EDUKACJA MATEMATYCZNA
|
|
- Kajetan Sikorski
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 podstawa programowa wg portalu Scholaris Lp. numer karty obszar tytuł karty opis scholaris słowa kluczowe edukacja pozycja Karta pracy do druku utrwalająca wyprowadzanie kierunków prawo prawo, lewo, po prawej, po 1 KP/1/MAT/1/01 Stosunki Po prawej czy lewo od osób stojących przodem i lewej, stosunki przestrzenne, przestrzenne po lewej? tyłem. Zadaniem dziecka jest położenie obiektów, lewa ręka, MAT2 17 pokolorowanie przedmiotów prawa ręka leżących po prawej stronie. 2 KP/1/MAT/1/02 Stosunki przestrzenne EDUKACJA MATEMATYCZNA Gdzie dojdzie pająk? Karta przygotowana do druku zawierająca zabawę, podczas której dziecko ćwiczy używanie określeń prawo, lewo, góra, dół za pomocą pająka chodzącego po planszy. prawo, lewo, góra, dół, po prawej, po lewej, stosunki przestrzenne, położenie obiektów, na prawo, na lewo, w górę, w dół MAT KP/1/MAT/1/03 Stosunki przestrzenne Rysowanie wg. wskazówek (1) Karta pracy przygotowana do druku, na której dziecko, w oparciu o wskazówki podane na karcie, dorysowuje elementy obrazka. przed, na, za, stosunki przestrzenne, położenie obiektów MAT KP/1/MAT/1/04 Stosunki przestrzenne Rysowanie wg. wskazówek (2) Karta pracy do druku, na której uczeń ćwiczy użycie pojęć wyższy i niższy dorysowując odpowiednie postacie. wyższy, niższy, wyżej, niżej, stosunki przestrzenne, porównywanie MAT KP/1/MAT/1/05 Stosunki przestrzenne Rysowanie wg. wskazówek (3) Karta pracy do druku, w której uczeń ćwiczy określanie położenia przedmiotów na podstawie wyposażenia pokoju. obok, wyżej, niżej, obok, na, położenie obiektów, określanie kierunku, stosunki przestrzenne, położenie przedmiotów w pokoju MAT2 17
2 6 KP/1/MAT/1/06 Stosunki przestrzenne Rysowanie wg. wskazówek (4) Karta pracy do druku, w której uczeń ćwiczy określanie położenia przedmiotów dorysowując je w otwartej szafie. niżej, wyżej, po prawej, po lewej, w lewym rogu, na górze, na dole, położenie elementów, położenie obiektów MAT KP/1/MAT/1/07 Stosunki przestrzenne Narysuj drogę żabki Karta pracy do druku, na której uczeń w oparciu o wskazówki ćwiczy użycie pojęć w prawo, w lewo, w górę, w dół i zaznacza drogę żabki do stawu. na prawo, na lewo, w prawo, w lewo, w górę, w dół, stosunki przestrzenne, położenie, zaznaczanie drogi, korzystanie ze wskazówek MAT KP/1/MAT/2/01-2 Klasyfikacja, porównywanie i porządkowanie obiektów Układanie ołówków Karty pracy do druku z ćwiczeniami wyboru najmniejszego i największego elementu w zbiorze oraz układania przedmiotów w kolejności od najmniejszego do największego. najmniejszy, największy, kolejność, porównywanie, kolejność od najmniejszego do największego, wybieranie elementu najmniejszego, wybieranie elementu największego MAT KP/1/MAT/2/03 Klasyfikacja, porównywanie i porządkowanie obiektów Najdłuższy szalik Karta pracy Zadaniem ucznia jest dorysowanie zakończeń szalików tak, by były ułożone od najkrótszego do najdłuższego. najkrótszy, najdłuższy, kolejność, porównywanie, od najkrótszego do najdłuższego, krótszy, dłuższy, długość, porządkowanie MAT KP/1/MAT/2/04 12 KP/1/MAT/2/05 Klasyfikacja, porównywanie i porządkowanie obiektów Klasyfikacja, porównywanie i porządkowanie obiektów Zbiory i podzbiory (1) Zbiory i podzbiory (2) Karta pracy przeznaczona do druku, na której uczeń zaznacza zbiory i podzbiory owoców oraz liczy ich ilość. Karta do druku, na której uczeń, rozpoznając warzywa i owoce, otacza je kolorowymi pętlami tworząc zbiory i podzbiory. zbiory, podzbiory, obliczanie ilości elementów zbioru, elementy zbioru, zbiór, podzbiór zbiory, podzbiory, obliczanie ilości elementów zbioru, elementy zbioru, zbiór, podzbiór MAT2 1, 2 MAT2 1, 2
3 13 KP/1/MAT/2/06 Klasyfikacja, porównywanie i porządkowanie obiektów Pokoloruj balony Karta pracy Dziecko liczy i przyporządkowuje do każdej z osób odpowiadającą jej ilość balonów. przyporządkowanie, klasyfikowanie, porównywanie, zbiory, podzbiory, liczenie w zakresie 5 MAT2 1, KP/1/MAT/3/01-2 Elementy geometrii Rozpoznawanie figur geometrycznyc h (1) Karty pracy przeznaczone do druku z ćwiczeniami na rozpoznawanie jakiego kształtu są przedmioty codziennego użytku oraz na rozpoznanie i dorysowanie drugiej połowy figury (prostokat, kwadrat, koło, trójkąt). elementy geometrii, figury geometryczne, koło, trójkąt, prostokąt, kwadrat, rozpoznawanie kształtów, dorysowywanie drugiej połowy figury MAT KP/1/MAT/3/03-4 Elementy geometrii Rozpoznawanie figur geometrycznyc h (2) Karty pracy przeznaczone do druku, na których uczeń zamalowuje zgodnie z poleceniem figury geometryczne oraz znajduje i tworzy sekwencje ich układania. elementy geometrii, figury geometruczne, koło, trójkąt, prostokąt, kwadrat, rozpoznawanie kształtów, tworzenie sekwencji MAT KP/1/MAT/4/01-2 Liczba 1 Karta pracy - zapoznanie z liczbą 1 wraz z ćwiczeniami. Karta pracy liczba 1, cyfra 1, jeden, jedynka, monografia liczby 1, ćwiczenia do liczby 1, liczenie KP/1/MAT/4/03-4 Liczba 2 Karta pracy - zapoznanie z liczbą 2 wraz z ćwiczeniami. Karta pracy liczba 2, cyfra 2, dwa, dwójka, monografia liczby 2, ćwiczenia do liczby 2, liczenie KP/1/MAT/4/05-6 Liczba 3 Karta pracy - zapoznanie z liczbą 3 wraz z ćwiczeniami. Karta pracy liczba 3, cyfra 3, trzy, trójka, monografia liczby 3, ćwiczenia do liczby 3, liczenie
4 24-25 KP/1/MAT/4/ KP/1/MAT/4/09-10 Liczby 1-3 Liczba 4 Karta pracy zawierająca ćwiczenia powtórzeniowe do liczb z zakresu 1-3. Karta pracy przeznaczona do Karta pracy - zapoznanie z liczbą 4 wraz z ćwiczeniami. Karta pracy licza 1, liczba 2, liczba 3, jeden, dwa, trzy, liczenie, od jednego do trzech liczba 4, cyfra 4, cztery, czwórka, monografia liczby 4, ćwiczenia do liczby 4, liczenie KP/1/MAT/4/11-12 Liczba 5 Karta pracy - zapoznanie z liczbą 5 wraz z ćwiczeniami. Karta pracy liczba 5, cyfra 5, pięć, piątka, monografia liczby 5, ćwiczenia do liczby 5, liczenie KP/1/MAT/4/13-14 Liczby 1-5 Karta pracy zawierająca ćwiczenia powtórzeniowe do liczb z zakresu 1-5. Karta pracy przeznaczona do licza 1, liczba 5, jeden, pięć, liczenie, powtórzenie, od jednego do pięciu KP/1/MAT/4/15-16 Liczba 6 Karta pracy - zapoznanie z liczbą 6 wraz z ćwiczeniami. Karta pracy liczba 6, cyfra 6, sześć, szóstka, monografia liczby 6, ćwiczenia do liczby 6, liczenie KP/1/MAT/4/17-18 Liczba 7 Karta pracy - zapoznanie z liczbą 7 wraz z ćwiczeniami. Karta pracy liczba 7, cyfra 7, siedem, siódemka, monografia liczby 7, ćwiczenia do liczby 7, liczenie KP/1/MAT/4/ KP/1/MAT/4/21-22 Liczby 1-7 ćwiczenia (1) Liczby 1-7 ćwiczenia (2) Karta pracy zawierająca ćwiczenia powtórzeniowe do liczb z zakresu 1-7. Karta pracy przeznaczona do Karta pracy zawierająca ćwiczenia powtórzeniowe do liczb z zakresu 1-7. Karta pracy przeznaczona do liczba 1, liczba 7, od jeden do siedem, ćwiczenia do liczb z zakresu 1-7, liczenie liczba 1, liczba 7, od jeden do siedem, ćwiczenia do liczb z zakresu 1-7, liczenie
5 40-41 KP/1/MAT/4/ KP/1/MAT/4/25-26 Liczby 1-7 ćwiczenia (3) Liczba 8 Karta pracy zawierająca ćwiczenia powtórzeniowe do liczb z zakresu 1-7. Karta pracy przeznaczona do Karta pracy - zapoznanie z liczbą 8 wraz z ćwiczeniami. Karta pracy liczba 1, liczba 7, od jeden do siedem, ćwiczenia do liczb z zakresu 1-7, liczenie liczba 8, cyfra 8, osiem, ósemka, monografia liczby 8, ćwiczenia do liczby 8, liczenie KP/1/MAT/4/ KP/1/MAT/4/ KP/1/MAT/4/31-32 Liczby 1-8 ćwiczenia (1) Liczby 1-8 ćwiczenia (2) Liczba 9 Karta pracy zawierająca ćwiczenia powtórzeniowe do liczb z zakresu 1-8. Karta pracy przeznaczona do Karta pracy zawierająca ćwiczenia powtórzeniowe do liczb z zakresu 1-8. Karta pracy przeznaczona do Karta pracy - zapoznanie z liczbą 9 wraz z ćwiczeniami. Karta pracy liczba 1, liczba 8, od jeden do osiem, ćwiczenia do liczb z zakresu 1-8, liczenie liczba 1, liczba 8, od jeden do osiem, ćwiczenia do liczb z zakresu 1-8, liczenie liczba 9, cyfra 9, dziewięć, dziewiątka, monografia liczby 9, ćwiczenia do liczby 9, liczenie KP/1/MAT/4/33-34 Liczba 10 Karta pracy - zapoznanie z liczbą 10 wraz z ćwiczeniami. Karta pracy liczba 10, dziesięć, dziesiątka, monografia liczby 10, ćwiczenia do liczby 10, liczenie KP/1/MAT/4/35-36 Liczba 0 Karta pracy - zapoznanie z liczbą 0 wraz z ćwiczeniami. Karta pracy liczba 0, cyfra 0, zero, monografia liczby 0, ćwiczenia do liczby 0, liczenie
6 54 KP/1/MAT/5/01 tekstowe 55 KP/1/MAT/5/02 tekstowe 56 KP/1/MAT/5/03 tekstowe tekstowe z zakresu 0-10 (1) tekstowe z zakresu 0-10 (2) tekstowe z zakresu 0-10 (3) Karta pracy do wydruku, na której dziecko rozwiązuje zadania tekstowe na dodawanie w zakresie Karta pracy do wydruku, na której dziecko rozwiązuje zadania tekstowe na dodawanie w zakresie Karta pracy do wydruku zawierająca zadania tekstowe na odejmowanie w zakresie 0-10 karta, zadania tekstowe, zadania z treścią, dodawanie do 10, rozwiązywanie zadań tekstowych, rozwiązywanie zadań z treścią karta, zadania tekstowe, zadania z treścią, dodawanie do 10, rozwiązywanie zadań tekstowych, rozwiązywanie zadań z treścią karta, zadania tekstowe, zadania z treścią, odejmowanie do 10, rozwiązywanie zadań tekstowych, rozwiązywanie zadań z treścią MAT2 5, 8 MAT2 5, 8 MAT2 5, 8 57 KP/1/MAT/5/04 tekstowe tekstowe z zakresu 0-10 (4) Karta pracy do wydruku zawierająca zadania tekstowe na odejmowanie w zakresie 0-10 karta, zadania tekstowe, zadania z treścią, odejmowanie do 10, rozwiązywanie zadań tekstowych, rozwiązywanie zadań z treścią MAT2 5, 8 58 KP/1/MAT/5/05 tekstowe tekstowe z zakresu 0-20 (1) Karta pracy do wydruku zawierająca zadania tekstowe na dodawanie w zakresie 0-20 karta, zadania tekstowe, zadania z treścią, dodawanie do 20, rozwiązywanie zadań tekstowych, rozwiązywanie zadań z treścią MAT2 5, 8
7 59 KP/1/MAT/5/06 tekstowe tekstowe z zakresu 0-20 (2) Karta pracy do wydruku zawierająca zadania tekstowe na odejmowanie w zakresie 0-20 karta, zadania tekstowe, zadania z treścią, odejmowanie do 20, rozwiązywanie zadań tekstowych, rozwiązywanie zadań z treścią MAT2 5, 8 60 KP/1/MAT/5/07 tekstowe Które pytanie pasuje do zadania? Karta pracy zawierająca zadania z kilkoma pytaniami. Zadaniem ucznia jest dopasowanie odpowiedniego pytania i rozwiązanie zadania. Karta przeznaczona do wydruku i pocięcia. karta, zadania tekstowe, zadania z treścią, odejmowanie do 20, dodawanie do 20, rozwiązywanie zadań tekstowych, rozwiązywanie zadań z treścią MAT2 5, 8 61 KP/1/MAT/6/01 Kiedy waga jest w równowadze? Zadaniem ucznia rozwiązującego zadanie z karty pracy jest naklejenie tylu wisienek, aby waga była w równowadze. Karta do wydruku w formie wycinanki. karta, ważenie, waga, odważniki, wycinanka, masa, ważenie przedmiotów, ważenie produktów MAT2 2, KP/1/MAT/6/02 Która godzina? Karta pracy zawierająca zegary wskazujące pełne godziny. Zadaniem ucznia jest odczytanie i zapisanie godziny, którą wskazuje zegar. Karta przeznaczona do wy karta, zegar, odmierzanie czasu, obliczenia zegarowe, zegar tarczowy, która godzina 63 KP/1/MAT/6/03 Odczytywanie godzin Karta pracy z zegarami wskazującymi pełne godziny. Zadaniem ucznia jest napisać, która godzina była dwie godziny wcześniej, i która będzie trzy godziny później. Karta przeznaczona do wy karta, zegar, odmierzanie czasu, obliczenia zegarowe, zegar tarczowy, która godzina
8 64 KP/1/MAT/6/04 Mierzenie zapałkami Karta pracy zawierająca ćwiczenia rozwijające umiejętność mierzenia przedmiotów za pomocą zapałek. Karta przeznaczona do wy karta, mierzenie, długość, mierzenie zapałkami, mierzenie przedmiotów MAT KP/1/MAT/6/05 66 KP/1/MAT/6/06 67 KP/1/MAT/6/07 Potrafię mierzyć linijką! (1) Potrafię mierzyć linijką! (2) Policz długość drogi biedronki Karta pracy kształtująca - odczytywania wyniku pomiaru i mierzenia odcinków za pomocą linijki. Karta przeznaczona do wy Karta pracy doskonaląca umiejetność mierzenia za pomocą linijki i rysowania odcinków o podanej długości. Karta przeznaczona do wy Karta pracy doskonaląca - mierzenie za pomocą linijki i obliczanie długości łamanej. Karta przeznaczona do wy karta, mierzenie, długość, mierzenie linijką, mierzenie przedmiotów, mierzenie odcinków, długość odcinka, linijka, odczytywanie wyniku pomiaru, pomiar długości karta, mierzenie, długość, mierzenie linijką, mierzenie przedmiotów, mierzenie odcinków, długość odcinka, linijka, odczytywanie wyniku pomiaru, pomiar długości karta, mierzenie, długość, mierzenie linijką, mierzenie przedmiotów, mierzenie odcinków, długość odcinka, linijka, odczytywanie wyniku pomiaru, pomiar długości, długość łamanej MAT2 10 MAT2 10 MAT KP/1/MAT/6/08 Jak mierzymy pojemność naczyń? Karta pracy z zadaniami dotyczącymi rozpoznawania naczyń służących do przechowywania płynów oraz obliczania ich pojemności. Karta praca przeznaczona do wy karta, pojemność naczynia, objętość, odmierzanie płynów, litr MAT2 12
9 69 KP/1/MAT/6/09 Ile wody mogę wlać do akwarium? Karta pracy z zadaniami związanymi z pojemnością naczyń. Karta przeznaczona do wydruku i wycięcia. karta, pojemność naczynia, objetość, odmierzania płynów, litr MAT KP/1/MAT/6/10 71 KP/1/MAT/6/11 72 KP/1/MAT/6/12 73 KP/1/MAT/6/13 Co jest cięższe, a co lżejsze? Ważenie produktów Przyporządkuj miesiąc do pory roku Kolejność miesięcy Karta pracy kształtująca umiejętność porównywania wagi produktów na wadze szalkowej. Karta przeznaczona do wy Karta pracy doskonaląca umiejętność określania wagi produktów przy pomocy wagi szalkowej. Karta przeznaczona do wy Karta pracy - wycinanka, w której zadaniem ucznia jest przyporządkowanie miesięcy do pór roku. Karta pracy - wycinanka, w której uczeń przykleja nazwy miesięcy zgodnie z ich kolejnością w roku tworząc koło. karta, ważenie, waga, odważniki, wycinanka, masa, ważenie przedmiotów, ważenie produktów, waga szalkowa, kilogramy karta, ważenie, waga, odważniki, wycinanka, masa, ważenie przedmiotów, ważenie produktów, waga szalkowa, kilogramy karta, kalendarz, miesiąc, dni tygodnia, kolejność miesięcy, pory roku, nazwy miesięcy karta, kalendarz, miesiąc, dni tygodnia, kolejność miesięcy, pory roku, nazwy miesięcy MAT2 11 MAT KP/1/MAT/6/14 Dni miesiąca Karta pracy, w której zadaniem ucznia jest uzupełnienie dni miesiąca na kolejnych kartkach z kalendarza. Karta przeznaczona do wy karta, kalendarz, miesiąc, dni tygodnia, kolejność miesięcy, pory roku, nazwy miesięcy 75 KP/1/MAT/6/15 Dni tygodnia Karta pracy zawierająca zadania do wpisywania kolejnych dni tygodnia. Karta przeznaczona do wy karta, kalendarz, miesiąc, dni tygodnia, kolejność miesięcy, pory roku, nazwy miesięcy
10 76 KP/1/MAT/7/01 niestandardowe Bajka matematyczna "Wycieczka" Karta pracy do bajki matematycznej dla uczniów klas pierwszych. Uczeń słucha nagrania i uzupełnia zadania na karcie pracy. Karta pracy karta, nagranie, bajka matematyczna, dodawanie do 20, odejmowanie do 20, karta do nagrania MAT2 2, 5, 8 77 KP/1/MAT/7/02 niestandardowe Czego brakuje? Karta pracy zawierająca zadania uczące logicznego myślenia. Zadaniem ucznia jest dorysowanie brakujących elementów. Karta przeznaczona do wy karta, kwadrat magiczny, zadania niestandardowe, zagadka logiczna, brakujący element MAT KP/1/MAT/7/03 1 KP/2/MAT/2/01 niestandardowe Kwadrat magiczny Rzut kostką Karta pracy - kwadrat magiczny, w którym uczniowie wpisują brakujące liczby. Wykonują obliczenia w zakresie Karta przeznaczona do wy Karta pracy z zadaniami dotyczącymi kostek do gry. Karta przeznaczona do Do wykonania zadań niezbędne są kostki. karta, kwadrat magiczny, zadania niestandardowe, zagadka logiczna, brakujący element, dodawanie do 10, odejmowanie do 10 dodawanie do 20, odejmowanie do 20, kostka, rzut kostką, rzucanie kostką, liczba oczek, liczenie do 20, liczenie MAT2 3, 5 MAT2 2, KP/2/MAT/2/02-3 Liczenie przedmiotów Zadaniem ucznia wykonującego zadania na karcie jest policzenie przedmiotów w zbiorach i porównanie ich ilości. Karta przeznaczona do wy liczenie do 20, porównywanie różnicowe, mniej, więcej, liczenie przedmiotów, liczenie obiektów, liczba elementów w zbiorze, liczebność zbioru MAT2 5, 8
11 4 KP/2/MAT/2/04 Działania na robotach Karta pracy do Zadaniem ucznia jest wpisanie liczb w taki sposób, aby dodane liczby z lewej i prawej ręki robota dały pokazany wynik. dodawanie do 50, odejmowanie do 50, liczenie, działania na robotach, równania z niewiadomą w postaci okienka, karta MAT2 5, 7 5 KP/2/MAT/2/05 Liczby rzymskie Karta pracy zawierająca zadania dotyczące liczb rzymskich z zakresu I- XII. Karta liczby rzymskie, znaki rzymskie, zapoznanie z liczbami rzymskimi, rzymskie, liczby I- XII, zamiana liczb arabskich na rzymskie, zamiana liczb rzymskich na arabskie, karta MAT2 5, 14 6 KP/2/MAT/2/06 Cukiernia Zadaniem ucznia jest odczytanie niezbędnych danych z wykresu i wykonanie zadań. Karta wykres, analiza danych, odczytywanie danych z wykresu, dodawanie do 50, odejmowanie do 50 MAT2 5 7 KP/2/MAT/2/07 Zapis słowny liczb Uczeń wykonujący zadania z karty pracy rozpoznaje liczby po zapisanych informacjach oraz zapisuje słownie liczby dwucyfrowe. Karta przeznaczona do wy liczby, zapis słowny liczb, zapisywanie liczb, zapisywanie słowne liczb, rozpoznawanie liczb MAT2 2, 5 8 KP/2/MAT/2/08 9 KP/2/MAT/2/09 Układanie działań Co mówią do siebie liczby? Karta pracy do druku, na której uczeń z podanych liczb układa, a następnie oblicza działania dodawania i odejmowania. zadanie na porównywanie liczb. układanie działań, dodawanie do 100, odejmowanie do 100, działania porównywanie liczb, pojęcia mniej i wiecej, o ile więcej, o ile mniej, porównywanie różnicowe MAT2 5 MAT2 4, 5
12 10 KP/2/MAT/2/10 Rysowanie wykresu Zadaniem ucznia jest narysowanie wykresu na podstawie danych zgromadzonych w tabeli. Karta przeznaczona do wy wykres, analiza danych, rysowanie wykresu, dodawanie do do 20, liczenie do 20, karta MAT KP/2/MAT/2/11 Wpisywanie odjemnika Zadaniem ucznia jest wpisanie odjemników w podane działania, wyciągnięcie i zapisanie wniosków. Karta przeznaczona do wy karta, odejmowanie do 50, odejmowanie, odjemna, odjemnik, różnica MAT KP/2/MAT/2/12 Wpisywanie składnika Zadaniem ucznia jest wpisanie składników w podane działania, wyciągnięcie i zapisanie wniosków. Karta przeznaczona do wy karta, dodawanie do 50, dodawanie, składnik, składniki, suma MAT KP/2/MAT/2/13 Liczby parzyste i nieparzyste Zadaniem ucznia jest rozpoznanie liczb parzystych i nieparzystych oraz wypisanie kilku dwucyfrowych liczb jako przykładów. Karta przeznaczona do karta, liczby parzyste i nieparzyste, liczba parzysta, liczba nieparzysta, liczby dwucyfrowe MAT2 3, 5 14 KP/2/MAT/2/14 Uzupełnianie działań przykłady do uzupełnienia na dodawanie, odejmowanie i porównywanie liczb pełnymi dziesiątkami w zakresie 100. dodawanie do 100 pełnymi dziesiątkami, odejmowanie do 100 pełnymi dziesiątkami, porównywanie liczb MAT2 4, 5 15 KP/2/MAT/2/15 Liczba jako suma składników (1) Karta pracy, która ćwiczy umiejętność zapisania podanych liczb jako sum kilku składników. Liczby z zakresu do 50. Karta przeznaczona do wy karta, suma, składniki, dodawanie do 50, dodawanie w zakresie 50, liczba jako suma 3 składników, liczba jako suma 4 składników MAT2 5
13 16 KP/2/MAT/2/16 Liczba jako suma składników (2) Karta pracy, która ćwiczy umiejętność zapisania podanych liczb jako sum kilku składników. Liczby z zakresu do 100. Karta przeznaczona do wy karta, suma, składniki, dodawanie do 100, dodawanie w zakresie 100, liczba jako suma 3 składników, liczba jako suma 4 składników MAT KP/2/MAT/3/01 tekstowe Zamek zadania tekstowe na mnożenie w zakresie zadania tekstowe, zadania z treścią, mnożenie do 30, zadania tekstowe na mnożenie, zadania z treścią na mnożenie, rozwiązywanie zadań tekstowych, rozwiązywanie zadań z treścią, 8 18 KP/2/MAT/3/02 tekstowe Akwarium zadania tekstowe na mnożenie i zakresie zadania tekstowe, zadania z treścią, mnożenie do 30, dzielenie do 30, zadania tekstowe na mnożenie i dzielenie, zadania z treścią na mnożenie i dzielenie, rozwiązywanie zadań tekstowych, rozwiązywanie zadań z treścią, 8 19 KP/2/MAT/3/03 tekstowe Piłeczki zadania z treścią na mnożenie w zakresie zadania tekstowe, zadania z treścią, mnożenie do 30, zadania tekstowe na mnożenie, zadania z treścią na mnożenie, rozwiązywanie zadań tekstowych, rozwiązywanie zadań z treścią, 8
14 20 KP/2/MAT/3/04 tekstowe Ile razy zadania z treścią na zakresie Karta zawiera zadania o podwyższonym stopniu trudności. zadania tekstowe, zadania z treścią, mnożenie do 30, dzielenie do 30 zadania tekstowe na mnożenie i dzielenie, zadania z treścią na mnożenie i dzielenie, rozwiązywanie zadań tekstowych, rozwiązywanie zadań z treścią, porównywanie ilorazowe, uczeń zdolny, 8 21 KP/2/MAT/3/05 tekstowe Cukierki zadania z treścią na dodawanie i odejmowanie do 50. zadania tekstowe, zadania z treścią, dodawanie do 50, zadania tekstowe na dodawanie i odejmowanie, zadania z treścią na dodawanie i odejmowanie, rozwiązywanie zadań tekstowych, rozwiązywanie zadań z treścią, 8 22 KP/2/MAT/3/06 tekstowe Uczniowie zadania z treścią na dodawanie i odejmowanie do 50. zadania tekstowe, zadania z treścią, dodawanie do 50, zadania tekstowe na dodawanie i odejmowanie, zadania z treścią na dodawanie i odejmowanie, rozwiązywanie zadań tekstowych, rozwiązywanie zadań z treścią MAT2 5, 8
15 23-24 KP/2/MAT/3/07-8 tekstowe Wiek Karty pracy do druku zawierające zadania z treścią na dodawanie i odejmowanie do 50. zadania tekstowe, zadania z treścią, dodawanie do 50, zadania tekstowe na dodawanie i odejmowanie, zadania z treścią na dodawanie i odejmowanie, rozwiązywanie zadań tekstowych, rozwiązywanie zadań z treścią MAT2 5, 8 25 KP/2/MAT/4/01 dzielenie do 30 Mnożenie - dodawanie jednakowych składników (1) Karta pracy - zadania dotyczące zamiany dodawania na mnożenie i odwrotnie. Karta przeznaczona do wy zamienianie dodawania na mnożenie, zamienianie mnożenia na dodawanie, dodawanie jednakowych składników, wprowadzenie znaku mnożenia, znak mnożenia, mnożenie 26 KP/2/MAT/4/02 dzielenie do 30 Rozmieszczanie warzyw w koszykach Zadaniem ucznia jest rozmieszczenie warzyw w koszykach tak, aby w każdym była taka sama ilość. Karta przeznaczona do wy podział przedmiotów, podział obiektów, podział, wprowadzenie do dzielenia, dzielenie 27 KP/2/MAT/4/03 dzielenie do 30 Obrazki na półkach Karta pracy zawierająca zadanie wraz z ilustrującą je grafiką na mnożenie w zakresie do 30. Karta mnożenie do 30, ilustrowanie zadań, wprowadzenie znaku mnożenia, mnożenie 28 KP/2/MAT/4/04 dzielenie do 30 zakresie 30 (1) Karta pracy do druku rozwijająca umiejętność mnożenia w zakresie 30. mnożenie do 30, dzielenie do 30, obliczanie, wpisywanie wyniku obliczeń, rozwiązywanie rownań z niewiadomą w postaci okienka, 7
16 29 KP/2/MAT/4/05 dzielenie do 30 zakresie 30 (2) Karta pracy do druku rozwijająca umiejętność mnożenia i dzielenia w zakresie 30. mnożenie do 30, dzielenie do 30, obliczanie, wpisywanie wyniku obliczeń, rozwiązywanie równań z niewiadomą w postaci okienka, 7 30 KP/2/MAT/4/06 dzielenie do 30 zakresie 30 (3) Karta pracy do druku rozwijająca umiejętność mnożenia i dzielenia w zakresie 30. mnożenie do 30, dzielenie do 30, obliczanie, wpisywanie wyniku obliczeń 31 KP/2/MAT/4/07 dzielenie do 30 zakresie 30 (4) Karta pracy do druku rozwijająca umiejętność mnożenia i dzielenia w zakresie 30. mnożenie do 30, dzielenie do 30, obliczanie, wpisywanie wyniku obliczeń, rozwiązywanie rownań z niewiadomą w postaci okienka, 7 32 KP/2/MAT/4/08 33 KP/2/MAT/4/09 34 KP/2/MAT/4/10 dzielenie do 30 dzielenie do 30 dzielenie do 30 Mnożenie - dodawanie jednakowych składników (2) Sprawdź się w mnożeniu w zakresie 30 Sprawdź się w dzieleniu w zakresie 30 zadania do rozwiązania za pomocą mnożenia i dodawania w zakresie 30. Karta pracy do druku sprawdzająca umiejętność dzielenia w zakresie 30. Karta pracy do druku sprawdzająca umiejętność mnożenia w zakresie 30. mnożenie do 30,mnożenie w zakresie 30, mnożenie jako dodawanie jednakowych składników, rozwiązywanie zadań za pomocą mnożenia i dodawania zakresie 30, dzielenie do 30, dzielenie, sprawdź sam siebie, sprawdzian mnożenie w zakresie 30, mnożenie do 30, mnożenie, sprawdź sam siebie, sprawdzian
17 35 KP/2/MAT/4/11 dzielenie do 30 Puzzle zadania dotyczące układania działań dzielenia o podwyższonym stopniu trudności. zakresie 30, dzielenie do 30, rozwiązywanie równań z niewiadomą w postaci okienka, uczeń zdolny, 7 36 KP/2/MAT/5/01 Elementy geometrii Jaka to figura? 37 KP/2/MAT/5/02 Elementy geometrii Boki równoległe 38 KP/2/MAT/5/03 Elementy geometrii Boki prostopadłe 39 KP/2/MAT/5/04 Elementy geometrii Plan miasta 40 KP/2/MAT/5/05 Elementy geometrii Zamki 41 KP/2/MAT/5/06 Elementy geometrii Połowa figury Karta sprawdzająca umiejętność rozpoznania, nazwania i narysowania podanej figury geometrycznej. Karta przeznaczona do wy Karta z różnymi wielokątami, w których dziecko zaznacza boki równoległe. Karta przeznaczona do wy Karta z różnymi wielokątami, w których dziecko zaznacza boki prostopadłe. Karta przeznaczona do wy Karta pracy z grafiką planu miasta, na której uczeń odnajduje ulice prostopadłe i równoległe. Karta przeznaczona do wy Karta pracy do druku - ilustracja połowy rysunku zamku. Zadaniem ucznia jest dorysowanie drugiej połowy. Karta pracy do druku z wielokątami, w której zadaniem dziecka jest zamalować połowę figury. geometria, figury geometryczne, rysowanie figur geometrycznych, rozpoznawanie figur geometrycznych, prostokąt, kwadrat, koło, trójkąt odcinki równoległe, równoległość, boki równoległe, zaznaczanie odcinków równoległych odcinki prostopadłe, prostopadłość, boki prostopadłe, zaznaczanie odcinków prostopadłych odcinki równoległe, odcinki prostopadłe, równoległość, prostopadłość, plan miasta, ulice równoległe, ulice prostopadłe druga połowa figury, oś symetrii, połowa, dorysowywanie drugiej połowy, figury geometryczne druga połowa figury, oś symetrii, połowa, dorysowywanie drugiej połowy, figury geometryczne MAT2 16 MAT2 16, INNE MAT2 16, INNE MAT2 16, INNE MAT2 16, 18 MAT2 16, 18
18 42 KP/2/MAT/5/07 Elementy geometrii Ćwierć figury Karta pracy do druku z wielokątami, w której zadaniem dziecka jest zamalować ćwierć figury. druga połowa figury, oś symetrii, połowa, ćwierć figury, dorysowywanie drugiej połowy, figury geometryczne MAT2 16, KP/2/MAT/6/01 Jak zapisać datę? Karta pracy - kartki z kalendarza, na których dziecko utrwala umiejętność zapisu dat. Karta przeznaczona do pisanie dat, zapis dat, daty z liczbami rzymskimi, jak zapisać datę, odczytywanie i zapisywanie dat, kalendarz, obliczenia kalendarzowe MAT2 14, KP/2/MAT/6/02 Kolejność dni tygodnia i miesięcy Karta pracy utrwalająca kolejność dni tygodnia i miesięcy w roku. Karta tydzień, dni tygodnia, miesiące, kolejność miesięcy, wczoraj, jutro, praca z kalendarzem 45 KP/2/MAT/6/03 Ile dni ma miesiąc? Karta pracy utrwalająca kolejność miesięcy w roku i ilość dni w danym miesiącu. Karta przeznaczona do miesiące, liczba dni w miesiącu, ilość dni w miesiącu, kolejność miesięcy, praca z kalendarzem 46 KP/2/MAT/6/04 Praca z kalendarzem Karta pracy do druku doskonaląca umiejętność pracy z kalendarzem. miesiące, dni tygodnia, praca z kalendarzem, kolejność miesięcy, ilość dni w roku, obliczenia kalendarzowe 47 KP/2/MAT/6/05 Układanie chronologiczne (1) Karta pracy do druku utrwalająca kolejność miesięcy w roku, układnie wydarzeń w porządku chronologicznym oraz umiejętność zapisywania dat (liczby arabskie). daty, kolejność chronologiczna, układanie chronologiczne dat, porządek chronologiczny, układanie w kolejności chronologicznej
19 48 KP/2/MAT/6/06 Układanie chronologiczne (2) Karta pracy do druku utrwalająca kolejność miesięcy w roku, układnie wydarzeń w porządku chronologicznym oraz umiejętność zapisywania dat (liczby rzymskie). daty, kolejność chronologiczna, układanie chronologiczne dat, porządek chronologiczny, układanie w kolejności chronologicznej 49 KP/2/MAT/6/07 Kalendarz - powtórzenie (1) Karta pracy powtarzająca i systematyzująca wiedzę z zakresu dni tygodnia, miesięcy i ich kolejności w roku. Karta daty, dni tygodnia, miesiące, kolejność miesięcy w roku, liczba dni w miesiącu 50 KP/2/MAT/6/08 Kalendarz - powtórzenie (2) Karta pracy zbierająca i powtarzająca wiedzę z zakresu dni tygodnia, miesięcy i ich kolejności w roku. Karta daty, dni tygodnia, miesiące, kolejność miesięcy w roku, liczba dni w miesiącu 51 KP/2/MAT/6/09 52 KP/2/MAT/6/10 53 KP/2/MAT/6/11 Ankieta Ile płynu jest w naczyniu? Ile płynu należy dolać? Karta pracy, w której zadaniem dziecka jest zebranie danych, przeanalizowanie i narysowanie wykresu. Karta przeznaczona do Zadaniem dziecka wypełniającego kartę pracy jest zaznaczenie poziomu płynu w naczyniach. Karta Zadaniem dziecka wypełniającego kartę pracy jest obliczenie i zaznaczenie brakującego poziomu płynu w naczyniach. Karta ankieta, karta, wykres, rysowanie wykresu, zbieranie danych, analiza danych, analizowanie danych objętość, odmierzanie płynów, mierzenie pojemności, pojemność, mililitr objętość, odmierzanie płynów, mierzenie pojemności, pojemność, mililitr MAT2 5 MAT2 12 MAT2 12
20 54 KP/2/MAT/6/12 55 KP/2/MAT/6/13 56 KP/2/MAT/6/14 57 KP/2/MAT/6/15 Pół litra i ćwierć litra (1) Pół litra i ćwierć litra (2) Pół litra i ćwierć litra (3) Która godzina? (1) Karta pracy do druku z zadaniami wprowadzającymi pojęcia "pół litra" i "ćwierć litra". Karta pracy do druku z zadaniami utrwalającymi pojęcia "pół litra" i "ćwierć litra". Karta pracy do druku z zadaniami utrwalającymi pojęcia "pół litra" i "ćwierć litra". zegary tarczowe wskazujące godziny i minuty. Zadaniem ucznia jest odczytanie i zapisanie, którą godzinę wskazuje zegar. objętość, odmierzanie płynów, mierzenie pojemności, pojemność, pół litra, ćwierć litra objętość, odmierzanie płynów, mierzenie pojemności, pojemność, pół litra, ćwierć litra objętość, odmierzanie płynów, mierzenie pojemności, pojemność, pół litra, ćwierć litra zegar, zegar tarczowy, obliczenia zegarowe, w formacie 12-godzinnym, MAT2 12 MAT2 12 MAT KP/2/MAT/6/16 Która godzina? (2) zegary tarczowe z liczbami rzymskimi wskazujące godziny i minuty. Zadaniem ucznia jest odczytanie i zapisanie, którą godzinę wskazuje zegar. zegar, zegar tarczowy, obliczenia zegarowe, w formacie 12-godzinnym, 59 KP/2/MAT/6/17 Którą godzinę wskazuje zegar? (1) Karta pracy do druku utrwalająca umiejętność odczytywania wskazań zegara w formacie 24-godzinnym. zegar, zegar tarczowy, obliczenia zegarowe, w formacie 24-godzinnym,
21 60 KP/2/MAT/6/18 Którą godzinę wskazuje zegar? (2) Karta pracy do druku utrwalająca umiejętność odczytywania wskazań zegara w formacie 24-godzinnym. zegar, zegar tarczowy, obliczenia zegarowe, w formacie 24-godzinnym, 61 KP/2/MAT/6/19 Narysuj wskazówki (1) Karta pracy do druku utrwalająca umiejętność zaznaczania wskazań zegara w formacie 12-godzinnym. zegar, zegar tarczowy, obliczenia zegarowe, w formacie 12-godzinnym, 62 KP/2/MAT/6/20 Narysuj wskazówki (2) Karta pracy do druku utrwalająca umiejętność zaznaczania wskazań zegara w formacie 12-godzinnym. zegar, zegar tarczowy, obliczenia zegarowe, w formacie 12-godzinnym, 63 KP/2/MAT/6/21 Narysuj wskazówki (3) Karta pracy do druku utrwalająca umiejętność zaznaczania wskazań zegara w formacie 24-godzinnym. zegar, zegar tarczowy, obliczenia zegarowe, w formacie 24-godzinnym, 64 KP/2/MAT/6/22 Którą godzinę wskazuje zegar? (3) Karta pracy - wycinanka utrwalająca umiejętność odczytywania wskazań zegara w formacie 24-godzinnym. zegar, zegar tarczowy, obliczenia zegarowe, w formacie 24-godzinnym,
22 65 KP/2/MAT/6/23 Którą godzinę wskazuje zegar? (4) Karta pracy do druku utrwalająca umiejętność odczytywania wskazań zegara w formacie 24-godzinnym. zegar, zegar tarczowy, obliczenia zegarowe, w formacie 24-godzinnym, 66 KP/2/MAT/6/24 67 KP/2/MAT/6/25 68 KP/2/MAT/6/26 Obliczenia zegarowe (1) Obliczenia zegarowe (2) Przyjęcie urodzinowe (1) Karta pracy do druku wprowadzająca pojęcie "pół godziny". Karta przeznaczona do Karta pracy do druku wprowadzająca pojęcie "kwadrans". Karta Karta pracy zawierająca zadanie związane z upływem czasu. Karta zegar, obliczenia zegarowe, minuty, pół godziny, wprowadzenie pojęcia pół godziny zegar, obliczenia zegarowe, minuty, pół godziny, wprowadzenie pojęcia pół godziny, wprowadzenie pojęcia kwadrans, kwadrans zegar, zegar tarczowy, zegar elektroniczny, obliczenia zegarowe, obliczenia dotyczące czasu 69 KP/2/MAT/6/27 Przyjęcie urodzinowe (2) Karta pracy utrwalająca związane z obliczeniami zegarowymi zawiera zadanie związane z upływem czasu. Karta zegar, zegar tarczowy, zegar elektroniczny, obliczenia zegarowe, obliczenia dotyczące czasu 70 KP/2/MAT/6/28 Obliczenia zegarowe (3) Karta pracy zawierająca zadania związane z upływem czasu. Karta zegar, zegar tarczowy, zegar elektroniczny, obliczenia zegarowe, obliczenia dotyczące czasu
23 71 KP/2/MAT/6/29 Termometr (1) Karta pracy utrwalająca wiadomości związane z temperaturą. Zadaniem dziecka wypełniającego kartę pracy jest zaznaczenie podanych temperatur na termometrach. Karta pracy termometr, temperatura, odczytywanie temperatury, odczytywanie wskazań termometru, zaznaczanie wskazań termometru MAT KP/2/MAT/6/30 Termometr (2) Karta pracy utrwalająca wiadomości związane z temperaturą. Zadaniem dziecka wypełniającego kartę pracy jest zaznaczenie podanych temperatur na termometrach. Karta pracy termometr, temperatura, odczytywanie temperatury, odczytywanie wskazań termometru, zaznaczanie wskazań termometru MAT KP/2/MAT/6/31 74 KP/2/MAT/6/32 75 KP/2/MAT/7/01 niestandardowe Długość Pomiar temperatury Rozszyfruj hasła Karta pracy zbierająca i utrwalająca umiejętność obliczeń związanych z długością i pieniędzmi. Karta do Karta pracy zawierająca zadania testowe dotyczące temperatury i czasu. Karta Karta pracy doskonaląca umiejętność logicznego myślenia - uczeń odszyfrowuje podane hasła. Karta do długość, centymetr, pomiar długości, centymetry, jednostka długości, mierzenie, pomiar długości termometr, temperatura, odczytywanie temperatury odczytywanie wskazań termometru, test, zadania testowe szyfrowanie, hasło, odszyfrowywanie hasła, zadania niestandardowe, myślenie logiczne MAT2 10 MAT2 13 MAT2 3, INNE
24 76 KP/2/MAT/7/02 77 KP/2/MAT/7/03 78 KP/2/MAT/7/04 1 KP/3/MAT/2/01 niestandardowe niestandardowe niestandardowe Jaka liczba będzie następna? Jaką wartość mają symbole? Piramida Dodawanie z robotami Karta pracy doskonaląca umiejętność logicznego myślenia - dziecko dostrzega regułę i według niej wpisuje kolejne liczby. Karta Karta pracy doskonaląca umiejętność logicznego myślenia. Na podstawie podanych informacji dziecko znajduje wartość liczbową symboli. Karta pracy - piramida, dziecko po znalezieniu reguły wpisuje kolejne liczby w pola piramidy. Karta do Karta pracy do Zadaniem ucznia jest wpisanie liczb w taki sposób, aby dodane liczby z lewej i prawej ręki robota dały pokazany wynik. serie liczb, dostrzeganie reguł, wpisywanie brakującej liczby, logiczne myślenie, zadania niestandardowe zagadka logiczna, myślenie logiczne, wpisywanie brakujących liczb kolejność liczb, dodawanie do 20, dodawanie w piramidzie dodawanie w zakresie 100, odejmowanie w zakresie 100, obliczenia w zakresie 100, rozwiązywanie równań z niewiadomą w postaci okienka MAT2 1, 3 MAT2 1, 3 MAT2 1, 5 MAT2 5, 7 2 KP/3/MAT/2/02 Poćwicz dodawanie i odejmowanie w zakresie 100 (1) Karta pracy do Zadaniem ucznia jest obliczenie działań dodawania i odejmowania i wpisanie wyników w diagram. diagram, dodawanie w zakresie 100, odejmowanie w zakresie 100, obliczenia w zakresie 100 MAT2 5 3 KP/3/MAT/2/03 Jaka to liczba? (1) Karta pracy do druku z liczbami trzycyfrowymi zapisanymi słownie. Zadaniem ucznia jest zapisanie liczb i ułożenie ich w kolejności rosnącej. liczba trzycyfrowa, zapis słowny liczb trzycyfrowych, zapis słowny liczb, liczby zapisane słowami MAT2 3
25 4 KP/3/MAT/2/04 Jaka to liczba? (2) Karta pracy do druku utrwalająca umiejętność zapisu słownego liczb trzycyfrowych i układania ich w kolejności malejącej. liczba dwucyfrowa, zapis słowny liczb dwucyfrowych, zapis słowny liczb, liczby zapisane słowami MAT2 3 5 KP/3/MAT/2/05 Znajdź liczbę (1) Karta do druku, w której dziecko posługując się wskazówkami napisanymi na karcie odnajduje poszukiwaną liczbę dwucyfrową. znajdowanie liczb, liczby trzycyfrowe, liczby dwucyfrowe, cyfra setek, cyfra dziesiątek, cyfra jedności MAT2 3 6 KP/3/MAT/2/06 Znajdź liczbę (2) Karta do druku, w której dziecko posługując się wskazówkami napisanymi na karcie odnajduje poszukiwaną liczbę trzycyfrową. znajdowanie liczb, liczby trzycyfrowe, liczby dwucyfrowe, cyfra setek, cyfra dziesiątek, cyfra jedności MAT2 3 7 KP/3/MAT/2/07 Oblicz i odszyfruj hasło Karta do druku utrwalająca umiejętność dodawania w zakresie 100. Uczeń wypełnia kolejne komórki tabeli, a następnie odszyfrowuje hasło. dodawanie w zakresie 100, obliczenia w zakresie 100, odszyfrowywanie hasła MAT KP/3/MAT/2/08-9 Jabłka na jabłoni (1) Karty do druku utrwalające umiejętność dodawania, odejmowana, mnożenia i dzielenia w zakresie 100. dodawanie w zakresie 100, odejmowanie w zakresie 100, mnożenie w zakresie 100, zakresie 100, obliczenia w zakresie 100 MAT2 5, 6
26 10 KP/3/MAT/2/10 Jabłka na jabłoni (2) Karta do druku utrwalająca umiejętność dodawania, odejmowania i mnożenia w zakresie 100. Uczeń wpisuje brakujące liczby w działaniach. dodawanie w zakresie 100, odejmowanie w zakresie 100, mnożenie w zakresie 100, zakresie 100, obliczenia w zakresie 100, rozwiązywanie równań z niewiadomą w postaci okienka MAT2 5, 6, 7 11 KP/3/MAT/2/11 Poćwicz dodawanie i odejmowanie w zakresie 100 (2) Karta pracy do Zadaniem ucznia jest obliczenie działań dodawania i odejmowania i wpisanie wyników w diagram. diagram, dodawanie w zakresie 100, odejmowanie w zakresie 100, obliczenia w zakresie 100 MAT KP/3/MAT/3/01 tekstowe Książki 13 KP/3/MAT/3/02 tekstowe Sklep 14 KP/3/MAT/3/03 tekstowe Park Karta pracy do druku z zadaniami tekstowymi dotyczącymi dodawania i odejmowania w zakresie 100. Karta pracy do druku z zadaniami tekstowymi dotyczącymi dodawania i odejmowania w zakresie 100. Karta pracy do druku z zadaniami tekstowymi dotyczącymi mnożenia i dzielenia w zakresie 100. zadania tekstowe, zadania z treścią, rozwiązywanie zadań tekstowych, rozwiązywanie zadań z treścią, dodawanie i odejmowanie w zakresie 100 zadania tekstowe, zadania z treścią, rozwiązywanie zadań tekstowych, rozwiązywanie zadań z treścią, dodawanie i odejmowanie w zakresie 100 zadania tekstowe, zadania z treścią, rozwiązywanie zadań tekstowych, rozwiązywanie zadań z treścią, mnożenie i zakresie 100 MAT2 5, 8 MAT2 5, 8, 8
27 15 KP/3/MAT/3/04 tekstowe Magazyn Karta pracy do druku z zadaniami tekstowymi dotyczącymi mnożenia i dzielenia w zakresie 100. zadania tekstowe, zadania z treścią, rozwiązywanie zadań tekstowych, rozwiązywanie zadań z treścią, mnożenie i zakresie 100, 8 16 KP/3/MAT/4/01 zakresie 100 Tabliczka mnożenia (1) Karta pracy do druku z diagramami do wypełnienia i stworzenia własnej tabliczki mnożenia w zakresie mnożenie przez 1,2 i 3. mnożenie w zakresie 100, mnożenie do 100, tabliczka mnożenia 17 KP/3/MAT/4/02 zakresie 100 Tabliczka mnożenia (2) Karta pracy do druku z diagramami do wypełnienia i stworzenia własnej tabliczki mnożenia w zakresie mnożenie przez 4,5,6. mnożenie w zakresie 100, mnożenie do 100, tabliczka mnożenia 18 KP/3/MAT/4/03 zakresie 100 Tabliczka mnożenia (3) Karta pracy do druku z diagramami do wypełnienia i stworzenia własnej tabliczki mnożenia w zakresie mnożenie przez 7,8, 9. mnożenie w zakresie 100, mnożenie do 100, tabliczka mnożenia 19 KP/3/MAT/4/04 zakresie 100 Tabliczka mnożenia (4) Karta pracy do druku z diagramami do wypełnienia i stworzenia własnej tabliczki mnożenia w zakresie mnożenie przez 10. mnożenie w zakresie 100, mnożenie do 100, tabliczka mnożenia 20 KP/3/MAT/4/05 21 KP/3/MAT/4/06 zakresie 100 zakresie 100 Poćwicz mnożenie i dzielenie (1) Dzielenie - sprawdzian Karta pracy do druku utrwalająca umiejętność mnożenia i dzielenia w zakresie 100. Karta pracy do druku sprawdzająca umiejętność dzielenia w zakresie 100. mnożenie w zakresie 100, mnożenie do 100, zakresie 100, dzielenie do 100, tabliczka mnożenia zakresie 100, dzielene do 100, test
28 22 KP/3/MAT/4/07 23 KP/3/MAT/4/08 24 KP/3/MAT/4/09 25 KP/3/MAT/4/10 26 KP/3/MAT/4/11 27 KP/3/MAT/4/12 28 KP/3/MAT/4/13 zakresie 100 zakresie 100 zakresie 100 zakresie 100 zakresie 100 zakresie 100 zakresie 100 Mnożenie - sprawdzan Poćwicz mnożenie i dzielenie (2) Sprawdź się w mnożeniu! Sprawdź się w dzieleniu! Poćwicz mnożenie i dzielenie (3) Oblicz i odszyfruj hasło Poćwicz kolejność działań (1) Karta pracy do druku sprawdzająca umiejętność mnożenia w zakresie 100. Karta pracy do druku utrwalająca umiejętność mnożenia i dzielenia w zakresie 100. Karta pracy, dzięki której dziecko może samo sprawdzić stopień opanowania mnożenia w zakresie 100. Karta pracy Karta pracy, dzięki której dziecko może samo sprawdzić stopień opanowania dzielenia w zakresie 100. Karta pracy Karta pracy do Zadaniem ucznia jest obliczenie działań mnożenia i dzielenia i wpisanie wyników w diagram. Karta do druku utrwalająca umiejętność mnożenia w zakresie 100. Uczeń wypełnia kolejne komórki tabeli, a następnie odszyfrowuje hasło. Karta do druku utrwalająca umiejętność wykonywania działań dodawania, odejmowania i mnożenia we właściwej kolejności. mnożenie w zakresie 100, mnożenie do 100, tabliczka mnożenia, test mnożenie w zakresie 100, mnożenie do 100, zakresie 100, dzielenie do 100, tabliczka mnożenia sprawdż sam siebie, mnożenie do 100, mnożenie w zakresie 100, tabliczka mnożenia sprawdź sam siebie, dzielenie w zakresie 100, dzielenie do 100 mnożenie w zakresie 100, mnożenie do 100, zakresie 100, dzielenie do 100, tabliczka mnożenia mnożenie w zakresie 100, mnożenie do 100, 0, tabliczka mnożenia, hasło, odszyfrowywanie hasła kolejność wykonywania działań, kolejność działań, mnożenie w zakresie 100, obliczenia w zakresie 100, obliczenia do 100 MAT2 3, 6 MAT2 5, 6
29 29 KP/3/MAT/4/14 30 KP/3/MAT/4/15 zakresie 100 zakresie KP/3/MAT/5/01 Elementy geometrii Poćwicz mnożenie i dzielenie (4) Poćwicz kolejność działań (2) Z ilu zapałek ułożono figurę? Karta pracy do Zadaniem ucznia jest obliczenie działań mnożenia i dzielenia i wpisanie wyników w diagram. Karta do druku utrwalająca umiejętność wykonywania działań dodawania, odejmowania i mnożenia we właściwej kolejności. Karta do druku, gdzie zadaniem dziecka jest policzenie, ilu zapałek użyto do ułożenia figur geometrycznych. mnożenie w zakresie 100, mnożenie do 100, zakresie 100, dzielenie do 100, tabliczka mnożenia kolejność wykonywania działań, kolejność działań, mnożenie w zakresie 100, obliczenia w zakresie 100, obliczenia do 100 obwód, obliczanie obwodu, obwód figury, obliczanie obwodu figur, wprowadzenie pojęcia obwód MAT2 5, 6 MAT2 2, KP/3/MAT/5/02 Elementy geometrii 33 KP/3/MAT/5/03 Elementy geometrii Policz boki i wierzchołki Trójkąt prostokątny KP/3/MAT/5/04-5 Elementy geometrii Jaka to figura? 36 KP/3/MAT/5/06 Elementy geometrii Droga biedronki Karta pracy do Uczeń liczby boki i wierzchołki figur geometrycznych. Karta pracy do druku utrwalająca umiejętność rozpoznawania i rysowania trójkątów prostokątnych. Karty pracy do druku utrwalająca umiejętność rozpoznawania figur geometrycznych. Karta pracy do druku, w której dziecko oblicza długość drogi biedronki wokół liści. bok figury, wierzchołek figury, boki i wierzchołki, figury geometryczne, koło, trójkąt, kwadrat, prostokąt figury geometryczne, trójkąt, trójkąt prostokątny, rozpoznawanie trójkąta prostokątnego, kąt prosty figury geometryczne, rozpoznawanie figur geometrycznych, trójkąt, koło, kwadrat, prostokąt, kąt, bok, wierzchołek obwód, obliczanie obwodu, obwód figury, obliczanie obwodu figur, wprowadzenie pojęcia obwód MAT2 2, 16 MAT2 16 MAT2 16 MAT2 2, 16
30 37 KP/3/MAT/5/07 Elementy geometrii Obwód trójkąta 38 KP/3/MAT/5/08 Elementy geometrii 39 KP/3/MAT/5/09 Elementy geometrii 40 KP/3/MAT/5/10 Elementy geometrii Obwód kwadratu Obwód prostokąta Obwód wielokąta 41 KP/3/MAT/5/11 Elementy geometrii Oblicz obwód KP/3/MAT/5/12-13 Elementy geometrii KP/3/MAT/5/14-15 Elementy geometrii Punkt, prosta, odcinek i łamana Rysowanie odbicia lustrzanego (1) Karta pracy do druku utrwalająca umiejętność obliczania obwodów trójkątów. Karta pracy do druku utrwalająca umiejętność obliczania obwodów kwadratów. Karta pracy do druku utrwalająca umiejętność obliczania obwodów prostokątów. Karta pracy do druku utrwalająca umiejętność obliczania obwodów wielokątów. zadania z treścią dotyczące obliczania obwodów. Karty pracy do druku utrwalające umiejętność rozpoznawania i nazywania elementów płaszczyzny takich jak: punkt, prosta, odcinek, łamana. Karty pracy do druku, w których dziecko ćwiczy umiejętność rozpoznawania figur i rysowania drugiej połowy obrazka. obwód, obliczanie obwodu, obwód figury, obliczanie obwodu figur, obwód trójkąta, trójkąt obwód, obliczanie obwodu, obwód figury, obliczanie obwodu figur, obwód kwadratu, kwadrat obwód, obliczanie obwodu, obwód figury, obliczanie obwodu figur, obwód prostokąta, prostokąt obwód, obliczanie obwodu, obwód figury, obliczanie obwodu figur, obwód wielokąta, wielokąt obwód, obliczanie obwodu, obwód figury, obliczanie obwodu figur, obwód prostokąta, obwód kwadratu rozpoznawanie elementów płaszczyzny, punkt, prosta, odcinek, łamana rysowanie drugiej połowy, rozpoznawanie figur geometrycznych, kwadrat, trójkąt, prostokąt, koło MAT2 16 MAT2 16 MAT2 16 MAT2 16 MAT2 16 MAT2 16 MAT2 16, 18
31 46-47 KP/3/MAT/5/16-17 Elementy geometrii Rysowanie odbicia lustrzanego (2) 48 KP/3/MAT/5/18 Elementy geometrii Rysowanie figur 49 KP/3/MAT/6/01 Wycieczka szkolna Karty pracy do druku, w których dziecko ćwiczy umiejętność rozpoznawania figur i rysowania drugiej połowy obrazka. Karta pracy do druku, na której dziecko po podanych wskazówkach rozpoznaje figurę geometryczną i ją rysuje. zadania testowe związane z czasem i kalendarzem. Karta może być wykorzystana do przygotowania dzieci do testu trzecioklasisty. rysowanie drugiej połowy, rozpoznawanie figur geometrycznych, kwadrat, trójkąt, prostokąt, koło własności figur geometrycznych, kształt, rozpoznawanie figur geometrycznych, koło, trójkąt, kwadrat, prostokąt obliczenia zegarowe, obliczenia kalendarzowe, kalendarz, test, powtórzenie, trzecioteścik, powtórzenie wiadomości, test trzecioklasisty MAT2 16, 18 MAT KP/3/MAT/6/02 Autobusem do Krakowa zadania związane z czasem i pieniędzmi. Karta może być wykorzystana do przygotowania dzieci do testu trzecioklasisty. czas, obliczenia zegarowe, pieniądze, obliczenia pieniężne, test, powtórzenie, powtórzenie wiadomosci, trzecioteścik, test trzecioklasisty MAT2 9, KP/3/MAT/6/03 Pola i Zosia zadania sprawdzające rachunkową. Karta może być wykorzystana do przygotowania dzieci do testu trzecioklasisty. obliczenia do 100,, test, powtórzenie, powtórzenie wiadomości, trzecioteścik, test trzecioklasisty MAT2 5, 6, 8 52 KP/3/MAT/6/04 Wyjazd na obóz zadania związane z kalendarzem, czasem i odległością. Karta może być wykorzystana do przygotowania dzieci do testu trzecioklasisty. kalendarz, czas, odległość, obliczenia kalendarzowe, test, powtórzenie wiadomości, trzecioteścik, test trzecioklasisty MAT2 10, 15
32 53 KP/3/MAT/6/05 54 KP/3/MAT/6/06 55 KP/3/MAT/6/07 Czytanie książki Wycieczka do Chełma Czas zadania związane z czasem i ćwiczące rachunkową. Karta może być wykorzystana do przygotowania dzieci do testu trzecioklasisty. zadania związane z odległością i czasem. Karta może być wykorzystana do przygotowania dzieci do testu trzecioklasisty. Karta pracy powtarzająca wiadomości dotyczące czasu. Karta zawiera zdania do uzupełnienia oraz zadania do rozwiązania. Karta przygotowana do czas,, ćwiczenie sprawności rachunkowej, test, powtórzenie, powtórzenie wiadomości, trzecioteścik, test trzecioklasisty czas, obliczenia zegarowe, odległość, test, powtórzenie, powtórzenie wiadomości, trzecioteścik, test trzecioklasisty czas, obliczenia zegarowe, minuty, test, powtórzenie, powtórzenie wiadomości, trzecioteścik, test trzecioklasisty MAT2 5 MAT2 10, KP/3/MAT/6/08 Ile ważą produkty? Karta utrwalająca wiadomości związane z masą produktów. Dziecko wpisuje wagę produktów. Stosowane są jednostki kilogram i dekagram oraz pojęcia lżejsze i cięższe. Karta przeznaczona do wy kilogram, dekagram, jednostki masy, masa, waga, lżejsze, cięższe, stosowanie pojęć lżejszy i cięższy MAT KP/3/MAT/6/09 Przepis na keks Karta z przepisem na keks. Uczeń korzystając z przepisu na keks oblicza potrzebną ilość składników. Stosowanie jednostki gram. Karta jednostki masy, masa, gram, waga, ważenie MAT2 5, 11
33 58 KP/3/MAT/6/10 Wesoły pociąg Karta pracy utrwalajca umiejętność porównywania wagi. Dziecko zamalowuje najlżejszy i najcięższy wagon w pociągu. Stosowanie jednostek kilogram i tona. Karta jednostki masy, tona, kilogram, waga, lżejsze, cięższe, stosowanie pojęć lżejszy i cięższy MAT2 4, KP/3/MAT/6/ KP/3/MAT/6/13 62 KP/3/MAT/6/14 63 KP/3/MAT/6/15 64 KP/3/MAT/6/ KP/3/MAT/6/17-18 Na straganie Ile ważą warzywa? Odważniki Który towar jest najcięższy? Złotówki i grosze Pieniężne domino Karty pracy sprawdzające rachunkową w obliczeniach związanych z wagą. Karty przeznaczone do wy Karta pracy do Dziecko zlicza wagę odważników na wadze i wpisuje wagę warzyw. Karta pracy-wycinanka do Zadaniem dziecka jest wycięcie odważników i odpowidnie naklejenie ich na szalę wagi. Dziecko w każdej tabeli zaznacza najcięższy towar, a następnie odczytuje hasło. Karta przeznaczona do Karta zawierająca zadania utrwalające zamianę groszy na złote i odwrotnie. Karta przeznaczona do wy Karty zawierające grę domino utrwalajacą zamianę groszy na złote i odwrotnie. Karty przeznaczone do jednostki masy, waga, masa, kilogram, obliczenia związane z wagą, jednostki masy, masa, waga, kilogramy, dekagramy, odważniki jednostki masy, masa, waga, waga szalkowa, kilogramy, dekagramy, odważniki, ważenie jednostki masy, masa, waga, kilogramy, dekagramy, tony, gramy obliczenia pieniężne, pieniądze, złote, grosze, waluta obliczenia pieniężne, pieniądze, złote, grosze, waluta MAT2 5, 11 MAT2 5, 11 MAT2 11 MAT2 4, 11 MAT2 9 MAT2 9
Edukacja matematyczna
Edukacja matematyczna 1 Klasa 1 Klasa 2 Klasa3 I półrocze I półrocze I półrocze posługuje się określeniami: mniej, więcej, tyle samo; porównuje liczby, wpisuje znaki , = wykonuje obliczenia z okienkami
Bardziej szczegółowoLICZBA GODZIN LEKCYJNYCH WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ UWAGI TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA 23
TEMAT LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ UWAGI 1. LICZBY I DZIAŁANIA 3 1. Rachunki pamięciowe, dodawanie i odejmowanie. O ile więcej, o ile mniej 3. Rachunki pamięciowe,
Bardziej szczegółowoTEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Rachunki pamięciowe, dodawanie i odejmowanie. 2. O ile więcej, o ile mniej 2 LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH
TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA 3 1. Rachunki pamięciowe, dodawanie i odejmowanie LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH. O ile więcej, o ile mniej WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ 1. Liczby naturalne w dziesiątkowym
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA OPISOWEGO W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA MATEMATYCZNA KLASA II
KRYTERIA OCENIANIA OPISOWEGO W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA MATEMATYCZNA KLASA II OCENA WSPANIALE WYMAGANIA EDUKACYJNE Wiadomości i umiejętności praktyczne Szybko i bezbłędnie odczytuje wskazania zegara
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny szkolne
Wymagania na poszczególne oceny szkolne Ocena postępów ucznia jest wynikiem oceny stopnia opanowania jego umiejętności podstawowych i ponadpodstawowych. W programie nauczania Matematyka z pomysłem umiejętności
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny szkolne
Wymagania na poszczególne oceny szkolne Ocena postępów ucznia jest wynikiem oceny stopnia opanowania jego umiejętności podstawowych i ponadpodstawowych. W programie nauczania Matematyka z pomysłem umiejętności
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny szkolne. Matematyka
Wymagania na poszczególne oceny szkolne Matematyka Klasa IV Wymagania Wymagania ponad Dział 1. Liczby naturalne Zbieranie i prezentowanie danych gromadzi dane (13.1); odczytuje dane przedstawione w tekstach,
Bardziej szczegółowoTEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Rachunki pamięciowe, dodawanie i odejmowanie. 2. O ile więcej, o ile mniej 2 LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH
TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA 1. Rachunki pamięciowe, dodawanie i odejmowanie LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH. O ile więcej, o ile mniej WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ 1. Liczby naturalne w dziesiątkowym
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania Matematyka. Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny
Przedmiotowe zasady oceniania Matematyka Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Ocena postępów ucznia jest wynikiem oceny stopnia opanowania jego umiejętności podstawowych i ponadpodstawowych. W programie
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM FORM WSPARCIA W RAMACH REALIZOWANEGO PROJEKTU
HARMONOGRAM FORM WSPARCIA W RAMACH REALIZOWANEGO PROJEKTU Numer Projektu: RPOP.09.01.02-16-007/15 Tytuł Projektu: Młodzi Odkrywcy Sekretów Nauki AO obszar II Wzrost kompetencji uczniów i nauczycieli szkół
Bardziej szczegółowo1 wskazuje dziesiątki i jedności w liczbach dwucyfrowych. 1 potrafi wskazać na osi liczbowej miejsce danej liczby.
Edukacja matematyczna Pojęcie i wiedza matematyczna: Kl. Wymagania Zgodne z oczekiwaniami ma trudności z uporządkowaniem liczb w zakresie od 0 do 0. nie zauważa, że jedna figura jest powiększeniem lub
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny szkolne
Wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 4 Dział 1. Liczby. Uczeń: gromadzi dane; porządkuje dane; przedstawia dane interpretuje dane odczytuje dane w tabelach, na przedstawione w tekstach, przedstawione
Bardziej szczegółowoEDUKACJA WCZESNOSZKOLNA. Agnieszka Wojciechowska
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA Agnieszka Wojciechowska Zmiany podstawy programowej klasy I III Przed 2007 2007 2009 2 Liczby i ich zapis Liczenie (przeliczanie przedmiotów, niezależność liczby przedmiotów od
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny szkolne
1 Wymagania na poszczególne oceny szkolne Ocena postępów ucznia jest wynikiem oceny stopnia opanowania jego umiejętności podstawowych i ponadpodstawowych. W poniższej tabeli umiejętności te przypisane
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny szkolne
Wymagania na poszczególne oceny szkolne Ocena postępów ucznia jest wynikiem oceny stopnia opanowania jego umiejętności podstawowych i ponadpodstawowych. W poniższej tabeli umiejętności te przypisane poszczególnym
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny szkolne
Wymagania na poszczególne oceny szkolne Ocena postępów ucznia jest wynikiem oceny stopnia opanowania jego umiejętności podstawowych i ponadpodstawowych. W poniższej tabeli umiejętności te przypisane poszczególnym
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny szkolne
Wymagania na poszczególne oceny szkolne Ocena postępów ucznia jest wynikiem oceny stopnia opanowania jego umiejętności podstawowych i ponadpodstawowych. W poniższej tabeli umiejętności te przypisane poszczególnym
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych.
Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. TEMAT Z PODRĘCZNIKA 1. Rachunki pamięciowe, dodawanie i odejmowanie 2. O ile więcej,
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny szkolne
1 Wymagania na poszczególne oceny szkolne Ocena postępów ucznia jest wynikiem oceny stopnia opanowania jego umiejętności podstawowych i ponadpodstawowych. W poniższej tabeli umiejętności te przypisane
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny szkolne
Wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa IV Rozdział Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe konieczne (ocena dopuszczająca) podstawowe (ocena dostateczna) rozszerzające (ocena dobra) dopełniające
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁÓWE KRYTERIA OCENIANIA MATEMATYKA KL 4 Temat Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe konieczne (ocena dopuszczająca)
SZCZEGÓŁÓWE KRYTERIA OCENIANIA MATEMATYKA KL 4 Temat Wymagania Wymagania ponad Dział 1. Liczby. Uczeń: 1. Zbieranie i prezentowanie danych gromadzi dane; odczytuje dane przedstawione w tekstach, tabelach,
Bardziej szczegółowoRegulamin Gminnego Konkursu Matematycznego
Regulamin Gminnego Konkursu Matematycznego 1. Organizatorem konkursu jest Szkoła Podstawowa nr 1 im. Władysława Łokietka w Skale, ul. Topolowa 25. 2. Prawo do udziału w konkursie przysługuje wszystkim
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA Z PLUSEM DLA KLASY IV W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ. II. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:
MATEMATYKA Z PLUSEM DLA KLASY IV W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ TEMAT LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ UWAGI. LICZBY I DZIAŁANIA 4 h. Rachunki pamięciowe
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny szkolne
Wymagania na poszczególne oceny szkolne Ocena postępów ucznia jest wynikiem oceny stopnia opanowania jego umiejętności podstawowych i ponadpodstawowych. W poniższej tabeli umiejętności te przypisane poszczególnym
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z matematyki- klasa 4
Wymagania edukacyjne z matematyki- klasa 4 Rozdział Wymagania podstawowe konieczne (ocena dopuszczająca) Podstawowe (ocena dostateczna) rozszerzające (ocena dobra) Wymagania ponadpodstawowe dopełniające
Bardziej szczegółowo- odnajduje część wspólną zbiorów, złączenie zbiorów - wyodrębnia podzbiory;
Edukacja matematyczna kl. II Wymagania programowe Dział programu Poziom opanowania Znajdowanie części wspólnej, złączenia zbiorów oraz wyodrębnianie podzbiorów Liczby naturalne od 0 100 A bardzo dobrze
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY IV WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE
TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA 1. Rachunki pamięciowe dodawanie i odejmowanie 2. O ile więcej, o ile mniej 3. Rachunki pamięciowe mnożenie i dzielenie 4. Mnożenie i dzielenie (cd.) 5. Ile razy więcej, ile
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny szkolne
Wymagania na poszczególne oceny szkolne Ocena postępów ucznia jest wynikiem oceny stopnia opanowania jego umiejętności podstawowych i ponadpodstawowych. Zgodnie z przyjętymi założeniami w programie nauczania
Bardziej szczegółowoDZIAŁ 1. LICZBY NATURALNE W DZIESIĄTKOWYM UKŁADZIE POZYCYJNYM. (32 GODZ.)
DZIAŁ 1. LICZBY NATURALNE W DZIESIĄTKOWYM UKŁADZIE POZYCYJNYM. (32 GODZ.) 1 PSO i kontrakt z uczniami. 1 Matematyka w otaczającym nas świecie 1 Karta pracy 1 Po I etapie edukacyjnym 1 Ślimak gra edukacyjna
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU Z MATEMATYKI DLA KLASY IV SP NA PODSTAWIE PROGRAMU DKW /99 Liczę z Pitagorasem
ROZKŁAD MATERIAŁU Z MATEMATYKI DLA KLASY IV SP NA PODSTAWIE PROGRAMU DKW 4014 180/99 Liczę z Pitagorasem Lp. Dział programu Tematyka jednostki metodycznej Uwagi 1 2 3 4 Lekcja organizacyjna I Działania
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE V. Temat lekcji Punkty z podstawy programowej z dnia 14 lutego 2017r.
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE V Temat lekcji Punkty z podstawy programowej z dnia 14 lutego 2017r. Działania pamięciowe Potęgowanie 1) dodaje i odejmuje w pamięci liczby naturalne dwucyfrowe
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ. II. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:
MATEMATYKA Z PLUSEM WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV TEMAT WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ 1. LICZBY I DZIAŁANIA 1. Rachunki pamięciowe dodawanie i odejmowanie I. Liczby naturalne w dziesiątkowym
Bardziej szczegółowolic. Monika Rogulska PLAN WYNIKOWY KLASY I GIMNAZJUM SPECJALNEGO PROGRAM: J. SKOWRON DKW / 99
lic. Monika Rogulska PLAN WYNIKOWY KLASY I GIMNAZJUM SPECJALNEGO PROGRAM: J. SKOWRON DKW - 4014-304/ 99 Lp TEMAT L POZIOM WYMAGAŃ Uczeń potrafi: g P PP I LICZBY NATURALNE DO 100 1 Pamięciowe dodawanie
Bardziej szczegółowoPLAN KIERUNKOWY. Liczba godzin: 180
Klasa V Matematyka Liczba godzin: 180 PLAN KIERUNKOWY Wstępne Wykonuje działania pamięciowo i pisemnie w zbiorze liczb naturalnych Zna i stosuje reguły kolejności wykonywania działań Posługuje się ułamkami
Bardziej szczegółowoMatematyka z plusem Klasa IV
Matematyka z plusem Klasa IV KLASA IV SZCZEGÓŁOWE CELE EDUKACYJNE KSZTAŁCENIE Rozwijanie sprawności rachunkowej Wykonywanie jednodziałaniowych obliczeń pamięciowych na liczbach naturalnych. Stosowanie
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV. Dział programowy: DZIAŁANIA W ZBIORZE LICZB NATURALNYCH
MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV Na ocenę wyższą uczeń powinien opanować wiedzę i umiejętności na ocenę (oceny) niższą. Dział programowy: DZIAŁANIA W ZBIORZE LICZB NATURALNYCH dodawać w pamięci
Bardziej szczegółowo1. Zapisywanie i porównywanie liczb. 2. Rachunki pamięciowe Kolejność działań Sprytne rachunki. 1 1.
TEMAT.LICZBY I DZIAŁANIA LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ Z XII 008 R.. Zapisywanie i porównywanie liczb.. Rachunki pamięciowe. 3. Kolejność działań. 4. Sprytne rachunki..
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH
SPRAWDZIAN UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH PO KLASIE 3 SZKOŁY PODSTAWOWEJ Autor: Grażyna Wójcicka Konsultacje: Weronika Janiszewska, Joanna Zagórska, Maria Zaorska, Tomasz Zaorski imię i nazwisko 1 Zapisz
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjna kl. I - III EDUKACJA MATEMATYCZNA
Wymagania edukacyjna kl. I - III EDUKACJA MATEMATYCZNA Klasa I Określa i prezentuje wzajemne położenie przedmiotów na płaszczyźnie Zna kierunki. Liczy po 1 popełniając wiele błędów. Liczy po 10 w zakresie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne dla klasy IV w roku 2019/2020.
Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne dla klasy IV w roku 2019/2020. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań edukacyjnych niezbędynych
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY V
MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY V Na ocenę wyższą uczeń powinien opanować wiedzę i umiejętności na ocenę (oceny) niższą. Dział programowy: LICZBY NATURALNE podać przykład liczby naturalnej czytać
Bardziej szczegółowoW przyszłość bez barier
Program zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych w klasach I III w Szkole Podstawowej w Łysowie realizowany w ramach projektu W przyszłość bez barier PO KL.09.01.02-14-071/13
Bardziej szczegółowoProgram zajęć wyrównawczych z zakresu edukacji polonistycznej i matematycznej w kształceniu zintegrowanym klasa III B
. Program zajęć wyrównawczych z zakresu edukacji polonistycznej i matematycznej w kształceniu zintegrowanym klasa III B Program powstał w celu wyrównania szans edukacyjnych dzieci z brakami w wiadomościach
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ Z XII 2008 R. TEMAT 1.LICZBY I DZIAŁANIA
TEMAT.LICZBY I DZIAŁANIA LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH. Zapisywanie i porównywanie liczb.. Rachunki pamięciowe. 3. Sprytne rachunki. 4. Szacowanie wyników działań. WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IV Dział I. Liczby naturalne część 1 Jak się uczyć matematyki Oś liczbowa Jak zapisujemy liczby Szybkie dodawanie Szybkie odejmowanie Tabliczka mnożenia Tabliczka
Bardziej szczegółowoOGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA DLA KLASY IV
OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA DLA KLASY IV LICZBY NATURALNE - umie dodawać i odejmować pamięciowo w zakresie 100 bez przekraczania progu dziesiątkowego, - zna tabliczkę mnożenia i dzielenia w zakresie 100,
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA - KLASA IV. I półrocze
Liczby i działania MATEMATYKA - KLASA IV I półrocze Rozróżnia pojęcia: cyfra, liczba. Porównuje liczby naturalne proste przypadki. Dodaje i odejmuje liczby naturalne w zakresie 100. Mnoży i dzieli liczby
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA DLA KLASY IV W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ
MATEMATYKA DLA KLASY IV W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ TEMAT WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ 1. LICZBY I DZIAŁANIA 1. Rachunki pamięciowe dodawanie i odejmowanie I. Liczby naturalne
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE IV Zna zależności wartości cyfry od jej położenia w liczbie Zna kolejność działań bez użycia nawiasów Zna algorytmy czterech działań pisemnych
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z matematyki : Matematyka z plusem GWO
klasy Ewy Pakulskiej Wymagania edukacyjne z matematyki : Matematyka z plusem GWO KLASA IV Rozwijanie sprawności rachunkowej Wykonywanie jednodziałaniowych obliczeń pamięciowych na liczbach naturalnych.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY IV Dział I Liczby naturalne część 1 Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczającą, jeśli: 1. odczytuje współrzędne punktów zaznaczonych na osi liczbowej (proste przypadki)
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLAS 4-6 SP ROK SZKOLNY 2015/2016
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLAS 4-6 SP ROK SZKOLNY 2015/2016 Szczegółowe kryteria ocen dla klasy czwartej. 1. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Zna zależności wartości cyfry od jej
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA W KLASACH SZÓSTYCH - Matematyka
KRYTERIA OCENIANIA W KLASACH SZÓSTYCH - Matematyka 1. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia kryteriów na ocenę dopuszczającą. 2. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: 2.1 Liczby
Bardziej szczegółowoMatematyka Matematyka z pomysłem Klasy 4 6
Szczegółowy rozkład materiału nauczania z odniesieniami do wymagań z podstawy programowej w klasach IV VI Klasa IV szczegółowe z DZIAŁ I. LICZBY NATURALNE W DZIESIĄTKOWYM UKŁADZIE POZYCYJNYM (19 godz.)
Bardziej szczegółowoKRYTERIUM OCENY Z MATEMATYKI DLA KLASY 6
KRYTERIUM OCENY Z MATEMATYKI DLA KLASY 6 DOPUSZCZAJĄC Oblicza różnice czasu proste Wymienia jednostki opisujące prędkość, drogę, czas. Rozwiązuje proste zadania dotyczące obliczania wydatków. Dodaje, odejmuje,
Bardziej szczegółowoP L A N R E A L I Z A C J I M A T E R I A Ł U Z M A T E M A T Y K I D L A K L A S Y I V d r o k s z k o l n y 2 0 1 5 / 2 0 1 6
P L A N R E A L I Z A C J I M A T E R I A Ł U Z M A T E M A T Y K I D L A K L A S Y I V d r o k s z k o l n y 0 1 5 / 0 1 6 Program nauczania: Matematyka z pomysłem, numery dopuszczenia podręczników 687/1/014,
Bardziej szczegółowostopień oblicza jeden z czynników, mając iloczyn i drugi czynnik
Liczby i działania zna pojęcie składnika i sumy zna pojęcie odjemnej, odjemnika i różnicy stosuje prawo przemienności pamięciowo dodaje liczby w zakresie 200 bez przekraczani progu dziesiątkowego i z jego
Bardziej szczegółowoWymagania z matematyki - KLASA IV
Wymagania na ocenę dopuszczającą: Wymagania z matematyki - KLASA IV pamięciowe dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 200 bez przekraczania progu dziesiątkowego i z jego przekraczaniem powiększanie lub
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny szkolne
Wymagania na poszczególne oceny szkolne Ocena postępów ucznia jest wynikiem oceny stopnia opanowania jego umiejętności podstawowych i ponadpodstawowych. W poniższej tabeli umiejętności te przypisane poszczególnym
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV Ocena Dopuszczający Osiągnięcia ucznia odczytuje współrzędne punktów zaznaczonych na osi liczbowej (proste przypadki) odczytuje i zapisuje słownie liczby zapisane
Bardziej szczegółowoSTANDARDY WYMAGAŃ W ZAKRESIE WIEDZY MATEMATYCZNEJ UCZNIA KLASY V W ROZBICIU NA OCENY
STANDARDY WYMAGAŃ W ZAKRESIE WIEDZY MATEMATYCZNEJ UCZNIA KLASY V W ROZBICIU NA OCENY Treści i umiejętności Zakres opanowanej wiedzy i posiadane umiejętności w rozbiciu na poszczególne oceny celująca bardzo
Bardziej szczegółowoMatematyka z kluczem
Matematyka z kluczem Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa 4 rok szkolny 2017/2018 Danuta Górak Dział I Liczby naturalne część 1 Wymagania na poszczególne oceny 1. odczytuje współrzędne punktów zaznaczonych
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV Na ocenę dopuszczającą uczeń potrafi: Dodawać i odejmować w pamięci liczby dwucyfrowe. Obliczyć wartości wyrażeń arytmetycznych z zachowaniem kolejności wykonywania
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania. Kryteria oceniania uczniów w klasach I III. Szkoły Podstawowej. Zespołu Szkół im. H. Sienkiewicza w Grabowcu
Przedmiotowy System Oceniania Kryteria oceniania uczniów w klasach I III Szkoły Podstawowej Zespołu Szkół im. H. Sienkiewicza w Grabowcu Przedmiotowy System Oceniania jest zgodny z Rozporządzeniem MEN
Bardziej szczegółowo1. Zapisywanie i porównywanie liczb. 2. Rachunki pamięciowe. 3. Kolejność działań. 1.LICZBY I DZIAŁANIA
Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia klasy 5 poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych w roku szkolnym2016/2017. TEMAT 1.LICZBY I DZIAŁANIA 1. Zapisywanie i porównywanie
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny szkolne
Wymagania na poszczególne oceny szkolne Ocena postępów ucznia jest wynikiem oceny stopnia opanowania jego umiejętności podstawowych i ponadpodstawowych. Zgodnie z przyjętymi założeniami w programie nauczania
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA KLAS IV-VII
Tytuł projektu: Lokata w dziecięce umysły Zadanie nr 3 : Zajęcia wyrównawcze z matematyki dla klas IV-VII Imię i nazwisko osoby prowadzącej zajęcia: Dorota Siejkowska SPRAWOZDANIE Z ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN Z MATEMATYKI W KLASIE VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN Z MATEMATYKI W KLASIE VI OCENA ŚRÓDROCZNA: NIEDOSTATECZNY ocenę niedostateczny otrzymuje uczeń, który nie spełnia poniższych wymagań edukacyjnych
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych.
Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. TEMAT Z PODRĘCZNIKA 1. Zapisywanie i porównywanie liczb. 2. Rachunki pamięciowe.
Bardziej szczegółowow Niepublicznej Szkole Podstawowej w Trzemesnej
Program zajęć matematycznych realizowanych w ramach projektu,,indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w Niepublicznej Szkole Podstawowej w Trzemesnej. Nazwa i forma kształcenia: Zajęcia dla dzieci
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny szkolne
Wymagania na poszczególne oceny szkolne Ocena postępów ucznia jest wynikiem oceny stopnia opanowania jego umiejętności podstawowych i ponadpodstawowych. W poniższej tabeli umiejętności te przypisane poszczególnym
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA UCZNIÓW W ZAKRESIE TREŚCI PROGRAMOWYCH Z MATEMATYKI W KLASACH IV i V ZESPOŁU SZKÓŁ W ŚWILCZY
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA UCZNIÓW W ZAKRESIE TREŚCI PROGRAMOWYCH Z MATEMATYKI W KLASACH IV i V ZESPOŁU SZKÓŁ W ŚWILCZY KLASA IV Uczeń otrzymuje ocenę celującą gdy: potrafi samodzielnie wyciągać wnioski,
Bardziej szczegółowoPROGRAM ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLASY IV. Realizowanych w ramach projektu: SZKOŁA DLA KAŻDEGO
PROGRAM ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLASY IV Realizowanych w ramach projektu: SZKOŁA DLA KAŻDEGO Opracowała: Marzanna Leśniewska I. WSTĘP Matematyka potrzebna jest każdemu. Spotykamy się
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA KLASA IV. Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA
2016-09-01 MATEMATYKA KLASA IV Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Sprawność rachunkowa. Uczeń wykonuje proste działania pamięciowe na liczbach naturalnych,
Bardziej szczegółowoII. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:
TEMAT 1. Zapisywanie i porównywanie liczb. 2. Rachunki pamięciowe. 3. Kolejność działań. 4. Sprytne rachunki. WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ Z 14. II. 2017. I. Liczby naturalne w dziesiątkowym
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KL. 4
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KL. 4 Na ocenę niedostateczną (1) uczeń nie spełnia wymagań koniecznych. Na ocenę dopuszczającą (2) uczeń spełnia wymagania konieczne, tzn.: 1. posiada i
Bardziej szczegółowoKryteria ocen z matematyki w klasie IV
Kryteria ocen z matematyki w klasie IV odejmuje liczby w zakresie 100 z przekroczeniem progu dziesiętnego, zna kolejność wykonywania działań, gdy nie występuję nawiasy, odczytuje współrzędne punktu na
Bardziej szczegółowoMatematyka Matematyka z pomysłem Klasa 5 Szkoła podstawowa 4 6
Wymagania na poszczególne oceny szkolne Ocena postępów ucznia jest wynikiem oceny stopnia opanowania jego umiejętności podstawowych i ponadpodstawowych. W programie nauczania Matematyka z pomysłem umiejętności
Bardziej szczegółowopodstawowe (ocena dostateczna) 3 Dział 1. Liczby naturalne i dziesiętne. Działania na liczbach naturalnych i dziesiętnych Uczeń:
Klasa V Wymagania na poszczególne oceny szkolne Ocena postępów ucznia jest wynikiem oceny stopnia opanowania jego umiejętności podstawowych i ponadpodstawowych. W programie nauczania Matematyka z pomysłem
Bardziej szczegółowoMatematyka Matematyka z pomysłem Klasa 5 Szkoła podstawowa 4 6
Wymagania na poszczególne oceny szkolne Ocena postępów ucznia jest wynikiem oceny stopnia opanowania jego umiejętności podstawowych i ponadpodstawowych. W programie nauczania Matematyka z pomysłem umiejętności
Bardziej szczegółowoZakres wymagań z Podstawy Programowej dla klas IV- VI szkoły podstawowej. z przedmiotu matematyka
Zakres wymagań z Podstawy Programowej dla klas IV- VI szkoły podstawowej z przedmiotu matematyka 1. Liczby naturalne w dziesiątkowym układzie pozycyjnym. Uczeń 1) odczytuje i zapisuje liczby naturalne
Bardziej szczegółowoKatalog wymagań programowych na poszczególne stopnie Szkolne - klasa 6
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie Szkolne - klasa 6 Opis osiągnięć Liczby naturalne Wykonuje proste obliczenia czasowe. Wymienia jednostki opisujące prędkość, drogę, czas. Rozwiązuje
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA KLASA VI. Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA
2016-09-01 MATEMATYKA KLASA VI Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA I. Sprawność rachunkowa. Cele kształcenia wymagania ogólne Uczeń wykonuje proste działania pamięciowe na liczbach naturalnych,
Bardziej szczegółowoPROGRAM ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYRÓWNAWCZYCH z zakresu edukacji matematycznej realizowany w ramach zajęć dodatkowych w klasie Ib w roku szkolnym 2018/2019
PROGRAM ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO-WYRÓWNAWCZYCH z zakresu edukacji matematycznej realizowany w ramach zajęć dodatkowych w klasie Ib w roku szkolnym 2018/2019 I. Ogólne założenia programu: Program realizowany jest
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ TEMAT 1.LICZBY I DZIAŁANIA
TEMAT.LICZBY I DZIAŁANIA LICZBA GODZ. LEKCYJN YCH. Zapisywanie i porównywanie liczb.. Rachunki pamięciowe. 3. Kolejność działań. 4. Sprytne rachunki. WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ I. Liczby
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY V
TEMAT WYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY V WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE 1.LICZBY I DZIAŁANIA 1. Zapisywanie i I. Liczby naturalne w dziesiątkowym układzie pozycyjnym. porównywanie liczb. Uczeń: 1) zapisuje i odczytuje
Bardziej szczegółowoI semestr WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA VI. Wymagania na ocenę dopuszczającą. Dział programu: Liczby naturalne
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA VI Wymagania na ocenę dopuszczającą I semestr Dział programu: Liczby naturalne Oblicza różnice czasu proste Wymienia jednostki opisujące prędkość, drogę, czas. Rozwiązuje
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA na poszczególne oceny-klasa I Gimnazjum
WYMAGANIA na poszczególne oceny-klasa I Gimnazjum Oceny z plusem lub minusem otrzymują uczniowie, których wiadomości i umiejętności znajdują się na pograniczu wymagań danej oceny głównej. (Znaki + i -
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne stopnie szkolne klasa VI
Wymagania programowe na poszczególne stopnie szkolne klasa VI 6 5 4 3 2 LICZBY NATURALNE Oblicza różnice czasu proste Wymienia jednostki opisujące prędkość, drogę, czas. Rozwiązuje proste zadania dotyczące
Bardziej szczegółowoMAJ klasa 2 MATEMATYKA. Temat: Jak dodajemy? Jak odejmujemy?
30. tydzień nauki Jak dodajemy? Jak odejmujemy? Temat: Jak dodajemy? Jak odejmujemy? Zapisywanie liczby dwucyfrowej jako sumy liczb. Praca samodzielna zapisywanie liczby 100 jako sumy różnych składników
Bardziej szczegółowodobry (wymagania rozszerzające) dodaje i odejmuje w pamięci liczby naturalne z przekraczaniem progu dziesiątkowego
dopuszczający (wymagania konieczne) odczytuje współrzędne punktów zaznaczonych na osi liczbowej (proste przypadki) odczytuje i zapisuje słownie liczby zapisane cyframi (w zakresie 1 000 000) zapisuje cyframi
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV
MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV Nauczyciel: Jacek Zoń WYMAGANIA EDUKACYJNE NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ DLA KLASY IV : 1. przeczyta i zapisze liczbę wielocyfrową (do tysięcy) 2. zna nazwy rzędów
Bardziej szczegółowoTEMATY JEDNOSTEK METODYCZNYCH
TEMATY JEDNOSTEK METODYCZNYCH I SEMESTR 63 h Lp. Tematyka jednostki metodycznej Liczba godzin Uwagi o realizacji 3 4 LICZBY NATURALNE Działania w zbiorze liczb naturalnych rachunek pamięciowy 30 Czas przeznaczony
Bardziej szczegółowoKatalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 4
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 4 Dział programowy: Działania na liczbach naturalnych Uczeń: 6 5 4 3 2 Opis osiągnięć rozróżnia pojęcia: cyfra, liczba 6 5 4 3 2 porównuje
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV DOBRY DZIAŁ 1. LICZBY NATURALNE
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY DZIAŁ 1. LICZBY NATURALNE dodaje liczby bez przekraczania progu dziesiątkowego, odejmuje liczby w zakresie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z matematyki w klasie piątej
Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie piątej Klasa V Wymagania Wymagania ponad Dział 1. Liczby naturalne i dziesiętne. Działania na liczbach naturalnych i dziesiętnych Uczeń: Zastosowania matematyki
Bardziej szczegółowo1. Zapisywanie i porównywanie liczb. 2. Rachunki pamięciowe Kolejność działań Sprytne rachunki. 1 1.
TEMAT.LICZBY I DZIAŁANIA LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ Z 4. II. 07.. Zapisywanie i porównywanie liczb.. Rachunki pamięciowe. 3. Kolejność działań. 4. Sprytne rachunki.
Bardziej szczegółowo