URZĄD PRACY. Publikacja podsumowująca realizację projektu Sądeczanin bez granic staże zawodowe w Niemczech dla osób bezrobotnych

Transkrypt

1 URZĄD PRACY Publikacja podsumowująca realizację projektu Sądeczanin bez granic staże zawodowe w Niemczech dla osób bezrobotnych Nr projektu: PL1-LEO , Nowy Sącz, Listopad 2013

2 Nowy Sącz (Polska) > Bad Freienwalde (Niemcy) URZĄD PRACY

3 Realizator: URZĄD PRACY Sądecki Urząd Pracy w Nowym Sączu ul. Węgierska Nowy Sącz Tel. (18) lub (18) Fax. (18) sup@sup.internetdsl.pl Partner projektu: Stowarzyszenie Kształcenia Zawodowego Eberswalde e.v. w Niemczech Zespół Redakcyjny: Małgorzata Sopata, Joanna Glińska Publikacja powstała w wyniku projektu zrealizowanego przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe życie. Publikacja odzwierciedla jedynie stanowisko autora. Komisja Europejska ani Narodowa Agencja nie ponoszą odpowiedzialności za umieszczoną w niej zawartość merytoryczną ani za sposób wykorzystania zawartych w niej informacji. Spis treści I. Wprowadzenie. 1. Wstęp. 2. Informacje o projekcie. 3. Powody przystąpienia uczestników do projektu. II. Realizacja. 1. Zajęcia przed wyjazdem do Niemiec. 2. Staże w Niemczech. III. Ewaluacja projektu. 1. Osiągnięte rezultaty. 2. Opinie i refleksje uczestników. 3. Podsumowanie. Fotografie zamieszczone w niniejszej publikacji stanowią własność Sądeckiego Urzędu Pracy w Nowym Sączu i bez zgody autora nie mogą być kopiowane ani wykorzystywane w żaden inny sposób.

4 Rozdział I 1.Wprowadzenie. Szanowni Czytelnicy, przekazujemy w Państwa ręce publikację podsumowującą realizację projektu pn. Sądeczanin bez granic staże zawodowe w Niemczech dla osób bezrobotnych. Dzięki dofinansowaniu z Programu Leonardo da Vinci 45 osób bezrobotnych z terenu Miasta Nowego Sącza odbyło 9-tygodniowe staże u wybranych pracodawców z Bad Freienwalde w Brandenburgii (Niemcy). Celem wyjazdu było zdobycie przez uczestników doświadczenia zawodowego oraz nabycie nowych lub podniesienie posiadanych kwalifikacji i umiejętności w zawodach z różnych branż. Dodatkową korzyścią z odbytego stażu było podniesienie ich kompetencji językowych oraz zwiększenie otwartości i mobilności przestrzennej. Program Leonardo da Vinci, w ramach którego zrealizowaliśmy nasz projekt, jest częścią programu "Uczenie się przez całe życie" i ma na celu promowanie mobilności pracowników na europejskim rynku pracy oraz wdrażanie innowacyjnych rozwiązań edukacyjnych dla podnoszenia kwalifikacji zawodowych. Wspiera także rozwiązania zwiększające przejrzystość i uznawalność kwalifikacji zawodowych w krajach europejskich, a także działania wzmacniające jakość kształcenia zawodowego i ustawicznego. Mamy nadzieję, że zaprezentowany projekt i jego rezultaty wzbudzą Państwa zainteresowanie i staną się inspiracją do wzięcia udziału w podobnych inicjatywach. Siedziba Sądeckiego Urzędu Pracy w Nowym Sączu przy ul. Węgierskiej 146 Życzymy przyjemnej lektury, Małgorzata Sopata Koordynator projektu 4 Program Leonardo da Vinci

5 2. Informacje o projekcie. Projekt pn. Sądeczanin bez granic staże zawodowe w Niemczech dla osób bezrobotnych realizowany był w okresie r r. Całkowite wydatki projektu wyniosły ,48 euro (tj. ok ,92 zł). Cele projektu: Celem głównym projektu było zdobycie doświadczenia zawodowego, nabycie nowych lub podniesienie posiadanych kwalifikacji i umiejętności zawodowych przez 45 osób bezrobotnych zarejestrowanych w Sądeckim Urzędzie Pracy w Nowym Sączu (SUP) poprzez odbycie stażu zagranicznego, który przyczyni się do zwiększenia ich szans na znalezienie pracy, a tym samym do ograniczenia bezrobocia na lokalnym rynku pracy. Cele szczegółowe: zwiększenie szans na zatrudnienie lub rozpoczęcie własnej działalności gospodarczej na lokalnym i europejskim rynku pracy dzięki zdobyciu doświadczenia zawodowego, podniesieniu lub uzyskaniu odpowiednich kompetencji, wiedzy i umiejętności w zakresie zgodnym z kierunkiem odbywanego stażu, poznanie specyfiki zakładów pracy, kultury organizacyjnej oraz nowych technologii, metod i rozwiązań stosowanych przez niemieckie firmy, wymiana doświadczeń i umiejętności zawodowych z pracownikami niemieckimi, zwiększenie otwartości i mobilności przestrzennej uczestników na poziomie kraju i Unii Europejskiej, wzrost potencjału zawodowego i osobistego uczestników, wzrost umiejętności i kompetencji językowych uczestników, zmiana stereotypów w postrzeganiu innych kultur połączona ze wzmocnieniem postaw otwartych na odmienności kulturowe innych narodowości. Działania zrealizowane w ramach projektu: przygotowanie językowe (60 godzin nauki języka niemieckiego, w tym: 50 godz. w Polsce, 10 godz. w Niemczech), przygotowanie pedagogiczne (8 godzin w Polsce), przygotowanie kulturowe (w Niemczech), 9-tygodniowy staż w Bad Freienwalde (Niemcy), w zawodach: kucharz kelner barman opiekun osób starszych opiekunka dziecięca mechanik samochodowy elektromechanik murarz 5 Program Leonardo da Vinci

6 Uczestnikami projektu były osoby bezrobotne z terenu Miasta Nowego Sącza, zarejestrowane w Sądeckim Urzędzie Pracy w Nowym Sączu, które nie posiadały doświadczenia zawodowego lub których kwalifikacje i umiejętności nie znalazły odbioru na obecnym rynku pracy. Uczestnicy zostali wybrani na podstawie analizy formularzy zgłoszeniowych, oceny doradcy zawodowego - psychologa po rozmowach indywidualnych i/lub warsztatach grupowych oraz informacji zawartych w elektronicznej bazie danych SUP. Formularze zgłoszeniowe przyjmowane były w siedzibie Sądeckiego Urzędu Pracy. Łącznie wpłynęło 136 formularzy zgłoszeniowych do udziału w projekcie (36 w I naborze, 68 w II naborze, 29 w III naborze oraz 3 w naborze dodatkowym). Do uczestnictwa w projekcie zakwalifikowanych zostało 45 osób (19 Kobiet, 26 Mężczyzn). Były to osoby głównie z wykształceniem średnim zawodowym (17 osób), średnim ogólnokształcącym (10 osób) oraz zasadniczym zawodowym (5 osób). Większość uczestników projektu stanowiły osoby młode do 30 roku życia (26 osób tj. blisko 58% ogółu). Znaczną część uczestników projektu (ok. 13 %) stanowiły osoby powyżej 50 roku życia. Spośród wszystkich zakwalifikowanych do projektu uczestników: 14 osób posiadało status osoby długotrwale bezrobotnej, 12 osób nie posiadało doświadczenia zawodowego, 11 osób nie posiadało kwalifikacji zawodowych, 10 osób nie posiadało wykształcenia średniego. 3. Powody przystąpienia osób do projektu. Po rozpoczęciu realizacji projektu Sądecki Urząd Pracy w Nowym Sączu zorganizował spotkanie informacyjne dla potencjalnych uczestników projektu, podczas którego przedstawiono m.in. planowane działania i oczekiwane rezultaty oraz warunki uczestnictwa w projekcie. W spotkaniu wzięło udział kilkadziesiąt osób bezrobotnych zarejestrowanych w SUP. Spotkanie informacyjne w dn r. dla osób zainteresowanych uczestnictwem w projekcie Sądeczanin bez granic staże zawodowe w Niemczech dla osób bezrobotnych 6 Program Leonardo da Vinci

7 Osoby zainteresowane udziałem w projekcie wypełniały formularz zgłoszeniowy, w którym określały w jakim zawodzie chcą odbyć staż w Niemczech oraz czym się kierowali przy podjęciu decyzji o wyjeździe. Swój wybór uzasadniali najczęściej chęcią nabycia lub podniesienia swoich kwalifikacji: Chciałbym zdobyć kwalifikacje, które pomogłyby mi znaleźć pracę. podnoszenie kwalifikacji zawodowych na obecnym rynku pracy jest niezmiernie ważnym etapem w życiu i w dalszej karierze zawodowej. Staż zawodowy umożliwi mi podniesienie kwalifikacji i wierzę, że zaprocentuje to w dalszym poszukiwaniu pracy. Równie ważne dla nich było zdobycie nowych doświadczeń zawodowych: Chciałbym podjąć pracę w zawodzie mechanik samochodowy lecz nie posiadam doświadczenia w tym kierunku. Odbycie stażu byłoby szansą na zdobycie satysfakcjonującej mnie pracy. Możliwość zdobycia doświadczenia na zagranicznym rynku pracy. Bardzo zależy mi aby odbyć staż zawodowy w Niemczech, nauczyć się języka i zdobyć nowe doświadczenia zawodowe. Niektóre osoby podkreślały również trudną sytuację na rynku pracy w jakiej się znalazły : Z zawodu jestem fryzjerem. Na obecnym rynku pracy bardzo trudno jest o pracę w moim zawodzie. Myślę, że odbycie stażu pomoże mi rozwiązać problemy ze znalezieniem pracy. Jestem wysoko zmotywowany do udziału w stażu, ponieważ chciałbym wreszcie znaleźć pracę i zacząć normalnie funkcjonować. Posiadam grupę inwalidzką i w tym przypadku bez odpowiednich kwalifikacji trudno znaleźć zatrudnienie, a ja nie posiadam żadnych. Staż pozwoli mi nabrać doświadczenia. a także chęć zrealizowania własnych planów: pragnę podjąć pracę wraz z mężem w Niemczech w zakładzie geriatrycznym. Potwierdzony udział w stażu pomoże mi podjąć legalną pracę na umowę o pracę w Niemczech. Chciałbym uzyskać nowy ciekawy zawód, aby w końcu znaleźć pracę i usamodzielnić się. Wiele lat byłam zawodowo nieczynna, opiekując się synem oraz chorymi rodzicami. Teraz syn dorósł a ja chcę się realizować zawodowo. Ogromna szansa na podpatrzenie ludzi z wielkimi umiejętnościami plus fakt, że zdobędę doświadczenie i pierwsze szlify w zawodzie. 7 Program Leonardo da Vinci

8 Niejednokrotnie jednak kierowali się również potrzebą samorealizacji: Gotowanie to moja pasja, chcę jednak nauczyć się czegoś nowego, by móc wykonywać pracę w tym zawodzie. Praca z ludźmi, pomoc im jest mobilizacją do podnoszenia kwalifikacji w tym kierunku. Opiekowałem się starszą osobą z rodziny po udarze mózgu. Sprawia mi satysfakcję opieka przy osobach starszych i odnajduję się w tej roli. Program przygotowania pedagogicznego został opracowany przez doradców zawodowych SUP w wymiarze 8 godz. lekcyjnych i obejmował zajęcia z zakresu radzenia sobie ze stresem, nauki pisania CV według europejskich standardów oraz autoprezentacji i umiejętności interpersonalnych. Rozdział II 1. Zajęcia przed wyjazdem do Niemiec Przygotowanie pedagogiczne Uczestnicy projektu, przed wyjazdem na staż, wzięli udział w przygotowaniu pedagogicznym, które odbyło się w siedzibie Sądeckiego Urzędu Pracy w Nowym Sączu. Uczestnicy projektu (II grupa) podczas przygotowania pedagogicznego Przygotowanie językowe Dla każdej grupy uczestników projektu zaplanowano przygotowanie językowe z języka niemieckiego obejmujące dwa etapy: krajowy zorganizowany przez SUP przed wyjazdem na staż (50 godz. lekcyjnych) oraz zagraniczny zorganizowany przez Partnera podczas pobytu za granicą (10 godz. lekcyjnych). Uczestnicy projektu (I grupa) podczas przygotowania pedagogicznego z doradcą zawodowym SUP 8 Program Leonardo da Vinci

9 2. Staże w Niemczech. Podczas pobytu w Bad Freienwalde stażyści mieszkali w internacie prowadzonym przez Stowarzyszenie Kształcenia Zawodowego Eberswalde e.v. Do dyspozycji mieli dwu-, trzyi czteroosobowe pokoje z łazienką, w pełni wyposażoną kuchnię, jadalnię, pralnię, świetlicę z telewizorem, komputery z dostępem do internetu oraz boisko do piłki nożnej i siatkówki. Uczestnicy projektu (III grupa) podczas przygotowania językowego No i pojechali. Berufsbildungsverein Eberswalde e.v., Internat w Bad Freienwalde (miejsce zakwaterowania uczestników projektu) Uczestnicy projektu (I grupa) w drodze do Niemiec 9 Program Leonardo da Vinci

10 Opiekun osób starszych Podczas pobytu w Bad Freienwalde uczestnicy projektu odbywali staż u wybranych pracodawców niemieckich, dzięki którym nabyli nową wiedzę i udoskonalili swoje umiejętności praktyczne w następujących zawodach: Kucharz, kelner, barman Uczestniczka projektu - staż w zawodzie Kelner Restauracja BBV Eberswalde - Bad Freienwalde Uczestnicy projektu - staż w zawodzie Opiekun osób starszych Stephanus - Seniorenzentrum 10 Program Leonardo da Vinci

11 Opiekunka dziecięca Mechanik samochodowy Uczestnik projektu Staż w zawodzie Mechanik samochodowy ESB Agrartechnik GbR - Bad Freienwalde Uczestniczki projektu - staż w zawodzie Opiekunka dziecięca AWO Integrationskita BUMMI - Bad Freienwalde Uczestnik projektu - staż w zawodzie Mechanik samochodowy Autodienst Becker - Bad Freienwalde 11 Program Leonardo da Vinci

12 Elektromechanik, murarz. Uczestnik projektu Staż w zawodzie Murarz Fachwerk - Bad Freienwalde Pracownicy SUP wraz z opiekunem grupy przeprowadzali wizyty monitorujące u wybranych pracodawców. W ocenie pracodawców uczestnicy projektu w większości byli otwarci na zdobywanie nowej wiedzy i umiejętności praktycznych, robili coraz większe postępy w posługiwaniu się językiem niemieckim branżowym oraz chętnie wymieniali swoje doświadczenia z niemieckimi współpracownikami. Uczestnik projektu Staż w zawodzie Murarz ESB Agrartechnik Gbr - Bad Freienwalde Spotkanie z uczestnikami projektu (II grupa), Bad Freienwalde, r. 12 Program Leonardo da Vinci

13 Prawa i obowiązki uczestników stażu w Niemczech PRAWO do bezpłatnego: Ubezpieczenia na okres podróży i pobytu w Niemczech. Transportu do miejsca odbywania stażu i z powrotem. Zakwaterowania i wyżywienia podczas pobytu na stażu; Kieszonkowego w trakcie odbywania stażu oraz po powrocie do kraju (po złożeniu raportu z odbytego stażu). Wsparcia opiekuna stażu wyznaczonego przez organizację przyjmującą. Otrzymania dokumentów potwierdzających odbycie stażu oraz Certyfikatu Europass Mobilność - po pomyślnym ukończeniu i zrealizowaniu programu stażu. ZOBOWIĄZANIA: PRZESTRZEGANIE wszystkich ustaleń wynegocjowanych w związku ze stażem i dokładanie wszelkich starań, aby staż zakończył się sukcesem. PRZESTRZEGANIE zasad i przepisów organizacji przyjmującej, przyjętych w niej godzin pracy, kodeksu postępowania oraz zasad zachowania poufności. REALIZACJA programu stażu u wyznaczonego pracodawcy w wymiarze 40 godzin tygodniowo. INFORMOWANIE instytucji wysyłającej o wszelkich nieprawidłowościach mających wpływ na realizację stażu. SPORZĄDZANIE tygodniowych sprawozdań z przebiegu stażu. UCZESTNICTWO w przygotowaniu językowym i kulturowym w czasie wolnym od pracy. Udział w badaniach ewaluacyjnych przeprowadzanych przez instytucję wysyłającą PRZEDŁOŻENIE raportu w przewidzianym formacie po zakończeniu stażu. 13 Program Leonardo da Vinci

14 Przygotowanie kulturowe: Wolny czas uczestnicy projektu spędzali m.in. na przygotowaniu kulturowym, nakierowanym na poznanie dorobku kulturowego Niemiec, poznanie okolicy, jej historii, mentalności i zwyczajów mieszkańców, zwiedzanie miejsc atrakcyjnych kulturowo, m.in. Berlina (Muzeum Techniki, Spektrum, Brama Brandenburska, Berliński Dom, Muzeum Historii Naturalnej, Stadion Olimpijski, Parlament Berliński, Mur Berliński, Nowy Dworzec Berliński, Madame Tussauds, Sealife Aguadom), Potczdamu (Zamek Cecilienhof, Zamek Sanssouci), Ahlbeck-Świnoujścia. Berlin, Potsdam Uczestnicy projektu (I grupa) podczas jednej z wycieczek zorganizowanych w ramach przygotowania kulturowego Berlin, Stadion 14 Program Leonardo da Vinci

15 Rozdział III 1. Osiągnięte rezultaty. Na początku udziału w projekcie oraz po jego zakończeniu uczestnicy projektu zostali poddani badaniu ankietowemu, którego celem było porównanie ich postaw i umiejętności, a także ocena jakości udzielonego wsparcia. Wyniki analizy ankiet przedstawiają się następująco: ponad 90% uczestników pozytywnie ocenia staż pod względem realizacji programu, nabytych nowych umiejętności i/lub rozwoju dotychczasowych, integracji ze środowiskiem pracodawcy, tzn. współpracownikami oraz klientami firmy; 86,7% uczestników uważa, że staż pozwolił im wzbogacić wiedzę dotyczącą kultury niemieckiej; uczestnicy pozytywnie oceniają stopień zadowolenia z jakości działań realizowanych przez organizację przyjmującą, tj. Stowarzyszenie Kształcenia Zawodowego Eberswalde e.v. (organizacja podróży z miejsca zamieszkania do miejsca odbywania stażu 84,4%, przygotowanie miejsca stażowego 84,4%, warunki zakwaterowania 93,3%, wyżywienie 75,6%, zorganizowanie przygotowania kulturowego 82,2%, zorganizowanie przygotowanie językowego 62,2%, pomoc opiekuna stażu 53,3%); wszyscy uczestnicy zgodnie odpowiedzieli, że staż umożliwił im w dużym stopniu pracę wspólnie z pracownikami niemieckimi oraz wymianę doświadczeń; badani stwierdzili, że doświadczenie zawodowe, wiedza oraz umiejętności zdobyte podczas stażu zwiększyły ich atrakcyjność na rynku pracy w Polsce; u 37,8% uczestników wzrosła wiedza dotycząca możliwości podejmowania pracy i prowadzenia działalności gospodarczej w Niemczech; uczestnicy dzięki udziałowi w stażu wzbogacili swoją wiedzę na temat warunków życia i pracy w Niemczech (44,4%), funkcjonowania niemieckich zakładów pracy, ich kultury organizacyjnej oraz stosowanych przez nie technologii (53,3%). Z informacji uzyskanych od uczestników na zakończenie udziału w projekcie wynika, iż zatrudnienie znalazło 13 osób, nie tylko w kraju ale również za granicą. 15 Program Leonardo da Vinci

16 Wszyscy uczestnicy po zakończonym stażu złożyli również raporty końcowe, w których m.in. określili poziom zadowolenia z różnych aspektów dotyczących efektów uczenia się podczas stażu. Z analizy raportów wynika, że w ogólnej ocenie rezultatów stażu: 57,8% uczestników ocenia staż dobrze, a 33,4% bardzo dobrze, według 4,4% uczestników staż spełnił ich oczekiwania w całości. 35,5 % badanych w bardzo dużym stopniu rozważa możliwość podjęcia pracy w innym kraju, a 26,7% w stopniu całkowitym. Udział w stażu wpłynął również pozytywnie na podniesienie kompetencji językowych 53,3% stażystów ocenia w stopniu dobrym umiejętność posługiwania się językiem obcym. OGÓLNA OCENA REZULTATÓW STAŻU 4,4% 33,4% 57,8% 4,4% Dzięki stażowi zagranicznemu łatwiej znajdę pracę 6,7% 22,2% 60% 11,1% Rozważam możliwość podjęcia pracy w innym kraju 26,7% 35,5% 28,9% 6,7% 2,2% Bardziej interesuje mnie przedmiot mojego szkolenia zawodowego 6,7% 20% 66,6% 6,7% Poznałam/em lepiej ludzi żyjących w innej kulturze i kraju 4,4% 15,6% 75,6% 4,4% Czuję się bardziej pewna/y 8,9% 20% 62,2% 6,7% 2,2% Potrafię lepiej posługiwać się j. obcym 2,3% 22,2% 53,3% 22,2% Nauczyłam/em się sposobu funkcjonowania w środowisku zawodowym za granicą 6,7% 35,5% 51,1% 6,7% Zdobyłam/em nowe umiejętności zawodowe oraz poznałam/em sposób wdrażania nowych technik i metod 8,9% 26,7% 60% 4,4% całkowicie w bardzo dużym stopniu w dużym stopniu w małym stopniu w bardzo małym stopniu Wyniki analizy raportów uczestników - ocena rezultatów stażu 16 Program Leonardo da Vinci

17 Ponad 86% uczestników oceniło pozytywnie odbyty staż pod kątem jego zawartości merytorycznej. 37 osób (tj. 82 % wszystkich uczestników) uważa że czas trwania stażu został dobrany prawidłowo do ich potrzeb szkoleniowych. Program stażu został uzgodniony ze Stowarzyszeniem Kształcenia Zawodowego Eberswalde e. V. w taki sposób, aby w ciągu 9 tygodni uczestnicy mobilności mogli nabyć odpowiednie doświadczenie i specyficzne umiejętności praktyczne konieczne w pracy na danym stanowisku, poprawić znajomość języka niemieckiego w kontekście zawodowym i codziennym, zapoznać się z terminologią zawodową oraz różnicami międzykulturowymi. Był to optymalny czas do zapoznania się ze wszystkimi aspektami pracy w poszczególnych branżach. 84 % uczestników (38 osób) stwierdziło, że zaproponowane działania były bezpośrednio związane z ich potrzebami szkoleniowymi - co jest wynikiem odpowiednio przeprowadzonego procesu rekrutacji i selekcji podczas której uczestnicy brali udział w spotkaniach z doradcą zawodowym-psychologiem badających ich predyspozycje zawodowe. Wyniki analizy raportów uczestników - ocena poziomu zadowolenia z poszczególnych aspektów dot. zawartości merytorycznej stażu 17 Program Leonardo da Vinci

18 Pracodawcy u których realizowane były staże wystawiali na zakończenie każdemu uczestnikowi oceny podsumowujące różne aspekty ich pracy. Większość uczestników otrzymywała wysokie oceny. Najwięcej pozytywnych ocen przyznawana była za ich fachowość, tj. samodzielność, dokładność i szybkość w wykonywaniu powierzonych zadań (6 ocen na bardzo dobry, 26 na dobry i 11 na zadawalający ). Pracodawcy wyrażali również wysoki poziom zadowolenia z umiejętności i zaradności stażystów oraz współpracy w grupie ponad 93% pozytywnych ocen. Spośród ocenianych aspektów, najsłabiej - w opinii pracodawców - uczestnicy radzili sobie z komunikacją w języku niemieckim, co wynika z faktu, iż większość z nich deklarowała podstawowy poziom znajomości języka podczas przystępowania do udziału w projekcie niewystarczająco blokująco wystarczająco zadawalający dobry bardzo dobry Wyniki badań ankietowych przeprowadzonych wśród pracodawców niemieckich u których odbywały się staże - ocena poziomu zadowolenia z poszczególnych aspektów pracy stażystów 18 Program Leonardo da Vinci

19 2. Opinie i refleksje uczestników. A oto kilka opinii uczestników projektu: Wrażenia bardzo pozytywne, spełniłam oczekiwania z jakimi wyjechałam. Nabyłam nowe doświadczenia i umiejętności. (Karolina, kucharz) Dużo się nauczyłam, zdobyłam doświadczenie w wybranym zawodzie (barman). Poznałam nową kulturę i ludzi. Łatwiej znajdę prace w Polsce i za granicą. (Zuzanna, barman) Bardzo miło będę wspominać ten wyjazd, wspaniałe doświadczenie, zdobyłam nowe umiejętności, poznałam nową kulturę, wspaniałych ludzi, dokształcałam swój język. (Magdalena, kelner) Nauczyłam się wielu nowych rzeczy, obsługi niektórych maszyn i nawiązałam nowe znajomości. (Renata, kelner) Staż stał się dla mnie cennym doświadczeniem oraz ułatwił w znacznym stopniu naukę języka obcego oraz poznanie kraju naszych sąsiadów. Mam nadzieję że dzięki dokumentowi Europass Mobilność również znalezienie pracy stanie się o wiele łatwiejsze zarówno na naszym rynku, jak i na rynkach międzynarodowych. (Katarzyna, opiekunka dziecięca) Dla mnie ten staż był bardzo ciekawym i satysfakcjonującym przeżyciem. Nauczyłam się wielu interesujących mnie rzeczy. Dzięki temu patrzę teraz optymistycznie pod względem znalezienia pracy. (Alicja, opiekun osób starszych) Nauczyłam się wielu przydatnych rzeczy oraz rozwinęłam umiejętność porozumiewania się w języku niemieckim. (Agnieszka, opiekunka dziecięca) Zdobyłam doświadczenie w wybranym zawodzie oraz certyfikat, co także liczy się dla pracodawcy. (Zuzanna, barman) Był to czas w pełni wykorzystany przez pracodawcę jak i przez moją osobę, dużo nowych doświadczeń w pracy z osobami starszymi, które wpłyną na mój obraz świata, jak również na chęć podjęcia pracy w Niemczech. (Danuta, opiekun osób starszych) Nauczyłem się sposobu funkcjonowania w środowisku zawodowym za granicą, zdobyłem nowe umiejętności zawodowe, potrafię lepiej posługiwać się językiem obcym. (Michał, murarz) Jestem bardzo zadowolona ze stażu. Wyjazd bardzo mi pomoże w znalezieniu pracy za granicą jako opiekun osób starszych. Zdobyłam wiele doświadczeń, poznałam wiele wspaniałych osób, poznałam kulturę kraju oraz częściowo douczyłam się języka. (Małgorzata, opiekun osób starszych) Bardzo dobry program umożliwiający poznanie kultury niemieckiej, zdobycie doświadczenia zawodowego. Program umożliwia poznanie czegoś nowego i oby więcej takich programów bo naprawdę warto. (Grzegorz, mechanik samochodowy) Łatwiej znajdę pracę w Polsce i za granicą. (Paweł, kucharz) W znacznym stopniu poznałam metody opieki nad dziećmi opóźnionymi w rozwoju. (Zofia, opiekunka dziecięca) 19 Program Leonardo da Vinci

20 Na zakończenie udziału w projekcie, wszyscy uczestnicy uzyskali formalne potwierdzenie nabytych umiejętności i kompetencji zawodowych. Każdy uczestnik stażu zobowiązany był do sporządzania z każdego tygodnia stażu sprawozdania zawierającego informację o wykonywanych zadaniach i zdobytych umiejętnościach. Na tej podstawie Organizacja Przyjmująca wystawiła imienne certyfikaty ukończenia stażu - z uwzględnieniem terminu realizacji stażu, programu stażu i zdobytych umiejętności. Po pomyślnym ukończeniu i zrealizowaniu programu stażu, uczestnicy otrzymali również certyfikaty Europass Mobilność potwierdzające zdobyte umiejętności i kompetencje (w wersji językowej polskoangielsko-niemieckiej). Europass Mobilność to dokument, który ma na celu prezentowanie umiejętności zawodowych i kompetencji w sposób czytelny i przejrzysty we wszystkich krajach Unii Europejskiej. Potwierdza on okresy nauki lub szkolenia odbywanych w innym kraju europejskim w ramach wyjazdu zorganizowanego (określanych mianem europejskich ścieżek kształcenia). Szczegóły dotyczące certyfikatu można znaleźć na stronie Dokument Europass-Mobilność 20 Program Leonardo da Vinci

21 W wyniku udziału w projekcie uczestnicy zdobyli wiedzę teoretyczną oraz nabyli nowe lub podnieśli posiadane umiejętności praktyczne i kompetencje niezbędne do podjęcia pracy w wybranym zawodzie, jak również inne umiejętności i kompetencje, w tym m.in.: językowe: umiejętność porozumiewania się w języku niemieckim w sytuacjach codziennych, znajomość słownictwa branżowego (43 os.). umiejętność prowadzenia rozmów z klientami w języku niemieckim (17 os.). z zakresu obsługi komputera: umiejętność obsługi maszyn/urządzeń sterowanych elektronicznie, wykorzystywanych w zawodzie (24 os.). korzystanie z narzędzi MS Office przy wykonywaniu zadań zawodowych (4 os.). organizacyjne: efektywna organizacja zadań wykonywanych podczas stażu (38 os.). umiejętność zorganizowania stanowiska pracy (40 os.). umiejętność określania jakości i rozliczania wykonanej pracy (25 os.). efektywne zarządzanie czasem pracy i wykonywanych zadań, umiejętność określania priorytetów i współpracy z innymi przy realizacji tych zadań (38 os.). społeczne: samodzielność funkcjonowania w obcym kraju (nawiązanie kontaktów międzynarodowych), przełamanie barier kulturowych (37 os.). umiejętność budowania oraz utrzymywania prawidłowych relacji interpersonalnych (37 os.). umiejętność pracy w zespole międzynarodowym, utrzymywania dobrych kontaktów z członkami zespołu podczas wykonywania zadań zawodowych (41 os.). umiejętność współpracy z innymi pracownikami z różnych kręgów kulturowych (36 os.). pozostałe: umiejętność pisania CV wg europejskich standardów (30 os.). umiejętność radzenia sobie ze stresem (37 os.). umiejętność adaptacji w nowym środowisku zróżnicowanym językowo i kulturowo (41 os.). umiejętność autoprezentacji (32 os.). 21 Program Leonardo da Vinci

22 3. Podsumowanie. Partnerzy projektu dołożyli wszelkich starań w celu zapewnienia odpowiedniego poziomu oraz sprawnego przebiegu staży, dzięki czemu uczestnicy projektu mogli w optymalny sposób wykorzystać czas przeznaczony na pobyt w kraju goszczącym. Uczestnicy projektu, dzięki odbyciu stażu zagranicznego, mieli możliwość poznania standardów europejskich, zasad dobrej organizacji pracy, nowoczesnych technologii i europejskich norm jakości u niemieckich pracodawców. Pozwoliło im to na skonfrontowanie wiadomości teoretycznych z praktyką w warunkach kraju wysokorozwiniętego oraz poszerzenie tym samym dotychczasowych kwalifikacji i umiejętności zawodowych na wysokim poziomie. Rozbudzili przy tym swoją innowacyjność i kreatywność na polu zawodowym oraz udoskonalili umiejętności z zakresu posługiwania się językiem obcym, szczególnie w zakresie słownictwa zawodowego. Nabyli także nowe zdolności i umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej oraz pracy zespołowej. Możliwość legitymowania się międzynarodowym dokumentem potwierdzającym kwalifikacje niewątpliwie zwiększy ich szanse zatrudnienia w kraju i za granicą z informacji uzyskanych od uczestników wynika, iż po zakończeniu udziału w projekcie pracę znalazło prawie 29 % z nich, nie tylko w kraju ale również za granicą. Założone cele projektu zostały osiągnięte, co potwierdzają wyniki badań ankietowych przeprowadzonych wśród uczestników na zakończenie udziału w projekcie. Pobyt w atrakcyjnym regionie państwa przyjmującego umożliwiał uczestnikom poznawanie w czasie wolnym nowych ludzi i ich zwyczajów oraz walorów turystycznych i kulturalnych kraju. 22 Program Leonardo da Vinci

23 Mądrość jest córką doświadczenia. Leonardo da Vinci Projekt Sądeczanin bez granic staże zawodowe w Niemczech dla osób bezrobotnych zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe życie Nr projektu: PL1-LEO Ci, którzy uprawiają praktykę bez pilności lub by rzec lepiej bez nauki, są jak żeglarze wypływający na morze statkiem bez steru i busoli, nie mając nigdy pewności, dokąd się skierują. Leonardo da Vinci