P R O G R A M P R Z E D M I O T U

Transkrypt

1 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.1 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Materiałoznawstwo 2. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Prof. nadzw. dr hab. inż. Zdzisław Kołaczkowski, mgr. inż. Grzegorz Włażewski B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 1 Wykłady: 30 Laboratoria: 30 Liczba godzin ogółem 60 C - Wymagania wstępne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia Studia stacjonarne praktyczny D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza Przekazanie wiedzy obejmującej terminologię i klasyfikację materiałów inżynierskich i ich własności, a także teorie budowy materiałów oraz ich zachowanie przy różnych oddziaływaniach chemicznych, fizycznych i termicznych. Umiejętności Wyrobienie umiejętności oceny zachowania się różnych materiałów inżynierskich w warunkach oddziaływania obciążeń mechanicznych, termicznych i chemicznych. Kompetencje społeczne Uświadomienie ważności rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na człowieka i środowisko. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) EPW1 Wiedza (EPW ) Ma wiedzę obejmującą terminologię i klasyfikację materiałów inżynierskich i ich własności, a także w zakresie teorii budowy materiałów oraz ich zachowanie przy różnych oddziaływaniach chemicznych, fizycznych i termicznych. Umiejętności (EPU ) Kierunkowy efekt kształcenia K_W03, K_W13

2 EPU1 EPK1 Ma umiejętność oceny zachowania się różnych materiałów inżynierskich w warunkach oddziaływania obciążeń mechanicznych, termicznych i chemicznych. Kompetencje społeczne (EPK ) Rozumie społeczne skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na człowieka i środowisko. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_U13 K_K06 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Wiązania pierwotne i wtórne między atomami 2 W2 Budowa czystych metali 3 W3 Budowa stopów metali 3 W4 Struktura krystaliczna metali i jej defekty 3 W5 Degradacja materiałów 2 W6 Stopy żelaza i ich własności. Obróbka cieplna i cieplno-chemiczna stali 4 W7 Materiały szlachetne, miedż, aluminium, tytan i ich stopy 5 W8 Materiały metalowe w silnym polu elektromagnetycznym 3 W9 Materiały niemetalowe, tworzywa sztuczne, szkło, porcelana, drewno 5 Razem liczba godzin wykładów 30 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 Podstawy pomiarów liniowych. Zasada pomiaru za pomocą suwmiarki, wykonanie szkicu elementu na podstawie pomiarów. Właściwości metali kolorowych. Podstawy obsługi pieca hartowniczego i maszyny wytrzymałościowej. Wpływ obróbki cieplnej na próbkę wykonaną z miedzi. Metale żelazne i ich stopy. Podstawy pomiaru twardości metodą Rockwella. Przeprowadzenie obróbki cieplnej stali w celu uzyskania zadanej twardości Pomiar twardości i obserwacje mikroskopowe próbki na każdym etapie procesu. Analiza struktury powierzchni próbek. Pomiar chropowatości próbek i analiza stanu powierzchni na podstawie uzyskanych wyników pomiarów. Badania makroskopowe. Ocena stanu technicznego próbek, analiza uszkodzeń defektów materiałowych. Badania mikroskopowe. Obserwacja próbek z wybranych materiałów za pomocą mikroskopu metalograficznego. Tworzywa sztuczne. Porównanie właściwości wybranych tworzyw sztucznych na podstawie próby rozciągania i ściskania na maszynie wytrzymałościowej. Razem liczba godzin laboratoriów 30 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład M2 - Wykład interaktywny Komputer, projektor Laboratoria Ćwiczenia doskonalące maszyn i urządzeń Rzeczywiste układy pomiarowe lub ich symulatory H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć

3 Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład F2, F4 P1 egzamin ustny Laboratoria F5 P2 kolokwium ustne Projekt H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Metod a oceny P1 Wykład Ćwiczenia Laboratoria Projekt P EPW1 + + EPU1 + + EPK1 + + I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Zna wybrane zagadnienia EPW1 EPU1 Ma wybrane umiejętności oceny zachowania się różnych materiałów inżynierskich w warunkach oddziaływania obciążeń mechanicznych, termicznych i chemicznych. EPK1 Rozumie, ale nie zna społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na człowieka i środowisko J Forma zaliczenia przedmiotu P1 egzamin ustny K Literatura przedmiotu Zna większość zagadnień EPW1 Ma większość umiejętności oceny zachowania się różnych materiałów inżynierskich w warunkach oddziaływania obciążeń mechanicznych, termicznych i chemicznych. Rozumie i zna większość skutków społecznej działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na człowieka i środowisko Zna wszystkie wymagane zagadnienia EPW1 Ma wszystkie umiejętności oceny zachowania się różnych materiałów inżynierskich w warunkach oddziaływania obciążeń mechanicznych, termicznych i chemicznych. Rozumie i zna wszystkie skutki społecznej działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na człowieka i środowisko Literatura obowiązkowa: 1. L. A. Dobrzański, Materiały inżynierskie i projektowanie materiałowe. Podstawy nauki o materiałach i metaloznawstwo, WNT, Warszawa M. Blicharski, Wstęp do inżynierii materiałowej, WNT, Warszawa A. Ciszewski, T. Radomski, A. Szummer, Ćwiczenia laboratoryjne z materiałoznawstwa, Oficyna Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna: 1. L. A. Dobrzański, Zasady doboru materiałów inżynierskich z kartami charakterystyk, W. Politechn. Śląskiej, Gliwice S. Rudnik, Metaloznawstwo, PWN, Warszawa St. Prowans, Struktura stopów, PWN, Warszawa M.F. Ashby, D.R.H. Jones, Materiały inżynierskie, WNT, Warszawa 1997.

4 5. K. Przybyłowicz, Metaloznawstwo, WNT, Warszawa 1992 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 Konsultacje 10 Czytanie literatury 20 Przygotowanie do zajęć 10 Wykonanie sprawozdań 15 Przygotowanie do sprawdzianu 5 Przygotowanie do egzaminu 30 Suma godzin: 150 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 6 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Prof. nadzw. dr hab. Inż. Zdzisław Kołaczkowski Dane kontaktowe ( , telefon) kola@man.poznan.pl Podpis Z. Kołaczkowski

5 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B 2 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Rysunek techniczny 2. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia prof. nadzw. dr hab. B. Borowiecki mgr inż.. Konrad Stefanowicz B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 3 Wykłady: 15; ćwiczenia 30; Liczba godzin ogółem 45 C - Wymagania wstępne wiedza podstawowa z matematyki w tym z geometrii i trygonometrii D - Cele kształcenia C_W1 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia Studia stacjonarne praktyczny Wiedza przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z mechaniką i budową maszyn, procesami planowania i realizacji eksperymentów, tak w procesie przygotowania z udziałem metod symulacji komputerowych, jak i w rzeczywistym środowisku. C_W2 C_W3 C_U1 przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień odnoszących się do mechaniki i budowy maszyn. przekazanie wiedzy dotyczącej bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony własności przemysłowej, prawa autorskiego niezbędnej dla rozumienia i tworzenia społecznych, ekonomicznych, prawnych i pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej dla rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości i działalności gospodarczej Umiejętności wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych.

6 C_U2 C_U3 C_K1 C_K2 wyrobienie umiejętności projektowania maszyn, realizacji procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn, doboru materiałów inżynierskich stosowanych jako elementy maszyn oraz nadzór nad ich eksploatacją. wyrobienie umiejętności zarządzania pracami w zespole, koordynacji prac i oceny ich wyników oraz sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technikami komputerowymi, wyciągania wniosków, opisu sprzętu dostrzegając kryteria użytkowe, prawne i ekonomiczne, konfigurowania urządzeń komunikacyjnych w sieciach teleinformatycznych, oraz rozwiązywania praktycznych zadań inżynierskich. Kompetencje społeczne przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej z projektowani, realizacją procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn. uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW 1 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu konstrukcji i eksploatacji maszyn i urządzeń Kierunkowy efekt kształcenia K_W05 EPW 2 EPW 3 EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 zna podstawowe narzędzia i techniki wykorzystywane do projektowania systemów i urządzeń ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową, działaniem i eksploatacją maszyn, urządzeń i procesów Umiejętności (EPU ) potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie mechaniki i budowy maszyn; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania ma umiejętność korzystania i doświadczanie w korzystaniu z norm i standardów związanych z mechaniką i budową maszyn Kompetencje społeczne (EPK ) rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie dalsze kształcenie na studiach II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w K_W08 K_W15 K_U01 K_U03 K_U26 K_K01

7 EPK2 EPK3 obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane działania prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera mechanika i budowy maszyn K_K02 K_K01 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin Wykład: W1 W2 Normalizacja w zapisie konstrukcji. Forma graficzna arkusza rysunkowego. Linie rysunkowe i ich zastosowanie. Podziałki rysunkowe. Rzuty Monge a na dwie i trzy rzutnie. Odwzorowanie punktu, prostej i płaszczyzny. Elementy wspólne prostej i płaszczyzny. Obrót i kład. 1 3 W3 Przekroje brył. Przenikanie brył. 3 W4 Rzutowanie prostokątne na 6 rzutni. Widoki i przekroje. Zasady wymiarowania. 4 W5 Rzutowanie aksonometryczne. Przedstawianie na rysunkach połączeń rozłącznych i nierozłącznych. 4 Razem liczba godzin wykładów 15 Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin Ćw 1 Ćw 2 Ćw 3 Ćw 4 Rzuty Monge a na dwie i trzy rzutnie. Wyznaczanie rzutów punktu w czterech obszarach. Wyznaczanie śladów prostej. Elementy wspólne prostej i płaszczyzny. Wyznaczanie śladów płaszczyzny utworzonej przez dwie proste przecinające się. Wyznaczanie krawędzi przecięcia dwóch płaszczyzn. Wyznaczanie punktu przebicia prostej z płaszczyzną. Obroty i kłady. Kłady płaszczyzn i prostych. Wyznaczanie rzeczywistej długości. Przekrój ostrosłupa płaszczyzną charakterystyczną, wyznaczanie rzeczywistej wielkości przekroju i rozwinięcie powierzchni bocznej po przekroju. Przekrój walca płaszczyzną charakterystyczną z rozwinięciem powierzchni bocznej. Przekrój stożka płaszczyzną charakterystyczną z rozwinięciem powierzchni bocznej Ćw 5 Przenikanie brył. Przenikanie dwóch walców z rozwinięciem powierzchni bocznej. 4 Ćw 6 Rzutowanie prostokątne na 6 rzutni. Widoki i przekroje. Zasady wymiarowania Ćw 7 Rzutowanie aksonometryczne. Przedstawianie na rysunkach połączeń rozłącznych i nierozłącznych. 4 Ćw 8 Sprawdzian pisemny 2 Razem liczba godzin 30 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne

8 wykład wykład informacyjno-problemowy rzutnik ćwiczenia ćwiczenia doskonalące komputer H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Wykład Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) F2-sprawdzian pisemny wiedzy Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P2 sprawdzian (pisemny i ustny) ćwiczenia F3 sprawdzian praktyczny umiejętności F2 sprawdzian pisemny wiedzy i umiejętności P5 prezentacja P8 - aktywność H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Laboratoria F2 P8 F2 F3 P5 P8 EPW1 X X EPW2 X X EPW3 X X EPU1 X X X EPU2 X X X EPU3 X X X EPK1 X EPK2 X I Kryteria oceniania Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Dostateczny dostateczny plus 3/3,5 dobry dobry plus 4/4,5 EPW1 zna wybrane terminy z zna większość terminów EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 wykładów zna wybrane standardy i normy techniczne zna wybrane zagadnienia z geometrii wykreślnej wykonuje niektóre zadania z grafiki inżynierskiej przejawia elementy umiejętności samokształcenia potrafi konstruować i wymiarować proste elementy maszyn rozumie, ale nie zna skutków działalności inżynierskiej z wykładów zna większość standardów i norm technicznych zna większość zagadnień z geometrii wykreślnej wykonuje większość zadań z grafiki inżynierskiej ma umiejętność samokształcenia potrafi konstruować i wymiarować złożone elementy maszyn rozumie i zna skutki działalności inżynierskiej bardzo dobry 5 zna wszystkie wymagane terminy z wykładów zna wszystkie standardy i normy techniczne zna wszystkie wymagane programem zagadnienia z geometrii wykreślnej wykonuje wszystkie wymagane zadania z grafiki inżynierskiej posiada zaawansowaną umiejętność samokształcenia potrafi konstruować i wymiarować wszystkie elementy maszyn rozumie i zna skutki, i pozatechniczne aspekty działalności inżynierskiej

9 EPK2 potrafi współdziałać w grupie potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role potrafi współdziałać i pracować w grupie przyjmując w niej różne role i ponosić odpowiedzialność za wspólnie realizowane działania J Forma zaliczenia przedmiotu zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Błoch A., Inżynierska geometria wykreślna, Wyd. Polit. Śląskiej, Gliwice 2013, 2. Dobrzański T., Rysunek techniczny maszynowy, WNT, Warszawa Mierzejewski W., Geometria wykreślna, Rzuty Monge a, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa Strona internetowa PKN (www. pkn.pl) Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Gruszka P., Geometria wykreślna, Wyd. PRad., Radom Lewandowski Z., Geometria wykreślna, PWN, Warszawa Otto F. E., Podręcznik do geometrii wykreślnej, PWN, Warszawa L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielami 45 Konsultacje 5 Czytanie literatury 15 Przygotowanie do wykładów 5 Przygotowanie do laboratoriów 10 Przygotowanie do sprawdzianu 10 Przygotowanie do egzaminu 10 Suma godzin: 100 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin 100 : 25 godz. ) 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis prof. nadzw. dr hab. inż. Bogusław Borowiecki r boguslaw.borowiecki@wp.pl

10 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.3 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Materiały konstrukcyjne 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Dr inż. Andrzej Perec B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 2 Wykłady: 15 Laboratoria: 30 Liczba godzin ogółem 45 C - Wymagania wstępne Zaliczenie wykładu i laboratorium z Inżynierii Materiałowej D - Cele kształcenia CW1 CW2 CW3 CU1 CU2 CU3 CK1 CK2 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia Studia niestacjonarne praktyczny Wiedza Student zna podział, klasyfikację i oznaczenia stali niestopowych, stopowych, żeliw oraz ich zastosowanie Student zna podstawy obróbki cieplnej i cieplno-chemicznej oraz ich wpływ na własności stali Zna rodzaje i własności stopów nieżelaznych oraz tworzyw sztucznych Umiejętności Potrafi dokonać podziału, klasyfikacji i oznaczeń stal niestopowych, stopowych, żeliw i scharakteryzować ich zastosowanie Potrafi dobrać rodzaj obróbki cieplnej i cieplno-chemicznej w zależności od rodzaju stali i zastosowania. Potrafi określić rodzaje i własności stopów metali nieżelaznych oraz tworzyw sztucznych Kompetencje społeczne Rozumie społeczne skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na środowisko i związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje Współdziała w grupie i przyjmuje odpowiedzialność za podjęte decyzje E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe

11 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) EPW1 EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 Wiedza (EPW ) Ma wiedzę z zakresu fizyki obejmującą m. in. mechanikę techniczną, termodynamikę techniczną, mechanikę płynów, niezbędne do: 1) opisu dynamiki układu, 2) opisu zachowań energetycznych urządzeń, układów, procesów Ma wiedzę z zakresu chemii obejmującą teorię budowy materii i reakcji w niej zachodzących Orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwoju bezpieczeństwa systemów informatycznych, urządzeń i procesów Umiejętności (EPU ) Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie Potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego Potrafi porównać rozwiązania projektowe procesów, systemów, sieci i urządzeń ze względu na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.) Kompetencje społeczne (EPK ) Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje Kierunkowy efekt kształcenia K_W02 K_W03 K_W20 K_U01 K_U04 K_U09 K_K02 EPK2 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego zadania K_K04 EPK3 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera odpowiedzialnego za ogólnie pojęte bezpieczeństwo F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_K05 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Ogólna klasyfikacja i zasady oznaczania stali niestopowych 2 W2 W3 Struktury, własności i zasady oznaczania stali stopowych. Stale stopowe konstrukcyjne. Wpływ składników stopowych na strukturę i właściwości mechaniczne. Spawalność. Stale stopowe narzędziowe. Stale o szczególnych własnościach: stale odporne na korozję, stale żarowytrzymałe i żaroodporne oraz stale odporne na ścieranie W4 Miedź i stopy miedzi. 2 W5 Stopy aluminium i stopy metali lekkich. 2 W6 Materiały polimerowe i kompozytowe. Szkła i ceramika szklana. 2 W7 Metody badania materiałów. Zastosowanie materiałów inżynierskich. 2 Razem liczba godzin wykładów

12 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Analiza mikrostruktur i właściwości stali niestopowych. 8 L2 Badania mikrostruktur i właściwości stali stopowych. 8 L3 Analiza mikrostruktur stali narzędziowych i o szczególnych właściwościach. 4 L4 Badania mikrostruktur stopów miedzi i stopów aluminium. 6 L5 Badania struktur i właściwości polimerów. 4 Razem liczba godzin ćwiczeń 30 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład informacyjny Projektor multimedialny Laboratoria Ćwiczenia doskonalące umiejętność pozyskiwania informacji ze źródeł internetowych, Ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania, grupowania i przedstawiania zgromadzonych informacji Mikroskop, tablice metalograficzne, elementy komputerowego wspomagania projektowania materiałowego H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład F2 obserwacja/aktywność P2 test zaliczeniowy Laboratoria F1 sprawdzian przygotowania do zajęć ( wejściówka ) F2 obserwacja/aktywność (ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć) F3 praca pisemna (sprawozdania) P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze, H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia Laboratoria Projekt F2 P2.... F1 F2 F3 F EPW1 x x x x x x EPW2 x x x x x EPW3 x x x x EPU1 x x x x x x EPU2 x x x x EPU3 x x x x x EPK1 x x x EPK2 x x x EPK3 x x x

13 I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Zna wybrane terminy nazewnictwa struktur metali i ich stopów EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 EPU3 Zna podstawowe przemiany zachodzące w metalowych materiałach konstrukcyjnych Zna podstawowe tendencje rozwoju materiałów konstrukcyjnych Korzysta z właściwych metod i narzędzi, ale rezultat jego pracy posiada nieznaczne błędy Realizuje powierzone zadanie popełniając nieznaczne błędy Realizuje powierzone zadanie popełniając nieznaczne błędy EPK1 Ma świadomość istnienia pozatechnicznych aspektów pracy, ale nie potrafi się do nich odnieść EPK2 Realizuje (również w grupie) powierzone zadania EPK3 Ma świadomość istnienia pozatechnicznych aspektów pracy, ale nie potrafi się do nich odnieść J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin K Literatura przedmiotu Zna większość terminów nazewnictwa struktur metali i ich stopów Opanował większość przemian zachodzących w metalowych materiałach konstrukcyjnych Zna większość tendencji rozwoju materiałów konstrukcyjnych Poprawnie korzysta z metod i narzędzi w poszukiwaniu informacji; Realizuje powierzone zadanie popełniając minimalne błędy, które nie wpływają na rezultat jego pracy Realizuje powierzone zadanie popełniając minimalne błędy, które nie wpływają na rezultat jego pracy Ma świadomość istnienia pozatechnicznych aspektów pracy i odnosi się do nich w sposób twórczy Realizując (również w grupie) powierzone zadania wykazuje się samodzielnością i inwencją w poszukiwaniu rozwiązań Ma świadomość istnienia pozatechnicznych aspektów pracy i odnosi się do nich w sposób twórczy Zna wszystkie wymagane terminy nazewnictwa struktur metali i ich stopów Zna wszystkie przemiany zachodzące w metalowych materiałach konstrukcyjnych Zna wszystkie tendencje rozwoju materiałów konstrukcyjnych Samodzielnie poszukuje informacji także wykraczających poza zakres problemowy zajęć i wykorzystuje je w swojej pracy; Realizuje powierzone zadanie bezbłędnie Realizuje powierzone zadanie bezbłędnie Literatura obowiązkowa: 1. Dobrzański L., Podstawy nauki o materiałach i metaloznawstwo, WNT, Warszawa, 2002 Odnosi się do pozatechnicznych aspektów pracy integrując kompleksowo wszystkie uwarunkowania i prezentuje nieszablonowy sposób myślenia Realizując (również w grupie) powierzone zadania w pełni samodzielnie znajduje rozwiązania Odnosi się do pozatechnicznych aspektów pracy integrując kompleksowo wszystkie uwarunkowania i prezentuje nieszablonowy sposób myślenia

14 2. Blicharski Marek, Inżynieria materiałowa. Stal., WNT, Warszawa Dobrzański L., Metaloznawstwo z podstawami nauki o materiałach, WNT, Warszawa M. Blicharski, Wstęp do inżynierii materiałowej, WNT, Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Prowans S., Metaloznawstwo, PWN, Warszawa Aktualne normy PN, PN-EN, PN-EN-ISO 3. M.F. Ashby, D.R.H. Jones, Materiały inżynierskie, WNT, Warszawa K. Przybyłowicz, Metaloznawstwo, WNT, Warszawa 1992 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 Konsultacje 2 Czytanie literatury 20 Przygotowanie do laboratoriów 18 Przygotowanie do zaliczenia 20 Przygotowanie do egzaminu 20 Suma godzin: 125 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis Dr inż. Andrzej Perec aperec@pwsz.pl

15 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.4 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Grafika inżynierska i CAD 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Robert Barski B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 2 Wykłady: 30 Laboratoria: 30 Projekt: 15 Liczba godzin ogółem 75 C - Wymagania wstępne Matematyka, Geometria, Obsługa komputera D - Cele kształcenia CW1 CW2 CW3 CU1 CU2 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia Studia stacjonarne praktyczny Wiedza Przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z mechaniką i budową maszyn, procesami planowania i realizacji eksperymentów, tak w procesie przygotowania z udziałem metod symulacji komputerowych, jak i w rzeczywistym środowisku. Przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień odnoszących się do mechaniki i budowy maszyn. Przekazanie wiedzy dotyczącej bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony własności przemysłowej, prawa autorskiego niezbędnej dla rozumienia i tworzenia społecznych, ekonomicznych, prawnych i pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej dla rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości i działalności gospodarczej. Umiejętności Wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych Wyrobienie umiejętności projektowania maszyn, realizacji procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn, doboru materiałów inżynierskich stosowanych jako elementy maszyn oraz nadzór nad ich eksploatacją.

16 CU3 CK1 CK2 Wyrobienie umiejętności zarządzania pracami w zespole, koordynacji prac i oceny ich wyników oraz sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technikami komputerowymi, wyciągania wniosków, opisu sprzętu dostrzegając kryteria użytkowe, prawne i ekonomiczne, konfigurowania urządzeń komunikacyjnych w sieciach teleinformatycznych, oraz rozwiązywania praktycznych zadań inżynierskich. Kompetencje społeczne Przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej z projektowani, realizacją procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn Uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) EPW1 EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 Wiedza (EPW ) Ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu konstrukcji i eksploatacji maszyn Zna podstawowe narzędzia i techniki wykorzystywane do projektowania urządzeń Zna podstawowe techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich Umiejętności (EPU ) Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie mechaniki i budowy maszyn; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania Kierunkowy efekt kształcenia Np. K_W01 K_U01 K_U03 EPU3 Potrafi wykorzystać poznane metody i modele matematyczne, a także symulacje komputerowe do analiz, projektowania i oceny, procesów i urządzeń EPU4 Potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi, symulatorami oraz narzędziami komputerowo wspomaganego projektowania do symulacji, projektowania i weryfikacji procesów, urządzeń, systemów lub sieci komputerowych Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie dalsze kształcenie na studiach II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne EPK2 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania EPK3 Ma świadomość roli społecznej absolwenta z kierunku nauk technicznych, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżyniera; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały K_U07 K_U10 K_K01 K_K)! K_K07

17 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Pojęcia podstawowe, aksonometria, normalizacja w rysunku technicznym 2 W2 Rzutowanie i wymiarowanie, tolerancje, oznaczenia chropowatości 4 W3 Graficzne przedstawianie połączeń elementów maszyn. Podstawowe elementy przestrzeni. 4 Metody geometrii wykreślnej. W4 Przekroje wielościanów, przenikanie brył, punkty przebicia 4 W5 Wykonywanie rysunków części maszyn 4 W6 Systemy wspomagania prac inżynierskich CAD 4 W7 Wykonywanie rysunków części maszyn 4 W8 Rysunki wykonawcze, Rysunkowa dokumentacja techniczna z wykorzystaniem systemów CAD Razem liczba godzin wykładów 30 4 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Rzutowanie prostokątne, rzutowanie aksonometryczne 4 L2 Wymiarowanie, tolerancje i rysunek detalu wraz wymiarami 4 L3 Widoki przekroje wykonywanie wybranych rysunków 6 L4 Zadania konstrukcyjne w oprogramowaniu CAD Autodesk Inventor 4 L5 Zadania konstrukcyjne w oprogramowaniu CAD Autodesk Inventor 4 L6 Zadania konstrukcyjne w oprogramowaniu CAD Autodesk Inventor 4 L7 Zadania konstrukcyjne w oprogramowaniu CAD Autodesk Inventor 4 Razem liczba godzin laboratoriów 30 Lp. Treści projektów Liczba godzin P1 Zadania konstrukcyjne w oprogramowaniu CAD ilustrujące problematykę przedstawioną na 5 wykładzie. P2 Rzutowanie prostokątne. Rzutowanie aksonometryczne. 5 P3 Widoki i przekroje. Zasady wymiarowania - implementacja w systemach CAD. 5 Razem liczba godzin projektów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład problemowy Komputer + projektor Laboratoria Projekt ćwiczenia doskonalące obsługę programów komputerowych komputer H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład Wykład problemowy P2 kolokwium (pisemne, ustne) Laboratoria ćwiczenia doskonalące obsługę programów komputerowych komputer Projekt Wykonanie projektu wybranego zespołu komputer

18 H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe EPW1 x x EPW2 x x EPW3 x x Wykład Ćwiczenia Laboratoria Projekt F1 F2.... F1 F2 P5 P2.. P5.. EPU1 x x x EPU2 x x x EPU3 x x x EPK1 x x EPK2 x x EPK3 x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Zna wybrane terminy grafiki inżynierskiej Zna wybrane standardy i normy techniczne. Zna większość terminów grafiki inżynierskiej Zna większość standardów i norm technicznych Zna wszystkie wymagane terminy grafiki inżynierskiej Zna wszystkie standardy i normy techniczne. EPW3 Zna wybrane zagadnienia bhp. Zna większość zagadnień bhp. Wykonuje wszystkie wymagane rysunki samodzielni EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 Wykonuje niektóre rysunki samodzielnie Przejawia elementy umiejętności samokształcenia Potrafi korzystać z niektórych ćwiczeń w programie Autodesk Invertor. Rozumie, ale nie zna skutków działalności inżynierskiej Wykonuje większość rysunków samodzielnie Ma umiejętność samokształcenia. Potrafi korzystać z większości ćwiczeń w programie Autodesk Invertor Rozumie i zna skutki działalności inżynierskiej EPK2 Potrafi współdziałać w grupie. Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role EPK3 J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin K Literatura przedmiotu Wykonuje wszystkie wymagane rysunki samodzielni Posiada zaawansowaną umiejętność samokształcenia. Potrafi obsłużyć wszystkie ćwiczenia w programie Autodesk Invertor. Rozumie i zna skutki, i pozatechniczne aspekty działalności inżynierskiej Potrafi współdziałać i pracować w grupie przyjmując w niej różne role i ponosić odpowiedzialność za wspólnie realizowane działania.

19 Literatura obowiązkowa: 1. T. Dobrzański, Rysunek techniczny, WNT, Warszawa, wydanie najnowsze 2. Polskie Normy, 3. Strona internetowa PKN 4. Noga B. Inventor Podstawy projektowania. Helion, Warszawa 2011 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Noga B. Inventor pierwsze kroki. Helion Otto F.E. Podręcznik do geometrii wykreślnej. PWN Warszawa 1998 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 75 Konsultacje 5 Czytanie literatury 5 Przygotowanie do wykładów 5 Przygotowanie laboratorium 5 Przygotowanie projektu 10 Przygotowanie do sprawdzianu 5 Przygotowanie do egzaminu 15 Suma godzin: 125 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Robert Barski Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) rbarski@ajp.edu.pl, Podpis

20 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.5 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Podstawy elektrotechniki i elektroniki 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr inż. Adam Noculak B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 3 Wykłady: 15Laboratoria: 30 Liczba godzin ogółem 45 C - Wymagania wstępne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia Studia stacjonarne praktyczny D - Cele kształcenia CW1 CW2 CU1 CU2 CK1 Wiedza przekazanie wiedzy w zakresie terminologii, teorii, zasad stosowanych przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z eksploatacją maszyn w zakresie elektrotechniki przekazanie wiedzy dotyczącej bezpieczeństwa i higieny pracy w zakresie eksploatacji urządzeń elektrycznych Umiejętności wyrobienie umiejętności eksploatacji maszyn, doboru materiałów inżynierskich stosowanych jako elementy maszyn oraz nadzór nad ich eksploatacją. wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych. Kompetencje społeczne przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej eksploatacją maszyn. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Kierunkowy efekt kształcenia

21 EPW1 EPW2 EPU1 EPU2 EPK1 ma szczegółową wiedzę w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy przy urządzeń elektrycznych ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową, działaniem i eksploatacją maszyn, urządzeń w obszarze elektrotechniki Umiejętności (EPU ) potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania potrafi korzystać z kart katalogowych i not aplikacyjnych w celu dobrania odpowiednich komponentów projektowanego procesu, urządzenia, Kompetencje społeczne (EPK ) rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie dalsze kształcenie na studiach II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_W16 K_W15 K_U03 K_U17 K_K01 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Wprowadzenie: treści programowe, zasady zaliczenia 1 W2 Liniowe obwody prądu przemiennego. 1 i 3 fazowe obwody prądu przemiennego. Moc w obwodach prądu przemiennego. W3 Ochrona przeciwporażeniowa urządzeń elektrycznych 4 W4 Podstawowe aparaty elektryczne 2 W5 Automatykanapędów elektrycznych 2 W6 Przetworniki analogowo-cyfrowe 2 Razem liczba godzin wykładów 15 4 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Wprowadzenie: treści programowe, zasady zaliczenia, zasady BHP na zajęciach 2 L2 Zapoznanie się z wyposażeniem laboratorium. Pomiary podstawowych wielkości elektrycznych L3 Obwody prądu stałego: prawa Kirchhoffa 2 L4 Obwody prądu przemiennego: prawa Kirchhoffa 2 L5 Badanie obwodów RLC 2 L5 Bilans mocy w obwodach prądu przemiennego (moc czynna, bierna, pozorna) 2 L6 Kompensacja mocy biernej 2 L7 Pomiary eksploatacyjne w instalacjach elektrycznych 4 L8 Układy automatyki w procesach produkcyjnych 6 L9 Przetworniki analogowo-cyfrowe 2 L10 Aparaty elektryczne: styczniki, wyłączniki. Badanie charakterystyk 4 Razem liczba godzin ćwiczeń 30 2 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład wykład informacyjny projektor

22 Laboratoria ćwiczenia doskonalące obsługę maszyn i urządzeń Wyposażenie laboratorium H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład F2 obserwacja/aktywność P1 egzamin ustny Laboratoria F2 obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć i jako pracy własnej, prace domowe itd.), F3 praca pisemna (sprawozdanie), P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze, H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia Laboratoria Projekt F2 P1 F2 F3 P3 EPW1 X X EPW2 X X EPU1 X X X EPU2 X X X EPK1 X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 ma podstawową wiedzę w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy przy urządzeń elektrycznych Opanował wiedzę przekazaną na zajęciach oraz pochodzącą z literatury podstawowej EPU1 potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji prostego zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania EPU2 potrafi korzystać z kart katalogowych i not aplikacyjnych w celu dobrania odpowiednich komponentów projektowanego procesu, urządzenia popełniając niewielkie błędy ma rozszerzoną wiedzę w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy przy urządzeń elektrycznych Opanował wiedzę przekazaną na zajęciach oraz pochodzącą z literatury podstawowej i fakultatywnej. potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacjizadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania potrafi korzystać z kart katalogowych i not aplikacyjnych w celu dobrania odpowiednich komponentów projektowanego procesu, urządzenia ma szczegółową wiedzę w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy przy urządzeń elektrycznych. Opanował wiedzę przekazaną na zajęciach oraz pochodzącą z literatury podstawowej i fakultatywnej. Samodzielnie poszukuje informacjiw celu rozwiązania problemu. potrafi samodzielnie opracować dokumentację dotyczącą realizacji prostego zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania potrafi korzystać z kart katalogowych i not aplikacyjnych w celu dobrania odpowiednich komponentów projektowanego procesu, urządzenia. Aktywnie poszukuje nowych rozwiązań problemu

23 EPK1 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Wykazuje niewielką aktywność w tym zakresie J Forma zaliczenia przedmiotu egzamin rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Analizuje własną wiedzę i wykazuje się samodzielnością w zakresie wyboru kierunków doskonalenia zawodowego. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. S. Bolkowski Teoria obwodów elektrycznych 2. H. Markiewicz Instalacje elektryczne 3. W. Kotlarski, J. Grad Aparaty i urządzenia elektryczne Literatura zalecana / fakultatywna: 1.J.Osiowski, J.Szabatin Podstawy teorii obwodów 2.Strzelecki R., Supronowicz H: Współczynnik mocy w systemach zasilania prądu przemiennego i metody jego popraw L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 Konsultacje 5 Czytanie literatury 10 Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych 35 Przygotowanie sprawozdań z laboratorium 35 Przygotowanie do egzaminu 15 Suma godzin: 125 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis Dr inż. Adam Noculak r.

24 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.6 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Metrologia 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Siuta B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 3 Wykłady: 30 Laboratoria: 30 Liczba godzin ogółem 60 C - Wymagania wstępne Metody statystyczne, metody ilościowe i jakościowe oceny ryzyka D - Cele kształcenia CW1 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia Studia stacjonarne praktyczny Wiedza przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień odnoszących się do mechaniki i budowy maszyn CU1 CK1 Umiejętności wyrobienie umiejętności projektowania maszyn, realizacji procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn,doboru materiałów inżynierskich stosowanych jako elementy maszyn oraz nadzór nad ich eksploatacją. Kompetencje społeczne przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej z projektowani, realizacją procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Kierunkowy efekt kształcenia EPW1 ma szczegółową wiedzę z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii urządzeń K_W09

25 EPW2 ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową, działaniem i eksploatacją maszyn, urządzeń i procesów K_W15 EPU1 EPU2 Umiejętności (EPU ) potrafi porównać rozwiązania projektowe procesów, systemów, sieci i urządzeń ze względu na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.) potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami pomiarowymi przy projektowaniu i tworzeniu urządzeń i procesów K_U09 K_U11 EPK1 EPK2 Kompetencje społeczne (EPK ) rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie dalsze kształcenie na studiach II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne ma świadomość roli społecznej absolwenta z kierunku nauk technicznych, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżyniera; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały K_K01 K_K07 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 W2 Współczesne tendencje w pomiarach wielkości geometrycznych. Rola systemów pomiarowych we współczesnej technice Pojęcia podstawowe i definicje. Ogólna charakterystyka i klasyfikacja systemów pomiarowych. Ogólna charakterystyka systemów pomiarowych przeznaczonych do pomiarów wielkości geometrycznych. 2 4 W3 Tolerancje i pasowania,klasy dokładności, pomiary w systemie zarządzania jakością 2 W4 Sygnały pomiarowe analogowe i cyfrowe. Przetwarzanie sygnałów w systemach pomiarowych.. Analiza błędów statycznych i dynamicznych 6 W5 Systemy do pomiaru wielkości geometrycznych. Współrzędnościowa technika pomiarowa 4 W6 Maszyny, roboty i centra pomiarowe. Systemy do pomiaru odchyłek kształtu i położenia 4 W7 Systemy do pomiaru nierówności powierzchni. Profilometry stykowe 4 W8 Systemy pomiarowe wykorzystujące sieci komputerowe. Interfejs w systemie pomiarowym 4 Razem liczba godzin wykładów 30 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1. Pomiary przy pomocy wzorców. Uniwersalne przyrządy pomiarowe 2 L2 Mikroskop warsztatowy 4 L3 Pomiar: kąta, łuków kołowych i krzywek, odchyłek położenia i kształtu. 4 L4 Procesy pomiaru powierzchni pomiaru zadanej powierzchni po obróbce 2 L5 Pomiary chropowatości powierzchni różnych elementów maszyn, przed eksploatacją i oraz po cyklu życia maszyny. 6

26 L6 Pomiar gwintów, wymiarów wewnętrznych i zewnętrznych 2 L7 Pomiar kół zębatych 4 L8 Współrzędnościowa maszyna pomiarowa 4 L9 Zaliczenie 2 Razem liczba godzin laboratoriów 30 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład wykład interaktywny Laboratoria Laboratoria Analiza dokumentacji konstrukcyjnej wyrobu,pomiar H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład F2 obserwacja/aktywność P1 egzamin pisemny Laboratoria F2 obserwacja/aktywność F3 praca pisemna sprawozdania P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Laboratoria F2 P2 F2 F3 P3 EPW1 x x x EPW2 x EPU1 x x x x EPU2 x x x EPK1 x EPK2 x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Zna podstawowe pojęcia z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii urządzeń opanował wiedzę przekazaną w trakcie zajęć oraz dotyczącą standardów i norm technicznych Zna podstawowe pojęcia z zakresu monitorowania procesów i właściwie stosuje ją w inżynierii urządzeń dozo opanował wiedzę dotyczącą standardów i norm technicznych dotyczących budowy i Zna szczegółowe pojęcia z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii urządzeń oraz,potrafi zastosować je w praktyce opanował wiedzę dotyczącą standardów i norm technicznych dotyczących budowy i eksploatacji maszyn, potrafi