Propozycje ćwiczeń i zabaw logopedycznych dla Rodziców w domu!!!

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Propozycje ćwiczeń i zabaw logopedycznych dla Rodziców w domu!!!"

Transkrypt

1 Prpzycje ćwiczeń i zabaw lgpedycznych dla Rdziców w dmu!!!

2 Ot kilka przykładów ćwiczeń lgpedycznych Rdzicu! Pbaw się w dmu z dzieckiem i pmóż mu siągnąć sukces w terapii lgpedycznej ćwicząc przynajmniej 10 minut dziennie!

3 Ćwiczenia dykcyjne: - Naśladuj warkt silnika mtcyklweg na różnych wyskściach dźwięku. Najpierw używaj jedynie warg, ptem języka, na kniec warg i języka. Wart parsknąć! - Kilkakrtnie jak najgłśniej przeciągle cmknij. - Kilka razy szerk twórz i zamknij usta, układając je w pzycji pszczególnych samgłsek - "a", "", "u", "e", "i", "y", tym razem rób t głśn. - Głśn i wyraźnie wypwiadaj płączenia: "abba, bb, ubbu, ebbe, ibbi, ybby"; "assa, ss, ussu, esse, issi, yssy". Wybierz sbie różne spółgłski i łącz je z samgłskami według pwyższeg wzru. Każda głska musi być słyszalna! - W różnym tempie wypwiedz: "da-ta-za-sa-dza-ca-na-ła"; "di-ti-zi-si dzi"; "zia-sia-dzia-cia-nia"; "ga-ka-ha-cha"; "gia-kia-hia-chia". - W różnym tempie pwiedz: "brim, bram, bram, bram, brm"; "trim, tram, tram, tram, trm"; "krim, kram, kram, kram, krm" itd. ZABAWA: Dla dzieci, które nie mówią "r". Aby nauczyć język wibracji, kładziemy kółeczka z dziurkacza na kniec języczka i zachęcamy dzieck d energiczneg zdmuchiwania. Ile przy tym radści!!!

4 GIMNASTYKA BUZI I JĘZYKA 1. Parsknięcie (naśladwanie knia) - wyknuj je przy zamkniętych wargach i lekk zaciśniętych zębach. T najlepszy rzluźniający aparat mwy przerywnik, więc parsknij sbie p każdej serii ćwiczeń. 2. Kilka razy szerk twórz i zamknij usta, układając je w pzycji pszczególnych samgłsek (najlepiej w klejnści "a", "", "u", "e", "i", "y". Na razie rób t bezdźwięcznie. Pamiętaj parsknięciu. 3. Lekk twórz usta, dlną szczęką zataczaj w pzimie jak najrówniejsze kła 10 razy w jedną i 10 w drugą strnę (pwinieneś wyglądać jak krwą przeżuwająca trawę). 4. Pdbne kręgi tym razem zataczaj w pinie. 5. Wysuwaj szczękę na przemian dalek d przdu i d tyłu. 6. Zaciśnij zęby, układaj usta na przemian w szerki uśmiech i wąziutki dziubek. 7. Zaciśnij zęby, ustami stulnymi w dziubek staraj się dtknąć na przemian ucha leweg i praweg I Ćwiczenia języka Dtykamy palcem lub zimną łyżeczką pdniebienia tuż za górnymi zębami, nazywając je "zaczarwanym miejscem", "parkingiem" itp.. w którym język (krasnludek, samchód) pwinien przebywać, gdy mamy zamkniętą buzię; Przytrzymywanie czubkiem języka przy pdniebieniu rdzynek, pastylek pudrwych, cukierków halls (z wgłębieniem w śrdku) itp.; Zlizywanie nutelli, mleka w prszku itp. z pdniebienia przy szerk twartych ustach; Język malarzem dzieci naśladują malarza, który pędzlem maluje brazy. Język t pędzel. Dzieci czubkiem języka naśladują malwanie różnych wzrów: krpek, kółek, linii, kwadratów, trójkątów. Za każdym razem mczą pędzel w farbie (dtykanie czubkiem języka wałka dziąsłweg, malują wzór, płuczą pędzel (blizywanie językiem dlnych dziąseł d wewnętrznej strny);

5 Karuzela - dzieci bardz lubią kręcić się w kł, twój język także. Włóż język między wa rgi a dziąsła i zakręć nim raz w prawą, raz w lewą strnę; Słń - ma długą trąbę i ptrafi nią wszędzie dsięgnąć. Ciekawe czy ptrafisz dsięgnąć językiem d statnieg zęba na górze i na dle, z prawej i lewej strny; Wahadełk kierwanie czubka języka w kąciki ust; Młtek - wbijamy gwździe w ścianę. Spróbuj zamienić język w młtek i uderzaj dziąsła tuż za górnymi zębami, naśladując wbijanie gwździa; Wysuwamy język na brdę, zwijamy w łyżeczkę i chwamy d buzi; Masaż języka wysuwanie i cfanie języka przez lekk zwart zęby; Schdki czubek języka dtyka górnych jedynek, górnej wargi, a następnie nsa (buzia twarta); Masaż pdniebienia język jest masażystą i masuje pdniebienie d zębów w strnę gardła i z pwrtem; Naśladwanie różnych zwierząt: - krkdyl szerkie twieranie buzi, wysuwanie żuchwy d przdu, naśladwanie kłapania paszczą krwa naśladwanie przeżuwania trawy, - zły pies zagryzanie górnymi siekaczami dlnej wargi, udawanie warczenia psa, - wyjący pies naśladwanie wycia psa d księżyca (a-u, a-u), - knik kląskanie czubkiem języka wałek dziąsłwy, - kamelen jak najdłuższe wysuwanie języka i chwanie g d buzi, - żabki rbienie z buzi dużeg balnu, naciskanie lekk paluszkami na pliczki, stpniwe wypuszczanie pwietrza, - króliczek próby utrzymywania kredki między górną wargą a nsem. II Ćwiczenia warg Chcemy pcałwać mamę, ale na jest dalek psyłamy całuski; Balnik - nadymanie pliczków, usta ściągnięte (dla urzmaicenia bawimy się w balniki, które "pękają" przekłute palcami); Zmęczny knik - parskanie wargami; Kt silniejszy? - napinanie warg w pzycji rzciągniętej. Dwie sby siedzące naprzeciw siebie trzymają ustami kartkę papieru i każdy ciągnie w swją strnę. Uwaga - dajmy dziecku szansę wygrania zawdów; Świnka - wysuwanie bu warg d przdu, udając ryjek świnki;

6 Wąsy - wysuwanie warg jak przy wymawianiu u, płżenie na górnej wardze słmki lub łówka i próby jak najdłuższeg utrzymania; Drzwi d dmu - buzia t dmek krasnludka, a wargi t drzwi d dmku. Pkaż jak wargi ściągnięte d przdu, twierają się i zamykają; Straż pżarna - wyraźne wymawianie samgłsek w pa rach: e, i u, a u

Efektywność ćwiczeń możliwa jest tylko poprzez wielokrotne powtarzanie.

Efektywność ćwiczeń możliwa jest tylko poprzez wielokrotne powtarzanie. Ćwiczenia aparatu artykulacyjnego: Sprawność aparatu artykulacyjnego jest bardzo ważna dla wyrazistości naszych wypowiedzi. Wymawianiu poszczególnych dźwięków mowy towarzyszy poruszanie się warg, języka,

Bardziej szczegółowo

DLA MAMY I SMYK A- GIMNASTYKA BUZI I JĘZYKA

DLA MAMY I SMYK A- GIMNASTYKA BUZI I JĘZYKA DLA MAMY I SMYK A- GIMNASTYKA BUZI I JĘZYKA - PROPOZYCJE ĆWICZEŃ ARTYKULATORÓW - PROPOZYCJE ZABAW LOGOPEDYCZNYCH EWA MARSZAŁEK PEDAGOG LOGOPEDA PORADNIA PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA W BEŁCHATOWIE 44 632

Bardziej szczegółowo

Martyna Dębska Magdalena Nowak

Martyna Dębska Magdalena Nowak Martyna Dębska Magdalena Nowak Narządy mowy Dźwięki mowy ludzkiej są wytwarzane i artykułowane tj. odpowiednio ukształtowane przez narządy mowy. W zależności od pełnionych funkcji dzieli się je na 3 zespoły:

Bardziej szczegółowo

A oto propozycje ćwiczeń: 1.Ćwiczenia warg i policzków

A oto propozycje ćwiczeń: 1.Ćwiczenia warg i policzków Dzieci, których narządy mowy nie są odpowiednio sprawne często zastępują głoski trudne do wymówienia łatwiejszymi, ponieważ nie potrafią wykonywać precyzyjnie pewnych ruchów artykulacyjnych, dających w

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia aparatu artykulacyjnego

Ćwiczenia aparatu artykulacyjnego Ćwiczenia aparatu artykulacyjneg Sprawnść aparatu artykulacyjneg jest bardz ważna dla wyrazistści naszych wypwiedzi. Wymawianiu pszczególnych dźwięków mwy twarzyszy pruszanie się warg, języka, pdniebienia

Bardziej szczegółowo

Zabawy i ćwiczenia usprawniające motorykę narządów mownych przeprowadza się w następujących seriach:

Zabawy i ćwiczenia usprawniające motorykę narządów mownych przeprowadza się w następujących seriach: Zabawy i ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne Już od urodzenia dziecko ćwiczy swe narządy mowne, czy to podczas ssania, połykania czy żucia. Wymawianie każdej głoski wymaga innego ułożenia narządu

Bardziej szczegółowo

zestaw ćwiczeń języka przygotowujących do prawidłowej artykulacji głoski r

zestaw ćwiczeń języka przygotowujących do prawidłowej artykulacji głoski r zestaw ćwiczeń języka przygotowujących do prawidłowej artykulacji głoski r Wymawianie głoski r stanowi największy problem zarówno w dzieciństwie, jak i w dorosłym życiu. Jej artykulacja jest trudna. Głoska

Bardziej szczegółowo

PROPOZYCJE ĆWICZEŃ APARATU ARTYKULACYJNEGO

PROPOZYCJE ĆWICZEŃ APARATU ARTYKULACYJNEGO PROPOZYCJE ĆWICZEŃ APARATU ARTYKULACYJNEGO Ćwiczenia zaprezentowane poniżej mogą wykorzystywać rodzice w codziennej zabawie ze swoim dzieckiem. Dotyczy to nie tylko tych, którzy uczęszczają na zajęcia

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIA ROZCIĄGAJĄCE WĘDZIDEŁKO PODJĘZYKOWE I WSPOMAGAJĄCE PIONIZACJĘ JĘZYKA

ĆWICZENIA ROZCIĄGAJĄCE WĘDZIDEŁKO PODJĘZYKOWE I WSPOMAGAJĄCE PIONIZACJĘ JĘZYKA Przykłady zabaw oddechowych i usprawniających artykulatory. Ćwiczenia warg i policzków. 1. Niesforny balonik nadymanie jednego policzka i przesuwanie powietrza z jednej strony jamy ustnej na drugą wargi

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia języka przyśpieszające powstanie głoski [r] Najlepiej wykonywać ćwiczenia przed lustrem przez 5 minut 2 x dziennie

Ćwiczenia języka przyśpieszające powstanie głoski [r] Najlepiej wykonywać ćwiczenia przed lustrem przez 5 minut 2 x dziennie Ćwiczenia języka przyśpieszające powstanie głoski [r] Najlepiej wykonywać ćwiczenia przed lustrem przez 5 minut 2 x dziennie oblizywanie czubkiem języka górnej i dolnej wargi przy otwartych naprzemienne

Bardziej szczegółowo

Informator logopedyczny dla nauczycieli

Informator logopedyczny dla nauczycieli Informator logopedyczny dla nauczycieli Należy do dobrego wychowania dzieci, ażeby dobrze wykształcić narzędzie mowy, ażeby dzieci nauczyć każde słowo doskonale, wyraźnie i często wymawiać. I to będzie

Bardziej szczegółowo

Gimnastyka buzi i języka czyli zabawne sposoby na usprawnianie narządów mowy.

Gimnastyka buzi i języka czyli zabawne sposoby na usprawnianie narządów mowy. Gimnastyka buzi i języka czyli zabawne sposoby na usprawnianie narządów mowy. Jedną z częstych przyczyn powstawania wad wymowy u dzieci w wieku przedszkolnym jest niedostateczna sprawność narządów artykulacyjnych,

Bardziej szczegółowo

miejscem", "parkingiem" itp.. w którym język (krasnoludek, samochód) powinien przebywać, gdy mamy zamkniętą buzię;

miejscem, parkingiem itp.. w którym język (krasnoludek, samochód) powinien przebywać, gdy mamy zamkniętą buzię; GŁOSKI SZUMIĄCE Głski sz, Ŝ, cz, dŝ naleŝą d tzw. głsek szumiących i są jedynymi z najtrudniejszych pd względem artykulacyjnym. Pdczas wymawiania sz raz Ŝ przód języka musi przybliŝyć się d dziąseł za

Bardziej szczegółowo

ROZWÓJ MOWY DZIECKA W WIEKU PRZEDSZKOLNYM ORAZ ĆWICZENIA GO WSPOMAGAJĄCE. Artykuł opracowany przez : Mgr Ilona Wasilewska

ROZWÓJ MOWY DZIECKA W WIEKU PRZEDSZKOLNYM ORAZ ĆWICZENIA GO WSPOMAGAJĄCE. Artykuł opracowany przez : Mgr Ilona Wasilewska ROZWÓJ MOWY DZIECKA W WIEKU PRZEDSZKOLNYM ORAZ ĆWICZENIA GO WSPOMAGAJĄCE Artykuł opracowany przez : Mgr Ilona Wasilewska Rozwój mowy dziecka w wieku przedszkolnym oraz ćwiczenia go wspomagające Posługiwanie

Bardziej szczegółowo

TERAPIA WAD WYMOWY ORAZ ĆWICZENIA WSPOMAGAJĄCE ARTYKULACJĘ

TERAPIA WAD WYMOWY ORAZ ĆWICZENIA WSPOMAGAJĄCE ARTYKULACJĘ TERAPIA WAD WYMOWY ORAZ ĆWICZENIA WSPOMAGAJĄCE ARTYKULACJĘ Terapia logopedyczna obejmuje: usuwanie zaburzeń mowy, przywracanie mowy w przypadku jej utraty, nauczanie mowy, która się nie wykształciła, wyrównywanie

Bardziej szczegółowo

Zabawy i ćwiczenia logopedyczne:

Zabawy i ćwiczenia logopedyczne: Zabawy i ćwiczenia logopedyczne: 1. Ćwiczenia żuchwy: a. opuszczanie i unoszenie; b. przesuwanie w prawo i w lewo; c. wysuwanie do przodu; d. żucie (przy zamkniętych wargach). 2. Ćwiczenia warg: a. szerokie

Bardziej szczegółowo

ZABAWY LOGOPEDYCZNE Dla dzieci, które mają wadę wymowy pewne zabawy są niewskazane! ZABAWY SŁUCHOWE

ZABAWY LOGOPEDYCZNE Dla dzieci, które mają wadę wymowy pewne zabawy są niewskazane! ZABAWY SŁUCHOWE ZABAWY LOGOPEDYCZNE Proponowane zabawy i ćwiczenia to oczywiście jeden z pomysłów na spędzenie czasu z własnym dzieckiem. Ich celem jest stymulowanie rozwoju mowy poprzez ćwiczenia pamięci słuchowej, rytmu,

Bardziej szczegółowo

Zabawy i ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne

Zabawy i ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne Zabawy i ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne Już od urodzenia dziecko ćwiczy swe narządy mowne, czy to podczas ssania, połykania czy żucia. Wymawianie każdej głoski wymaga innego ułożenia narządu

Bardziej szczegółowo

WSPOMAGANIE ROZWOJU MOWY DZIECKA

WSPOMAGANIE ROZWOJU MOWY DZIECKA ŹRÓDŁEM INSPIRACJI IMPULS DO ROZWOJU EDUKACJI NIEPUBLICZNY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI ul. Piłsudskieg 26a/7 86-300 Grudziądz tel.668850190, 668810530 biur@impulsedu.pl www.impulsedu.pl WSPOMAGANIE

Bardziej szczegółowo

Jak uczynić mowę dziecka lekką, łatwą i przyjemną?

Jak uczynić mowę dziecka lekką, łatwą i przyjemną? Jak uczynić mowę dziecka lekką, łatwą i przyjemną? Logopeda Aleksandra Szymicka radzi: Prawidłowy rozwój mowy dziecka stanowi podstawę kształtowania i rozwoju jego osobowości. Dzięki rozumieniu mowy poznaje

Bardziej szczegółowo

Gminny Zespół Szkół w Bielanach Wrocławskich

Gminny Zespół Szkół w Bielanach Wrocławskich Zajęcia logopedyczne Autor: A. Słowińska 17.09.2015. Zmieniony 04.06.2016. Drodzy Uczniowie i Rodzice. Ćwiczenia gimnastyczne buzi i języka można łatwo połączyć z rozwojem wyobraźni i stworzyć krótkie

Bardziej szczegółowo

MIŚ I KREDKA Newsletter Przedszkola Nr 110

MIŚ I KREDKA Newsletter Przedszkola Nr 110 MIŚ I KREDKA Newsletter Przedszkola Nr 110 S.1 TEMAT MIESIĄCA WSPOMAGANIE ROZWOJU MOWY DZIECKA CZY MOJE DZIECKO MÓWI POPRAWNIE? DLACZEGO MOJE DZIECKO NIE POTRAFI JESZCZE POWIEDZIEĆ R? PYTAJĄ CZASEM RODZICE...

Bardziej szczegółowo

Ogólne ćwiczenia usprawniające motorykę narządów mowy: język, warg, żuchwę i podniebienie

Ogólne ćwiczenia usprawniające motorykę narządów mowy: język, warg, żuchwę i podniebienie Ogólne ćwiczenia usprawniające motorykę narządów mowy: język, warg, żuchwę i podniebienie Dzieci mają naturalną skłonność do wielokrotnego powtarzania ulubionych zabaw. Jeśli więc potraktujemy ćwiczenia

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE DLA 5- LATKA

ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE DLA 5- LATKA ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE DLA 5- LATKA Mowa dziecka 5-letniego jest już w zasadzie zrozumiała. Głoski sz, ż, cz, dż, które się pojawiły w czwartym roku życia, zaczynają się ustalać. Dziecko potrafi je poprawnie

Bardziej szczegółowo

Wadliwa wymowa dźwięku r jest jedną po sygmatyzmie (syn. seplenienie) często występującą wadą wymowy u dzieci nazywana jest. rotacyzmem lub reranie m.

Wadliwa wymowa dźwięku r jest jedną po sygmatyzmie (syn. seplenienie) często występującą wadą wymowy u dzieci nazywana jest. rotacyzmem lub reranie m. trudna glska r Wpisał Wiletta Głmska Pniedziałek, 06. Lipiec 2009 15:53 - Nrmal 0 21 false false false MicrsftInternetExplrer4 /* Style Definitins */ table.msnrmaltable {ms-style-name:standardwy; ms-tstyle-rwband-size:0;

Bardziej szczegółowo

Zajęcia logopedyczne LOGOPEDIA NA WESOŁO J. Drodzy Uczniowie i Rodzice.

Zajęcia logopedyczne LOGOPEDIA NA WESOŁO J. Drodzy Uczniowie i Rodzice. Zajęcia logopedyczne Autor: A. Ślipek 16.09.2015. Zmieniony 21.02.2018. LOGOPEDIA NA WESOŁO J Drodzy Uczniowie i Rodzice. Ćwiczenia gimnastyczne buzi i języka można łatwo połączyć z rozwojem wyobraźni

Bardziej szczegółowo

1.Klasyfikacja głosek języka polskiego. 2.Układ narządów artykulacyjnych przy wymowie wybranych głosek.

1.Klasyfikacja głosek języka polskiego. 2.Układ narządów artykulacyjnych przy wymowie wybranych głosek. ZAPRASZAM ZAPRASZAM 1.Klasyfikacja głosek języka polskiego. 2.Układ narządów artykulacyjnych przy wymowie wybranych głosek. 1. Głoski języka polskiego możemy podzielić na dwie podstawowe grupy: - Samogłoski

Bardziej szczegółowo

DROGIE BABCIE I DRODZY DZIADKOWIE

DROGIE BABCIE I DRODZY DZIADKOWIE PRZEDSZKOLE PUBLICZNE NR5 www.przedszkole5.ostrowiec.pl DROGIE BABCIE I DRODZY DZIADKOWIE Z OKAZJI WASZEGO ŚWIĘTA SKLADAMY WAM NAJSERDECZNIEJSZE ŻYCZENIA: DUŻO ZDROWIA, SPOKOJU I RADOŚCI, WSZELKIEJ POMYŚLNOŚCI

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia przygotowujące do wywołania głosek ciszących ś,ź,ć,dź

Ćwiczenia przygotowujące do wywołania głosek ciszących ś,ź,ć,dź Ćwiczenia usprawniające motorykę narządów mowy Każde zaburzenie mowy posiada swoją specyfikę i wymaga odpowiedniego postępowania. Prowadząc terapię wad wymowy należy pamiętać, że obok ćwiczeń oddechowych

Bardziej szczegółowo

logopedia to nauka o kształtowaniu się prawidłowej mowy, usuwaniu wad wymowy oraz nauczaniu mowy w przypadku jej braku lub utraty ( I.

logopedia to nauka o kształtowaniu się prawidłowej mowy, usuwaniu wad wymowy oraz nauczaniu mowy w przypadku jej braku lub utraty ( I. logopedia to nauka o kształtowaniu się prawidłowej mowy, usuwaniu wad wymowy oraz nauczaniu mowy w przypadku jej braku lub utraty ( I. Styczek) kształtowanie prawidłowej mowy, dbanie o jej prawidłowy i

Bardziej szczegółowo

PROFILAKTYKA LOGOPEDYCZNA Praktyczne wskazówki dla rodziców wraz z zestawami ćwiczeń

PROFILAKTYKA LOGOPEDYCZNA Praktyczne wskazówki dla rodziców wraz z zestawami ćwiczeń PROFILAKTYKA LOGOPEDYCZNA Praktyczne wskazówki dla rodziców wraz z zestawami ćwiczeń DRODZY RODZICE, Ćwiczenia z zakresu profilaktyki logopedycznej powinny być prowadzone codziennie (a nawet kilka razy

Bardziej szczegółowo

Przykładowe ćwiczenia oddechowe: (Ćwiczenia powinny stanowić element codziennej zabawy z dzieckiem)

Przykładowe ćwiczenia oddechowe: (Ćwiczenia powinny stanowić element codziennej zabawy z dzieckiem) Przykładowe ćwiczenia oddechowe: (Ćwiczenia powinny stanowić element codziennej zabawy z dzieckiem) Unoszenie rąk w górę podczas wdechu i wolne, spokojne ich opuszczanie przy wydechu. To ćwiczenie można

Bardziej szczegółowo

BOLKOWINKA NR 2/2014 Przedszkole Nr 63 Warszawa, ul. Bolkowska 4 tel. 665 69 33 www. przedszkole63.waw.pl

BOLKOWINKA NR 2/2014 Przedszkole Nr 63 Warszawa, ul. Bolkowska 4 tel. 665 69 33 www. przedszkole63.waw.pl BOLKOWINKA NR 2/2014 Przedszkole Nr 63 Warszawa, ul. Bolkowska 4 tel. 665 69 33 www. przedszkole63.waw.pl Drodzy Rodzice w wasze ręce oddajemy drugi, w roku szkolnym 2013/2014, numer naszej Przedszkolnej

Bardziej szczegółowo

W POROZUMIENIU Z DZIECKIEM

W POROZUMIENIU Z DZIECKIEM W POROZUMIENIU Z DZIECKIEM Materiały dla rodziców z warsztatów Wspomaganie rozwoju mowy małego dziecka Opracowały: Marta Sobiczewska Anna Matejek Agnieszka Modrzewska DEKALOG AKTYWNEGO RODZCA: 1. Włącz

Bardziej szczegółowo

Seplenienie dotyczy nieprawidłowej wymowy głosek z szeregów syczącego (s, z, c, dz), szumiącego (sz, ż, cz, dż) oraz ciszącego (ś, ź, ć, dź).

Seplenienie dotyczy nieprawidłowej wymowy głosek z szeregów syczącego (s, z, c, dz), szumiącego (sz, ż, cz, dż) oraz ciszącego (ś, ź, ć, dź). SEPLENIENIE Seplenienie dotyczy nieprawidłowej wymowy głosek z szeregów syczącego (s, z, c, dz), szumiącego (sz, ż, cz, dż) oraz ciszącego (ś, ź, ć, dź). Zaczynamy od ćwiczeń artykulacyjnych Często przyczyną

Bardziej szczegółowo

By zachęcić dzieci do gimnastyki narządów mowy najłatwiej zaproponować im zabawy artykulacyjne.

By zachęcić dzieci do gimnastyki narządów mowy najłatwiej zaproponować im zabawy artykulacyjne. Prawidłową wymowę poszczególnych głosek i właściwy sposób wypowiadania się warunkuje odpowiedni poziom sprawności narządów artykulacyjnych: języka, warg i podniebienia. Rodzice powinni codziennie wykonywać

Bardziej szczegółowo

Zajęcia numer 3 i 4: gimnastyka buzi i języka

Zajęcia numer 3 i 4: gimnastyka buzi i języka Zajęcia numer 3 i 4: gimnastyka buzi i języka Warunkiem poprawnego wymawiania głosek jest sprawne działanie narządów artykulacyjnych: języka, warg, policzków, szczęki dolnej (żuchwy), podniebienia miękkiego.

Bardziej szczegółowo

Jakie są wskazania do usunięcia migdałka gardłowego?

Jakie są wskazania do usunięcia migdałka gardłowego? Czy dziecko ma problemy z III migdałkiem? W wieku dziecięcym naturalnym zjawiskiem jest rozwój migdałka, znajduje się on na tylnej ścianie nosogardła. Między 2 a 5 rokiem życia ulega fizjologicznemu powiększeniu,

Bardziej szczegółowo

Drodzy rodzice! Jestem fłopak mam poltasy

Drodzy rodzice! Jestem fłopak mam poltasy Zajęcia logopedyczne Logopeda-Elżbieta Dzięgielewska Drodzy rodzice! Terapia logopedyczna nie boli. Postawienie diagnozy przez logopedę jest pierwszym krokiem w określeniu rozwoju dziecka na płaszczyźnie

Bardziej szczegółowo

PIĘKNA Z NATURY. w 7 dni. Gimnastyka twarzy GIMNASTYKA TWARZY

PIĘKNA Z NATURY. w 7 dni. Gimnastyka twarzy GIMNASTYKA TWARZY GIMNASTYKA TWARZY 1 z 9 ABC GIMNASTYKI TWARZY Ćwiczenia twarzy są jedną z najbardziej skutecznych technik, aby zharmonizować ale i również ujędrnić skórę twarzy. Ćwiczenia powinny być wykonywane przez

Bardziej szczegółowo

Małgorzata Urbańska Edukacja językowa w przedszkolu. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli nr 4, 58-62

Małgorzata Urbańska Edukacja językowa w przedszkolu. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli nr 4, 58-62 Małgorzata Urbańska Edukacja językowa w przedszkolu Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli nr 4, 58-62 2007 mgr Małgorzata Urbańska Miejskie Przedszkole nr 23 im. Jasia i

Bardziej szczegółowo

JĘZYCZEK WĘDROWNICZEK

JĘZYCZEK WĘDROWNICZEK JĘZYCZEK WĘDROWNICZEK Języczek wybrał się na spacer po buzi, by sprawdzić, co się w niej dzieje. Najpierw oblizuje górną i dolną wargę, dotyka do kącików ust.. Potem przesuwa czubkiem po zębach (górnych

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa im. T. i J. Działyńskich w Plewiskach Listopad 2012

Szkoła Podstawowa im. T. i J. Działyńskich w Plewiskach Listopad 2012 Szkoła Podstawowa im. T. i J. Działyńskich w Plewiskach Listopad 2012 Dla poprawnego artykułowania dźwięków mowy konieczna jest zarówno sprawność, jak i prawidłowa budowa aparatu artykulacyjnego. Ćwiczenia

Bardziej szczegółowo

ZESTAW ĆWICZEŃ. 1) Ćwiczenia rozluźniania oraz uelastyczniania organu głosowego

ZESTAW ĆWICZEŃ. 1) Ćwiczenia rozluźniania oraz uelastyczniania organu głosowego ZESTAW ĆWICZEŃ 1) Ćwiczenia rozluźniania oraz uelastyczniania organu głosowego Usiądź prosto, kręgosłup wyprostowany, głowa utrzymana prosto, ręce położone swobodnie na kolanach. Zharmonizuj i ureguluj

Bardziej szczegółowo

Profilaktyka logopedyczna w zabawach ruchowych

Profilaktyka logopedyczna w zabawach ruchowych Joanna Sawa Profilaktyka logopedyczna w zabawach ruchowych Profilaktyka logopedyczna jest to kształtowanie prawidłowej mowy u dzieci od najwcześniejszego okresu ich Ŝycia, dbanie o właściwą stymulację

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne

Ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne Ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne Wyrazistość wymowy oraz umiejętność nabywania kolejnych głosek przez dziecko w znacznym stopniu zależy od sprawności narządów mownych. Ćwiczenia usprawniające

Bardziej szczegółowo

Wstępne ćwiczenia logopedyczne

Wstępne ćwiczenia logopedyczne Wstępne ćwiczenia logopedyczne Szanowni rodzice, wybrane ćwiczenia logopedyczne wykonujemy razem z dzieckiem ok. 10 minut dziennie. Ćwiczenia oddechowe Oddychanie to niezbędna czynność fizjologiczna, która

Bardziej szczegółowo

Kiedy do logopedy. Z Twoją pomocą dziecko da sobie radę. Koniecznie udaj się z dzieckiem do logopedy, gdy dziecko:

Kiedy do logopedy. Z Twoją pomocą dziecko da sobie radę. Koniecznie udaj się z dzieckiem do logopedy, gdy dziecko: Oto kilka ciekawych artykułów dla Rodziców, którzy chcą dowiedzieć się czegoś na temat prostych sposobów pracy z dzieckiem, potrzebującym pomocy logopedycznej. Myślę, że można znaleźć tu coś ciekawego

Bardziej szczegółowo

Drodzy Rodzice! W drugiej połowie pierwszego roku życia dziecko zaczyna gaworzyć - mamy wtedy do czynienia z zamierzonym powtarzaniem dźwięków.

Drodzy Rodzice! W drugiej połowie pierwszego roku życia dziecko zaczyna gaworzyć - mamy wtedy do czynienia z zamierzonym powtarzaniem dźwięków. Drodzy Rodzice! Zapraszam do zapoznania się z zamieszczonymi materiałami. Ćwiczenia, które przygotowałam usprawniają narządy artykulacyjne, co jest podstawą prawidłowej wymowy. Zachęcam do codziennego

Bardziej szczegółowo

W procesie mówienia udział biorą: UKŁAD ODDECHOWY UKŁAD FONACYJNY UKŁAD ARTYKULACYJNY OŚRODKI MOWY W MÓZGU

W procesie mówienia udział biorą: UKŁAD ODDECHOWY UKŁAD FONACYJNY UKŁAD ARTYKULACYJNY OŚRODKI MOWY W MÓZGU W procesie mówienia udział biorą: UKŁAD ODDECHOWY UKŁAD FONACYJNY UKŁAD ARTYKULACYJNY OŚRODKI MOWY W MÓZGU Lepienie z plasteliny, modeliny, malowanie palcami, rękami, "zabawy paluszkowe" pozytywnie wpływają

Bardziej szczegółowo

Informator logopedyczny dla rodziców

Informator logopedyczny dla rodziców Informator logopedyczny dla rodziców Należy do dobrego wychowania dzieci, ażeby dobrze wykształcić narzędzie mowy, ażeby dzieci nauczyć każde słowo doskonale, wyraźnie i często wymawiać. I to będzie pierwsza

Bardziej szczegółowo

Przedszkole KOSMOS. Gazetka Przedszkola nr 39 w Zabrzu

Przedszkole KOSMOS. Gazetka Przedszkola nr 39 w Zabrzu Moje Przedszkole Gazetka Przedszkola nr 39 w Zabrzu KOSMOS Artykuł dla rodziców Kilka kroków do tego, by stać się lepszym rodzicem Zagadki Kosmos Zabawy ortofoniczne, fonacyjne, artykulacyjne. Karta pracy

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWE ZABAWY I ĆWICZENIA ODDECHOWE

PRZYKŁADOWE ZABAWY I ĆWICZENIA ODDECHOWE PRZYKŁADOWE ZABAWY I ĆWICZENIA ODDECHOWE Ćwiczenia na rozruszanie przepony np. naśladowanie śmiechu różnych osób: ho, ho, ho śmieje się Mikołaj; ha, ha, ha śmieje się pani; he, he, he... pan; hi, hi, hi...

Bardziej szczegółowo

Zabawy grafomotoryczne 2

Zabawy grafomotoryczne 2 Dla rodziców Zabawy grafomotoryczne 2 Zabawy grafomotoryczne pozwalają korygować nieprawidłową technikę rysowania i stymulują polisensorycznie, tzn. oddziałują na wszystkie zmysły dziecka. Usprawniają

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia logopedyczne wspomagające prawidłowy rozwój mowy:

Ćwiczenia logopedyczne wspomagające prawidłowy rozwój mowy: Ćwiczenia logopedyczne wspomagające prawidłowy rozwój mowy: (Ćwiczenia wykonujemy razem z dzieckiem, najpierw je demonstrując. Ćwiczenia powinny odbywać się w formie zabawy i nie powinny trwać dłużej niż

Bardziej szczegółowo

motoryka narządów artykulacyjnych Ćwiczenia przeznaczone dla osób, które nie mają problemów logopedycznych i problemów głosowych.

motoryka narządów artykulacyjnych Ćwiczenia przeznaczone dla osób, które nie mają problemów logopedycznych i problemów głosowych. Sylwia Prusakiewicz-Kucharska PRZYKŁADOWE ZESTAWY ĆWICZEŃ motoryka narządów artykulacyjnych Ćwiczenia przeznaczone dla osób, które nie mają problemów logopedycznych i problemów głosowych. WWW.EASYVOICE.PL

Bardziej szczegółowo

nieżycie nosa i innych alergiach. ( TMCh )

nieżycie nosa i innych alergiach. ( TMCh ) 5 punktów akupresury do stosowania przy alergicznym nieżycie nosa i innych alergiach. ( TMCh ) W tradycyjnej medycynie chińskiej uważa się, że alergie powstają w wyniku słabej Qi, która zwykle występuje

Bardziej szczegółowo

LOGOPEDYCZNE ZABAWY DLA PRZEDSZKOLAKA. do wykorzystania w domu

LOGOPEDYCZNE ZABAWY DLA PRZEDSZKOLAKA. do wykorzystania w domu LOGOPEDYCZNE ZABAWY DLA PRZEDSZKOLAKA do wykorzystania w domu ĆWICZENIA SŁUCHOWE: stanowią one bardzo ważną grupę ćwiczeń logopedycznych, ponieważ często opóźnienia czy zaburzenia rozwoju mowy pojawiają

Bardziej szczegółowo

Część I. Dlaczego ćwiczenie wymowy jest ważne?

Część I. Dlaczego ćwiczenie wymowy jest ważne? Część I Dlaczego ćwiczenie wymowy jest ważne? 1. Poprawna wymowa pozwala uniknąć nieporozumień. Nawyki mowne przeniesione z języka japońskiego do języka polskiego mogą implikować humorystyczne pomyłki

Bardziej szczegółowo

Przykładowe zestawy ćwicze ń motoryki narządów artykulacyjnych. Zestaw I

Przykładowe zestawy ćwicze ń motoryki narządów artykulacyjnych. Zestaw I A) B) Przykładowe zestawy ćwicze ń motoryki narządów artykulacyjnych. Zestaw I Przy zamkniętych ustach powoli wdychaj i wydychaj powietrze przez nos. Wykonaj głę boki wdech przez nos i wydech przez szeroko

Bardziej szczegółowo

Justyna Gogol Adelina Horoń

Justyna Gogol Adelina Horoń Justyna Gogol Adelina Horoń Nie jest jednorazowa, kształtuje się przez wielokrotny kontakt z badanym. Cele: Potwierdzenie/wykluczenie zjawisk logopedycznych (zaburzeń) Przewidywanie ewentualnych tendencji

Bardziej szczegółowo

Opóźniony rozwój mowy

Opóźniony rozwój mowy Opóźniony rozwój mowy O opóźnionym rozwoju mowy mówimy najczęściej, gdy pewien etap rozwoju mowy dziecka nie pojawił się w czasie powszechnie uznanym za właściwy, czyli wystąpił później niż u rówieśników.

Bardziej szczegółowo

mgr inż. Iwona Budrewicz Powiatowa Stacja Sanitarno Epidemiologiczna w Kamieniu Pomorskim

mgr inż. Iwona Budrewicz Powiatowa Stacja Sanitarno Epidemiologiczna w Kamieniu Pomorskim mgr inż. Iwna Budrewicz Pwiatwa Stacja Sanitarn Epidemilgiczna w Kamieniu Pmrskim Trwają ferie zimwe. Przez 14 dni będziemy beztrsk spędzać wlny czas. Aby p zimwym wypczynku pzstały same dbre wspmnienia,

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE DLA DZIECI PRZEDSZKOLNYCH PRZYKŁADY STOSOWANYCH ĆWICZEŃ: * Ćwiczenia słuchowe

ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE DLA DZIECI PRZEDSZKOLNYCH PRZYKŁADY STOSOWANYCH ĆWICZEŃ: * Ćwiczenia słuchowe ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE DLA DZIECI PRZEDSZKOLNYCH PRZYKŁADY STOSOWANYCH ĆWICZEŃ: * Ćwiczenia słuchowe stanowią one bardzo ważną grupę ćwiczeń logopedycznych, ponieważ często opóźnienia czy zaburzenia rozwoju

Bardziej szczegółowo

wydanie 1.0 (wersja Beta)

wydanie 1.0 (wersja Beta) 2 Przewodnik i instrukcja wydanie 1.0 (wersja Beta) Ilustracje i animacje w wersji interaktywnej: Marek Duklas Projekt graficzny : Dagmara Hasse, Jarosław Figura Zespół realizacyjny i wydawca : Learnetic

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE STYMULUJĄCE ROZWÓJ MOWY

ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE STYMULUJĄCE ROZWÓJ MOWY ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE STYMULUJĄCE ROZWÓJ MOWY DZIECKA I ĆWICZENIA ODDECHOWE Cele; - wydłużenie fazy wydechowej - zwiększenie pojemności płuc - różnicowanie fazy wdechowej i wydechowej - rozruszanie przepony

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia logopedyczne dla nauczycieli do wykorzystania w czasie jednostki lekcyjnej.

Ćwiczenia logopedyczne dla nauczycieli do wykorzystania w czasie jednostki lekcyjnej. Anna Łata Nauczyciel nauczania Zintegrowanego Logopeda Ćwiczenia logopedyczne dla nauczycieli do wykorzystania w czasie jednostki lekcyjnej. Aby dziecko dobrze funkcjonowało w szkole musi potrafić się

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE STYMULUJĄCE ROZWÓJ MOWY DZIECKA W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE STYMULUJĄCE ROZWÓJ MOWY DZIECKA W WIEKU PRZEDSZKOLNYM ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE STYMULUJĄCE ROZWÓJ MOWY DZIECKA W WIEKU PRZEDSZKOLNYM I ĆWICZENIA ODDECHOWE Cele; - wydłużenie fazy wydechowej - zwiększenie pojemności płuc - różnicowanie fazy wdechowej i wydechowej

Bardziej szczegółowo

Dojrzałość szkolna dziecka rozpoczynającego naukę

Dojrzałość szkolna dziecka rozpoczynającego naukę Djrzałść szklna dziecka rzpczynająceg naukę Djrzałść szklna t siągnięcie przez dzieck takieg stpnia rzwju umysłweg, emcjnalneg, spłeczneg i fizyczneg, jaki umżliwia mu udział w życiu szklnym i panwanie

Bardziej szczegółowo

Wstępne ćwiczenia logopedyczne

Wstępne ćwiczenia logopedyczne Wstępne ćwiczenia logopedyczne Szanowni rodzice, wybrane ćwiczenia logopedyczne wykonujemy razem z dzieckiem ok. 10 minut dziennie. Ćwiczenia oddechowe Oddychanie to niezbędna czynność fizjologiczna, która

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia grafomotoryczne 2

Ćwiczenia grafomotoryczne 2 Dla Rodziców Ćwiczenia grafomotoryczne 2 Ćwiczenia grafomotoryczne pozwalają korygować nieprawidłową technikę rysowania i stymulują polisensorycznie, tzn. oddziałują na wszystkie zmysły dziecka. Usprawniają

Bardziej szczegółowo

OŚ DLA MIŁOŚNIKÓW STUMILOWEGO LASU R 4 WIEŚCI KUBUSIA PUCHATKA. STYCZEŃ 2006r

OŚ DLA MIŁOŚNIKÓW STUMILOWEGO LASU R 4 WIEŚCI KUBUSIA PUCHATKA. STYCZEŃ 2006r OŚ DLA MIŁOŚNIKÓW STUMILOWEGO LASU R 4 WIEŚCI KUBUSIA PUCHATKA STYCZEŃ 2006r ZEGO SIĘ UCZYMY CZYM ZAJMUJĄ SIĘ MALEŃSTWA (3,4-latki) 1. Wdrażanie do umiejętności określania pogody i zjawisk atmosferycznych

Bardziej szczegółowo

Plan pracy dydaktyczno - wychowawczej Temat wiodący: Wiosenne powroty.

Plan pracy dydaktyczno - wychowawczej Temat wiodący: Wiosenne powroty. Plan pracy dydaktyczno - wychowawczej 08.04.2019-12.04.2019 Temat wiodący: Wiosenne powroty. Poniedziałek Temat: Powroty ptaków. Powitanie do piosenki Moja Ulijanko. Gimnastyka poranna z użyciem piłek.

Bardziej szczegółowo

pokoloruj mnie CO SŁYCHAĆ U MOTYLI?

pokoloruj mnie CO SŁYCHAĆ U MOTYLI? pokoloruj mnie CO SŁYCHAĆ U MOTYLI? WE WRZEŚNIU: - uczyliśmy się piosenki powitalnej; - tworzyliśmy koło wiązane; - poznawaliśmy przedszkolną salę oraz ogród przedszkolny; - doskonaliliśmy działania samoobsługowe;

Bardziej szczegółowo

Cenne informacje dla rodziców

Cenne informacje dla rodziców Cenne informacje dla rodziców Rok szkolny 2014/2015 Co trzylatek umieć powinien -Posługuje się określeniami odnoszącymi się do kierunków w przestrzeni (na, pod, za, przed). -Klasyfikuje przedmioty ze względu

Bardziej szczegółowo

Z tego rozdziału dowiesz się:

Z tego rozdziału dowiesz się: Rozdział 2 Jak powstaje głos? Z tego rozdziału dowiesz się: które partie ciała biorą udział w tworzeniu głosu, jak przebiega proces wzbudzania dźwięku w krtani, w jaki sposób dźwięk staje się głoską, na

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADY STOSOWANYCH ĆWICZEŃ:

PRZYKŁADY STOSOWANYCH ĆWICZEŃ: Ćwiczenia logopedyczne dla dzieci przedszkolnych, które można wykonać w domu. Wśród dzieci przedszkolnych dużą grupę stanowią dzieci z wadą wymowy. Zadaniem nauczyciela jest pomoc tym dzieciom. Poniżej

Bardziej szczegółowo

Zestawy ćwiczeniowe na zajęcia w ramach projektu Człowiek w teatrze życia. I. Pracujemy nad spokojnym głębokim oddechem.

Zestawy ćwiczeniowe na zajęcia w ramach projektu Człowiek w teatrze życia. I. Pracujemy nad spokojnym głębokim oddechem. Zestawy ćwiczeniowe na zajęcia w ramach projektu Człowiek w teatrze życia ĆWICZENIA ARTYKULACYJNE Zestaw I I. Pracujemy nad spokojnym głębokim oddechem. Najlepiej i najskuteczniej wykonuje się je w pozycji

Bardziej szczegółowo

5 godz. zajęć grupowych i 10 godz. zajęć indywidualnych Nazwa modułu/działania:

5 godz. zajęć grupowych i 10 godz. zajęć indywidualnych Nazwa modułu/działania: HARMONOGRAM ZAJĘĆ PSYCHOLOGICZNYCH (grupowych i indywidualnych) PT. Wczesne wspomaganie rozwoju szansą na sukces DLA DZIECI W WIEKU 3-5 LAT W PUNKCIE PRZEDSZKOLNYM W MARIANCE, CZÓŁNACH, SOBIESZCZANACH,,

Bardziej szczegółowo

Gimnastyka języka dla smyka

Gimnastyka języka dla smyka Gimnastyka języka dla smyka 1 / 21 Ideą, przyświecającą powstaniu poniższego zbioru, jest stymulowanie prawidłowego rozwoju mowy dzieci poprzez usprawnianie aparatu artykulacyjnego, ćwiczenia słuchowe

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ZAJĘĆ LOGOPEDYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

PROGRAM ZAJĘĆ LOGOPEDYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 PROGRAM ZAJĘĆ LOGOPEDYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Logopeda to specjalista zaburzeń mowy. Prowadzi czynności mające na celu usunięcie zaburzeń mowy, a ściślej złagodzenie skutków tych zaburzeń. Pomaga

Bardziej szczegółowo

Logopedyczne zabawy grupowe

Logopedyczne zabawy grupowe Logopedyczne zabawy grupowe Mowa w dużej mierze wpływa na ogólny rozwój dziecka i jego osiągnięcia w nauce. Ogromną rolę w procesie kształtowania mowy dziecka odgrywają rodzice i najbliższe otoczenie.

Bardziej szczegółowo

TESTY OZIERECKIEGO (Wg A Brańskiego1963) Rozwój motoryczny 4-16 lat. Wiek w latach

TESTY OZIERECKIEGO (Wg A Brańskiego1963) Rozwój motoryczny 4-16 lat. Wiek w latach TESTY OZERECKEGO (Wg A Brańskiego1963) Rozwój motoryczny 4-16 lat 4 5 Postawa równoważna w wykroku (palce nogi prawej dotykają pięty nogi lewej). Oczy zamknięte. Wytrzymać 15 sekund. Dotknąć palcem wskazującym

Bardziej szczegółowo

1. Wykonać wdech z jednoczesnym szybkim wzniesieniem rąk do boku, a wydech z powolnym przesuwaniem rąk do przodu, aż do zupełnego ich skrzyżowania.

1. Wykonać wdech z jednoczesnym szybkim wzniesieniem rąk do boku, a wydech z powolnym przesuwaniem rąk do przodu, aż do zupełnego ich skrzyżowania. Propozycje ćwiczeń do wykonywania z dzieckiem w domu Ćwiczenia oddechowe połączone z ruchami rąk i tułowia. W ten sposób oddech pogłębia się, zwiększa się pojemność płuc i różne ich partie kolejno biorą

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ SYTUACJI EDUKACYJNEJ Dla dzieci 5 i 6-letnich

SCENARIUSZ SYTUACJI EDUKACYJNEJ Dla dzieci 5 i 6-letnich SCENARIUSZ SYTUACJI EDUKACYJNEJ Dla dzieci 5 i 6-letnich TEMAT: ZABAWY SŁOWNO-MUZYCZNE: ZACZAROWANY ŚWIAT ZWIERZAKÓW- DZIWAKÓW. ZADANIE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ: Umżliwienie dziecku ekspresji spstrzeżeń,

Bardziej szczegółowo

WZÓR PROFILAKTYCZNEGO BADANIA PACJENTA W GABINECIE STOMATOLOGICZNYM

WZÓR PROFILAKTYCZNEGO BADANIA PACJENTA W GABINECIE STOMATOLOGICZNYM WZÓR PROFILAKTYCZNEGO BADANIA PACJENTA W GABINECIE STOMATOLOGICZNYM Przedstawiamy badanie w kierunku raka jamy ustnej zamieszczone na stronach Państwowego Instytutu Dentystycznego i Twarzowo-Czaszkowego

Bardziej szczegółowo

Trening poprawnej wymowy

Trening poprawnej wymowy Trening poprawnej wymowy Jak wspomagać rozwój mowy dziecka w domu? Wskazówki dla rodziców Jeśli dziecko ma problemy z wymową, później zaczęło mówić, komunikacja z rówieśnikami sprawia mu trudność, należy

Bardziej szczegółowo

,,Mówię wyraźnie" - zabawy artykulacyjne rozwijające mowę dzieci i ich pewność siebie. Beata Szewczyk

,,Mówię wyraźnie - zabawy artykulacyjne rozwijające mowę dzieci i ich pewność siebie. Beata Szewczyk ,,Mówię wyraźnie" - zabawy artykulacyjne rozwijające mowę dzieci i ich pewność siebie Beata Szewczyk Do podstawowych celów realizowanych przez nauczycieli w edukacji przedszkolnej, wynikających z podstawy

Bardziej szczegółowo

Pojazdy :) logopedyczne: Kolorujemy narysowany na dużym arkuszu papieru samochód osobowy

Pojazdy :) logopedyczne: Kolorujemy narysowany na dużym arkuszu papieru samochód osobowy Pojazdy :) Poniedziałek Ciocie smarują dzieciom wargi dżemem lub miodem zadaniem dzieci będzie zlizanie słodkości z warg. Dziś bawimy się samochodami, dzieci pokazują przedstawione przez ciocię auta: osobowy

Bardziej szczegółowo

Przykładowe ćwiczenia SI wykorzystywane podczas terapii logopedycznej:

Przykładowe ćwiczenia SI wykorzystywane podczas terapii logopedycznej: Drogi Rodzicu, pragniemy Ci przypomnieć, że Twoje dziecko uczy się i rozwija przez zmysły. Organizm ludzki odbiera bowiem bodźce wielozmysłowo, by móc je wyselekcjonować, przetworzyć, a następnie we właściwy

Bardziej szczegółowo

Propozycje ćwiczeń logopedycznych dla dzieci przedszkolnych

Propozycje ćwiczeń logopedycznych dla dzieci przedszkolnych Propozycje ćwiczeń logopedycznych dla dzieci przedszkolnych Ćwiczenia słuchowe stanowią one bardzo ważną grupę ćwiczeń logopedycznych, ponieważ często opóźnienia czy zaburzenia rozwoju mowy pojawiają się

Bardziej szczegółowo

JAK STYMULOWAĆ MOWĘ DZIECKA? PRAKTYCZNE RADY DLA RODZICÓW

JAK STYMULOWAĆ MOWĘ DZIECKA? PRAKTYCZNE RADY DLA RODZICÓW JAK STYMULOWAĆ MOWĘ DZIECKA? PRAKTYCZNE RADY DLA RODZICÓW 1. Wykonuj z dzieckiem ćwiczenia oddechowe utrwalające prawidłowy sposób oddychania. Pamiętaj, żeby pomieszczenie było przewietrzone. Wybierz jedno

Bardziej szczegółowo

MOWA I JEJ ROZWÓJ. Termin,,mowa obejmuje zarówno czynności mówienia, jak i rozumienia mowy.

MOWA I JEJ ROZWÓJ. Termin,,mowa obejmuje zarówno czynności mówienia, jak i rozumienia mowy. MOWA I JEJ ROZWÓJ Termin,,mowa obejmuje zarówno czynności mówienia, jak i rozumienia mowy. Człowiek jest istotą społeczną i podejmuje wiele działań, by porozumiewać się. Jednym ze sposobów takiego kontaktowania

Bardziej szczegółowo

Agnieszka Drużba. deformacji, czyli nieprawidłowej artykulacji, w wyniku której powstaje głoska nienależąca do systemu języka polskiego.

Agnieszka Drużba. deformacji, czyli nieprawidłowej artykulacji, w wyniku której powstaje głoska nienależąca do systemu języka polskiego. Zabawy stymulujące prawidłowy rozwój mowy dzieci w wieku przedszkolnym Agnieszka Drużba Z wykształcenia filolog polski, logopeda ogólny oraz pedagog przedszkolny i wczesnoszkolny. Od kilku lat współpracuje

Bardziej szczegółowo

JAK WSPOMAGAĆ ROZWÓJ MOWY PRZEDSZKOLAKA

JAK WSPOMAGAĆ ROZWÓJ MOWY PRZEDSZKOLAKA JAK WSPOMAGAĆ ROZWÓJ MOWY PRZEDSZKOLAKA Kiedy należy skorzystać z porady Logopedy? Jak wspomagać rozwój dziecka? Wskazówki dla Rodziców Terapie wspomagające 1 Normą rozwojową jest, jeśli dziecko w wieku:

Bardziej szczegółowo

BOLKOWINKA NR 4/2013 Przedszkole Nr 63 Warszawa, ul. Bolkowska 4 tel. 665 69 33 www. przedszkole63.waw.pl

BOLKOWINKA NR 4/2013 Przedszkole Nr 63 Warszawa, ul. Bolkowska 4 tel. 665 69 33 www. przedszkole63.waw.pl BOLKOWINKA NR 4/2013 Przedszkole Nr 63 Warszawa, ul. Bolkowska 4 tel. 665 69 33 www. przedszkole63.waw.pl Drodzy Rodzice w Wasze ręce oddajemy drugi w roku szkolnym 2013/2014, numer naszej Przedszkolnej

Bardziej szczegółowo

Wgryź się w szczegóły. Instrukcja wykonania wycisków

Wgryź się w szczegóły. Instrukcja wykonania wycisków Wgryź się w szczegóły. Instrukcja wykonania wycisków 1 2 W Smilenation wierzymy, że każdy zasługuje na uśmiech, z którego będzie dumny. Wykonanie wycisków to pierwszy krok na drodze do pięknego uśmiechu.

Bardziej szczegółowo

Pierwsza pomoc w przypadku porażenia prądem

Pierwsza pomoc w przypadku porażenia prądem D prażenia prądem dchdzi na skutek przepływu prądu elektryczneg przez ciał człwieka. Pszczególne części ciała mają różny pór elektryczny, który stanwi przeszkdę na drdze prądu i granicza jeg przepływ.

Bardziej szczegółowo

Coraz lepiej czytam i piszę program zajęć dla dzieci z trudnościami w nauce czytania i pisania

Coraz lepiej czytam i piszę program zajęć dla dzieci z trudnościami w nauce czytania i pisania Prjekt Indywidualizacja prcesu nauczania i wychwania uczniów klas I-III szkół pdstawwych Craz lepiej czytam i piszę prgram zajęć dla dzieci z trudnściami w nauce czytania i pisania rk szklny 2012/2013

Bardziej szczegółowo

ZESTAW ZABAW I ĆWICZEŃ LOGOPEDYCZNYCH

ZESTAW ZABAW I ĆWICZEŃ LOGOPEDYCZNYCH ZESTAW ZABAW I ĆWICZEŃ LOGOPEDYCZNYCH Zebrała i opracowała: mgr Beata Wiktorowicz 1 Prawidłowe kształtowanie się i rozwój mowy dziecka stanowi podstawę kształtowania się i rozwoju jego osobowości. Dzięki

Bardziej szczegółowo