KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności)

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności)"

Transkrypt

1 Złącznik nr 7 do Zrządzni Nr.. KARTA KURSU (rlizongo modul spcjlności) MATEMATYKA Z INFORMATYKĄ Nz Nz j. ng. Wstęp do progrmoni Introduction to Progrmming Kod Punktcj ECTS* 2 Koordyntor dr Wojcich Folt Zspół dydktyczny: dr Wojcich Folt Opis kursu (cl ksztłcni) Clm przdmiotu jst zpoznni studntó z zsdmi progrmoni o cchch strukturlnych i procdurlnych, mtodmi projktoni i zpisu lgorytmó orz niskomplikonych progrmó. Po zkończniu kursu studnt będzi znł podsty progrmoni języku Pscl i umił j stosoć. Przdmiot prodzony jst języku polskim. Wrunki stępn Widz Umijętności Kursy Znjomość torii kodoni. Widz n tmt sposobó przpłyu informcji systmi oprcyjnym. Kodoni systmi binrnym, ykonyni obliczń rytmtyczno-logicznych systmi binrnym. Tortyczn podsty informtyki Efkty ksztłcni Widz Po zkończniu kursu studnt: Efkt ksztłcni dl kursu W01: zn zsdy dobrgo progrmoni, tym, rozumi idę progrmoni strukturlngo i procdurlngo języku progrmoni ysokigo poziomu. Odnisini do fktó dl spcjlności (okrślonych krci progrmu studió dl modułu spcjlnościogo) W02: i n czym polg dziłni trnsltor i kompiltor język. W03: zn ybrn klsyczn lgorytmy, których stosuj się itrcję lub rkurncję orz umi j ykorzystć sytucjch problmoych ( tym ybrn lgorytmy yszukini i porządkoni, ybrn lgorytmy numryczn). 1

2 W04: posid podstoą idzę z zkrsu skłdni, smntyki i konstrukcji język Pscl, tym: - potrfi podć ogólną klsyfikcję struktur dnych, skzuj różnic pomiędzy typm prostym i złożonym orz konskncj dklrcji zminnych okrślongo typu i ich rprzntcji pmięci komputr, - poprni dfiniuj i ykorzystuj przykłdoych zdnich złożon struktury dnych tki jk: tblic, rkordy, pliki i zbiory, - poprni dklruj, dfiniuj i yołuj procdury i funkcj, tym róniż z prmtrmi. W05: zn podsto id progrmoni strukturlngo, modulrngo i obiktogo. Umijętności Efkt ksztłcni dl kursu Odnisini do fktó dl spcjlności (okrślonych krci progrmu studió dl modułu spcjlnościogo) Po zkończniu kursu studnt: U01: projktuj i zpisuj postci schmtó blokoych orz psudokodu prost lgorytmy, nlizuj ich dziłni. U02: umi ykorzyst struktury dnych różnych zstosonich informtycznych i mtmtycznych. U03: smodzilni pisz prost progrmy języku Pscl. U04: umi kompiloć i uruchmić progrmy języku Pscl orz śldzić krokoo ich ykonyni, nlizoć i poprić błędy skłdnio i błędy ykonni. U05: umi ocnić lgorytmy numryczn z pomocą tkich krytrió, jk: poprnoś i jkoś roziązń, porónyni fktyności różnych roziązń tgo smgo problmu, ystęponi błędó zokrąglń, czy brku stbilności. Komptncj społczn Po zkończniu kursu studnt: Efkt ksztłcni dl kursu K01: jst śidomy koniczności dzilni się idzą informtyczną sposób zrozumiły dl innych. Odnisini do fktó dl spcjlności (okrślonych krci progrmu studió dl modułu spcjlnościogo) I_K02 Org nizcj 2

3 Form zjęć Wykłd (W) Ćiczni grupch A K L S P E Liczb godzin Opis mtod prodzni zjęć Podczs prcy lbortoryjnj studnci będą roziązyć problmy zdn przz prodzącgo zjęci. N ćicznich n biżąco ryfikon będzi idz przkzyn podczs ykłdó. Formy sprdzni fktó ksztłcni E l r ni ng Gr y dy d kt yc zn Ć i cz n i sz ko l Z j ęc i t r no Pr c l bo r to ryj n Pr oj k t in dy i du l ny Pr oj k t gr up o y W01 X X W02 X X W03 X X W04 X X W05 X X U01 X X X U02 X X X U03 X X X U04 X X X U05 X X X K01 X X U dz ił dy sk us ji R f r t Pr c pis m n (s j) E gz mi n us tn y E gz mi n pi s m ny In n Krytri ocny Ocn końco zlżn od ocn cząstkoych orz systmtyczności rlizonych zdń. Ocnę dobrą lub brdzo dobrą moż uzyskć studnt, który: - ykzuj się umijętnością konstruoni lgorytmó o iększj złożoności (zgniżdżon instrukcj runko, zgniżdżon pętl) orz ich fktyną rlizcją języku Pscl, - rozumi różnic pomiędzy itrcją rkurncją, potrfi zpisć roziązni zdngo problmu przy pomocy obu tchnik progrmistycznych, - pridłoo dobir poznn struktury dnych do roziązyngo problmu, - yjśni mchnizm przkzyni prmtró do procdur i funkcji. 3

4 Ugi 4

5 Trści mrytoryczn (ykz tmtó) 1. Roziązyni sytucji problmoych (zdni lgorytmiczn), spcyfik problmu i lgorytm jgo roziązyni. 2. Zlgorytmizon rzczyistość - przgląd typoych lgorytmó z różnych dzidzin. 3. Klsyczn lgorytmy informtyczn. Sposoby zpisyni i rprzntoni lgorytmó: listy krokó, mtody grficzn (schmty bloko), psudokody. 4. Wykorzystni progrmó dukcyjnych do dmonstrcji mtod projktoni i dziłni lgorytmó. Mtody i zsdy progrmoni. 5. Podsto id progrmoni strukturlngo, modulrngo i obiktogo. 6. Typo lmnty język progrmoni: stndrdo typy dnych, yrżni, Instrukcj runko i itrcyjn. 7. Procdury i funkcj, Tblic, rkordy, pliki i zbiory. 8. Wykorzystni struktur dnych różnych zstosonich informtycznych i mtmtycznych. 9. Podsto lgorytmy obliczń mtmtycznych (lgorytmy numryczn): dziłni n ilominch, znjdoni mijsc zroych funkcji. 10. Krytri ocny lgorytmó numrycznych: błędy zokrąglń, stbilność. Krytri ocny poprności i jkości (fktyności) roziązń (lgorytmó), porónyni fktyności różnych roziązń tgo smgo problmu n przykłdzi problmu sortoni. 11. Tstoni i ryfikcj progrmu języku Pscl. 12. Dokumntoni progrmu, rol komntrzy progrmi, dokumntcj znętrzn. Wykz litrtury podstoj Wybrn rozdziły: 1. N. Wirth N., Wstęp do progrmoni systmtyczngo, WNT, Wrsz Strużińsk-Wlczk A., Wlczk K., Nuk progrmoni dl początkujących. Turbo Pscl, Wydnicto Wlczk & Wlczk, Wrsz Strużińsk-Wlczk A., Wlczk K., Nuk progrmoni dl już ni cłkim początkujących, 4. Wydnicto Wlczk & Wlczk, Wrsz Porębski H., Wstęp do progrmoni języku Pscl, Komputro oficyn ydnicz "Hlp", Wrsz Surj Z., Rumk T., Algorytmiczn roziązyni zdń i problmó - stęp do progrmoni języku Pscl, Wydnicto ośito FOSZE, Rzszó Bnchoski L., Krczmr A., Elmnty nlizy lgorytmó, WNT, Wrsz Mrcinik A., Podsty systmu i język Turbo Pscl, PWN, Wrsz 1989 Wykz litrtury uzupłnijącj 1. Bntly J., Prłki oprogrmoni, WNT, Wrsz Winbrg G. M., Myślni systmo, WNT, Wrsz Aho V., Hopcroft J. E., Ullmn J. D., Projktoni i nliz lgorytmó komputroych, PWN, Wrsz Sysło M. M., Algorytmy, WSiP, Wrsz Wróblski P., Algorytmy, struktury dnych i tchniki progrmoni, Hlion

6 Bilns godzinoy zgodny z CNPS (Cłkoity Nkłd Prcy Studnt) Ilość godzin kontkci z prodzącymi Wykłd 15 Konrstorium (ćiczni, lbortorium itd.) 30 Pozostł godziny kontktu studnt z prodzącym 10 Lktur rmch przygotoni do zjęć 10 Ilość godzin prcy studnt bz kontktu z prodzącymi Przygotoni krótkij prcy pismnj lub rfrtu po zpoznniu się z nizbędną litrturą przdmiotu Przygotoni projktu lub przntcji n podny tmt (projkt indyidulny) 0 10 Przygotoni do zliczni 15 Ogółm bilns czsu prcy 90 Ilość punktó ECTS zlżności od przyjętgo przlicznik 2 6

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Geoinformacja

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Geoinformacja Gospodrk przstrznn, I stopiń smstr IV studi stcjonrn KARTA KURSU (rlizongo modul spcjlności) Goinformcj Nz Nz j. ng. GIS plnoniu przstrznm GIS in sptil mngmnt Kod Punktcj ECTS* 4 Koorntor Dr Pł Struś Zspół

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 1

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 1 KARTA KURSU Nz Nz j. ng. PODSTAWY ENDOKRYNOLGII kirunk Odno biologiczn THE BASICS OF ENDOCRINOLOGY Kod Punktcj ECTS* 1 Koordyntor Dr hb. Wldmr Szrom Zspół dydktyczny Dr hb. Wldmr Szrom Opis kursu (cl ksztłcni)

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Oligofrenopedagogika (nazwa specjalności)

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Oligofrenopedagogika (nazwa specjalności) KARTA KURSU (rlizongo modul spcjlności) Oligofrnopdgogik (nz spcjlności) Nz Nz j. ng. Pdgogik Spcjln Spcil Nds Eduction Kod Punktcj ECTS* 2 Koordyntor Dr hb. Jolnt Zilińsk prof. UP Zspół dydktyczny dr

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Holistic SPA and Wellness treatments. Kod Punktacja ECTS* 2

KARTA KURSU. Holistic SPA and Wellness treatments. Kod Punktacja ECTS* 2 KARTA KURSU Nz Nz j. ng. Holistyczn zbigi Sp & Wllnss Holistic SPA nd Wllnss trtmnts Kod Punktcj ECTS* 2 Koordyntor mgr Agniszk Rymrczyk-Kpuścik Zspół dydktyczny mgr Agniszk Rymrczyk- Kpuścik Opis kursu

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2 KARTA KURSU Nz Nz j. ng. Odno biologiczn mdycyn sttyczn Wllnss nd sttic mdicin Kod Punktcj ECTS* 2 Koordyntor Mgr Agt Romńsk - Kistl Zspół dydktyczny Mgr Agt Romńsk-Kistl Opis kursu (cl ksztłcni) Clm ksztłcni

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności)

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Złącznik nr 7 do Zrządzni Nr.. KARTA KURSU (rlizongo modul spcjlności) MATMATYKA Z INFORMATYKĄ Nz Nz j. ng. Sici kompuro Compur Norks Kod Punkcj CTS* 2 Koornor dr Wojcich Fol Zspół dkczn: dr Wojcich Fol

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Techniki relaksacyjne Relaxation techniques. mgr Elżbieta Sionko. Opis kursu (cele kształcenia)

KARTA KURSU. Techniki relaksacyjne Relaxation techniques. mgr Elżbieta Sionko. Opis kursu (cele kształcenia) KARTA KURSU Nz Nz j. ng. Tchniki rlkscjn Rlion chniqus Kod Punkcj CTS* 1 Koornor mgr lżbi Sionko Zspół dkczn mgr lżbi Sionko Opis kursu (cl kszłcni) Clm kursu js zpoznni sudn z pojęcim srsu i snu rlksu,

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Introduction to Geography

KARTA KURSU. Introduction to Geography Biologi, sopiń I sudi scjonrn, 2017/2018, smsr 5' spcjlność: biologi z przrodą KARTA KURSU Nz Nz j. ng. Pods Gogrfii Inroducion o Gogrph Koordnor dr Tomsz Pdło Zspół ddkczn Punkcj CTS* 2 dr Tomsz Pdło

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Geografia z wiedzą o społeczeństwie

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Geografia z wiedzą o społeczeństwie Gogrfi II sopni sudi scjonrn kulizcj 2015/2016 KARTA KURSU (rlizongo modul spcjlności) Gogrfi z idzą o społczńsi (nz spcjlności) Nz Ddkk gogrfii 1 Nz j. ng. Gogrph ducion (didcic of gogrph) Kod GzWoS Punkcj

Bardziej szczegółowo

K A R T A P R Z E D M I O T U ( S Y L L A B U S ) W Y D R U K Z S Y S T E M U

K A R T A P R Z E D M I O T U ( S Y L L A B U S ) W Y D R U K Z S Y S T E M U K A R T A P R Z E D M I O T U ( S Y L L A B U S ) W Y D R U K Z S Y S T E M U Kod Wrsj Wydził Kirunk Spcjlność Nzw Wszystki Wszystki Wszystki filozofi philosophy Rok kdm icki 2012 /2013 Spcjlizcj/kir.

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności)

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Złącznik nr 7 do Zrządzni Nr.. KARTA KURSU (rlizongo modul spcjlności) MATEMATYKA Z INFORMATYKĄ (nz spcjlności) Nz Nz j. ng. Torzni sron WWW i grfik kompuro Wb dsign nd Compur Grphics Kod Punkcj ECTS*

Bardziej szczegółowo

K A R T A P R Z E D M I O T U ( S Y L L A B U S ) W Y D R U K Z S Y S T E M U

K A R T A P R Z E D M I O T U ( S Y L L A B U S ) W Y D R U K Z S Y S T E M U K A R T A P R Z E D M I O T U ( S Y L L A B U S ) W Y D R U K Z S Y S T E M U Kod przdmiotu Wrsj przdmiotu Wydził Kirunk Spcjlność Nzw przdmiotu Wszystki Wszystki Wszystki Etyk zwodow Profssionl this Rok

Bardziej szczegółowo

SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Metody pracy pielęgniarki

SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Metody pracy pielęgniarki SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informcj ogóln Kod MP Rodzj Wydził PUM Kirunk studiów Spcjlność Poziom studiów Form studiów Rok studiów Nzw Mtody prcy pilęgnirki Obowiązkowy Nuk o Zdrowiu Pilęgnirstwo Ni dotyczy

Bardziej szczegółowo

ekonomia; specjalność: Zarządzanie i marketing w agrobiznesie

ekonomia; specjalność: Zarządzanie i marketing w agrobiznesie Pln studiów Kirunk studiów: Poziom studiów: Profil studiów: Form studiów konomi; spcjlność: Zrządzni i mrkting w grobiznsi drugigo stopni ogólnokdmicki stcjonrn Smstr studiów 1. Nzw przdmiotu sminri ćwiczni

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Opis kursu (cele kształcenia) Warunki wstępne. Analiza funkcjonalna. Kod Punktacja ECTS* 7

KARTA KURSU. Opis kursu (cele kształcenia) Warunki wstępne. Analiza funkcjonalna. Kod Punktacja ECTS* 7 KARTA KURSU Nz Nz j. ng. Anliz funkcjonln Funcionl Anlsis Kod Punkcj CTS* 7 Koordnor prof. dr hb. Mrk Pk Zspół ddkczn dr hb. prof. UP Jck Chmiliński dr Jnusz Krzszkoski Opis kursu (cl kszłcni) Poznni podsoch

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

KARTA KURSU DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH KARTA KURSU DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NAZWA Wstęp do mtemtyki z elementmi nlizy mtemtycznej NAZWA W J. ANG. Introduction to Mthemtics ith Elements of Clculus PUNKTACJA ECTS* 10 OPIS KURSU (Cele ksztłceni)

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 1

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 1 KARTA KURSU Nz Nz j. ng. Śi sropolskij pidi (kłd ogólnouczlnin) Th orld of Old Polish pidi Kod Punkcj CTS* 1 Koordnor Dr J. Rś Zspół ddkczn Dr J. Rś Opis kursu (cl kszłcni) Grck pid, rozumin jko ssm formoni

Bardziej szczegółowo

Ć W I C Z E N I E N R E-14

Ć W I C Z E N I E N R E-14 INSTYTUT FIZYKI WYDZIAŁ INŻYNIERII PRODUKCJI I TECHNOLOGII MATERIAŁÓW POLITECHNIKA CZĘSTOCHOWSKA PRACOWNIA ELEKTRYCZNOŚCI I MAGNETYZMU Ć W I C Z E N I E N R E-14 WYZNACZANIE SZYBKOŚCI WYJŚCIOWEJ ELEKTRONÓW

Bardziej szczegółowo

ANALIZA PRACY SYSTEMU ENERGETYCZNO-NAPĘDOWEGO STATKU TYPU OFFSHORE Z WYKORZYSTANIEM METODY DRZEW USZKODZEŃ

ANALIZA PRACY SYSTEMU ENERGETYCZNO-NAPĘDOWEGO STATKU TYPU OFFSHORE Z WYKORZYSTANIEM METODY DRZEW USZKODZEŃ MGR INŻ. LSZK CHYBOWSKI Politchnik Szczcińsk Wydził Mchniczny Studium Doktorncki ANALIZA PRACY SYSTMU NRGTYCZNO-NAPĘDOWGO STATKU TYPU OFFSHOR Z WYKORZYSTANIM MTODY DRZW USZKODZŃ STRSZCZNI W mtril przdstwiono

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania ogólne

Kryteria oceniania ogólne Krytri ocnini ogóln POZIOM PODSTAWOWY POZIOM PONADPODSTAWOWY OCENA NIEDOSTATECZNA OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOSTATECZNA OCENA DOBRA OCENA BARDZO DOBRA NISKI STOPIEŃ SPEŁNIENIA PODSTAWOWY STOPIEŃ SPEŁNIENIA

Bardziej szczegółowo

POLITYKA TURYSTYCZNA

POLITYKA TURYSTYCZNA POLITYKA TURYSTYCZNA SYLABUS Nazwa przdmiotu POLITYKA TURYSTYCZNA Nazwa jdnostki prowadzącj przdmiot WYDZIAŁ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Kod przdmiotu Studia Kirunk studiów Poziom kształcnia Forma studiów TURYSTYKA

Bardziej szczegółowo

30 30 Z 2 MP E 5 MP E 5 MP Z 1 MP razem po I roku : godzin: 705 p. ECTS: E 5 MP Z 2 MP

30 30 Z 2 MP E 5 MP E 5 MP Z 1 MP razem po I roku : godzin: 705 p. ECTS: E 5 MP Z 2 MP rok semestr I kierunek studió: profil studió: stopień: form studió: specjlności: od roku: LOGISTYKA ogólnokdemicki I stopień studi stcjonrne Informtyczne spomgnie decyzji logistycznych Logistyk zrządzniu

Bardziej szczegółowo

Badania naukowe w pielęgniarstwie

Badania naukowe w pielęgniarstwie SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacj ogóln Kod modułu SBN Nazwa modułu Badania naukow w pilęgniarstwi Rodzaj modułu Obowiązkowy Wydział PUM Nauk o Zdrowiu Kirunk studiów Pilęgniarstwo Spcjalność Ni dotyczy

Bardziej szczegółowo

2 WSTĘP... 4. 2.1 OPIS PROJEKTU... 4 2.1.1 Podstawowe informacje... 4 2.1.2 Cele projektu... 4 3 CEL I ZAKRES BADANIA... 7

2 WSTĘP... 4. 2.1 OPIS PROJEKTU... 4 2.1.1 Podstawowe informacje... 4 2.1.2 Cele projektu... 4 3 CEL I ZAKRES BADANIA... 7 Rport koń coy projktu pt. Zkłdo Fuńdusz Szkolńio dl brńz y mlczrskij rlizońgo rmch: Prioryttu II Rozo j Zsobo Ludzki i Potńcjłu Adptcyjńgo Przdsiębiorst orz poprą stńu zdroi oso b prcujących, Dziłńi 2.1.

Bardziej szczegółowo

Gospodarka przestrzenna, 1.stopnia, studia stacjonarne, 2017/2018, sem. 6 KARTA KURSU

Gospodarka przestrzenna, 1.stopnia, studia stacjonarne, 2017/2018, sem. 6 KARTA KURSU Gospodrk przsrznn, 1.sopni, sudi scjonrn, 2017/2018, sm. 6 KARTA KURSU Nz Nz j. ng. Podso mod nliz przsrznnj Bsics mhods of spil nlsis Koordnor Dr Monik Płzik Punkcj CTS* 4 Zspół ddkczn Dr Monik Płzik

Bardziej szczegółowo

Przedmiot Ekonomika Turystyki i Rekreacji TR. studiów Turystyka i Rekreacja

Przedmiot Ekonomika Turystyki i Rekreacji TR. studiów Turystyka i Rekreacja Przdmiot Ekonomika Turystyki i Rkracji kod TR/1/PK/E TR nr w plani ECTS studiów 22 4 Kirunk Turystyka i Rkracja Poziom kształcnia I stopiń Rok/Smstr III/5 Typ przdmiotu (obowiązkowy/fakultatywny) Obowiązkowy

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI. Temat: Do czego służą wyrażenia algebraiczne?

KONSPEKT ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI. Temat: Do czego służą wyrażenia algebraiczne? KONSPEKT ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI Temt: Do czego służą wyrżeni lgebriczne? Prowdzący: Agnieszk Smborowicz Liczb jednostek lekcyjnych: 1 2 (w zleżności od zespołu) Cele ogólne Utrwlenie widomości

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM PODSTAWOWY Arkusz I Instrukcj dl zdjącego 1. Sprwdź, czy rkusz egzmincyjny zwier 8 stron (zdni 1 3). Ewentulny brk zgłoś przewodniczącemu zespołu ndzorującego

Bardziej szczegółowo

studiów EKONOMIKA SPORTU I REKREACJI TR/1/PK/ESIR 22a 5

studiów EKONOMIKA SPORTU I REKREACJI TR/1/PK/ESIR 22a 5 kod nr w plani ECTS Przdmiot studiów EKONOMIKA SPORTU I REKREACJI TR/1/PK/ESIR 22a 5 Kirunk Turystyka i Rkracja Poziom kształcnia I stopiń Rok/Smstr III/5 Typ przdmiotu (obowiązkowy/fakultatywny) Obowiązkowy

Bardziej szczegółowo

DZIAŁ 2. Figury geometryczne

DZIAŁ 2. Figury geometryczne 1 kl. 6, Scenriusz lekcji Pole powierzchni bryły DZAŁ 2. Figury geometryczne Temt w podręczniku: Pole powierzchni bryły Temt jest przeznczony do relizcji podczs 2 godzin lekcyjnych. Zostł zplnowny jko

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA GIMNAZJUM Tmt Poziom podstwowy Poziom rozszrzony 1 Systm wykrywni skżń i lrmowni 2 Zsdy zchowni się po ogłoszniu lrmu 3 Zdni obrony cywilnj i ochrony 4 Sytucj kryzysow 5 Zgrożni

Bardziej szczegółowo

Studia stacjonarne I stopnia, kierunek: FIZYKA TECHNICZNA specjalność: Metody techniczne w kryminalistyce. profil kształcenia: PRAKTYCZNY

Studia stacjonarne I stopnia, kierunek: FIZYKA TECHNICZNA specjalność: Metody techniczne w kryminalistyce. profil kształcenia: PRAKTYCZNY Studi stcjonrne I stopni, kierunek: FIZYKA TECHNICZNA Rok immtrykulcji 2018 profil ksztłceni: RAKTYCZNY Legend: form prowdzeni zjęć: W - wykłd K - konwerstorium CAU - ćwiczeni udytoryjne CL - lbortorium

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2 zakres podstawowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2 zakres podstawowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2 zkres podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS) dla przedmiotu Sporządzanie umów na kierunku Zarządzanie i prawo w biznesie

OPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS) dla przedmiotu Sporządzanie umów na kierunku Zarządzanie i prawo w biznesie Ktedr Prw Cywilnego, Hndlowego i Ubezpieczeniowego Poznń, dni 15 pździernik 2018 r. OPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS) dl przedmiotu Sporządznie umów n kierunku Zrządznie i prwo w biznesie I. Informcje

Bardziej szczegółowo

Ą Ż Ł ś ż ńż ż ż ś ź ź ć ź ś ń ż ć ź ź ź ż ź ś ź ń ź Ę ż ź ź ź ż ż ś ń ż ż ś ż ź ż ź źń ż ż ż ź ś ś ż ś ż ż Ż Ł ń ż ś ż ń ź ź ż żń ść ż ż ń ń ń ń ń ż ś ź ż ń ż ś ń ż ć ż ś ż ż ć ń ż ż ź ż ć ż ż ś ż ż ć

Bardziej szczegółowo

Ę ć ń ż ć Ń ń ż ć ć ń ż ć ń ź ń Ę Ń ń ń ż ć ż ć ć Ń ż ć ń ć ż ń ż ć ć Ń ż ć Ń ż Ń Ń Ń ż ż Ń ż ż Ń ń ź Ń ń Ń ń ń Ą ń ń ź ń Ń Ń ć Ę ż Ń ż ć ć ć Ę ńż ń Ą ć ć Ę ż ż ć ż ć Ń ż Ń ż Ń ż ż ń ć ń Ń ń Ę ż Ł Ń ż

Bardziej szczegółowo

Nazwa studiów podyplomowych: Studia Podyplomowe Samorządu Terytorialnego i Gospodarki Lokalnej

Nazwa studiów podyplomowych: Studia Podyplomowe Samorządu Terytorialnego i Gospodarki Lokalnej Wrocłw, dni 8 czerwc 205 r. Wydził Prw, Administrcji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocłwskiego ogłsz zpisy n Studi Podyplomowe Smorządu Terytorilnego i Gospodrki Loklnej w roku kdemickim 205/206 Nzw studiów

Bardziej szczegółowo

usuwa niewymierność z mianownika wyrażenia typu

usuwa niewymierność z mianownika wyrażenia typu Wymgni edukcyjne n poszczególne oceny z mtemtyki Kls pierwsz zkres podstwowy. LICZBY RZECZYWISTE podje przykłdy liczb: nturlnych, cłkowitych, wymiernych, niewymiernych, pierwszych i złożonych orz przyporządkowuje

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAPRAWCZY DO PROGRAMU PROFILAKTYKI Zawsze bezpieczny, codziennie grzeczny SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 24 W OPOLU NA LATA 2010-2012

PROGRAM NAPRAWCZY DO PROGRAMU PROFILAKTYKI Zawsze bezpieczny, codziennie grzeczny SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 24 W OPOLU NA LATA 2010-2012 PROGRAM NAPRAWCZY DO PROGRAMU PROFILAKTYKI Zwsze bezpieczny, codziennie grzeczny SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 24 W OPOLU NA LATA 2010-2012 ZAŁOŻENIA PROGRAMU: progrm m być spójny z progrmem wychowwczym szkoły,

Bardziej szczegółowo

Macierz. Wyznacznik macierzy. Układ równań liniowych

Macierz. Wyznacznik macierzy. Układ równań liniowych Temt wykłdu: Mcierz. Wyzncznik mcierzy. Ukłd równń liniowych Kody kolorów: żółty nowe pojęcie pomrńczowy uwg kursyw komentrz * mterił ndobowiązkowy Ann Rjfur, Mtemtyk Zgdnieni. Pojęci. Dziłni n mcierzch.

Bardziej szczegółowo

Karta przedmiotu. Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. 1 Przedmiot. 2 Rodzaj zajęć, liczba godzin w planie studiów

Karta przedmiotu. Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. 1 Przedmiot. 2 Rodzaj zajęć, liczba godzin w planie studiów Polithnika Krakowska im. Tausza Kośiuszki Karta przmiotu Wyział Fizyki, Matmatyki i Informatyki oowiązuj w roku akamikim 01/013 Kirunk stuiów: Matmatyka Forma stuiów: Stajonarn Profil: Ogólnoakamiki Ko

Bardziej szczegółowo

WSTĘP DO INFORMATYKI

WSTĘP DO INFORMATYKI Akdemi Górniczo-Hutnicz Wydził Elektrotechniki, Automtyki, Informtyki i Inżynierii Biomedycznej WSTĘP DO INFORMATYKI SYSTEMY KODOWANIA ORAZ REPREZENTACJA I ARYTMETYKA LICZB Adrin Horzyk www.gh.edu.pl SYSTEMY

Bardziej szczegółowo

Macierz. Wyznacznik macierzy. Układ równań liniowych

Macierz. Wyznacznik macierzy. Układ równań liniowych Temt wykłdu: Mcierz. Wyzncznik mcierzy. Ukłd równń liniowych Kody kolorów: Ŝółty nowe pojęcie pomrńczowy uwg kursyw komentrz * mterił ndobowiązkowy Ann Rjfur, Mtemtyk n kierunku Biologi w SGGW Zgdnieni.

Bardziej szczegółowo

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć Ktlog wymgń progrmowych n poszczególne stopnie szkolne Mtemtyk. Poznć, zrozumieć Ksztłcenie w zkresie podstwowym. Kls 2 Poniżej podjemy umiejętności, jkie powinien zdobyć uczeń z kżdego dziłu, by uzyskć

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY. JĘZYK MATEMATYKI oblicz wrtość bezwzględną liczby rzeczywistej stosuje interpretcję geometryczną wrtości bezwzględnej liczby

Bardziej szczegółowo

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu innowacyjnego testującego składanego w trybie konkursowym w ramach PO KL

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu innowacyjnego testującego składanego w trybie konkursowym w ramach PO KL Złącznik nr 5 Krt oceny merytorycznej Krt oceny merytorycznej wniosku o dofinnsownie projektu innowcyjnego testującego skłdnego w trybie konkursowym w rmch PO KL NR WNIOSKU KSI: WND-POKL. INSTYTUCJA PRZYJMUJĄCA

Bardziej szczegółowo

Nauki ścisłe priorytetem społeczeństwa opartego na wiedzy Zbiór scenariuszy Mój przedmiot matematyka

Nauki ścisłe priorytetem społeczeństwa opartego na wiedzy Zbiór scenariuszy Mój przedmiot matematyka Stron Wstęp Zbiór Mój przedmiot mtemtyk jest zestwem scenriuszy przeznczonych dl uczniów szczególnie zinteresownych mtemtyką. Scenriusze mogą być wykorzystywne przez nuczycieli zrówno n typowych zjęcich

Bardziej szczegółowo

KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO STUDIA I STOPNIA ROK AKADEMICKI 2014/2015

KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO STUDIA I STOPNIA ROK AKADEMICKI 2014/2015 WYDZIAŁ PEDAGOGIKI SOCJOLOGII I NAUK O ZDROWIU UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI KATALOG ECTS KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO STUDIA I STOPNIA ROK AKADEMICKI 2014/2015 1 Spis trści Nuki podstwow... 3 ANATOMIA... 4 FIZJOLOGIA...

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2b, 2c, 2e zakres podstawowy rok szkolny 2015/2016. 1.Sumy algebraiczne

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2b, 2c, 2e zakres podstawowy rok szkolny 2015/2016. 1.Sumy algebraiczne Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2b, 2c, 2e zkres podstwowy rok szkolny 2015/2016 1.Sumy lgebriczne N ocenę dopuszczjącą: 1. rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne 2. oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych

Bardziej szczegółowo

Wykład 2. Granice, ciągłość, pochodna funkcji i jej interpretacja geometryczna

Wykład 2. Granice, ciągłość, pochodna funkcji i jej interpretacja geometryczna 1 Wykłd Grnice, ciągłość, pocodn unkcji i jej interpretcj geometryczn.1 Grnic unkcji. Grnic lewostronn i grnic prwostronn unkcji Deinicj.1 Mówimy, że liczb g jest grnicą lewostronną unkcji w punkcie =,

Bardziej szczegółowo

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysłw Smorwińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kliszu Wymgni edukcyjne niezbędne do uzyskni poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klsyfikcyjnych z obowiązkowych zjęć

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA KLASY I K i rozszerzonym WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

MATEMATYKA KLASY I K i rozszerzonym WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH MATEMATYKA KLASY I K i rozszerzonym WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH oprcowne n podstwie przedmiotowego systemu ocenini NOWEJ ERY

Bardziej szczegółowo

ć ż ź ć ć Ń ć ż ż ż ż ż ć ż ż ć ż Ź ż ż ż ż ź ź ż ż ń ż ćż ż ź ć ń ć Ń Ą ż ń ż ż ż ż ć ż ć ż ż Ń ż ż ń ż ć ż ń ż ń ż Ź ż ż ń ż ć ć ź ż ż ż ź ż ń ź ż ń ż Ń ć Ą Ę ż ż ć ń ć ż ż ń ż ż ż ć ć ć ń ż Ź ć ż ć

Bardziej szczegółowo

Ś ź ź Ś Ś Ź ć ź Ń ź Ś Ś ć ć Ź Ś ź Ź Ź Ń ź Ś ć Ł ź ź ć Ś ć ć ć ć Ś ź ź Ź Ń ź ź Ś ć Ś ź ć ź ź ć ź ź ć Ł Ź ź ź ź ź ź ć ź ź ć ź ć ć Ź ź ź Ń ź ź ć ź ź ć Ń Ś Ś Ź Ń Ś ź ć Ś ź ź ź ć Ś Ź Ń ź ź Ś ć Ź ź ć ć ź Ł ć

Bardziej szczegółowo

2. Kod modułu zajęć/przedmiotu 10-ET-a1-s,10-ET-a1-n

2. Kod modułu zajęć/przedmiotu 10-ET-a1-s,10-ET-a1-n OPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS) I. Informcje ogólne 1. Nzw modułu zjęć/przedmiotu Etyk 2. Kod modułu zjęć/przedmiotu 10-ET-1-s,10-ET-1-n 3. Rodzj modułu zjęć/przedmiotu (obowiązkowy lub fkulttywny)

Bardziej szczegółowo

Nowy system wsparcia rodzin z dziećmi

Nowy system wsparcia rodzin z dziećmi o Nowy system wsprci rodzin z dziećmi Projekt współfinnsowny ze środków Unii Europejskiej w rmch Europejskiego Funduszu Społecznego Brbr Kowlczyk Cele systemu wsprci rodzin z dziećmi dobro dzieci potrzebujących

Bardziej szczegółowo

ZADANIA ZAMKNIĘTE. Zadanie 1 (1p). Ile wynosi 0,5% kwoty 120 mln zł? A. 6 mln zł B. 6 tys. zł C. 600 tys. zł D. 60 tys. zł

ZADANIA ZAMKNIĘTE. Zadanie 1 (1p). Ile wynosi 0,5% kwoty 120 mln zł? A. 6 mln zł B. 6 tys. zł C. 600 tys. zł D. 60 tys. zł TRZECI SEMESTR LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO DLA DOROSŁYCH PRACA KONTROLNA Z MATEMATYKI ROZSZERZONEJ O TEMACIE: Liczby rzeczywiste i wyrżeni lgebriczne Niniejsz prc kontroln skłd się z zdń zmkniętych ( zdń)

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki FUNKCJE dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą

Wymagania edukacyjne z matematyki FUNKCJE dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą Wymgni edukcyjne z mtemtyki Kls IIC. Rok szkolny 013/014 Poziom podstwowy FUNKCJE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje przyporządkowni będące funkcjmi określ funkcję różnymi

Bardziej szczegółowo

ANKIETA potrzeb doskonalenia zawodowego na rok szkolny 2013/2014

ANKIETA potrzeb doskonalenia zawodowego na rok szkolny 2013/2014 06-500 Młw, ul. Reymont 4 tel. (023) 654-32-47 ANKIETA potrzeb doskonleni zwodowego n rok szkolny 2013/2014 Zespół dordców metodycznych ośrodk przystąpił do uktulnieni oferty szkoleniowej n rok szkolny

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. I poziom podstawowy

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. I poziom podstawowy Wymgni n poszczególne oceny z mtemtyki w Zespole Szkół im. St. Stszic w Pile. LICZBY RZECZYWISTE Kl. I poziom podstwowy podje przykłdy liczb: nturlnych, cłkowitych, wymiernych, niewymiernych, pierwszych

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA ROK 2015/2016

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA ROK 2015/2016 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA ROK 205/206 7 ogrm ofilkti jest dostosowny do potrzeb rozwojowych dzieci w wieku 6-3 lt. Czs relizcji ogrmu: rok szkolny 205/206 I Obszry dziłń profilktycznych szkoły: bezpieczeństwo

Bardziej szczegółowo

Realizacje zmiennych są niezależne, co sprawia, że ciąg jest ciągiem niezależnych zmiennych losowych,

Realizacje zmiennych są niezależne, co sprawia, że ciąg jest ciągiem niezależnych zmiennych losowych, Klsyczn Metod Njmniejszych Kwdrtów (KMNK) Postć ć modelu jest liniow względem prmetrów (lbo nleży dokonć doprowdzeni postci modelu do liniowości względem prmetrów), Zmienne objśnijące są wielkościmi nielosowymi,

Bardziej szczegółowo

SPECYFIKACJA TECHNICZNA APARAT USG

SPECYFIKACJA TECHNICZNA APARAT USG Złącznik nr 7 SPECYFIKACJA TECHNICZNA APARAT USG Ultrsonogrf Wysokij Klsy z głowicmi Phsd Arry, Convx i Liniową orz z modułm Echokrdiogrfii, Strss Echo i modułm EKG. L.p. Wymgn prmtry tchniczn Wymgni Prmtry

Bardziej szczegółowo

zajęcia e-learningowe, w tym 4 e-learning Wymagania wstępne Poziom 4

zajęcia e-learningowe, w tym 4 e-learning Wymagania wstępne Poziom 4 Przedmiot Gimnstyczne Formy Rekrecji kod TR/1WF/G FR nr w plnie ECTS studiów 42 1 Kierunek Turystyk Rekrecj Poziom ksztłceni I stopień Rok/Semestr II/3 Typ przedmiotu (obowiązkowy/fkulttywny) fkulttywny

Bardziej szczegółowo

2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P)

2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P) Kls drug poziom podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych redukuje wyrzy

Bardziej szczegółowo

Pojęcia Działania na macierzach Wyznacznik macierzy

Pojęcia Działania na macierzach Wyznacznik macierzy Temt: Mcierze Pojęci Dziłni n mcierzch Wyzncznik mcierzy Symbolem gwizdki (*) oznczono zgdnieni przeznczone dl studentów wybitnie zinteresownych prezentowną temtyką. Ann Rjfur Pojęcie mcierzy Mcierz to

Bardziej szczegółowo

ELEKTRONIKA CYFROWA. Materiały y pomocnicze do wykład sem.. 1

ELEKTRONIKA CYFROWA. Materiały y pomocnicze do wykład sem.. 1 ELEKTRONIKA CYFROWA Mteriły y pomocnicze do wykłd dów Dl AiZ zoczne inŝynierskie, sem Wykorzystne mteriły Łub T Ukłdy logiczne, PW 26 Wenck A NOTATKI Z TECHNIKI CYFROWEJ PW 26 wwwelektronikorgpl Wprowdzenie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 2015/2016 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 015/016 oprcowł: Dnut Wojcieszek n ocenę dopuszczjącą rysuje wykres funkcji f ( ) i podje jej włsności sprwdz lgebricznie, czy dny punkt

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Kls drug A, B, C, D, E, G, H zkres podstwowy 1. FUNKCJA LINIOWA rozpoznje funkcję liniową n podstwie wzoru lub wykresu rysuje

Bardziej szczegółowo

Podstawy programowania obiektowego

Podstawy programowania obiektowego 1/3 Podstwy progrmowni oiektowego emil: m.tedzki@p.edu.pl stron: http://rgorn.p.ilystok.pl/~tedzki/ Mrek Tędzki Wymgni wstępne: Wskzn yły znjomość podstw progrmowni strukturlnego (w dowolnym języku). Temty

Bardziej szczegółowo

USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kod przedmiotu Nzw przedmiotu KARTA PRZEDMIOTU M_P2/1/15 Sprwności w języku polskim zintegrowne z elementmi kultury Integrted Skills with w języku ngielskim elements of culture USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W

Bardziej szczegółowo

Studia stacjonarne I stopnia, kierunek: FIZYKA TECHNICZNA specjalność: Ekotechnologie - odnawialne źródła energii. profil kształcenia: PRAKTYCZNY

Studia stacjonarne I stopnia, kierunek: FIZYKA TECHNICZNA specjalność: Ekotechnologie - odnawialne źródła energii. profil kształcenia: PRAKTYCZNY Studi stcjonrne I stopni, kierunek: FIZYKA TECHNICZNA Rok immtrykulcji 2018 profil ksztłceni: RAKTYCZNY Legend: form prowdzeni zjęć: W - wykłd K - konwerstorium CAU - ćwiczeni udytoryjne - lbortorium S

Bardziej szczegółowo

Konwekcja jest wynikiem przepływu płynu. Celem naszym jest uzyskanie rozwiązania φ w obecności przepływu

Konwekcja jest wynikiem przepływu płynu. Celem naszym jest uzyskanie rozwiązania φ w obecności przepływu KONKCJA I YUZJA Konkcj jst ynikim przpłyu płynu. Clm nszym jst uzyskni roziązni φ obcności przpłyu Konkcji ni d się oddzilić od członó dyfuzyjnych i dltgo muszą być rónoczśni rozptryn. Strumiń dyfuzji

Bardziej szczegółowo

Cele ogólne Cele szczegółowe. Uczeń: Kształcone umiejętności. Uczeń potrafi:

Cele ogólne Cele szczegółowe. Uczeń: Kształcone umiejętności. Uczeń potrafi: Roczny pln dydktyczny przdmiotu fizyk w zkrsi rozszrzonym dl I klsy licum ogólnoksztłcącgo i tchnikum, uwzględnijący ksztłcon i trści podstwy progrmowj Tmt (rozuminy jko lkcj) Liczb godzi n 1. Widomości

Bardziej szczegółowo

Kolor zielony oznacza zajęcia dla dzieci w wieku 7-12 lat

Kolor zielony oznacza zajęcia dla dzieci w wieku 7-12 lat LATO W KONSERWATORIUM 7 sierpni wrześni 0 Bezpłtne zjęci muzyczne, lekcje, wykłdy wrsztty, prezentcje instrumentów. Projekt dofinnsowny ze środków Urzędu Mist Poznni Zjęci i wrsztty pod nzwą LATO W KONSERWATORIUM

Bardziej szczegółowo

SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Teorie pielęgniarstwa. I rok 2016/2017

SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Teorie pielęgniarstwa. I rok 2016/2017 SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informcj ogóln Kod TP Rodzj Wydzł PUM Krunk studów Spcjlność Pozom studów Form studów Rok studów Smstr studów Lczb przypsnych punktów ECTS Nzw Formy prowdzn zjęć Osob odpowdzln

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki

Wymagania edukacyjne z matematyki Wymgni edukcyjne z mtemtyki LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Kls II Poniżej przedstwiony zostł podził wymgń edukcyjnych n poszczególne oceny. Wiedz i umiejętności konieczne do opnowni (K) to zgdnieni, które są

Bardziej szczegółowo

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1 Krt oceny merytorycznej wniosku o dofinnsownie projektu konkursowego PO KL Krt oceny merytorycznej wniosku o dofinnsownie projektu konkursowego PO KL 1 NR WNIOSKU KSI: WND-POKL. INSTYTUCJA PRZYJMUJĄCA

Bardziej szczegółowo

WZÓR. W przypadku pól, które nie dotyczą danej oferty, należy wpisać nie dotyczy lub przekreślić pole.

WZÓR. W przypadku pól, które nie dotyczą danej oferty, należy wpisać nie dotyczy lub przekreślić pole. WZÓR OFERTA REALIZACJI ZADANIA PUBLICZNEGO* / OFERTA WSPÓLNA REALIZACJI ZADANIA PUBLICZNEGO*, O KTÓRYCH MOWA W ART. 14 UST. 1 I 2 USTAWY Z DNIA 24 KWIETNIA 2003 R. O DZIAŁALNOŚCI POŻYTKU PUBLICZNEGO I

Bardziej szczegółowo

Matematyczne Podstawy Informatyki

Matematyczne Podstawy Informatyki Mtemtyczne Podstwy Informtyki dr inż. Andrzej Grosser Instytut Informtyki Teoretycznej i Stosownej Politechnik Częstochowsk Rok kdemicki 2013/2014 Podstwowe pojęci teorii utomtów I Alfetem jest nzywny

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE NR RGK WÓJTA GMINY POŚWIĘTNE. z dnia 23 listopada 2018 r. w sprawie zmian w budżecie gminy na 2018 rok.

ZARZĄDZENIE NR RGK WÓJTA GMINY POŚWIĘTNE. z dnia 23 listopada 2018 r. w sprawie zmian w budżecie gminy na 2018 rok. ZARZĄDZENIE NR RGK.0050.46.2018 WÓJTA GMINY POŚWIĘTNE z dni 23 listopd 2018 r. w sprwi zmin w budżci gminy 2018 rok. N podstwi rt. 257 ustwy z dni 27 sirpni 2009 r. o finsch publicznych (t.j. Dz. U. 2017

Bardziej szczegółowo

WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO

WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO w roku szkolnym... I. Dne osoowe uczni / słuchcz Nzwisko..... Imion...... Imię ojc i mtki...... PESEL uczni / słuchcz Dt i miejsce urodzeni... II. Adres zmieszkni

Bardziej szczegółowo

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL Złącznik 3 Krt oceny merytorycznej wniosku o dofinnsownie Krt oceny merytorycznej wniosku o dofinnsownie projektu konkursowego PO KL INSTYTUCJA PRZYJMUJĄCA WNIOSEK:... NUMER KONKURSU:... NUMER WNIOSKU

Bardziej szczegółowo

Podstawa badania: VDE 0660 część 500/IEC 60 439 Przeprowadzone badanie: Znamionowa wytrzymałość na prąd udarowy I pk. Ip prąd zwarciowy udarowy [ka]

Podstawa badania: VDE 0660 część 500/IEC 60 439 Przeprowadzone badanie: Znamionowa wytrzymałość na prąd udarowy I pk. Ip prąd zwarciowy udarowy [ka] Rozził moy Wykrsy wytrzymłośi zwriowj wług EC Wykrsy wytrzymłośi zwriowj wług EN 439-1/EC 439-1 Bni typu zgoni z EN 439-1 W trki ni typu systmu przprowzn zostją nstępują ni systmów szyn ziorzyh Rittl jk

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE Ib ZAKRES PODSTAWOWY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE Ib ZAKRES PODSTAWOWY . LICZBY RZECZYWISTE podje przykłdy liczb: nturlnych, cłkowitych, wymiernych, niewymiernych, pierwszych i złożonych orz przyporządkowuje liczbę do odpowiedniego zbioru liczb stosuje cechy podzielności

Bardziej szczegółowo

Studia stacjonarne I stopnia, kierunek: FIZYKA TECHNICZNA specjalność: Metody techniczne w kryminalistyce profil kształcenia: PRAKTYCZNY

Studia stacjonarne I stopnia, kierunek: FIZYKA TECHNICZNA specjalność: Metody techniczne w kryminalistyce profil kształcenia: PRAKTYCZNY m t rok immatrykulacji 2016 Lgnda: fma prowadznia zajęć: W - wykład K - konwrsatium CAU - ćwicznia audytyjn CL - labatium S - sminarium L - lat C - ćwicznia ruchow P - pyki CP - ćwicznrojow fma zalicznia

Bardziej szczegółowo

Opracowanie zbiorcze wyników ankiet przeprowadzonych wśród rodziców na temat koncepcji pracy szkoły szkoły.

Opracowanie zbiorcze wyników ankiet przeprowadzonych wśród rodziców na temat koncepcji pracy szkoły szkoły. Oprcownie ziorcze wyników nkiet przeprowdzonych wśród rodziców n temt koncepcji prcy szkoły szkoły. Termin i miejsce dń Zernie Rodziców dn. 22.09.2014r. Ankiet zostł oprcown w celu poznni opinii nuczycieli

Bardziej szczegółowo

Informatyka I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny)

Informatyka I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny) Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Podstawy Programowania 1 Nazwa modułu w języku angielskim Introduction to

Bardziej szczegółowo

WYKŁAD 5. Typy macierzy, działania na macierzach, macierz układu równań. Podstawowe wiadomości o macierzach

WYKŁAD 5. Typy macierzy, działania na macierzach, macierz układu równań. Podstawowe wiadomości o macierzach Mtemtyk I WYKŁD. ypy mcierzy, dziłni n mcierzch, mcierz ukłdu równń. Podstwowe widomości o mcierzch Ogóln postć ukłdu m równń liniowych lgebricznych z n niewidomymi x x n xn b x x n xn b, niewidome: x,

Bardziej szczegółowo

P l a n s t u d i ó w

P l a n s t u d i ó w Złącznik nr 3 do uchwły Nr 5 Sentu UMK z dni 5 lutego 2019 r. P l n s t u d i ó w Wydził prowdzący studi: Wydził Humnistyczny Kierunek n którym są prowdzone studi: (nzw musi być dekwtn do zwrtości progrmu

Bardziej szczegółowo

Identyfikacja osób na podstawie zdjęć twarzy

Identyfikacja osób na podstawie zdjęć twarzy Idntyfikacja osób na podstawi zdjęć twarzy d r i n ż. Ja c k Na r u n i c m gr i n ż. Ma r k Kowa l s k i C i k a w p r o j k t y W y d z i a ł E l k t r o n i k i i T c h n i k I n f o r m a c y j n y

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa IIB. Rok szkolny 2013/2014 Poziom podstawowy

Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa IIB. Rok szkolny 2013/2014 Poziom podstawowy Wymgni edukcyjne z mtemtyki Kls IIB. Rok szkolny 2013/2014 Poziom podstwowy FUNKCJA KWADRATOWA Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: 2 rysuje wykres funkcji f ( ) i podje jej włsności

Bardziej szczegółowo

NAZWA PRZEDMIOTU WIEDZA. + K_W08 ma wiedzę w zakresie nauki o materiałach + ma wiedzę w zakresie inżynierii wytwarzania: technik, procesów i

NAZWA PRZEDMIOTU WIEDZA. + K_W08 ma wiedzę w zakresie nauki o materiałach + ma wiedzę w zakresie inżynierii wytwarzania: technik, procesów i SYMBOL KIERUNKOW YCH KSZTAŁCENI A EFEKTY Tchnologi informcyjn BHP i rgonomi Zrządzni i Ochron Rozwój prowdzni włsności zrównowżon przdsiębiorc dziłlności intlktulnj y* zości* gospodrczj * Edukcj tchniczn*

Bardziej szczegółowo

Zastosowanie matematyki w ekonomii

Zastosowanie matematyki w ekonomii Jrosł Kokoszk Zstosoni mtmtki konomii Copright b Colorul Mdi Kopioni, ksroni, umiszczni ormi lktronicznj Intrnci bz konsultcji z łścicilm pr zbronion! Spis trści kliknij n intrsując Cię tmt. Podsto idomości.....

Bardziej szczegółowo

Załącznik 2. Harmonogram rzeczowo-finansowy dla PGN Miasta i Gminy Uzdrowiskowej Muszyna

Załącznik 2. Harmonogram rzeczowo-finansowy dla PGN Miasta i Gminy Uzdrowiskowej Muszyna Złącznik 2. Hrmonogrm rzeczoofinnsoy dl PGN Zdni Obszry dziłni Priorytet Instlcj pneli fooolticznych n dchch budynkó urzyteczności Obszr 1. lterntynych żródeł Priorytet 1.3. Budo i rozbudo instlcji energetyki

Bardziej szczegółowo

Plany studiów I stopnia na kierunku nauki o rodzinie. Specjalności: specjalista do spraw polityki rodzinnej doradca i asystent rodziny

Plany studiów I stopnia na kierunku nauki o rodzinie. Specjalności: specjalista do spraw polityki rodzinnej doradca i asystent rodziny Uniwrsytt Warszawski Instytut Polityki Społcznj Plany studiów I stopnia na kirunku nauki o rodzini Spcjalności: spcjalista do spraw polityki rodzinnj doradca i asystnt rodziny Spis trści I. Szczgółowy

Bardziej szczegółowo

Program Cisco. Anna Czacharowska Koordynator Programu

Program Cisco. Anna Czacharowska Koordynator Programu Progrm Cisco Networking Acdemy Ann Czchrowsk Koordyntor Progrmu Globlny progrm edukcyjny, w rmch którego uczniowie i studenci zdobywją wiedzę i kompetencje w zkresie projektowni, budowni, zbezpieczni i

Bardziej szczegółowo

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1 Złącznik 4 Wzór Krty oceny merytorycznej wniosku o dofinnsownie projektu konkursowego PO KL Krt oceny merytorycznej wniosku o dofinnsownie projektu konkursowego PO KL 1 NR WNIOSKU KSI: WND-POKL.09.05.00-12-

Bardziej szczegółowo