach projektu Nowa Szansa na Przyszłość współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet VII - Promocja Integracji Społecznej, Działanie Rozwój i upowszechnianie aktywnej integracji, Poddziałanie Rozwój i upowszechnianie aktywnej integracji przez powiatowe centra pomocy rodzinie. Środki finansowe pozyskane z Europejskiego Funduszu Społecznego umożliwiły nam rozszerzenie oferty wsparcia dla mieszkańców powiatu o realizację szeregu dodatkowych działań mających na celu aktywizację zawodową, edukacyjną, zdrowotną i społeczną. Do Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Siedlcach zgłaszają się pełnoletni wychowankowie placówek opiekuńczo wychowawczych, rodzin zastępczych oraz osoby niepełnosprawne. To właśnie do tych osób adresowane są różnorodne formy wsparcia przedstawione w broszurze. Mam nadzieję, iż powyższa publikacja będzie interesującą lekturą i stanie się inspiracją dla wielu mieszkańców powiatu do uczestnictwa w projekcie Nowa Szansa na Przyszłość w latach przyszłych. Z poważaniem Zygmunt Wielogórski Starosta Siedlecki

2 I. Cele i założenia projektu systemowego Nowa Szansa na Przyszłość Projekt Nowa Szansa na Przyszłość realizowany był przez Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Siedlcach w okresie od 1 marca 2009 roku do 31 grudnia 2009 roku. Całkowita wartość projektu wynosiła zł w tym: - wkład własny Powiatu Siedleckiego zł, - dofinansowanie ze środków Unii Europejskiej zł Potrzeba realizacji projektu wynikała z następujących problemów: 1. Trudności w społecznym i ekonomicznym usamodzielnianiu się wychowanków opuszczających placówki opiekuńczo - wychowawcze i rodziny zastępcze. Na koniec 2008 roku Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Siedlcach obejmowało opieką 54 wychowanków. Młodzież opuszczająca rodziny zastępcze i placówki opiekuńczo - wychowawcze jest to grupa zróżnicowana zarówno pod względem sytuacji ekonomicznej, jak i poziomu kompetencji społecznych. Większość wychowanków charakteryzuje niski poziom wykształcenia, brak kwalifikacji zawodowych, zainteresowań i sprecyzowanych planów na przyszłość. Borykają się często z trudnościami finansowymi oraz brakiem lokalu mieszkalnego. Brakuje im również wsparcia osób bliskich i motywacji do szukania własnych dróg życia. 2. Niska aktywność zawodowa i społeczna osób niepełnosprawnych. Na terenie powiatu siedleckiego zamieszkuje osób niepełnosprawnych, co stanowi 13,5% ogółu mieszkańców. Większość osób niepełnosprawnych posiada niski poziom wykształcenia. Najczęstszym źródłem dochodów osób niepełnosprawnych są niezarobkowe źródła utrzymania (renty inwalidzkie, zasiłki). Brak pracy powoduje kolejne problemy społeczne m.in. bezradność, niewydolność ekonomiczną, brak perspektyw na przyszłość itp. Chcąc pomóc w zmianie sytuacji wyżej wskazanej grupy osób wyszliśmy z inicjatywą pozyskania środków unijnych na realizację projektu, aby w jego ramach stworzyć skuteczny system oddziaływań, który wywoła oczekiwane rezultaty w sferze funkcjonowania społecznego i zawodowego. 2

3 Celem głównym projektu było zwiększenie umiejętności społecznych i zawodowych wychowanków placówek opiekuńczo wychowawczych i rodzin zastępczych oraz osób niepełnosprawnych, które przyczynią się do zwiększenia ich szans na rynku pracy. Został on osiągnięty poprzez realizację celów szczegółowych m.in. rozwijanie indywidualnego potencjału, nabywanie bądź doskonalenie umiejętności społecznych, określenie predyspozycji oraz aspiracji zawodowych, nabycie lub zwiększenie umiejętności poszukiwania pracy, nabycie nowych kwalifikacji zawodowych i uprawnień, poprawa sytuacji materialnej, nabycie lub zwiększenie umiejętności korzystania z nowoczesnych technik informacyjnych, polepszenie warunków mieszkaniowych wychowanków oraz polepszenie stanu zdrowia i usprawnienie psychoruchowe osób niepełnosprawnych. Do realizacji powyższych celów zastosowano instrumenty aktywnej integracji obejmujące: aktywizację zawodową, edukacyjną, zdrowotną i społeczną jako nowe formy wsparcia indywidualnego i środowiskowego. 3

4 II. Uczestnicy projektu W roku 2009 w projekcie Nowa Szansa na Przyszłość uczestniczyło 88 mieszkańców powiatu siedleckiego w tym: 30 pełnoletnich wychowanków rodzin zastępczych i placówek opiekuńczo - wychowawczych. 58 osób niepełnosprawnych ze znacznym i umiarkowanym stopniem niepełnosprawności, Były to osoby bezrobotne bądź nieaktywne zawodowo, nieliczni z nich byli zatrudnieni lub prowadzili własną działalność gospodarczą. Osoby te były w wieku aktywności zawodowej i korzystały ze świadczeń pomocy społecznej lub dofinansowań ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych. 4

5 III. Zadania realizowane w ramach projektu Nowa Szansa na Przyszłość W ramach projektu Nowa Szansa na Przyszłość zostały zrealizowane następujące zadania: Zadanie 1 - Aktywna integracja Z beneficjentami projektu zawarto, prowadzono, kontrolowano i oceniano indywidualne programy usamodzielnienia, ich modyfikacje oraz umowy określające uczestnictwo w poszczególnych działaniach. W ramach aktywnej integracji każdy z uczestników skorzystał z co najmniej 3 spośród następujących instrumentów aktywizacji: zawodowej, edukacyjnej, społecznej i zdrowotnej. Zadanie 2 - Zasiłki i pomoc w naturze Zasiłki i pomoc w naturze stanowiły wkład własny projektodawcy. Była to comiesięczna pomoc pieniężna na kontynuowanie nauki oraz pomoc na usamodzielnienie wypłacana wychowankom placówek opiekuńczo wychowawczych i rodzin zastępczych. Zadanie 3 - Praca socjalna Praca socjalna jest rozumiana jako działalność zawodowa pracowników pomocy społecznej mająca na celu pomoc osobom i rodzinom we wzmocnieniu lub odzyskaniu zdolności do funkcjonowania w społeczeństwie poprzez pełnienie odpowiednich ról społecznych oraz tworzenie warunków sprzyjających temu celowi. Pracę socjalną na rzecz uczestników projektu realizowało 3 pracowników socjalnych, w tym 1 zatrudniony ze środków finansowych projektu. Pracownicy pomocy społecznej dokonywali rekrutacji uczestników projektu, prowadzili rozmowy dotyczące określenia potrzeb psychologicznych, społecznych, zdrowotnych i zawodowych beneficjentów. Praca socjalna była prowadzona i dokumentowana w oparciu o wywiady środowiskowe, indywidualne programy usamodzielnienia, ich modyfikacje oraz umowy 5

6 z uczestnikami projektu. Pracownicy pomocy społecznej prowadzili kontrolę i kwartalną ocenę indywidualnych programów usamodzielnienia (modyfikacji) oraz umów. Zadanie 4 - Promocja projektu Projekt Nowa Szansa na Przyszłość był promowany poprzez zakup gadżetów dla uczestników takich jak: plecaki, czapki, koszulki, notesy i długopisy. Informacje na temat realizacji projektu zamieszczano na stronie internetowej. Na materiałach, wyposażeniu i pomieszczeniach zamieszczano logotypy. Projekt Nowa Szansa na Przyszłość był również promowany w lokalnych mediach poprzez zamieszczenie artykułów prasowych oraz emisję materiałów dźwiękowych w radio. Na zakończenie wykonano niniejszą broszurę. Zadanie 5 - Zarządzanie projektem Zarządzanie projektem polegało na zorganizowaniu zespołu projektowego poprzez zwiększenie zakresu obowiązków: pracownika socjalnego w związku z koordynacją projektem, głównego księgowego w związku z wykonywaniem dodatkowych zadań związanych z obsługą finansowo księgową projektu, pracownika administracyjnego w związku z prowadzeniem obsługi kancelaryjno administracyjnej projektu. Na potrzeby realizacji projektu w ramach umowy zlecenie zatrudniono specjalistę do spraw zamówień publicznych i informatyka. Prowadzona była również obsługa prawna projektu. Osobą zarządzającą projektem był kierownik Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Siedlcach. 6

7 IV. Działania skierowane do uczestników projektu w ramach zadania aktywna integracja 1. Kursy podnoszące kompetencje i umiejętności zawodowe W ramach projektu Nowa Szansa na Przyszłość uczestnicy brali udział w następujących kursach: kurs prawo jazdy kat. B, C, C+E, kurs Operator wózka widłowego - prowadzone przez Ośrodek Szkolenia Kierowców JACEK w Siedlcach, kurs na operatora koparko - ładowarki - prowadzony przez Ośrodek Centralnego Szkolenia Maszynistów w Mińsku Mazowieckim, 7

8 kurs komputerowy w zakresie podstawowym i rozszerzonym, kurs grafiki komputerowej, kurs obsługi kas fiskalnych, kurs z zakresu podstaw księgowości - prowadzone przez SEDKOMP w Siedlcach, kurs w zakresie eksploatacji urządzeń elektroenergetycznych do 1 Kv - prowadzony przez NOT w Siedlcach, kursy nauki języków obcych (język włoski - poziom podstawowy, język angielski - poziom podstawowy, średniozaawansowany, zaawansowany, język niemiecki - poziom podstawowy, poziom średniozaawansowany) - prowadzony przez Szkołę Języków Obcych EUROSCHOOL w Siedlcach. 8