PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE

Transkrypt

1 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE INSTYTUT POLITECHNICZNY SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu (modułu) Algebra liniowa Kod przedmiotu Poziom kształcenia Studia I stopnia Kierunek studiów Automatyka i Robotyka Moduł kształcenia Podstawowy Semestr I STUDIA STACJONARNE Profil studiów Praktyczny Specjalność Nie dotyczy Język wykładowy Polski Forma zaliczenia Egzamin Wykład 15 Wykład 9 Ćwiczenia 3 Ćwiczenia 18 Laboratorium Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Politechniczny WYMIAR GODZINOWY ZAJĘĆ ORAZ INDYWIDUALNEJ PRACY WŁASNEJ STUDENTA projekt STUDIA NIESTACJONARNE Laboratorium projekt Razem 45 Razem 7 Praca własna studenta 8 Praca własna studenta 98 Razem 15 Razem 15 ECTS 5 ECTS 5 CEL PRZEDMIOTU Poznanie rachunku macierzowego i jego zastosowanie do rozwiązywania układów równań liniowych. Poznanie pojęcia liczby zespolonej. Opanowanie podstaw rachunku wektorowego i geometrii przestrzeni trójwymiarowej. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI Znajomość matematyki w zakresie wymaganym na maturze na poziomie podstawowym EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU W1 Wiedza ma wiedzę z zakresu matematyki, obejmującą: analizę matematyczną, algebrę liniową, metody probalistyczne i statystykę matematyczną oraz działań na zmiennych zespolonych ukiernunkowaną na rozwiązywanie problemów, takich jak: (1) analiza i synteza układów dynamicznych, () analizy wyników eksperymentu, (3) analizy i syntezy obwodów elektrycznych i elektronicznych, (4) rozwiązywania zadań mechaniki ogólnej, obejmującą kinematykę i dynamikę. W K_W1 W3 U1 U Umiejętności potrafi pozyskiwać informacje z takich źródeł jak: literatura, bazy danych i innych powszechnie dostępnych mediów przekazu informacji, jak również integrować je w celu interpretacji, a także wyciągać wnioski i formułować opinie K_U1 U3 Kompetencje społeczne

2 K1 świadomie odpowiada za pracę własną oraz przestrzega zasad określających pracę w zespole K K_K1 K3

3 STUDIA STACJONARNE Macierze i wyznaczniki TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAMOWE) Temat Liczba godzin W C L /P 4 8 Układy równań liniowych 4 Liczby zespolone, wielomiany i funkcje wymierne Rachunek wektorowy Geometria analityczna w przestrzeni STUDIA NIESTACJONARNE Macierze i wyznaczniki RAZEM Temat 15 3 Liczba godzin W C L /P 3 6 Układy równań liniowych 1 Liczby zespolone, wielomiany i funkcje wymierne Rachunek wektorowy Geometria analityczna w przestrzeni Kod W1 W W3 U1 U U3 K1 K K Opis Egzamin/ Aktywność Prace Projekty na zajęciach kontrolne Waga w werfikacji efektów kształcenia 7% 3% ma wiedzę z zakresu matematyki, obejmującą: analizę matematyczną, algebrę liniową, metody probalistyczne i statystykę matematyczną oraz działań na zmiennych zespolonych ukiernunkowaną na świadomie odpowiada za pracę własną oraz przestrzega zasad określających pracę w zespole WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA potrafi pozyskiwać informacje z takich źródeł jak: literatura, bazy danych i innych powszechnie dostępnych mediów przekazu informacji, jak również integrować je w celu interpretacji, a także RAZEM OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Stacjonarne Niestacjonarne 1 Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów 45 7 Praca własna studenta Suma ECTS

4 LITERATURA 1 1 Podstawowa T.Jurlewicz, Z.Skoczylas, Algebra z geometrią analityczną. Deficje, twierdzenia, wzory, Oficyna GiS, Wrocław 8 T.Jurlewicz, Z.Skoczylas, Algebra z geometrią analityczną. Przykłady i zadania, Oficyna GiS, Wrocław 8 Uzupełniajaca R.Leitner, W.Maliszewski, Z.Rojek, Zadania z matematyki wyższej, cz.1, WNT,Warszawa W.Krysicki, L.Włodarski, Analiza matematyczna w zadaniach, cz.1, PWN, Warszawa 1 3 Wykład PROWADZĄCY Ćwiczenia Laboratorium/Projekt Imię i Nazwisko Tytuł/stopień naukowy Instytut Kontakt

5 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE INSTYTUT POLITECHNICZNY SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu (modułu) Analizai modelowanie systemów Kod przedmiotu Poziom kształcenia Studia I stopnia Kierunek studiów Automatyka i Robotyka Moduł kształcenia Podstawowy Semestr II STUDIA STACJONARNE Profil studiów Praktyczny Specjalność Nie dotyczy Język wykładowy Polski Forma zaliczenia Egzamin Wykład 15 Wykład 9 Ćwiczenia 3 Ćwiczenia 18 Laboratorium Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Politechniczny WYMIAR GODZINOWY ZAJĘĆ ORAZ INDYWIDUALNEJ PRACY WŁASNEJ STUDENTA projekt STUDIA NIESTACJONARNE Laboratorium projekt Razem 45 Razem 7 Praca własna studenta 55 Praca własna studenta 98 Razem 1 Razem 15 ECTS 4 ECTS 5 CEL PRZEDMIOTU Poznanie podstawowych pojęć rachunku różniczkowego i całkowego funkcji wielu zmienych. Wprowadzenie do teorii równań rózniczkowych zwyczajnych. Poznanie pojęcia transformat całkowych (Fouriera i Laplace'a). Stosowanie nabytej wiedzy do tworzenia i analizy modeli matematycznych służących do rozwiązywania problemów w praktyce inżynierskiej WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI Znajomość podstaw rachunku różniczkowego i całkowego funkcji jednej zmiennej rzeczywistej EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU W1 Wiedza ma wiedzę z zakresu matematyki, obejmującą: analizę matematyczną, algebrę liniową, metody probalistyczne i statystykę matematyczną oraz działań na zmiennych zespolonych ukiernunkowaną na rozwiązywanie problemów, takich jak: (1) analiza i synteza układów dynamicznych, () analizy wyników eksperymentu, (3) analizy i syntezy obwodów elektrycznych i elektronicznych, (4) rozwiązywania zadań mechaniki ogólnej, obejmującą W K_W1 W3 U1 U Umiejętności potrafi pozyskiwać informacje z takich źródeł jak: literatura, bazy danych i innych powszechnie dostępnych mediów przekazu informacji, jak również integrować je w celu interpretacji, a także wyciągać wnioski i formułować opinie K_U1 U3 K1 Kompetencje społeczne świadomie odpowiada za pracę własną oraz przestrzega zasad określających pracę w zespole

6 K K_K1 K3

7 STUDIA STACJONARNE Szeregi potęgowe i szeregi Fouriera TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAMOWE) Temat Liczba godzin W C L /P 3 6 Równania różniczkowe zwyczajne 4 8 Transformata Laplace'a 4 Pochodne funkcji wielu zmiennych 3 6 Całki podwójne STUDIA NIESTACJONARNE Szeregi potęgowe i szeregi Fouriera RAZEM Temat Liczba godzin W C L /P 1 Równania różniczkowe zwyczajne 3 6 Transformata Laplace'a 1 Pochodne funkcji wielu zmiennych Całki podwójne 4 4 Kod W1 W W3 U1 U U3 K1 K K Opis Egzamin/ Aktywność Prace Projekty na zajęciach kontrolne Waga w werfikacji efektów kształcenia 7% 3% ma wiedzę z zakresu matematyki, obejmującą: analizę matematyczną, algebrę liniową, metody probalistyczne i statystykę matematyczną oraz działań na zmiennych zespolonych ukiernunkowaną na świadomie odpowiada za pracę własną oraz przestrzega zasad określających pracę w zespole WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA potrafi pozyskiwać informacje z takich źródeł jak: literatura, bazy danych i innych powszechnie dostępnych mediów przekazu informacji, jak również integrować je w celu interpretacji, a także RAZEM OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Stacjonarne Niestacjonarne 1 Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów 45 7 Praca własna studenta Suma ECTS

8 LITERATURA 1 1 Podstawowa G.M.Fichtenholz, Rachunek różniczkowy i całkowy, tom 1-3, Wydawnictwo naukowe PWN, Warszawa 9 W.Krysicki, L.Włodarski, Analiza matematyczna w zadaniach, cz.i-ii, PWN, Warszawa 1 Uzupełniajaca F.Leja, Rachunek różniczkowy i całkowy ze wstępem do równań różniczkowych, PWN, Warszawa 1977 M.Gewert, Z.Skoczylas, Analiza matematyczna, Oficyna Wydawnicza GiS, Wrocław, 7 3 N.M.Matwiejew, Metody całkowania równańróżniczkowych zwyczajnych, PWN, Warszawa 197 PROWADZĄCY Wykład Ćwiczenia Laboratorium/Projekt Imię i Nazwisko Tytuł/stopień naukowy Instytut Kontakt

9 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE INSTYTUT POLITECHNICZNY SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu (modułu) Analiza matematyczna Kod przedmiotu Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Politechniczny Poziom kształcenia Studia I stopnia Kierunek studiów Automatyka i Robotyka Moduł kształcenia Podstawowy Semestr I Profil studiów Praktyczny Specjalność Nie dotyczy Język wykładowy Polski Forma zaliczenia Egzamin WYMIAR GODZINOWY ZAJĘĆ ORAZ INDYWIDUALNEJ PRACY WŁASNEJ STUDENTA STUDIA STACJONARNE STUDIA NIESTACJONARNE Wykład 15 Wykład 9 Ćwiczenia 3 Ćwiczenia 18 Laboratorium projekt Laboratorium projekt Razem 45 Razem 7 Praca własna studenta 8 Praca własna studenta 98 Razem 15 Razem 15 ECTS 5 ECTS 5 CEL PRZEDMIOTU Poznanie i opanowanie pojęcia granicy i pochodnej, metod ich obliczania i zastosowania do badania przebiegu zmienności funkcji jednej zmiennej rzeczywistej i stosowania metod przybliżonych rozwiązywania równań. Poznanie pojęcia całki i jej zastosowaniń w geometrii i fizyce. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI Znajomość matematyki w zakresie wymaganym na maturze na poziomie podstawowym EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU W1 Wiedza ma wiedzę z zakresu matematyki, obejmującą: analizę matematyczną, algebrę liniową, metody probalistyczne i statystykę matematyczną oraz działań na zmiennych zespolonych ukiernunkowaną na rozwiązywanie problemów, takich jak: (1) analiza i synteza układów dynamicznych, () analizy wyników eksperymentu, (3) analizy i syntezy obwodów elektrycznych i elektronicznych, (4) rozwiązywania zadań mechaniki ogólnej, obejmującą kinematykę i dynamikę. W K_W1 W3 U1 U Umiejętności potrafi pozyskiwać informacje z takich źródeł jak: literatura, bazy danych i innych powszechnie dostępnych mediów przekazu informacji, jak również integrować je w celu interpretacji, a także wyciągać wnioski i formułować opinie K_U1 U3 Kompetencje społeczne

10 K K_K1 K3

11 STUDIA STACJONARNE Granica i ciągłość funkcji; asymptoty TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAMOWE) Temat Liczba godzin W C L /P 3 6 Pochodna funkcji; różniczka i wzór Taylora 3 6 Zastosowania pochodnych 3 6 Całka nieoznaczona 3 6 Całka oznaczona; zastosowania w geometrii i fizyce 3 6 STUDIA NIESTACJONARNE Granica i ciągłość funkcji; asymptoty RAZEM Temat 15 3 Liczba godzin W C L /P 4 Pochodna funkcji; różniczka i wzór Taylora 4 Zastosowania pochodnych 1 Całka nieoznaczona 4 Całka oznaczona; zastosowania w geometrii i fizyce 4 Kod W1 W W3 U1 U U3 K1 K K3 RAZEM 9 18 Opis Egzamin/ Aktywność Prace Projekty na zajęciach kontrolne Waga w werfikacji efektów kształcenia 7% 3% ma wiedzę z zakresu matematyki, obejmującą: analizę matematyczną, algebrę liniową, metody probalistyczne i statystykę matematyczną oraz działań na zmiennych zespolonych ukiernunkowaną na świadomie odpowiada za pracę własną oraz przestrzega zasad określających pracę w zespole WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA potrafi pozyskiwać informacje z takich źródeł jak: literatura, bazy danych i innych powszechnie dostępnych mediów przekazu informacji, jak również integrować je w celu interpretacji, a także OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Stacjonarne Niestacjonarne 1 Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów 45 7 Praca własna studenta Suma ECTS

12 LITERATURA Podstawowa G.M.Fichtenholz, Rachunek różniczkowy i całkowy, tom 1-3, Wydawnictwo naukowe PWN, Warszawa 9 W.Krysicki, L.Włodarski, Analiza matematyczna w zadaniach, cz.i, PWN, Warszawa 1 Uzupełniajaca M.Zakrzewski, Markowe wykłady z matematyki - analiza, Oficyna Wydawnicza GiS, Wrocław 13 M.Gewert, Z.Skoczylas, Analiza matematyczna 1. Definicje, twierdzenia, wzory, Oficyna Wydawnicza GiS, Wrocław 1 M.Gewert, Z.Skoczylas, Analiza matematyczna 1. Przykłady i zadania, Oficyna Wydawnicza GiS, Wrocław 1 PROWADZĄCY Wykład Ćwiczenia Laboratorium/Projekt Imię i Nazwisko Tytuł/stopień naukowy Instytut Kontakt

13 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE INSTYTUT POLITECHNICZNY SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu (modułu) Podstawy matematyki dyskretnej Kod przedmiotu Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Politechniczny Poziom kształcenia Studia I stopnia Kierunek studiów Automatyka i Robotyka Moduł kształcenia Podstawowy Semestr I Profil studiów Praktyczny Specjalność Nie dotyczy Język wykładowy Polski Forma zaliczenia Egzamin WYMIAR GODZINOWY ZAJĘĆ ORAZ INDYWIDUALNEJ PRACY WŁASNEJ STUDENTA STUDIA STACJONARNE STUDIA NIESTACJONARNE Wykład 15 Wykład 9 Ćwiczenia 15 Ćwiczenia 9 Laboratorium projekt Laboratorium projekt Razem 3 Razem 18 Praca własna studenta 7 Praca własna studenta 8 Razem 1 Razem 1 ECTS 4 ECTS 4 CEL PRZEDMIOTU Zastosowanie pojęcia ciągu liczbowego do opisu zjawisk mających charakter dyskretny (skokowy). Poznanie i stosowanie rozumowania indukcyjnego. Poznanie różnych sposobów zliczania obiektów, układanie i rozwiązywanie równań rekurencyjnych. Poznanie podstawowych pojęć teorii grafów WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI Znajomość matematyki w zakresie wymaganym na maturze na poziomie podstawowym EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU W1 Wiedza ma wiedzę z zakresu matematyki, obejmującą: analizę matematyczną, algebrę liniową, metody probalistyczne i statystykę matematyczną oraz działań na zmiennych zespolonych ukiernunkowaną na rozwiązywanie problemów, takich jak: (1) analiza i synteza układów dynamicznych, () analizy wyników eksperymentu, (3) analizy i syntezy obwodów elektrycznych i elektronicznych, (4) rozwiązywania zadań mechaniki ogólnej, obejmującą kinematykę i dynamikę. W K_W1 W3 U1 U Umiejętności potrafi pozyskiwać informacje z takich źródeł jak: literatura, bazy danych i innych powszechnie dostępnych mediów przekazu informacji, jak również integrować je w celu interpretacji, a także wyciągać wnioski i formułować opinie K_U1 U3 Kompetencje społeczne

14 K1 świadomie odpowiada za pracę własną oraz przestrzega zasad określających pracę w zespole K K_K1 K3

15 STUDIA STACJONARNE Indukcja matematyczna TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAMOWE) Temat Liczba godzin W C L /P Elementy kombinatoryki 5 5 Równania rekurencyjne 3 3 Podstawy teorii grafów 5 5 STUDIA NIESTACJONARNE Indukcja matematyczna RAZEM Temat Liczba godzin W C L /P 1 1 Elementy kombinatoryki 3 3 Równania rekurencyjne Podstawy teorii grafów 3 3 Kod W1 W W3 U1 U U3 K1 K K3 RAZEM 9 9 Opis Egzamin/ Aktywność Prace Projekty na zajęciach kontrolne Waga w werfikacji efektów kształcenia 7% 3% ma wiedzę z zakresu matematyki, obejmującą: analizę matematyczną, algebrę liniową, metody probalistyczne i statystykę matematyczną oraz działań na zmiennych zespolonych ukiernunkowaną na świadomie odpowiada za pracę własną oraz przestrzega zasad określających pracę w zespole WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA potrafi pozyskiwać informacje z takich źródeł jak: literatura, bazy danych i innych powszechnie dostępnych mediów przekazu informacji, jak również integrować je w celu interpretacji, a także OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Stacjonarne Niestacjonarne 1 Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów 3 18 Praca własna studenta Suma ECTS

16 LITERATURA 1 1 Podstawowa R.Graham, D.Knuth, O.Patashnik, Matematyka konkretna, PWN, Warszawa 6 M.Zakrzewski, Markowe wykłady z matematyki - matematyka dyskretna, Oficyna Wydawnicza GiS, Wrocław 14 Uzupełniajaca K.Ross, Ch.Wright, Matematyka dyskretna, PWN, Warszawa 8 R.Wilson, Wprowadzenie do teorii grafów, PWN, Warszawa 7 3 Z.Palka, A.Ruciński, Wykłady z kombinatoryki, WNT, Warszawa 7 PROWADZĄCY Wykład Ćwiczenia Laboratorium/Projekt Imię i Nazwisko Tytuł/stopień naukowy Instytut Kontakt

17 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE INSTYTUT POLITECHNICZNY SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu (modułu) Architektura komputerów i systemy operacyjne Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Politechniczny Kod przedmiotu Poziom kształcenia Studia I stopnia Kierunek studiów Automatyka i Robotyka Moduł kształcenia Podstawowy Semestr I Profil studiów Praktyczny Specjalność Nie dotyczy Język wykładowy Polski Forma zaliczenia Zaliczenie z oceną WYMIAR GODZINOWY ZAJĘĆ ORAZ INDYWIDUALNEJ PRACY WŁASNEJ STUDENTA STUDIA STACJONARNE STUDIA NIESTACJONARNE Wykład 15 Wykład 9 Ćwiczenia Ćwiczenia Laboratorium 15 Laboratorium 9 Inna forma (jaka) Inna forma (jaka) Razem 3 Razem 18 Praca własna studenta Praca własna studenta 3 Razem 5 Razem 5 ECTS ECTS CEL PRZEDMIOTU Pozyskanie umiejętności i kompetencji w zakresie budowy systemu komputerowego i systemu operacyjnego. Poznanie podstawowych algorytmów szeregowania czasu procesora, przydziału pamięci operacyjnej oraz poznanie budowy systemu plików. Pozyskanie umiejętności konfiguracji komputera i systemu operacyjnego. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI Podstawowa wiedza i umiejętności w zakresie elektroniki i informatyki. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Wiedza W1 Posiada podstawową wiedzę w zakresie budowy i funkcjonowania procesorów, pamięci operacyjnych i komputerów W Posiada wiedzę z zakresu budowy systemu operacyjnego K_W5 K_W6 W3 Umiejętności

18 U1 Potrafi skonfigurować sprzęt komputerowy U Potrafi analizować i konfigurować wybrane systemy operacyjne K_U7 U3 K1 Kompetencje społeczne Ma świadomość rozwoju i wpływu nowoczesnych technik inżynierskich na wzrost poziomu cywilizacyjnego K K_K K3 TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAMOWE) STUDIA STACJONARNE Temat Liczba godzin W C L /P Architektura systemu komputerowego Architektura systemów pamięci Jednostka centralna Zadania oraz podział systemów operacyjnych 1 Budowa i usługi systemów operacyjnych Szeregowanie zadań Zarządzanie pamięcią System plików Poznanie budowy komputera Montaż i demontaż komputera Konfiguracja BIOS'u Konta użytkowników w systemie klasy Windows Konfiguracja środowiska w systemie klasy Windows Analiza wydajności systemu operacyjnego Podstawy obsługi systemu Linux 3 RAZEM 15 15

19 STUDIA NIESTACJONARNE Temat Liczba godzin W C L /P Architektura systemu komputerowego Architektura systemów pamięci 1 Jednostka centralna 1 Zadania oraz podział systemów operacyjnych 1 Budowa i usługi systemów operacyjnych 1 Szeregowanie zadań 1 Zarządzanie pamięcią 1 System plików 1 Poznanie budowy komputera 1 Montaż i demontaż komputera Konfiguracja BIOS'u 1 Konta użytkowników w systemie klasy Windows 1 Konfiguracja środowiska w systemie klasy Windows 1 Analiza wydajności systemu operacyjnego 1 Podstawy obsługi systemu Linux RAZEM 9 9 WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Kod W1 W W3 U1 U U3 K1 Opis Egzamin/ Zlecone Aktywność Prace zadania na zajęciach kontrolne Waga w werfikacji efektów kształcenia 45% 45% 1% Posiada podstawową wiedzę w zakresie budowy i funkcjonowania procesorów, pamięci operacyjnych i komputerów Posiada wiedzę z zakresu budowy systemu operacyjnego Potrafi skonfigurować sprzęt komputerowy Potrafi analizować i konfigurować wybrane systemy operacyjne Ma świadomość rozwoju i wpływu nowoczesnych technik inżynierskich na wzrost poziomu cywilizacyjnego

20 K K3 OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Stacjonarne Niestacjonarne 1 Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów 3 18 Praca własna studenta 3 Suma 5 5 ECTS LITERATURA Podstawowa 1 W. Stallings, Organizacja i architektura systemu komputerowego, Warszawa, 4. P. Metzeger, Anatomia PC. Kompendium wiedzy o architekturze komputerów PC, Helion, 4. 3 A. Silberschatz, P. B. Galvin, Podstawy systemów operacyjnych, WNT, Warszawa,. Uzupełniajaca 1 L. Null, J. Lobur, Struktura organizacyjna i architektura systemów komputerowych, Gliwice, 4. W. Stallings, Systemy operacyjne. Struktura i zasady budowy, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 6. 3 D. A. Solomon, M. E. Russinovich, Microsoft Windows od środka, Helion, Gliwice, 3. PROWADZĄCY Wykład Ćwiczenia Laboratorium/Projekt Imię i Nazwisko Krzysztof Patan Krzysztof Patan Tytuł/stopień naukowy dr hab. inż., prof. PWSZ dr hab. inż., prof. PWSZ Instytut IP IP Kontakt k.patan@pwsz.glogow.pl k.patan@pwsz.glogow.pl

21 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE INSTYTUT POLITECHNICZNY SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu (modułu) Fizyka Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Politechniczny Kod przedmiotu Poziom kształcenia Studia I stopnia Kierunek studiów Automatyka i Robotyka Moduł kształcenia Podstawowy Profil studiów Praktyczny Specjalność Nie dotyczy Język wykładowy Polski Semestr 1 Forma zaliczenia Egzamin WYMIAR GODZINOWY ZAJĘĆ ORAZ INDYWIDUALNEJ PRACY WŁASNEJ STUDENTA STUDIA STACJONARNE Wykład 15 Wykład 9 Ćwiczenia 15 Ćwiczenia 9 Laboratorium 15 Laboratorium 9 Inna forma (jaka) STUDIA NIESTACJONARNE Inna forma (jaka) Razem 45 Razem 7 Praca własna studenta 55 Praca własna studenta 73 Razem 1 Razem 1 ECTS 4 ECTS 4 CEL PRZEDMIOTU Uzyskanie podstawowej wiedzy i umiejętności prowadzących do: właściwego postrzegania, rozpoznawania oraz analizy i interpretacji zjawisk fizycznych w oparciu o prawa fizyki, rozwiązywania zagadnień problemowych i ćwiczeń rachunkowych dotyczących elementarnych zjawisk fizycznych, wykonania pomiaru podstawowych wielkości fizycznych i określania niepewności pomiarowych. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI Elementarna wiedza z zakresu matematyki EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU W1 Wiedza Ma elementarną wiedzę w zakresie fizyki dotyczącą mechaniki, termodynamiki, optyki, elektryczności i magnetyzmu oraz fizyki ciała stałego, włączając wiedzę konieczną do zrozumienia podstawowych zjawisk fizycznych występujących w układach regulacji automatycznej. W K_W3 W3 Umiejętności U1 potarfi budować podstawowe układy elektryczne U opanował podstawowe zasady kinematyki optyki i praw fizyki K_U3 K_U1 U3 K1 rozumie potrzebę wspódziałania w zespołach ludzkch Kompetencje społeczne

22 K rozumie potrzebę stałego uzupełniania kompetencji zawodowych K_K1 K_K K3

23 TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAMOWE) STUDIA STACJONARNE Kinematyka i dynamika układu punktów materialnych. Prędkość, przyspieszenie, równania ruchu prostoliniowego i krzywoliniowego. Praca, moc, energia. Zasada zachowania energii. Kinematyka i dynamika ruchu obrotowego. Środek masy, ruch środka masy, siła, pęd punktu i układu punktów materialnych. Zasada zachowania pędu i układy o zmiennej masie. Opis ruchu harmonicznego swobodnego, tłumionego i wymuszonego. Rezonans mechaniczny. Hydrostatyka i hydrodynamika. Prawo Pascala i Archimedesa. Równanie Bernouliego. Zasady termodynamiki. Optyka geometryczna i falowa. Prawo odbicia i załamania światła. Soczewki, zwierciadła, powstawanie obrazów, przyrządy optyczne. Interferencja, dyfrakcja. Elektrostatyka. Ładunek elektryczny. Prawo Coulomba. Pole elektryczne. Potencjał. Pole i potencjał punktowego, liniowego i ciągłego rozkładu ładunku. Prąd i opór elektryczny. Natężenie prądu. Moc. Pojemność elektryczna. Kondensatory. Przewodniki i izolatory. Pole magnetyczne. Ruch cząstek naładowanych po okręgu. Siły magnetyczne działające na przewodnik z prądem. Pola wywołane przepływem prądu. Indukcja i indukcyjność. STUDIA NIESTACJONARNE Temat RAZEM Temat Kinematyka i dynamika układu punktów materialnych. Prędkość, przyspieszenie, równania ruchu prostoliniowego i krzywoliniowego. Praca, moc, energia. Zasada zachowania energii. Kinematyka i dynamika ruchu obrotowego. Środek masy, ruch środka masy, siła, pęd punktu i układu punktów materialnych. Zasada zachowania pędu i układy o zmiennej masie. Opis ruchu harmonicznego swobodnego, tłumionego i wymuszonego. Rezonans mechaniczny. Hydrostatyka i hydrodynamika. Prawo Pascala i Archimedesa. Równanie Bernouliego. Zasady termodynamiki. Optyka geometryczna i falowa. Prawo odbicia i załamania światła. Soczewki, zwierciadła, powstawanie obrazów, przyrządy optyczne. Interferencja, dyfrakcja. Elektrostatyka. Ładunek elektryczny. Prawo Coulomba. Pole elektryczne. Potencjał. Pole i potencjał punktowego, liniowego i ciągłego rozkładu ładunku. Prąd i opór elektryczny. Natężenie prądu. Moc. Pojemność elektryczna. Kondensatory. Przewodniki i izolatory. Pole magnetyczne. Ruch cząstek naładowanych po okręgu. Siły magnetyczne działające na przewodnik z prądem. Pola wywołane przepływem prądu. Indukcja i indukcyjność. Liczba godzin W C L /P Liczba godzin W C L /P Kod W1 W W3 U1 U U3 K1 K Opis Egzamin/ Aktywność Prace Projekty na zajęciach kontrolne Waga w werfikacji efektów kształcenia 7% % 1% rozumie potrzebę wspódziałania w zespołach ludzkch rozumie potrzebę stałego uzupełniania kompetencji zawodowych WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Ma elementarną wiedzę w zakresie fizyki dotyczącą mechaniki, termodynamiki, optyki, elektryczności i magnetyzmu oraz fizyki ciała stałego, włączając wiedzę konieczną do zrozumienia podstawowych zjawisk fizycznych występujących w układach regulacji automatycznej. RAZEM potarfi budować podstawowe układy elektryczne opanował podstawowe zasady kinematyki optyki i praw fizyki

24 OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Stacjonarne Niestacjonarne 1 Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów 45 7 Praca własna studenta Suma ECTS

25 LITERATURA 1 1 Podstawowa 1. Halliday D., Resnick R., Walker J., Podstawy Fizyki, PWN, 3. Orear J., Fizyka, t. 1-, WN-T, Uzupełniajaca Szydłowski H., Pracownia fizyczna wspomagana komputerem, PWN 3. Feynman R, Leighton R., Sands M., Feynmana wykłady z fizyki. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1 3 Wykład PROWADZĄCY Ćwiczenia Laboratorium/Projekt Imię i Nazwisko Tytuł/stopień naukowy Instytut Kontakt

26 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE INSTYTUT POLITECHNICZNY SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu (modułu) Metody numeryczne Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Politechniczny Kod przedmiotu Poziom kształcenia Studia I stopnia Kierunek studiów Automatyka i Robotyka Moduł kształcenia Podstawowy Semestr II Profil studiów Praktyczny Specjalność Nie dotyczy Język wykładowy Polski Forma zaliczenia Egzamin WYMIAR GODZINOWY ZAJĘĆ ORAZ INDYWIDUALNEJ PRACY WŁASNEJ STUDENTA STUDIA STACJONARNE STUDIA NIESTACJONARNE Wykład 15 Wykład 9 Ćwiczenia Ćwiczenia Laboratorium 3 Laboratorium 18 Inna forma (jaka) Inna forma (jaka) Razem 45 Razem 7 Praca własna studenta 75 Praca własna studenta 93 Razem 1 Razem 1 ECTS 4 ECTS 4 CEL PRZEDMIOTU zapoznanie studentów z podstawowymi metodami numerycznymi stosowanymi nowoczesnych narzędziach inżynierskich ukształtowanie wśród studentów zrozumienia numerycznych metod rozwiązywania równań liniowych i nieliniowych ukształtowanie wśród studentów zrozumienia numerycznych metod całkowania i rozwiązywania równań różniczkowych ukształtowanie wśród studentów zrozumienia numerycznych metod interpolacji i aproksymacji WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI Analiza matematyczna, algebra liniowa; Podstawowa wiedza i umiejętności w zakresie analizy matematycznej i algebry liniowej EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Wiedza W1 Zna sposoby numerycznego rozwiązywania równań liniowych i nieliniowych W Zna sposoby numerycznego całkowania i rozwiązywania równań różniczkowych K_W K_W16 W3 Zna sposoby numerycznej interpolacji i aproksymacji Umiejętności U1 posiada umiejętność praktycznego zastosowania metod numerycznych w rozwiazywaniu problemów z zakresu studiowanej specjalności U K_U1 U3 Kompetencje społeczne K1 rozumie konieczność dalszego rozwoju i uzupełniania wiedzy zawodowej

27 K K_K3 K3

28 STUDIA STACJONARNE TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAMOWE) Temat Liczba godzin W C L /P Podstawowe pojęcia i definicje. Omówienie struktury wykładu Wprowadzenie do środowiska obliczeń inżynierskich MATLAB. Reprezentacja liczb z zastosowaniem komputera. Rozwiązywanie układów równań liniowych Rozwiązywanie układów równań nieliniowych Interpolacja funkcji Aproksymacja funkcji Całkowanie numeryczne Numeryczne rozwiązywanie równań różniczkowych zwyczajnych Przykłady praktycznych zastosowań metod numerycznych STUDIA NIESTACJONARNE RAZEM Temat 15 3 Liczba godzin W C L /P Podstawowe pojęcia i definicje. Omówienie struktury wykładu Wprowadzenie do środowiska obliczeń inżynierskich MATLAB. Reprezentacja liczb z zastosowaniem komputera. Rozwiązywanie układów równań liniowych Rozwiązywanie układów równań nieliniowych Interpolacja funkcji Aproksymacja funkcji Całkowanie numeryczne Numeryczne rozwiązywanie równań różniczkowych zwyczajnych Przykłady praktycznych zastosowań metod numerycznych Kod W1 W W3 U1 U U3 Opis RAZEM WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA 9 18 Egzamin/ Aktywność Prace Projekty na zajęciach kontrolne Waga w werfikacji efektów kształcenia 7% % 1% Zna sposoby numerycznego rozwiązywania równań liniowych i nieliniowych Zna sposoby numerycznego całkowania i rozwiązywania równań różniczkowych Zna sposoby numerycznej interpolacji i aproksymacji posiada umiejętność praktycznego zastosowania metod numerycznych w rozwiazywaniu problemów z zakresu studiowanej specjalności

29 K K3 OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Stacjonarne Niestacjonarne 1 Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów 45 7 Praca własna studenta Suma ECTS

30 LITERATURA 1 1 Podstawowa Stachurski M., Metody numeryczne w programie MATLAB, MIKOM, Warszawa, 3 Kącki E., Małolepszy A., Romanowicz A., Metody numeryczne dla inżynierów, WSIwŁ, Łódź, 5 Uzupełniajaca Fortuna Z., Macukow B., Wąsowski J., Metody numeryczne, WNT, Warszawa, 9 3 Wykład PROWADZĄCY Ćwiczenia Laboratorium/Projekt Imię i Nazwisko Tytuł/stopień naukowy Instytut Kontakt

31 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE INSTYTUT POLITECHNICZNY SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu (modułu) Metody probabilistyczne i statystyka dla inżynierów Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Politechniczny Kod przedmiotu Poziom kształcenia Studia I stopnia Kierunek studiów Automatyka i Robotyka Moduł kształcenia Podstawowy Semestr II Profil studiów Praktyczny Specjalność Nie dotyczy Język wykładowy Polski Forma zaliczenia Zaliczenie z oceną WYMIAR GODZINOWY ZAJĘĆ ORAZ INDYWIDUALNEJ PRACY WŁASNEJ STUDENTA STUDIA STACJONARNE Wykład 15 Wykład 9 Ćwiczenia 15 Ćwiczenia 9 Laboratorium Inna forma (jaka) STUDIA NIESTACJONARNE Laboratorium Inna forma (jaka) Razem 3 Razem 18 Praca własna studenta 7 Praca własna studenta 8 Razem 1 Razem 1 ECTS 4 ECTS 4 CEL PRZEDMIOTU Omówienie pojęć z zakresu probabilistyki, niezbędnych do zrozumienia metod statystycznej analizy danych. Wyjaśnienie i ćwiczenie metod wnioskowania statystycznego. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI Zdany egzamin maturalny z matematyki, przynajmniej na poziomie podstawowym. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Wiedza W1 W Ma wiedzę z zakresu matematyki, obejmującą: analizę matematyczną, algebrę liniową, elementy rachunku macierzowego, elementy geometrii analitycznej, rachunku całkowego, rachunku różniczkowego funkcji wielu zmiennych, elementy teorii pola wektorowego, równań różniczkowych, szeregów funkcyjnych: potęgowych i Fouriera, Statystyka matematyczna. Planowanie eksperymentu. Potrafi stosować tą wiedzę w zakresie studiowanego kierunku studiów K_W1 W3 U1 U Umiejętności Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. Stosuje przy tym zasady etyki i posznowania praw własności intelektualnej K_U1 U3 Kompetencje społeczne

32 K1 Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych K K_K1 K3

33 TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAMOWE) STUDIA STACJONARNE Prawdopodobienstwo. Obliczanie prawdopodobieństwa. Model klasyczny. Metoda geometryczna. Prawdopodobieństwo warunkowe. Niezależność zdarzeń. Zmienne losowe dyskretne i ciągłe. Parametry zmiennych losowych. Ważne przykłady rozkładów. Tablice rozkładu normalnego. Standaryzacja zmiennej. Elementarne pojęcia statystyki matematycznej.histogram. Wartość średnia, mediana, wariancja dla próby. Przedziały ufności. Testowanie hipotez. Testowanie niezależności. Konstrukcja linii regresji metodą najmniejszych kwadratów. STUDIA NIESTACJONARNE Temat RAZEM Temat Prawdopodobienstwo. Obliczanie prawdopodobieństwa. Model klasyczny. Metoda geometryczna. Prawdopodobieństwo warunkowe. Niezależność zdarzeń. Zmienne losowe dyskretne i ciągłe. Parametry zmiennych losowych. Ważne przykłady rozkładów. Tablice rozkładu normalnego. Standaryzacja zmiennej. Elementarne pojęcia statystyki matematycznej.histogram. Wartość średnia, mediana, wariancja dla próby. Przedziały ufności. Testowanie hipotez. Testowanie niezależności. Konstrukcja linii regresji metodą najmniejszych kwadratów. Liczba godzin W C L /P Liczba godzin W C L /P 1 1 Kod W1 W W3 U1 Opis WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA 9 9 Egzamin/ Aktywność Prace Projekty na zajęciach kontrolne Waga w werfikacji efektów kształcenia 7% 3% Ma wiedzę z zakresu matematyki, obejmującą: analizę matematyczną, algebrę liniową, elementy rachunku macierzowego, elementy geometrii analitycznej, rachunku całkowego, rachunku różniczkowego funkcji wielu zmiennych, elementy teorii pola wektorowego, równań różniczkowych, szeregów funkcyjnych: potęgowych i Fouriera, Statystyka matematyczna. Planowanie eksperymentu. Potrafi stosować tą wiedzę w zakresie studiowanego kierunku studiów RAZEM Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. Stosuje przy tym zasady etyki i posznowania praw własności intelektualnej U U3 K1 K K3 Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Stacjonarne 1 Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów 3 Praca własna studenta Suma 7 1 Niestacjonarne

34 LITERATURA 1 1 Podstawowa H.Jasiulewicz,W.Kordecki,Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna. Przykłady i zadania, GiS 1 L.Gajek, M.Kałuszka, Wnioskowanie statystyczne. Modele i metody, WTN, Warszawa 4 Uzupełniajaca W.Krysicki, J. Bartos, W.Dyczka, K.Królikowska, M.Wasilewski, Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna w zadaniach, Cz. I-II, Pwn, Warszawa 7 W.Klonecki, Statystyka matematyczna, PWN, Warszawa Wykład PROWADZĄCY Ćwiczenia Laboratorium/Projekt Imię i Nazwisko Tytuł/stopień naukowy Instytut Kontakt

35 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE INSTYTUT POLITECHNICZNY SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu (modułu) Podstawy programowania - algorytmy i struktury danych Kod przedmiotu Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Politechniczny Poziom kształcenia Studia I stopnia Kierunek studiów Automatyka i Robotyka Moduł kształcenia Podstawowy Profil studiów Praktyczny Specjalność Nie dotyczy Język wykładowy Polski Semestr 1 Forma zaliczenia Egzamin WYMIAR GODZINOWY ZAJĘĆ ORAZ INDYWIDUALNEJ PRACY WŁASNEJ STUDENTA STUDIA STACJONARNE STUDIA NIESTACJONARNE Wykład 15 Wykład 9 Ćwiczenia Ćwiczenia Laboratorium 3 Laboratorium 18 Inna forma (jaka) Inna forma (jaka) Razem 45 Razem 7 Praca własna studenta 3 Praca własna studenta 48 Razem 75 Razem 75 ECTS 3 ECTS 3 CEL PRZEDMIOTU Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z podstawami programowania strukturalnego w języku C oraz z podstawowymi strukturami danych i algorytmami ich przetwarzania. Systemy operacyjne WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU W1 W Wiedza ma podstawową wiedzę w zakresie budowy i funkcjonowania systemów operacyjnych oraz programowania w językach niskiego i wysokiego poziomu posiada specjalistyczną wiedzę w zakresie wybranej specjalności K_W5 K_W16 W3 U1 U Umiejętności potrafi pozyskiwać informacje z takich źródeł jak: literatura, bazy danych i innych powszechnie dostępnych mediów przekazu informacji, jak również integrować je w celu interpretacji, a także wyciągać wnioski i formułować opinie potrafi wykorzystać specjalistyczną wiedzę do rozwiązywania prostych zadań związanych z wybraną specjalnością K_U1 K_U18 U3 K1 K Kompetencje społeczne świadomie odpowiada za pracę własną oraz przestrzega zasad określających pracę w zespole potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, określać priorytety K_K1 K_K6

36 K3

37 STUDIA STACJONARNE TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAMOWE) Temat Liczba godzin W C L /P Podstawy programowania strukturalnego, definicja zmiennych, operatory, instrukcja warunkowa if.. Definicja tablic, instrukcje iteracyjne for.., while Deklaracja i definicja funkcji, parametry formalne i aktualne funcji, definicja wskażników, zmienne dynamiczne Algotrytmy sortowania tablic: przez proste wstawianie, wybieranie, przez zamianę, stogowe, quick sort Tworzenie dynamicznych struktur danych: stosy, lista jednokierunkowa STUDIA NIESTACJONARNE RAZEM Temat 15 3 Liczba godzin W C L /P Podstawy programowania strukturalnego, definicja zmiennych, operatory, instrukcja warunkowa if.. Definicja tablic, instrukcje iteracyjne for.., while Deklaracja i definicja funkcji, parametry formalne i aktualne funcji, definicja wskażników, zmienne dynamiczne Algotrytmy sortowania tablic: przez proste wstawianie, wybieranie, przez zamianę, stogowe, quick sort Tworzenie dynamicznych struktur danych: stosy, lista jednokierunkowa 4 Kod W1 W W3 U1 U U3 K1 K K3 RAZEM 9 18 Opis Egzamin/ Aktywność Prace Projekty na zajęciach kontrolne Waga w werfikacji efektów kształcenia 7% 3% ma podstawową wiedzę w zakresie budowy i funkcjonowania systemów operacyjnych oraz programowania w językach niskiego i wysokiego poziomu posiada specjalistyczną wiedzę w zakresie wybranej specjalności świadomie odpowiada za pracę własną oraz przestrzega zasad określających pracę w zespole potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, określać priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA potrafi pozyskiwać informacje z takich źródeł jak: literatura, bazy danych i innych powszechnie dostępnych mediów przekazu informacji, jak również integrować je w celu interpretacji, a także potrafi wykorzystać specjalistyczną wiedzę do rozwiązywania prostych zadań związanych z wybraną specjalnością OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Stacjonarne Niestacjonarne 1 Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów 45 7 Praca własna studenta Suma ECTS

38 LITERATURA 1 1 Podstawowa Kerighan B., Ritchie D.: Programowanie w języku C, WNT, Warszawa,. Aho A. V., Hopcroft J., Ullman J. D.: Algorutmy i struktury danych, Helion, Gliwice, 3 Uzupełniajaca Kisilewicz J.: Język. w środowisku Borland C++. Wydanie IV, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław, 3. 3 Wykład PROWADZĄCY Ćwiczenia Laboratorium/Projekt Imię i Nazwisko Tytuł/stopień naukowy Instytut Kontakt

39 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE INSTYTUT POLITECHNICZNY SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu (modułu) Programowanie C ++ Kod przedmiotu Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Politechniczny Poziom kształcenia Studia I stopnia Profil studiów Praktyczny Kierunek studiów Automatyka i Robotyka Specjalność Nie dotyczy Moduł kształcenia Podstawowy Język wykładowy Polski Semestr II Forma zaliczenia Egzamin WYMIAR GODZINOWY ZAJĘĆ ORAZ INDYWIDUALNEJ PRACY WŁASNEJ STUDENTA STUDIA STACJONARNE STUDIA NIESTACJONARNE Wykład Ćwiczenia 15 Wykład Ćwiczenia 9 Laboratorium Inna forma (jaka) 3 Laboratorium Inna forma (jaka) 18 Razem 45 Razem 7 Praca własna studenta 55 Praca własna studenta 55 Razem 1 Razem 1 ECTS 4 ECTS 4 CEL PRZEDMIOTU Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z programowaniem obiektowych i podstawami programowania zorientowanego obiektowo. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI Programowanie strukturalne, algorytmy i struktury danych EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU W1 W Wiedza ma podstawową wiedzę w zakresie budowy i funkcjonowania systemów operacyjnych oraz programowania w językach niskiego i wysokiego poziomu posiada specjalistyczną wiedzę w zakresie wybranej specjalności K_W5 K_W16 W3 U1 U Umiejętności potrafi pozyskiwać informacje z takich źródeł jak: literatura, bazy danych i innych powszechnie dostępnych mediów przekazu informacji, jak również integrować je w celu interpretacji, a także wyciągać wnioski i formułować opinie potrafi wykorzystać specjalistyczną wiedzę do rozwiązywania prostych zadań związanych z wybraną specjalnością K_U1 K_U18 U3 K1 K Kompetencje społeczne świadomie odpowiada za pracę własną oraz przestrzega zasad określających pracę w zespole potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, określać priorytety K_K1 K_K6

40 K3

41 TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAMOWE) STUDIA STACJONARNE Temat Pojęcie abstrakcyjnego typu danych. Definicja klas. Enkapsulacja - deklaracja i definicja metod składowych klas. Składowe prywatne i publiczne klasy. Przeciążenie funkcji. Konstruktory: konstruktor domniemany, konstruktor kopiujący. Destruktory. Przeciążenie operatorów. Funkcje zaprzyjaźnione. Funkcje typu inline. Konwersje zdefiniowane przez użytkownika: funkcja konwertująca, konstruktor Dziedziczenie. Zasady dziedziczenia. Składowe typu protected. Polimorfizm. Funkcje wirtualne. Funkcje czysto wirtualne. Wczesne i późne wiązanie funkcji. Koszty czasowe i pamięciowe związane ze stosowaniem polimorfizmu RAZEM STUDIA NIESTACJONARNE Temat Pojęcie abstrakcyjnego typu danych. Definicja klas. Enkapsulacja - deklaracja i definicja metod składowych klas. Składowe prywatne i publiczne klasy. Przeciążenie funkcji. Konstruktory Destruktory. Konwersje zdefiniowane przez użytkownika: funkcja konwertująca, konstruktor konwertujący. Dziedziczenie. Zasady dziedziczenia. Składowe typu protected. Liczba godzin W C L /P Liczba godzin W C L /P Polimorfizm. Funkcje wirtualne. Funkcje czysto wirtualne. 4 Kod W1 W W3 U1 U U3 K1 K K3 RAZEM 9 18 Opis Egzamin/ Aktywność Prace Projekty na zajęciach kontrolne Waga w werfikacji efektów kształcenia 7% 3% ma podstawową wiedzę w zakresie budowy i funkcjonowania systemów operacyjnych oraz programowania w językach niskiego i wysokiego poziomu posiada specjalistyczną wiedzę w zakresie wybranej specjalności świadomie odpowiada za pracę własną oraz przestrzega zasad określających pracę w zespole potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, określać priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA potrafi pozyskiwać informacje z takich źródeł jak: literatura, bazy danych i innych powszechnie dostępnych mediów przekazu informacji, jak również integrować je w celu interpretacji, a także potrafi wykorzystać specjalistyczną wiedzę do rozwiązywania prostych zadań związanych z wybraną specjalnością OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Stacjonarne Niestacjonarne 1 Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów 45 7 Praca własna studenta Suma ECTS

42 LITERATURA 1 1 Eckel B.: Thinking in C++, Hellion, Warszawa,. Podstawowa Stroustrup B.: C++ Język programowania, WNT, Warszawa, 1. Uzupełniajaca Lippman S.B.: Model w C++, WNT, Warszawa, Shalloway A., Trott J.R.: Projektowanie zorientowane obiektowo. Wzorce obiektowe II, Helion, Warszawa, 5. 3 Wykład PROWADZĄCY Ćwiczenia Laboratorium/Projekt Imię i Nazwisko Tytuł/stopień naukowy Instytut Kontakt

43 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE INSTYTUT POLITECHNICZNY SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu (modułu) Programowanie obiektowe Kod przedmiotu Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Politechniczny Poziom kształcenia Studia I stopnia Profil studiów Praktyczny Kierunek studiów Automatyka i Robotyka Specjalność Nie dotyczy Moduł kształcenia Podstawowy Język wykładowy Polski Semestr II Forma zaliczenia Egzamin WYMIAR GODZINOWY ZAJĘĆ ORAZ INDYWIDUALNEJ PRACY WŁASNEJ STUDENTA STUDIA STACJONARNE STUDIA NIESTACJONARNE Wykład 15 Wykład 9 Ćwiczenia Ćwiczenia Laboratorium 3 Laboratorium 18 Inna forma (jaka) Inna forma (jaka) Razem 45 Razem 7 Praca własna studenta 55 Praca własna studenta 55 Razem 1 Razem 1 ECTS 4 ECTS 4 CEL PRZEDMIOTU Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z programowaniem obiektowych i podstawami programowania zorientowanego obiektowo. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI Programowanie strukturalne, algorytmy i struktury danych EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU W1 W Wiedza ma podstawową wiedzę w zakresie budowy i funkcjonowania systemów operacyjnych oraz programowania w językach niskiego i wysokiego poziomu posiada specjalistyczną wiedzę w zakresie wybranej specjalności K_W5 K_W16 W3 U1 U Umiejętności potrafi pozyskiwać informacje z takich źródeł jak: literatura, bazy danych i innych powszechnie dostępnych mediów przekazu informacji, jak również integrować je w celu interpretacji, a także wyciągać wnioski i formułować opinie potrafi wykorzystać specjalistyczną wiedzę do rozwiązywania prostych zadań związanych z wybraną specjalnością K_U1 K_U18 U3 K1 K Kompetencje społeczne świadomie odpowiada za pracę własną oraz przestrzega zasad określających pracę w zespole potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, określać priorytety K_K1 K_K6

44 K3

45 TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAMOWE) STUDIA STACJONARNE Temat Pojęcie abstrakcyjnego typu danych. Definicja klas. Enkapsulacja - deklaracja i definicja metod składowych klas. Składowe prywatne i publiczne klasy. Przeciążenie funkcji. Konstruktory: konstruktor domniemany, konstruktor kopiujący. Destruktory. Przeciążenie operatorów. Funkcje zaprzyjaźnione. Funkcje typu inline. Konwersje zdefiniowane przez użytkownika: funkcja konwertująca, konstruktor Dziedziczenie. Zasady dziedziczenia. Składowe typu protected. Polimorfizm. Funkcje wirtualne. Funkcje czysto wirtualne. Wczesne i późne wiązanie funkcji. Koszty czasowe i pamięciowe związane ze stosowaniem polimorfizmu RAZEM STUDIA NIESTACJONARNE Temat Pojęcie abstrakcyjnego typu danych. Definicja klas. Enkapsulacja - deklaracja i definicja metod składowych klas. Składowe prywatne i publiczne klasy. Przeciążenie funkcji. Konstruktory Destruktory. Konwersje zdefiniowane przez użytkownika: funkcja konwertująca, konstruktor konwertujący. Dziedziczenie. Zasady dziedziczenia. Składowe typu protected. Polimorfizm. Funkcje wirtualne. Funkcje czysto wirtualne. Liczba godzin W C L /P Liczba godzin W C L /P Kod W1 W W3 U1 U U3 K1 K K Opis Egzamin/ Aktywność Prace Projekty na zajęciach kontrolne Waga w werfikacji efektów kształcenia 7% 3% ma podstawową wiedzę w zakresie budowy i funkcjonowania systemów operacyjnych oraz programowania w językach niskiego i wysokiego poziomu posiada specjalistyczną wiedzę w zakresie wybranej specjalności świadomie odpowiada za pracę własną oraz przestrzega zasad określających pracę w zespole potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, określać priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania RAZEM WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA potrafi pozyskiwać informacje z takich źródeł jak: literatura, bazy danych i innych powszechnie dostępnych mediów przekazu informacji, jak również integrować je w celu interpretacji, a także potrafi wykorzystać specjalistyczną wiedzę do rozwiązywania prostych zadań związanych z wybraną specjalnością OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Stacjonarne Niestacjonarne 1 Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów 45 7 Praca własna studenta Suma ECTS

46 LITERATURA 1 1 Eckel B.: Thinking in C++, Hellion, Warszawa,. Podstawowa Stroustrup B.: C++ Język programowania, WNT, Warszawa, 1. Uzupełniajaca Lippman S.B.: Model w C++, WNT, Warszawa, Shalloway A., Trott J.R.: Projektowanie zorientowane obiektowo. Wzorce obiektowe II, Helion, Warszawa, 5. 3 Wykład PROWADZĄCY Ćwiczenia Laboratorium/Projekt Imię i Nazwisko Tytuł/stopień naukowy Instytut Kontakt

47 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE INSTYTUT POLITECHNICZNY SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU INFORMACJE PODSTAWOWE O PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu (modułu) Sieci komputerowe Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Politechniczny Kod przedmiotu Poziom kształcenia Studia I stopnia Kierunek studiów Automatyka i Robotyka Moduł kształcenia Podstawowy Semestr I Profil studiów Praktyczny Specjalność Nie dotyczy Język wykładowy Polski Forma zaliczenia Zaliczenie z oceną WYMIAR GODZINOWY ZAJĘĆ ORAZ INDYWIDUALNEJ PRACY WŁASNEJ STUDENTA STUDIA STACJONARNE Wykład 15 Wykład 9 Ćwiczenia Laboratorium Inna forma (jaka) STUDIA NIESTACJONARNE Ćwiczenia Laboratorium Inna forma (jaka) Razem 15 Razem 9 Praca własna studenta 35 Praca własna studenta 41 Razem 5 Razem 5 ECTS ECTS CEL PRZEDMIOTU 1. zapoznanie studentów z mechanizmami transmisji danych w sieciach komputerowych. zapoznanie studentów z powszechnymi technologiami i usługami sieciowymi WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI podstawowa wiedza odnośnie cyfrowej i analogowej transmisji danych i działania usług sieciowych we współczesnych systemach operacyjnych EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Wiedza W1 W ma wiedzę o działaniu sieci komputerowych, modelach sieciowych ISO/OSI i TCP/IP, stosowanych protokołach, technologiach i usługach sieciowych ma podstawową wiedzę w zakresie budowy i funkcjonowania stosu protokołów TCP/IP w systemach operacyjnych K_W6 K_W14 W3 zna mechanizmy kierowania ruchem w sieciach, ma wiedzę o protokołach IPv4, IPv6, TCP, UDP, RTP U1 U Umiejętności potrafi wprowadzić podstawową konfigurację TCP/IP w hostach z systemami operacyjnymi z rodziny MS Windows i Linux w podstawowym zakresie (routing, włączenie NAT i DHCP) potrafi skonfigurować routery SOHO wybranych producentów (np. DLink, LinkSys itp.) K_U1 U3 K1 Kompetencje społeczne rozumie konieczność ciągłego dokształcania związanego z rozwojem technologii i opracowywaniem i publikowaniem nowych protokołów, standardów i norm K K_K K_K3

48 K3

49 TREŚCI KSZTAŁCENIA (PROGRAMOWE) STUDIA STACJONARNE Definicje sieci LAN, WAN, MAN, SAN. Modele: ISO/OSI i TCP/IP, Enkapsulacja danych. Okablowanie używane w sieciach (skrętka, świtłowody, kable koncentryczne)." Technologie LAN i WAN. Specyfikacja rodziny ETHERNET, Sieci przełączane. Standardy łączności bezprzewodowej. Technologie WAN. Protokół IP (IPv4 i IPv6). Routing. NAT. Protokoły TCP, UDP, RTP. Usługi sieciowe (DHCP, DNS). Charakterystyka VoIP. Bezpieczeństwo sieci komputerowych. STUDIA NIESTACJONARNE Definicje sieci LAN, WAN, MAN, SAN. Modele: ISO/OSI i TCP/IP, Enkapsulacja danych. Okablowanie używane w sieciach (skrętka, świtłowody, kable koncentryczne)." Technologie LAN i WAN. Specyfikacja rodziny ETHERNET, Sieci przełączane. Standardy łączności bezprzewodowej. Technologie WAN. Protokół IP (IPv4 i IPv6). Routing. NAT. Protokoły TCP, UDP, RTP. Usługi sieciowe (DHCP, DNS). Charakterystyka VoIP. Bezpieczeństwo sieci komputerowych. Temat RAZEM Temat Liczba godzin W C L /P Liczba godzin W C L /P Kod W1 W W3 U1 U U3 K1 K K3 9 Opis Egzamin/ Aktywność Prace Projekty na zajęciach kontrolne Waga w werfikacji efektów kształcenia 8% % % ma wiedzę o działaniu sieci komputerowych, modelach sieciowych ISO/OSI i TCP/IP, stosowanych protokołach, technologiach i usługach sieciowych ma podstawową wiedzę w zakresie budowy i funkcjonowania stosu protokołów TCP/IP w systemach operacyjnych rozumie konieczność ciągłego dokształcania związanego z rozwojem technologii i opracowywaniem i publikowaniem nowych protokołów, standardów i norm RAZEM WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA zna mechanizmy kierowania ruchem w sieciach, ma wiedzę o protokołach IPv4, IPv6, TCP, UDP, RTP potrafi wprowadzić podstawową konfigurację TCP/IP w hostach z systemami operacyjnymi z rodziny MS Windows i Linux w podstawowym zakresie (routing, włączenie NAT i DHCP) potrafi skonfigurować routery SOHO wybranych producentów (np. DLink, LinkSys itp.) OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Stacjonarne Niestacjonarne 1 Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z planem studiów 15 9 Praca własna studenta Suma ECTS