I. Zarys kształtowania się Instytutu Geografii

Transkrypt

1 I. Zarys kształtowania się Instytutu Geografii Proces kształtowania się studiów geograficznych na Uniwersytecie Pedagogicznym im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie związany jest z powołaniem przez ministra oświaty w dniu 11 maja 1946 r. Państwowej Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Krakowie. Na jej powstanie zasadniczy wpływ wywarły znaczne straty polskiej inteligencji i pilna potrzeba kształcenia kadr nauczycielskich dla podjęcia procesu edukacyjnego po II wojnie światowej. Równolegle do kreowania poszczególnych kierunków kształcenia nauczycieli, w roku akademickim 1947/1948 utworzono Pracownię Geograficzną, która zapoczątkowała działalność obecnego Instytutu Geografii. Wchodziła ona w skład ówczesnej Sekcji Przyrodniczo-Geograficznej, która w wyniku dalszego rozwoju przekształciła się w obecny Wydział Geograficzno-Biologiczny. Sekcja Geograficzna początkowo miała swoją siedzibę przy ul. Straszewskiego 22, a od roku akad. 1951/52 przeniesiona została do budynku przy Rynku Głównym 34. Pierwszym kierownikiem Sekcji był geolog prof. dr Franciszek Bieda. W skład kadry geograficzno-dydaktycznej w pierwszych latach wchodzili profesorowie Uniwersytetu Jagiellońskiego: Józef Szaflarski, Władysław Milata i Franciszek Bieda oraz doświadczeni nauczyciele szkół średnich, wśród których znaleźli się były wykładowca Pedagogium dr Józef Premik i była dyrektor VI Liceum Ogólnokształcącego dr Maria Dobrowolska. Początkowo w ramach działalności dydaktycznej prowadzono dwukierunkowe 3-letnie studia zawodowe, dające uprawnienia do nauczania geografii i biologii. Ze względu na pedagogiczny charakter studiów, w programie kształcenia duży nacisk kładziono na przedmioty pedagogiczne, które obejmowały ok. 1/3 godzin wszystkich zajęć. Pozostałe godziny po 1/3 przypadały na przedmioty kierunkowe: geografię i biologię. W początkowych latach w programie kształcenia geograficznego większość czasu przeznaczano na zajęcia z geologii i geografii fizycznej, która w tym czasie odgrywała dominującą rolę w tej dyscyplinie naukowej większą aniżeli geografia społeczno-gospodarcza i geografia regionalna. Wraz z rozwojem Uczelni, w roku akademickim 1948/1949 Sekcję Przyrodniczo-Geograficzną przekształcono w Wydział Przyrodniczo-Geograficzny. Jego pierwszym dziekanem został prof. dr Franciszek Bieda, po nim, od 1 marca 1951 r. funkcję tę objął prof. dr Józef Premik, a od roku akademickiego 1951/ 1952 prof. Rodion Mochnacki. Równocześnie wprowadzono studia jednokierunkowe: geografię i biologię. Na obu kierunkach zwiększono dzięki temu liczbę godzin przeznaczonych na kształcenie w zakresie przedmiotów kierunkowych,

2 8 I. Zarys kształtowania się Instytutu Geografii a na studiach geograficznych wprowadzono dodatkowo ćwiczenia terenowe. Wraz z przeniesieniem kierunku geografia do nowego pomieszczenia przy Rynku Głównym, w 1951 r. w strukturze Wydziału Przyrodniczo-Geograficznego wyodrębniono Zakład Geografii, którego pierwszym kierownikiem została doc. dr Maria Dobrowolska. Równocześnie z polepszeniem warunków lokalowych oraz wyodrębnieniem Zakładu utworzono kierunkową bibliotekę, uzupełniano zbiory kartograficzne, gromadzono pomoce dydaktyczne oraz kompletowano okazy geologiczne. Od 1 stycznia 1953 r. nastąpiła kolejna reorganizacja Uczelni, w wyniku której dotychczasowy Wydział Przyrodniczo-Geograficzny zmienił nazwę na Wydział Geograficzno-Biologiczny, a w strukturze Zakładu Geografii powstały trzy samodzielne katedry: Katedra Geografii Społeczno-Gospodarczej, Katedra Geografii Fizycznej oraz Katedra Geografii Regionalnej. W nowej rzeczywistości organizacyjnej pracownicy katedr, obok działalności dydaktycznej, zaczęli coraz szerzej rozwijać własne badania naukowe. Kierownictwo Katedry Społeczno-Gospodarczej objęła prof. dr Maria Dobrowolska, a po Jej odejściu na emeryturę w 1968 r. funkcję tę przejął doc. dr Lech Pakuła. Do 1957 r. Katedrą Geografii Fizycznej kierował prof. dr Józef Premik, a jego następcą został prof. dr Jan Flis. W 1969 r. kierownictwo Katedry Geografii Fizycznej powierzono doc. dr. Tadeuszowi Ziętarze. Kierownikiem Katedry Geografii Regionalnej został prof. dr Rodion Mochnacki. Po Jego przejściu na emeryturę w 1968 r. funkcję tę objął prof. dr hab. Andrzej Maryański. W 1957 r. w strukturze Katedry utworzono Zakład Metodyki Nauczania Geografii, którego kierownikiem został prof. dr Rodion Mochnacki. Po nim, w 1968 r. kierownictwo Zakładu przejął prof. dr Jan Flis, który równocześnie zrezygnował z kierownictwa Katedry Geografii Fizycznej. W październiku 1958 r. w Katedrze Geografii Fizycznej utworzono Zakład Geologii, którego pracami kierował prof. dr Andrzej Michalik, równocześnie pracownik Instytutu Geologicznego. Zakład ten funkcjonował do grudnia 1971 r., tj. do momentu odejścia prof. dr. Andrzeja Michalika na emeryturę. Ponownie Zakład reaktywowano w 1995 r. wraz z podjęciem pracy w Instytucie przez dr. hab. Grzegorza Haczewskiego. W wyniku rozwoju naukowego i kadrowego w 1959 r. Wydział Geograficzno-Biologiczny uzyskał prawa nadawania stopni doktorskich. Pierwszym doktorem wśród pracowników naukowych kierunku geografii była Jadwiga Herma. W latach prowadzone były zaoczne studia doktoranckie z dydaktyki geografii, którymi początkowo kierował prof. dr Jan Flis, a po nim prof. dr hab. Maria Kozanecka. Równocześnie rozwijano dokształcanie czynnych nauczycieli geografii na niestacjonarnych studiach podyplomowych z geografii, a ostatnio także na studiach z przyrody i przedsiębiorczości. Funkcjonowanie samodzielnych katedr zakończyło się w grudniu 1971 r., kiedy to w wyniku kolejnej reorganizacji utworzony został Instytut Geografii. Dotychczas funkcjonujące katedry zamieniono na zakłady. W strukturze orga-

3 nizacyjnej Instytutu Geografii utworzono: Zakład Geografii Fizycznej, Zakład Geografii Ekonomicznej, Zakład Geografii Regionalnej i Zakład Dydaktyki Geografii. W tym też roku Instytut zmienił swoją lokalizację i z Rynku Głównego 34 został przeniesiony do nowo zbudowanego budynku przy ul. Podchorążych 2, zajmując 4 i 5 piętro jego wschodniego skrzydła. Na pierwszego dyrektora Instytutu Geografii powołano prof. dr. Jana Flisa, który sprawował tę funkcję do 1976 r. Po nim stanowisko to piastowali: prof. dr Andrzej Michalik ( ), doc. dr Tadeusz Ziętara ( ), prof. dr hab. Bronisław Górz ( ), prof. dr hab. Zbigniew Zioło ( ), prof. dr hab. Jan Lach ( ), dr hab. Roman Malarz ( ). Od 2008 r. funkcję dyrektora sprawuje dr Tomasz Rachwał. Funkcje zastępcy dyrektora w kolejnych kadencjach piastowali: prof. dr hab. Lech Pakuła ( ), dr Stanisław Zając ( ), prof. dr hab. Maria Kozanecka ( ), prof. dr hab. Jan Lach ( ), dr hab. Roman Malarz ( ), dr Jan Mądry ( ), dr Wiktor Osuch ( ), dr Tomasz Rachwał ( ), a obecnie dr Mirosław Wójtowicz (od 2008 r. z-ca ds. studenckich i dydaktycznych) i dr hab. Sławomir Kurek (od początku 2010 r. z-ca ds. nauki i współpracy zagranicznej). Wraz z reorganizacją Instytutu powoływano kierowników poszczególnych zakładów, którzy zmieniali się w kolejnych kadencjach. Kierownikami Zakładu Geografii Fizycznej byli kolejno: doc. dr Tadeusz Ziętara ( ), dr Władysław Nowak ( ), dr hab. Wacław Cabaj ( ), dr Małgorzata Bajgier-Kowalska ( ), dr hab. Roman Malarz ( ), dr hab. Janusz Chmura ( ) i dr hab. Józef Kukulak (od 2009 r.). Na kierownika Zakładu Geografii Ekonomicznej (od 2009 r. Zakład Geografii Społeczno-Ekonomicznej) powołano prof. dr. hab. Lecha Pakułę ( ), a następnie Zakładem kierowali kolejno: prof. dr hab. Jan Rajman ( ), prof. dr hab. Bronisław Górz ( ) i prof. dr hab. Zbigniew Długosz (od 2009 r.). Kierownikiem Zakładu Geografii Regionalnej został prof. dr hab. Andrzej Maryański ( ). Po nim funkcję tę przejęła prof. dr hab. Maria Kozanecka ( ), a następnie prof. dr hab. Zbigniew Długosz ( ). Zakładem Dydaktyki Geografii kierował prof. dr Jan Flis ( ), następnie prof. dr hab. Sławomir Piskorz ( ), dr Mariola Tracz ( ), dr hab. Józef Kukulak ( ) i dr hab. Bożena Wójtowicz (od 2009 r.). W roku 1994 z Zakładu Geografii Fizycznej wyodrębniony został Zakład Ochrony i Kształtowania Środowiska Geograficznego, którego kierownictwo powierzono prof. dr. hab. Janowi Lachowi ( ), a ostatnio dr hab. inż. Wandzie Wilczyńskiej-Michalik (od 2009 r.). Od 2010 r., w związku z poszerzeniem problematyki badawczej, Zakład nosi nazwę: Zakład Ekorozwoju i Kształtowania Środowiska Geograficznego. 9

4 10 I. Zarys kształtowania się Instytutu Geografii Jak już wspomniano, w 1995 r. reaktywowano Zakład Geologii, którym kierował początkowo dr hab. inż. Grzegorz Haczewski ( ), później dr hab. inż. Radosław Tarkowski ( ), a od 2006 r. funkcję tę pełni dr hab. Krzysztof Bąk. Wraz z uruchomieniem nowej specjalności: geografia z przedsiębiorczością i gospodarką przestrzenną, 1 stycznia 2001 r. utworzono Zakład Przedsiębiorczości i Gospodarki Przestrzennej, a na jego kierownika powołano prof. dr. hab. Zbigniewa Zioło ( ). Po nim funkcję tę przejął dr Tomasz Rachwał (od 2007 r.). W 2001 r. w strukturze Instytutu wyodrębniona została Pracownia GIS i Technik Komputerowych, którą kierował dr Mariusz Szubert ( ), a następnie dr Radosław Uliszak (od 2008 r.). W latach pod kierunkiem dr. hab. Wacława Cabaja funkcjonowała samodzielna Pracownia Paleogeografii. Rozwijane w Instytucie badania i prowadzone w ramach specjalizacji prace magisterskie z zakresu turystyki sprawiły, że w 2009 r. uruchomiony został nowy kierunek studiów: turystyka i rekreacja. Zaistniała więc potrzeba reorganizacji Instytutu. Opierając się na własnej kadrze, jak i pozyskanych pracownikach z zewnątrz, powołano Zakład Turystyki i Badań Regionalnych (w miejsce Zakładu Geografii Regionalnej) pod kierunkiem dr. hab. Romana Malarza, natomiast Zakład Geografii Ekonomicznej przemianowano na Zakład Geografii Społeczno-Ekonomicznej pod kierunkiem prof. dr. hab. Zbigniewa Długosza. Wraz z rozwojem działalności geograficznej zwiększała się liczebność kadry naukowej o coraz wyższych kwalifikacjach zawodowych i naukowych. W 1953 r. na kierunku geografia pracowało trzech własnych wykładowców, pełniących obowiązki samodzielnych pracowników naukowych (dr Maria Dobrowolska, dr Rodion Mochnacki, dr Józef Premik) i trzech asystentów (mgr Antoni Gawlik, mgr Andrzej Maryański, mgr Stanisław Wojs). W ramach zajęć zleconych zatrudnionych było ośmiu pracowników z uczelni krakowskich. W kolejnych latach na stanowiska docentów etatowych mianowano doc. dr Marię Dobrowolską, doc. dr. Rodiona Mochnackiego, doc. dr. Józefa Premika, a na nowe etaty zatrudnieni zostali: doc. dr Jan Flis z UJ, doc. dr Andrzej Michalik z Instytutu Geologii w Warszawie oddział w Krakowie oraz prof. dr Antoni Wrzosek z UJ. W następnych latach liczba pracowników systematycznie się zwiększała. W 1970 r. w Instytucie pracowało łącznie 30 osób, w 1996 r. 47 osób, a w 2009 r. liczba ta zwiększyła się do 48. Z Instytutem współpracuje ponadto kilku pracowników z Uniwersytetu Ekonomicznego, Uniwersytetu Rolniczego, Politechniki Krakowskiej, Krakowskiej Akademii im. A.F. Modrzewskiego, Akademii Wychowania Fizycznego i Urzędu Miasta Krakowa, a także kilku pracowników emerytowanych. W dniu 1 stycznia 2010 r. w Instytucie Geografii było zatrudnionych łącznie 48 osób, w tym 40 pracowników naukowo-dydaktycznych (15 pracowników samodzielnych, w tym 2 z tytułem naukowym profesora, 22 doktorów na stanowisku adiunkta i 3 magistrów na stanowisku asystenta) oraz 8 pracowników

5 niebędących nauczycielami akademickimi (1 pracownik naukowo-techniczny, 4 inżynieryjno-technicznych, 1 administracyjny i 2 pracowników biblioteki). W 1951 r. powstała Biblioteka Instytutu Geografii, która zwiększała swoje zasoby wraz z rozwojem studiów geograficznych. Systematycznie powiększano zbiory biblioteczne, kompletowano czasopisma geograficzne i materiały statystyczne, słowniki i encyklopedie. Do 1966 r. zgromadzono woluminy, z czego 90% stanowiły druki zwarte, a 2,4% zbiory specjalne wraz z kartograficznymi. Obecnie księgozbiór liczy 24,9 tys. woluminów ( druki zwarte, 4599 czasopism, 2118 zbiorów specjalnych). Biblioteka dysponuje księgozbiorem specjalistycznym, ściśle związanym z kierunkiem geografii, ale także z szerokim wachlarzem nauk pokrewnych. Wraz z uruchomieniem studiów geograficznych podejmowane były prace badawcze nauczycieli akademickich, które przyczyniły się do rozwijania działalności wydawniczej. W 1955 r. ukazał się Rocznik Naukowo-Dydaktyczny WSP w Krakowie, z. 4, Nauki geograficzno-biologiczne. W 1958 r. w tej samej serii, jako z. 8, ukazał się pierwszy tom poświęcony wynikom badawczym pracowników Instytutu pt. Geografia (kolejne tomy ukazały się pt. Prace Geograficzne). W następnych latach działalność wydawnicza systematycznie się rozwijała. Opublikowanych zostało łącznie 18 tomów Prac Geograficznych oraz kilka prac w serii Prace Monograficzne, które w większości były rozprawami habilitacyjnymi naszych pracowników. Ponadto w Instytucie zostały uruchomione dwie nowe serie wydawnicze. Pierwszą z nich jest ogólnopolska seria Prace Komisji Geografii Przemysłu Polskiego Towarzystwa Geograficznego, ukazująca się od 2000 r. Jest ona kontynuacją wydawanych wcześniej, przy współudziale Centralnego Ośrodka Metodycznego Studiów Nauczycielskich, prac z zakresu geografii przemysłu. Łącznie ukazało się 26 tomów (w tym 14 tomów z serii Prace Komisji Geografii Przemysłu PTG), w których prezentowane były wyniki badań pracowników naukowych ze wszystkich krajowych i wielu zagranicznych ośrodków geograficznych. Od 2005 r., z inicjatywy Zakładu Przedsiębiorczości i Gospodarki Przestrzennej, ukazuje się druga seria wydawnicza Przedsiębiorczość Edukacja, we współpracy z Wydawnictwem Nowa Era. Do 2009 r. ukazało się 5 tomów, a kolejny znajduje się przygotowaniu. Seria ta poświęcona jest procesom kształtowania przedsiębiorczości oraz dydaktyce tego przedmiotu w szkołach ponadgimnazjalnych. Jest ona także forum wymiany doświadczeń nauczycieli przedsiębiorczości w szkołach ogólnokształcących i zawodowych. Kolejne wydawnictwa to opracowania jubileuszowe przygotowywane dla uczczenia profesorów. Publikują w nich swoje prace geografowie ze wszystkich ośrodków akademickich z kraju, a także z zagranicy. Początkowo wychodziły one w ramach serii Rocznik Naukowo-Dydaktyczny WSP w Krakowie, i tak ukazały się specjalne zeszyty dla uczczenia prof. dr. Józefa Premika (1964 r.), prof. dr. Rodiona Mochnackiego (1971 r.), prof. dr. Marii Dobrowolskiej (1987 r.), prof. dr. hab. Andrzeja Michalika (1991 r.), prof. dr. hab. Andrzeja Maryańskie- 11

6 12 I. Zarys kształtowania się Instytutu Geografii go (1994 r.), prof. dr hab. Marii Horawskiej-Morawskiej (1996 r.) i dr Alicji Krakowskiej (1998 r.). Pierwszą osobną publikacją była Księga Pamiątkowa ofiarowana prof. J. Flisowi w 80. rocznicę urodzin (1992 r.), kolejne dedykowane były profesorom: Mariannie Kozaneckiej (2000 r.), Lechowi Pakule (2001 r.), Sławomirowi Piskorzowi (2004 r.), Janowi Rajmanowi (2006 r.) i Zbigniewowi Zioło (2007 r.). Opracowano również wydawnictwa okolicznościowe, prezentujące sylwetki i dorobek naukowy pracowników odchodzących na emeryturę: dr. Stanisława Zająca (1998 r.), dr. Władysława A. Nowaka (2002 r.), dr. Marka Troca (2002 r.) i dr. Zygmunta Szota (2003 r.), a także publikację jubileuszową, wydaną z okazji 50. rocznicy powstania Instytutu Geografii. Od 1998 r. wydawane są Sprawozdania z pracy Instytutu Geografii, od 2007 r. ukazujące się pod tytułem Działalność naukowo-dydaktyczna Instytutu Geografii (Rachwał 2007, 2008, 2009). Zawierają one omówienie problematyki badawczej poszczególnych zakładów, wykaz prac publikowanych, złożonych do druku, wykaz organizowanych konferencji naukowych, czynny udział pracowników w międzynarodowych i krajowych konferencjach naukowych z tytułami referatów, a także działania na rzecz popularyzacji wiedzy geograficznej, współpracy z krajowymi i międzynarodowymi instytucjami naukowymi oraz gospodarczymi i in. Zgodnie z przedstawianymi przez kierowników poszczególnych zakładów sprawozdaniami, w Instytucie Geografii prowadzone są liczne prace badawcze, związane w ostatnich latach głównie z problematyką geografii fizycznej, geologii, ekorozwoju i kształtowania środowiska, geografii społeczno-ekonomicznej i przedsiębiorczości, dydaktyki geografii oraz geografii turyzmu. Kierunki badań nawiązują do zainteresowań pracowników poszczególnych zakładów i ich specjalności naukowych. Pracownicy Zakładu Geografii Fizycznej kontynuują w ostatnich latach prace naukowo-badawcze prowadzone głównie na terenie Karpat i Wyżyny Śląsko-Małopolskiej, dotyczące problematyki rozwoju rzeźby, w tym pod wpływem wydarzeń ekstremalnych, takich jak powodzie opadowe. Analizowane są ich skutki w obrębie małych zlewni, jak i w dorzeczach dużych karpackich dopływów Wisły (Soły, Skawy, Dunajca). W efekcie tych prac przedstawiono wyniki badań nad transformacją wybranych karpackich dolin rzecznych, zmianami środowiska Karpat fliszowych na skutek wysiedlenia ludności po II wojnie światowej. Kontynuowane są, rozpoczęte kilka lat temu, badania nad paleogeografią Wyżyny Wieluńskiej oraz badania transportu energii cieplnej w głąb zbiornika wodnego. Prace badawcze, wykonane w Zakładzie Geologii przez K. Bąka, prowadzone we współpracy międzynarodowej, zawierają nowe koncepcje prowadzące do wyjaśnienia zmian w środowisku głębokich basenów morskich, jakie zaszły w czasie globalnego oceanicznego zdarzenia beztlenowego w górnej kredzie. Prowadzone badania mają szczególne znaczenie w analizach zmian klimatu Zie-

7 mi, w warunkach dużych perturbacji dwutlenku węgla w atmosferze i oceanie. G. Haczewski współprowadzi badania naukowe dotyczące sedymentacji wapieni kokkolitowych. R. Tarkowski natomiast kontynuuje badania dotyczące historii geologii, prowadząc je głównie z partnerami francuskimi. Głównymi kierunkami badań Zakładu Ekorozwoju i Kształtowania Środowiska Geograficznego są: zmiany środowiska przyrodniczego pod wpływem działalności człowieka w wybranych rejonach Polski Południowej, aerozole atmosferyczne w Krakowie, obieg materii w dolinach wschodniokarpackich w warunkach współczesnych zmian antropopresji rolniczej, zmiany stosunków wodnych pod wpływem antropopresji, przejawy i mechanizm wietrzenia skał w środowiskach o różnej koncentracji zanieczyszczeń w atmosferze, oddziaływanie antropogenicznych zanieczyszczeń atmosfery na zabytkowe budowle, cechy termicznej struktury powietrza na obszarach zurbanizowanych i pozamiejskich, wahania klimatu w mniejszych skalach przestrzennych (mezoregionu, jednostki hydrologicznej). Prace badawcze pracowników Zakładu Geografii Społeczno-Ekonomicznej koncentrują się głównie na zagadnieniach społeczno-gospodarczych, dotyczących stanu i przemian w zakresie układów demograficznych, społeczno-gospodarczych, regionalnego zróżnicowania sieci miejskiej, wielofunkcyjnego rozwoju wsi na obszarach górskich i konsekwencji procesów transformacji, w odniesieniu do Polski, jej mezo- i makroregionów, głównie południa kraju, ze szczególnym uwzględnieniem Karpat, a także regionów świata, przede wszystkim w odniesieniu do państw i regionów Europy, w tym m.in. pogranicza polsko- -litewskiego. W ostatnim okresie sporo miejsca zajmują prace dotyczące problematyki starzenia się ludności, tak w Polsce, jak i w Europie oraz badania nad społecznymi uwarunkowaniami rozwoju gospodarczego w krajach Ameryki Łacińskiej, także pod kątem kształtowania się procesów metropolizacji i urbanizacji. Opracowania z tego zakresu mają nie tylko charakter poznawczy, ale także metodologiczny i prognostyczny. Pracownicy Zakładu uczestniczą również w pracach z zakresu geografii turystycznej. Zakład Turystyki i Badań Regionalnych rozpoczął działalność z dniem 1 października 2008 roku. W pierwszym okresie funkcjonowania pracownicy Zakładu zaangażowani byli w opracowanie programów nowo uruchamianych studiów I stopnia na kierunku turystyka i rekreacja oraz kontynuowali prace badawcze rozpoczęte wcześniej w strukturze innych zakładów. W 2009 r. rozpoczęto realizację badań statutowych dotyczących potencjału turystycznego Małopolski. Pracownicy Zakładu Przedsiębiorczości i Gospodarki Przestrzennej prowadzą prace badawcze, które skupiają się na: 13

8 14 I. Zarys kształtowania się Instytutu Geografii roli przedsiębiorczości w kształtowaniu społeczeństwa informacyjnego i budowie gospodarki opartej na wiedzy, metodologii nauk geograficznych i historii rozwoju myśli geograficznej, rozwoju teoretycznych koncepcji geografii przemysłu, w tym efektów restrukturyzacji przedsiębiorstw przemysłowych i roli przedsiębiorstw przemysłowych w fazie informacyjnej rozwoju cywilizacyjnego, funkcji sektora przemysłu i usług w kształtowaniu społeczeństwa informacyjnego, zróżnicowaniu światowej i europejskiej przestrzeni przemysłowej w układach regionalnych oraz procesów transformacji przedsiębiorstw, procesach koncentracji i rozwoju ponadnarodowych korporacji w przestrzeni światowej, ze szczególnym uwzględnieniem korporacji informatycznych, funkcji szkolnictwa wyższego i sektora nauki w rozwoju społeczeństwa informacyjnego oraz roli ośrodków akademickich w przemianach struktury regionalnej, kształtowaniu się struktur regionalnych oraz biegunów wzrostu w Europie, ze szczególnym uwzględnieniem Francji, kształtowaniu się obszarów metropolitalnych Polski Południowo-Wschodniej, ze szczególnym uwzględnieniem roli przemysłu i szkolnictwa wyższego, wykorzystaniu środków unijnych dla celów rozwoju społeczno-gospodarczego Polski, procesach semiurbanizacji oraz miejscu przestrzeni rolniczej w strukturze przestrzeni geograficznej, roli postaw przedsiębiorczych i etyki w życiu społeczno-gospodarczym, doskonaleniu procesu dydaktycznego z zakresu przedsiębiorczości w edukacji szkolnej, m.in. poprzez liczny udział w spotkaniach z nauczycielami, aktualizację pakietów do nauczania przedsiębiorczości i przygotowanie oceny projektu zmian podstawy programowej podstaw przedsiębiorczości. Problematyka badawcza pracowników Zakładu Dydaktyki Geografii obejmuje w ostatnim czasie następujące zagadnienia: instytucjonalny rozwój dydaktyki geografii w Polsce, metodologia pomiaru postaw i przekonań w edukacji międzykulturowej, rola geografii akademickiej w kształtowaniu postaw studentów, rola geografii jako przedmiotu ogólnokształcącego na przełomie XX i XXI wieku, teksty źródłowe i ich wykorzystanie w kształceniu geograficznym, kształcenie nauczycieli geografii w nowym systemie studiów, losy zawodowe absolwentów nauczycielskich studiów geograficznych na Akademii Pedagogicznej (Uniwersytecie Pedagogicznym) w Krakowie, doskonalenie procesu dydaktycznego z zakresu dydaktyki geografii i dydaktyki przyrody oraz podstaw przedsiębiorczości, m.in. poprzez opracowanie wstępnej wersji nowego podręcznika do dydaktyki geografii i prowadzenie badań pilotażowych nad jego efektywnością.

9 Do efektów prac badawczych w zakresie dydaktyk szczegółowych należy zaliczyć także przygotowanie przez pracowników licznych podręczników i pomocy szkolnych. Pracownicy Instytutu są autorami podręczników, zeszytów ćwiczeń, programów nauczania, poradników dla nauczycieli i płyt multimedialnych z zakresu geografii, przyrody i przedsiębiorczości. Podejmują też prace w ramach stałego monitorowania zmian i oceny nowych projektów standardów kształcenia na różnych poziomach edukacji, głównie w zakresie geografii, przyrody i podstaw przedsiębiorczości. Efekty tych prac są prezentowane na konferencjach metodycznych, a następnie, w formie raportów, przekazywane do Ministerstwa Edukacji Narodowej bądź Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. W nawiązaniu do kształtujących się specjalności naukowych, w 2008 r. zakończono prace nad nowymi kierunkami studiów, które zostały uruchomione od nowego roku akad. 2008/2009, tj. turystyka i rekreacja (studia I stopnia z 6 specjalnościami do wyboru) oraz ochrona środowiska (międzywydziałowe studia inżynierskie I stopnia z 3 specjalnościami, w tym jedną, za którą odpowiedzialny jest Instytut Geografii). Decyzja o uruchomieniu tych kierunków została poprzedzona analizą oferty kształcenia Instytutu wobec współczesnych przemian na rynku pracy, opracowaną przez T. Rachwała (2008). Systematycznie rozszerzana jest także oferta specjalności do wyboru na kierunku geografia. W roku akademickim 2009/2010 oferowanych było 8 specjalności (w tym 4 nauczycielskie i 4 nienauczycielskie), zarówno na studiach I, jak i II stopnia, a kolejne są przygotowywane do wdrożenia od roku akademickiego 2010/2011. Ponadto Instytut oferuje 6 programów studiów podyplomowych, z czego 4 stanowią 3-semestralne studia kwalifikacyjne z zakresu geografii, przyrody, przedsiębiorczości i edukacji regionalnej, a 2 studia 2-semestralne doskonalące z zakresu geoturystyki i zarządzania środowiskiem geograficznym. Od roku akad. 2010/2011 planowane jest uruchomienie nowych studiów podyplomowych Projektowanie i zarządzanie funduszami strukturalnymi Unii Europejskiej oraz wspólnie z Instytutem Biologii i Instytutem Historii studiów z zakresu gospodarowania zasobami przyrodniczo-historycznymi. Przy konstrukcji planów studiów, oferowanych specjalności i programów realizowanych na nich zajęć wykorzystano osiągnięcia poszczególnych zakładów w zakresie prowadzonych badań naukowych. Wyrazem intensywnego rozwoju Instytutu jest dynamiczny wzrost liczby studentów od kilkudziesięciu osób w okresie początkowym funkcjonowania uczelni i kierunku geografia do ponad tysiąca, począwszy od lat 90. XX w. Obecnie, wg stanu na 1 stycznia 2010 r., w Instytucie kształci się ponad 1400 osób na trzech kierunkach studiów I stopnia licencjackich (geografia, turystyka i rekreacja) i inżynierskich (ochrona środowiska) oraz magisterskich II stopnia (geografia), z czego około połowa na studiach niestacjonarnych. Większość z nich to studenci geografii ok. 500 osób na studiach stacjonarnych i 450 na niestacjonarnych. Na studiach podyplomowych na początku 2010 r. kształciło 15

10 16 I. Zarys kształtowania się Instytutu Geografii się około 80 słuchaczy. W Instytucie nie prowadzi się studiów doktoranckich III stopnia, jednak wiele osób, także niebędących pracownikami Instytutu, realizuje z powodzeniem przewody doktorskie z zakresu geografii. Wykaz obronionych rozpraw doktorskich znajduje się na końcu niniejszego opracowania. W Instytucie prężnie rozwija się Studenckie Koło Naukowe Geografów, czego przejawem są coraz liczniejsze badania naukowe, których wyniki prezentowane są na konferencjach. SKNG jest szczególnie znane z organizacji wielu wypraw w różne części świata. Zbigniew Zioło, Tomasz Rachwał Literatura Banaśkiewicz-Cabaj K., 2007, Droga prof. Jana Flisa do dydaktyki geografii, [w:] Rozważania Jana Flisa o nauczaniu geografii: prace wybrane, red. K. Banaśkiewicz- Cabaj, W. Cabaj, Instytut Geografii AŚ, Kielce, s Banaśkiewicz-Cabaj K., 2007, Bibliografia prac prof. Jana Flisa, [w:] Rozważania Jana Flisa o nauczaniu geografii: prace wybrane, red. K. Banaśkiewicz-Cabaj, W. Cabaj, Instytut Geografii AŚ, Kielce, s Bibliografia publikacji pracowników WSP w Krakowie ( ), Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1970, ss Bibliografia publikacji pracowników WSP w Krakowie ( ), Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1972, ss Bibliografia publikacji pracowników WSP w Krakowie ( ), Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1980, ss Bibliografia publikacji pracowników WSP w Krakowie ( ), Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1992, ss Bibliografia publikacji pracowników WSP w Krakowie ( ), Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1996, ss Bibliografia publikacji pracowników AP w Krakowie ( ), Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 2003, ss Borowiec M., Rachwał T. (red.) 2005, Działalność naukowo-dydaktyczna Zakładu Przedsiębiorczości i Gospodarki Przestrzennej w latach , Zakład Przedsiębiorczości i Gospodarki Przestrzennej, Instytut Geografii AP w Krakowie, Kraków. Dziesięciolecie WSP w latach , 1957, PWB, Kraków, ss Hampel J., Kiryk F., Pietrzkiewicz I. (red.), 2006, Leksykon profesorów AP im. KEN , Wydawnictwo Naukowe AP, Kraków, ss Kiryk F. (red.), 1986, Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. KEN w 40 roku działalności, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków, ss Kortus B., Pakuła L., 1998, Charakterystyka i ocena dorobku Ośrodka Krakowskiego w dziedzinie geografii przemysłu, [w:] Dorobek polskiej geografii przemysłu, Komisja Geografii Przemysłu PTG, Instytut Geografii WSP w Krakowie, Wyd. Krakowskiego Oddziału PAN, Warszawa Kraków, s Lach J., 1991, Bibliografia prac prof. Andrzeja Michalika, Rocznik Naukowo-Dydaktyczny WSP w Krakowie, Prace Geograficzne XIII, s

11 Lach J., 1993, Uczony i nauczyciel (W 80 rocznicę urodzin prof. dra Jana Flisa), Rocznik Sądecki, t. XXI, Oddział Polskiego Towarzystwa Historycznego i Miejski Ośrodek Kultury w Nowym Sączu, s Lach J., 1994, Jan Flis ( ), Rocznik Sądecki, t. XXII, Oddział Polskiego Towarzystwa Historycznego i Miejski Ośrodek Kultury w Nowym Sączu, s Obrębska-Starklowa B., Trepińska J., 1999, Meteorologia i klimatologia, [w:] Rozwój i dorobek nauk geograficznych w Uniwersytecie Jagiellońskim, red. B. Kortus, A. Jackowski, K. Krzemień, Wyd. Instytut Geografii UJ, Kraków, s Pakuła L., Ziętara T., 1973, Zarys rozwoju kierunku geografii w latach , [w:] Wyższa Szkoła Pedagogiczna w latach , red. Z. Tabaka, Rocznik Naukowo-Dydaktyczny WSP w Krakowie, z. 46, s Państwowe Pedagogium, Państwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna, Wyższa Szkoła Pedagogiczna, Akademia Pedagogiczna im. KEN Najstarsza uczelnia pedagogiczna w Polsce, Wydawnictwo Naukowe AP, Kraków 2006, ss Piskorz S., Tracz M., 1999, Słownik biograficzny polskich dydaktyków geografii, Wyd. Edukacja, Kraków, ss Przyboś A., Bąkowa J., Winiarska A., 1965, Samodzielni pracownicy nauki, [w:] Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Krakowie w pierwszym piętnastoleciu rozwoju , Rocznik Naukowo-Dydaktyczny WSP w Krakowie, z. 18, s Rachwał T., 2008, Współczesne tendencje na rynku pracy a oferta kształcenia Instytutu Geografii, [w:] Działalność naukowo-dydaktyczna Instytutu Geografii Akademii Pedagogicznej w Krakowie w 2007 roku, red. T. Rachwał, Instytut Geografii AP w Krakowie, Kraków, s Rachwał T., (red.), 2007, Działalność naukowo-dydaktyczna Instytutu Geografii Akademii Pedagogicznej w Krakowie w 2006 r., Instytut Geografii AP w Krakowie, Kraków. Rachwał T., (red.), 2008, Działalność naukowo-dydaktyczna Instytutu Geografii Akademii Pedagogicznej w Krakowie w 2007 r. 60 lat geografii, Instytut Geografii AP w Krakowie, Kraków. Rachwał T., (red.), 2009, Działalność naukowo-dydaktyczna Instytutu Geografii Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie w 2008 r., Instytut Geografii UP w Krakowie, Kraków. Rajman J., 1961, Katedra Geografii Ekonomicznej WSP w Krakowie. Przegląd działalności naukowo-badawczej, Studia Socjologiczne, R. 1, nr 1, s Rajman J., 1996, Zarys rozwoju Instytutu Geografii Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, [w:] Instytut Geografii Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Komisji Edukacji Narodowej, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków, s Rajman J., 1996, Instytut Geografii Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Komisji Edukacji Narodowej, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków, s Ruta Z. (red.), 1981, Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. KEN w latach , Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków, ss Ruta Z. (red.), 1996, Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. KEN w latach , Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków, ss Sprawozdania (roczne) z działalności Instytutu Geografii Akademii Pedagogicznej w Krakowie za lata

12 18 I. Zarys kształtowania się Instytutu Geografii Tabaka Z., 1957, Organizacja uczelni i jej pracownicy, [w:] Dziesięciolecie Wyższej Szkoły Pedagogicznej, PWN, Kraków, s Tadeusz Skawina (biogram), 2006, [w:] Leksykon profesorów Akademii Pedagogicznej im. Komisji Edukacji Narodowej , red. J. Hampel, F. Kiryk, I. Pietrzkiewicz, Wydawnictwo Naukowe AP, Kraków, s Trepińska J., 1992, Jan Śniadecki uczony i założyciel pierwszej stacji meteorologicznej w Krakowie w 1792 roku, Zeszyty Naukowe UJ, Prace Geograficzne 90, Kraków, s Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Krakowie w pierwszym piętnastoleciu rozwoju , 1965, Rocznik Naukowo-Dydaktyczny WSP w Krakowie, z. 18, Kraków, ss Zioło Z., 1979/1983, Problematyka przemian społeczno-ekonomicznych województwa tarnobrzeskiego w badaniach Instytutu Geografii Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Krakowie do 1979 r., Zeszyt Naukowo-Techniczny OBR Przemysłu Siarkowego Siarkopol, Siarka, s Zioło Z., 1991, Województwo Tarnobrzeskie w badaniach Instytutu Geografii Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Zeszyty Badań Regionu Tarnobrzeskiego, z. 3, O/PAN w Krakowie, Komisja Nauk Ekonomicznych, Sekcja Gospodarki Przestrzennej, Urząd Wojewódzki w Tarnobrzegu, Kopalnie i Zakłady Przetwórcze Siarki Siarkopol w Tarnobrzegu, Kraków Tarnobrzeg, s Zioło Z., 2000, Kierunki działalności Instytutu Geografii Akademii Pedagogicznej w Krakowie, Geografia w Szkole, 4.09 (269), s