Uczeń otrzymuje ocenę z przedmiotu uzależnioną od opanowania przez niego wymagań edukacyjnych na określonym poziomie.

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne w klasie I z przedmiotu Technika - z elementami informatyki i Wychowanie Komunikacyjne obowiązujące w Gimnazjum Nr 4 w Bielsku-Białej. Uczeń otrzymuje ocenę z przedmiotu uzależnioną od opanowania przez niego wymagań edukacyjnych na określonym poziomie. Poziomy wymagań edukacyjnych : 1 wymagania konieczne i podstawowe obejmują wiedzę i umiejętności niezbędne, bezpośrednio użyteczne na danym etapie nauczania oraz w czasie dalszej nauki ocena dopuszczający lub dostateczny 2 wymagania rozszerzające i dopełniające obejmują znacznie szerszą wiedzę i umiejętności użyteczne, przydatne, które są konieczne na danym etapie kształcenia ocena dobry lub bardzo dobry 3 wymagania wykraczające obejmują wiadomości z umiejętności wykraczających poza treści programowe ocena celujący Nauczyciel w trakcie realizacji programu wskaże uczniom, które treści i umiejętności odpowiadają poszczególnym wymaganiom. Warunkiem otrzymania oceny z poziomu wyższego jest konieczność opanowania w pełnym zakresie wiadomości i umiejętności z poziomu bezpośrednio niższego. Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych: 1. Co podlega ocenie? wiedza biorąc pod uwagę jej zakres, stopień opanowania, sposób jej przekazania umiejętności pozytywna aktywność na lekcji wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków 2. Formy sprawdzania : wypowiedzi ustne ćwiczenia praktyczne testy zapowiedziane badające opanowanie pojedynczych wiadomości lub umiejętności lub całego działu sprawdziany umiejętności zapowiadane uwzględniające wszystkie poziomy wymagań i kryteria oceniania (podane uczniom przed rozpoczęciem) referaty ( nie mogą być kopiowane wprost z Internetu) uczeń

2 musi znać treść opracowanego przez siebie tematu, zagadnienia. praca w grupach Warunki poprawy ocen bieżących określa Wewnątrzszkolny System Oceniania. Warunki nadrabiania braków powstałych z przyczyn losowych ustala nauczyciel indywidualnie w porozumieniu z uczniem. Kategoria rysunek techniczny: Wymagania konieczne i podstawowe na ocenę dopuszczającą i dostateczną: Uczeń prawidłowo posługuje się przyborami kreślarskimi Wykazuje znajomość i umiejętność pisania pismem technicznym zgodnie z normami Zna podstawy rzutowania prostokątnego, wymiarowania, przekrojów. Prawidłowo wykonuje rysunki na etapie podstawowym w dziedzinie rzutowania, wymiarowania. : Uczeń potrafi samodzielnie dokonać rzutów prostokątnych na podstawie modelu, zwymiarować go, dokonać przekroju w określonych płaszczyznach. Kategoria Człowiek w świecie informacji 1. Uczeń zna podstawowe etapy rozwoju maszyn informatycznych 2. Potrafi wyjaśnić jakie zjawiska miały bezpośredni wpływ na rozwój maszyn informatycznych. 1. Uczeń zna podstawowe elementy budowy maszyn informatycznych z podziałem na dekady, zastosowanie, stosowane metody programowania. 2. Stara się poznać jakie kierunki rozwoju mają przyjąć przyszłe komputery. Kategoria model maszyny informatycznej 1. uczeń zna mechanizm opracowywania,projektowania maszyny informatycznej

3 2. potrafi wyjaśnić potrzebę użycia programu komputerowego 1. rozróżnia pojęcia dane, kodowanie, system dwójkowy (binarny). 2. zna etapy tworzenia programu komputerowego. Kategoria komputery wokół nas 1. wie co to jest sieć komputerowa; 2. zna typy sieci; 3. zna możliwości połączenia komputerów w sieci 4. zna możliwości sieci LAN; 5. wie co to jest protokół sieciowy i adres IP. 1. potrafi udostępnić swoje zasoby; 2. potrafi komunikować się w sieci. 3. potrafi przesyłać dokumenty w sieci; 4. potrafi połączyć się w sieci korzystając z gier sieciowych i innych programów. 5. zna pojęcia teleinformatyka, telekomunikacja, Kategoria - automaty i roboty wokół nas. 1. zna i potrafi wyjaśnić podstawowe układy składające się na budowę robota 2. potrafi wymienić podstawowe rodzaje robotów 1. zna pojęcia cybernetyka, robotyka 2. biocybernetyka, symulacja, modelowanie 3. robot, sterowanie, elastyczna fabryka, 4. zna pojęcie inteligentnego domu Kategoria ekologia 1. rozumie pojęcia ekologia, recykling, energooszczędność. 1. rozumie i potrafi wyjaśnić pojęcie likwidacja ujemnych skutków działań technicznych. Kategoria podstawy internetu 1. zna pojęcie internetu, rozróżnia rodzaje sieci oraz sposoby łączenia

4 z internetem 2. umie poprawnie zalogować się do sieci 3. zna podstawowe usługi internetowe: WWW, FTP itp. 4. umie obsługiwać przeglądarkę internetową 5. potrafi otworzyć stronę internetową gdy zna jej adres sieciowy 1. umie uruchomić program 2. umie obsługiwać pocztę elektroniczną w podstawowym zakresie 3. umie ściągać pliki z internetu i zapisywać je na dysku 4. zna pojęcie adresu sieciowego i potrafi wyjaśnić jego składnię 5. zna pojęcie języka internetowego HTML 6. wie co oznacza pojęcie hipertekst, link Kategoria wychowanie komunikacyjne 1. zna podstawowe pojęcia występujące w dziedzinie ruchu drogowego uczestnik ruchu, ruch samochodowy, pieszy itp. 2. wie w jaki sposób kierowany jest ruch drogowy 3. rozumie sygnały kierujące ruchem nadawane przez policjanta 4. umie rozpoznać i podzielić na grupy znaki drogowe 5. zna rodzaje skrzyżowań 6. zna podstawowe manewry w ruchu drogowym 7. zna numery alarmowe do policji, straży pożarnej, pogotowia 1. zna rodzaje i hierarchię przepisów oraz znaków drogowych 2. potrafi opisać jak wykonać określony manewr w ruchu drogowym 3. umie opisać jak przejechać przez określony rodzaj skrzyżowania 4. zna budowę roweru i motoroweru 5. wie jakie wyposażenie powinien posiadać rower i motorower 6. wie jak przygotować rower do wyjazdu na trasę i jak usunąć proste uszkodzenia 7. wie jak zabezpieczyć miejsce wypadku 8. umie rozpoznać stan poszkodowanego w wypadku 9. zna zasady udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej w określonej sytuacji Wymagania wykraczające ocena celująca Przykładowe kategorie wiadomości

5 1. bierze udział olimpiadach ruchu drogowego 2. przygotowuje pomoce naukowe do wykorzystania na lekcjach techniki.