PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE IV

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE IV Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: pracuje systematycznie, wykonuje wszystkie zadania samodzielnie, starannie i poprawnie pod względem merytorycznym, jest kreatywny, proponuje nowe rozwiązania rozpatrywanych problemów, opanował wiedzę określoną programem nauczania dla klasy IV: - I okres: Bezpiecznie w szkole i w domu - II okres: Rowerzysta na drodze. uzyskuje celujące i bardzo dobre oceny cząstkowe, posługuje się narzędziami w sposób bezpieczny i zgodnie z ich przeznaczeniem, dba o właściwą organizację miejsca pracy, bierze udział w konkursach przedmiotowych. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: pracuje systematycznie i z reguły samodzielnie, opanował wiedzę określoną programem nauczania dla klasy IV: - I okres: Bezpiecznie w szkole i w domu - II okres: Rowerzysta na drodze. wykonuje zadania poprawnie pod względem merytorycznym, planuje pracę przed rozpoczęciem, odpowiednio organizuje miejsce pracy, zachowuje podstawowe zasady bezpieczeństwa, wykazuje dużą aktywność na lekcjach, uzyskuje bardzo dobre i dobre oceny cząstkowe, jest zawsze przygotowany do lekcji. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: podczas pracy korzysta z niewielkiej pomocy nauczyciela lub kolegi, czynnie uczestniczy w lekcji, posługuje się narzędziami w sposób bezpieczny i zgodnie z ich przeznaczeniem, potrafi zaprojektować miejsce pracy, nie zawsze utrzymuje na nim porządek, uzyskuje dobre oceny cząstkowe określone programem nauczania dla klasy IV: - I okres: Bezpiecznie w szkole i w domu - II okres: Rowerzysta na drodze. czasem jest nieprzygotowany do lekcji. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: pracuje niesystematycznie, podczas pracy w dużej mierze korzysta z pomocy innych osób, nie opanował w pełni treści określoną programem nauczania dla klasy IV: - I okres: Bezpiecznie w szkole i w domu - II okres: Rowerzysta na drodze. na stanowisku pracy nie zachowuje porządku, 1

2 używa narzędzi zgodnie z ich przeznaczeniem, najczęściej uzyskuje dostateczne oceny cząstkowe, często jest nieprzygotowany do zajęć. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: z trudem wykonuje działania techniczne, ale podejmuje w tym kierunku starania, pracuje niesystematycznie, nie opanował w pełni treści określoną programem nauczania dla klasy IV: - I okres: Bezpiecznie w szkole i w domu - II okres: Rowerzysta na drodze. pracę rozpoczyna bez wcześniejszego jej przemyślenia, jest często nieprzygotowany do lekcji. Uczeń w klasie IV zdaje egzamin na kartę rowerowa. Obszary aktywności ucznia, które będą podlegać ocenie: wiedza określona programem nauczania, umiejętność zastosowania wiedzy w praktyce, przedsiębiorczość w planowaniu działań, umiejętność znalezienia rozwiązania w sytuacjach nowych, obowiązkowość i systematyczność, zaangażowanie i wysiłek włożony w pracę, aktywność podczas lekcji, kreatywność, pomysłowość konstrukcyjna, ( inwencja twórcza ), estetyka wykonania prac, właściwy dobór materiałów, umiejętność pracy w grupie, przestrzeganie zasad bezpieczeństwa. IV Sposoby sprawdzania osiągnięć i postępów ucznia: odpowiedzi ustne, aktywność na lekcji, zadania praktyczne, zadania domowe, prace pozalekcyjne ( np. konkursy, projekty ). V Metody i formy oceniania: 1 Przedmioty oceny pracy indywidualnej ucznia, które będą brane pod uwagę a) podejmowanie i planowanie działań ( zadań ) b) wykonanie podjętych zadań c) organizacja i bezpieczeństwo pracy d) wyniki pracy 2 Przedmioty oceny pracy grupowej uczniów a) organizacja pracy 2

3 b) komunikacja w grupie c) wkład w pracę grupy d) przedstawienie rezultatów pracy 3 Przedmioty oceny wypowiedzi ustnej ( pisemnej ) ucznia a) rzeczowość odpowiedzi b) uzasadnienie odpowiedzi c) język wypowiedzi d) sposób prezentacji 4 Przedmioty oceny pracy wytwórczej ucznia a) przygotowanie dokumentacji technicznej wyrobu - samodzielność wykonania projektu - zgodność z zasadami rysunku technicznego - opracowanie planu wykonania - wprowadzenie elementów usprawnień konstrukcyjnych b) realizacja zadania technicznego - organizacja stanowiska pracy - wykorzystanie czasu pracy - oszczędność materiału - dobór narzędzi i przyborów - poprawność posługiwania się narzędziami i przyborami - stopień samodzielności podczas pracy c) stopień opanowania przez ucznia operacji technologicznych - przenoszenie wymiarów na materiał - cięcie materiału - obróbka materiału - łączenie elementów - czynności wykończeniowe d) ocena gotowego wyrobu - zgodność z rysunkiem technicznym - wykonanie zgodne z harmonogramem - użyteczność wyrobu - Uczeń jest zobowiązany zaliczyć wszystkie zadania wytwórcze. 1. Kontroli i ocenie podlegają następujące formy pracy ucznia: - praca na lekcji - kartkówka z ostatniego tematu - wytwory pracy własnej - praca w grupach - zeszyt przedmiotowy, zeszyt ćwiczeń - osiągnięcia w konkursach 3. Wszystkie oceny są dla ucznia jawne. 4. Ocena śródroczna i końcoworoczna jest wystawiona na podstawie średniej arytmetycznej. 3

4 5. Uczeń ma prawo raz poprawić każdą ocenę w ciągu dwóch tygodni od daty jej otrzymania. 6. Uczeń ma prawo do zgłoszenia jednego braku zadań w ciągu okresu. Każdy następny brak zostanie odnotowany w dzienniku lekcyjnym. 7. Uczeń zobowiązany jest do noszenia zeszytu, zeszytu ćwiczeń, oraz potrzebnych materiałów na każdą lekcję. 4

5 PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE V Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: pracuje systematycznie, wykonuje wszystkie zadania samodzielnie, starannie i poprawnie pod względem merytorycznym, jest kreatywny, proponuje nowe rozwiązania rozpatrywanych problemów, opanował wiedzę określoną programem nauczania dla klasy IV: - I okres: Rysunek techniczny, Materiały papiernicze i włókiennicze oraz ich zastosowanie. - II okres: Tworzywa sztuczne i metale oraz ich zastosowanie. Ochrona środowiska. uzyskuje celujące i bardzo dobre oceny cząstkowe, posługuje się narzędziami w sposób bezpieczny i zgodnie z ich przeznaczeniem, dba o właściwą organizację miejsca pracy, bierze udział w konkursach przedmiotowych. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: pracuje systematycznie i z reguły samodzielnie, opanował wiedzę określoną programem nauczania dla klasy IV: - I okres: Rysunek techniczny, Materiały papiernicze i włókiennicze oraz ich zastosowanie. - II okres: Tworzywa sztuczne i metale oraz ich zastosowanie. Ochrona środowiska. wykonuje zadania poprawnie pod względem merytorycznym, planuje pracę przed rozpoczęciem, odpowiednio organizuje miejsce pracy, zachowuje podstawowe zasady bezpieczeństwa, wykazuje dużą aktywność na lekcjach, uzyskuje bardzo dobre i dobre oceny cząstkowe, jest zawsze przygotowany do lekcji. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: podczas pracy korzysta z niewielkiej pomocy nauczyciela lub kolegi, czynnie uczestniczy w lekcji, posługuje się narzędziami w sposób bezpieczny i zgodnie z ich przeznaczeniem, potrafi zaprojektować miejsce pracy, nie zawsze utrzymuje na nim porządek, uzyskuje dobre oceny cząstkowe określone programem nauczania dla klasy IV: - - I okres: Rysunek techniczny, Materiały papiernicze i włókiennicze oraz ich zastosowanie. - II okres: Tworzywa sztuczne i metale oraz ich zastosowanie. Ochrona środowiska. czasem jest nieprzygotowany do lekcji. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: pracuje niesystematycznie, podczas pracy w dużej mierze korzysta z pomocy innych osób, nie opanował w pełni treści określoną programem nauczania dla klasy IV: 5

6 - - I okres: Rysunek techniczny, Materiały papiernicze i włókiennicze oraz ich zastosowanie. - II okres: Tworzywa sztuczne i metale oraz ich zastosowanie. Ochrona środowiska. na stanowisku pracy nie zachowuje porządku, używa narzędzi zgodnie z ich przeznaczeniem, najczęściej uzyskuje dostateczne oceny cząstkowe, często jest nieprzygotowany do zajęć. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: z trudem wykonuje działania techniczne, ale podejmuje w tym kierunku starania, pracuje niesystematycznie, nie opanował w pełni treści określoną programem nauczania dla klasy IV: - I okres: Rysunek techniczny, Materiały papiernicze i włókiennicze oraz ich zastosowanie. - II okres: Tworzywa sztuczne i metale oraz ich zastosowanie. Ochrona środowiska. pracę rozpoczyna bez wcześniejszego jej przemyślenia, jest często nieprzygotowany do lekcji. Obszary aktywności ucznia, które będą podlegać ocenie: wiedza określona programem nauczania, umiejętność zastosowania wiedzy w praktyce, przedsiębiorczość w planowaniu działań, umiejętność znalezienia rozwiązania w sytuacjach nowych, obowiązkowość i systematyczność, zaangażowanie i wysiłek włożony w pracę, aktywność podczas lekcji, kreatywność, pomysłowość konstrukcyjna, ( inwencja twórcza ), estetyka wykonania prac, właściwy dobór materiałów, umiejętność pracy w grupie, przestrzeganie zasad bezpieczeństwa. IV Sposoby sprawdzania osiągnięć i postępów ucznia: odpowiedzi ustne, aktywność na lekcji, zadania praktyczne, zadania domowe, prace pozalekcyjne ( np. konkursy, projekty ). V Metody i formy oceniania: 5 Przedmioty oceny pracy indywidualnej ucznia, które będą brane pod uwagę e) podejmowanie i planowanie działań ( zadań ) 6

7 f) wykonanie podjętych zadań g) organizacja i bezpieczeństwo pracy h) wyniki pracy 6 Przedmioty oceny pracy grupowej uczniów e) organizacja pracy f) komunikacja w grupie g) wkład w pracę grupy h) przedstawienie rezultatów pracy 7 Przedmioty oceny wypowiedzi ustnej ( pisemnej ) ucznia e) rzeczowość odpowiedzi f) uzasadnienie odpowiedzi g) język wypowiedzi h) sposób prezentacji 8 Przedmioty oceny pracy wytwórczej ucznia b) przygotowanie dokumentacji technicznej wyrobu - samodzielność wykonania projektu - zgodność z zasadami rysunku technicznego - opracowanie planu wykonania - wprowadzenie elementów usprawnień konstrukcyjnych b) realizacja zadania technicznego - organizacja stanowiska pracy - wykorzystanie czasu pracy - oszczędność materiału - dobór narzędzi i przyborów - poprawność posługiwania się narzędziami i przyborami - stopień samodzielności podczas pracy c) stopień opanowania przez ucznia operacji technologicznych - przenoszenie wymiarów na materiał - cięcie materiału - obróbka materiału - łączenie elementów - czynności wykończeniowe d) ocena gotowego wyrobu - zgodność z rysunkiem technicznym - wykonanie zgodne z harmonogramem - użyteczność wyrobu - Uczeń jest zobowiązany zaliczyć wszystkie zadania wytwórcze. 2. Kontroli i ocenie podlegają następujące formy pracy ucznia: - praca na lekcji - kartkówka z ostatniego tematu - wytwory pracy własnej 7

8 - praca w grupach - zeszyt przedmiotowy, zeszyt ćwiczeń - osiągnięcia w konkursach 3. Wszystkie oceny są dla ucznia jawne. 4. Ocena śródroczna i końcoworoczna jest wystawiona na podstawie średniej arytmetycznej. 5. Uczeń ma prawo raz poprawić każdą ocenę w ciągu dwóch tygodni od daty jej otrzymania. 6. Uczeń ma prawo do zgłoszenia jednego braku zadań w ciągu okresu. Każdy następny brak zostanie odnotowany w dzienniku lekcyjnym. 7. Uczeń zobowiązany jest do noszenia zeszytu, zeszytu ćwiczeń, oraz potrzebnych materiałów na każdą lekcję. 8

9 PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE VI Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: pracuje systematycznie, wykonuje wszystkie zadania samodzielnie, starannie i poprawnie pod względem merytorycznym, jest kreatywny, proponuje nowe rozwiązania rozpatrywanych problemów, opanował wiedzę określoną programem nauczania dla klasy IV: - I okres: Pismo techniczne, Technika w najbliższym otoczeniu. - II okres: ABC zdrowego żywienia, Rysunek techniczny. uzyskuje celujące i bardzo dobre oceny cząstkowe, posługuje się narzędziami w sposób bezpieczny i zgodnie z ich przeznaczeniem, dba o właściwą organizację miejsca pracy, bierze udział w konkursach przedmiotowych. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: pracuje systematycznie i z reguły samodzielnie, opanował wiedzę określoną programem nauczania dla klasy IV: - - I okres: Pismo techniczne, Technika w najbliższym otoczeniu. - II okres: ABC zdrowego żywienia, Rysunek techniczny. wykonuje zadania poprawnie pod względem merytorycznym, planuje pracę przed rozpoczęciem, odpowiednio organizuje miejsce pracy, zachowuje podstawowe zasady bezpieczeństwa, wykazuje dużą aktywność na lekcjach, uzyskuje bardzo dobre i dobre oceny cząstkowe, jest zawsze przygotowany do lekcji. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: podczas pracy korzysta z niewielkiej pomocy nauczyciela lub kolegi, czynnie uczestniczy w lekcji, posługuje się narzędziami w sposób bezpieczny i zgodnie z ich przeznaczeniem, potrafi zaprojektować miejsce pracy, nie zawsze utrzymuje na nim porządek, uzyskuje dobre oceny cząstkowe określone programem nauczania dla klasy IV: - I okres: Pismo techniczne, Technika w najbliższym otoczeniu. - II okres: ABC zdrowego żywienia, Rysunek techniczny. czasem jest nieprzygotowany do lekcji. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: pracuje niesystematycznie, podczas pracy w dużej mierze korzysta z pomocy innych osób, 9

10 nie opanował w pełni treści określoną programem nauczania dla klasy IV: - I okres: Pismo techniczne, Technika w najbliższym otoczeniu. - II okres: ABC zdrowego żywienia, Rysunek techniczny. na stanowisku pracy nie zachowuje porządku, używa narzędzi zgodnie z ich przeznaczeniem, najczęściej uzyskuje dostateczne oceny cząstkowe, często jest nieprzygotowany do zajęć. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: z trudem wykonuje działania techniczne, ale podejmuje w tym kierunku starania, pracuje niesystematycznie, nie opanował w pełni treści określoną programem nauczania dla klasy IV: - I okres: Pismo techniczne, Technika w najbliższym otoczeniu. - II okres: ABC zdrowego żywienia, Rysunek techniczny.. pracę rozpoczyna bez wcześniejszego jej przemyślenia, jest często nieprzygotowany do lekcji. Obszary aktywności ucznia, które będą podlegać ocenie: wiedza określona programem nauczania, umiejętność zastosowania wiedzy w praktyce, przedsiębiorczość w planowaniu działań, umiejętność znalezienia rozwiązania w sytuacjach nowych, obowiązkowość i systematyczność, zaangażowanie i wysiłek włożony w pracę, aktywność podczas lekcji, kreatywność, pomysłowość konstrukcyjna, ( inwencja twórcza ), estetyka wykonania prac, właściwy dobór materiałów, umiejętność pracy w grupie, przestrzeganie zasad bezpieczeństwa. IV Sposoby sprawdzania osiągnięć i postępów ucznia: odpowiedzi ustne, aktywność na lekcji, zadania praktyczne, zadania domowe, prace pozalekcyjne ( np. konkursy, projekty ). V Metody i formy oceniania: 9 Przedmioty oceny pracy indywidualnej ucznia, które będą brane pod uwagę i) podejmowanie i planowanie działań ( zadań ) j) wykonanie podjętych zadań 10

11 k) organizacja i bezpieczeństwo pracy l) wyniki pracy 10 Przedmioty oceny pracy grupowej uczniów i) organizacja pracy j) komunikacja w grupie k) wkład w pracę grupy l) przedstawienie rezultatów pracy 11 Przedmioty oceny wypowiedzi ustnej ( pisemnej ) ucznia i) rzeczowość odpowiedzi j) uzasadnienie odpowiedzi k) język wypowiedzi l) sposób prezentacji 12 Przedmioty oceny pracy wytwórczej ucznia c) przygotowanie dokumentacji technicznej wyrobu - samodzielność wykonania projektu - zgodność z zasadami rysunku technicznego - opracowanie planu wykonania - wprowadzenie elementów usprawnień konstrukcyjnych b) realizacja zadania technicznego - organizacja stanowiska pracy - wykorzystanie czasu pracy - oszczędność materiału - dobór narzędzi i przyborów - poprawność posługiwania się narzędziami i przyborami - stopień samodzielności podczas pracy c) stopień opanowania przez ucznia operacji technologicznych - przenoszenie wymiarów na materiał - cięcie materiału - obróbka materiału - łączenie elementów - czynności wykończeniowe d) ocena gotowego wyrobu - zgodność z rysunkiem technicznym - wykonanie zgodne z harmonogramem - użyteczność wyrobu - Uczeń jest zobowiązany zaliczyć wszystkie zadania wytwórcze. 3. Kontroli i ocenie podlegają następujące formy pracy ucznia: - praca na lekcji - kartkówka z ostatniego tematu - wytwory pracy własnej - praca w grupach 11

12 - zeszyt przedmiotowy, zeszyt ćwiczeń - osiągnięcia w konkursach 3. Wszystkie oceny są dla ucznia jawne. 4. Ocena śródroczna i końcoworoczna jest wystawiona na podstawie średniej arytmetycznej. 5. Uczeń ma prawo raz poprawić każdą ocenę w ciągu dwóch tygodni od daty jej otrzymania. 6. Uczeń ma prawo do zgłoszenia jednego braku zadań w ciągu okresu. Każdy następny brak zostanie odnotowany w dzienniku lekcyjnym. 7. Uczeń zobowiązany jest do noszenia zeszytu, zeszytu ćwiczeń, oraz potrzebnych materiałów na każdą lekcję. 12