P R O G R A M P R Z E D M I O T U

Transkrypt

1 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.1 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Inżynieria materiałowa. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia prof. nadzw. dr hab. B. Borowiecki mgr inż. Grzegorz Włażewski B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 1 Wykłady: 30; Laboratoria: 15; Liczba godzin ogółem 45 C - Wymagania wstępne Podstawowa wiedza z chemii i fizyki D - Cele kształcenia CW1 CW CW3 CU1 CU CU3 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia studia stacjonarne praktyczny Wiedza przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z mechaniką i budową maszyn, procesami planowania i realizacji eksperymentów, tak w procesie przygotowania z udziałem metod symulacji komputerowych, jak i w rzeczywistym środowisku. przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień odnoszących się do mechaniki i budowy maszyn. przekazanie wiedzy dotyczącej bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony własności przemysłowej, prawa autorskiego niezbędnej dla rozumienia i tworzenia społecznych, ekonomicznych, prawnych i pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej dla rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości i działalności gospodarczej. Umiejętności wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych. wyrobienie umiejętności projektowania maszyn, realizacji procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn, doboru materiałów inżynierskich stosowanych jako elementy maszyn oraz nadzór nad ich eksploatacją. wyrobienie umiejętności zarządzania pracami w zespole, koordynacji prac i oceny ich wyników oraz sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technikami komputerowymi, wyciągania wniosków, opisu sprzętu dostrzegając kryteria użytkowe, prawne i ekonomiczne, konfigurowania urządzeń komunikacyjnych w sieciach teleinformatycznych, oraz rozwiązywania praktycznych zadań inżynierskich. Kompetencje społeczne

2 CK1 CK przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej z projektowani, realizacją procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn. uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 EPW EPW3 EPU1 EPU EPU3 EPK1 EPK EPK3 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) ma wiedzę z zakresu chemii obejmującą teorię budowy materii i reakcji w niej zachodzących zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inż. związanych z mechaniką i budową maszyn ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową, działaniem i eksploatacją maszyn, urządzeń i procesów Umiejętności (EPU ) potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie mechaniki i budowy maszyn; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie ma umiejętność samokształcenia się, m.in. w celu podnoszenia kompetencji zawodowych ma umiejętność korzystania i doświadczanie w korzystaniu z norm i standardów związanych z mechaniką i budową maszyn Kompetencje społeczne (EPK ) rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie dalsze kształcenie na studiach II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane działania ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Kierunkowy efekt kształcenia K_W03 K_W14 K_W15 K_U01 K_U06 K_U6 K_K01 K_K03 K_K0 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 W W3 W4 W5 Przedmiot inżynieria materiałowa. Wybrane minerały, ich identyfikacja i przykłady zastosowań. Struktura krystaliczna metali. Wady struktury krystalicznej. Krystalizacja i krzepnięcie metali i stopów. Przemiany fazowe. Stopy żelaza z węglem. Odlewnicze stopy żelaza, znakowanie, właściwości i zastosowanie. Znakowanie, właściwości i zastosowanie stali: konstrukcyjnych węglowych, narzędziowych i stopowych. Umocnienie metali i stopów. Proces rekrystalizacji. Mikrostruktura stali. Właściwości mechaniczne: A, Z, Rm, Re, U. Kształtowanie mikrostruktury w wyniku obróbki cieplnej: wyżarzania, hartowania, odpuszczania, ulepszania cieplnego. Obróbka cieplno-chemiczna. W6 Metale nieżelazne i stopy metali nieżelaznych 4 W7 Nanomateriały. W8 Sprawdzian pisemny i ustny Razem liczba godzin wykładów

3 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Badania metalograficzne makro- i mikroskopowe 3 L Odlewnicze stopy żelaza 3 L3 Stale węglowe i stopowe 4 L4 Metale nieżelazne i stopy metali nieżelaznych 4 L5 Sprawdzian 1 Razem liczba godzin laboratoriów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne Środki dydaktyczne Wykład wykład informacyjno-problemowy komputer Laboratoria ćwiczenia doskonalące identyfikację mikrostruktur i właściwości mechanicznych mikroskop metalograficzny twardościomierz maszyna wytrzymałościowa H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Wykład F P Laboratoria F1, F P, P5 Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Laboratoria F P F1 F P5 P EPW1 X X EPW X X EPW3 X X EPU1 X X X EPU X X X EPU3 X X X EPK1 X EPK EPK3 I Kryteria oceniania Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Dostateczny dostateczny plus 3/3,5 dobry dobry plus 4/4,5 EPW1 zna wybrane terminy z zna większość terminów z wykładów EPW zna wybrane standardy i normy techniczne X wykładów zna większość standardów i norm technicznych bardzo dobry 5 zna wszystkie wymagane terminy z wykładów zna wszystkie standardy i normy techniczne EPW3 zna wybrane zagadnienia bhp zna większość zagadnień bhp EPU1 wykonuje niektóre badania wykonuje większość właściwości materiałów pomiarów właściwości materiałów zna wszystkie zagadnienia bhp wykonuje wszystkie wymagane badania właściwości materiałów

4 EPU przejawia elementy umiejętności samokształcenia EPU3 potrafi obliczać i modelować wybrane procesy EPK1 rozumie, ale nie zna skutków działalności inżynierskiej ma umiejętność samokształcenia potrafi obliczać i modelować większość procesów rozumie i zna skutki działalności inżynierskiej EPK Potrafi współdziałać w grupie Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role J Forma zaliczenia przedmiotu posiada zaawansowaną umiejętność samokształcenia potrafi obliczać i modelować wszystkie procesy rozumie i zna skutki, i pozatechniczne aspekty działalności inżynierskiej Potrafi współdziałać i pracować w grupie przyjmując w niej różne role i ponosić odpowiedzialność za wspólnie realizowane działania Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Dobrzański L. A., Materiały inżynierskie i projektowanie materiałowe. Wyd. PWN 01.. Prowans S., Materiałoznawstwo, PWN, Warszawa Przybyłowicz K., Metaloznawstwo, Wyd. AGH, Kraków Rudnik T.: Metaloznawstwo, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Lewandowska M., Kurzydłowski K., Nanomateriały inżynierskie. Konstrukcyjne i funkcjonalne, Wyd. PWN, Wendorff Z., Metaloznawstwo, WNT, Warszawa Żaba J., Ilustrowany słownik skał i minerałów, Wyd. Videograf II Sp. z o.o., Katowice 003. L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 Konsultacje 15 Czytanie literatury 0 Przygotowanie do wykładów 10 Przygotowanie do laboratoriów 7 Przygotowanie do sprawdzianu 8 Przygotowanie do egzaminu 10 Suma godzin: 100 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin 100 : 5 godz. ) 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis prof. nadzw. dr hab. inż. Bogusław Borowiecki r boguslaw.borowiecki@wp.pl

5 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B. A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Materiały konstrukcyjne. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących dr inż. M. Jasiński zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr Wykłady: 15; Laboratoria: 30; Liczba godzin ogółem 45 C - Wymagania wstępne 1. Pozytywne zaliczenie wykładu z przedmiotu Inżynieria materiałowa. Pozytywne zaliczenie laboratorium z przedmiotu Inżynieria materiałowa D - Cele kształcenia CW1 CW CW3 CU1 CU CU3 CK1 CK CK3 Wiedza Przekazanie wiedzy z zakresu podziału, klasyfikacji i oznaczeń stal niestopowych, stopowych, żeliw oraz ich zastosowań Student zna podstawy obróbki cieplnej i cieplno-chemicznej oraz ich wpływ na własności stali Zna rodzaje i własności stopów metali nieżelaznych oraz tworzyw sztucznych Umiejętności Potrafi dokonać podziału, klasyfikacji i oznaczeń stal niestopowych, stopowych, żeliw oraz ich zastosowań Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia studia stacjonarne praktyczny Potrafi określić rodzaje zastosowań obróbki cieplnej i cieplno-chemicznej oraz ich wpływ na własności stali Potrafi określić rodzaje i własności stopów metali nieżelaznych oraz tworzyw sztucznych Kompetencje społeczne Uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje Kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera Współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje

6 E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 EPW EPW3 EPU1 EPU EPU3 EPK1 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Ma wiedzę z zakresu fizyki obejmującą m. in. mechanikę techniczną, termodynamikę techniczną, mechanikę płynów, niezbędne do: 1) opisu dynamiki układu, ) opisu zachowań energetycznych urządzeń, układów, procesów Ma wiedzę z zakresu chemii obejmującą teorię budowy materii i reakcji w niej zachodzących Orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwoju bezpieczeństwa systemów informatycznych, urządzeń i procesów Umiejętności (EPU ) Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie Potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego Potrafi porównać rozwiązania projektowe procesów, systemów, sieci i urządzeń ze względu na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.) Kompetencje społeczne (EPK ) Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje Kierunkowy efekt kształcenia K_W0 K_W03 K_W0 K_U01 K_U04 K_U09 K_K0 EPK Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego zadania K_K04 EPK3 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera odpowiedzialnego za ogólnie pojęte bezpieczeństwo F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_K05 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Ogólna klasyfikacja i zasady oznaczania stali niestopowych. W W3 Struktury, własności i zasady oznaczania stali stopowych. Stale stopowe konstrukcyjne. Wpływ składników stopowych na strukturę i właściwości mechaniczne. Spawalność. Stale stopowe narzędziowe. Stale o szczególnych własnościach: stale odporne na korozję, stale żarowytrzymałe i żaroodporne oraz stale odporne na ścieranie W4 Miedź i stopy miedzi. W5 Stopy aluminium i stopy metali lekkich. W6 Materiały polimerowe i kompozytowe. Szkła i ceramika szklana. W7 Metody badania materiałów. Zastosowanie materiałów inżynierskich. Razem liczba godzin wykładów 15 3 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Analiza mikrostruktur i właściwości stali niestopowych. 8 L Badania mikrostruktur i właściwości stali stopowych. 8 L3 Analiza mikrostruktur stali narzędziowych i o szczególnych właściwościach. 4 L4 Badania mikrostruktur stopów miedzi i stopów aluminium. 6

7 L5 Badania właściwości polimerów. 4 Razem liczba godzin laboratoriów 30 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne Środki dydaktyczne Wykład Wykład informacyjny projektor Laboratoria Ćwiczenia doskonalące umiejętność pozyskiwania informacji ze źródeł internetowych, Ćwiczenia doskonalące umiejętność selekcjonowania, grupowania i przedstawiania zgromadzonych informacji. Mikroskop, tablice metalograficzne, elementy komputerowego wspomagania projektowania materiałowego H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) Ocena podsumowująca (P) Wykład F obserwacja/aktywność P kolokwium Laboratoria F1 sprawdzian (wejściówka, sprawdzian praktyczny umiejętności) F obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć) F3 praca pisemna (sprawozdania) H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia Efekty przedmiotowe P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze, Wykład Ćwiczenia Laboratoria Projekt F P F1 F F3 P3 EPW1 x x x x x x EPW x x x x x EPW3 x x x x EPU1 x x x x x x EPU x x x x EPU3 x x x x x EPK1 x x x EPK x x x EPK3 x x x I Kryteria oceniania Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Dostateczny dostateczny plus 3/3,5 dobry dobry plus 4/4,5 EPW1 Zna wybrane terminy Zna większość terminów nazewnictwa struktur nazewnictwa struktur metali i EPW EPW3 metali i ich stopów Zna niektóre przemiany zachodzące w metalicznych materiałach konstrukcyjnych Zna wybrane tendencje rozwoju materiałów konstrukcyjnych ich stopów Opanował większość przemian zachodzących w metalicznych materiałach konstrukcyjnych Zna większość tendencji rozwoju materiałów konstrukcyjnych bardzo dobry 5 Zna wszystkie wymagane terminy nazewnictwa struktur metali i ich stopów Zna wszystkie przemiany zachodzące w metalicznych materiałach konstrukcyjnych Zna wszystkie tendencje rozwoju materiałów konstrukcyjnych EPU1 Korzysta z właściwych metod i narzędzi, ale Poprawnie korzysta z Samodzielnie poszukuje informacji wykraczających

8 rezultat jego pracy posiada nieznaczne błędy EPU Realizuje powierzone zadanie popełniając nieznaczne błędy EPU3 Realizuje powierzone zadanie popełniając nieznaczne błędy EPK1 Ma świadomość istnienia pozatechnicznych aspektów pracy, ale nie potrafi się do nich odnieść EPK Realizuje (również w grupie) powierzone zadania EPK3 Ma świadomość istnienia aspektów odpowiedzialności w pracy inżyniera, ale nie potrafi się do nich odnieść J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin metod i narzędzi w poszukiwaniu informacji; Realizuje powierzone zadanie popełniając minimalne błędy, które nie wpływają na rezultat jego pracy Realizuje powierzone zadanie popełniając minimalne błędy, które nie wpływają na rezultat jego pracy Ma świadomość istnienia pozatechnicznych aspektów pracy i odnosi się do nich Realizując (również w grupie) powierzone zadania wykazuje się samodzielnością w poszukiwaniu rozwiązań Ma świadomość istnienia aspektów odpowiedzialności w pracy inżyniera i odnosi się do nich poza zakres problemowy zajęć i wykorzystuje je w swojej pracy; Realizuje powierzone zadanie bezbłędnie Realizuje powierzone zadanie bezbłędnie Odnosi się do pozatechnicznych aspektów pracy integrując kompleksowo wszystkie uwarunkowania i prezentuje nieszablonowy sposób myślenia. Realizując (również w grupie) powierzone zadania w pełni samodzielnie poszukuje rozwiązań Odnosi się do aspektów odpowiedzialności w pracy inżyniera integrując kompleksowo wszystkie uwarunkowania i prezentuje nieszablonowy sposób myślenia. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Dobrzański L., Podstawy nauki o materiałach i metaloznawstwo, WNT, Warszawa, 00. Blicharski Marek, Inżynieria materiałowa. Stal., WNT, Warszawa Dobrzański L., Metaloznawstwo z podstawami nauki o materiałach, WNT, Warszawa Haimann R. Metaloznawstwo, Skrypt Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 1980, 5. M. Blicharski, Wstęp do inżynierii materiałowej, WNT, Warszawa 001. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Praca zbiorowa pod red. W. Dudzińskiego, Materiały konstrukcyjne w budowie maszyn, skrypt Politechniki Wrocławskiej, Wrocław Prowans S., Metaloznawstwo, PWN, Warszawa Aktualne normy PN, PN-EN, PN-EN-ISO 4. M.F. Ashby, D.R.H. Jones, Materiały inżynierskie, WNT, Warszawa K. Przybyłowicz, Metaloznawstwo, WNT, Warszawa 199 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 Konsultacje Czytanie literatury 33 Przygotowanie zajęć laboratoryjnych 30 Przygotowanie do sprawdzianu 15 Suma godzin: 15 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu: 5

9 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Marcin Jasiński Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) mjasinski@pwsz.pl Podpis

10 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.3 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Mechanika techniczna. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących Krzysztof Murawski, Joanna Kostrzewa zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr II Wykłady: (15); Laboratoria: (15) Liczba godzin ogółem 30 C - Wymagania wstępne Analiza matematyczna, Algebra liniowa z geometrią analityczną D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 CK Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn Pierwszego stopnia Stacjonarne Praktyczny Wiedza Przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z mechaniką i budową maszyn, procesami planowania i realizacji eksperymentów, tak w procesie przygotowania z udziałem metod symulacji komputerowych, jak i w rzeczywistym środowisku. Umiejętności Wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych. Kompetencje społeczne Przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej z projektowani, realizacją procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn. Uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera.

11 E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) EPW1 EPW EPU1 EPU EPU3 EPU4 EPK1 ma podstawową wiedzę z zakresu mechaniki technicznej zna podstawowe techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich potrafi pozyskać informacje z literatury i baz danych, integrować je, interpretować i wyciągać wnioski potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżyni erskiego potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami symulacyjnymi do weryfikacji procesów potrafi obliczać i modelować procesy stosowane w projektowaniu, konstruowaniu i obliczaniu elementów maszyn i urządzeń potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Podstawowe pojęcia mechaniki. Operacje algebraiczne i prawa arytmetyki na wektorach. W Statyka. Redukcja i równowaga układów sił. W3 Środek sił równoległych. Środek masy i ciężkości. Reguły Guldin a. W4 Siły wewnętrzne w prętach. Kratownice. Wyznaczanie sił w prętach kratownic. W5 Analiza statyczna belek, łuków, słupów i ram. W6 Tarcie. Równowaga sił z uwzględnieniem tarcia. W7 Kinematyka punktu i ciała sztywnego. Ruch postępowy, obrotowy i płaski. W8 Ruch złożony punktu. Ruch kulisty ciała sztywnego. 1 Razem liczba godzin wykładów 15 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin P1 Obsługa urządzeń pomiarowych oraz zastosowanie praktyczne wiedzy z zakresu rozkładu sił w wysięgniku żurawia na stanowisku laboratoryjnym. Wyciąganie wniosków. P P3 P4 Wykonanie pomiarów oraz sprawdzenie na stanowisku laboratoryjnym równowagi w płaskim, statycznie wyznaczalnym układzie sił. Wyciąganie wniosków. Obsługa urządzeń pomiarowych przy badaniu odkształcenia prętów podczas zginania lub skręcania z wykorzystywaniem stanowiska laboratoryjnego. Wyciąganie wniosków. Obsługa urządzeń pomiarowych. Wykonanie doświadczalnie pomiaru sił w konstrukcji prętowej na stanowisku laboratoryjnym: Pomiar sił w prostej konstrukcji prętowej. Wyciąganie wniosków

12 P5 P6 Obsługa urządzeń pomiarowych oraz programu komputerowego. Wykonanie pomiaru sił w płaskich konstrukcjach kratowych z wykorzystaniem czujników tensometrycznych na stanowisku laboratoryjnym. Obsługa urządzeń pomiarowych. Wykonanie pomiarów na stanowisku laboratoryjnym do badania wyboczenia belek oraz analiza uzyskanych wyników. Razem liczba godzin laboratoriów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład informacyjny Projektor multimedialny Laboratoria Ćwiczenia laboratoryjne. Stanowiska laboratoryjne, projektor. H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Wykład Laboratoria Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) F1: sprawdzian ustny wiedzy, umiejętności F: sprawdzian pisemny umiejętności rozwiązywania F-Obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć) F3- praca pisemna (sprawozdanie) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P1: pisemne rozwiązywanie zadań P: egzamin pisemny P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie formujących ze sprawozdań, uzyskanych w semestrze. H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia Projekt Laboratoria F1 F P1 P F F3 P4 EPW1 x x x x x x x EPW x x x x x x x EPU1 x x x EPU x EPU3 x EPU4 x x x EPK1 x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Ma wybrane zakresy wiedzy EPW zna wybrane podstawowe techniki i narzędzia Ma większą część wiedzy zna większość podstawowych technik i narzędzi Ma całą podstawową wiedzę zna wszystkie podstawowe techniki i narzędzia

13 EPU1 potrafi pozyskać niektóre informacje EPU potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wybranym wynikom realizacji zadania EPU3 potrafi posłużyć się niektórymi dobranymi środowiskami symulacyjnymi EPU4 potrafi obliczać i modelować niektóre procesy EPK1 potrafi odpowiednio określić niektóre priorytety J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin potrafi pozyskać większość informacji potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą części wynikom realizacji zadania potrafi posłużyć się większością z dobranych środowisk symulacyjnych potrafi obliczać i modelować większość procesów potrafi odpowiednio określić większość priorytetów potrafi pozyskać wszystkie informacje potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wszystkim wynikom realizacji zadania potrafi posłużyć się wszystkimi dobranymi środowiskami symulacyjnymi potrafi obliczać i modelować wszystkie procesy potrafi odpowiednio określić wszystkie priorytety K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. J. Misiak, Mechanika techniczna, Tom I i II, WNT, Warszawa T. J. Hoffmann, Podstawy mechaniki technicznej, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań J. Misiak, Obliczenia konstrukcji prętowych, PWN, Warszawa J. Misiak, Zadania z mechaniki ogólnej, Cz. I III, WNT, Warszawa R. Buczkowski, A. Banaszek, Mechanika ogólna w ujęciu wektorowym i tensorowym, WNT, Warszawa T. Kucharski, Drgania mechaniczne. Rozwiązywanie zagadnień z MATHCAD-em, WNT, Warszawa J. Nizioł, Metodyka rozwiązywania zadań z mechaniki, WNT, Warszawa 00. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. M. Klasztorny, T. Niezgoda, Mechanika ogólna. Podstawy teoretyczne, zadania z rozwiązaniami, Oficyna Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa Mechanika materiałów i konstrukcji, Cz. 1 -, pod red. M. Bijak Żochowskiego, Ofic Wyd. Politechniki Warszawskiej, W-a P. Wiśniakowski, Mechanika teoretyczna, Oficyna Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa P. Wiśniakowski, Mechanika teoretyczna. 13 praktyczne zadania, Oficyna Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa Z. Osiński, Mechanika Ogólna cz. I i II, PWN, Warszawa, Z. Korzeniewski, Podstawy mechaniki ciała stałego, Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa, J. Lejko, J. Szmelter, Zbiór zadań z mechaniki ogólnej t., PWN, Warszawa, E. Karaśkiewicz, Zarys teorii wektorów i tensorów, PWN, Warszawa, 1974 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 Konsultacje 15 Czytanie literatury 35 Przygotowanie do laboratoriów 15 Przygotowanie do kolokwium 15 Przygotowanie do egzaminu 15 Suma godzin: 15 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 5 godz. ): 5

14 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Krzysztof Murawski, Joanna Kostrzewa Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) kmurawski@pwsz.pl ; jkostrzewa@pwsz.pl Podpis

15 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.4 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Wytrzymałość materiałów. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących Dr inż. K. Murawski zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 3 Wykłady: 15; Laboratoria: 30; Inne: 15; Liczba godzin ogółem 60 C - Wymagania wstępne Analiza matematyczna, Algebra liniowa z geometrią analityczną D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 CK Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia Studia stacjonarne praktyczny Wiedza Przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z mechaniką i budową maszyn, procesami planowania i realizacji eksperymentów, tak w procesie przygotowania z udziałem metod symulacji komputerowych, jak i w rzeczywistym środowisku. Umiejętności Wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych. Kompetencje społeczne Przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej z projektowani, realizacją procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn. Uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera.

16 E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) EPW 1 EPW EPU 1 EPU EPU 3 EPU 4 EPK 1 Wiedza (EPW ) ma podstawową wiedzę z zakresu mechaniki technicznej zna podstawowe techniki i narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskic h Umiejętności (EPU ) potrafi pozyskać informacje z literatury i baz danych, integrować je, interpretować i wycią gać wnioski potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji za dania inżynierskiego potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami symulacyjnymi do weryfikacji procesów potrafi obliczać i modelować procesy stosowane w projektowaniu, konstruowaniu i obliczaniu elementów maszyn i urządzeń Kompetencje społeczne (EPK ) potrafi pozyskać informacje z literatury i baz danych, integrować je, interpretować i wycią gać wnioski F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Kierunko wy efekt kształcen ia K_W06 K_W14 K_U01 K_U04 K_U10 K_U16 K_U01 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Obciążenia i odkształcenia. Siły zewnętrzne i wewnętrzne. Rozciąganie i ściskanie. W W3 W4 Naprężenie i odkształcenie względne. Prawo Hook a, Moduł Young a. Energia odkształcenia sprężystego. Analiza naprężeń i odkształceń. Liczba Poisson a. Analiza naprężeń jedno- i w dwukierunkowym stanie naprężenia. Metoda wykreślna wyznaczania naprężeń. Koło Mohra. Wyznaczanie naprężeń głównych. W5 Momenty bezwładności. Wyznaczanie momentów bezwładności figur i brył. W6 W7 Ścinanie i skręcanie. Moduł Kirchoff a. Analiza konstrukcji ścinanych. Obliczanie wytrzymałościowe elementów narażonych na ścinanie. Zginanie. Moment gnący i siła tnąca w belkach prostych. Wskaźnik wytrzymałości przekroju na zginanie. Równanie różniczkowe linii ugięcia belki. Strzałka ugięcia. W8 Metody energetyczne. Hipotezy wytrzymałościowe. Wytrzymałość złożona. 1 Razem liczba godzin wykładów 15 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Statyczna próba rozciągania 6 L Statyczna próba ściskania 6 L3 Zginanie pręta, obliczanie modułu younga za pomocą strzałki ugięcia 4 L4 Statyczna próba skręcania 4 L5 Weryfikacja hipotez naprężeń 6

17 L6 Próba udarności 4 Razem liczba godzin laboratoriów 30 Lp. Treści projektów Liczba godzin P1 Charakterystyki geometryczne figur płaskich 4 P Wyznaczanie momentów bezwładności w układach kształtowników 4 P3 Wyznaczanie sił tnących i momentów gnących w belkach 3 P4 Wyznaczanie sił w prętach kratownic płaskich 4 Razem liczba godzin projektów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład informacyjny Projektor multimedialny Laboratoria Ćwiczenia laboratoryjne. Stanowiska laboratoryjne, projektor. Projekt Doskonalenie metod i technik analizy zadania inżynierskiego Projektor multimedialny H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Wykład Laboratoria Projekt F1: sprawdzian ustny wiedzy, umiejętności F: sprawdzian pisemny umiejętności rozwiązywania F-Obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć) F3- praca pisemna (sprawozdanie) F obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć, ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć i jako pracy własnej, prace domowe itd.), F3 praca pisemna (sprawozdanie, dokumentacja projektu, referat, raport, pisemna analiza problemu itd.), Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P1: pisemne rozwiązywanie zadań P: egzamin pisemny P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie formujących ze sprawozdań, uzyskanych w semestrze. P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze, H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia Laboratoria Projekt F1 F P1 P.... F F3 P4 F1 F F5 EPW1 x x x x x x x x x X EPW x x x x x x x x X x EPU1 x x x X EPU x EPU3 x X EPU4 x x x X EPK1 x X

18 I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Ma wybrane zakresy wiedzy EPW zna wybrane podstawowe techniki i narzędzia EPU1 potrafi pozyskać niektóre informacje EPU potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wybranym wynikom realizacji zadania EPU3 potrafi posłużyć się niektórymi dobranymi środowiskami symulacyjnymi EPU4 potrafi obliczać i modelować niektóre procesy EPK1 potrafi odpowiednio określić niektóre priorytety J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin K Literatura przedmiotu Ma większą część wiedzy zna większość podstawowych technik i narzędzi potrafi pozyskać większość informacji potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą części wynikom realizacji zadania potrafi posłużyć się większością z dobranych środowisk symulacyjnych potrafi obliczać i modelować większość procesów potrafi odpowiednio określić większość priorytetów Ma całą podstawową wiedzę zna wszystkie podstawowe techniki i narzędzia potrafi pozyskać wszystkie informacje potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wszystkim wynikom realizacji zadania potrafi posłużyć się wszystkimi dobranymi środowiskami symulacyjnymi potrafi obliczać i modelować wszystkie procesy potrafi odpowiednio określić wszystkie priorytety Literatura obowiązkowa: 1. E. M. Niezgodziński, T. Niezgodziński, Wytrzymałość materiałów, PWN, Warszawa J. Zielnica, Wytrzymałość materiałów, wyd. II, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań Z. Dyląg, A. Jakubowicz, Z. Orłoś, Wytrzymałość materiałów, Tom I i II, WNT, Warszawa G. Janik, Wytrzymałość materiałów. Konstrukcje budowlane, WSiP, Warszawa J. Misiak, Mechanika techniczna. Tom 1. Statyka i wytrzymałość materiałów, WNT, Warszawa E. Cegielski, Wytrzymałość materiałów. Teoria, przykłady, zadania, Politechnika Krakowska, Kraków K. Gołaś, Własności i wytrzymałość materiałów. Laboratorium, Oficyna Wyd. P. Warszawskiej, Warszawa 008 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. R. Bąk, T. Burczyński, Wytrzymałość materiałów z elementami ujęcia komputerowego, WNT, Warszawa S. Timoshenko, J. N. Goodier: Teoria sprężystości, Arkady, Warszawa W. Nowacki, Teoria sprężystości, PWN, Warszawa S. Stanisławski, Podstawy teorii sprężystości, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań 1963 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 Konsultacje 15 Czytanie literatury 0 Przygotowanie do laboratoriów 15 Przygotowanie do kolokwium 5

19 Przygotowanie do egzaminu 10 Suma godzin: 15 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 5 godz. ): 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis Krzysztof Murawski, Grzegorz Włażewski kmurawski@pwsz.pl ; gwlazewski@pwsz.pl

20 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.5 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Grafika inżynierska i CAD. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia prof. nadzw. dr hab. B. Borowiecki mgr inż.. Konrad Stefanowicz B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 3 Wykłady: 15; Laboratoria: 30; Projekt: 15; Liczba godzin ogółem 60 C - Wymagania wstępne wiedza podstawowa z matematyki w tym z geometrii i trygonometrii D - Cele kształcenia CW1 CW CW3 CU1 CU CU3 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia Studia stacjonarne praktyczny Wiedza przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z mechaniką i budową maszyn, procesami planowania i realizacji eksperymentów, tak w procesie przygotowania z udziałem metod symulacji komputerowych, jak i w rzeczywistym środowisku. przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień odnoszących się do mechaniki i budowy maszyn. przekazanie wiedzy dotyczącej bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony własności przemysłowej, prawa autorskiego niezbędnej dla rozumienia i tworzenia społecznych, ekonomicznych, prawnych i pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej dla rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości i działalności gospodarczej Umiejętności wyrobienie umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowywania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych. wyrobienie umiejętności projektowania maszyn, realizacji procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn, doboru materiałów inżynierskich stosowanych jako elementy maszyn oraz nadzór nad ich eksploatacją. wyrobienie umiejętności zarządzania pracami w zespole, koordynacji prac i oceny ich wyników oraz sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technikami komputerowymi, wyciągania wniosków, opisu sprzętu dostrzegając kryteria użytkowe, prawne i ekonomiczne, konfigurowania urządzeń komunikacyjnych w sieciach teleinformatycznych, oraz rozwiązywania praktycznych zadań inżynierskich.

21 CK1 CK Kompetencje społeczne przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej z projektowani, realizacją procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn. uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 EPW EPW3 EPU1 EPU EPU3 EPK1 EPK EPK3 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu konstrukcji i eksploatacji maszyn i urządzeń zna podstawowe narzędzia i techniki wykorzystywane do projektowania systemów i urządzeń ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową, działaniem i eksploatacją maszyn, urządzeń i procesów Umiejętności (EPU ) potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie mechaniki i budowy maszyn; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania ma umiejętność korzystania i doświadczanie w korzystaniu z norm i standardów związanych z mechaniką i budową maszyn Kompetencje społeczne (EPK ) rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie dalsze kształcenie na studiach II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane działania prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera mechanika i budowy maszyn F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Kierunkowy efekt kształcenia K_W05 K_W08 K_W15 K_U01 K_U03 K_U6 K_K01 K_K0 K_K01 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Normalizacja w zapisie konstrukcji. Forma graficzna arkusza rysunkowego. Linie rysunkowe i ich zastosowanie. Podziałki rysunkowe. 1 W Rzuty Monge a na dwie i trzy rzutnie. Odwzorowanie punktu, prostej i płaszczyzny. Elementy wspólne prostej i płaszczyzny. Obrót i kład. 3 W3 Przekroje brył. Przenikanie brył. 3 W4 Rzutowanie prostokątne na 6 rzutni. Widoki i przekroje. Zasady wymiarowania. 4 W5 Rzutowanie aksonometryczne. Przedstawianie na rysunkach połączeń rozłącznych i nierozłącznych. 4 Razem liczba godzin wykładów 15

22 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Autodesk Inventor wprowadzenie, rozpoczęcie pracy, interfejs programu, 4 L Autodesk Inventor tworzenie części, szkicowanie D, model 3D. 4 L3 Autodesk Inventor zmiana części, elementy konstrukcyjne 4 L4 Autodesk Inventor wykonanie rysunku części, rzutowanie, wymiarowanie 4 L5 Autodesk Inventor szkicowanie 3D, krzywe 4 L6 Autodesk Inventor zespół części, wstawianie, tworzenie, pozycjonowanie części 4 L7. Autodesk Inventor zespół części, projekt ramy, wał 4 L.8 Samodzielna zaliczeniowa praca studentów Razem liczba godzin 30 Lp. Treści projektów Liczba godzin P1 P P3 P4 P5 Rzuty Monge a na dwie i trzy rzutnie. Wyznaczanie rzutów punktu w czterech obszarach. Wyznaczanie śladów prostej i określanie obszarów przez które ta prosta przechodzi. Elementy wspólne prostej i płaszczyzny. Wyznaczanie śladów płaszczyzny utworzonej przez dwie proste przecinające się. Wyznaczanie krawędzi przecięcia dwóch płaszczyzn. Wyznaczanie punktu przebicia prostej z płaszczyzną. Obroty i kłady. Kłady płaszczyzn i prostych. Wyznaczanie rzeczywistej długości. Przekrój ostrosłupa płaszczyzną charakterystyczną, wyznaczanie rzeczywistej wielkości przekroju i rozwinięcie powierzchni bocznej po przekroju. Przekrój walca płaszczyzną charakterystyczną z rozwinięciem powierzchni bocznej. Przekrój stożka płaszczyzną charakterystyczną z rozwinięciem powierzchni bocznej P6 Przenikanie brył. Przenikanie dwóch walców z rozwinięciem powierzchni bocznej. P7 Sprawdzian pisemny Razem liczba godzin 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne wykład wykład informacyjno-problemowy rzutnik laboratoria ćwiczenia doskonalące obsługę programów edytorskich komputer projekt ćwiczenia doskonalące wyobraźnię przestrzenną rzutnik H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć 3 Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład F-sprawdzian pisemny wiedzy P egzamin (pisemny i ustny) Laboratoria F3 sprawdzian praktyczny umiejętności F sprawdzian pisemny wiedzy i umiejętności P5 prezentacja P8 - aktywność projekt ćwiczenia doskonalące wyobraźnię przestrzenną rzutnik, tablica

23 H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Laboratoria F P F F3 P5 P8 EPW1 X X EPW X X EPW3 X X EPU1 X X X EPU X X X EPU3 X X X EPK1 X EPK X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW EPW3 EPU1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 zna wybrane terminy z wykładów zna wybrane standardy i normy techniczne zna wybrane zagadnienia z geometrii wykreślnej wykonuje niektóre zadania z grafiki inżynierskiej EPU przejawia elementy umiejętności samokształcenia EPU3 potrafi konstruować i wymiarować proste elementy maszyn EPK1 rozumie, ale nie zna skutków działalności inżynierskiej EPK potrafi współdziałać w grupie J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin K Literatura przedmiotu zna większość terminów z wykładów zna większość standardów i norm technicznych zna większość zagadnień z geometrii wykreślnej wykonuje większość zadań z grafiki inżynierskiej ma umiejętność samokształcenia potrafi konstruować i wymiarować złożone elementy maszyn rozumie i zna skutki działalności inżynierskiej potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role zna wszystkie wymagane terminy z wykładów zna wszystkie standardy i normy techniczne zna wszystkie wymagane programem zagadnienia z geometrii wykreślnej wykonuje wszystkie wymagane zadania z grafiki inżynierskiej posiada zaawansowaną umiejętność samokształcenia potrafi konstruować i wymiarować wszystkie elementy maszyn rozumie i zna skutki, i pozatechniczne aspekty działalności inżynierskiej potrafi współdziałać i pracować w grupie przyjmując w niej różne role i ponosić odpowiedzialność za wspólnie realizowane działania Literatura obowiązkowa: 1. Błoch A., Inżynierska geometria wykreślna, Wyd. Polit. Śląskiej, Gliwice 013,. Dobrzański T., Rysunek techniczny maszynowy, WNT, Warszawa Mierzejewski W., Geometria wykreślna, Rzuty Monge a, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa Strona internetowa PKN (www. pkn.pl) Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Gruszka P., Geometria wykreślna, Wyd. PRad., Radom Lewandowski Z., Geometria wykreślna, PWN, Warszawa Otto F. E., Podręcznik do geometrii wykreślnej, PWN, Warszawa 1998.

24 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielami 60 Konsultacje 5 Czytanie literatury 0 Przygotowanie do wykładów 10 Przygotowanie do laboratoriów 10 Przygotowanie do sprawdzianu 10 Przygotowanie do egzaminu 10 Suma godzin: 15 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin 15 : 5 godz. ) 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis prof. nadzw. dr hab. inż. Bogusław Borowiecki r boguslaw.borowiecki@wp.pl

25 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.6 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Podstawy konstrukcji i eksploatacji maszyn. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących dr hab. Inż. M. Hajkowski zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Wykłady: 30; Laboratoria: 15; Projekt: 15 Liczba godzin ogółem 60 C - Wymagania wstępne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia Studia stacjonarne praktyczny D - Cele kształcenia CW1 CW CU1 CU CK1 Wiedza Student zna metody i techniki rozwiązywania problemów technicznych związanych z projektowaniem i konstruowaniem maszyn. Student ma wiedzę z zakresu eksploatacji maszyn. Umiejętności Student posiada podstawowe umiejętności potrzebne do obliczeń wytrzymałościowych części maszyn i konstruowania maszyn oraz w zakresie eksploatacji maszyn. Student ma umiejętności pozyskiwania informacji z literatury i baz danych potrzebnych do realizacji projektu z konstrukcji i związanych z eksploatacją maszyn. Kompetencje społeczne Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, zwłaszcza podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Student ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu konstrukcji i eksploatacji maszyn i urządzeń. Kierunkowy efekt kształcenia K_W05

26 EPW EPW3 EPU1 EPU EPU3 EPK1 EPK Ma podstawową wiedzę z zakresu wytrzymałości materiałów, konstrukcji i eksploatacji maszyn, mechaniki technicznej cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych. Ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową, działaniem i eksploatacją maszyn, urządzeń i procesów. Umiejętności (EPU ) Potrafi wykorzystać poznane metody i modele matematyczne, a także symulacje komputerowe do analiz, projektowania i oceny, procesów i urządzeń. Potrafi obliczać i modelować procesy stosowane w projektowanie, konstruowaniu i obliczaniu elementów maszyn. Potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla procesów, urządzeń oraz wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia. Kompetencje społeczne (EPK ) Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie dalsze kształcenie na studiach II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne. Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_W06 K_W15 K_U07 K_U16 K_U3 K_K01 K_K0 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 W W3 W4 W5 Fazy istnienia obiektu technicznego, procesy projektowania i konstruowania. Podział maszyn, podzespoły i części (elementy). Normalizacja i standaryzacja w projektowaniu. Tolerancje i pasowania. Kryteria oceny konstrukcji, warunki ograniczające, obszar rozwiązań dopuszczalnych, proces zużycia. Ocena naprężeń w elementach maszyn (rozciąganych, ściskanych, zginanych, skręcanych, ścinanych, nacisk powierzchniowy) i wytrzymałość zmęczeniowa. Połączenia nierozłączne (spawane, zgrzewane, lutowane, nitowane): charakterystyka, rodzaje i obliczenia wytrzymałościowe. Połączenia rozłączne (śrubowe, wpustowe, klinowe, kołkowe, wielowypustowe, wciskane) ): charakterystyka, rodzaje i obliczenia wytrzymałościowe. W6 Elementy sprężyste: ): charakterystyka, rodzaje i obliczenia wytrzymałościowe. 1 3 W7 W8 W9 W10 W11 W1 W13 Osie i wały: opis ogólny, wytrzymałość i sztywność wałów, moment zastępczy, wyznaczanie średnicy wałów. Łożyska toczne: charakterystyka, rodzaje, obliczenia wytrzymałościowe, dobór łożysk i ich zabudowa. Łożyska ślizgowe: charakterystyka i konstrukcja łożysk, obliczenia wytrzymałościowe, tarcie w łożyskach. Przekładnie zębate: charakterystyka, rozwiązania konstrukcyjne, przełożenia, siły zazębienia, obliczenia wytrzymałościowe. Przekładnie pasowe z pasem płaskim, klinowym, zębatym, przekładnie łańcuchowe: charakterystyka i obliczenia wytrzymałościowe. Sprzęgła: funkcja w układzie napędowym, budowa, zasada działania i obliczenia wytrzymałościowe Procesy fizykochemiczne zachodzące w warstwie wierzchniej części maszyny. Opis rodzajów tarcia. Trybologiczne procesy zużycia (starzenia) elementów maszyn (ścierne, adhezyjne, utlenianie, zmęczeniowe, cierno-korozyjne). Węzły ruchowe i smarowanie. 3 3

27 W14 Utrzymanie maszyn w ruchu: Przeglądy techniczne i remonty. Razem liczba godzin wykładów 30 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Badania przełożeń przekładni zębatych i pasowych L Analiza kinematyczna układu napędowego zawierającego przekładnie zębate i mechanizm śrubowy L3 Badania tarcia tocznego L4 Badania tarcia ślizgowego L5 Badania sprawności układu napędowego 3 L6 Diagnostyka układu napędowego z uszkodzonym łożyskiem tocznym L7 Diagnostyka układu napędowego z uszkodzonymi zębami w przekładni zębatej Razem liczba godzin laboratoriów 15 Lp. Treści projektów Liczba godzin P1 Analiza istniejących rozwiązań konstrukcyjnych dla indywidualnego zadania projektowego (np. projekt mechanizmu śrubowego, projekt przekładni pasowej) P Analiza zaproponowanych rozwiązań konstrukcyjnych P3 Obliczenia konstrukcyjne 7 P4 Dobór części maszyn i podzespół do zadanego projektu 4 Razem liczba godzin projektów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład informacyjny Projektor Laboratoria Ćwiczenia doskonalące obsługę maszyn i urządzeń Maszyny i przyrządy pomiarowe. Projekt Analiza i realizacja zadania inżynierskiego Projektor H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Wykład Laboratoria Projekt F1- sprawdzian ("wejściówka") F - obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć) F3 - Praca pisemna (sprawozdania) F3 - praca pisemna (dokumentacja projektu) F5 - ćwiczenia praktyczne (projekty indywidualne i grupowe) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P1 - egzamin pisemny i ustny P3 - ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze P4 - praca pisemna (projekt) H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Laboratoria Projekt Metoda oceny P1 F1 F F3 P3 F3 F5 P4 EPW1 x x x x x EPW x x x x x EPW3 x x x x x

28 EPU1 x x x x x x EPU x x x x x x EPU3 x x x x x x EPK1 x x x EPK x x I Kryteria oceniania Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Dostateczny dostateczny plus 3/3,5 dobry dobry plus 4/4,5 EPW1 Opanował wiedzę ogólną przekazaną na zajęciach z konstrukcji i eksploatacji maszyn. EPW Ma wiedzę podstawową z konstrukcji maszyn. EPW3 Ma podstawową wiedzę z zakresu standardów i norm technicznych w budowie maszyn. EPU1 Wykonuje powierzone zadanie popełniając nieznaczne błędy. Umie w stopniu wystarczającym. EPU Potrafi konstruować i obliczać elementy maszyn ale popełnia nieznaczne błędy. EP U3 Potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich. EPK1 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. EPK Rozumie pozatechniczne skutki działalności inżynierskiej. J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin K Literatura przedmiotu Opanował wiedzę ogólną przekazaną na zajęciach i pochodząca z literatury. Ma wiedzę poszerzoną z kon-strukcji maszyn Ma szczegółową wiedzę z zakresu standardów i norm technicznych w budowie maszyn. Wykonuje powierzone zadanie. Umie i potrafi zinterpretować Potrafi poprawnie konstruować i obliczać elementy maszyn. Potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich i samodzielnie poszukuje dodatkowych informacji. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Rozumie i zna pozatechniczne skutki działalności inżynierskiej. Literatura obowiązkowa: 1. Z. Osiński, Podstawy konstrukcji maszyn. PWN, Warszawa A. Rutkowski, Części maszyn. WSiP Warszawa L.W. Kurmaz i inni, Podstawy konstrukcji maszyn. Projektowanie. PWN, Warszawa A. Dziama i inni.,podstawy konstrukcji maszyn. PWN, Warszawa S. Legutko, Podstawy eksploatacji maszyn i urządzeń. WSiP, Warszawa 004. Literatura zalecana / fakultatywna: bardzo dobry 5 Opanował wiedzę ogólną przekazaną na zajęciach i pochodzącą z literatury wykraczającą poza zakres problemowy zajęć. Ma wiedzę szczegółową w zakresie konstrukcji maszyn. Ma szczegółową wiedzę z zakresu standardów i norm technicznych w budowie maszyn. Wykonuje powierzone zadania bezbłędnie. Umie, interpretuje i wyjaśnia innym Potrafi poprawnie konstruować i obliczać elementy maszyn. Potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich i samodzielnie poszukuje dodatkowych informacji wykraczających poza zakres problemowy zajęć. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Rozumie i zna pozatechniczne skutki działalności inżynierskiej.

29 1. A. Kasprzycki, W. Sochacki, Wybrane zagadnienia projektowania i eksploatacji maszyn i urządzeń. Politechnika Częstochowska, Częstochowa 009. Publikacja finansowana w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Książka dostępna w wersji elektronicznej na stronie internetowej.. W. Chomczyk. Podstawy konstrukcji maszyn; elementy, podzespoły i zespoły maszyn i urządzeń. WNT, Warszawa E. Mazanek (Red.), Przykłady obliczeń z podstaw konstrukcji maszyn. Warszawa, WNT, S. Leber, Wybrane problemy eksploatacji maszyn. Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji - Radom 011. L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 Konsultacje Czytanie literatury 1 Przygotowanie do sprawdzianów ("wejściówek") 10 Wykonanie sprawozdań 10 Wykonanie projektu cz. w domu 15 Przygotowanie do egzaminu 16 Suma godzin: 15 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 5 godz. ): 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis Mieczysław Hajkowski m.hajkowski@gmail.com

30 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.7 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Podstawy automatyki i robotyki. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu obieralny 4. Język przedmiotu język polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących dr inż. Grzegorz Andrzejewski zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Wykłady: (15); Laboratoria: (30) Liczba godzin ogółem 45 C - Wymagania wstępne Podstawy elektrotechniki i elektroniki, Elementy techniki cyfrowej D - Cele kształcenia CW1 CW CU1 CU CK1 Wiedza przekazanie wiedzy z zakresu budowy i funkcjonowania układów automatyki i robotyki przekazanie wiedzy z zakresu programowania układów automatyki i robotyki Umiejętności wyrobienie umiejętności posługiwania się narzędziami wspomagającymi programowanie układów automatyki i robotyki wyrobienie umiejętności implementacji wybranych aspektów behawioralnych układów automatyki i robotyki Kompetencje społeczne uświadomienie ważności kształcenia się w kontekście skutków działalności inżynierskiej E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 EPW Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia studia stacjonarne praktyczny Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) student ma podstawową wiedzę z zakresu funkcjonowania układów automatyki i robotyki student ma podstawową wiedzę z zakresu metod programowania układów automatyki i robotyki Kierunkowy efekt kształcenia K_W05 K_W10

31 EPW3 EPU1 EPU EPU3 student zna podstawowe techniki opisu wybranych aspektów behawioralnych układów automatyki i robotyki Umiejętności (EPU ) student potrafi posłużyć się narzędziami wspomagającymi programowanie układów automatyki i robotyki student potrafi modelować wybrane aspekty behawioralne układów automatyki i robotyki student potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego Kompetencje społeczne (EPK ) K_W14 K_U10 K_U16, K_U0 K_U03 EPK1 student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie K_K01 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Wprowadzenie: treści programowe, zasady pracy, bezpieczeństwa, zaliczenia. 1 W Pojęcia podstawowe: obiekty, sygnały, elementy wykonawcze, regulacja. W3 Elementy liniowe: bezinercyjne, inercyjne, całkujące, różniczkujące. W4 Schematy blokowe, transmitancja, charakterystyki wybranych elementów automatyki. W5 Regulatory przemysłowe: rodzaje, wymagania, nastawy. W6 Systemy PLC w automatyce przemysłowej. W7 Roboty i manipulatory: budowa, opis, kinematyka. W8 Podsumowanie Razem liczba godzin wykładów 15 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Wprowadzenie: treści programowe, zasady pracy, bezpieczeństwa, zaliczenia. 1 L Analiza elementów liniowych. L3 Projektowanie układów automatyki z regulacją typu P. L4 Projektowanie układów automatyki z regulacją typu PI. L5 Projektowanie układów automatyki z regulacją typu PD. L6 Projektowanie układów automatyki z regulacją typu PID. L7 Podsumowanie cząstkowe termin odróbczy. L8 Roboty i manipulatory: programowanie i symulacja, cz. I. 3 L9 Roboty i manipulatory: programowanie i symulacja, cz. II. 3 L10 Sterowanie robotem: uruchamianie, praca ręczna, cz. I. L11 Sterowanie robotem: uruchamianie, praca ręczna, cz. II. L1 Sterowanie robotem: proste sekwencje, cz. I. L13 Sterowanie robotem: proste sekwencje, cz. II. L14 Podsumowanie cząstkowe termin odróbczy. L15 Podsumowanie i zaliczenie. 1 Razem liczba godzin laboratoriów 30

32 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład wykład interaktywny system informatyczny Laboratoria ćwiczenia doskonalące obsługę oprogramowania maszyn i urządzeń system informatyczny, płytki testowe H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład F4 wystąpienie (prezentacja multimedialna) P1 egzamin (test sprawdzający wiedzę z całego przedmiotu) Laboratoria F obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć/ ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć) F3 - sprawozdanie P3 - ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe EPW1 EPW EPW3 Wykład Laboratoria F4 P1 F F3 P3 x x x EPU1 x x EPU x x x EPU3 x x EPK1 I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) x Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 zna wybrane zagadnienia dotyczące budowy i działania układów automatyki i robotyki EPW zna wybrane zagadnienia dotyczące metod programowania układów automatyki i robotyki EPW3 zna wybrane zagadnienia dotyczące technik opisu wybranych aspektów behawioralnych układów automatyki i robotyki EPU1 EPU potrafi wykorzystać niektóre wymagane funkcjonalności narzędzi do programowania układów automatyki i robotyki potrafi modelować niektóre aspekty behawioralne zna większość zagadnień dotyczących budowy i działania układów automatyki i robotyki zna większość zagadnień dotyczących metod programowania układów automatyki i robotyki zna większość zagadnień dotyczących technik opisu wybranych aspektów behawioralnych układów automatyki i robotyki potrafi wykorzystać większość wymaganych funkcjonalności narzędzi do programowania układów automatyki i robotyki potrafi modelować większość wymaganych zna wszystkie wymagane zagadnienia dotyczące budowy i działania układów automatyki i robotyki zna wszystkie wymagane zagadnienia dotyczące metod programowania układów automatyki i robotyki zna wszystkie wymagane zagadnienia dotyczące technik opisu wybranych aspektów behawioralnych układów automatyki i robotyki potrafi wykorzystać wszystkie wymagane funkcjonalności narzędzi do programowania układów automatyki i robotyki potrafi modelować wszystkie wymagane aspekty

33 układów automatyki i robotyki EPU3 potrafi opracować dokumentację techniczną dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego w stopniu dostatecznym EPK1 rozumie potrzebę uczenia się wyrażoną przygotowaniem prezentacji i jej wygłoszeniem ale tylko na poziomie ogólnym J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin aspektów behawioralnych układów automatyki i robotyki potrafi opracować dokumentację techniczną dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego w stopniu dobrym rozumie potrzebę uczenia się wyrażoną przygotowaniem prezentacji i jej wygłoszeniem na poziomie szczegółowym ale bez dogłębnej znajomości tematyki behawioralne układów automatyki i robotyki potrafi opracować dokumentację techniczną dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego w stopniu bardzo dobrym rozumie potrzebę uczenia się wyrażoną przygotowaniem prezentacji i jej wygłoszeniem na poziomie szczegółowym i świadczącym o dogłębnej znajomości tematyki K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Klimasara W.J., Piłat Z., Podstawy automatyki i robotyki, WSiP, Warszawa 006. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. T. Kaczorek, Teoria sterowania i systemów, PWN, Warszawa M. Żelazny, Podstawy automatyki, PWN, Warszawa L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 Konsultacje 1 Czytanie literatury 5 Przygotowanie referatu 3 Przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych 1 Opracowanie sprawozdań 4 Przygotowanie do egzaminu 10 Suma godzin: 100 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 5 godz. ): 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis dr inż. Grzegorz Andrzejewski gandrzejewski@pwsz.pl

34 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.8 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Projekt konstrukcyjny. Punkty ECTS 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących dr inż. M. Jasiński zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Projekt: 15; Liczba godzin ogółem 15 C - Wymagania wstępne 1. Pozytywnie zaliczony przedmiot Podstawy konstrukcji i eksploatacji maszyn. Pozytywnie zaliczony przedmiot Wytrzymałość materiałów 3. Pozytywnie zaliczony przedmiot Grafika inżynierska i CAD D - Cele kształcenia CW1 CW CW3 CU1 CU CK1 CK Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia studia stacjonarne praktyczny Wiedza Przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich Przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących zagadnień odnoszących się do mechaniki i budowy maszyn Student ma wiedzę o zastosowaniu i doborze poszczególnych materiałów przy projektowaniu maszyn i urządzeń Umiejętności Umiejętność doboru materiałów, z uwzględnieniem rodzaju obróbki, w procesie projektowania maszyn i urządzeń Wyrobienie umiejętności dobru podzespołów i części do projektowanych maszyn i urządzeń Kompetencje społeczne Uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje Współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje

35 E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 EPW EPW3 EPU1 EPU EPU3 EPK1 EPK Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu konstrukcji i eksploatacji maszyn i urządzeń Zna podstawowe narzędzia i techniki wykorzystywane do projektowania systemów i urządzeń Zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich związanych z mechaniką i budową maszyn Umiejętności (EPU ) Potrafi pozyskiwać informacje z literatury w zakresie mechaniki i budowy maszyn; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie Potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania; potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów Potrafi obliczać i modelować procesy stosowane w projektowanie, konstruowaniu i obliczaniu elementów maszyn i urządzeń Kompetencje społeczne (EPK ) Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane działania F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Kierunkowy efekt kształcenia K_W05 K_W08 K_W14 K_U01 K_U0 K_U16 K_K0 K_K03 Lp. Treści projektów Liczba godzin P1 Opracowanie różnych rozwiązań konstrukcyjnych dla zadanego indywidualnego projektu P Obliczenia wytrzymałościowe konstrukcji nośnej maszyny lub urządzenia 9 P3 Dobór elementów części maszyn i podzespół do zadanego indywidualnego projektu 4 Razem liczba godzin projektów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne Środki dydaktyczne Projekt Doskonalenie metod i technik analizy zadania inżynierskiego Selekcjonowanie, grupowanie i dobór informacji do realizacji zadania inżynierskiego Aktualne normy krajowe i międzynarodowe, katalogi części i podzespołów maszyn H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) Projekt F obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć) F4 wypowiedź/wystąpienie (dyskusja, prezentacja rozwiązań konstrukcyjnych) Ocena podsumowująca (P) P4 praca pisemna (projekt)

36 H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Ćwiczenia Laboratoria Projekt F F4 P4 EPW1 x x EPW x x EPW3 x x x EPU1 x EPU x EPU3 x EPK1 x EPK x x I Kryteria oceniania Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Dostateczny dostateczny plus 3/3,5 dobry dobry plus 4/4,5 EPW1 Zna wybrane zagadnienia z konstrukcji i eksploatacji maszyn i urządzeń EPW Opanował podstawową wiedzę z narzędzi i technik wykorzystywanych do projektowania systemów i urządzeń Zna większość zagadnień z konstrukcji i eksploatacji maszyn i urządzeń Ma rozszerzoną wiedzę z narzędzi i technik wykorzystywanych do projektowania systemów i urządzeń bardzo dobry 5 Zna wszystkie wymagane zagadnienia z konstrukcji i eksploatacji maszyn i urządzeń Ma rozszerzoną wiedzę z narzędzi i technik wykorzystywanych do projektowania systemów i urządzeń EPW3 Opanował podstawowe techniki stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich EPU1 Korzysta z właściwych metod i narzędzi, ale rezultat jego pracy posiada nieznaczne błędy EPU Realizuje powierzone zadanie popełniając nieznaczne błędy EPU3 Realizuje powierzone zadanie popełniając nieznaczne błędy EPK1 Ma świadomość istnienia pozatechnicznych aspektów pracy, ale nie potrafi się do nich odnieść Ma rozszerzoną wiedzę z narzędzi i technik stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich Poprawnie korzysta z metod i narzędzi w poszukiwaniu informacji; Realizuje powierzone zadanie popełniając minimalne błędy, które nie wpływają na rezultat jego pracy Realizuje powierzone zadanie popełniając minimalne błędy, które nie wpływają na rezultat jego pracy Ma świadomość istnienia pozatechnicznych aspektów pracy i odnosi się do nich Ma rozszerzoną wiedzę z narzędzi i technik stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich Samodzielnie poszukuje informacji wykraczających poza zakres problemowy zajęć i wykorzystuje je w swojej pracy; Realizuje powierzone zadanie bezbłędnie Realizuje powierzone zadanie bezbłędnie Odnosi się do pozatechnicznych aspektów pracy integrując kompleksowo wszystkie uwarunkowania i prezentuje nieszablonowy sposób myślenia.

37 EPK Realizuje (również w grupie) powierzone zadania J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną Realizując (również w grupie) powierzone zadania wykazuje się samodzielnością w poszukiwaniu rozwiązań Realizując (również w grupie) powierzone zadania w pełni samodzielnie poszukuje rozwiązań K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. A. Bober, M. Dudziak, Zapis konstrukcji, PWN, Warszawa Zbiór zadań z części maszyn, pod red. W. Korewy, PWN, Warszawa, W. Korew, Części maszyn, PWN, Warszawa, F. Stachowicz, Wytwarzanie i konstrukcja elementów maszyn, Wyd. Oficyna Pol. Rzesz., Rzeszów, M. Porębska, Komputerowe wspomaganie projektowania zespołów i elementów maszyn w przykładach, Wyd. AGH, Kraków, K. Tubielewicz, Technologia, konstrukcja i eksploatacja maszyn, Wyd. Pol. Częst., Częstochowa, Z. Osiński, Podstawy konstrukcji maszyn, PWN, Warszawa, M. Dietrich. Podstawy konstrukcji maszyn T1, T, T3. WNT, 008 Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna: 1. J. Koszkula, Projektowanie, stosowanie i eksploatacja maszyn i urządzeń z tworzyw sztucznych, Wyd. Pol.Częst., Częstochowa, T. Dobrzański, Rysunek Techniczny Maszynowy, WNT, Warszawa A. Rutkowski, A. Stypniewska, Zbiór zadań z części maszyn, WSP, Warszawa, L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 15 Konsultacje Czytanie literatury 8 Przygotowanie do zajęć projektowych 7 Przygotowanie dokumentacji technicznej projektu 18 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Suma godzin: 50 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu: Dr inż. Marcin Jasiński Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis mjasinski@pwsz.pl

38 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.11 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Inżynieria jakości. Punkty ECTS 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących dr inż. J. Siuta zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 3 Wykłady: 15; Laboratoria: 15; Liczba godzin ogółem 30 C - Wymagania wstępne Znajomość podstawowych pojęć ekonomicznych, oraz procesów produkcyjnych D - Cele kształcenia CW1 CW CU1 CK1 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Wiedza przekazanie wiedzy w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, teorie, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane w zarządzaniu jakością przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej standardów i norm technicznych dotyczących systemów, urządzeń, procesów, odnoszących się do mechaniki i budowy maszyn Umiejętności wyrobienie umiejętności dokonania wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich, stosowania metod jakości w procesach wytwórczych,pozyskiwania informacji z literatury baz danych i innych źródeł, podnoszenia kompetencji zawodowych Kompetencje społeczne przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej z projektowaniem, wytwarzaniem, montażem i eksploatacją maszyn E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia Studia stacjonarne praktyczny Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Kierunkowy efekt kształcenia EPW1 zna podstawowe metody i techniki identyfikacji i analizy zagrożeń K_W07 EPW ma wiedzę w zakresie zarządzania jakością i analizy ryzyka K_W1 Umiejętności (EPU )

39 EPU1 EPU EPK1 potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie ma umiejętność korzystania i doświadczanie w korzystaniu z norm i standardów związanych z projektowaniem,wytwarzaniem i eksploatacją, maszyn,urządzeń, systemów i procesów Kompetencje społeczne (EPK ) rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie dalsze kształcenie na studiach II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe osobiste i społeczne F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_U01 K_U6 K_K01 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Podstawowe pojęcia: jakość wyrobu, polityka jakości, systemy zarządzania, sterowanie jakością, zapewnienie jakości, kompleksowe zarządzanie jakością, jakość a niezawodność W Analiza zyskowności przedsiębiorstwa metodą PIA W3 Znaczenie jakości wyrobów dla ich rynkowej konkurencyjności W4 Ekonomiczne aspekty jakości i niezawodności wyrobów. W4 Wybrane zagadnienia sterowania jakością i niezawodnością oraz zapewniania 3 odpowiedniej jakości wyrobów na etapach: projektowania, wytwarzania, użytkowania i eksploatacji wyrobu. Systemy zarządzania jakością wg standardu ISO 9000 i wdrażanie ich w 4 przedsiębiorstwie Razem liczba godzin wykładów 15 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Zastosowanie metody FMEA w projektowaniu wyrobu L Wykres Ishikawy w projektowaniu i ulepszaniu procesów produkcyjnych 3 L3 Opracowanie wybranej procedury systemu zarządzania jakością 6 L4 Analiza bazowa wg.pia dla modelowej firmy L5 Odrabianie i zaliczenie Razem liczba godzin laboratoriów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład wykład interaktywny projektor Laboratoria Analiza dokumentacji konstrukcyjnej wyrobu jego procesu produkcyjnego Projektor, multimedia, H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład F obserwacja/aktywność P1 kolokwium Laboratoria F obserwacja/aktywność F3 praca pisemna sprawozdania P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze

40 H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe EPW1 EPW Wykład Laboratoria F P1 F F3 P3 x EPU1 x x x x EPU x x x EPK1 x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) x Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 opanował najważniejsze elementy wiedzy przekazanej na zajęciach EPW Opanował podstawowe definicje i elementy wiedzy SZJ EPU1 opanował umiejętność pozyskiwania danych i podstawowe metody ich analizy, EPU umie korzystać z podstawowych norm i standardów związanych z projektowaniem,wytwarzaniem i eksploatacją, maszyn,urządzeń, systemów i procesów EPK1 zna współczesny wymóg cywilizacyjny polegający na uczeniu się przez całe życie J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu opanował większość przekazanej na zajęciach wiedzy Opanował wiekszość definicj SZJ analizy ryzyka opanował umiejętność pozyskiwania danych i większość metod ich analizy poznanych na zajęciach, interpretuje je umie korzystać z wiekszości norm i standardów związanych z projektowaniem,wytwarzaniem i eksploatacją, maszyn,urządzeń, systemów i procesów procesów rozumie potrzebę uczenia się i doskonalenia umiejętności przez całe życie opanował całą lub niemal całą przekazaną na zajęciach wiedzę Opanował wiekszość definicj SZJ analizy ryzyka potrafi interpretować wyniki analiz i wyciągać wnioski opanował umiejętność pozyskiwania danych i potrafi je analizować, interpretuje je i wyciąga wnioski umie odpowiednio wybierać i stosować normy i standardy związane z projektowaniem,wytwarzaniem i eksploatacją, maszyn,urządzeń, systemów i procesów akceptuje i realizuje potrzebę uczenia się i doskonalenia umiejętności przez całe życie Literatura obowiązkowa: A. Hamrol, W. Mantura, Zarządzanie jakością, PWN, Warszawa Norma PN-EN ISO 9001 Systemy zarządzania jakością, Wymagania- PKN Profitability Improvement Analysis (PIA) materiały szkoleniowe pod red. A. Ciszewskiego w oparciu o skrypty Szwedzkiego Centrum Produktywności (SPC).. Literatura zalecana / fakultatywna: Ocena zgodności oraz certyfikacja wyrobów i usług. Zespół autorów pod redakcją M. Walczaka. Wyd.Verlag- Dashofer. R. Kolman, Inżynieria jakości, PWN, Warszawa T. Szopa, Niezawodność i bezpieczeństwo, Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa 009.

41 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 Konsultacje Czytanie literatury 3 Przygotowanie do laboratorium 7 Przygotowanie do sprawdzianu 8 Suma godzin: 50 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 5 godz. ): Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Jan Siuta Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) j.siuta@mezar.pl Podpis

42 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.1 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Inżynieria wytwarzania. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących dr hab. inż. M. Hajkowski zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Wykłady: 15; Laboratoria: 30; Projekt: 15; Liczba godzin ogółem 60 C - Wymagania wstępne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia Studia stacjonarne Praktyczny D - Cele kształcenia CW1 CW CU1 CU CK1 CK Wiedza Student ma wiedzę w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z mechaniką i budową maszyn, tak w przygotowaniu z udziałem metod symulacji jak i w rzeczywistym środowisku. Student ma wiedzę ogólną dotyczącą standardów i norm technicznych zagadnień odnoszących się do mechaniki i budowy maszyn. Umiejętności Student ma umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych. Student posiada podstawowe umiejętności projektowania maszyn, realizacji procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn, doboru materiałów inżynierskich stosowanych jako elementy maszyn oraz nadzór nad ich eksploatacją. Kompetencje społeczne Ma przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej z projektowani, realizacją procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn. Ma świadomość ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera.

43 E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 EPW EPW3 EPU1 EPU EPU3 EPK1 EPK Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Ma szczegółowa wiedzę z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii urządzeń. Zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z mechaniką i budową maszyn. Ma podstawową wiedzę w zakresie standardów oraz norm technicznych związanych z budowa działaniem i eksploatacja maszyn, urządzeń i procesów. Umiejętności (EPU ) Potrafi porównać rozwiązania projektowe procesów, systemów, sieci i urządzeń ze względu na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.). Potrafi posługiwać się właściwie dobranymi metodami pomiarowymi przy projektowaniu i tworzeniu urządzeń i procesów. Potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla procesów, urządzeń oraz wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia. Kompetencje społeczne (EPK ) Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie - dalsze kształcenie na studiach II stopnia, studia podyplomowe, kursy specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne. Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Kierunkowy efekt kształcenia K_W09 K_W14 K_W15 K_U09 K_U11 K_U3 K_K01 K_K0 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 W W3 W4 W5 W6 W7 Klasyfikacja technik wytwarzania i ich cechy technologiczne. Metody wytwarzania odlewów. Podstawy procesów odlewniczych (wypełnianie formy, krzepnięcie odlewu i zasilanie węzłów cieplnych w odlewach). Koncepcja technologii wykonania odlewu. Podstawy procesów obróbki plastycznej stopów metali. Charakterystyka metod obróbki plastycznej (kucie, wyciskanie, walcowanie, ciągnienie, tłoczenie). Technologia wykonania odkuwek w matrycy. Operacje wykańczania odkuwek. Podstawy procesu skrawania. Mechanizm powstawania wióra. Ciepło skrawania. Siły skrawania. Parametry skrawania. Rola chłodziwa. Narzędzia skrawające. Materiały narzędziowe. Geometria ostrza. Zużycie i trwałość ostrza. Skrawalność materiałów. Obróbki wiórowa: toczenie, struganie, wiercenie, rozwiercanie, frezowanie, obróbka kół zębatych. Obróbka ścierna: szlifowanie, docieranie, gładzenie. 1 Podstawowe elementy składowe procesu technologicznego obróbki skrawaniem. Razem liczba godzin laboratoriów

44 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Podział i określenie obróbki ubytkowej, praca z różnymi metodami obróbki. 4 L L3 L4 Narzędzia, materiały narzędziowe, obrabiarki i ich rola w procesie skrawania. Znaczenie układu OUPN. Układ: obrabiarka uchwyt przedmiot narzędzie. Czynniki wejściowe i wyjściowe w obróbce skrawaniem, wiadomości o oddzielaniu materiału. Formowanie wiórów, siły i moc skrawania, ciepło skrawania. Zjawisko narostu. Zużycie i trwałość ostrza. L5 Płyny obróbkowe: chłodzące i smarujące. Zjawiska przykrawędziowe. 4 L6 Odmiany skrawania: struganie i dłutowanie, toczenie, wiercenie -obróbka otworów, frezowanie, przeciąganie. Dobór warunków skrawania. L7 Ogólne zasady i tok doboru warunków obróbki. 4 L8 Charakterystyka warstwy wierzchniej. Charakterystyka chropowatości. Charakterystyka stereometryczna. Razem liczba godzin laboratoriów Lp. Treści projektów Liczba godzin P1 Wykonanie projektu procesu wytwarzania produktu z materiałów metalowych. 3 P Wykonanie projektu procesu wytwarzania produktu z materiałów niemetalowych. 3 P3 Wyrób z połączeniami spawanymi. 3 P4 Prace projektowe na podstawie wiedzy nabytej na wykładach i laboratoriach 3 P5 Zastosowanie CAM w komputerowym projektowaniu procesów technologicznych. 3 Razem liczba godzin projektów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Wykład Wykład informacyjny Projektor Laboratoria Projekt Ćwiczenia doskonalące obsługę oprogramowania maszyn i urządzeń technologicznych oraz umiejętność realizacji procesów technologicznych. Doskonalenie metod i techniki analizy zadania inżynierskiego. Dobór właściwych narzędzi do realizacji zadania inżynierskiego. Środki dydaktyczne Stanowiska laboratoryjne Projektor H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Wykład Laboratoria Projekt Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) F1 - sprawdzian ("wejściówka") F - obserwacja/aktywność (przygotowanie do zajęć) F3 - praca pisemna (sprawozdania) F3 - praca pisemna (dokumentacja projektu) F5 - ćwiczenia praktyczne (projekty indywidualne i grupowe) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) P1 - Egzamin pisemny i ustny P3- ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących uzyskanych w semestrze. P4 - praca pisemna (projekt)

45 H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Laboratoria Projekt Metoda oceny P1 F1 F F3 P3 F3 F5 P4 EPW1 x x x x x x EPW x x x x x x EPW3 x x x x x x EPU1 x x x x x x EPU x x x x x EPU3 x x x x x EPK1 x x x x EPK x x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Opanował wiedzę przekazaną na zajęciach z inżynierii wytwarzania. EPW Ma wiedzę podstawową w zakresie monitorowania wybranej technologii wytwarzania. EPW3 Ma podstawową wiedzę z zakresu standardów i norm technicznych w budowie maszyn. EPU1 Wykonuje powierzone zadanie popełniając nieznaczne błędy. EPU Korzysta z właściwych metod i narzędzi ale rezultat jego pracy ma nieznaczne błędy. EPU3 Potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich. EPK1 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. EPK Rozumie pozatechniczne skutki działalności inżynierskiej. Opanował wiedzę przekazaną na zajęciach i pochodząca z literatury. Ma wiedzę poszerzoną w zakresie monitorowania podstawowych technologii wytwarzania. Ma szczegółową wiedzę z zakresu standardów i norm technicznych w budowie maszyn. Wykonuje powierzone zadanie popełniając minimalne błędy, które nie wpływają na rezultat jego pracy. Poprawnie korzysta z metod i narzędzi. Potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich i samodzielnie poszukuje dodatkowych informacji. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Rozumie i zna pozatechniczne skutki działalności inżynierskiej. opanował wiedzę przekazaną na zajęciach i pochodzącą z literatury wykraczającą poza zakres problemowy zajęć. Ma wiedzę szczegółową w zakresie monitorowania podstawowych technologii wytwarzania. Ma szczegółową wiedzę z zakresu standardów i norm technicznych w budowie maszyn Wykonuje powierzone zadania bezbłędnie. Poprawnie korzysta z metod i narzędzi. Potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich i samodzielnie poszukuje dodatkowych informacji wykraczających poza zakres problemowy zajęć. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Rozumie i zna pozatechniczne skutki działalności inżynierskiej.

46 J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. J. Zawora, Podstawy technologii maszyn. WSiP, Warszawa M. Perzyk, S. Waszkiewicz, M. Kaczorowski, A. Jopkiewicz, Odlewnictwo. WNT, Warszawa Z. Peter, G. Samołyk, Podstawy technologii obróbki plastycznej metali. Wyd. Politechniki Lubelskiej, Lublin W. Grzesik, Podstawy skrawania materiałów konstrukcyjnych. WNT, Warszawa M. Feld, Podstawy projektowania procesów technologicznych typowych części maszyn. WNT, Warszawa 003. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. T. Karpiński, Inżynieria produkcji. WNT, Warszawa Praca zbiorowa, Poradnik Inżyniera, Obróbka skrawaniem. WNT, Warszawa Praca zbiorowa pod redakcją H. Żebrowskiego, Techniki wytwarzania. Obróbka wiórowa, ścierna i erozyjna, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław W. Przybylski, M. Deja, Komputerowe wspomaganie wytwarzania maszyn. Podstawy i zastosowanie. WNT, Warszawa 007. L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 Konsultacje Czytanie literatury 1 Przygotowanie do sprawdzianów (wejściówek) 10 Wykonanie sprawozdań 10 Wykonanie projektu cz. w domu 15 Przygotowanie do egzaminu 16 Suma godzin: 15 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 5 godz. ): 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Mieczysław Hajkowski Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) m.hajkowski@gmail.com Podpis

47 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.13 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Technolgie łączenia metali. Punkty ECTS 4 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących dr inż. J. Siuta zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Wykłady: 15; Laboratoria: 30; Liczba godzin ogółem 45 C - Wymagania wstępne Znajomość podstaw nauki o materiałach oraz wytrzymałości materiałów D - Cele kształcenia CW1 CU1 CK1 Wiedza przekazanie wiedzy w zakresie: wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, metody i techniki łączenia metali ze szczególnym uwzględnieniem procesów spajania, sposobu korzystania z norm i dyrektyw UE materiały zwłaszcza w projektowaniu połączeń spajanych przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich oraz związanych z wykonawstwem i remontami urządzeń podlegających przepisom dozoru technicznego. Umiejętności :wyrobienie umiejętności projektowania i nadzorowania wykonawstwa połączeń spajanych oraz praktycznego zastosowania właściwych metod badawczych oraz norm i przepisów dyrektywnych w ocenie tych połączeń Kompetencje społeczne uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe EPW1 Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia Studia stacjonarne praktyczny Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) ma szczegółową wiedzę z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii urządzeń dozorowych Kierunkowy efekt kształcenia K_W09

48 EPW EPU1 EPU EPU3 EPK1 EPK ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową, działaniem i eksploatacją maszyn, urządzeń i procesów Umiejętności (EPU ) potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami pomiarowymi przy projektowaniu i tworzeniu urządzeń i procesów potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich, typowych dla procesów, urządzeń oraz wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia Kompetencje społeczne (EPK ) rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie dalsze kształcenie na studiach II stopnia, studia podyplomowe, specjalistyczne, szczególnie ważne w obszarze nauk technicznych, ze zmieniającymi się szybko technologiami, podnosząc w ten sposób kompetencje zawodowe, osobiste i społeczne Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_W14 K_U03 K_U11 K_U3 K_K01 K_K0 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Rodzaje połączeń. Połączenia nierozłączne- połączenia klejone.lutowanie metalibudowa i własności złącza, rodzaje lutów i topników W Spawanie metali wiadomości podstawowe o procesach spawania, metody spawania 1 W3 W4 W5 W6 W7 Spawanie łukowe elektrodą otuloną, elektrodą topliwą i nietopliwą w osłonie gazów, spawanie gazowe Materiały podstawowe do spawania, spawalność stali, grupy materiałowe Materiały dodatkowe do spawania Rodzaje złączy spawanych, Instrukcja technologiczna spawania Odkształcenia spawalnicze, zabiegi cieplne w procesach spawalniczych Niezgodności spawalnicze, sposoby oceny połączeń spawanych. Wymagania dotyczące technologii spawania, egzamin spawaczy. Spawanie urządzeń podlegających przepisom dozoru technicznego. Technologie cięcia 3 tlenowego, projektowanie połączeń spawanych Razem liczba godzin wykładów 15 3 Lp. Treści laboratoriów Liczba godzin L1 Urządzenia do spawania i lutowania. Zasady BHP w pracach spawalniczych L Przykład lutowania elementów metalowych, badanie własności złącza 4 L3 Spawanie złącza teowego próba łamania 4 L4 Łączenie różnych metali przez spawanie 8 L5 Cięcie termiczne metali 4 L6 Spawanie złącza doczołowego próba zginania 4 L7 Projekt połączenia spawanego wg. Eurokod L8 Zaliczenie odrabianie zajęć Razem liczba godzin laboratoriów 30

49 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Wykład interaktywny, pokazy multimedialne, wizyty studyjne projektor,multimedia Laboratoria Obsługa urządzeń spawalniczych, pokazy,badania Prezentacje w trakcie wizyt studyjnych, projektor, dokumentacja techniczna H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład F obserwacja/aktywność P kolokwium pisemne Laboratoria F obserwacja/aktywność F3 praca pisemna sprawozdania F5 ćwiczenia praktyczne P3 ocena podsumowująca powstała na podstawie ocen formujących, uzyskanych w semestrze H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty przedmiotowe Wykład Laboratoria F P F F5 F3 P3 EPW1 x x EPW x x x EPU1 x x x EPU x EPU3 x x EPK1 x EPK x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Zna podstawowe pojęcia z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii urządzeń dozorowych opanował wiedzę przekazaną w trakcie zajęć oraz dotyczącą standardów i norm technicznych dotyczących budowy i eksploatacji maszyn Zna podstawowe pojęcia z zakresu monitorowania procesów i właściwie stosuje ją w inżynierii urządzeń dozorowych opanował wiedzę dotyczącą standardów i norm technicznych dotyczących budowy i eksploatacji maszyn i potrafi je zastosować Zna szczegółowe pojęcia z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii urządzeń dozorowych,potrafi zastosować je w praktyce opanował wiedzę dotyczącą standardów i norm technicznych dotyczących budowy i eksploatacji maszyn, potrafi je zastosować oraz znaleźć rozwiązania wariantowe EPU1 opanował umiejętność pozyskiwania danych i opracowania podstawowej opanował umiejętność opracowaniapodstawowej dokumentacji zadania inżynierskiego, i opanował opracowania dokumentacji inżynierskiego, umiejętność podstawowej zadania przygotowania

50 dokumentacji zadania inzynierskiego, EPU zna podstawowe metody i urządzenia zapewniające bezpieczeństwo systemów i urządzeń EPU3 Zna rutynowe metody rozwiązywania prostych zadań inżynierskich EPK1 EPK zna współczesny wymóg cywilizacyjny polegający na uczeniu się przez całe życie rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, oraz jej wpływ na środowisko J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną przygotowania sprawozdania zna podstawowe metody i urządzenia zapewniające bezpieczeństwo systemów i urządzeń i umie je zastosować Zna rutynowe metody rozwiązywania prostych zadań inżynierskich,potrafi dokonać wyboru właściwych metod rozumie potrzebę uczenia się i doskonalenia umiejętności przez całe życie rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje sprawozdania oraz wariantów rozwiazania zna podstawowe metody i urządzenia zapewniające bezpieczeństwo systemów i urządzeń,umie je zastosować i analizować warianty rozwiązań Zna rutynowe metody rozwiązywania prostych zadań inżynierskich,potrafi dokonać wyboru właściwych metod oraz dokonać anlizy rozwiązań akceptuje i realizuje potrzebę uczenia się i doskonalenia umiejętności przez całe życie rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, szuka rozwiązań proekologicznych K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. K. Ferenc - Spawalnictwo WNT Warszawa 007. A. Klimpel- Spawanie, zgrzewanie i cięcie metali technologie WNT Warszawa Praca zbiorowa Poradnik Inżyniera Spawalnictwo WNT Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Praca zbiorowa pod redakcją L.Halamusa Spawalnictwo Laboratorium.Politechnika Radomska Skrypty. Radom 000. J. Mikuła Spawalność stali. L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 Konsultacje 6 Czytanie literatury 10 Przygotowanie do laboratorium 4 Przygotowanie do kolokwium 15 Suma godzin: 100 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 5 godz. ): 4 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. Jan Siuta Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) j.siuta@mezar.pl Podpis

51 Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B.14 A - Informacje ogólne P R O G R A M P R Z E D M I O T U 1. Nazwa przedmiotu Projekt procesu technologicznego. Punkty ECTS 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących dr hab. Inż. M. Hajkowski zajęcia B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Projekt: 15 Liczba godzin ogółem 15 C - Wymagania wstępne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn I stopnia Studia stacjonarne praktyczny D - Cele kształcenia CW1 CW Wiedza Student ma wiedzę w zakresie wiedzy technicznej obejmującej terminologię, pojęcia, zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań inżynierskich związanych z mechaniką i budową maszyn, tak w przygotowaniu z udziałem metod symulacji jak i w rzeczywistym środowisku. Student ma wiedzę ogólną dotyczącą standardów i norm technicznych zagadnień odnoszących się do mechaniki i budowy maszyn. CU1 CU CK1 CK Student ma umiejętności w zakresie doskonalenia wiedzy, pozyskiwania i integrowanie informacji z literatury, baz danych i innych źródeł, opracowania dokumentacji, prezentowania ich i podnoszenia kompetencji zawodowych. Student posiada podstawowe umiejętności projektowania maszyn, realizacji procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn, doboru materiałów inżynierskich stosowanych jako elementy maszyn oraz nadzór nad ich eksploatacją. Kompetencje społeczne Przygotowanie do uczenia się przez całe życie, podnoszenie kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych w zmieniającej się rzeczywistości, podjęcia pracy związanej z projektowani, realizacją procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn. Uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje, kreatywność i przedsiębiorczość oraz potrzebę przekazywania informacji odnośnie osiągnięć technicznych i działania inżyniera.